時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
本學(xué)期我班幼兒30名,,其中男孩 17名,女孩 13名,。本班幼兒經(jīng)過中班,、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們各方面能力都有成長與提高,。幼兒積極參加班級各項(xiàng)活動,表現(xiàn)出極強(qiáng)的榮譽(yù)感,。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計(jì)劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。
我班幼兒大多處于6歲,、7歲,幼兒的自理能力和勞動能力提高,,能用筷子吃飯,、夾菜,他們學(xué)會自己整理床鋪,,不影響別人安靜地入睡,。幼兒已能將勞動與游戲分開,對勞動持認(rèn)真態(tài)度,,關(guān)心勞動結(jié)果,,也能初步理解一些勞動的社會意義,在家里會幫助家人掃地,、擦桌子,、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、值日生勞動,在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。隨著幼兒個(gè)性特征的發(fā)展,,在平時(shí)活動中,,幼兒還會表現(xiàn)出自我中心,,活動中比較活躍,增強(qiáng)幼兒集體意識與安全保護(hù)意識將是我班重點(diǎn),。
每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,,保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中,。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時(shí)添加,提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作,,抓住一日美好時(shí)光回憶的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
大班幼兒隨著年齡增長,,性格也越來越好動,及時(shí)提醒,,注重安全方面教育,,學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電,。
我園進(jìn)行了特色課程的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力不斷提高,。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚,而且開始對文字產(chǎn)生興趣,,當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時(shí)會非常興奮,,還常常請教老師,,識字的積極性很高,記憶力也很強(qiáng),。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字,很是自豪,。每天的餐后小憩,,幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字,;閱讀成了他們最大的樂趣,??磮D講述能力明顯提高,,兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動,。語言表達(dá)靈活多樣,;并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力,、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個(gè)別差異,。
在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。由于小肌肉運(yùn)動技能的發(fā)展,雙手變得靈巧,,大班幼兒操作物體的能力大大加強(qiáng)。他們能長時(shí)間專注地探索物體的多種操作可能,。平衡能力明顯增強(qiáng),,可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動技巧進(jìn)行活動,,并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動與舞蹈。在體育活動中他們也常常會別出心裁,,想出獨(dú)特的玩法。
幼兒語言表達(dá)能力明顯提高,,他們不但能系統(tǒng)地?cái)⑹錾钪械囊娐劊夷苌鷦佑懈星榈孛枋鍪挛?。在與成人和同伴的交談中,,以自我為中心的表達(dá)逐步減少,能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容,。
在教學(xué)活動中幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,;游戲,、活動中幼兒規(guī)則意識得到加強(qiáng),。數(shù)學(xué)活動中幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,,逐步學(xué)會感知整體與部分的關(guān)系,提高幼兒的邏輯思維能力,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10,從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,,他們會用多種方式表達(dá)自己的想法。在美工活動中幼兒能靈活地使用剪刀,,會用橡皮泥等材料捏出各種造型等,。會使用鉛筆,、畫筆進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作,。在音樂活動中會通過歌舞,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己對音樂的理解。外出參觀后,,兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞,。
通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園的不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,并體驗(yàn)做小學(xué)生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,做到不遲到,、不早退、不隨便請假等,;通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。了解各個(gè)月份的節(jié)日,體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn),。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級博客,,不斷豐富博客內(nèi)容,堅(jiān)持寫好每日交流表,,爭取讓每一位家長積極參與,,暢所欲言,抒發(fā)育兒感想,。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。鼓勵家長積極參加各種班級活動,。
以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo),,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,,健康地成長,!
