計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
舞蹈老師下半年計(jì)劃安排篇一
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。
2,、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二,、具體教學(xué)目標(biāo)
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動(dòng),。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。
5.在舞蹈中與他人合作,。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用。
2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感,。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。
四,、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：
一,、理論課
1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2,、了解舞臺平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學(xué)會(huì)識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位。手形,、腳位,、手位、腳形,。
2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。
三,、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合表演,，動(dòng)作提高
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)
第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)
舞蹈老師下半年計(jì)劃安排篇二
x月份
目 標(biāo)：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。
內(nèi) 容
a. 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí),。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。
b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
x月份
內(nèi) 容：小跑步,、后踢步,、點(diǎn)步
目 標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。
x月份
踮步,、踏點(diǎn)步、小跑步
目 標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。
x月份:
內(nèi) 容：模仿動(dòng)作：打鼓,，吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳,、開火車、 摘果子
目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格,。
x月份
基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿、一位練習(xí),、一位,。
手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。
目 標(biāo)
1,、 訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
2,、 加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣,。
舞蹈老師下半年計(jì)劃安排篇三
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小,，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動(dòng)物。,。,。,。。,。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,，獨(dú)立見解,、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈,，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合。
1,、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：
本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動(dòng),。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。
5.在舞蹈中與他人合作,。
6.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格,。
1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。
2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
（2）觀賞舞蹈表演,，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。
第一教學(xué)單元
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。
ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：
一、理論課
1,、掌握舞蹈的概念,、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。
2,、了解舞臺平面、空間,、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識別舞蹈圖譜
二,、舞蹈的基本訓(xùn)練
1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。
三,、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”
第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(shí)（第七周）綜合訓(xùn)練,，動(dòng)作提高
片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí) （第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)
第十七,、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)
注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞,。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。
