在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇一

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的家長會(huì)工作才能順利開展,。在次，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”,！,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

作一下自我介紹吧,，我叫 陳冬秋 ,，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年,，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對(duì)孩子的教育非常重視。今天開家長會(huì)的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn),，也希望你們能進(jìn)一步配合我們,，做好對(duì)孩子的以后的教育工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松,！

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

從教近幾年，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級(jí)教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但同時(shí)我也一直在探索,，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長會(huì),，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn),、要求,、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題，和家長們進(jìn)行一下交流：

鑒于學(xué)前班小學(xué)生對(duì)什么都充滿新鮮感、好奇感,，注意力不夠集中,，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：

第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活,、生動(dòng)有趣的素材,，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題,，形成問題串,，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的、有趣問題的過程中,，融入數(shù)學(xué)課程,。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問題為基本框架，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識(shí),、技能的同步發(fā)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識(shí)的培養(yǎng),。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。

孩子剛上學(xué)前班,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，作為一個(gè)好家長會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。我會(huì)在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長們進(jìn)行有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一年級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大,，有時(shí)照顧不到,，還請(qǐng)家長諒解。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，一共有xx名學(xué)生,，對(duì)于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查,。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進(jìn)度對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對(duì),，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長朋友監(jiān)督及時(shí)改正,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算,。

計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克,。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完,，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问?，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體,，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí),。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先,，我自我介紹一下：我叫龔艷，xx年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請(qǐng)家長們多多與我們溝通,，共同教育好我們的孩子,。

魏敏老師，今年19歲,，畢業(yè)于重慶女職中,，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，和孩子度過快樂的一年。

張麗老師,，44歲,，家住江北區(qū),，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師,。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇三

各位家長,，上午好,！

今天很高興，能夠把各位家長,，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個(gè)家長會(huì),，首先我自我介紹一下，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作,，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來教書,，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時(shí)間,，因?yàn)閳@所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn),，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音,、健康,、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作,。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn),，語言主要分為《兒歌、故事,、故事,、古詩、詩歌,、看圖說句子》等內(nèi)容,，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,，在拼音與語言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè),，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)，位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪]有巧,，只有平時(shí)都練系都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌、故事,、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí),，都請(qǐng)各位家長督促幼兒在家讀書一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀,，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，也請(qǐng)各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法,，家長在家里也可以以用,，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長在買書時(shí),，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的,，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

（4）這個(gè)學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽題,、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量,，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書籍拿給幼兒看,，家長也可以采取說以哥漢字,，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字,，幼兒找對(duì)了,，家長也可以采取表揚(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒,，或者其他的,、方式也可以。

（5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況,，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱,，宋朝凱,，向向，劉栩欣,、聶子琪等等這些家長,，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多,，我也就不一一點(diǎn)名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好,。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題,，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于中幼兒是誰，我就不點(diǎn)名了,，我只是想告訴這些家長們,，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè),，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，如果說一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),，所以我希望這些家長能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請(qǐng)各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音,、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小,，從點(diǎn)滴做起地,，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。

（6）幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們隊(duì)孩子有信心，相信家長們也一樣,，以后工作中有不同意見與想法之處,，請(qǐng)家長們及時(shí)提出來，我們一起探討,，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能

只有老師也需要在座的家長的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對(duì)這次家長會(huì)的積極配合,，謝謝大家,！

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,，大家上午好,！

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù),?！?所以，今天我自信地站到了這里,?！澳_踏實(shí)地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足,，但是我堅(jiān)信,，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗(yàn)，日后我也敢于開拓創(chuàng)新,，從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。我要競爭的是學(xué)前班的班主任，先說說我競爭這個(gè)崗位的幾個(gè)優(yōu)勢(shì),。

首先,，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，3年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財(cái)富,。我剛帶過一屆學(xué)前班畢業(yè)生,，對(duì)學(xué)前班的教學(xué)工作要求目的有一定的了解和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)前班這一年非常關(guān)鍵,，即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢(shì)，注重常規(guī),，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，如：整理書包，管理自己的物品,，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，不早退,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我相信有這一年學(xué)前班的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏龅酶谩?/p>