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,,滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時(shí),,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,,我們是最大的,,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,,又來了3位新朋友,,現(xiàn)在一共31位好朋友,,我們將在一起生活學(xué)習(xí),,渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,,班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”,、“家用電器”、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動,,并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
身體鍛煉:
1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性,,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育
2. 練習(xí)走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、平衡、攀登等基本動作,,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,,使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確
3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,,迅速集合,、分散、變化隊(duì)形
4. 練習(xí)助跑跨跳,,障礙跳,,立定跳遠(yuǎn)、從高處(40~50cm)往下跳
5. 學(xué)習(xí)新操,,按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操,、輕器械操
6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球
7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動器材,,創(chuàng)造性的利用運(yùn)動器材進(jìn)行鍛煉身體,,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性,。
身體保健
1. 保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
2. 能熟練的穿,、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,,隨時(shí)整理服飾,,注意儀表整潔
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),我們的身體需要,。
4. 讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生,;教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
語言
(一) 談話活動
1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,,講話大膽,,聲音洪亮,發(fā)音正確,、清晰,,姿勢端正
2. 能積極、主動、專注的聽別人講話,,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,,與同伴分享自己的感受
3. 與人交談時(shí)能用清晰、流利的普通話,,態(tài)度自然大方
(二) 講述活動
1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,,按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句較為準(zhǔn)確
(三) 聽說游戲
1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞,、量詞和連詞等,,并能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息
(四) 早期閱讀
1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行
為,,掌握一定的閱讀技能,,積極學(xué)認(rèn)常見的漢字
2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,,并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀,,
鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。
(五) 文學(xué)作品
1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,,能用語言,、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解
2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,仿編詩歌、散文或續(xù)編故事
3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),,樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品
4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞,、副詞等)和成語,,能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句,,能完整連貫主動的 描述圖片內(nèi)容和生活見聞
科學(xué)
1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,探索現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象,,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響,。
4. 使幼兒能主動運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法,,發(fā)展觀察力,;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類;
5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,,愛護(hù),、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度
6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法
數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。
2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。
3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù),。
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù),。
5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù)。
6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。
7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。
8,、學(xué)習(xí)加法。
藝術(shù)
美術(shù)
(一) 繪畫
1. 引導(dǎo)
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣
2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象
3. 加強(qiáng)合作意識,,體驗(yàn)合作畫的樂趣
(二) 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運(yùn)用粘貼,、撕,、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作
2. 會用捏,、壓,、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學(xué)會按比列分泥
(三) 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,,能用語言,、動作,、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受
音樂
(一) 唱歌
1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,,能表現(xiàn)出速度,、力度的變化
2. 初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境
(二) 舞蹈和音樂游戲
1. 在音樂的伴奏下,,按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化,,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作
2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì),,做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作
(三) 欣賞
1. 能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,,能用語言和動作表達(dá)自己的體會
2.欣賞時(shí),,學(xué)習(xí)對歌曲、樂曲的音區(qū),、速度,、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,,進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),,能分辨樂段,樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
(四) 打擊樂
學(xué)會看指揮,,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏,、合奏)
社會
1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,,激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感,。
2,、 引導(dǎo)
幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法,。
3,、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事,;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
4、 引導(dǎo)幼兒主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。
5,、 引導(dǎo)幼兒主動照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友。
6、
大班班務(wù)工作計(jì)劃 引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,,初步了解我國主要的物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
時(shí)間
具 體 措 施
九月
1,、 安定新生情緒,,做好新生家訪工作。
2,、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,,開展“升班”主題教學(xué)。
3,、 教師和小朋友,、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,培養(yǎng)幼兒對種植的興趣,。
4,、 開展美樂蒂英語教學(xué)
5、 編排及學(xué)習(xí)新操
6,、 召開家長委員會會議:了解家長對班里各項(xiàng)工作的意見,,請家長針對家長園地、植物角,、班內(nèi)親子
活動以及教育教學(xué)活
動等提出合理化建議,。
7、 制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動,。
8、 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動,。
9,、 結(jié)和國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
10,、 加強(qiáng)新操的練習(xí),做好早操的觀摩活動,。
十月
1,、發(fā)揮植物角的教育作用,每周向幼兒介紹一種植物,,了解植物的名稱和習(xí)性,。
2、加強(qiáng)班務(wù)的管理,,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作,。
3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。
4,、參加英語月訓(xùn),。
十一月
1. 結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開展教研活動。
2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動,。
3. 繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動,,把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動,,并作好新主題資料整理冊的工作,。
十二月
1、舉行家長開放半日活動,,向家長匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通。
2,、進(jìn)行英語觀摩活動,。
3、作好各
主題的資料整理活動,。
4,、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶祝活動,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
8月送走了一群可愛的孩子,,又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,,我擔(dān)任大二班的>班主任,,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,,家長的期望又高,在這學(xué)期,,我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下:
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,女孩12人,。,,通過在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常融洽,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,思維
也很活躍,,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性,對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作,,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,,同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,,懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生。
在服務(wù)方面,,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,,孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,,起床之后也會一摸兒看三檢查,,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,;每天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長滿意,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講>故事、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,,充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題,;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動,并及時(shí)張貼展評,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽(yù)感。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動會,,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,,真正起到了互動效果。
可能是剛送走一群孩子,,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,,我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,,無愧于自己,無愧于孩子,,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,,三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,,我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),!
