總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
初一年級組工作總結篇一
1.準備早制度全,。按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題向經驗豐富的老教師請教，閱讀了一些關于教育教學管理的書籍,，在對年級組的情況進行細致分析之后,，認為初一年級教師具備年輕化、知識化,、干勁足這些優(yōu)點但工作經驗缺乏,，初一學生人數(shù)超過600人，12個平行班,，與前幾屆學生相比,，學生來源更廣，優(yōu)生有,，但較差的學生面也較大,。根據(jù)這些情況，制定了年級組教師考核制度和量化計分細則以及年級組班主任考核制度和量化計分細則,。在開學的第一天下午召開了年級組教師會,，在會上學習了各項制度和考核細則，并做好了宣傳發(fā)動工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準,，在教師和班主任的思想上產生了很大的震動，調動了教師和班主任的工作積極性,，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基矗
2.以身作則,，做年級的帶頭羊,。為了使初一學生能養(yǎng)成良好的行為習慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓都能做到全天侯跟班,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，給學生充分的關注，年級組對各班的出勤,、衛(wèi)生,、軍訓內務、會操等進行了細致地考核,，本次軍訓得到學校領導和教官的普遍好評,。第一學月本人堅持每天的晨練、查寢,、讀報,、早自習及時到崗，認真履行自己的職責,。12位班主任第一學月是全員到崗,，下班真正做到了有目標，有任務,，有效果,。
以備課組為單位，以新課改為契機,，認真、細致開展教學工作,。
新老教師,，同心協(xié)力，共譜教學之路成長的樂章,。初一年級有一個31人的團隊,，我們有滿腔的工作熱情，有高度的責任心,，全組成員心中都有一個信念,，就是要整合資源，高效和諧幸?？鞓返貜氖陆虒W工作,。新本期教學工作，在陳雄英,、陳政華,、譚絮之、邱志堅,、周初云,、彭朝霞,、鄧云等備課組長的組織下，各備課組堅持經常性的集體備課,，按時上傳電子教案,、學案。由于新老師相對多,，開學第一周年級組就組織了拜師結對,，這就為新老師的快速成長搭建了一個平臺。為了使新老師能迅速適應教學工作,，譚絮之,、陳雄英、陳政華等老教師不遺余力地聽課,、評課,、細心指導，新老師基本上能做到先聽后上,，每堂課在備電子教案的同時還寫一份紙質教案,。從期中考試成績來看，新老師的教學工作很快被學生認可,。
抓課改促教學,，教學改革初見成效。第一學月,，聽評新老師的見面課,；第二學月開始啟動小組合作學習改革方案；第三學月啟動了長鴻杯初賽,，長鴻杯復賽中張儷齡,、陳政華、陳雄英,、董波,、何晶、羅威鳴,、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn),，其中張儷齡和陳政華代表初中部在學校長鴻杯上精品展示課，博得評委和老師們的一致贊許,，也展示了初一年級組課改的成功之處,。全體初一老師赴景弘觀摩學習新課改，老師們認真細致的聽課,，并做了大量的調查,，為小組合作學習，學案導學的課改深入進行，堅定了信心,。聽課的一天學生全天自習,，初一的學生干部顯示了良好的管理能力，全體同學也表現(xiàn)出了良好的自控能力,，得到廖校和學生處老師的一致好評,。
學科競賽張弛有序，激發(fā)了學生的學習興趣,。每月一次的英語單詞聽寫競賽幫助學生積累了豐富的英語詞匯,。硬筆書法比賽涌現(xiàn)了一批書寫漂亮規(guī)范的書法愛好者，自覺的習書法在一年級的同學中蔚然成風,。數(shù)學競賽中一批思維敏捷的精英脫穎而出,。閱讀之星的評選，歷史故事會的開展,、廣播體操比賽的進行,，詩歌朗誦比賽的舉行…這些經過精心準備的活動活躍了學生的課余生活，也豐富了學生的知識,，鍛煉了他們的能力,，緩解了學習壓力。
從暑期軍訓開始,，初一年級組就開始了新生入學教育,。軍訓期間，廖校長,、顏主任,、易主任分別就學生的人生規(guī)劃、良好習慣,、學習階段的轉型等方面的內容進行知識講座,。
新學期伊始年級組召開了希望生會議；第一次月考后,，年級組舉行了如何解決考試焦慮的主題講座，并配合學部開展了緊急安全疏散演練,，期中考試后,，年級組舉行了小組長培訓的講座。年級組基本堅持了班會集體備課的制度,，統(tǒng)一安排,，再針對班級特別情況，進行二次備課,，上好高質量的班會課,。
初一年級組是一個團結向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責任心的團隊,、有拼搏精神的團隊。由于全體教師精誠團結,，通力協(xié)作,，各項工作落實到位，各方面都取得了顯著的成績：
1.在班級競賽中初一年級組的表現(xiàn)十分突出,，半期來初一班級共評文明班級19班次,。幾乎占初中部所評班級的一半。
2.在元旦文藝匯演的節(jié)目準備工作中,，初一年級組科學安排,，措施得力，落實到位,，在元旦文藝匯演中表現(xiàn)突出,，《太陽雨》和《明天會更好》獲得一等獎，其他兩個節(jié)目分別獲得二等獎和三等獎,。得到了廖校長和洪主席的高度評價,。
3.在圖書角建設和活動中，初一年級組受表揚的班級最多,，活動最多,。
4.在教學競賽中，廖鑫老師代表學校參加縣教學大賽,，獲得縣一等獎,；田引樂、陳雄英,、袁曉,、周初云、張儷齡等多名老師撰寫的教學論文獲得縣一等獎,。
由于本人初任年級組長的職務,，雖然工作勤懇，努力,，但由于缺乏工作經驗,，一期來工作仍然存在許多不足，在來期的工作中,，我將努力做到虛心學習,，揚長避短，更大限度地發(fā)揮年級組成員的作用,，把年級組的工作,，做得更加有聲有色。
初一年級組工作總結篇二
一學期以來，我們初一年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關懷和指導下,，能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的 成績,。回顧一學期以來,，小結如下：
本年級組十幾位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,，不計個人得失,，始終如一，教師之間相互配合,，誠信交流思想,，尋求共識，共同進步,。尚校長及惠老師,、尚老師等幾位老師不失領導風范，以身作則,，做好新教師的帶隊人,，青年教師王文敏、賈曉莎,、武晶晶等幾位教師謙虛好學,，在教育教學過程中成長很快。我們初一年級組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習師德氣氛,，不斷加強學習和實踐,、交流。形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,，各位教師團結一致,，教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好學風、班風,。開學初,，我們就制訂了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育i,、教學工作的全面開展。
1,、開學期,、各班認真學習各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,，體現(xiàn)了學生發(fā)展為本的思想,、管而不僵。
2,、組織好各種學生大型活動（安全教育,、法制教育、愛國教育,、愛我教育,、愛我校園、愛我班級,、法律教育等）告知學生,只有珍愛生命遵守紀律,、法律，愛我祖國,、愛我家鄉(xiāng),、愛我校園等，才能走好人生的每一步,。
3,、關注每一個學生的心理將抗，學校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。
四位班主任,，責任心強,、工作力度大,。126班班主任盧春暉，春風化雨把愛撒給每一位學生,，不能一個學生掉隊,，不能一個學生流失。他的班級沒有流失一個學生,。期末考試取得了年級第一的好成績,。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高,、上進心強,，有一股不輸人的干勁，個人進步快,，班級管理一步一個臺階,。128班班主任王煥琴老師，管理有方,，再頑皮的學生她都有辦法,，128班學風正，紀律明顯加強,。129班班主任王文敏老師,，其嚴格掛歷，每天早上堅持自己早到教室,，以身作則,，學生不敢馬虎，學風濃,，班風正,。由于四位班主任的嚴格管理，我初一年級組從未出現(xiàn)安全過時,，將隱患小于萌動狀態(tài),，確保教學的有序進行。中年教師：薛國強,、史萍老師一絲不茍,，嚴謹治學，因材施教,，取得了年級班排一,、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺,，謙虛好學,、可苦于鉆研、進步很大,。張占紅老師,、張繼凱老師,，工作認真，力求出色,。年級內分配的各項任務，從不回口,，例牌困難,，出色完成。
