報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

第二天,，有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)后，我們的測量快了很多,，問題也越來越少,，儀器調(diào)平,，量步，立桿等問題都得到了很好的解決,，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚,，我們著急也沒有用，這期間我們中間研究了很多測量的問題,，更加知道測量是個(gè)團(tuán)隊(duì)的測量,，需要大家分工明確,，組織好了事半功倍。在星期2的時(shí)候天氣好轉(zhuǎn)了,。這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了。我們很著急,，因?yàn)闀r(shí)間很緊迫!我們用了一天半終于把水準(zhǔn)測量測完了,。

接著應(yīng)該是測量數(shù)字水準(zhǔn)和gps了,，由于一個(gè)班級只有兩個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)和gps，那兩天大家都剛測量完水準(zhǔn)儀,，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps,，我們只好休息了1天，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準(zhǔn)儀,，數(shù)字水準(zhǔn)儀我們測量的還是算順利的,，由于儀器很簡單上手，我們在遇到問題的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話詢問,，開始我們以為我們把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯誤的,，后來老師告訴我們那并不影響結(jié)果，結(jié)果是我們自己算出來的,，我們數(shù)字水準(zhǔn)選的是繞學(xué)校大操場的一個(gè)圈，和水準(zhǔn)儀不同,，(水準(zhǔn)儀我們選的是繞了大半個(gè)學(xué)校)。很順利的大半天就測量完了,，后來學(xué)校放了3天假，我們周2來才傳的數(shù)字水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù),。在整個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)測量過程中,，感覺只要設(shè)置好了就很簡單了,，因?yàn)閿?shù)字水準(zhǔn)會在各種超限的時(shí)候告訴你重新測量，儀器用起來感覺很簡便,，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白。數(shù)字的東西果然是好用,，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡直比不了啊,，太簡便,，精度還高，還智能,，但現(xiàn)在數(shù)字水準(zhǔn)的還是沒有普遍，大部分還是老水準(zhǔn)儀,。

放假回來，這星期2們早早的起來就去借gps,，8點(diǎn)借出來后,，我們就開始調(diào)試儀器，由于第一次使用,，盡管老師之前跟我們講解過一次，但還是很陌生的很,，在管理里面把配置級打開,，然后開始設(shè)置天線及天線高,，實(shí)施模式,，時(shí)區(qū)，我們測量的是靜態(tài)的,，儀器是不用移動的，老師之前告訴我們的我們都調(diào)試好以后,，測量了40分鐘，兩個(gè)分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星,，當(dāng)時(shí)我們研究半天也不知道怎么回事,，(開始并不知道,，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學(xué)說是天線沒電了,，后來給老師打電話后，老師說有可能是端口的問題,，我們按老師說的檢查果然是，手簿被別人調(diào)試錯了,，調(diào)成藍(lán)牙對天線的了，我們按老師說的去調(diào)試,，果然顯示屏幕上,，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星,。接著又發(fā)現(xiàn)有個(gè)儀器不顯示3dq，詢問老師后老師說這個(gè)是顯示質(zhì)量的,，可以調(diào)試，并不影響測量,。

我們對儀器型號問老師(分站天線上沒有儀器型號，當(dāng)時(shí)我們不知道怎么設(shè)置,，后來證明，我們確實(shí)出現(xiàn)了問題,，因?yàn)橛幸慌_分站設(shè)置錯了，但我們直到測完都不直到,，數(shù)據(jù)出來后我們才直到，我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)啊,，不會的太多了)經(jīng)過了一番調(diào)試，學(xué)習(xí)后,，我們中午才正式開始測量,，之前的測量因?yàn)楦鞣N原因無效了,，之后我們又自信的開始測量了，由于時(shí)間原因我們開始一站30分鐘了,，3太機(jī)器同時(shí)測量，同時(shí)停止,，然后保存，然后兩個(gè)當(dāng)已知不動,，第3臺機(jī)器挪站,，以此類推,。

中途電池沒電了，(當(dāng)時(shí)我們想,，沒電了太可怕了，數(shù)據(jù)將會丟失,，打電話詢問老師，老師告訴說沒關(guān)系,，測量的過程中沒電只要別動,，然后去換個(gè)電池,，繼續(xù)就可以了，)我們趁挪站的時(shí)候趕快去換了快,，結(jié)果最后我們最后一站的時(shí)候我們還是有一個(gè)分站的天線天池沒電了，然后由于時(shí)間問題,，還有那站也被挪動的問題,。我們只好收回儀器,，第二天我們又用了一個(gè)小時(shí)，倒退了一站,，測量完畢了。gps的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題,，有的是小問題，比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了,，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題,，回來可以改正，比如有時(shí)候突然顯示不處衛(wèi)星,，可以等會,，有可能因?yàn)樘鞖饣蛘邉e的因素,。但也有無法挽回的錯誤，比如

