報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

第二天,，有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)后,，我們的測(cè)量快了很多，問題也越來越少,，儀器調(diào)平,，量步,，立桿等問題都得到了很好的解決，但天氣還是很不好,，連著下了好幾天的魚，我們著急也沒有用,，這期間我們中間研究了很多測(cè)量的問題,，更加知道測(cè)量是個(gè)團(tuán)隊(duì)的測(cè)量,，需要大家分工明確，組織好了事半功倍,。在星期2的時(shí)候天氣好轉(zhuǎn)了,。這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了,。我們很著急，因?yàn)闀r(shí)間很緊迫!我們用了一天半終于把水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)完了,。

接著應(yīng)該是測(cè)量數(shù)字水準(zhǔn)和gps了,，由于一個(gè)班級(jí)只有兩個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)和gps，那兩天大家都剛測(cè)量完水準(zhǔn)儀,，一起是輪著用的,，我們沒有借到數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps,，我們只好休息了1天,，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準(zhǔn)儀，數(shù)字水準(zhǔn)儀我們測(cè)量的還是算順利的,，由于儀器很簡(jiǎn)單上手，我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話詢問,，開始我們以為我們把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯(cuò)誤的,，后來老師告訴我們那并不影響結(jié)果，結(jié)果是我們自己算出來的,，我們數(shù)字水準(zhǔn)選的是繞學(xué)校大操場(chǎng)的一個(gè)圈，和水準(zhǔn)儀不同,，(水準(zhǔn)儀我們選的是繞了大半個(gè)學(xué)校)。很順利的大半天就測(cè)量完了,，后來學(xué)校放了3天假,，我們周2來才傳的數(shù)字水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù),。在整個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)測(cè)量過程中，感覺只要設(shè)置好了就很簡(jiǎn)單了,，因?yàn)閿?shù)字水準(zhǔn)會(huì)在各種超限的時(shí)候告訴你重新測(cè)量,，儀器用起來感覺很簡(jiǎn)便，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白,。數(shù)字的東西果然是好用,，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡(jiǎn)直比不了啊，太簡(jiǎn)便,，精度還高，還智能,，但現(xiàn)在數(shù)字水準(zhǔn)的還是沒有普遍,，大部分還是老水準(zhǔn)儀,。

放假回來,，這星期2們?cè)缭绲钠饋砭腿ソ鑗ps，8點(diǎn)借出來后,，我們就開始調(diào)試儀器,，由于第一次使用,，盡管老師之前跟我們講解過一次，但還是很陌生的很,，在管理里面把配置級(jí)打開，然后開始設(shè)置天線及天線高,，實(shí)施模式，時(shí)區(qū),，我們測(cè)量的是靜態(tài)的，儀器是不用移動(dòng)的,，老師之前告訴我們的我們都調(diào)試好以后，測(cè)量了40分鐘,，兩個(gè)分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星，當(dāng)時(shí)我們研究半天也不知道怎么回事,，(開始并不知道,，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星,，還有的同學(xué)說是天線沒電了，后來給老師打電話后,，老師說有可能是端口的問題，我們按老師說的檢查果然是,，手簿被別人調(diào)試錯(cuò)了，調(diào)成藍(lán)牙對(duì)天線的了,，我們按老師說的去調(diào)試，果然顯示屏幕上,，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星。接著又發(fā)現(xiàn)有個(gè)儀器不顯示3dq,，詢問老師后老師說這個(gè)是顯示質(zhì)量的,，可以調(diào)試,，并不影響測(cè)量。

我們對(duì)儀器型號(hào)問老師(分站天線上沒有儀器型號(hào),，當(dāng)時(shí)我們不知道怎么設(shè)置，后來證明,，我們確實(shí)出現(xiàn)了問題，因?yàn)橛幸慌_(tái)分站設(shè)置錯(cuò)了,，但我們直到測(cè)完都不直到，數(shù)據(jù)出來后我們才直到,，我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)啊,，不會(huì)的太多了)經(jīng)過了一番調(diào)試,，學(xué)習(xí)后,，我們中午才正式開始測(cè)量,，之前的測(cè)量因?yàn)楦鞣N原因無效了，之后我們又自信的開始測(cè)量了,，由于時(shí)間原因我們開始一站30分鐘了,，3太機(jī)器同時(shí)測(cè)量,，同時(shí)停止，然后保存,，然后兩個(gè)當(dāng)已知不動(dòng)，第3臺(tái)機(jī)器挪站,，以此類推。

