演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任競爭上崗演講稿三分鐘篇一

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任,，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對。

班主任工作是學校工作的前沿,，是聯(lián)系社會,、學校、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務,。要有“一切為了學生，為了學生的一切“服務的精神,。

各位評委,，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面,，改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平：

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到在作風上為人師表,，行動上以身作則，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，不僅要傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理,。

要認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,，啟發(fā)學生多做好事，多向英雄模范人物學習,，為學生營造一個愉快舒適的環(huán)境,，讓學生在快樂中學習,。

班主任必須深入了解學生的基本情況，有目的對小學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。

我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，問哦學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

班主任競爭上崗演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評委、各位領導,、各位老師：

大家好!

我是xx，很感謝大家給我這樣一個自我陳說的機會!

我工作了20xx年,，在班主任崗位上也就干了20xx年,，20xx年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗。特別是調(diào)入實驗中學的這兩年,，讓我明白了何謂艱難中求生存,、何謂艱難中求發(fā)展，我的班主任思想得到了很大的提高,，甚至心性得到了一定的升華,。

想起這兩年的經(jīng)歷,，真是感慨萬千。從寄宿部到本部,，從中途接班到接管組合班,，其間的酸甜苦辣只有我自知,。不被接受,，孤獨與無助,，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠，我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽,。想過作罷,，想過放棄，但是一走進學生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續(xù),，因為我不能耽誤學生，因為我癡迷于與學生一起的快樂,，癡迷于與學生真誠的交流,，癡迷于見證學生的成長!聽花開的感覺太好了!

中考結束了，成績出來了,，任務圓滿完成了,。說好了這一屆是最后一屆，再也不當什么勞心的班主任了,，但是幾番思想斗爭之后，我還是申請當班主任了,。因為我有我的教育思想,，我有我的教育。念,，我不能把我的思想與,。念大范圍的實施與推行，但最少我能讓一個班的學生受益,。為人師者德為先,，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機會,，所以我今天又站在這臺上了,。

或許，你要問我,，你的教育思想到底是什么?塑造人的靈魂!我追求的是多年以后,，學生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著他們什么,。

或許,，你要問我，你有什么獨特的教育方法?學校教育與家長教育相結合,，最重要的是要培養(yǎng)學生自我教育的能力,。

或許，你要問我,，你遇上了困難怎么辦?我要告訴你,，雖然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不撓的韌性,。

或許,，你要問我，你在實驗中學到底取得了怎樣的成績?那么我問你,，家長的肯定,，學生的留戀,，科任老師的支持算不算成績?

或許,，你也要問我,，你自己的學科成績怎樣?那么我可以讓你放一百個心,，我可以讓學生花最少的時間取得最好的成績!因為實驗中學是培養(yǎng)人才的搖籃,，在這里我學會了沉淀知識,，沉淀自己!

或許,，你還要問我,，假如我給了你機會,，你會怎樣?我會告訴他,，踏踏實實做事，頂天立地做人!

班主任競爭上崗演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導,，各位評委：

大家好,！很高興今天能站在這里參加這個競聘演講，我的心情非常激動,。感謝各位領導為我們提供一個這樣公平競爭的平臺,，讓我們有機會互相交流，互相學習,。今天我要競聘的崗位是幼兒園班主任一職,，希望大家能支持我。

我的競聘理由有以下三點：

一,、具有吃苦耐勞的精神,，盡職盡責的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長。面對小朋友,，我有很好的耐心,，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏,，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二,、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗

各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作,，多年來,，我積累了不少教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

三,、干一行,，愛一行，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師,，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福,、愉悅當中,，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔。

以上幾點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作。

一,、我會圍繞幼兒園工作總目標,，結合本班孩子實際情況，進行有計劃,，有目的教育教學工作,。在教學中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二,、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案,，并認真詳細記錄，注意總結規(guī)律,，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

三,、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣,，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友,。”充分利用家長資源,。（例如：今年畢業(yè)匯演時,、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源,、解決了本班問題）平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育。

五,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人,。

六、多與領導,、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗,、觀點,、多協(xié)調(diào)，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心。

不管我今天的競聘結果怎樣,，我都會繼續(xù)好好工作,，繼續(xù)學習，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，我要把我全部的愛全部的熱情都奉獻給我鐘愛的教育事業(yè),。希望大家能支持我，謝謝大家,！

首先,，我由衷地感謝學校,、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫**,，現(xiàn)年歲,，中共黨員，博士,，副教授學院院長競聘報告,。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項,，發(fā)表學術論文20篇,，*年被評為校“迎評促建”先進個人,。我競聘的崗位是**學院副院長,。

班主任競爭上崗演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導：

我的演講只有幾分鐘而已，而你們卻要在此聽幾個小時,，在此對你們表示敬意,。

班主任工作涉及方方面面，不是一言兩語能講的完的,。今天我也只是撿其中的幾小點簡單的談一談,。我的演講將從回顧自己過去三年班主任工作中的不足之處開始，以此為切入點,，部署未來三年的工作計劃,。20xx——20xx三年的工作雖然很累、雖然付出很多,。但仍然存在很多的不足,，認真反思之后，我覺得有兩點以后一定要改進,。

第一點當屬對措施的執(zhí)行缺乏持久性,。我這里所說的措施尤其是指協(xié)助任課教師提高其任教科目成績的措施。20xx屆的高三16班物理,、數(shù)學非常不理想,，我想了許多辦法……能用的辦法都用上了，但都收效甚微,。物理成績上來了,，數(shù)學又下去了，反之亦然,。我感到很苦惱,，很渺茫，甚至有時候懷疑自己,。弄得我最后也不敢特別強調(diào)哪門課了,。高三的一天我突然悟出若是高一,、高二這兩年的時間我可以分別用來抓2科。比如高一主抓數(shù)學,，高二主抓物理,，這樣采取各個擊破的方法，對措施的執(zhí)行講究持久性,，時間長了,，我想應該會有效果的。

第二點是工作不夠細致,，主要表現(xiàn)在沒有深入到學生學習的每一個環(huán)節(jié),，與教師的溝通還是有些少了，對學生學習之外的情況掌握的不夠詳細,。針對以上情況,，以后我將在做好日常大家熟知的管理工作的同時，我還將細致到學生學習的每一個環(huán)節(jié),。以抓弱勢科目為例,，我打算學生的每一次作業(yè)我都要過目，因為我一看我就知道哪些學生是抄襲的,，哪些學生沒有認真做,。學生連作業(yè)都不認真，那是不可能學好的,。這份工作雖然看起來很煩,，但是一年下來，學生的習慣養(yǎng)成了,，后2年的管理就會省事多了,。另外，學生自己都會買些輔導資料,，資料買的不好就是做無用功,，我會建議學生把自己買的教輔拿給任課教師看看適不適合做，不適合的話就換,。讓每個學生做適合自己水平的練習,。我還將每周開一次班干會議，了解上周班級情況,，時間可長可短，形式靈活多樣,，地點可以不固定,，人數(shù)也可以不固定。同時每周利用周六研究性學習時間向任課教師詢問情況,。這樣兩者結合,，學生也不知道我的信息從哪來,，班干也敢于反應情況。

下面我來談談完成學校下放的指標的設想,。本屆的指標都訂到40多個,，所以后15名學生對于一個班級指標的完成顯得尤其重要。這15個學生上來1個,，我們就賺一個,。后15名學生成績的形成都是有原因的，有的是父母做生意無暇顧及,、有的是留守兒童,、有的`是單親、有的是個人習慣太差,、還有些是本身基礎太差,，這部分學生往往三年下來，成績毫無進步,。這部分學生的管理還有些棘手,，辦法用光了，都不一定奏效,。用我們的話講就是難揍……所以我決定我要化被動為主動,，不讓學生來纏我，我要主動去纏學生(我這里的纏是打引號的),、纏一次不行,，纏兩次、兩次不行,、三次直至有效果為止,。他們理化學不好，英語單詞總會背吧,、語文名句,、字詞總會背吧，生物也會背,，把這三科抓上來,，這些學生肯定能進1000名以內(nèi)，只要進入1000名以內(nèi),，這些學生就好辦了,。為什么說好辦了呢，信心有了,，還怕什么呢,。

最后我想談談我這屆想做的一點嘗試。一個人的思維習慣,、思維方式對人的學習效果有很大的影響,，有些學生的思維方式總是偏離出題人的思路太遠,。因此，對于部分學生要不要就行糾正,。我們教師習慣于學生問問題,，我們直接解答。其實最好的方式是先聽聽他們是怎么考慮的,，然后直接道出他們思維出錯的地方,，并不一定要給出答案。在高中記答案是沒有用的,。這屆我想嘗試以我自己的英語這門課為依托,，糾正一部分學生不太好的思維習慣，引導他們按照出題人的思路思考,。

上面講了那么多,，其實上面那些措施的有力執(zhí)行、貫徹,、達到預期的效果,，都離不開對學生的關心…

班主任競爭上崗演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位老師、專家,、前輩們：

大家上午好!

在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會!由于時間問題,，我就先簡短地作一下自我介紹吧!我來自xx，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方!都說xx人“辣”,，我想這個“辣”,，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中,，有說得不盡人意的地方,，還望各位多多海涵!

我來貴校是競聘班主任老師一職的!說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位,，那就是：重要!從學生時代開始,，我一直就擔任著學校和班級的學生干部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師,、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時,，那時的我,，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴!也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說,，并不是一件壞事,，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會!也正因如此，所以，在以往的工作中,，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以,，我的管理模式,，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發(fā)點!

一個中心：即是以學生的學習為中心,。首先我們要肯定的是,，學生來到學校最主要的任務是全面、系統(tǒng),、科學地學習文化知識!當然,，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學,、貪玩,、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗W習產(chǎn)生興趣,，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,，由于時間原因，我就不細說!另外一個學習重點,，就是教會學生學習如何做人!

我的老師包括我現(xiàn)在,，對我的學生都經(jīng)常說一句話：學習成績不好，并沒什么,，最多只能說明你在學習方面是個次品,，但是，如果你的思想不好,，那就是個危險品,，會危害社會，危害大眾!所以,，對于學生的思想教育也一定要抓緊!這個思想,，可以是大到一個面，也可以是小到一個點,，有些思想是學生心里普遍具有的,，有些只是個別學生的特殊情況，所以,，針對這些,，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力,，能準確地把握每個學生的心理狀態(tài),，出現(xiàn)不良跡象，及時教育更正!

接下來，圍繞這一個中心,，我們要如何開展工作,，那么，我想就要有這兩個出發(fā)點!一個是,，從學生層面出發(fā),，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養(yǎng)成互幫互助的風氣,，這樣,，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果!另一個出發(fā)點是從我們老師自身的層面來講,，作為老師,，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止,，要不斷加強和提高自身素質(zhì)!這樣,，才能帶好學生!

由于時間原因，其他的就不多講了,，比如：學生的就業(yè)指導,，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情,，但個中細節(jié),，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說的是,，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮,，當然，不可否認,，人就是要經(jīng)歷得多了,，才會有豐裕的經(jīng)驗，但是,，也應該肯定的一點就是,，年輕，也有它的優(yōu)點,，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去,，我想，任何工作,，都會干出成效來的!希望在今后的工作中,，能得到各位專家、前輩的指點,，我不是秀的,，但是,，我相信我絕對會是最努力的!

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,，讓我再次開啟人生的又一個旅程!

謝謝大家!