總之,，一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認真研究,，精心策劃,，周密部署每項工作，每個教師,，思想一致,，心靈上溝通，齊心協(xié)作,，落實到位,。全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的各項任務,，確保初一學生成績整體上臺階,，期中考試600分以上，14人,，期末考試22人,，最高分期中考試675分，期末考試698分,，學生的整體成績普遍提高了,，我們的具體做法可以總結為4個方面：
1. 加強個人備課及集體備課的力度，把教學設計,，教學方法,，教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，良好的保證了上課的高效,。
2. 強調作業(yè)批改質量，做到精批細改,，及時反饋,，實現(xiàn)了學生能力的遷移與提升，使課堂教學得以良性循環(huán),。
3. 注重于課堂教學相關的活動的開展與考查,，輸導對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輸導,。
4. 每次考試或測試后及時真對問題進行反思，調整教法及教學計劃,。
今后工作的打算：
（1）繼續(xù)加強學生的思想教育工作,。
（2）注重常規(guī)教學、加大教材研究,，教法改進的力度,。
（3）加大課改力度，向教法要質量,，想學法要效益,。
（4）進一步開展教研活動，推廣先進經驗,，大面提極高教學質量,。
（5）做好補差工作，確保鞏固率,，力爭學生不流失,。
初一年級組工作總結篇三
一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
本年級組有50位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎,，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐,、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德、評課等培訓,。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。
1,、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。
2,、組織好九次學生大型活動（法制講座，二次表彰大會,，一次家長會,，野炊活動，華莊品行拓展,，六一游園會,，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會）,，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神,，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步。教育意義深遠,，使學生感觸頗深,。
3、開展“珍愛生命,，學會自救自護”主題班會,，本次德育優(yōu)質課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護,、自救,、防災、逃生能力為主要內容，促使學生形成了相關的安全意識,，掌握了必要的安全知識和技能,，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力。
4,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
初一年級語、數(shù),、英,、物老師，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學經驗的教師,。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作,。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階,。雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步,。
1,、加強個人備課及集體備課的力度。本學期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，認真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法,。在集體備課時把教學設計,、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。
2,、強調作業(yè)批改的質量,，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改,，及時反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移,，使課堂教學得以良性循環(huán),。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展,。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行反思與想對策,，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策，小到每個學生的言行,，大到每個備課組的教學設計,，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。
整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號,，所以落后面很大,。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯；對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導,；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學質量關,。工作雖然扎實、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高,。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初一全體教師要勇于探索,、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實地開展自我學習,、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進則退的竟爭意識,。
初一年級組工作總結篇四
本學期即將結束，而年級組內濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,，現(xiàn)將本學期七年級組的工作從五個方面總結如下：
開學初，能參照學校德育工作計劃,，第一時間制定出七年級組工作計劃,，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師,，能嚴格要求,，不碰“紅線”。能做好學校工作的上傳下達工作,，對于學校布置的工作,，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開,。期中考試之后,，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析,，肯定大家的努力和取得的進步,，并尋找下步的對策。
由于七年級辦公室在二樓,，校采取坐班制,，教師們大部分時間待在七年級辦公室,。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作,，特別是班主任,，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課,、班級事務都很忙,，但只要是在關鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級,、宿舍配合學校的工作,。平時也能協(xié)調好教師與學生、家長之間的關系,。起到了教師與學生,、家長的潤滑作用。
本學期能和班主任,、任課教師聯(lián)手配合帶領七年級學生參加各類活動,，以及學校德育每月主題活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會,，“學校禮儀,、家庭禮儀、社會禮儀,、安全教育,、預防瘧疾、植樹造林,，綠化校園,、學習雷鋒精神”為主題的大討論，另外,，組織各個班級踴躍為校園網投稿,，及時做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下,，完成學校七年級辦公室布置工作,。
能按學校規(guī)定,，在期中考試后召開七年級家長會,，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準備,。本學期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規(guī)定的信息發(fā)送任務,，并能結合學校,、年級,、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通,，得到家長的反饋及好評,。