中途電池沒電了,，(當(dāng)時(shí)我們想，沒電了太可怕了,，數(shù)據(jù)將會(huì)丟失，打電話詢問老師,，老師告訴說沒關(guān)系，測(cè)量的過程中沒電只要?jiǎng)e動(dòng),，然后去換個(gè)電池,，繼續(xù)就可以了,，)我們趁挪站的時(shí)候趕快去換了快,，結(jié)果最后我們最后一站的時(shí)候我們還是有一個(gè)分站的天線天池沒電了，然后由于時(shí)間問題,，還有那站也被挪動(dòng)的問題,。我們只好收回儀器，第二天我們又用了一個(gè)小時(shí)，倒退了一站,，測(cè)量完畢了,。gps的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題,，有的是小問題，比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了,，詢問老師后，說只要后來測(cè)量了正確的就沒問題,，回來可以改正,，比如有時(shí)候突然顯示不處衛(wèi)星,，可以等會(huì),，有可能因?yàn)樘鞖饣蛘邉e的因素。但也有無法挽回的錯(cuò)誤,，比如

沒電了，然后站還挪動(dòng)了,，還沒標(biāo)志，比如說設(shè)置的時(shí)候設(shè)置錯(cuò)了,，因?yàn)間ps是一套衛(wèi)星，所以我們必須設(shè)置正確,。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號(hào)。還好,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用，能夠自己獨(dú)立操作了,。

3周的校內(nèi)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我很珍惜大學(xué)生活,，更珍惜大學(xué)的實(shí)習(xí)。我感覺這3周學(xué)到了很多很多的東西,，我們總有不會(huì)的,，不明白的,，老師總是耐心的為我們講解,。我們給老師打了不少電話詢問在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的錯(cuò)誤和問題,，老師也總是耐心的指導(dǎo)我們,，我很感謝老師，也感謝學(xué)校給我們這次很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料,；作為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖,；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等,。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量,、高程測(cè)量。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀）的性能和使用。

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法,，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3) 能了解地形測(cè)量的內(nèi)外業(yè)組織工作,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高,。

（一）大比例尺地形測(cè)圖

1．任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖。

2．內(nèi)容：

（1）平面控制,。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備,。

2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào),、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）,、定向,。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。 （2）高程控制,。

1） 準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2） 外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè),。

3） 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理,、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月20日----20xx年7月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省孝義市新陽煤礦

實(shí)習(xí)報(bào)告人：張燕

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。 達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1. 熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2. 明白各種測(cè)量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源,。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射,、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源,。

3. 避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。

(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測(cè)量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量、高程測(cè)量,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀,。平板儀）的性能和使用。

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法,，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高,。

（一）大比例尺地形測(cè)圖

1,、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0。5m的地形圖,。

2、內(nèi)容：

（1）平面控制,。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）,、定向。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

（2）高程控制。

1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測(cè)。

3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)報(bào)告人：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

組別：

小組成員：

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1、熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2,、明白各種測(cè)量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源,。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來源,。

3,、避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差,。

4,、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如："從整體到局部",、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則,，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。二測(cè)區(qū)概況省略三,、實(shí)習(xí)過程：

（1）實(shí)地探勘,，選好控制點(diǎn),，領(lǐng)取儀器工具。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法,。

（5）測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。

（6）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算）

（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

（8）碎步測(cè)量及平板儀的正確使用

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。由于實(shí)習(xí)過程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,，因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,；在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此,，測(cè)量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的,，要做到"穩(wěn),，準(zhǔn),，狠"；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,，但手并不應(yīng)該接觸到腳架,，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失,。

專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中,，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映,；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。

正是通過對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此,，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì)，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎,。認(rèn)識(shí)到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測(cè)量；使用平板儀定向一定要精確,，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力,。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì),。

③掌握大比例尺地形圖的全過程,，如1：500地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過程。

④培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神。

圖根控制測(cè)量,；

水平角測(cè)量、距離測(cè)量,、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測(cè)量,、地形測(cè)量；

