作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園安全教案反思篇一

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、了解地震中自救的基本常識(shí),。

1,、結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略,。教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略。教師小結(jié)：地震時(shí),，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi)、瘟疫,。

2,、小朋友聽了以后有什么感覺,？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的呢,？

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？

1,、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢(shì)為,；蹲下，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下,。

2,、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難,。

3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4,、如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào),。

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。

如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害,。"

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

幼兒園安全教案反思篇二

我班孩子經(jīng)常帶早餐來(lái)園，每次幼兒飲奶時(shí)我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，所以想到讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)其他食品的保質(zhì)期,，不要吃過期的食品。

1,、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的,。

2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，初步具有初步的食品使用安全意識(shí),，會(huì)選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

1,、觀察統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期。

2,、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”,、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張,；“1年掛歷”一張；過期的食品,；苗苗糕點(diǎn)屋場(chǎng)景

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字；已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查

出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,，讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的`顏色和味道,，這樣的食品還能吃嗎？如果吃了會(huì)怎么樣,？引申出食品的保質(zhì)期,。

一、鞏固對(duì)食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識(shí)

（1）觀察統(tǒng)計(jì)表,，請(qǐng)幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用,。

師：小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字，這些數(shù)字告訴我們很多事情，現(xiàn)在誰(shuí)能向大家介紹一下,，它們都告訴我們什么事情,？

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

師：從這張表上,，我們發(fā)現(xiàn)什么呢,？

（3）了解保質(zhì)期的作用和重要性。

師：每種食品都有保質(zhì)期,，保質(zhì)期有什么作用呢,？

二、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期

（1）師：正是因?yàn)楸Ｙ|(zhì)期很重要,，所以今天我們就來(lái)討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,，你會(huì)看保質(zhì)期嗎,？你知道在什么時(shí)間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎？

（2）幼兒討論后小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期,，再看保質(zhì)期,，然后從生產(chǎn)日期開始算一算，最后還要算出來(lái)的時(shí)間是不是過了今天的時(shí)間,。

（3）請(qǐng)幼兒推算食品的保質(zhì)期,。

①師：這里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,，你們知道它們?cè)谑裁磿r(shí)間內(nèi)吃是安全的嗎,？

②幼兒討論、推算,。推算時(shí)可利用墻角上貼的掛歷,。

三,、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

①介紹游戲玩法：請(qǐng)幼兒將過期的“糕點(diǎn)”找出來(lái),。

②幼兒操作。

③相互交流操作結(jié)果,。

1,、整節(jié)課上下來(lái)，孩子積極性較高,，因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少,，孩子興趣較濃。

2,、但是時(shí)間沒有控制好,，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請(qǐng)假解便，我多不好意思的,。

3,、孩子們?cè)谕扑闶称繁Ｙ|(zhì)期時(shí)比較困難，這是我的疏忽,。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,，但是我們農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù),。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查,。

4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期,。

幼兒園安全教案反思篇三

緊急電話的用途

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3,、具備初步的自救意識(shí),。

1、寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2,、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,，電話或手機(jī)1部。

3,、幼兒用書：《緊急電話》,。

一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣,。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎,？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼,，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

教師：小朋友,，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢,？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn),？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn),？他們會(huì)做什么？

依次出示"120",、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

三、游戲"怎么辦,，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰(shuí)出現(xiàn)了,？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng),。

幼兒園安全教案反思篇四

1,、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。

2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號(hào)碼119,。

演練時(shí)注意安全。

一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難,?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué)

（一）,、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象。）

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時(shí),，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水,；

7,、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào),。

（二）,、除了以上的情況外,，最主要的是干什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼,？例如：匪警110急救120

三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一,，小孩不玩打火機(jī),，你拍二，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五,，煙大快把口鼻捂，你拍六,，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離,，你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九,，我拍九，報(bào)警撥打119,。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園安全教案反思篇五