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,,其中有8名是新生。班里有男孩子26名,,女孩子13名,。新入園的有4名幼兒,原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來看,,基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,,孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,,相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高,。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌,,最大的問題在于常規(guī)方面,,比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等,,這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的情況,,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,,努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。
(一)教育方面
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī):愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中,;愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;能將玩具歸類收好,;學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時(shí),,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
3.豐富幼兒一一日生活,,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動和語言活動的形式,。
4.環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,,主題墻、掛飾,、門口,、問題墻、展示墻,,進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置,,讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人,,參與到環(huán)境布置中,;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。
5.開展各項(xiàng)競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
6.開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動,,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識,、技能得到提升,,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。
(二)保育方面
1.合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。
3.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4.幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)
驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
5.定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健。
(三)安全方面
教師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈,,保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯。
3.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如有情況及時(shí)糾正。
4.戶外活動時(shí)教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品,。
(四)教育幼兒方面:
1.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個(gè)人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,愛護(hù)公物,,做一個(gè)健康,、快樂的幼兒。
2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),,坐好,。不坐“三無”車輛,;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。
3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
防火安全:教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,;用電安全:教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服,,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,;防地震安全:教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),,不要慌,不要急,,找最安全的地方躲藏,。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
1.召開家長會
2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,加強(qiáng)家長與家長間的交流,。
3.豐富家園聯(lián)系欄,,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。
4.加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通,,及時(shí)家訪,。
5.邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6.利用幼兒成長檔案,,及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展,,寫好幼
兒每月評語與家長交流,,有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,,多和家長交流,,讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。
九月:
1.布置班級環(huán)境,做好開學(xué)工作,。
2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物,,豐富自然角,。
4.教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育,,慈善一日捐,。
5.組織家長會活動。
十月:
1.國慶節(jié)節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。
2.十一歌唱比賽。
3.講故事比賽,。
十一月:
1.秋游活動,。
2.家長開放日。
3.小小運(yùn)動會,。
一月:
元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置。
二月:
1.幼兒發(fā)展評估,。
2.物品整理,、登記。
3.假期安全教育,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,根據(jù)本班情況,,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期班級幼兒30名,,其中男孩13名,,女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動,,在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
本學(xué)期我們本著“以人為本,,分工合作”的基本原則,。我 班兩名老師,為了更完善班內(nèi)的工作,,更好地使孩子得到發(fā)展,,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),,讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以安全教育為首,,對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),我們兩位老師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的大家庭,。
本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動,,以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),,同時(shí)開展好特色活動。
(一)養(yǎng)成教育方面:這學(xué)期,,針對我們班孩子的情況,,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,不亂放東西,,收拾自己的書包、衣物,;要學(xué)會解決小朋友之間的問題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧,;同伴做錯(cuò)事時(shí),,不幸災(zāi)樂禍,要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,自己做錯(cuò)事,能勇敢承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠實(shí),,不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,,改了就好等,。
(二)教學(xué)方面:本學(xué)期我班的教學(xué)活動與以往一樣,,我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué),。我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,通過交往,、運(yùn)動,、表達(dá),、操作等學(xué)習(xí)方式,使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,、保持學(xué)習(xí)的興趣,,除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué),還會讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法,。
(三)特色方面:我班的特色活動是英語,、美術(shù)、奧爾夫音樂活動,、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動,。英語、美術(shù),、識字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃,。因?yàn)槁犚魳罚瑢W(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,,使孩子感情豐富,,開朗活潑。還有學(xué)音樂,、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,,學(xué)音樂會使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力,,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力,。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了奧爾夫音樂這一活動。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動,,這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設(shè)計(jì)出的課程,。律動不但可以作為熱身運(yùn)動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)(全世界各國的音樂),。它包含有趣的體操,、可愛的動物律動、時(shí)尚流行的律動,、生活化律動,、環(huán)保律動、卡通律動,、親子律動、節(jié)慶律動,、數(shù)字律動,、美語律動、古典音樂,、民俗律動,、溫馨手語帶動唱等,,鍛煉幼兒的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度,,但相信在我們的努力下,,他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術(shù)的鑒賞上會上一個(gè)新臺階的。