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處,。
2,、年級組中各學科的競賽輔導未開展。
3,、年級組學生的良好習慣還未形成,。
總的來說，在這一學期中得到了學校領導,、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級工作得以順利開展，感謝大家,。在今后的工作中,，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階,。
本學期是我們七年級組開展工作的第二個學期,。在這個學期里，我組老師團結協(xié)作,，勤奮工作,，完成了學校交給的任務。在此,，我對本組老師的工作做如下總結：
七年級組是一個團結協(xié)作的組,。七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜,。但是組內老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風,，人際關系良好。我組今年有兩位教師懷孕,，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象,。組內老師都非常關心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙,，體現(xiàn)了集體的關愛之情,。另外，組內的老教師經常幫助年青教師,，指導他們的工作,，關心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結向上的氣氛,。在學校舉行的排球賽中,，雖然我組人員少,，水平低，但我組始終保持了頑強的品質,，在組內老師的幫助下,，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何,，場上場下的組員都互相鼓勵,，表現(xiàn)了良好的精神風貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組,。七年級各個班人數(shù)較多,，學生素質較差。但本組老師不怕難,，不怕苦,，將自己的精力都獻給了學生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶,，管理難度很大,，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理,，保證了班上大部分同學的學習,。二班班主任陸老師家庭負擔重,，教學任務也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,，經常利用休息時間輔導學生，并對學生有著非常嚴格的要求,。她班上的學生,，表現(xiàn)出了良好的精神風貌,，在幾次大型活動中都為學校爭得了榮譽,。三班班主任王老師是中途接班,，科任老師也有一定的變動,。但王老師利用自己多年的工作經驗想了很多辦法去轉變差生,，使得學生的行為習慣逐步走上了正軌,。四班班主任郭老師每天都和學生工作在一起,，時時刻刻關注他們的發(fā)展,，同時又能注重對學生的分層次教育，學生的成績始終處于上升的趨勢,。他還注意學生的愛心教育,，他設立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn),。組內的其他老師也都在盡心盡力的工作,。在大家的努力下,，這個學期學生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀事件,，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型,。
七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理,。學校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點,，不是排學生節(jié)目，就是籌劃構思安排,，在她的精心編導下,，幾次表演都受到了校內外的贊揚。組內其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場,，為學校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之,，在工作中,，我們七年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作,。明年，我們組會繼續(xù)努力,，向著更高的目標前進,。
初一年級組工作總結篇五
一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來，小結如下：
本年級組共有14位教師,，平時工作都勤勤懇懇,，不計較個人得失,；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的工作得以順利展開,。師德是基礎，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，積極參加學校每周五組織的周末研修活動，通過聽課,、評課這些活動,，提高了教師的業(yè)務水平。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好年級組級風氣、班風。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。
1,、結合學校的行規(guī)教育月自評活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”“十個道德好習慣”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動,，樹立榜樣,，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,。
2,、通過舉行授初中少先隊標志大號紅領巾的儀式，進行“人大領巾大,，人大志氣大,、責任大”、“樹立理想,，確立志向”的教育,。
3、認真填寫成長手冊,，把它作為了解學生,，聯(lián)系家長的又一途徑。
4,、關注每一個學生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
年級組語、數(shù),、英各科老師,，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作。團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。
1,、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率,。
2,、重視作業(yè)批改的質量,，盡可能做到了精批細改,，及時反饋,，有的放矢。為了做到這些,，老師總是放棄休息時間,，甚至在家里批閱練習。作業(yè)及時,、有效地批改,，有利地推動了學生知識、技能的反饋,，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán),。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思,，調整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行,。
整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績,。但是,，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。個別學生作業(yè)馬虎,，紀律松散,，屢教不改。因此,，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學習風氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學質量關,。在工作扎實,、有效的基礎上,，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進則退的竟爭意識,。
初一年級組工作總結篇六
在新任孫校長帶領的新一屆班子的指揮下,，本學期實行年級組管理,，回頭想想這學期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌，風雨兼程,、有喜有悲,。總而概之,，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強,，作風強硬，時時能夠堅守崗位,，處處能夠團結一致,，工作始終都能持續(xù)一條心，工作中不分你我,，同心協(xié)力,，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著,！接下來我就談談這學期工作。
管理方針：團結協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致這學期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結,、共同進步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵,。