1,、感受與小朋友一起游戲的快樂,。

2、知道在家要如何注意安全,。

3,、提升自我保護(hù)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),，并且有安全教育的基礎(chǔ),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

拱形門、紅綠色線,、ppt,、彩色圖片、小房子,，玩具若干,。

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置,。

2,、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱,，她們的孩子們太調(diào)皮了,，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做,，小朋友們?cè)覆辉敢猓?/p>

（1）教師講述游戲規(guī)則（兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽,，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決）,。

（2）雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng),，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦,？

第二題：在家是否可以爬到高處,？

第二組隊(duì)員替換,。

第三題：碰煤氣對(duì)與否？

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里,。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具,？

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換,。

第七題：在家能否玩火,？

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),，想進(jìn)來(lái)怎么辦,？

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友,。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品？我們拿著獎(jiǎng)品去參加party好不好,？

幼兒與教師一同退場(chǎng),。

幼兒園安全教案反思篇六

1、了解生活中的安全注意事項(xiàng),。

2,、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。

幼兒用書,、布偶,、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

一,、教師請(qǐng)幼兒手拿叉牌,，教師講述故事。

1,、教師出示布偶,，告訴幼兒：今天要講的故事，是關(guān)于小朋友魯魯（布偶）的故事,。小朋友如果覺得他有什么地方做錯(cuò)了,，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái)，這樣的話可以提醒他注意,。

2,、教師講述故事《迷路的魯魯》。

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的困境,，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

二,、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理,。

1,、提問：小朋友們有沒有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的,？

2,、教師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙,。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)清楚自己及父母的名字,，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。

3,、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖]說(shuō),。

4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角,，以防走失,，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

5,、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全,，表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

三、教師總結(jié)：

什么事情都要小心,、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生,，比如：避免走失，小心和陌生人說(shuō)話或談及家里的狀況,，不接受陌生人的禮物,，單獨(dú)幫助陌生人等。

幼兒園安全教案反思篇七

1,、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2,、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系,。

圖片、生活中方方面面的規(guī)范,、規(guī)則,，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

一,、排隊(duì)的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看,，誰(shuí)來(lái)啦。今日小咕咚要和我們一齊來(lái)做一個(gè)禮貌、守規(guī)則的好孩子,。

畫面一：小咕咚來(lái)到教室,，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

1.提問：

（1）看，它來(lái)到了教室,，那里的小朋友在干什么

（2）哎呀,，發(fā)生什么事情了

（3）你覺得他做得對(duì)嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

（4）為什么要排好隊(duì)倒水

2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（喝水,、上廁所,、滑滑梯、做早操排隊(duì),、下樓梯等等）

3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)（去銀行,、加加油站、上車,、乘坐電梯,、公園、去商場(chǎng)等等）

師小結(jié)：是啊,，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就十分有秩序,，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日,。

二、生活中的規(guī)則

⒈許多小朋友在看書,，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁(yè)頁(yè)看,，才能看仔細(xì)，看懂故事,，這些就是我們禮貌看書的約定,。

⒉我們平時(shí)在生活中如：過馬路時(shí)會(huì)怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣喝的飲料瓶子你又會(huì)怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩游戲和搭積木你又會(huì)怎樣做

摘花、過馬路,、扔垃圾,、搭積木

師：小咕咚說(shuō)規(guī)則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方,，又有些什么規(guī)則呢

看,，這些地方有些什么規(guī)則你能夠和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)，然之后告訴小咕咚,。

⒊出示圖片,，讓幼兒仔細(xì)觀察。

師：你看懂了哪張圖,，那里藏著什么規(guī)則教師根據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明,，告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,，如果我們都能遵守規(guī)則,，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。

教師小結(jié)：原先,，規(guī)則在我們生活中是很重要的,，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講禮貌,，倒茶做操要排隊(duì),，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊,，過街要走人行道,，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小禮貌人,。