作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班體育游戲教案 幼兒園小班教案詳案篇一

為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作,。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶,，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性,，又體現(xiàn)了層次性,。

目的：

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：

1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),，瓶內(nèi)分別裝紅、黃,、藍(lán),、綠四色顏料水)，紙棍人手一根,。

2.紅,、黃、藍(lán),、綠色塑料筐各一,，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”,。

過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場。

二,、練習(xí)持棍推車

1.教師示范持棍推瓶,，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行,，慢慢走慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),。”

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開,。

3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng),。

4.幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開,。

6.游戲：推小車,。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,。

三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈,。

幼兒園小班體育游戲教案 幼兒園小班教案詳案篇二

活動(dòng)意圖：

“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲,，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)?！巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉力量,，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性,；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

適當(dāng)加入了一些模仿開車,、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

二、熱身結(jié)束后

集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好,。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合,，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

三,、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí),。

四,、“推小車”接力比賽。

首先我還是請一名幼兒上來配合,，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物,，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”）,，幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”,，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行,。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,，每一名幼兒都很認(rèn)真投入,，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園小班體育游戲教案 幼兒園小班教案詳案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,。

2、鍛煉手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，喜歡參加游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：快樂游戲

2,、大小不一的透明可樂瓶,，紙棍人手一根。

活動(dòng)過程

一,、熱身活動(dòng)

隨音樂,，帶領(lǐng)幼兒手持紙棍創(chuàng)編動(dòng)作，熱身活動(dòng),。

二,、練習(xí)持棍推車

1,、教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍,，

推著小車向前行,，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),?！?/p>

2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開,。

3、教師演示,，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng),。

4、幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5,、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開,。

6,、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,，把“小車”開到場地的另一端,。

鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。

三,、放松活動(dòng)

伴隨音樂,，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。

幼兒園小班體育游戲教案 幼兒園小班教案詳案篇四

活動(dòng)背景

小班幼兒好游戲,、愛模仿,，一次戶外活動(dòng)中，他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲,，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲,，但動(dòng)作不夠平穩(wěn)、協(xié)調(diào),。為了繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)平衡協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了《推小車》的活動(dòng),。

目標(biāo)：1,、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,。

2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,，感受集體活動(dòng)的快樂,。

準(zhǔn)備：1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù),，瓶內(nèi)分別裝紅,、黃、藍(lán),、綠四色顏料水）,，紙棍人手一根。

2,、紅,、黃、藍(lán),、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一,，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”,。

3,、錄音機(jī)及《小司機(jī)》的音樂磁帶一盒。

過程：一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場,。

二、練習(xí)持棍推車

1,、教師示范持棍推瓶,。

師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢,。老師是用什么當(dāng)小車的,？

幼：可樂瓶。

2,、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng),。

幼a：用小棍頂住瓶的中間,，這樣能推得穩(wěn)。

幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部,。

（2）幼兒再次練習(xí),，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。

幼兒推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，反復(fù)兩次,，要求紙棍和“小車”不分開,，又不偏離跑道。

（評(píng)析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

3,、游戲：推小車,。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,。

三、放松活動(dòng)

師：小車都停到停車場了,，小司機(jī)們下班了,。（ 幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）

活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機(jī)角色來展開,，在滿足幼兒愛模仿的同時(shí),，根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,，在游戲中鞏固對顏色的認(rèn)識(shí),。取得了良好的活動(dòng)效果。

幼兒園小班體育游戲教案 幼兒園小班教案詳案篇五

活動(dòng)意圖：

“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲,，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng),。“推小車”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性,；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性,；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。適當(dāng)加入了一些模仿開車,、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

二、熱身結(jié)束后,，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好,。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車,。根據(jù)幼兒探索情況,，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面,，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn),。

三,、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組,，在空地上嘗試練習(xí),。

四、“推小車”接力比賽,。首先我還是請一名幼兒上來配合,，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),，（在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物,，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”,，繞過“假山”,，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松,、活潑,，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂,。