時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇一
本學(xué)期我班幼兒30名,,其中男孩 17名,女孩 13名,。本班幼兒經(jīng)過中班,、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們各方面能力都有成長與提高,。幼兒積極參加班級各項活動,,表現(xiàn)出極強(qiáng)的榮譽(yù)感。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
我班幼兒大多處于6歲,、7歲,,幼兒的自理能力和勞動能力提高,能用筷子吃飯,、夾菜,,他們學(xué)會自己整理床鋪,,不影響別人安靜地入睡。幼兒已能將勞動與游戲分開,,對勞動持認(rèn)真態(tài)度,,關(guān)心勞動結(jié)果,也能初步理解一些勞動的社會意義,,在家里會幫助家人掃地,、擦桌子、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、值日生勞動,在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。隨著幼兒個性特征的發(fā)展,,在平時活動中,幼兒還會表現(xiàn)出自我中心,,活動中比較活躍,,增強(qiáng)幼兒集體意識與安全保護(hù)意識將是我班重點。
每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,,保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水,。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時添加,提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作,,抓住一日美好時光回憶的有利時機(jī),多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
大班幼兒隨著年齡增長,,性格也越來越好動,及時提醒,,注重安全方面教育,,學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話,;知道不能玩水、玩火,,玩電,。
我園進(jìn)行了特色課程的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力不斷提高,。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚,,而且開始對文字產(chǎn)生興趣,當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時會非常興奮,,還常常請教老師,,識字的積極性很高,記憶力也很強(qiáng),。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字,,很是自豪。每天的餐后小憩,,幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字,;閱讀成了他們最大的樂趣??磮D講述能力明顯提高,,兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動。語言表達(dá)靈活多樣,;并力求與別人不同,。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個別差異,。
在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。由于小肌肉運(yùn)動技能的發(fā)展,,雙手變得靈巧,大班幼兒操作物體的能力大大加強(qiáng),。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能,。平衡能力明顯增強(qiáng),可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動技巧進(jìn)行活動,并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動與舞蹈,。在體育活動中他們也常常會別出心裁,,想出獨特的玩法。
幼兒語言表達(dá)能力明顯提高,,他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞,,而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中,,以自我為中心的表達(dá)逐步減少,,能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容。
在教學(xué)活動中幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;游戲,、活動中幼兒規(guī)則意識得到加強(qiáng),。數(shù)學(xué)活動中幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,,逐步學(xué)會感知整體與部分的關(guān)系,,提高幼兒的邏輯思維能力。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10,,從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。
表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,,他們會用多種方式表達(dá)自己的想法。在美工活動中幼兒能靈活地使用剪刀,,會用橡皮泥等材料捏出各種造型等,。會使用鉛筆、畫筆進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作,。在音樂活動中會通過歌舞、樂器,、語言等方式表達(dá)自己對音樂的理解,。外出參觀后,兒童會用繪畫,、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞,。
通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園的不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,并體驗做小學(xué)生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,,做到不遲到、不早退,、不隨便請假等,;通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。了解各個月份的節(jié)日,,體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn),。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級博客,不斷豐富博客內(nèi)容,,堅持寫好每日交流表,,爭取讓每一位家長積極參與,暢所欲言,,抒發(fā)育兒感想,。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。鼓勵家長積極參加各種班級活動。
以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo),,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,,健康地成長,!
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇二
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,,滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時,,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,,我們是最大的,,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,,又來了3位新朋友,,現(xiàn)在一共31位好朋友,我們將在一起生活學(xué)習(xí),,渡過在幼兒園中的最后一年,。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風(fēng)”,、“家用電器”,、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動,,并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
身體鍛煉:
1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性,,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)發(fā)育
2. 練習(xí)走、跑,、跳、投、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,,使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確
3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,,迅速集合,、分散、變化隊形
4. 練習(xí)助跑跨跳,,障礙跳,,立定跳遠(yuǎn)、從高處(40~50cm)往下跳
5. 學(xué)習(xí)新操,,按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操,、輕器械操
6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球
7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動器材,,創(chuàng)造性的利用運(yùn)動器材進(jìn)行鍛煉身體,,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性,。
身體保健
1. 保持個人衛(wèi)生,,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
2. 能熟練的穿,、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,,隨時整理服飾,,注意儀表整潔
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),我們的身體需要,。
4. 讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生,;教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
語言
(一) 談話活動
1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,講話大膽,,聲音洪亮,,發(fā)音正確、清晰,,姿勢端正
2. 能積極,、主動、專注的聽別人講話,,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,,與同伴分享自己的感受
3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話,,態(tài)度自然大方
(二) 講述活動
1. 能重點講述實物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,,按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,,講述時語言表達(dá)流暢,用詞用句較為準(zhǔn)確
(三) 聽說游戲
1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞,、量詞和連詞等,,并能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息
(四) 早期閱讀
1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行
為,,掌握一定的閱讀技能,,積極學(xué)認(rèn)常見的漢字
2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,,并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀,,
鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。
(五) 文學(xué)作品
1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,,能用語言,、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解
2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,仿編詩歌,、散文或續(xù)編故事
3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品
4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,,學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語,,能相應(yīng)的連接詞組成因果,、條件句,,能完整連貫主動的 描述圖片內(nèi)容和生活見聞
科學(xué)
1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象,,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗
2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響,。
4. 使幼兒能主動運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法,,發(fā)展觀察力,;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類;
5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,,愛護(hù),、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度
6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法
數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。
2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。
3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù),。
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù),。
5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。
6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。
7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。
8,、學(xué)習(xí)加法。
藝術(shù)
美術(shù)
(一) 繪畫
1. 引導(dǎo)
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想,,體驗創(chuàng)造的樂趣
2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象
3. 加強(qiáng)合作意識,,體驗合作畫的樂趣
(二) 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運(yùn)用粘貼,、撕,、剪,、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作
2. 會用捏、壓,、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學(xué)會按比列分泥
(三) 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫,、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品,能用語言,、動作,、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受
音樂
(一) 唱歌
1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,,能表現(xiàn)出速度,、力度的變化
2. 初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境
(二) 舞蹈和音樂游戲
1. 在音樂的伴奏下,,按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化,,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作
2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì),,做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作
(三) 欣賞
1. 能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,,能用語言和動作表達(dá)自己的體會
2.欣賞時,,學(xué)習(xí)對歌曲、樂曲的音區(qū),、速度,、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,,進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),,能分辨樂段,樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
(四) 打擊樂
學(xué)會看指揮,,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏,、合奏)
社會
1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,,激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感。
2,、 引導(dǎo)
幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,,初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。
3,、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4,、 引導(dǎo)幼兒主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,。
5,、 引導(dǎo)幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友,。
6,、
大班班務(wù)工作計劃 引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,初步了解我國主要的物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
時間
具 體 措 施
九月
1、 安定新生情緒,,做好新生家訪工作。
2,、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,,開展“升班”主題教學(xué)。
3,、 教師和小朋友,、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,培養(yǎng)幼兒對種植的興趣,。
4,、 開展美樂蒂英語教學(xué)
5,、 編排及學(xué)習(xí)新操
6,、 召開家長委員會會議:了解家長對班里各項工作的意見,請家長針對家長園地,、植物角,、班內(nèi)親子
活動以及教育教學(xué)活
動等提出合理化建議,。
7、 制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動,。
8、 結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動,。
9,、 結(jié)和國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
10,、 加強(qiáng)新操的練習(xí),做好早操的觀摩活動,。
十月
1,、發(fā)揮植物角的教育作用,,每周向幼兒介紹一種植物,了解植物的名稱和習(xí)性,。
2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作,。
3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。
4,、參加英語月訓(xùn),。
十一月
1. 結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動。
2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動,。
3. 繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動,,把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開展一個全新的主題教學(xué)活動,,并作好新主題資料整理冊的工作。
十二月
1,、舉行家長開放半日活動,,向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通,。
2,、進(jìn)行英語觀摩活動。
3,、作好各
主題的資料整理活動,。
4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?;顒?。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇三
8月送走了一群可愛的孩子,又迎來了一個新的學(xué)期,,本學(xué)期,,我擔(dān)任大二班的>班主任,又是我的一個新的挑戰(zhàn),,大班孩子在幼兒園相對來說大一點,,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長的期望又高,,在這學(xué)期,,我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下:
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,女孩12人,。,,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,思維
也很活躍,,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),,遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識,,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生,。
在服務(wù)方面,,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化,;加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講>故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,;每次新知識講解過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,,并及時張貼展評,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,,如:觀摩課,、冬季運(yùn)動會,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里、班級的各項活動,,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果,。
可能是剛送走一群孩子,,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,,經(jīng)驗還不多,,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,,我們大班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),!
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇四
本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,其中有8名是新生,。班里有男孩子26名,,女孩子13名。新入園的有4名幼兒,,原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來看,基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡,。到大班了,,孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高,。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,最大的問題在于常規(guī)方面,,比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成,、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等,這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。因此,本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的情況,,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。
(一)教育方面
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī):愿意參加各項集體活動,,注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶,;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。
3.豐富幼兒一一日生活,,充分利用每天的間隙時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式。
4.環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,,主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,,進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置,讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,,參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,,每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容,。
5.開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
通過開展“比一比,,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
6.開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”等活動,,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,,使幼兒的知識,、技能得到提升,為其順利入學(xué),,成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。
(二)保育方面
1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間,。
2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。
3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
4.幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)
驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
5.定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
(三)安全方面
教師應(yīng)做到:
1.堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。
2.保證教室的通風(fēng),、干凈,保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生,,定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。
3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如有情況及時糾正,。
4.戶外活動時教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,,確保幼兒安全,,活動后不遺忘幼兒物品。
(四)教育幼兒方面:
1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力,,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,,愛護(hù)公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。
2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。不坐“三無”車輛,;教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。
防火安全:教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,;用電安全:教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服,,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,;防地震安全:教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1.召開家長會
2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,,加強(qiáng)家長與家長間的交流,。
3.豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。
4.加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通,,及時家訪。
5.邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
6.利用幼兒成長檔案,,及時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展,寫好幼
兒每月評語與家長交流,,有針對性指導(dǎo),。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,多和家長交流,,讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,,積極地投入到工作中,,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。
九月:
1.布置班級環(huán)境,,做好開學(xué)工作。
2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物,豐富自然角,。
4.教師節(jié),、中秋節(jié)節(jié)日教育,慈善一日捐,。
5.組織家長會活動,。
十月:
1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置,。
2.十一歌唱比賽,。
3.講故事比賽。
十一月:
1.秋游活動,。
2.家長開放日,。
3.小小運(yùn)動會。
一月:
元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置,。
二月:
1.幼兒發(fā)展評估,。
2.物品整理、登記,。
3.假期安全教育,。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇五
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,根據(jù)本班情況,,及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期班級幼兒30名,其中男孩13名,,女孩17名,。這個年齡幼兒活潑好動,在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,,收玩具等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
本學(xué)期我們本著“以人為本,,分工合作”的基本原則,。我 班兩名老師,為了更完善班內(nèi)的工作,,更好地使孩子得到發(fā)展,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),,讓幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首,,對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),,我們兩位老師將建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭,。
本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,,搞好主題活動,以五個領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點,,同時開展好特色活動,。
(一)養(yǎng)成教育方面:這學(xué)期,針對我們班孩子的情況,,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點:培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,不亂放東西,,收拾自己的書包,、衣物;要學(xué)會解決小朋友之間的問題,,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧;同伴做錯事時,,不幸災(zāi)樂禍,,要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,自己做錯事,,能勇敢承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實,,不撒謊,。做了錯事,也不必沮喪,,改了就好等,。
(二)教學(xué)方面:本學(xué)期我班的教學(xué)活動與以往一樣,我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué),。我們會根據(jù)孩子的年齡特點選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,,通過交往、運(yùn)動,、表達(dá),、操作等學(xué)習(xí)方式,使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,、保持學(xué)習(xí)的興趣,,除了五個領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué),還會讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法,。
(三)特色方面:我班的特色活動是英語,、美術(shù)、奧爾夫音樂活動,、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動,。英語、美術(shù),、識字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃,。因為聽音樂,學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,,使孩子感情豐富,,開朗活潑。還有學(xué)音樂,、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,,學(xué)音樂會使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力,,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力,。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了奧爾夫音樂這一活動。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動,,這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設(shè)計出的課程,。律動不但可以作為熱身運(yùn)動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)(全世界各國的音樂),。它包含有趣的體操,、可愛的動物律動,、時尚流行的律動、生活化律動,、環(huán)保律動,、卡通律動、親子律動,、節(jié)慶律動,、數(shù)字律動、美語律動,、古典音樂,、民俗律動、溫馨手語帶動唱等,,鍛煉幼兒的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性,。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度,但相信在我們的努力下,,他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術(shù)的鑒賞上會上一個新臺階的。
做好班級衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,,我們將做好以下幾方面工作:
(一)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,;做好秋,、冬季的傳染病的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,;做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,,保證每天2小時的戶外活動時間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),;對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,,尤其注意用眼的衛(wèi)生,。
(二)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,;定期在《家園橋》上,宣傳衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會本著尊重,、平等,、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與,。做好面訪,、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進(jìn)行家訪,,了解每位家長對我們工作的要求,,與家長達(dá)成共識,引導(dǎo)家長參與到我們的每一個活動中來,,共同為孩子的健康成長而努力,;認(rèn)真召開本學(xué)期家長會;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進(jìn),、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗和體驗,;每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。
1.做好開學(xué)新生報名,、分班工作,。
2.擬定各科教學(xué)計劃,出第一期家園橋,。
1.召開本班家長會,。
2.幼兒身高體重測量。
3.做好家訪工作,。
4.慶“三·八”婦女節(jié),,對幼兒進(jìn)行教育。
5.開展幼兒教師教學(xué)比武活動,。
6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。
1.各班舉行親子活動。
2.幼兒體檢,、評選健美兒童,、大班幼兒視力測查。
1.慶?!?.1”勞動節(jié),,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價,。
3.開展“慶六·一”親子運(yùn)動會的前期排練及準(zhǔn)備工作,。
4.翻曬幼兒床上用品。
5.組織幼兒參加各級各類美術(shù)比賽活動,。
1.開展“六·一”親子運(yùn)動會,。
2.家長問卷調(diào)查。
3.幼兒能力發(fā)展評估,。
4.做好期末的各類總結(jié)工作,,填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,做好退費工作,。
5.期末身高體重測量,。
計劃人:彭x
二0一x年二月
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇六
大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。
根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點,,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點:
1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。
2,、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4,、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近,。
5,、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,,并能迅速地區(qū)分,。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會向左,、向右移動。
7,、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結(jié)果,。
8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,,能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,。
以促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,,深入開展教學(xué)研討活動,,力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識方面上一個新臺階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
本年級組共有五個班,,教師中班主任都是教齡長,、經(jīng)驗豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,,但經(jīng)驗不足,,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長,。
1,、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,,提高教師自我反思能力和實踐能力,。
2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識,。
3,、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,,教學(xué)管理的能力,。
措施:
1、每周二,、三:小教研活動,,共同制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投。
2,、聽課觀摩交流,,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,課后組織全體教師進(jìn)行評課,,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。
3、在變廢為寶教學(xué)中,,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗,、感受和發(fā)展,,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
4,、開展新老教師相互結(jié)對活動,,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄,。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動,,通過分析不斷調(diào)整計劃,,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄,,真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展。
7,、通過《家園互動手冊》,,以具體而有針對性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。
8,、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,,促進(jìn)家園共育,。
九月份:
1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
2,、召開開學(xué)初家長會。
3,、重點抓一日活動常規(guī)工作,。
4、新授早操和律動,。5,、制定各類工作計劃。
6,、冬季運(yùn)動會節(jié)目選材,。
7、發(fā)《家園互動手冊》,。
8,、新生家訪。
9,、聽課安排:班級兩堂課,,班主任一節(jié),配班老師一節(jié),。
十月份:
1,、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。
2,、聽課安排:第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班,。
3,、區(qū)域材料評比活動。
4,、半日開放活動,。
5、節(jié)目排練,。
6,、發(fā)《家園互動手冊》。
7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
十一月份:
1、體能比賽活動,。
2,、開展公開聽課評課交流活動。
3,、發(fā)《家園互動手冊》,。
4、冬季運(yùn)動會活動,。
5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十二月份:
1,、迎元旦一系列活動,。
2、寫評估手冊,。
3,、故事比賽活動。
4,、發(fā)《家園互動手冊》,。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
一月份:
1,、上交各類計劃,。
2,、區(qū)域年級組小結(jié)。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇七
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特擬定工作計劃如下:
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,,男孩21名,,女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,,活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感,;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
1.班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,,共同面對。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,保持桌面、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,,并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的.變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時,,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動,。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時,,可以請老師來批評,,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠實,不撒謊,。做了錯事,,也不必沮喪,改了就好,。
4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請求,同時注意愛護(hù),。用完后,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,,會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時,要學(xué)會道謝,。
7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時,使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,,應(yīng)立刻報告老師,。
4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,,鞏固優(yōu)點,克服缺點,,提出建議,,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1.上課時,,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時,,應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時,,不東張西望,不做小動作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護(hù)花草樹木,,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上,;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時,,要向老師問早,、問好,;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了,要向客人問好,,給客人讓座,;客人走了,要與客人道別,。
6.同人家交談時,,要認(rèn)真聽,眼睛看著對方,;要等對方把話說完,,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話,;別人問話時,,要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧,。
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
九月份
1.學(xué)期初家長會。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人
十月份
1. 加強(qiáng)晨間活動的管理,。
2. 做好課前準(zhǔn)備工作。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇八
以教學(xué)為中心,,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),;以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé),助每個學(xué)生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育教學(xué)和教科研工作,;努力探索年級管理規(guī)律,,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。
德育是教育的基礎(chǔ),,是設(shè)計教育的平臺,。教育是一種喚醒,將生命感,、價值感“喚醒”,。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由,、感情豐富,、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人,,應(yīng)該是能夠為自己負(fù)責(zé),、為他人、社會,、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民,。
工作重點:
1、班級管理理念:“管理就是溝通,,管理就是服務(wù),管理就是引領(lǐng)”,,以人性化管理,,促個性化發(fā)展,。
2,、形成合力,統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切,,為了一切學(xué)生),為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),排除干擾因素,,使學(xué)生有良好的心態(tài),,以平常心面對學(xué)習(xí)和生活。
4,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,,加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,。
工作重點:
1,、堅持以教學(xué)為中心,轉(zhuǎn)變教育觀念,,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、加強(qiáng)集體備課,注重實效,。
3,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實基礎(chǔ),,加強(qiáng)能力,,統(tǒng)攝規(guī)律,提升方法,,提高學(xué)習(xí)成績,。
4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,,向重點班要質(zhì)量,,向普通班要數(shù)量。
具體要求:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,功夫下在管理上,,實干落在平時上,,基礎(chǔ)打在備課上,目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上,?!?抓點(學(xué)習(xí)尖子生),又抓面(二本達(dá)線率的提高),,堅持不放棄一個學(xué)生,。
(1) 轉(zhuǎn)變教育觀念
1、教學(xué)以學(xué)生為中心,,以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,樹立“以學(xué)為本”的思想,讓教育適合學(xué)生,。
2,、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,,也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,,送給學(xué)生求知鑰匙,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師,。因此,,要全面關(guān)心學(xué)生成長,德智體一起抓,;關(guān)心全體學(xué)生,,優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),,智力因素和非智力因素一起抓,;改進(jìn)教學(xué)方法,教與學(xué)一起抓,;注重多方面協(xié)調(diào)一致,,課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓,。
3,、懂得“個人的力量是渺小的,集體的力量無堅不摧,。單兵作戰(zhàn)必敗,,團(tuán)隊沖鋒致勝?!钡牡览?,樹立“一盤棋,打總體戰(zhàn)”的思想,。
4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品,,而是影響一個人的一生,。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,以學(xué)生的終身幸福為本,?!钡拇蠼逃^。
(2)加強(qiáng)集體備課和教研,,注重實效,。
備好課是上好課的前提,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前,,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法,?!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教,、怎樣講,,還要備學(xué)生怎樣學(xué),而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點,。
集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作,、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,是取高合眾,,以教師集體去面對學(xué)生集體,。“用學(xué)生的思維去備課,,用學(xué)生的頭腦去思考,。”從而達(dá)到集思廣益,,減少遺憾,,共同提高的目的。
要求:
1,、要有目的性,、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感,,后討論下周上課主要內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生易出錯的地方,、教學(xué)策略等,以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性,。討論時要各抒己見,,集思廣益,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。
2,、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽課,、評課,,以評促教,。評課中既要揚(yáng)長,又要“揭短”,,且至少要提出三點不足或建議,。
3、每周開展一次教研活動,,二次集體備課,。對年輕教師的要求:不備不聽,不聽不講,。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊,,及時上交教導(dǎo)處。
(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點,。
公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情,公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力,。
1,、進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,加強(qiáng)對教師作業(yè)批改,、教案,、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估,,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,,作為教師年度考核的一個依據(jù)。
2,、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真做好閱卷,、閱卷后的教研和試卷講評工作,,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,。建立考后質(zhì)量分析評價體系,,一是對試題做綜合評價,二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價,,三是對每一位老師的成績進(jìn)行橫縱比較,,四是對同層次班級中的好中差生進(jìn)行比對和評價。
3,、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機(jī)制,。
4、對班級的考核,、評價仍然采取捆綁式,,即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核,、團(tuán)委考核,、教學(xué)成績考核等十幾項考核捆綁在一起,最后做出綜合評價,。
5,、在各項檢查、評比的過程中,,力求創(chuàng)造和諧,、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氛圍,,力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,,從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏,,創(chuàng)新務(wù)實,、踏實奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比、學(xué),、趕,、幫、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展,。
6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項獎金,確保做到言而有信,,獎金不能縮水,;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo)、??浦笜?biāo),,同時制定期末考試的獎勵方案。
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲,。機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),,對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文,。工作計劃實際上有許多不同種類,,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別,。從計劃的具體分類來講,,比較長遠(yuǎn),、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近,、具體的為“安排”,,比較繁雜、全面的為“方案”,,比較簡明,、概括的為“要點”,比較深入,、細(xì)致的為“計劃”,,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,,無論如何都是計劃文種的范疇,。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇九
本班現(xiàn)有幼兒22名,男孩14名,,女孩8名,,其中老生16名,新生6名,。新學(xué)期新變化,,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,,但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,,由于孩子的年齡差距、新生的加入,,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,,具體分析如下:
1、健康領(lǐng)域,,孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,,但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng),;
2,、語言領(lǐng)域,能大膽的與人交談,,喜歡聽故事看圖書,,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3、社會領(lǐng)域,,能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助,;
4,、藝術(shù)領(lǐng)域,,孩子們的興趣開發(fā)得很好,,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域,,孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,,加強(qiáng)其前閱讀、前書寫,、珠心算的活動,,培養(yǎng)其動手操作能力。對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,,教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲為主,,開展各項豐富多彩的活動,,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂,、充實,、開心。
圍繞《綱要》精神,,以“保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,,結(jié)合本園實際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,,推出特色的珠心算及蒙氏課程,,切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,,促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,,了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。
2,、教師充分規(guī)范自身行為,,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,,對孩子起著潛移默化的影響,,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面,。
(二)通過有效反思,,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課
1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,,在美術(shù)特色上有所突破,,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。
2,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,,及進(jìn)行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,確保幼兒安全
1,、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,,增強(qiáng)幼兒安全意識,。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),,增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,,仔細(xì)照顧,,確保幼兒早日康復(fù)。
3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,,物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,,勤剪指甲,,勤洗澡換衣服。
4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。
5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,主動性,、積極性、傾聽,、完成任務(wù)等,。
2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,,培養(yǎng)良好的禮貌行為,,會主動用英語打招呼,參加社會活動落落大方,。
3,、注意保護(hù)視力,每個月?lián)Q一次座位,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,,抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育,。
1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,以及幼兒能力展示活動,。
2,、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點能有及時的了解
3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
4,、在幼小銜接上,,虛心聽取家長的意見和建議。
略
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任大四班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導(dǎo),,結(jié)合班級的實際,以豐富多彩的活動為載體,,結(jié)合幼兒的年齡特點,,營造一個健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。
本班情況分析:我班共有幼兒38人,。其中男孩25人,女孩13人,,通過在大四班一個星期的相處,,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,,部分孩子在上課時思維活躍,,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,,聽故事,,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),,已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1,、部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,,注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5,、個別幼兒比較好動,散漫,,聽信號能力差,,時常需要教師提醒督促 ,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,,結(jié)合本班幼兒實際情況,,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
1,、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,。
2,、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作
意識??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,,體會相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,,主動選擇各種美術(shù)活動,,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。
3,、家長工作:
本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,,積極與家長溝通,,以實現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,,深入挖掘家長教育資源,,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會,,家訪,電訪,,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,,需求,,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,,及時更換,充實,,以提供成品,,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,,鼓勵幼兒親自動手
動腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
九月:
1、結(jié)合班上實際開展主題活動,,重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。
2、召開好學(xué)期初家長會,。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動
十月:
1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2,、大班幼兒體育比賽,。
3、兒童秋季游園活動,。
4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動
十一月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動
2,、開展家長半日開放活動,,做好家園共育工作
十二月:
1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。
2、開展“迎新春”活動。
3,、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比
元月:
1,、冬季安全教育
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
雖然我是剛接觸大班,,經(jīng)驗還不多,,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,,真心喜歡,,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,,無愧于孩子,,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,,我們大四班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十一
在不知不覺之中,,我們又迎來了新的一年,,又迎來了長高了、懂事了的孩子們,,大班班務(wù)工作計劃,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,,一雙雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,,省一級幼兒園的評估,,十年園慶系列活動展示,,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
為了節(jié)約教育資源,原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,,原大二班有8人并入本班,,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,,其中女生16人,,男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差,;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:
(1)重點工作:
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意,;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,,會作一些科學(xué)小實驗,。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,;懂得做任何事情都要努力,有始有終,;能與人商量來解決糾紛,,在活動中樂意合作、輪流,、分享,;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),,學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問,、多思考的習(xí)慣,;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),,真正做到“四個有序”。
鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,,讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述。
建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求,。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。
繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
完善幼兒個人檔案,,科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。
指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級的凝聚力。
注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識,,提高服務(wù)質(zhì)量。
積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步,。
鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
定期向家長開放半日活動,。
利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。
對新生進(jìn)行家訪。
為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
加強(qiáng)對幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,消除安
全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼
習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。
培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會收拾、整理,、保管好自己的物品,。
培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜勞動成果,。
教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服。
幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實際操作能力,。
加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí),,不斷提高電腦操作技能,,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),提高英語口語水平,,掌握更多的日常用語,。
提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。
提高保育員的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。
加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作,。
在新的一年,,本班三位教師將以班為家,積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十二
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
一,、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
二,、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。
2。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識,。
4。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。
5,。在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6,。認(rèn)識人民幣,。
7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,,尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群,、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。
正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價自我。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨立想出新的走
步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈
地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。
6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合
作精神,。
8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中
11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2,、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗,。
音樂領(lǐng)域:
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然,、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,,音域一般在c1—c2。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨立地即興編,、即興唱,。
2、韻律活動
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
3,、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四、具體措施
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
五、家長工作
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4,、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十三
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯,,我們還觀察到,,我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,,身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位,。
2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,,董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,,個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。
3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,,樂意與別人交談,,對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
(一)常規(guī)方面
1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對人友好,。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。
(二)健康
1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;
2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,,安靜就座,,能愉快、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,,不隨地吐痰,。
3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,,看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。
5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會自己動手制作簡單事物。
6,、在體育活動中貫穿安全教育,,在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難,、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。
7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
8,、不玩、不觸摸危險品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。
(三)語言
1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語表達(dá)能力,。
4、喜歡聽故事,、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。
5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會
1,、能積極主動的參與各項活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。
2、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,,認(rèn)識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,對他人及小動物具有同情心和愛心,。
3,、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,,熱愛勞動者,,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。
4、通過參觀活動等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。
5、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。
(五)科學(xué)
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,會獨立大膽的完成簡單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲,。
2、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4、對大自然感興趣,,愛護(hù)動,、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)
1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;
2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象、積極表現(xiàn),。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動,,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。
4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。
6,、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動,。
(一),、健康
1、教幼兒學(xué)會早操,、律動,,示范、講解清晰,,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),,并以表揚(yáng)、鼓勵等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。
2、豐富幼兒的體育活動器具,,制作一些小型多樣自制玩具,,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,,同時鼓勵幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。
3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,,結(jié)合本班幼兒實際情況,有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動。
4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動量,,及時提醒他們休息,隨時注意觀察,。
6,、以早操,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。
7,、以談話評比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。
8、通過游戲活動,,幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。
(二)語言方面
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2、教師以身作則,,堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力。
3,、通過教學(xué)活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動詞、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。
(三)社會方面
1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,,體驗與同伴共同游戲的樂趣,,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2,、在活動中,根據(jù)每個幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,,增強(qiáng)其自信心。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4,、通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。
(四)科學(xué)方面
1、根據(jù)氣溫的高低,,動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,,了解一些基本的科學(xué)知識,。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。
4、教師以身作則,,做出榜樣,。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)意識和行為,。
5,、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,,正確說出總數(shù),。
(五)藝術(shù)方面
1、通過律動和音樂活動,,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,激發(fā)幼
兒的興趣,。
2,、在藝術(shù)活動中,教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,,鼓勵幼兒多動手。
3,、開展“作品展覽”活動,,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,共同交流和提高,。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,,使身體得到鍛煉,,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(七)觀察
在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動,,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,,堅持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動成果,。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
(十二)家長工作
1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁,。
2,、認(rèn)真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。
3,、以家長園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,,與大家共同探討。
4,、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,及時聽取家長意見,。
5,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法,。
6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動時,,充分相信家長,挖掘教育資源,,共同出謀劃策。
九月份
1,、建立班級常規(guī)制度,。
2、結(jié)合班上實際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐、中國娃,。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。
十月份
1,、加強(qiáng)晨間活動的管理。
2,、做好課前準(zhǔn)備工作,。
3、豐富自然角,。
4,、主題活動:豐收的季節(jié)。
十一月份
1,、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3,、舉行家長開放活動。
4,、主題活動:動物王國,、大家來運(yùn)動。
十二月份
1,、認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作,。
2、主題活動:新年到,,喜洋洋,。
一月份
1、做好各項工作總結(jié),。
2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3,、主題活動:擁抱冬天,。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十四
新的學(xué)期,新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全、健康的成長,,針對班級實際情況,,特制訂了班級安全
工作計劃:
首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級老師在
思想上必須樹立"安全第一"的意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。
一,、配班老師積極配合主班老師的工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。二,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
三、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動。
四,、盥洗時,,老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
五,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
其次,教育團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
六,、午休時,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失,。
八,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記。