1．扎實有效的狠抓教學工作
開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導教務兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心,，有一個完美的憧憬,。當然，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮,，開會,、學習、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中。
年級組開會時,，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見解,，相互交流,，共同商議,，最后議出高質量的備課,，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家用心認真,，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。坐守班,，大家不是在用心的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學困生,，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記,、編試題、學習專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責,。
正是由于大家對工作的用心熱情，充滿激情,、高度負責,，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅,。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法,，及時調整策略,。在召開的座談會上，大家證明決心,，誓言必須會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學生掌握的知識比以前更扎實,，相信透過大家的拼搏，期末考試的成績必須會令人振奮,。
2．堅持不懈的抓好常規(guī)工作
這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成,，議課,、備課、聽課,、批改,、學習筆記這些常規(guī)的教學工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質量的完成,。個性是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強,、理念新,、自身素質高，學習潛力強,，能夠按照要求寫出高質量的教案及教學流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。
（1）堅持早讀前,、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理,，該批評就批評,，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤,。
（2）召開了兩次考試分析會,，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經驗及教學中一些好的方法,。
3．采取多渠道，全方位對學生進行管理
（1）為了學生在校安全,，能夠健康的生活，開學以來,，就從生活習慣、勞動習慣,、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育，經過一學期的努力,，學生從各個方面都有十分大的轉變,。
（2）堅持開好每周二的年級學生會，對每周出現(xiàn)的學生違紀,，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預防,，,，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
（3）堅持每一月開一次主題班會,，有關安全,、學習、飲食,、網絡,、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學生寫好心得體會,，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
1．學生自覺學習的意識淡薄,，不明白珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。
2．少部分學生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重,，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改善,。
3．個別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學流程,，出現(xiàn)課堂低效,。
4．個別老師思想渙散，開會,、議課,、教研不用心,，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5．個別老師的坐守班不用心,，學科之間不能很好互相交流,，相互學習。
1．堅持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學工作放在首位,，多培養(yǎng)學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣,，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象。
2．老師要更精心的準備好備課,，設計更好教學流程,，使每堂課都能高效率的完成。
3．做好學科之間整合工作,，加強學科組之間學習,，相互交流，以優(yōu)補弱,，相互促進,，到達強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步,。
4．組織教師多學習,，多教研，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合潛力,。
5．多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流,，提高各班主任的管理潛力,。
最后，感謝校園領導和老師對我們年級組工作的指導和幫忙,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。
初一年級組工作總結篇七
時光飛逝，轉眼間一學期又過去了,。在過去的一個學期里,，我們初一年級組在校長室的領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下,，順利地開展了各項教育教學工作，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,，圓滿的完成了各項教育教學任務，取得了必須的成績?，F(xiàn)總結如下：
作為校園的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風,、學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關愛是有很大聯(lián)系,。本學期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育,、文化建設過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質，明確職責與目標,，落實任務與要求,，使班主任心中有壓力，行動有方向,，考核有依據(jù),。把本年級的9個班級管理好，出先進,，出成果,。提高我們初一學生的整體素質。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一齊出主意,，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,，在學習中和他們一齊在學生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟,。幫忙他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內的事情,，本職的工作,，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績,、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步,。
教學質量是校園的生命線，也是級組工作的催化劑,，沒有教學質量的提高,，教師工作就沒有用心性。這個學期,，按照級組的工作計劃和校園的要求,，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）抓好教學“六認真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導的具體要求為依據(jù),，定期進行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查,，一月一大查,。