沒電了,，然后站還挪動了，還沒標(biāo)志,，比如說設(shè)置的時(shí)候設(shè)置錯了，因?yàn)間ps是一套衛(wèi)星,，所以我們必須設(shè)置正確。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號,。還好,，我們已經(jīng)學(xué)會了使用,，能夠自己獨(dú)立操作了,。

3周的校內(nèi)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我很珍惜大學(xué)生活，更珍惜大學(xué)的實(shí)習(xí),。我感覺這3周學(xué)到了很多很多的東西，我們總有不會的,，不明白的，老師總是耐心的為我們講解,。我們給老師打了不少電話詢問在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的錯誤和問題，老師也總是耐心的指導(dǎo)我們,，我很感謝老師,，也感謝學(xué)校給我們這次很好的實(shí)習(xí)機(jī)會,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

測量是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；作為技術(shù)手段參與對地球形狀,、大小、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué),。普通測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識,。

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀）的性能和使用。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3) 能了解地形測量的內(nèi)外業(yè)組織工作,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高,。

（一）大比例尺地形測圖

1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖。

2．內(nèi)容：

（1）平面控制,。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號,、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向,。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。 （2）高程控制。

1） 準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2） 外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測。

3） 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測量成果整理,、編制水準(zhǔn)測量成果表。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月20日----20xx年7月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省孝義市新陽煤礦

實(shí)習(xí)報(bào)告人：張燕

我們要掌握工程建設(shè)在勘測,、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識,。 達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中，很難控制,，屬于可變動誤差來源。

3. 避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測量者自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

測量是一項(xiàng)精確的工作,，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀,、大小,、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等,。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué),。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測量學(xué)是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設(shè)在勘測,、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識,。

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn),、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高,。

（一）大比例尺地形測圖

1,、任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0。5m的地形圖,。

2,、內(nèi)容：

（1）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）,、定向,。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

（2）高程控制。

1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測,。

3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理,、編制水準(zhǔn)測量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)報(bào)告人：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

組別：

小組成員：

我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1,、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2,、明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中,，很難控制，屬于可變動誤差來源,。

3、避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

4,、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如："從整體到局部"、"先控制后碎部",、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略三,、實(shí)習(xí)過程：

（1）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn),，領(lǐng)取儀器工具。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法,。

（5）測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法,。

（6）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算）

（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

（8）碎步測量及平板儀的正確使用

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用,，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。由于實(shí)習(xí)過程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間,；在測站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說的，要做到"穩(wěn),，準(zhǔn),，狠",；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。

專業(yè)素質(zhì)的角度來看,，我也獲益非淺,，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,，我們許多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了,。

正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此,，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯了就返工,，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中,，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；使用平板儀定向一定要精確,，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力,。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì),。

③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程,。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神,。

圖根控制測量；

水平角測量,、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,、圖根點(diǎn)高程測量,、地形測量,；

四等水準(zhǔn)測量,。

三．實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-7-3至20xx-7-13,。

河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng),。

交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路,，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利,。

秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),，歷年年均溫約為10.5℃,，年降水量695.5mm，集中于7─8月,；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s,，1至3級風(fēng)占74％。

測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,，南部有一廢棄煤窖。

《工程測量規(guī)范》（1995年版）,、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材,。

ⅳ、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)

坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng),，起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。

高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng)，起算點(diǎn)g2高程170.00m,。

一．圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志

選點(diǎn)要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線,，導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè)。

導(dǎo)線平均邊長小于70m,，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1,。

導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志,。

儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2,，竹竿x6，紀(jì)錄板,，紀(jì)錄手簿，鉛筆,，小刀，遮陽傘,，經(jīng)緯儀腳架,。

觀測事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中,，用三根竹竿做成簡易三腳架,，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo)；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定,，本組g1g2方位角為29°45′00″。

注意事項(xiàng)：觀測前將腳架腿踏實(shí),，防止三腳架滑動,；一測回內(nèi)不能進(jìn)行對中和整平操作,；觀測時(shí)一人獨(dú)立觀測,，眼快心細(xì),，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕,，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動,；每一測站工作結(jié)束后，要對測回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算,，符合限差要求才可遷站,。

限差要求：測回法上,、下測回水平角之差小于40″兩測回同一水平角之差小于24″

實(shí)例：

儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀,，三腳架x3,，單棱鏡,，三棱鏡，遮陽傘,，記錄板，記錄手簿,，小刀,，鉛筆,。

要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm,。

實(shí)例：

方法：簡易平差法。

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″，本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),，40″≈89″。

計(jì)算步驟：①在角度閉合差不超限時(shí),，角度閉合差平均分配，然后計(jì)算改正后角值,，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測）,；

②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量,，計(jì)算坐標(biāo)閉合差；

③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/20xx;