第二,、在工作中不斷積累了做班主任的工作經(jīng)驗(yàn),。

第三、我在工作期間，能注意做好家長工作,，和家長做朋友,，協(xié)調(diào)好家園之間的關(guān)系，取得了家長的信任,。家長們對(duì)班級(jí)的各種工作,、各種活動(dòng)都非常支持和配合，如：六一活動(dòng)和畢業(yè)慶典家長積極的幫助化妝,，也來得很早，我非常的感動(dòng),。我也通過做好家長工作,，使自己在工作中變得更成熟，能力水平有了很快的提高,。

第四,、雖然我不夠優(yōu)秀，但是我敢于嘗試,，在失敗中成長,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了一些的語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望能把所擔(dān)班級(jí)塑造成有語言特色的班級(jí),。

第五、我年輕,，充滿朝氣,，既沒有后顧之憂，又對(duì)班主任工作充滿熱誠,，能全心全意撲在工作上,，保證班級(jí)工作的順利開展。

如果有幸競爭學(xué)前班班主任成功,，我將于本年段的老師們團(tuán)結(jié),，互相交流教學(xué)無論競選成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠,，更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著,。總之,，我會(huì)以積極的心態(tài),，直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生,。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任。謝謝大家,！

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),。對(duì)此,，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合,！

今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分,、是機(jī)會(huì)，希望我們大家都能夠珍惜,。這次召開家長會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解、說明：

一,、告訴家長本學(xué)期全園工作計(jì)劃,。

發(fā)給家長全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表，讓家長自己翻閱,。

二,、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。

本學(xué)期由我,、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)、語言,、健康,、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名,。女生20 名,，男生 19名。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子,、家長的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一,、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠,，存在著一些誤會(huì)。 第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析,、了解,，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫,，語言,、唱歌、畫畫等等,，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。

三、家長應(yīng)注意的問題

家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,、自立,。如：有的個(gè)別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),、不足，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,，所以,，希望家長們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請(qǐng)家長們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),，孩子的進(jìn)步也很大,。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

下面我說一下需要家長注意的幾個(gè)問題：

1,、是我園有接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們給與理解和支持,。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了,，一下子沒有看好孩子自己跑回家了,，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀,。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話,，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒,。如果沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長們理解,。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。

3,、現(xiàn)在夏季時(shí)間，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前,；下午17：15以前,。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候,，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí),，二,、為了更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長們理解,。

3,、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。

4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別,、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)）,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

8,、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本,，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，做后簽上你們的名字。

9,、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

10、本學(xué)期,，我們將沒有半月重點(diǎn),，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo),。

四,、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作――進(jìn)行具有效性的家園互動(dòng)，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。

一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分,，因?yàn)樗苡行У拇龠M(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”仔細(xì)分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論,，只有幼兒園與家園見進(jìn)行有效的合作互動(dòng)，整合并充分利用家庭中的教育資源,，才能更好地搞好幼兒教育,，促進(jìn)孩子健康成長。那么,，如何密切家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展呢,？我覺得家長和老師都要加強(qiáng)溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁,，雙方充分的交流與溝通,，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的健康成長,，具體包含以下幾個(gè)方面：我們從案例來看看,，家長應(yīng)該做什么,？

五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣

我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的,，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范,。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實(shí)施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好孩子,，所以我們對(duì)大班的幼兒有所要求：

學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

一,、 生活活動(dòng)

1、大方有禮貌地招呼來賓,，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言,，熱情接待客人,。

2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。

3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。

4,、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。

5、折疊衣褲迅速整齊,。

6,、被子枕頭放整齊，床單鋪平,。

7,、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。

9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。

10,、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。

二,、晨間,、戶外活動(dòng)

1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,，一物多玩,。

3、做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作有力,、到位。

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、坐姿端正，注意力集中,。

2,、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話,。

3、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。

4,、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5,、有正確的看書、繪畫,、寫字姿勢(shì)。

6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。

7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。

四,、游戲活動(dòng)

1、有興趣地參加各種游戲,，積極動(dòng)腦,，能創(chuàng)造性地開展游戲活動(dòng)。

2,、能遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。

3,、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作,，克服困難，有始有終地游戲,。

4,、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失,，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾,。

5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料,。

會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長如果有什么建義或不懂的問題,。可以在這里提一提,，如果我能解決的我盡量幫大家解決,，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,，我真的感到很開心,。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長多多包涵,。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力,，做到最好,！會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家,！

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、各位家長、親愛的小朋友們:

大家上午好!