（2）順利舉行兩次月考。并召開了各種考試或質量檢查的質量分析會,，透過分析會,，從縱向、橫向都找出我們的差距,，到達促進提高的效果,。
（3）抓好兩個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課,，二是小自習的利用效率,，提高小自習的效率。
（4）開展培優(yōu)補差的工作,。
（5）組織學生開展學習經驗交流,，各班級利用期中考、月考為契機,，如開了以學習經驗交流為資料的主題班會,。
（6）以校園大學科建設為抓手，帶領全組教師認真學習新課標,，明確教學目標,，掌握好本學科的知識體系，知識結構,，知曉重點章節(jié),，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點,、重點,、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段,，尤其是現(xiàn)代化技術的運用,，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與潛力的提高,，能入時了解教學信息反饋,，及時處理。
（7）群眾備課將根據(jù)大學科的要求,，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點,，統(tǒng)一形式,，備出質量，構成特色,。
（8）年級組還嚴格考勤,，明確坐班的具體要求，做到有病,、有事提前請假,。嚴格要求小預備教師到門口制，嚴查老師脫崗,、及隨意調課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,，分析組里存在的問題,，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識,，使初一年級組構成了務實,、嚴謹、團結,、進取的優(yōu)秀群眾,。
作為剛進入初一年級的新生，經過上學期的努力,，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉變,，適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質,、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹?。本學期我們決心從端正學習態(tài)度，明確學習目的,，嚴格學習行為,，嚴肅學習紀律上下功夫,，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。把對學生的考勤、儀容儀表,、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日、交作業(yè),、紀律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質評價的工作的細則,，做到每一天有檢查,，有記錄；每周有小結,，有反饋,；每月有評比。
加強對行為偏常學生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時,，要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象,。推薦采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合,，透過老師充滿愛心的教育,，引導學生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強后盾,，督促班主任老師們結合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學生建立檔案，以利對學生進行深入研究,。對個別學生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學生建立檔案，對潛在的個別問題,，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒,。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘,、調動家長這部分教育力量,。切實把工作做到實處。
為了更好地教學,，加強業(yè)務學習,，組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中,，年級組必須鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究，研究教材,、研究學生,、研究教法、研究練習,、研究考試,。用心參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的資料,，所接觸的學生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結合,，具體問題具體解決,。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作,，構成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵,。
以班級為單元，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法,，團結同學,，尊敬師長，努力進取,，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的兩操等工作。
總之，經過級組全體老師的共同努力,，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,，也得到了校園領導的認可和肯定。然而一年來,，雖然付出了很大的努力,，但初一級學生整體素質較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強,，學習方法有待于改善等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經過一個學年來全級老師竭盡全力,、團結協(xié)作,、努力工作，有很多同學的進步都很大,，但更應看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學令人擔心。還有校園制度執(zhí)行不嚴,，個別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題,。
展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強：
（1）繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī)；
（2）加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,、自律潛力的培養(yǎng)教育,；
（3）加強學生學習方法的引導和培訓；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸,。
初一年級組工作總結篇八
在一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，積極小結如下：
本年級組有xx位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎,，抓好師德促工作,。我組用心創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐,、交流,。用心學習，認真參與師德,、評課等培訓,。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，構成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團結一致,，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增，構成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間構成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。
初一年級語,、數(shù),、英語老師，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學經驗的教師,。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成校園交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導,，確保初一學生成績整體上臺階,。
1,、加強個人備課及群眾備課的力度。本學期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，認真組織好每一次群眾備課,，每位教師用心參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法。在群眾備課時把教學設計,、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。