做好班級衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:
(一)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒;做好秋,、冬季的傳染病的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境;做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,有組織,、有計(jì)劃地開展戶外體育活動,保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),;對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,,尤其注意用眼的衛(wèi)生。
(二)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、身高體重的測量,、保健等常規(guī)工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,;定期在《家園橋》上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,,所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解,、支持和主動參與,。做好面訪、電訪工作的同時(shí),,針對個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪,,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達(dá)成共識,,引導(dǎo)家長參與到我們的每一個(gè)活動中來,,共同為孩子的健康成長而努力;認(rèn)真召開本學(xué)期家長會,;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進(jìn),、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn);每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”,。
1.做好開學(xué)新生報(bào)名,、分班工作。
2.擬定各科教學(xué)計(jì)劃,,出第一期家園橋,。
1.召開本班家長會。
2.幼兒身高體重測量,。
3.做好家訪工作,。
4.慶“三·八”婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行教育,。
5.開展幼兒教師教學(xué)比武活動,。
6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
1.各班舉行親子活動,。
2.幼兒體檢,、評選健美兒童、大班幼兒視力測查,。
1.慶?!?.1”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價(jià)。
3.開展“慶六·一”親子運(yùn)動會的前期排練及準(zhǔn)備工作,。
4.翻曬幼兒床上用品,。
5.組織幼兒參加各級各類美術(shù)比賽活動。
1.開展“六·一”親子運(yùn)動會,。
2.家長問卷調(diào)查,。
3.幼兒能力發(fā)展評估。
4.做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,,做好退費(fèi)工作。
5.期末身高體重測量,。
計(jì)劃人:彭x
二0一x年二月
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):
1,、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。
2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。
4,、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近,。
5、教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形,并能迅速地區(qū)分,。
6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左,、向右移動,。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結(jié)果,。
8,、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,,不同方面思考問題,,能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,。
以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,,力求發(fā)揮好教研的作用,,深入開展教學(xué)研討活動,力求使整個(gè)年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,,創(chuàng)新意識方面上一個(gè)新臺階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。
本年級組共有五個(gè)班,,教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗(yàn)豐富的,,但配班中有三位是新教師有熱情,,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,,盡快成長,。
1、以主題教學(xué)為契機(jī),,積極探索“有效教學(xué)”,,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。
2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,,提高教師的創(chuàng)新意識。
3,、發(fā)揮教研組的作用,,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,教學(xué)管理的能力,。
措施:
1,、每周二,、三:小教研活動,共同制定主題活動計(jì)劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投,。
2,、聽課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,,課后組織全體教師進(jìn)行評課,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。
3,、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,,注重孩子的體驗(yàn),、感受和發(fā)展,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。
4,、開展新老教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于4節(jié),,并做好聽課記錄,。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動,,通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃,,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
6、做好每月幼兒個(gè)人成長冊的記錄,,真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展。
7,、通過《家園互動手冊》,,以具體而有針對性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。
8,、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,,促進(jìn)家園共育,。
九月份:
1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2,、召開開學(xué)初家長會,。
3、重點(diǎn)抓一日活動常規(guī)工作,。
4,、新授早操和律動。5,、制定各類工作計(jì)劃,。
6、冬季運(yùn)動會節(jié)目選材,。
7,、發(fā)《家園互動手冊》。
8,、新生家訪,。
9、聽課安排:班級兩堂課,,班主任一節(jié),,配班老師一節(jié)。
十月份:
1,、結(jié)合國慶節(jié),,對幼兒進(jìn)行愛國教育。
2,、聽課安排:第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班,。
3,、區(qū)域材料評比活動。
4,、半日開放活動,。
5、節(jié)目排練,。
6,、發(fā)《家園互動手冊》。
7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
十一月份:
1、體能比賽活動,。
2,、開展公開聽課評課交流活動,。
3、發(fā)《家園互動手冊》,。
4,、冬季運(yùn)動會活動。
5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
十二月份:
1、迎元旦一系列活動,。
2,、寫評估手冊。
3,、故事比賽活動,。
4、發(fā)《家園互動手冊》,。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
一月份:
1,、上交各類計(jì)劃。
2,、區(qū)域年級組小結(jié),。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,,男孩21名,,女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),,對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,,能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,,游戲活動的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,,活動時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感,;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,,共同面對,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,,并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的.變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?;顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請老師來批評,,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠實(shí),不撒謊,。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,改了就好,。
4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請求,,同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動,,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),,使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),提出建議,,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí),,要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),,應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,,不做小動作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護(hù)花草樹木,,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時(shí),,要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”,。