今天,非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮,并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣,心中充滿感激,、喜悅和依依不舍,。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長向河南省商務(wù)廳第二幼兒園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們4年來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們此刻快樂,、幸福的笑容! 所以請(qǐng)讓我代表家長對(duì)給了我們孩子快樂和無憂童年的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了 ”

光陰似箭,日月如梭,三年前仿佛就在昨天,，孩子們就要帶著老師的囑托,、帶著三年來老師的培養(yǎng)、帶著美好的記憶走進(jìn)小學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的牙牙學(xué)語,、茫然無知,，到現(xiàn)在的能歌善舞、識(shí)字算術(shù),，懂得團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，懂得獨(dú)立自主,，努力上進(jìn),，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。我們慶幸孩子們遇到了一個(gè)溫馨如家的幼兒園,，遇到了那么多有責(zé)任心和愛心的老師們,。正是她們辛勤的勞動(dòng)讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康快樂的童年，也是她們對(duì)孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂,。有了這些優(yōu)秀的老師,，我們有理由相信，東方之星幼兒園的幼教事業(yè)將會(huì)蒸蒸日上,、越辦越好!尊敬的老師們,感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的傾情付出,我為你們每天從早到晚堅(jiān)守崗位毫無怨言而敬佩;感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí),引領(lǐng)孩子們啟航,探索知識(shí)的海洋;感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),成就孩子們童年的快樂和健康;更感謝東方之星幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間,。在這里,孩子們是快樂的、幸福的,。

是雄鷹就要展翅飛翔,，是帆船就要揚(yáng)帆啟航，是駿馬就要奔赴遠(yuǎn)方,，今天,，我們的孩子就要從這里啟程，即將跨入小學(xué)的大門,，也許,，時(shí)間會(huì)沖淡記憶,，但歲月絕對(duì)磨滅不了真情。孩子們,，當(dāng)你們展翅飛翔在更高的天空，欣賞更壯麗的生活圖景時(shí),，請(qǐng)記住這個(gè)放飛的地方,，是這里的老師，象媽媽一樣關(guān)心,、培育了你們,，獻(xiàn)出了寬厚無私的愛;是這里的老師，象園丁一樣為你們修枝剪杈,，讓你們茁壯成長,。 親愛的小朋友們,你們長大了,馬上就要結(jié)束幼兒園的生活,帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,不會(huì)忘記她們關(guān)心你們,、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們,。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光,祝福你們?cè)谖磥沓砷L的道路一路順風(fēng),勇敢地面對(duì)困難;

最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長,向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,祝東方之星幼兒園越辦越好,更加輝煌!

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇七

今晚，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的關(guān)心。作為一名接受學(xué)前班的新老師,，我先進(jìn)行一下自我介紹,，我姓楊，非常高興能擔(dān)任咱們學(xué)前班的老師,，通過這兩個(gè)多月來和孩子們的相處,，我對(duì)每個(gè)孩子都有了一定的了解。今天有機(jī)會(huì)與各位家長面對(duì)面的交流溝通使我感到非常榮幸,。正是有了你們的信任,、理解和支持，我們的工作才能順利展開,。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

1、我們班現(xiàn)在有42名學(xué)生,，女孩x名,，男孩x名，新插班生x人,。從我接班到現(xiàn)在已有一段時(shí)間了,，說長不長，說短不短,，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，在不同程度上有進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期