2、強調作業(yè)批改的質量,，個性是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到了精批細改，及時反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經常有老師下午不回家吃飯,，晚上到校處理業(yè)務,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時,、有效地批改，有利地推動了學生知識,、技能的反饋,，實現(xiàn)了學生潛力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán),。
3,、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了潛力的遷移,、延伸,，使學生的各項潛力均得到公正、及時的評價,，促進學生各項潛力的發(fā)展,。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行反思與想對策,，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策,，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計,，年級組會都細心過問，我們認為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的老師高度重視德育工作,，用心建立健康、和諧,、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。
1,、開好一個頭，配合校園的常規(guī)教育月活動,，各班認真學習了各種規(guī)章制度,，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學生的自主意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。
2、組織好學生大型活動：法制講座,、二次表彰大會,、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會,、學生演講比賽,、禮貌宿舍觀摩評比大會,、星級教室觀摩評比大會、中學生文藝匯演,。以活動為載體,，培養(yǎng)學生的群眾主義觀念和團結協(xié)作意識；并在活動中培養(yǎng)學生潛力,、發(fā)展學生特長,。
3、開展“珍愛生命,，學會自救自護”主題班會,，本次主題班會以提高中學生安全意識為目的，增強自護,、自救,、防災、逃生潛力為主要資料,，促使學生構成了相關的安全意識,，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的潛力
4,、關注每一個學生的心理健康,，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了必須的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個別教師的教學管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理,、生理的教育和輔導還做得很不夠,，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學習風氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高,，應注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習,、自我提升活動,，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識,。
受學校領導信任,，本學期我擔任七年級組組長，全面負責七年級的教育教學工作,?；叵氡緦W期工作，踏實而忙碌,，艱辛而心酸,，有收獲也有不足，故總結如下：
1,、新學期開始,，七年級組以習慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學生就餐,、就寢紀律,。9月1日新生到校第一天，集中學生講紀律要求,，嚴格規(guī)范學生行為,。
2、為進一步加強學生的紀律性,，9月24日,，七年級組對學生進行嚴格的軍訓。全體七年級教師克服困難,，自力更生,，軍訓收到了良好的效果。
3、此后,，重點抓學習習慣,，抓好早操前早讀、白天上課聽講,、認真做作業(yè)等方面,，要求學生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整,、上課學習專心聽講”,。
隨著時間的推移，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學習熱情不高,，學習缺乏主動性和自覺性,。因此在工作中我們嚴格要求老師，做到嚴謹治學,，虛心求教,。
1、堅持課改理念指導教學,，七年級組年輕教師較多,，在配合學校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極給予指導和幫助,。
2、堅持早讀前,、上課,、自習課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時與跟班老師溝通交流,。
3、本學期共舉行了三次段考,，考后認真召開段考小結會,，召開一次教師座談會。會上老師認真分析考試情況,，及時調整教學教法,。
4、扎實開展聽評課活動,。今年七年級組教師調整得較多,，他們都能虛心投入到新的教學中去。特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足。
1,、為了豐富七年級新生的生活,，新學期伊始，年級組主動配合體育老師,，開發(fā)了大課間校本課程,，極大的提升了學生的快樂指數(shù)。
2,、堅持開展讀書活動,。認真落實好每周三次的讀書活動，并指導學生做好讀書筆記,。期間各班在語文老師的指導下,，分別開展了“漢字聽寫大會”“手抄報比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學生的素養(yǎng),。
3,、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠,，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學期我堅持跟蹤查寢,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4,、堅持開好年級學生會,，對每周出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象及時處理，對存在的問題及時提醒,，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵,。
1、七年級新生自覺學習的意識淡薄,，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。
2,、少部分學生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表,，行為習慣還有待改進,。
3、有個別學生帶手機,、mp3進校園的現(xiàn)象,。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，上課不能及時到位,。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法,，導致課堂效率極低,。有些老師在課堂上抓不住學生，課堂紀律較差,。
1,、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學工作放在首位,，多培養(yǎng)學生的學習習慣,，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到,、曠課,、隨意換課。
2,、進一步強化教師的教學行為,，積極交流找到對待問題學生的突破口。杜絕體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生,。
3,、多召開教師座談會，傾聽教師心聲,。
4,、進一步加大學生學習和行為習慣養(yǎng)成教育。
5,、一如既往地搞好讀書活動,，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學生遠離膚淺靜下心來讀書,，真正讓讀書變得有效,。
6、加大家校共建力度,，爭取取得家長的.支持,。
7、開展形式多樣的主題班會,，全方位加大學生的思想教育,。
初一年級組工作總結篇九