5.客人來了,,要向客人問好,給客人讓座,;客人走了,,要與客人道別。
6.同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽,,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),,要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,,才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧,。
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
九月份
1.學(xué)期初家長會,。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人
十月份
1. 加強(qiáng)晨間活動的管理,。
2. 做好課前準(zhǔn)備工作,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
以教學(xué)為中心,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),;以“對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作,;努力探索年級管理規(guī)律,,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。
德育是教育的基礎(chǔ),,是設(shè)計(jì)教育的平臺,。教育是一種喚醒,將生命感,、價(jià)值感“喚醒”,。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由,、感情豐富,、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人,,應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),、為他人、社會,、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民,。
工作重點(diǎn):
1,、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務(wù),,管理就是引領(lǐng)”,以人性化管理,,促個(gè)性化發(fā)展,。
2,、形成合力,,統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,,為了一切學(xué)生),,為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),,排除干擾因素,,使學(xué)生有良好的心態(tài),以平常心面對學(xué)習(xí)和生活,。
4,、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。
5,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
工作重點(diǎn):
1,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,轉(zhuǎn)變教育觀念,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn),,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)集體備課,,注重實(shí)效。
3,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),。落實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)能力,,統(tǒng)攝規(guī)律,,提升方法,,提高學(xué)習(xí)成績。
4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,,向重點(diǎn)班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量,。
具體要求:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,,功夫下在管理上,,實(shí)干落在平時(shí)上,基礎(chǔ)打在備課上,,目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上,。” 抓點(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生),,又抓面(二本達(dá)線率的提高),,堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。
(1) 轉(zhuǎn)變教育觀念
1,、教學(xué)以學(xué)生為中心,,以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,樹立“以學(xué)為本”的思想,,讓教育適合學(xué)生。
2,、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,,送給學(xué)生求知鑰匙,,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,,要全面關(guān)心學(xué)生成長,,德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生,,優(yōu)中差一起抓,;提高學(xué)生素質(zhì),智力因素和非智力因素一起抓,;改進(jìn)教學(xué)方法,,教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,,課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外一起抓,。
3、懂得“個(gè)人的力量是渺小的,,集體的力量無堅(jiān)不摧,。單兵作戰(zhàn)必?cái)。瑘F(tuán)隊(duì)沖鋒致勝,?!钡牡览恚瑯淞ⅰ耙槐P棋,,打總體戰(zhàn)”的思想。
4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品,,而是影響一個(gè)人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,,以學(xué)生的終身幸福為本,。”的大教育觀,。
(2)加強(qiáng)集體備課和教研,,注重實(shí)效。
備好課是上好課的前提,,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,,心中有學(xué)生,,學(xué)法即教法?!钡膫湔n理念,。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,,還要備學(xué)生怎樣學(xué),,而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點(diǎn)。
集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作,、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,,是取高合眾,以教師集體去面對學(xué)生集體,?!坝脤W(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考,?!睆亩_(dá)到集思廣益,,減少遺憾,共同提高的目的,。
要求:
1,、要有目的性、針對性和實(shí)效性,。備課時(shí)先交流上周教后感,,后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,,以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,。討論時(shí)要各抒己見,集思廣益,,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。
2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充,。要求教師間互相聽課,、評課,以評促教,。評課中既要揚(yáng)長,,又要“揭短”,且至少要提出三點(diǎn)不足或建議,。
3,、每周開展一次教研活動,二次集體備課,。對年輕教師的要求:不備不聽,,不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊,,及時(shí)上交教導(dǎo)處,。
(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn),。
公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情,,公正評價(jià)能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。
1,、進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,,加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估,,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù),。
2,、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),,認(rèn)真做好閱卷,、閱卷后的教研和試卷講評工作,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,。建立考后質(zhì)量分析評價(jià)體系,一是對試題做綜合評價(jià),,二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價(jià),,三是對每一位老師的成績進(jìn)行橫縱比較,四是對同層次班級中的好中差生進(jìn)行比對和評價(jià),。
3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機(jī)制,。
4,、對班級的考核、評價(jià)仍然采取捆綁式,,即班級評優(yōu)與班主任工作,、政教考核、團(tuán)委考核,、教學(xué)成績考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起,,最后做出綜合評價(jià)。
5,、在各項(xiàng)檢查,、評比的過程中,力求創(chuàng)造和諧,、公正,、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氛圍,力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,,從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn),、頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)新務(wù)實(shí),、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比,、學(xué)、趕、幫,、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展,。
6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎金,,確保做到言而有信,,獎金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo),、??浦笜?biāo),同時(shí)制定期末考試的獎勵方案,。