④k值滿足要求,，則坐標(biāo)閉合差反號后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù)；

⑤根據(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo),。

儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000,，三腳架x3,，單棱鏡,，三棱鏡，記錄板,，記錄簿，小刀,，鉛筆，遮陽傘,。

要求：儀器高,、覘標(biāo)高高度測量精度0.5m,；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25″；同一條邊對向觀測計(jì)算高差,，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,，本組限差為0.05=0.111m。

實(shí)例：

1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜,，厚度小于0.1mm,。

2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2,，量角器，鉛筆,，橡皮，小刀,，平板，膠帶,。

3.測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3,，垂球，塔尺,。

4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm,；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm,；最大視距小于100m。

5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法,；0.3mm。

6.示例：等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn),，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線，等高線高差0.5m,；

亂石堆測其特征點(diǎn),，展繪其大致輪廓,，用圓點(diǎn)連接起來。

一．儀器：ds3微傾水準(zhǔn)儀,，dsz2自動安平水準(zhǔn)儀，三腳架,，塔尺x2,，紀(jì)錄板，紀(jì)錄手簿,，鉛筆，小刀,，遮陽傘。

二．技術(shù)要求：采用閉合水準(zhǔn)路線,，一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)；四等水準(zhǔn)測量高差閉合差限差±20,；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過10cm,，高差互差小于5mm。

三．觀測方法：

1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序,，本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測一次，自動安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測一次,。

2.測站計(jì)算與檢核：

①.視距計(jì)算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）

x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100

②.四等水準(zhǔn)：微傾水準(zhǔn)儀：前后視距小于50m,；

自動安平水準(zhǔn)儀：前后視距小于100m。

③.高差計(jì)算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù),；

改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因,，重新測量該站,。

④.計(jì)算平均高差：滿足精度要求的,，應(yīng)求兩次高差的平均值,。

3.水準(zhǔn)測量的檢核：

①.計(jì)算檢核：閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0,；

閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；

若閉合差超限,，則查找原因，重測,。

②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較,，超過5mm重測。

4.閉合差調(diào)整：當(dāng)閉合差不超過容許值時(shí),，可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配,。

5.高程計(jì)算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點(diǎn)開始,，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程,。

四．實(shí)例：

四等水準(zhǔn)測量手簿（部分）

儀器型號：自動安平水準(zhǔn)儀觀測者：第七組紀(jì)錄者：第七組

測自至20xx年7月11日

時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：清晰

在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，老師說校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)我還不以為然,；然而經(jīng)過了真真切切的野外實(shí)習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦,。不過,，這次實(shí)習(xí)的收獲還是非常大的,；經(jīng)過這次野外測量實(shí)習(xí),，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識，加強(qiáng)了所學(xué)的知識和儀器的操作能力,，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強(qiáng)了交往，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力,。

實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的，但校內(nèi)只是簡單的局部測量,，還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識,。我們野外的測量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上,，旁邊有鄉(xiāng)村公路通過,，還有一廢棄雞舍；行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,。在校外實(shí)習(xí)，是綜合運(yùn)用所學(xué)的知識,，無怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說對儀器的操作十分熟練，對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,，對課堂所學(xué)的知識有了更深的認(rèn)識和了解；更有許多的同學(xué)抱怨說如果是在實(shí)習(xí)后再考試的話,，我們的成績一定會有很大的提高?？梢姡@次野外實(shí)習(xí),，對我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的,。

在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí),，我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方,；但在野外實(shí)習(xí)時(shí),，稍有不慎,，就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實(shí)教訓(xùn),，讓我們對測量工作有了更深的認(rèn)識,。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神,，能夠十分細(xì)心耐心的對待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上,，不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度,。

在繪制地形圖的時(shí)候,，精度要求最高的是控制點(diǎn)的測量和展繪,；我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過而不返工，不像控制點(diǎn)的測量那樣返工一次才通過,，說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛,，但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質(zhì)，這是最重要的,。在野外測量的時(shí)候，第一次我們的成果不合格,，我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù)；雖然只是大筆一揮的事情,，但拿這樣的成果交給老師,，這有什么意義呢？經(jīng)過集體的商議后,，我們還是決定要返工重測,。天很熱,，時(shí)間有限,，為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃,，其它人手留下繼續(xù)測，讓回去的人給帶飯吃,。在測地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候，工作量非常大,；為了在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們早早的5點(diǎn)就出發(fā),，中午還是采取同樣的策略，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),。在欣慰和高興的同時(shí)，我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,；互相幫助，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù),，我們的成長過程又何嘗不是這樣呢？

努力的付出終有回報(bào),，嚴(yán)格要求才會出好成果。我作為一名小組長,，時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求,，我們的工作能不出色么？我們組一直十分和睦友好的過完實(shí)習(xí)生活，在最后的測量技術(shù)水平大比武時(shí),，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶,，也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢,？