九,、利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
其次具體實施的措施
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,,愛公物,做一個健康,、快樂的幼兒
(二),、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),,坐好。不坐"三無"車輛,。
2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
(三),、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
1,、防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2,、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3,、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
(四),、其它安全方面。
一,、教育幼兒上下樓梯時,,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,,有制序,,不擁擠,一個挨一個玩,。
二,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育要團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
三,、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,,一定要把孩子親手交給家長,,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,,一個老師必須在看小朋友,,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,,要問清是幼兒的什么人,?防止陌生人接走幼兒。
四,、幼兒離園后,,教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室,,要拔掉電器插頭,,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。
五,、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),,積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。
以上,,只是針對做好班級本學(xué)期安全
工作計劃的想法,在具體實施中,,班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。
大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想 大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇十五暑假過后,,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的期望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合教材,,聯(lián)系實際,充分利用各種資源,,陪伴幼兒一齊度過有好處的一學(xué)期,。
幼兒狀況分析:我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,,女生xx名,。從潛力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料,,構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面,幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,,幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,,尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,,本學(xué)期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,,結(jié)合我班實際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,,個別孩子在生活自理潛力和衛(wèi)生習(xí)慣上與潛力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。
班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,,工作經(jīng)驗已有4多年,,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,,協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,,但對待工作熱情高,,思想活躍,教態(tài)端正,,能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高,耐心,、細(xì)致,,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作潛力,,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,,共同努力,。
(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):
1,、有節(jié)奏有精神地走,,能靈活地向變速走。
2,、聽信號變隊形,,做早操。
3,、明白換牙的衛(wèi)生常識。
4,、跑步姿勢正確,,會變速跑,躲閃跑和接力跑,,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。
6,、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自我的物品,。
7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則,,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。
8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法,。
措施:透過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。
(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):
1,、初步了解群眾與個人的關(guān)系,,懂得錯誤的行為會給他人和群眾產(chǎn)生不良影響。2,、認(rèn)識解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。
3,、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,,友情與民俗氛圍,。
4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,,主動照顧體貼他人。
5,、了解社會中的多種規(guī)則,,明白群眾榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。
6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,,符號,具有學(xué)習(xí)興趣,。
7,、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。
8,、有初步的競爭意識,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。
措施:透過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。
(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):
1,、認(rèn)真傾聽他人講話,,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。
3、能有表情的朗頌詩歌,,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,,體會其情感的含義。
4,、在群眾生活中,,能用心主動回答教師的體問,能用描述性語言,,連貫,,完整,有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,,具有初步的語言評價潛力和概括潛力,。
6、能有表情的講述故事,,具有必須的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。
措施:透過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、能以自我為中心辨別左右方向,,體會空間方位的相對性。
2,、感知閃電等自然界變化,,能做簡單的天氣記錄。
3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4、,、在成人的指導(dǎo)下,,能透過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。
5,、了解浮沉現(xiàn)象,,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。
6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。7,、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。
8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌,
2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù):
1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2,、泥工:鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具,。
3,、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。
措施:透過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。
5、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、用心愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理潛力有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。
1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口入,。
4、加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),,如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。
5,、在日常生活中個性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
1,、進(jìn)一步開展家長委員會,,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
2、開展一次家長會,,重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。
3,、開展半日觀摩活動,,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作狀況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系。
4,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園狀況,,相互溝通提出推薦等,。
5、做好幼兒的成長檔案,,向家長介紹每一階段的,、教學(xué)資料及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及潛力,但由于幼兒年齡小,,自我控制潛力較差,。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際狀況,特制訂安全工作計劃如下,。
首先,,班級保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識,做到工作到位,,時刻注意孩子活動狀況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1、用心配合醫(yī)生,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒簡單參與活動。
4,、盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫忙,遇到不安全的狀況及時向老師匯報,。
九月份:
1,、布置班級環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2,、布置新的家園聯(lián)系欄資料
4,、商討家長會資料,,召開家長會
5、學(xué)習(xí)新操節(jié)
十月份:
1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境
2,、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天
3。準(zhǔn)備家長半日活動
十一月份:
1,、開展家長半日活動
十二月份:
1,、開展“天冷我不怕”的活動,和家長一齊鼓勵幼兒按時入園,,堅持鍛煉
2,、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。
3,、開展親子運(yùn)動會
一月份:
1,、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2,、幼兒期末發(fā)展?fàn)顩r反饋
在班級管理上我們將透過不斷地完善,,充分利用這一學(xué)期的時間,讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!