工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),,對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃,,用到“工作計(jì)劃”這種公文,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長短之分,,而且有范圍大小之別,。從計(jì)劃的具體分類來講,比較長遠(yuǎn),、宏大的為“規(guī)劃”,,比較切近、具體的為“安排”,,比較繁雜,、全面的為“方案”,比較簡明,、概括的為“要點(diǎn)”,,比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”,,比較粗略,、雛形的為“設(shè)想”,無論如何都是計(jì)劃文種的范疇,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
本班現(xiàn)有幼兒22名,,男孩14名,女孩8名,,其中老生16名,,新生6名,。新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,,也有新老師的到來,,但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,,新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,由于孩子的年齡差距,、新生的加入,,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:
1,、健康領(lǐng)域,,孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng),;
2、語言領(lǐng)域,,能大膽的與人交談,,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng),;
3,、社會領(lǐng)域,能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,,但孩子們之間的互助與合作,,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助,;
4,、藝術(shù)領(lǐng)域,孩子們的興趣開發(fā)得很好,,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,;
5、科學(xué)領(lǐng)域,,孩子們很有探究的興趣和欲望,,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,,加強(qiáng)其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動,,培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與生活老師配合做好保育工作,,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,,使孩子們感到快樂,、充實(shí)、開心,。
圍繞《綱要》精神,,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)開展行之有效的家長工作,,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。
2、教師充分規(guī)范自身行為,,為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,,是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。
(二)通過有效反思,,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,,推出蒙氏及珠心算的特色課
1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時(shí)的反思,,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階,。
2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,,靈活的選用教材內(nèi)容,,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,確保幼兒安全
1、教師自學(xué)安全知識手冊,,知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開展安全教育活動,,增強(qiáng)幼兒安全意識。
2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),,多開展戶外活動,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),,增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,,確保幼兒早日康復(fù),。
3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,,定期消毒,,物品擺放有序,。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,,勤洗澡換衣服,。
4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,,規(guī)范幼兒的姿勢,,使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢,。
5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。
2,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會主動用英語打招呼,,參加社會活動落落大方,。
3、注意保護(hù)視力,,每個(gè)月?lián)Q一次座位,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。
4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,抓好養(yǎng)成教育,,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),,加強(qiáng)隨機(jī)教育。
1,、根據(jù)教育活動計(jì)劃開展家長開放日活動,,以及幼兒能力展示活動。
2,、及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,,使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時(shí)的了解
3、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。
4、在幼小銜接上,,虛心聽取家長的意見和建議,。
略
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任大四班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),,對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合班級的實(shí)際,,以豐富多彩的活動為載體,,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),營造一個(gè)健康,、活潑,、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,,讓孩子健康快樂成長,,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。
本班情況分析:我班共有幼兒38人,。其中男孩25人,,女孩13人,通過在大四班一個(gè)星期的相處,,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,,會積極舉手發(fā)言,,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,,喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),,已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,,入睡快,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中,。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個(gè)別幼兒比較好動,,散漫,,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 ,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。
1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓。
2,、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意,;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,,堅(jiān)持說普通話,,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,,形成初步的合作
意識,。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,,在操作活動中,,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,,根據(jù)主題組織形象,,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作:
本學(xué)期,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,,積極與家長溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長教育資源,,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會,,家訪,,電訪,來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,需求,,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教育水平,。
(3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,,及時(shí)更換,,充實(shí),以提供成品,,半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手
動腦,,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,,自理,,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
九月:
1,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。
2,、召開好學(xué)期初家長會。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動
十月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感,。
2、大班幼兒體育比賽,。
3,、兒童秋季游園活動。
4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動
十一月:
1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動
2,、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作
十二月:
1,、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。
2、開展“迎新春”活動,。
3,、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比
元月:
1,、冬季安全教育
2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
雖然我是剛接觸大班,經(jīng)驗(yàn)還不多,,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待,,真心喜歡,,我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,,無愧于孩子,,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),!
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一年,,又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,大班班務(wù)工作計(jì)劃,??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,,等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
為了節(jié)約教育資源,,原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人?,F(xiàn)本班共有幼兒36名,,其中女生16人,男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥,;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù),。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終,;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),,真正做到“四個(gè)有序”。
鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述,。
建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯。
繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué),、公平,、公正地評價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
指導(dǎo)好值日生的工作,,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。
通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的凝聚力,。
注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,。
積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。
通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,,希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步,。
鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。
定期向家長開放半日活動,。
利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
對新生進(jìn)行家訪,。
為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,消除安
全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼
習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。
培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾,、整理,、保管好自己的物品。
培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜勞動成果,。
教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服,。
幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。
加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí),,不斷提高電腦操作技能,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),,提高英語口語水平,,掌握更多的日常用語。
提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
提高保育員的思想水平,,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。
加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。
在新的一年,本班三位教師將以班為家,,積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
二、工作重點(diǎn)
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4,、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三,、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
5,。在日常生活游戲中,,認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。
6。認(rèn)識人民幣,。
7,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8,。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,,尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,,并從中感到快樂。
正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價(jià)自我,。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走
步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
3、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈
地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩,。
4,、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合
作精神,。
8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中
11,、懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,知道對稱、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗,。
音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色,。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四,、具體措施
1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
五,、家長工作
1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動及時(shí)地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯(cuò),我們還觀察到,,我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,,身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,但也有個(gè)別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位,。
2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,如:郭子宥,,董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。
3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,,樂意與別人交談,,對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)常規(guī)方面
1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對人友好,。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。
(二)健康
1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,,安靜就座,,能愉快、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,,不隨地吐痰,。
3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,,看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。
5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會自己動手制作簡單事物。
6,、在體育活動中貫穿安全教育,,在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。
7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。
(三)語言
1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語表達(dá)能力,。
4、喜歡聽故事,、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。
5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項(xiàng)活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2,、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,,認(rèn)識 ,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,對他人及小動物具有同情心和愛心,。
3,、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,,熱愛勞動者,,懂得珍惜別人的勞動果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。
4、通過參觀活動等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。
5、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。
(五)科學(xué)
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲,。
2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4、對大自然感興趣,,愛護(hù)動,、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)
1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;
2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象、積極表現(xiàn),。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動,,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。
6、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動,。
(一),、健康
1、教幼兒學(xué)會早操,、律動,,示范、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,并以表揚(yáng)、鼓勵等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。
2、豐富幼兒的體育活動器具,,制作一些小型多樣自制玩具,,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,,同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動,,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要?jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動。
4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動量,,及時(shí)提醒他們休息,隨時(shí)注意觀察,。
6,、以早操,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。
7,、以談話評比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。
8、通過游戲活動,,幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。
(二)語言方面
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2,、教師以身作則,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力。
3,、通過教學(xué)活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動詞、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。
5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。
(三)社會方面
1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2,、在活動中,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,,增強(qiáng)其自信心。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4,、通過平日的生活活動,,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。
(四)科學(xué)方面
1,、根據(jù)氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,,了解一些基本的科學(xué)知識,。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。
4、教師以身作則,,做出榜樣,。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)意識和行為,。
5,、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,,正確說出總數(shù),。
(五)藝術(shù)方面
1、通過律動和音樂活動,,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,激發(fā)幼
兒的興趣,。
2,、在藝術(shù)活動中,教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,,鼓勵幼兒多動手。
3,、開展“作品展覽”活動,,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,共同交流和提高,。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(七)觀察
在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察,。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動,,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,,如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動成果,。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
(十二)家長工作
1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個(gè)家長的特點(diǎn),,尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁,。
2、認(rèn)真聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作。
3,、以家長園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討,。
4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,及時(shí)聽取家長意見,。