四等水準(zhǔn)測(cè)量,。

三．實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-7-3至20xx-7-13,。

河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,。

測(cè)區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

交通情況：測(cè)區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,，東有秦皇島至青龍縣公路，有長(zhǎng)途客車通往秦皇島市區(qū),，交通便利。

秦皇島屬暖濕潤(rùn)半濕潤(rùn)季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm,，集中于7─8月,；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響,，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級(jí)風(fēng)占74％。

測(cè)區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,，主要以種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)為主,，南部有一廢棄煤窖。

《工程測(cè)量規(guī)范》（1995年版）,、《測(cè)量學(xué)》,、《測(cè)量與地圖學(xué)》教材。

ⅳ,、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)

坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng),，起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。

高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng),，起算點(diǎn)g2高程170.00m。

一．圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志

選點(diǎn)要求：本組在測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè),。

導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)小于70m，本組平均邊長(zhǎng)47m,。相鄰邊長(zhǎng)之比均小于3：1。

導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處,，中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。

儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,，垂球x2,，竹竿x6,，紀(jì)錄板，紀(jì)錄手簿,，鉛筆，小刀,，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架,。

觀測(cè)事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中，用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架,，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo),；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測(cè)定,，本組g1g2方位角為29°45′00″。

注意事項(xiàng)：觀測(cè)前將腳架腿踏實(shí),，防止三腳架滑動(dòng)；一測(cè)回內(nèi)不能進(jìn)行對(duì)中和整平操作,；觀測(cè)時(shí)一人獨(dú)立觀測(cè)，眼快心細(xì),，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘,；觀測(cè)過程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線,；其他人員不得在儀器旁走動(dòng)；每一測(cè)站工作結(jié)束后,，要對(duì)測(cè)回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算，符合限差要求才可遷站,。

限差要求：測(cè)回法上、下測(cè)回水平角之差小于40″兩測(cè)回同一水平角之差小于24″

實(shí)例：

儀器：光電測(cè)距儀：nds3000,，電子經(jīng)緯儀,，三腳架x3,，單棱鏡,，三棱鏡，遮陽傘,，記錄板，記錄手簿,，小刀,，鉛筆。

要求：用直反覘法測(cè)距,，一測(cè)回水平距離互差不超過1cm,。

實(shí)例：

方法：簡(jiǎn)易平差法,。

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″，本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),，40″≈89″,。

計(jì)算步驟：①在角度閉合差不超限時(shí),，角度閉合差平均分配,，然后計(jì)算改正后角值,，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測(cè)）,；

②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量，計(jì)算坐標(biāo)閉合差,；

③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差k值應(yīng)小于限差1/20xx;

④k值滿足要求，則坐標(biāo)閉合差反號(hào)后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù),；

⑤根據(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo)。

儀器：電子經(jīng)緯儀,，光電測(cè)距儀：nds3000,，三腳架x3,，單棱鏡，三棱鏡,，記錄板，記錄簿,，小刀,，鉛筆,，遮陽傘,。

要求：儀器高、覘標(biāo)高高度測(cè)量精度0.5m,；同一測(cè)站內(nèi)觀測(cè)各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25″；同一條邊對(duì)向觀測(cè)計(jì)算高差,，高差互差不超過0.04m，s為邊長(zhǎng),；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,，本組限差為0.05=0.111m,。

實(shí)例：

1.圖紙：?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧ぃ穸刃∮?.1mm,。

2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2，量角器,，鉛筆,，橡皮,，小刀，平板,，膠帶。

3.測(cè)量?jī)x器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,，竹竿x3,，垂球,，塔尺,。

4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm,；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長(zhǎng)度之差不大于圖上0.3mm,。經(jīng)緯儀對(duì)中小于2.5cm,；最大視距小于100m。

5.測(cè)繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法,；0.3mm,。

6.示例：等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn),，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線,，等高線高差0.5m；

亂石堆測(cè)其特征點(diǎn),，展繪其大致輪廓,，用圓點(diǎn)連接起來。

一．儀器：ds3微傾水準(zhǔn)儀,，dsz2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，三腳架,，塔尺x2,，紀(jì)錄板,，紀(jì)錄手簿，鉛筆,，小刀，遮陽傘,。