的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語,；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守公共秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手,；孩子們的安全意識(shí)也大有進(jìn)步,，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題,；大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴在地上,、坐在地上等,；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多,；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四,；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確,；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具,；時(shí)間觀念較差等,。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：語言、拼音,、數(shù)學(xué)

1,、語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力,，能初步閱讀一些書籍,、雜志，通過閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞,、成語,；學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義,，并能進(jìn)行造句,；能將生活中的見聞,、感受用自己的語言表達(dá)出來。

2,、拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書寫要求,，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),；認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位,。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力,。認(rèn)識(shí)時(shí)間,，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間,；并通過認(rèn)識(shí)錢幣,，能進(jìn)行買賣游戲。 從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極,、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長都不要對(duì)孩子失去信心,，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫，語言,、唱歌,、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。

1,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1） 閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

（2） 傾聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

（3） 表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子,，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他,；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。

（4） 養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長度,。讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識(shí)鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

（5） 克服粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題,，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題,。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題,，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性,。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況,，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

（1） 養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間。

（2）讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

（3）熱愛運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步、游拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài),；家長要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

（4）養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處,；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力,。

1,、

幼兒從學(xué)?；貋砑议L要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰做了朋友,，老師是不是又夸你了,。你今天又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？” ,，家長應(yīng)該是積極的問題,，這種問話不光是一種行為，而是家長了解幼兒在校的情況,，還有一種情感影響,，這種影響是潛移默化的，這就是在對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育,，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非?？鞓返氖虑椋诩w中是很溫暖的,。不要問：“今天是不是你又淘氣了,，老師是不是又批評(píng)你了，今天你學(xué)的本領(lǐng)會(huì)了沒有,？” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒,，這種潛在的教育將對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響。家長的語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,，你要讓幼兒自信愉快的成長,，那家長就要有一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師不好,，小朋友不好,，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí),，你不要說,，看人家什么都會(huì)，你為什么不會(huì),，人家什么都記得住,，你怎么記不住。家長不要質(zhì)問孩子,，要正面告訴他,，怎么做就對(duì)了，例：當(dāng)幼兒沒記住老師的話時(shí),，家長就告訴他,，老師講話時(shí)，你一定要眼睛看著老師，你就會(huì)記住老師的話了,。還有孩子的繪畫紙總是很臟,，你告訴他畫好后不要再蹭了，我們家長就是教他方法,。

2,、

（1）幼兒在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法,，不要簡單說誰打你你打誰,？告訴他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告,。我想有時(shí)家長在這方面應(yīng)該有一個(gè)思考,，你可能過分的保護(hù)孩子，你采取的方式,，到可能幫了倒忙,。

（2）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,，只是不知道正確的方式,，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。

（3）請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng),，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來得快去得也快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。

3,、

（1）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

（2）如果有事不能上學(xué)請(qǐng)家長打電話或發(fā)個(gè)短信通知我一下，這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀,。

（3）如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 如果對(duì)于教育方面有疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

最后用一句教育家話結(jié)尾：“沒有家庭參與的學(xué)校教育,，和沒有學(xué)校參與的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一細(xì)微的工作,。”為幼兒更好的成長,，我們必須相互尊重,、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。

（ 附：學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則 ）

一,、 生活活動(dòng)

1,、大方有禮貌地招呼來賓，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人,。

2,、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)的清潔工作。

3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作,。

4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。

5,、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

6,、離校前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。

7,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、坐姿端正,，注意力集中。

2,、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。

3,、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí),、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5、有正確的看書,、繪畫,、寫字姿勢(shì)。

6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。

7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家上午好

首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)孩子成長的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任,，理解和支持,，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,，我是班主任羅老師,，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作,，這位是夏老師,，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作,，有什么事情可以跟我們聯(lián)系,，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上,，下面我簡單的介紹一下我們班的情況

本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名,，男生22名,，接班到現(xiàn)在，對(duì)于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解,，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中,，都在不同的程度上有進(jìn)步,。

本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語言，數(shù)學(xué),，拼音,，閱讀識(shí)字,，英語，音樂游戲，社會(huì)和健康八門學(xué)科,，幼兒用書共十三本,，其中包括語言練習(xí)冊(cè),，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),，拼音練習(xí)冊(cè)和成長檔案,。

（1）拼音教學(xué)計(jì)劃：

學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母,，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清字形,，書寫規(guī)范，

正確拼讀音節(jié),，會(huì)讀兒歌,，區(qū)別平舌音，翹舌音,，前鼻韻母,，后鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫規(guī)則,，發(fā)音和用法,。

（2）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加,，連減,，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。在學(xué)前教育這一年里,，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠一個(gè)星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算,。九月份主要是學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減,，十一月連加,，連減,，混加減的混合算式,。最后是50以內(nèi)的加減法，

家長非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況,，尤其是寫字,，拼音和數(shù)學(xué)，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，你的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大,。

（3）、家庭作業(yè)的安排：

本學(xué)期每周一,，三寫字,，周二，四數(shù)學(xué),，拼音周二,，周五為復(fù)習(xí)本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。

安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重,，每天來校請(qǐng)檢查孩子的口袋,，書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西或玩具,，如玻璃珠,，刀片等，

不要給孩子帶項(xiàng)鏈,，戒指等貴重物品,，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué),。如有特殊情況不能來校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。

本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班及特長班。

那什么是補(bǔ)習(xí)班呢,？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶,，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降,，很多家長說,，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好,，我的孩子沒學(xué)到東西,，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說,，沒錯(cuò),，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多,，他們必竟還只是孩子,，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后,，回家沒有人輔導(dǎo),，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們,，不管每天有多忙,，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會(huì)講,，我不認(rèn)識(shí)字,，而且現(xiàn)在的方法跟我們?cè)瓉碜x書的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢,，那么這些小朋友我在這里建議你們報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，我們每周二，四中午會(huì)抽40分鐘來給小朋友補(bǔ)習(xí),，以便讓他們能夠更快的跟上大隊(duì)伍,，有的家長會(huì)說，我們已經(jīng)交學(xué)費(fèi)了,，為什么還要多交300元來報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢,，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對(duì),，但是平時(shí)上課,，是給全班40個(gè)孩子上課,，不會(huì)一對(duì)一進(jìn)行教育及講解，那么原來讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了,，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了,，所以家長們，不是我們要多收你00元,，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好,，將來都能以優(yōu)異的成績考入小學(xué)。

另外,，就是特長班了,，我們有舞蹈，美術(shù),，小主持人特長班,，請(qǐng)各位家長根據(jù)自己孩子的興趣愛好來報(bào)相應(yīng)的特長班。

1,、由于我園有接送制度,，如因有事需要請(qǐng)別人來接孩子，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,。

2,、孩子天性活潑好動(dòng),，磕磕碰碰也很難避免,，也請(qǐng)各位家長多多諒解。

3,、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng),，希望家長盡量讓孩子在8；20前到園,，冬季時(shí)間下午4,；20放園，如有特殊原因,，也請(qǐng)與本班老師聯(lián)系,。

4、家園合作,，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁紐帶,，請(qǐng)家長每月認(rèn)真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況,。

最后如果家長朋友們,，對(duì)我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出,，幫我們改進(jìn)和完善,，家長會(huì)至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。

20xx年xx月xx日

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇九

各位家長,、小朋友,、大家好!

我是學(xué)前四班，馬欣怡! 今年6歲,。四年前,，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)幼兒園的憧憬,，對(duì)老師的敬仰,，走進(jìn)示范幼兒園。

寬闊平整的操場,，天真浪漫的小朋友,，還有和藹可親的老師，一切都那么新鮮,，那么質(zhì)樸,。

我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師對(duì)我們的期望,，走進(jìn)小學(xué)的校園了,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，像媽媽一樣呵護(hù),，我們的老師,，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，美麗細(xì)心的園長,，在我心中,，您們就是最可愛的人。

在這里我代表我們班全體小朋友,，向老師們說聲：“親愛的老師,，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅膼?，無論我們,，以后走到哪里，都會(huì)想著你們,，不道再見! 不說珍重! 因?yàn)槲覀兊男?，永遠(yuǎn)在一起，祝你們永遠(yuǎn)健康,、美麗,、幸福，也祝示范幼兒園的,，明天更美好!

謝謝大家!

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對(duì)班級(jí)工作的理解、支持,！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。

作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：本學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

學(xué)前班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書,，多帶孩子拼一拼,，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,，因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不是很多，家長們,，我們一起來加加油,，好嗎

另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,。能按時(shí)完成作業(yè),。但還有一小部分孩子不能很好的`完成作業(yè) ，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí),，有些孩子是抄好作業(yè)回去,，可是又空著回來，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,，家長看了沒有呢,，管了沒有呢？沒有,。孩子只有我們和您們都來重視,，都來關(guān)心，相互合作,，共同努力花些心思,，才能把他們各個(gè)方面提高上去，?？课覀儺吘咕τ邢?，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆樱鷤儙У氖且粋€(gè)孩子,，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧,。

本學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是兩大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,。

在教育教學(xué)方面,，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。在課程安排上,，除了完成教材內(nèi)容，還添了成語故事及成語識(shí)字,，認(rèn)識(shí)很多的成語,，且還能運(yùn)用得當(dāng)呢。對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，時(shí)刻提醒抬頭挺胸,，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：上廁所,，做操,，玩游戲。寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的,，讓他們有意識(shí)的玩，安全的玩,， 另外有消防安全的學(xué)習(xí)及演示,，無大人在家和在外玩耍的安全知識(shí)，用電及過馬路等等知識(shí)都 進(jìn)行傳授過,，家長也要給孩子加強(qiáng)這方面知識(shí)的教育，這些一樣是非常重要的,。有了孩子的人生安全才會(huì)有其他一切喲,！

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長會(huì)!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

那么我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下,。在教育方面,，學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識(shí)字,、數(shù)學(xué)、英語,、社會(huì),、音樂、美術(shù),、舞蹈九門課程,。語言、拼音,、識(shí)字,、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,，提升了小孩的智力水平,，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí)，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。通過音樂,、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè),，既是給了孩子們美的熏陶,，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè),，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有,，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,，英語課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求,，但目的是想通過英語課堂上對(duì)一些日常的,、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語有個(gè)初步的感知,，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),，使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。

學(xué)前班的教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病,，如頭暈,、頭痛、發(fā)燒類的,，如遇學(xué)生意外的摔,、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療,。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等,。 另外,，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,。

從老師平時(shí)的家、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園,，但大部小朋友是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人,，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請(qǐng)家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的午休床,、坐位、周圍的同學(xué)等,，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家,，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長注意。

學(xué)前班發(fā)言稿 學(xué)前班老師發(fā)言稿篇十二

各位家長,，上午好!

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，我們的工作才能順利開展,。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先,，我自我介紹一下：由于陳想想老師外出學(xué)習(xí)，那么園領(lǐng)導(dǎo)從總園把我調(diào)到三甲這所幼兒園,，在這里,，我是一名新來的老師——許老師，由于在這里是第一次開家長會(huì),，所以有不足之處,，請(qǐng)家長們多多指正!

來到學(xué)前班已經(jīng)有將近2個(gè)月了，也跟孩子們接觸了一段時(shí)間,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解,，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，我和在座的家長的心愿都是一樣的——與孩子相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識(shí)字、語言和算數(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣,。需要反復(fù)練習(xí),，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面,，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字,，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右,，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在剛開始是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。

接下來是算數(shù)，我們的目標(biāo)是：掌握20以內(nèi)的加減法,，大部分我們班孩子基本已經(jīng)很熟練,，但也存在這個(gè)別，需要加強(qiáng)練習(xí),。這就需要我們家長積極配合我們,。在幼兒園所學(xué)的 幼兒的回家及時(shí)給她們復(fù)習(xí)練習(xí)。孩子很聰明,，進(jìn)步很快的,，在看到孩子有進(jìn)步時(shí),，我們及時(shí)給予鼓勵(lì),。