5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。
6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動時(shí),充分相信家長,,挖掘教育資源,,共同出謀劃策。
九月份
1,、建立班級常規(guī)制度,。
2,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐,、中國娃,。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。
十月份
1、加強(qiáng)晨間活動的管理,。
2、做好課前準(zhǔn)備工作,。
3、豐富自然角,。
4,、主題活動:豐收的季節(jié),。
十一月份
1,、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3、舉行家長開放活動,。
4,、主題活動:動物王國、大家來運(yùn)動,。
十二月份
1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
2、主題活動:新年到,,喜洋洋,。
一月份
1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3、主題活動:擁抱冬天,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
新的學(xué)期,,新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實(shí)際情況,特制訂了班級安全
工作計(jì)劃:
首先,,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級老師在
思想上必須樹立"安全第一"的意識,,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
一,、配班老師積極配合主班老師的工作,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。二,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
三,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動,。
四、盥洗時(shí),,老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
五,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。
其次,教育團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
六,、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,,謹(jǐn)防幼兒走失,。
八,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記,。
九、利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,家長接送孩子的時(shí)間,,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
其次具體實(shí)施的措施
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個(gè)人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,愛公物,,做一個(gè)健康,、快樂的幼兒
(二)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)坐穩(wěn),,坐好,。不坐"三無"車輛,。
2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
(三),、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識。
1,、防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。
2,、用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3,、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時(shí),不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏,。
(四)、其它安全方面,。
一、教育幼兒上下樓梯時(shí),,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),,有制序,不擁擠,,一個(gè)挨一個(gè)玩。
二,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。其次,,教育要團(tuán)結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
三,、離園接送時(shí),兩位工作人員都必須在場,,一定要把孩子親手交給家長,一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,,工作人員同時(shí)與家長交流。如有陌生人來接,,要問清是幼兒的什么人,?防止陌生人接走幼兒。
四,、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室,要拔掉電器插頭,,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。
五、向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),,積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。
以上,只是針對做好班級本學(xué)期安全
工作計(jì)劃的想法,,在具體實(shí)施中,,班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長。
大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五暑假過后,,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的期望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合教材,,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,,陪伴幼兒一齊度過有好處的一學(xué)期。
幼兒狀況分析:我班現(xiàn)有幼兒xx名,,其中男生xx名,,女生xx名。從潛力上看,,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料,構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面,幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此,,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,,結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,,個(gè)別孩子在生活自理潛力和衛(wèi)生習(xí)慣上與潛力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。
班內(nèi)成員分析:我班三位老師,,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,,工作認(rèn)真,,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求,,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,,思想活躍,教態(tài)端正,,能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高,,耐心、細(xì)致,,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作潛力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力,。
(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):
1,、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走,。
2、聽信號變隊(duì)形,,做早操。
3,、明白換牙的衛(wèi)生常識,。
4、跑步姿勢正確,,會變速跑,躲閃跑和接力跑,,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6,、能迅速有序的穿脫衣服,,較熟練的整理床鋪和自我的物品,。
7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。
8、掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法,。
措施:透過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。
(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo):
1、初步了解群眾與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和群眾產(chǎn)生不良影響。2,、認(rèn)識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。
3、主動參加節(jié)日活動,,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍,。
4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,,主動照顧體貼他人。
5,、了解社會中的多種規(guī)則,明白群眾榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,,符號,具有學(xué)習(xí)興趣,。
7、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn),,并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。
8、有初步的競爭意識,,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施:透過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。
(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):
1,、認(rèn)真傾聽他人講話,,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。
3,、能有表情的朗頌詩歌,,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,體會其情感的含義,。
4、在群眾生活中,,能用心主動回答教師的體問,能用描述性語言,,連貫,,完整,,有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,,具有初步的語言評價(jià)潛力和概括潛力。
6,、能有表情的講述故事,,具有必須的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。
措施:透過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性,。
2,、感知閃電等自然界變化,,能做簡單的天氣記錄。
3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4,、,、在成人的指導(dǎo)下,能透過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。
5,、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,,了解保護(hù)自然資源組成知識,。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。7,、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。
措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌,,
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
美術(shù):
1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。
2、泥工:鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。
3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作。
措施:透過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。
1,、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、用心愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,,使幼兒的自理潛力有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。
1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口入,。
4,、加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),,如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。
5,、在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。
1,、進(jìn)一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
2、開展一次家長會,,重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。
3,、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作狀況,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系。
4,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,,了解和介紹幼兒在園狀況,相互溝通提出推薦等,。
5、做好幼兒的成長檔案,,向家長介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及潛力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制潛力較差。為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實(shí)際狀況,,特制訂安全工作計(jì)劃如下。
首先,,班級保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動狀況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。
1,、用心配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒簡單參與活動,。
4,、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,互相幫忙,,遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。
九月份:
1,、布置班級環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2,、布置新的家園聯(lián)系欄資料
4、商討家長會資料,,召開家長會
5、學(xué)習(xí)新操節(jié)
十月份:
1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境
2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天
3,。準(zhǔn)備家長半日活動
十一月份:
1、開展家長半日活動
十二月份:
1,、開展“天冷我不怕”的活動,和家長一齊鼓勵幼兒按時(shí)入園,,堅(jiān)持鍛煉
2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會,。
3、開展親子運(yùn)動會
一月份:
1,、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2、幼兒期末發(fā)展?fàn)顩r反饋
在班級管理上我們將透過不斷地完善,,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!