在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時,，一個新的團隊,，一支新生的力量——20xx級初一年級誕生了,！這是一支年輕的隊伍，以80后,，90后為主力的教師團隊,；這是一個在附中史上史無前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成，28個教學班,，學生人數(shù)高達1800人）,；這還是一個新觀念，重實干,，抓落實,，全面貫徹學校的“導學自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓的教師、班主任團隊,。在八月太陽的炙烤中,，劉峰，崔彥芳,，羅強主任為28位班主任的班主任培訓中,，拉開了初一年級開始運行的序幕……
（一）一支優(yōu)秀的教師團隊
一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外,，由劉峰,，崔彥芳，王霞,，黃華敏,，范改榮等有經驗、曾經為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn),，指導新老師,，幫助新老師成長,；還有由羅強帶領著我們經驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師,，不斷的學習，聽課,，取經……是的,，正是因為共同的責任的意識（一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切學生）,，將我們凝聚在一起，組成了團結一致,、情發(fā)一心的教師團隊,！
1、八月桂花香飄滿園,，初一年級情譜新篇
由劉峰主任,，崔彥芳老師,，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓，讓班主任老師盡快適應自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準備,。
終于，軍訓動員大會開始了,，在附中個子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝,，在年級主任帶領下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風景,！
2、初一教師激情滿懷,，“杰出青年”開始成才
河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊，小有名氣,，“一主”為“導學自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的最高境界是自我管理。每一個月進行一次大組會,！初一年級在劉峰,、崔彥芳、羅強主任的領導下,，堅持“全人教育”,，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體,、良好心理和良好社會適應能力的人,。教育的過程，應該是愉快地促進孩子的精神成長,，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
3,、開學典禮第一課節(jié),，初一教師踏實博學
開學的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓,，學生親其師才能信其道,。初一年級也開始了晚自習（后來終止），再到后來響應國家的政策下午開展第四節(jié)活動,，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義,。從一個人的勤奮程度,，便可以預知他能成多大的事。勤奮之道,，精力雖止八分,，卻要用到十分，權勢雖有十分,，只可使出五分,。辦大事者，在內貴有志氣,，在外貴得人心,。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗,。所以,，從年級領導劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位,。
4,、表彰教師團隊優(yōu)秀，導學自主開展落實
金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來了,，初一年級很多老師受到了學校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學生,。與此同時,，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內的“導學自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實,，還有年輕老師的“導學自主”的匯報課，也得到了校領導的一致好評,！
5,、初一年級齊打太極,，颯爽英姿竟盡風流
在附中,，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力,，盡顯風流,。太極拳打的也是盡顯風范，舒緩而又沉著,，大氣而有力度,，整齊而又張弛有度……最后勇奪學校第一！
6、年級文化重塑精神,，各科學報展示風貌
年級文化,，是每個年級都有的,，但是最具特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓,，班級口號，班級風貌,，班級約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術長廊……
7、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡
家長會總是年級領導強調最多的，要求每位班主任都提前一周的準備,，要求各科老師參加,，因為劉峰主任和羅強老師總是強調,，想要教育好孩子,，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會議上,，其實都是一次短暫的班主任培訓,，無論是劉主任的強調,，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導,，都將是對新老師和年輕的老師的培訓,。
我們相信,，這是一個高度團結的年級，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰,、崔彥芳、羅強主任的領導下,，一定會創(chuàng)造出奇跡,！
8,、初一支持工會全力,，“一箭穿心”快樂設計
慶元旦,，每逢佳節(jié)學校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動,，今年初一年級的任務是，將“一箭穿心”的游戲設計好,，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子,，還有藝術化的設計，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！
（二）一群活潑創(chuàng)意的學生
初一年級的學生充滿著朝氣和活力,，無論是在運動場上的矯健英姿,，還是在學習比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想,，他們堅定而又執(zhí)著,，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂！
1,、一身身綠軍裝
八月，剛從小學畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活,，軍訓，成為他們來到附中的第一課,！
軍訓,，不僅讓他們鑄就了堅強的意志,，還在第一時間了解到了附中,，附中的三個校園,，附中的校園文化，還有路上的“論語”,，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學！
2,、杰出青年自我管理啟動
附中的學生貴在自主，附中的學生優(yōu)秀也在自主,，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的能力！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》,，每天對自己進行反思總結,，一點一滴的規(guī)范自己的行為,！
3,、大家一起跑步吧,！
在軍訓的時候,，已經開始了跑步的訓練,，在每天的課間操期間,，也堅持著跑步,，還有放學后的半小時,，學生們都堅持著，因為要有健康的體魄,，因為要有愉快的心情,，因為要在運動場上拋灑汗水的快感,！在附中的操場上,，除了畢業(yè)班的學生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級,。
4,、激情運動會
秋季運動會,，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學生追逐的歡樂,！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界,，正步比賽和跑步比賽充分調動了他們的熱情！有的時候,，競爭真是能激起他們的熱情！
5、迎面接力賽
學習只是一個學生的一個方面而已,，對學生的培養(yǎng)應該是全面的，身體素質,，知識眼界，見識智慧等等,，都是我們拓展的方面！迎面接力賽,，正是對學生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗,！一個班級20個人，10名男生,，10名女生，對面跑過來交接接力棒,，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者,！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉,！