二．技術(shù)要求：采用閉合水準(zhǔn)路線,，一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),；四等水準(zhǔn)測(cè)量高差閉合差限差±20；每一測(cè)站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m,；改變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm,。

三．觀測(cè)方法：

1.觀測(cè)方法：每一站采用“后前前后”觀測(cè)順序,，本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測(cè)一次,，自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測(cè)一次。

2.測(cè)站計(jì)算與檢核：

①.視距計(jì)算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）

x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100

②.四等水準(zhǔn)：微傾水準(zhǔn)儀：前后視距小于50m,；

自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀：前后視距小于100m。

③.高差計(jì)算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù),；

改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因,，重新測(cè)量該站,。

④.計(jì)算平均高差：滿足精度要求的,，應(yīng)求兩次高差的平均值,。

3.水準(zhǔn)測(cè)量的檢核：

①.計(jì)算檢核：閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0,；

閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；

若閉合差超限,，則查找原因，重測(cè),。

②.測(cè)站檢核：變動(dòng)儀器高后,，測(cè)得兩次高差后互相比較,，超過5mm重測(cè)。

4.閉合差調(diào)整：當(dāng)閉合差不超過容許值時(shí),，可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會(huì)均等，因此閉合差按距離成正比反符號(hào)分配,。

5.高程計(jì)算：根據(jù)檢核改正后高差,，由起點(diǎn)開始,，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。

四．實(shí)例：

四等水準(zhǔn)測(cè)量手簿（部分）

儀器型號(hào)：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀觀測(cè)者：第七組紀(jì)錄者：第七組

測(cè)自至20xx年7月11日

時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：清晰

在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，老師說校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)我還不以為然,；然而經(jīng)過了真真切切的野外實(shí)習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測(cè)量工作的艱苦,。不過，這次實(shí)習(xí)的收獲還是非常大的,；經(jīng)過這次野外測(cè)量實(shí)習(xí),，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)了所學(xué)的知識(shí)和儀器的操作能力,，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強(qiáng)了交往,，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力,。

實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的，但校內(nèi)只是簡(jiǎn)單的局部測(cè)量,，還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們野外的測(cè)量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上,，旁邊有鄉(xiāng)村公路通過,，還有一廢棄雞舍,；行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實(shí)習(xí),，是綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，無怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說對(duì)儀器的操作十分熟練,，對(duì)數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,，對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,；更有許多的同學(xué)抱怨說如果是在實(shí)習(xí)后再考試的話，我們的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高,?？梢?，這次野外實(shí)習(xí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的,。

在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)，我們對(duì)儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯(cuò)誤的地方,；但在野外實(shí)習(xí)時(shí)，稍有不慎,，就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實(shí)教訓(xùn)，讓我們對(duì)測(cè)量工作有了更深的認(rèn)識(shí),。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度,，有吃苦敢吃苦的精神,，能夠十分細(xì)心耐心的對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上,，不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度,。

在繪制地形圖的時(shí)候，精度要求最高的是控制點(diǎn)的測(cè)量和展繪,；我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過而不返工,，不像控制點(diǎn)的測(cè)量那樣返工一次才通過,，說明我們的成長(zhǎng)還是非常迅速的。對(duì)測(cè)量工作我們雖然只是略通皮毛,，但已經(jīng)初步具備了測(cè)量工作的基本素質(zhì),，這是最重要的,。在野外測(cè)量的時(shí)候,，第一次我們的成果不合格，我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù),；雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師,，這有什么意義呢？經(jīng)過集體的商議后,，我們還是決定要返工重測(cè),。天很熱,，時(shí)間有限,，為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃,，其它人手留下繼續(xù)測(cè)，讓回去的人給帶飯吃,。在測(cè)地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候,，工作量非常大,；為了在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，我們?cè)缭绲?點(diǎn)就出發(fā)，中午還是采取同樣的策略,，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時(shí),，我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,；互相幫助,，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù)，我們的成長(zhǎng)過程又何嘗不是這樣呢,？

努力的付出終有回報(bào)，嚴(yán)格要求才會(huì)出好成果,。我作為一名小組長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己,。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求，我們的工作能不出色么,？我們組一直十分和睦友好的過完實(shí)習(xí)生活,，在最后的測(cè)量技術(shù)水平大比武時(shí),，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶,，也是老師對(duì)我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢？