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最新大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-07 18:16:41
最新大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃(23篇)
時(shí)間:2023-02-07 18:16:41     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇一

一,、幼兒情況分析:

本學(xué)期班級(jí)幼兒47名,,新生一名,男生21名,,女生26名,,年齡在5——6歲之間,。他(她)們身體素質(zhì)很好,,喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師的不斷提醒下,,孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;學(xué)會(huì)了有組織,,有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維;通過學(xué)習(xí)按物體的大小,,顏色,,形狀分類,。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,。多少等,,提高了智力的發(fā)展水平;在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站起來(lái)不敢大聲回答;學(xué)會(huì)了使用禮貌用語(yǔ),,節(jié)約使用能源,,不亂丟垃圾不隨地吐痰,懂得收放玩具,,愛護(hù)玩具和公物,,不是自己的東西不拿回家;部分孩子依賴性較強(qiáng),自制力較差,,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

二、學(xué)期工作的內(nèi)容,,目標(biāo)及措施:

(一)常規(guī)工作:

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健日常管理:

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日?;顒?dòng)中,,得到悉心的照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育:

結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī):

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),,學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng)。

(二),、教學(xué)活動(dòng):

合理利用分區(qū),,分組,,方案活動(dòng),游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。開展多項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面,,我們著重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)的生活規(guī)則,,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等,,培養(yǎng)他們成為一名合格的,,受歡迎的小學(xué)生。

(三),、家長(zhǎng)工作:

1,、日常性的家長(zhǎng)工作:

充分利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流。溝通,,了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),,提出合理要求。交流時(shí)耐心傾聽,,同時(shí)發(fā)表意見,,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒,。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作:

今年四月份,我們班將對(duì)本班幼兒家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,屆時(shí)將請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好的機(jī)會(huì)和條件。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,,是人生階段的啟蒙老師,,我們將持之以恒,不斷進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛心做好教育工作。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二

一,、班況分析

本班32名幼兒,,男生16名,女生16名,。教師任職情況同上學(xué)期,,經(jīng)過一年多的磨合,班級(jí)內(nèi)的三位教師有一定的默契,,工作上相互配合,,班級(jí)工作開展十分順利。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,,孩子們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,,他們從小班到現(xiàn)在,懂得要遵守規(guī)則,,學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,,知道要獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,,結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,這學(xué)期將從傾聽能力,、自我控制,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

二,、學(xué)期目標(biāo)

1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開展區(qū)域及戶外活動(dòng),不斷調(diào)整活動(dòng)狀態(tài),。

2.根據(jù)制定的課程有計(jì)劃的,、有目的地開展主題課程內(nèi)容,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識(shí)技能,。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級(jí)主題墻,、區(qū)域內(nèi),和孩子一起動(dòng)手與環(huán)境互動(dòng),。

4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉,,增強(qiáng)孩子的體制,,完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容。

5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,,幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,,有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。

6.繼續(xù)開展班級(jí)講故事及播報(bào)新聞活動(dòng),,提高幼兒傾聽能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7.利用獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。

三、具體措施

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

根據(jù)教研層面的要求,,合理開展區(qū)域,,根據(jù)幼兒年齡特征,不斷更新豐富區(qū)域材料,,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對(duì)幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,,提升幼兒興趣同時(shí)也能提高幼兒的探索,、操作能力;對(duì)于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時(shí)隨地都有材料可玩,,并大膽嘗試各種顏色,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞及感受;社會(huì)性區(qū)域里通過談話制定各種活動(dòng)內(nèi)容,使孩子有東西可玩,,全面提高及發(fā)展孩子的社會(huì)交往能力,。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

積極參與年級(jí)組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,改革區(qū)域觀察記錄,,以區(qū)域活動(dòng)展開,學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,,通過事情描述分析,,全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn),記錄孩子成長(zhǎng)的足跡,,關(guān)注個(gè)別孩子的能力發(fā)展,。

3.主題墻的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,,引發(fā)幼兒積極探討,、產(chǎn)生問題并解決問題,從而獲得知識(shí)。并動(dòng)手將探索的知識(shí)通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的軌跡,。讓孩子與環(huán)境互動(dòng),真正成為班級(jí)的主人,。

4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

通過開展獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助幼兒適應(yīng)。比如能夠保管好自己的物品,,能端正坐姿,,能堅(jiān)持講故事等,獎(jiǎng)勵(lì)五角星貼,,及其10顆獎(jiǎng)勵(lì)貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品,。以此鼓勵(lì)幼兒,激發(fā)幼兒的興趣,,提高幼兒的忍耐力,,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.故事及新聞活動(dòng)的開展

繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動(dòng)的開展,,每個(gè)幼兒每周輪流講述,,提高幼兒傾聽能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)累積各種詞匯及故事,。并對(duì)每個(gè)幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià),,幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力,及時(shí)肯定幼兒進(jìn)步,,增強(qiáng)幼兒自信心,。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報(bào)演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報(bào)演出內(nèi)容,利用空余時(shí)間排演節(jié)目,,以人人參與為原則,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練,努力呈現(xiàn)一臺(tái)完美的匯報(bào)演出,,不留下遺憾,。聯(lián)合家長(zhǎng)積極參與到匯報(bào)節(jié)目中,給家長(zhǎng)和孩子留下難忘的幼兒園時(shí)光,。

7.家園配合

最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,,除了開家長(zhǎng)會(huì),集體活動(dòng)外實(shí)行個(gè)別談話,、利用電話,、qq等多媒體平臺(tái)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、幫助家長(zhǎng)了解孩子的在園情況。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇三

一,、大班下學(xué)期總目標(biāo):

促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來(lái)發(fā)展他們的任務(wù)意識(shí),、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性,。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段:通過直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”,、“祖國(guó)”、“國(guó)家”,,并借助“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正,、合作與和平竟?fàn)帯4龠M(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段:通過直接體驗(yàn)的種植,、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境,、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。

二,、保育保教工作

1,、安全第一,幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,,減少意外傷害發(fā)生,,提高生命質(zhì)量的教育。

2,、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,手帕,、紙巾的正確使用,。坐、站,、行,、睡姿正確。良好的作息習(xí)慣,,活動(dòng)用具的整理,,保持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,。

3,、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)

情緒愉快,愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見食物的辨識(shí),,主動(dòng)飲水,,少吃零食,平衡膳食,。按時(shí)進(jìn)餐,,保持清潔,進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。

4、有關(guān)身體生長(zhǎng)

五官的保護(hù)及功能了解,。換牙,、護(hù)牙知識(shí)的基本掌握,。用眼衛(wèi)生,,疾病預(yù)防及治療中的積極配合,探索生命現(xiàn)象的興趣,。

二,、游戲工作

1、開展多種形式的游戲活動(dòng),,如合作游戲,、角色游戲、語(yǔ)言游戲,、建構(gòu)游戲等等,。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料。

2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料,。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

3,、開展戶外,、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料,。

4,、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間,并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng),,主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動(dòng),。

5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、首先,堅(jiān)持廢物利用,、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境:其次,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,隨著大班幼兒的思維能力,、操作能力的增強(qiáng),,將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要,。如,,讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題的確定,、各種規(guī)則的制定,,自己動(dòng)手、親身體驗(yàn),,有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo),,孩子們的成長(zhǎng)及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū),、建筑區(qū),、健康區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),。閱讀區(qū),鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書,,愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色,嘗試學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,,對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),。科學(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,,勇于探索,,不怕困難,體驗(yàn)成功的快樂,。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想,。知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,,結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等,。在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪、貼,、折等基本技能,。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作,,體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來(lái)的成就感,。

四、家長(zhǎng)工作;

(一),、《綱要》精神:

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!弊龊眉议L(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

(二),、具體工作內(nèi)容

1、利用每天早晚家長(zhǎng)接送孩子,、聯(lián)系欄等形式,,及時(shí)解決家長(zhǎng)的幼小銜接困惑,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)系欄,,并且發(fā)到群里,,讓上班族爸媽通過qq、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn),、更新教育觀念,。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲、精彩瞬間,、熱點(diǎn)關(guān)注,,圍繞家長(zhǎng)的需求和孩子的成長(zhǎng)足跡需要更換不同的內(nèi)容。

3,、抓住瞬間機(jī)會(huì),,漫聊孩子的發(fā)展。個(gè)別父母因離婚,、或者長(zhǎng)期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長(zhǎng),,這時(shí)老師要抓住機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)漫聊孩子的情況,讓家長(zhǎng)感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),,孩子卻備受老師的關(guān)愛,,心理能得到一份踏實(shí),一份安心,。

4,、鼓勵(lì)配班教師與家長(zhǎng)多交流,從自己擅長(zhǎng)的方面開始與家長(zhǎng)交流,,讓家長(zhǎng)感受孩子受三位老師的關(guān)注,。

5、認(rèn)真對(duì)待不期而遇的交流,,除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外,,還有很多是與家長(zhǎng)臨時(shí)性的交流

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7,、做好暑假安全工作,,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

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大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)情況分析:

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,,滿懷自豪,、興奮的心情來(lái)到了大二班。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí),,他們好似感覺到了什么,,又升高了一樓,我們是最大的,,也是最能干的,,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,,又來(lái)了3位新朋友,現(xiàn)在一共31位好朋友,,我們將在一起生活學(xué)習(xí),,渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,,班級(jí)老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”,、“家用電器”、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng),,并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo):

身體鍛煉:

1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)發(fā)育,。

2. 練習(xí)走、跑,、跳,、投、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),,使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3. 能聽口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,迅速集合,、分散,、變化隊(duì)形。

4. 練習(xí)助跑跨跳,,障礙跳,,立定跳遠(yuǎn)、從高處(40~50cm)往下跳,。

5. 學(xué)習(xí)新操,,按音樂節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操,。

6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上,,連續(xù)的拍球,。

7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材,創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體,,發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性。

身體保健

1. 保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

2. 能熟練的穿、脫衣服,,系鞋帶和整理床鋪,,隨時(shí)整理服飾,注意儀表整潔,。

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),我們的身體需要,。

4.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),,注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

語(yǔ)言

(一) 談話活動(dòng)

1. 養(yǎng)成良好的口語(yǔ)習(xí)慣,,講話大膽,聲音洪亮,,發(fā)音正確,、清晰,姿勢(shì)端正,。

2.能積極,、主動(dòng)、專注的聽別人講話,,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,,與同伴分享自己的感受。

3. 與人交談時(shí)能用清晰,、流利的普通話,,態(tài)度自然大方。

(二) 講述活動(dòng)

1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物,、圖片和情景,,突出講述的中心內(nèi)容,。

2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場(chǎng)合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語(yǔ)速,,講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,,用詞用句較為準(zhǔn)確。

(三) 聽說(shuō)游戲

1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞,、量詞和連詞等,,并能完整的合成句。

2. 不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。

(四) 早期閱讀

1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行為,掌握一定的閱讀技能,,積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,。

2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,,并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語(yǔ)言,。

3. 在日常生活中提倡孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀,鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。

(五) 文學(xué)作品

1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,,能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,仿編詩(shī)歌,、散文或續(xù)編故事,。

3. 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,。

4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語(yǔ)(形容詞,、副詞等)和成語(yǔ),,能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句,,能完整連貫主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容和生活見聞。

科學(xué)

1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象,,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,。

4. 使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,,學(xué)習(xí)觀察的方法,發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類;

5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,,愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度。

6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)會(huì)正確測(cè)量的方法,。

數(shù)學(xué)

1,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù),。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù),。

4,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。

5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù),。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。

7,、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系。

8,、學(xué)習(xí)加法,。

藝術(shù)

美術(shù)

(一) 繪畫

1. 引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩,、構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象,。

3. 加強(qiáng)合作意識(shí),體驗(yàn)合作畫的樂趣,。

(二) 手工

1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,,運(yùn)用粘貼、撕,、剪,、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作。

2. 會(huì)用捏、壓,、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型,。

3. 學(xué)會(huì)按比列分泥。

(三) 欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫,、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,,能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式來(lái)表達(dá)自己的審美感受,。

音樂

(一) 唱歌

1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,,能表現(xiàn)出速度,、力度的變化

2. 初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲的不同意境

(二) 舞蹈和音樂游戲

1. 在音樂的伴奏下,,按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化,,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作

2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì),,做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

(三) 欣賞

1. 能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,,能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì)

2.欣賞時(shí),,學(xué)習(xí)對(duì)歌曲、樂曲的音區(qū),、速度,、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,,進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),,能分辨樂段,樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系

(四) 打擊樂

學(xué)會(huì)看指揮,,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏,、合奏)

社會(huì)

1、 使幼兒初步了解自己的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng),,激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長(zhǎng)輩的情感。

2,、 引導(dǎo)

幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,,初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。

3,、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

4,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,。

5,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友,。

6、引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,,初步了解我國(guó)主要的物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

三,、具體要求和措施:

時(shí)間

具 體 措 施

九月

1,、 安定新生情緒,做好新生家訪工作,。

2,、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,開展“升班”主題教學(xué),。

3,、 教師和小朋友、家長(zhǎng)一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,,培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣,。

4、 開展美樂蒂英語(yǔ)教學(xué)

5,、 編排及學(xué)習(xí)新操

6,、 召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議:了解家長(zhǎng)對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見,請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)家長(zhǎng)園地,、植物角,、班內(nèi)親子

活動(dòng)以及教育教學(xué)活

動(dòng)等提出合理化建議。

7,、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng),。

8,、 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。

9,、 結(jié)和國(guó)慶節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

10,、 加強(qiáng)新操的練習(xí),做好早操的觀摩活動(dòng),。

十月

1、發(fā)揮植物角的教育作用,,每周向幼兒介紹一種植物,,了解植物的名稱和習(xí)性。

2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。

3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境,。

4、參加英語(yǔ)月訓(xùn),。

十一月

1. 結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),。

2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。

3. 繼續(xù)作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),,把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。

4. 開展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng),并作好新主題資料整理冊(cè)的工作,。

十二月

1,、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,。

2、進(jìn)行英語(yǔ)觀摩活動(dòng),。

3,、作好各

主題的資料整理活動(dòng)。

4,、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?;顒?dòng)。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,,我擔(dān)任大四班的班主任,,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,營(yíng)造一個(gè)健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級(jí)環(huán)境,讓孩子健康快樂成長(zhǎng),,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。

一、班級(jí)情況分析:

本班情況分析:我班共有幼兒38人,。其中男孩25人,,女孩13人,通過在大四班一個(gè)星期的相處,,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),,對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,,會(huì)積極舉手發(fā)言,,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,,喜歡一些操作的活動(dòng),。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),,已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,,入睡快,,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),,散漫,,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

1,、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,。

2、教學(xué)工作:

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

(2)語(yǔ)言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,,不插嘴,,堅(jiān)持說(shuō)普通話,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),,在活動(dòng)中愿意與人合作,,形成初步的合作意識(shí)??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?,在操作活?dòng)中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,,體會(huì)相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,,主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié),。

3,、家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

(1)通過家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教育水平。

(3)充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,充實(shí),,以提供成品,,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手

動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

三,、月工作安排:

九月:

1,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2,、召開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。

十月:

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國(guó)”主題活動(dòng),,培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動(dòng),。

4,、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽和安全演練活動(dòng),。

十一月:

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng),。

2,、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),做好家園共育工作,。

十二月:

1,、對(duì)教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

2,、開展“迎新春”活動(dòng),。

3、班級(jí)一日常規(guī)檢查,,做好幼兒自理能力評(píng)比,。

元月:

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對(duì)待,,真心喜歡,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,,無(wú)愧于自己,,無(wú)愧于孩子,在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,,三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:

一,、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會(huì)使用筷子,有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng),,能自然,、愉快地唱歌,、表演,,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,,體驗(yàn)到成功的快樂,。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作:

我班將圍繞《綱要》精神,結(jié)合我園制定的園本課程,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,在共同生活、探索求知,、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求,。

(一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力:

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,,早上不遲到。

⑵在成人提醒下,能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則,。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動(dòng)、拿他人的東西,。

⑹誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。

⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),、能力,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,,使體,、智、德,、美和諧發(fā)展:

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實(shí)驗(yàn),。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?dòng),,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,,不斷擴(kuò)大探索的視野,。

⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂,、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲。

三,、教研工作:

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,平日我們將結(jié)合教研主題,,認(rèn)真地進(jìn)行研究,,細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué),、多聽、多思考,,提高在這方面的能力,。另外,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,,培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識(shí),。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,,積極大膽的動(dòng)手制作,,來(lái)布置、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),,讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí),,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū),。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

五,、衛(wèi)生保健工作:

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,,杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,,使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,學(xué)習(xí)《我的故事》,,小班召開新生家長(zhǎng)會(huì),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇七

一、班級(jí)狀況分析

(一)班況簡(jiǎn)介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個(gè)幼兒,,新添6名新生,,其中男幼5名、女幼1名,,他們大多來(lái)自私立幼兒園。

(二)幼兒在園狀況

1、知識(shí)技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,,幼兒對(duì)音樂,語(yǔ)言,,計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語(yǔ)言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡(jiǎn)單的事情,,能朗誦詩(shī)歌,復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編,,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,,力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,涂色較均勻,,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,,能用簡(jiǎn)單的線條勾畫出簡(jiǎn)單人物或失誤,,學(xué)會(huì)用剪,,折,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識(shí),,喜歡參加體育活動(dòng),,個(gè)性在跑、跳、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在計(jì)算,、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控潛力較差,,對(duì)自我物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能用心,、集中注意力參加各種活動(dòng),,但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信,。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個(gè)性快,,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象力,,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編,,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。

3,、社會(huì)性的發(fā)展

幼兒的生活自立潛力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有必須的辨別是非潛力,,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為,。但新生的自制力較差,不受群眾紀(jì)律約束,。有幾個(gè)幼兒較孤僻,,不大喜歡參與群眾活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力,培養(yǎng)自信心,,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

4、幼兒實(shí)踐潛力

本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快,。我們透過秋游,,上山散布等等活動(dòng),讓幼兒接觸自然,。

經(jīng)過分析,,針對(duì)本班狀況及實(shí)際狀況,特制定以下具體措施:

二,、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦潛力及從小樹立環(huán)保意識(shí),。

2,、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,使我園園本課程更加完善,。同時(shí)樹立市級(jí)示范性幼兒園更佳形象,。

健康:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,,愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,,構(gòu)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活潛力,,注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,,會(huì)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用活的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力,。

5、喜愛體育活動(dòng),,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活,,有耐力,。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語(yǔ)言:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ)與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,,清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。樂意與人交往,講話有禮貌,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自我的感受,,理解作品資料,,感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播,,并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

社會(huì):

1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì)好處,,尊敬他們,,珍惜勞動(dòng)成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),,體驗(yàn)病人使人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,,并作出適宜的反應(yīng),有同情心,。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我和同伴。

5,、理解并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6,、學(xué)習(xí)選取活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng),,在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人,,了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)資料,,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9,、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué):

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息,。

4,、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,,加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際好處的理解,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6,、樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù):

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的的安排畫面,,表現(xiàn)必須的情結(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),有獨(dú)立制作潛力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,用心創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然的隨音樂作多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動(dòng),,享受群眾藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

三,、家庭方面:家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1、召開主題家長(zhǎng)會(huì)

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或應(yīng)對(duì)面地溝通,,及時(shí)家訪。

5,、向家長(zhǎng)開課或家長(zhǎng)為幼兒開課活動(dòng),。

6、帶領(lǐng)家長(zhǎng),,與家長(zhǎng)配合一同實(shí)施班級(jí)課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。

四、社會(huì)方面

幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來(lái)的,,還和周圍的社會(huì)密切相關(guān),,因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識(shí)的宣傳活動(dòng),、國(guó)慶畫展,、元旦游行活動(dòng)等。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇八

一,、班級(jí)狀況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒名,,男生人,女生人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個(gè)方面:

一,、情緒浮燥;

二,、收拾整理潛力差;

三,、與人相處、交往潛力還有待于提高,。[由整理]

四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

二,、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力,完成力所能及的任務(wù),。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、用心性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言潛力,。

3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的潛力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的潛力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力,個(gè)性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力,豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的潛力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改善自我的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果。透過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇九

一、情況分析:

在過去的一學(xué)期里,,我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下,,在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神,初步探索實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動(dòng),、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作,,在英語(yǔ)、美術(shù),、飲食健康和主題課程改革,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績(jī),,有了一定的突破,,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在,本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動(dòng),,同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),,提高對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評(píng)估水平,本學(xué)期力爭(zhēng)在班級(jí)管理,、幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展等方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)與措施:

1,、 加強(qiáng)班級(jí)管理,抓好班級(jí)幼兒及教師雙常規(guī),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,突出班級(jí)保教特色,提高保教水平,。

2,、 研究幼兒、研究教學(xué),,充分挖掘并利用一切教育資源開展教學(xué),,并觀察、記錄,、分析,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展,。

3,、 創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境,深入挖掘環(huán)境的功能,,最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、 積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中交流,、研討、觀摩,,提高自身業(yè)務(wù)水平,。

5、 進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程,,在班級(jí)大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式,。

6、 繼續(xù)開展教學(xué)專題研究,,有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)活動(dòng)。

7,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),,采取宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹,、案例分析,、家園聯(lián)系冊(cè)、口頭交流等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,,提高家長(zhǎng)家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過開放活動(dòng),、走訪詢問等形式也充分聽取家長(zhǎng)合理性的意見和建議,。

三,、具體安排:

八月:交接班;打掃衛(wèi)生;制定計(jì)劃;迎新工作,。

九月:環(huán)境創(chuàng)設(shè);常規(guī)訓(xùn)練。

十月:課題組活動(dòng);教學(xué)研討活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);教師培訓(xùn),。

十一月:課題展示;個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)家長(zhǎng)能力考察,。

十二月:家長(zhǎng)調(diào)查;班級(jí)評(píng)估;幼兒發(fā)展評(píng)估;園本課程整理;專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評(píng)選。

元月:學(xué)期各項(xiàng)總結(jié),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十

新的學(xué)期新的期望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的推薦,,經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期,。

一,。班級(jí)狀況分析:

我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手潛力比較均衡;知德行為比較好,,交往潛力良好,,具備解決小問題的潛力;語(yǔ)言表達(dá)潛力快速發(fā)展,敢于在老師或到群眾面前地表達(dá)自我的思想,,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長(zhǎng)狀況:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不一樣,,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不一樣,如,,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。能夠說(shuō),,家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健狀況:上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求,,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

二,。班級(jí)發(fā)展總目標(biāo):

1,。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),,注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2。加強(qiáng)幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自我解決問題的潛力,。

3。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作、探究的氛圍,。

4,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專業(yè)素質(zhì),,全身心的投入在課改課題研究工作中

三,。幼兒潛力培養(yǎng)重點(diǎn):

1。能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美,,能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。明白自我又長(zhǎng)大一歲了,,有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,,樂于助人,。自我的事自我做,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終,。

2。主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),,會(huì)用各種方式表達(dá)自我在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3。注意聽清楚成人和同伴的講話,,能自信大膽地表達(dá)自我的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛看書,,愛聽故事,,能與同伴老師溝通,能用自我語(yǔ)言表達(dá)自我所見所聞,。

4,。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,,不怕困難,有初步的職責(zé)感,。樂意與人交談,,有良好的傾聽習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

5,。樂于參加體育群眾活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6,。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

四,。具體措施:

1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境構(gòu)成互動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒多走出去,,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí),。

2,。加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立潛力,,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。

3。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開展多種主題活動(dòng)。

4,。多開展合作性的活動(dòng),,比如合作畫、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5。多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,,以便日后做個(gè)案分析,還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

6,。靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展生成活動(dòng),,從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五,。家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

1,。根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng),,增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2,。增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,,協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書籍等資源帶給,,商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、群眾活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文,、并透過家園宣傳欄,、家園通訊卡,,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

六,、每月主題活動(dòng)

9月份:開展“老師,老師我愛你”的活動(dòng)

10月份:開展“我愛我的祖國(guó)”的活動(dòng)

11月份:開展:活動(dòng)“秋天來(lái)了”

12月份:開展:“歡歡喜喜過新年”

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十一

一,、本班現(xiàn)狀分析

1,、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì):

(1)健康

本班幼兒的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)和能力也在逐漸地增強(qiáng),。動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,已經(jīng)能夠適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間,。

(2)語(yǔ)言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音,,并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上,,其語(yǔ)言逐漸連貫起來(lái),。

(3)社會(huì)

幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高,有一行為開始發(fā)展,,懂得更多的社會(huì)規(guī)則,、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng),。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng),友好,、主任,、合作行為明顯增多。

(4)科學(xué)

本班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較直接,、簡(jiǎn)單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,并對(duì)某些事物進(jìn)行比較,、連續(xù)的觀察,,能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(5)藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物,,也對(duì)自己制作的漂亮的作品很是喜愛,。但本班幼兒的藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng),,從中體驗(yàn)美的感受,。

不足:

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動(dòng)增減衣服,,個(gè)別幼兒較為被動(dòng)。并且,,大部分幼兒求知欲極強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,,但書寫姿勢(shì)有待糾正,,自律、自控力還有待加強(qiáng),,少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生,、打理班級(jí)植物角等工作常常需要提醒,。

本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對(duì)性地因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì):

今年我和陳利老師、李紅艷老師組成了新的班組,。*對(duì)班級(jí)的情況都比較了解,,能夠幫助我和陳老師快速了解幼兒的家庭與班級(jí)情況。陳老師是一名優(yōu)秀的高級(jí)教師,,經(jīng)驗(yàn)豐富,,能夠幫助我更好的組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。*做事任勞任怨,,不怕臟不怕累,,班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長(zhǎng)的工作的第三年,,許多業(yè)務(wù)還需要磨合,,我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,,與其他兩位教師共同配合,,做好本班的所有工作,并向陳老師多*級(jí)工作的計(jì)劃,、實(shí)施,。我相信,通過我們團(tuán)結(jié)一致的努力,,一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體,,讓幼兒在一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,,使他們更加健康,快樂!

努力方向:

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師自身的教學(xué)水平,。

2,、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心情況,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,做到讓孩子滿意,,家長(zhǎng)放心,。

二、工作重點(diǎn)

1,、樹立“安全第一”的思想,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)健康知識(shí)教育,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育,,培養(yǎng)自覺健康生活方式,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣,。

4,、注重主題活動(dòng)整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒情感,、知識(shí),、技能的系統(tǒng)掌握,綜合認(rèn)知的提升,、行為的改變,。

5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),,提供滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,,促進(jìn)幼兒社會(huì)交往與個(gè)性健康發(fā)展。

6,、在寬松,、愉快的陽(yáng)光體育中鍛煉體能,提高幼兒體能測(cè)試的優(yōu)秀率,。

7,、通過有針對(duì)性的家園互動(dòng),引領(lǐng)家長(zhǎng)了解班級(jí)具體教學(xué)工作,,積極支持配合,、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

8,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,盡量做到三位老師合理分工,提高日常工作效率,,逐步形成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面,。

三,、工作任務(wù)及措施

1、生活活動(dòng)

(1)樹立“安全第一”的思想,,將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中,,使幼兒逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù),增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)

(2)認(rèn)真開展安全自查,,詳細(xì)記錄檢查內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

(3)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

(4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育活動(dòng),,如:保護(hù)眼睛、了解換牙的知識(shí)等,,進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育,。著重加強(qiáng)對(duì)班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,改善幼兒的個(gè)體差異,,幫助幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣,。

(5)加強(qiáng)對(duì)值日自選活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,,培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣,。

(6)加強(qiáng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,、照顧自己,。

2、教學(xué)活動(dòng)

健康:

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。

(2)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

2.具體措施

(1)關(guān)注幼兒的情緒,,引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自己的情緒。

(2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,,幫助幼兒知道打噴嚏,、咳嗽不對(duì)人,,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)結(jié)合周圍生活環(huán)境,,認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方,。

(4)鼓勵(lì)幼兒探索輪胎,、布袋、紙箱,、平衡木等物品及多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,。

語(yǔ)言:

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)樂意與人交談,講話時(shí)自然,、禮貌,。

(2)有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

(3)敢于當(dāng)眾講話,,能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

(4)喜歡聽故事、看圖書,,理解其中內(nèi)容,。

2.具體措施

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息,。

(3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒敢于在人多的場(chǎng)合下自然,、大方地講話。

(4)引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀,,認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容,,了解故事的情節(jié)線索。

社會(huì):

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。

(2)樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心。

(3)能夠努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。

2.具體措施

(1)通過談話,、對(duì)比等方法,,使幼兒感受自己在長(zhǎng)大,,能做許多事情,體驗(yàn)自我價(jià)值感,。

(2)鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)與同伴交往,,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),初步學(xué)會(huì)輪流,、分享,、謙讓、互助與合作,。

(3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件(如學(xué)做值日生等),,逐漸培養(yǎng)其責(zé)任感。

科學(xué):

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問題。

(2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2.具體措施

(1)有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤,,能對(duì)某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

(2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,,初步培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和能力。

(3)使幼兒在較多的機(jī)會(huì)中接觸物體粗細(xì),、高矮,、厚薄、輕重等常見量,,感知其特征,、進(jìn)行分類。

藝術(shù):

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)積極參加藝術(shù)活動(dòng),,在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。

(2)能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,,富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

2.具體措施

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,提供各種美術(shù)工具和材料,,支持,、鼓勵(lì)幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自己的所見、所知,、所想,。

(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言,、歌謠即興表演,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。

3,、區(qū)域活動(dòng)

(1)抓住季節(jié)萬(wàn)物變化的自然特點(diǎn),激發(fā)幼兒的好奇心,,創(chuàng)建方便幼兒觀察,、可操作的自然角,。

(2)從幼兒年齡特征,,興趣及教育目標(biāo)出發(fā),合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),,根據(jù)教育活動(dòng),,主題活動(dòng)的開展及時(shí)投放、更新,、充實(shí)活動(dòng)區(qū)材料,。

(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動(dòng)區(qū),、共同協(xié)商制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則,、制作活動(dòng)區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),,有針對(duì)性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo),,增加材料的趣味性和可操作性。

(4)注重活動(dòng)區(qū)的聯(lián)系與互動(dòng),,培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。

(5)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū),、圖書區(qū)與自然角,。

4、家長(zhǎng)活動(dòng)

(1)充分利用,、挖掘各種資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,。

(2)根據(jù)家長(zhǎng)需求,調(diào)整家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

(3)充分利用qq群,、博客與家長(zhǎng)及時(shí)交流與溝通。

(4)利用幼兒作品集,、櫥窗等形式展示幼兒作品,,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。

(5)根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開展家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng)。

(6)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極記錄幼兒成長(zhǎng)故事,,豐富幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),。

四、班級(jí)管理

1,、利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)日常工作檢查,,重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。

3,、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位老師合理分工,逐步提高日常工作的效率,。

4,、延續(xù)對(duì)幼兒的觀察反思,堅(jiān)持寫好觀察記錄,。

5,、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),重點(diǎn)突出音樂環(huán)節(jié)(音樂游戲,、節(jié)奏游戲,、復(fù)習(xí)歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽故事、結(jié)合主題活動(dòng)復(fù)述故事等),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十二

在接下來(lái)的一學(xué)期里,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,用心為入幼小銜接打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

一、班級(jí)管理目標(biāo)

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,,并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),構(gòu)成良好的家園互動(dòng),。

二、班級(jí)管理措施

1,、家長(zhǎng)工作

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。透過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,,主動(dòng),、用心參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置,,以“環(huán)保教育”為核心,,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),,也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

3,、衛(wèi)生保健。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:

(1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

(2)努力創(chuàng)造條件,,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,采用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。

(3)開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

(5)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(6)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己。

(7)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

(8)定期在家長(zhǎng)園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健。

4,、區(qū)域活動(dòng),。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度,。做到自由,、自主地進(jìn)行活動(dòng),有不影響別人的良好習(xí)慣,。

三,、教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域:

(1)有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有用心參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),,有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

(1)能互動(dòng),、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,,理解講話的資料。

(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

(3)喜愛看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,,能圍繞必須的話題談話,,會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域:

(1)好奇、好問,,能用心參加探索,、操作活動(dòng),。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,尋求答案,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,,理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,構(gòu)成10以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,,初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域:

(1)熱愛和尊敬周圍的人,,有愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的職責(zé)感。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心。

(4)有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域:

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)用心主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫,初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,,培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的潛力和情趣。

四,、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期,,我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長(zhǎng)務(wù)必建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)持續(xù)一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十三

一、班級(jí)情況分析:

我班共有幼兒40名,,其中男孩21名,,女孩19名,,幼兒在生活學(xué)習(xí)中還存有一定的差距,,各個(gè)方面能力水平都不一樣,生活自理能力方面發(fā)展的都很好,,不僅能處理好自己的事,,還能熱情的去幫助他人,教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽,。每個(gè)孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢(shì),,有的幼兒語(yǔ)言智能比較強(qiáng);有的幼兒身體運(yùn)動(dòng)智能比較強(qiáng),,根據(jù)本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)的建議擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,。本學(xué)期將在認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,努力做好保教工作,,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),,依托《多元整合幼兒活動(dòng)課程》,結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,將教育與生活整合,,教育與游戲整合,,教育與資源整合。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力,、繪畫能力和對(duì)事物的探索精神,,不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考,,善于動(dòng)腦筋的習(xí)慣,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平,。

三、具體措施

(一)教育活動(dòng)

根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),,結(jié)合多元整合課程,,在一個(gè)主題結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下,將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、日常生活、游戲中,,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,,積極、主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去。通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題,、設(shè)計(jì)活動(dòng),,使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合。在教學(xué)活動(dòng)中,,用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒,,使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗(yàn),得到最基本的發(fā)展,,形成對(duì)幼兒的全面綜合的影響,。另外開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字、拼音,、英語(yǔ)等活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),繼續(xù)將聽,、說(shuō),、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、通過家長(zhǎng)園地,、家園論壇、家校路路通等形式,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程。另外,向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

2、每天充分利用接送時(shí)間向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn),,多與家長(zhǎng)交流,、談心,交流教育經(jīng)驗(yàn),,正確處理好家長(zhǎng)和老師的關(guān)系,,對(duì)幼兒一視同仁,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見建議,。

3,、對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),我們將以電話,、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

4,、初步與家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的溝通,。

(四)安全工作

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度,,建立幼兒園接送制度,,防止發(fā)生各種意外事故,以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想,。因此,,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,安全工作內(nèi)容如下:

1,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

2,、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,要求幼兒自己的事情自己做,,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,防止幼兒從樓梯上摔傷,,不把臟手抹在墻壁上,。

4、戶外活動(dòng)時(shí),,不讓幼兒情緒激動(dòng),,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外,。玩大型玩具時(shí),,教育幼兒要排隊(duì),有制序,,不擁擠,,一個(gè)挨一個(gè)玩。

四,、具體工作安排

九月份:

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

2,、認(rèn)真及時(shí)地完成各類計(jì)劃的制訂,。(班務(wù)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等)

3,、認(rèn)真組織開展幼兒的一日活動(dòng),,規(guī)范幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重新編排幼兒的座位等,。

4、開展主題活動(dòng),,結(jié)合主題內(nèi)容“中國(guó)娃”,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,使幼兒更好的獲得知識(shí),,學(xué)習(xí)技能,,并發(fā)揮他們的潛能。

5,、組織幼兒觀看蘇州市網(wǎng)上教育平臺(tái)“安全第一課”,,進(jìn)一步樹立幼兒的安全意識(shí),。

6、結(jié)合“教師節(jié)”,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬教師,、熱愛教師的情感。

7,、重新編排大班韻律活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒多加練習(xí),參加韻律操評(píng)比活動(dòng),。

十月份:

1,、開展歡度“十一”國(guó)慶節(jié)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的思想感情,。

2、開展主題《豐收的季節(jié)》,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋季的季節(jié)特征,,知道秋天是豐收的季節(jié)。

3,、進(jìn)一步豐富自主性游戲材料,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),拓展幼兒的游戲情節(jié),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,杜絕安全隱患,。

5,、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒共同參與,、提供游戲材料,,并逐步完善游戲的組織過程。

十一月份:

1,、開展《動(dòng)物王國(guó)》的主題,,根據(jù)主題變化班中的主題墻,并在游戲區(qū)增設(shè)相應(yīng)的游戲材料,,爭(zhēng)取在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)物的感情,。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),,增進(jìn)家園之間的交流和聯(lián)系,,提高家園配合的力度。

3,、提醒家長(zhǎng)為幼兒更換薄被,,增添衣服,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自理能力的培養(yǎng),,提高幼兒自我服務(wù)能力,,逐步學(xué)會(huì)有秩序的穿脫衣服,天氣變冷,,小心感冒,。

5、家長(zhǎng)專題講座,。

十二月份:

1,、開《擁抱冬天》主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒從不同角度,,不同途徑認(rèn)識(shí)冬季,,感受冬天氣候的明顯特點(diǎn),并培養(yǎng)幼兒不為寒冷的精神,。

2,、天氣漸涼,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防感冒,。

3、充分發(fā)揮角色游戲和區(qū)域游戲的作用,,引導(dǎo)幼兒積極地參與,,促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育,,知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

一月份:

1,、通過慶元旦活動(dòng),,感受節(jié)日的愉快,。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各類體育活動(dòng),如拍球,、跳繩等運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng),,讓幼兒體驗(yàn)通過體育活動(dòng)可以抵御寒冷,培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。加強(qiáng)防凍保暖工作,,增強(qiáng)幼兒預(yù)防感冒和保護(hù)自己肌膚的能力。

3,、認(rèn)真及時(shí)地完成各類小結(jié),,做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、發(fā)放幼兒物品,,進(jìn)行假期安全教育,。

5、做好期末測(cè)評(píng)工作,,了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十四

班級(jí)情況

跟班上的孩子們已接處了兩年,我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

身體發(fā)展方面

在不斷地提醒下,孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.大肌肉動(dòng)作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,,跑、跳,,屬于正常水平的約99%,,學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,,表現(xiàn)為畫畫時(shí)有的孩子握筆的姿勢(shì)不正確等。

3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,,自制能力和整理 床上用品較為困難,。

4.自我保健:游戲中,,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,,還不太懂得自行增減衣物

認(rèn)知發(fā)展

1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,,學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受,,能聽懂語(yǔ)意,,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,,表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話,。

3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,,在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

社會(huì)性發(fā)展

1.品德行為:使用禮貌用語(yǔ),、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,,懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力:多數(shù)孩子比較,,不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,,愛獨(dú)處,,很少與小朋友一起玩。

3.個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng),,自制力較差,,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

工作目標(biāo)

教學(xué)方面:

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,,確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動(dòng)中,,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

保育方面:

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí),對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,有認(rèn)真按順序洗手的.好習(xí)慣,,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十五

一、大班下學(xué)期總目標(biāo):

促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來(lái)發(fā)展他們的任務(wù)意識(shí),、責(zé)任心,、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段:通過直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”,、“祖國(guó)”,、“國(guó)家”,并借助“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正,、合作與和平竟?fàn)?。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段:通過直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境,、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念,。

二、保育保教工作

1,、安全第一,,幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),,提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,減少意外傷害發(fā)生,,提高生命質(zhì)量的教育,。

2、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,,穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,,手帕、紙巾的正確使用,。坐,、站、行,、睡姿正確,。良好的作息習(xí)慣,活動(dòng)用具的整理,,保持玩具清潔,。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

3、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)

情緒愉快,,愿意獨(dú)立進(jìn)餐,。常見食物的辨識(shí),主動(dòng)飲水,,少吃零食,,平衡膳食。按時(shí)進(jìn)餐,,保持清潔,,進(jìn)餐習(xí)慣良好。中外飲食文化的初步感受,。

4,、有關(guān)身體生長(zhǎng)

五官的保護(hù)及功能了解。換牙,、護(hù)牙知識(shí)的基本掌握,。用眼衛(wèi)生,疾病預(yù)防及治療中的積極配合,,探索生命現(xiàn)象的興趣,。

二、游戲工作

1,、開展多種形式的游戲活動(dòng),,如合作游戲、角色游戲,、語(yǔ)言游戲,、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料,。

2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。

3,、開展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,,教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料,。

4、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間,,并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng),,主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動(dòng)。

5,、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、首先,,堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境:其次,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,,隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng),,將為孩子提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。如,,讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì),、主題的確定、各種規(guī)則的制定,,自己動(dòng)手,、親身體驗(yàn),有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo),孩子們的成長(zhǎng)及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū),、表演區(qū)、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),,鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書,愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色,,嘗試學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),??茖W(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,勇于探索,,不怕困難,,體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想,。知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,,結(jié)束后知道放回原處,。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等。在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪,、貼、折等基本技能,。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作,體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來(lái)的成就感,。

四,、家長(zhǎng)工作;

(一)、《綱要》精神:

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

(二)、具體工作內(nèi)容

1,、利用每天早晚家長(zhǎng)接送孩子,、聯(lián)系欄等形式,及時(shí)解決家長(zhǎng)的幼小銜接困惑,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)系欄,,并且發(fā)到群里,讓上班族爸媽通過qq,、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn),、更新教育觀念,。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲,、精彩瞬間,、熱點(diǎn)關(guān)注,圍繞家長(zhǎng)的需求和孩子的成長(zhǎng)足跡需要更換不同的內(nèi)容,。

3、抓住瞬間機(jī)會(huì),,漫聊孩子的發(fā)展,。個(gè)別父母因離婚、或者長(zhǎng)期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長(zhǎng),,這時(shí)老師要抓住機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)漫聊孩子的情況,,讓家長(zhǎng)感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),孩子卻備受老師的關(guān)愛,,心理能得到一份踏實(shí),,一份安心。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十六

一,、幼兒情況分析:

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,,有一定的.審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

二,、主要工作與具體措施:

開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作,通過開展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。_開展多種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),調(diào)整座位,,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。

本學(xué)期,,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展,。

c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,,我們將以更加獨(dú)特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十七

一,、班級(jí)情況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒 35名,,男生20人,女生15人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、情緒浮燥,;

二,、收拾整理能力差;

三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。

四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

二、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),,防治疾病,,注意安全,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。開發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),、建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十八

“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:

一、幼兒情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,,我班幼兒會(huì)正確地使用手帕,、紙巾、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣服,,并會(huì)放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌,,能積極地參與各種活動(dòng),能大膽的繪畫,,表達(dá)自己的情感,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處,,在閱讀方面,看圖書時(shí),,不會(huì)有順序地翻閱圖書,,不能大膽,,連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動(dòng)中,不能堅(jiān)持講普通話,,集體觀念較弱,。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的家園氛圍,。

三,、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),,。

4,、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,,活動(dòng)形式多樣,。

5、通過各種有趣的游戲,,鍛煉幼兒的走跑,、跳,、鉆爬、平衡,、投擲等技能,。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

7,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己,。

五,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

六、家長(zhǎng)工作

1,、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料,、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性,。

4、要求家長(zhǎng)配合教師,,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流,。

6,、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育,。

7,、提供新的教學(xué)理念,與家長(zhǎng)形成共識(shí),,共同教育好孩子,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇十九

隨著夏天的過去,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。

一、班級(jí)情景分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,,其中男幼14名,、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,,幼兒對(duì)音樂,,語(yǔ)言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),,能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,具有必須的表現(xiàn)本事,,并掌握了必須的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,,但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),,在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自我的意愿畫出自我的所思所想,,在涂色方面也提高了不少,。同伴之間能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好,。幼兒的生活自理本事有了較大的提高,,基本上能做到自我的事情自我做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,,但在自理本事和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中,,參與的進(jìn)取性高了,,早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),,使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,。

二、各科教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事:擦桌子,、洗水杯,、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,,明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,,積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲,、玩皮球、踢毽子,,培養(yǎng)進(jìn)取參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,能大方的在團(tuán)體中說(shuō)話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),,發(fā)展幼兒的分析確定本事,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,,感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會(huì)到自我的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自我的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2、進(jìn)取參加音樂游戲,,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六,、家長(zhǎng)工作

1,、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情景,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí),明確職責(zé),,保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)區(qū),,增添活動(dòng)材料,,組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、進(jìn)取參加練兵活動(dòng),搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二十

一,、班級(jí)情況分析

這學(xué)期本班幼兒共有24名,男生12名,,女生12名,,男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的,,在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面,注意力不集中或者注意力的持久性不夠,,不能夠長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情,。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(zhǎng)的,這要求幼兒要長(zhǎng)時(shí)間地專注于課堂,,所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,,但是做事情不認(rèn)真,,很粗心,總是不能很好地整理自己的物品,,喜歡把東西隨意擺放,,沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,,沒有紀(jì)律意識(shí),,喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情,愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人,,這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正,。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí),,得到一個(gè)很好的提升,,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、班級(jí)目標(biāo)

1,、 根據(jù)幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作計(jì)劃,完成計(jì)劃中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、 按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo),。

3,、 教師之間相互配合,保教并重,,團(tuán)結(jié)一致,,共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

三,、教育計(jì)劃與內(nèi)容

(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,,兩個(gè)教學(xué)老師,一個(gè)保育老師,。希望在我們老師的共同努力下,,一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),采用保育與教育相結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo),。

教育目標(biāo):促進(jìn)幼兒德,、智、體,、美全面發(fā)展,。在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀,,科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng),,把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達(dá)到教育的目的,。通過這些好的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展,。

生活目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做,,遵守紀(jì)律,,不干擾別人。通過不斷地教育與學(xué)習(xí),,讓幼兒在生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣,。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長(zhǎng),。

(二)各領(lǐng)域目標(biāo)

1、健康:

認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能,,掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí),,能迅速地洗手洗臉,堅(jiān)持天天刷牙,,飯后漱口,,安靜就寢,能有次序地整理自己的床鋪,,迅速穿脫鞋襪,,,自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣,。

通過各種游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,,平衡,鉆爬等動(dòng)作,,發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì),。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn),、自尊自信,、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感,、抗挫折等心理因素,。

學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒,,培養(yǎng)積極,、健康、樂觀的心態(tài),。

2,、語(yǔ)言:

在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話,,能用普通話清楚、正確的交往和講述,。并且通過學(xué)習(xí),,能夠用一些生活中常見的同義詞,反義詞等,。在學(xué)習(xí)和生活中,,能夠用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的要求和見解,能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),,并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng)喜歡閱讀幼兒圖畫書,、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過的故事、詩(shī)歌的名字,,能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容,。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維,并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。愿意做表演游戲,,并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、科學(xué):

在老師的引導(dǎo)和幫助下,,認(rèn)識(shí)生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性,并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,,了解他們與環(huán)境的關(guān)系,。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系,通過學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒對(duì)周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣,,促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界,,喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法,大膽設(shè)想,,積極參與制作活動(dòng),有動(dòng)手探究的愿望,,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

4、社會(huì):

能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),,并有一定的自信心,,樂于與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心。

通過國(guó)慶,、中秋,、新年等中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,愛自己的國(guó)家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣,做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,,表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒,,學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法,,妥善處理好自己的人際交往,。

5、藝術(shù):

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美,,喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫,,培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼,、染色,、繪畫等手段,制作有趣的紙工玩具,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體,,并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品,,使其產(chǎn)生審美聯(lián)想,,初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品能力。

能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),,做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野,提高審美鑒賞能力,。

三,、具體工作安排

九月份工作:

保教:

1、加強(qiáng)安全管理意識(shí),,班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng),。

2、穩(wěn)定新生幼兒情緒,,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。

4,、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。

5,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(9.12),。

6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育開展“國(guó)慶節(jié)”課程活動(dòng)(9.30),。

7,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣,。

十月份工作:

保教:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),,完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、開展美工展示區(qū),,展示幼兒的美工作品,。

3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”(10.8開始排練節(jié)目,,活動(dòng)暫定10.30開展)

4,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,,不挑食。

2,、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),,懂得如何保護(hù)自己,。

十一月份工作:

保教:

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、教師對(duì)外公開課觀摩(11.17-11.20)。

3,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,,自己的事情自己做,不依賴別人,。

2,、活動(dòng)結(jié)束后,自覺收拾自己的玩具并擺好,,放回原位,。

十二月份工作;

保教:

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、園內(nèi)教師說(shuō)課、評(píng)課,、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12),。

3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng),。(12.25)

4,、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31)

5,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。

常規(guī):

1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練,,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力,。

2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí),。

一月份工作:

保教:

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力,。

3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容,。

4,、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(1.16-1.20)

5、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表,。

6,、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔。(班長(zhǎng)上交學(xué)期班務(wù),、教育工作總結(jié);教師上交學(xué)期教師工作總結(jié))

常規(guī):

1,、懂得如何去控制自己的情緒。

2,、自己做事情時(shí)注意力專注,,不受別人打擾。

四,、家園共育

1,、定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2,、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí),,家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)計(jì)劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度,做到家園互通信息,。便于更好地達(dá)到教育目的,。

4、通過開展各種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的了解與交流,。(十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng),,12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng)),。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況,。

5,、老師與家長(zhǎng)多溝通,多交流幼兒在園的一些情況,,更好地完成幼兒的教育工作,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二十一

(一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長(zhǎng),。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有特色的 班級(jí)服務(wù)品牌,。

2,、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,,豐富幼教理論,,開闊視野,提高教育水平

(二)深做好家長(zhǎng)工作,,形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?!庇變簣@如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持,,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,,只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,,使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;

(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,。

(3)開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

(5)每月向家長(zhǎng)推薦他山之石,,教子有方。

(6)在籌備,、展示主題的活動(dòng)過程中,,引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),,帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,,確保幼兒在園的安全。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,精心看護(hù),確保幼兒的安全,。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,做到防患于未然,。

3,、利用故事、游戲,、兒歌等方式,,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,如,,不跟陌生人 走,,起火了怎么辦、安全用電等,。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁,、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,,防止意外情況的發(fā)生,。

5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

(四)加強(qiáng)品德教育,重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標(biāo):

1,、要學(xué)會(huì)謙讓,,好玩的玩具大家一起玩。

2 ,、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問早,、問好,,與家長(zhǎng)說(shuō)再見。

3,、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,,能分男,、女小朋友大小便,便后提好褲子,,做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,,并安靜地吃完點(diǎn)心。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì),、做操,,精神飽滿。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢,,睡姿正確,不蒙頭睡覺,。

具體措施:

1,、堅(jiān)持檢查、督促,,采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,,切實(shí)際地開展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,比賽,。

4、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,,請(qǐng)家長(zhǎng)參與,、配合。

(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),,爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí),。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,這在教育界已成共識(shí),,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,,愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí),。

(1)在一日生活中,,各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

(3)美化班級(jí)環(huán)境,,豐富區(qū)角,加強(qiáng)管理,。

(4)結(jié)合主題活動(dòng),,開展環(huán)保教育。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二十二

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們親子班有幼兒27名,,男生19名,女生8名,。經(jīng)過一個(gè)假期,,老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),加上新生的哭鬧,,更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,,我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

本班寶寶中男孩比較多,,所以顯得比較調(diào)皮,,在常規(guī)方面,孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,,但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),,沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水,,飯后部分幼兒不會(huì)主動(dòng)去擦嘴,,還需老師幫助等。許多寶寶仍沒有一定的規(guī)則意識(shí),,不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),不能主動(dòng)與人交往;上學(xué)期存在的問題,,新年伊始,,我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求,切合本班的實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

三、工作任務(wù)

1.班級(jí)安全管理與教育

幼兒的人身安全重于泰山,,所以班級(jí)的安全管理以及對(duì)幼兒的安全教育非常重要,,教師在工作中要做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,,眼睛不離開孩子,孩子到哪,,教師的眼睛到哪,。排除班級(jí)的安全隱患,杜絕事故的發(fā)生,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí),知道危險(xiǎn)的事情不能做,。

2.衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,,以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,,呼吸春天的新鮮空氣,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),,調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),,及時(shí)為幼兒增減衣服,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,,保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。

3.教育教學(xué)工作目標(biāo)

去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,我們班的寶寶比較活潑聰明,,所以在學(xué)知識(shí)時(shí)比較快,掌握得也比較好,,但為了寶寶的全面發(fā)展,,這學(xué)期還要繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。

:愿意與人交談,,講話有禮貌;注意傾聽對(duì)方說(shuō)話,,能理解日常用語(yǔ);

能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽故事、看圖書,,并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容;能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,,能讀準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。

:能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心;樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心;會(huì)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事;愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

:對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心;能認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形以及數(shù)字1—10;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物顏色,、形狀的特征;愛護(hù)動(dòng)植物,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。

:喜歡唱歌、做律動(dòng),,愿意用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受;樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),,初步會(huì)畫出簡(jiǎn)單的圖畫;會(huì)按老師的要求進(jìn)行操作,知道愛護(hù)自己的東西,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 春季大班班務(wù)工作計(jì)劃篇二十三

一,、情況分析本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操,;動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操,。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,,會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),,知道120、110,、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,,理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,,認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘、日歷等,,萌生時(shí)間意識(shí),。

(5)喜歡自己動(dòng)手操作,并大膽講述操作過程,。

b,、自然概念

(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。

(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)

的興趣,。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c、語(yǔ)言發(fā)展

大膽,,較清楚地表達(dá),,主動(dòng)與他人討論。

能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,,并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。

培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,,能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意,。

(3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界,。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),,熱愛祖國(guó)的情感,為中國(guó)斬成功而自豪,。

主動(dòng)與同伴交往,,有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾,。

形成開朗,、樂觀的性格,,有一定的專注力,責(zé)任心和自控力,。

(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育,。

開展識(shí)字活動(dòng),幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),,能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,,培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,,形成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,,結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

家長(zhǎng)工作方面

1.通過家長(zhǎng)會(huì)談話,、電訪,、家訪和家園天地,家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,家長(zhǎng)了解幼兒園的情況,。

2.提供新的教學(xué)理念,與家長(zhǎng)形成共識(shí),,共同教育好孩子,。

3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),,做好家長(zhǎng)工作,。

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