6、捐獻一本書,，溫暖一個人,！
當孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到山區(qū)的孩子沒有書讀,，聽到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下,！善良是一個人最高的品質,，學生如此的善良,，都你一本,，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學讀書課本,。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本,！其中有童話故事，還有文史哲的經典,，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣！
7,、學習、藝術長廊
一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學生,，也是我們培養(yǎng)的方向！學生的繪畫,，書法,，英語的書寫等等都充滿著藝術的氣息！附中的學生,，不僅學習好，各方面的能力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才！
8,、期中考試
對于一個學校來說，升學率是一個很重要的社會聲譽指數(shù),，學生的成績永遠是社會和家長所關注的。但是對于一個剛入初中的學生來說,，尤其是到附中之前都是各個小學的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢,？為了不打擊學生的積極性,，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法,，成績固然重要，但不能表現(xiàn)在表面,，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學習習慣,，完成作業(yè)的習慣,，思考問題的習慣,，整理收拾自己東西的習慣,，自我學習的習慣，自我管理的習慣等等,，這樣，學生們很樂意接受,，也快樂的改變一些不好的習慣,！偉大的習慣鑄就偉大的人生,，在這春風化雨般的教育下,，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀！
9,、學生自籌元旦晚會
舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式,，學生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好,，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂,，學習的也很快樂，一舉兩得,，調動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活,！
附中是如此的精彩，附中的學生是如此的多才多藝,，附中的孩子是如此的快樂！
初一年級組工作總結篇十
20xx年9月來自全縣的1300多名學子來到了酉州中學,，構成了有24個教學班的20xx級,。一學期以來,，在學校領導和各處室的大力支持下，在年級組70多位教師的共同努力下,，初一年級組完成了本學期的教育教學工作，現(xiàn)總結如下：
一,、根據(jù)年級實際，確立年級工作的指導思想
初一年級是中學階段的起始年級,，是中學階段的關鍵時期，起始工作的失敗將直接影響到學生今后的發(fā)展,，加上我們年級學生人數(shù)多，學生良莠不齊,，為此，我們根據(jù)年級組實際,，確立了年級工作的指導思想：以關心學生的全面發(fā)展為核心，以促進學生形成良好的學習習慣,、行為習慣和生活習慣為教育主攻方向，用心走好起始教育關鍵一步,。目標是：一個都不放棄。
1,、日常教學工作
教學質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑,，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性,，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作，在教學中,，認真落實教學五認真,。除了正常的教學時段,，年級組的各位教師長期犧牲自己的休息時間，利用中午,、下午對學生進行課后輔導。認真做好每月的階段性測試考試工作的組織及統(tǒng)計工作,，考后及時分析，找不足,，研究對策，努力提高學生成績,。老師和學生都在每次測試后提高自己,，基于此，我們年級形成了濃厚的學風很熱,，優(yōu)良的教風,。
2、安全工作
安全重于泰山,，年級組在狠抓教學工作的同時，沒有忘記抓好安全工作,，要求每位時刻具有強的安全意識,，絕不掉以輕心。在平常的教育教學工作中,，不能體罰和變相體罰學生,，辱罵學生，要多關愛學生,；各任課教師是每堂課的安全責任人,，不隨意留學生，特別是晚自習后,；教學樓的每個樓梯口在學生放學的時候都安排教師值守,，防止樓梯擁擠，每天中午空白時段每個班都有一個任課教師陪護,。每周五放假的時候,，班主任分為三組到校外護送學生，確保無打架斗毆事件的發(fā)生,。
3,、積極進行教改
要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法,。我們的口號是“高效課堂,，向課堂要成績”。在平時的教學過程中,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，積極教改,，探索新教法,，加強小組合作學習，注重對學生能力的培養(yǎng),，取得了較好的效果,。年級組的各個備課組一直堅持每周的集體備課，發(fā)揮集體的力量備好每一節(jié)課,。組內教師互幫互助,，經常相互聽課，要求每個教師每期不少于20節(jié)聽課,。
4,、狠抓日常管理
以“習慣”為抓手，抓好學生的學習,、衛(wèi)生和紀律習慣的教育,，每天檢查并作記錄，一天一反饋,。及時了解學生的衛(wèi)生和紀律情況,，做到獎罰分明。年級組經常檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時反映給各班班主任,，讓班主任及時了解學生的動向，以便改進工作中不足之處,。各班在班務時間由每個學習小組對本組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行小結,，督促小組同學改正缺點,，共同進步,。各班充分利用團隊課組織理想前途、行為習慣,、學習方法,、人生安全等主題班會；班主任利用讀報課進行日常的強調和班級事務的處理,，讓每位同學深刻能感受到教育帶給他們的進步,。
5、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風,、學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關愛是有很大聯(lián)系,。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。尤其是在班級多的情況下,，為了盡快做到年級的穩(wěn)定,，年級組召開了多次班主任會議，學校田校長還組織了專門針對我們年級的培訓會,。年級組還和部分年輕班主任進行多次談心,，了解他們在工作到的問題和困惑并幫助他們解決問題，讓他們大膽的在班上開展工作,，年級組和學校一直是他們堅強的后盾,。在和這些班主任的溝通中我們也深切感受到了他們身上那那種樂于奉獻的，顧全大局,，敢于承擔的精神,，很是讓人感動。就這樣,，我們年級的班主任越來越團結,，越來越走向成熟。
6,、留守兒童關愛工作
一直以來,，我們年級就很重視留守兒童，從不缺少對他們的關愛,。在平常的工作中,，要求每位任課教師,，特別是班主任要多留意班上的留守兒童，在節(jié)假日以及每個周末,，我們都有教師陪在他們身邊,，幫助他們解決生活學習中的問題。
要教育好學生,，學校,、社會、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好地教育,，為了讓家長更好地配合，本期我們召開了家長會,，與家長簽訂了《家校安全公約》,、《住校生安全協(xié)議》、《安全承諾書》以及《走讀生早晚自習申請書》,，把學校和年級組管理的措施告知家長,。班主任經常通過電話等方式，讓家長及時了解學生在校表現(xiàn)和學習情況,。初一年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流，班主任以及任課教師還利用“校訊通”以及“飛信”與家長長期溝通聯(lián)系,，征求家長對班級,、年級、學校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作，真正架起學校與家長溝通橋梁,。五,、積極參加并成功組織了一系列活動
三月：
1、響應學校號召開展了系列以“文明禮貌”為主題的活動,。
2,、開展了“講文明，樹新風”師生簽名活動,。
3,、全年級同學到街上參加“愛我酉陽”義務勞動。四月：
1、第一次階段性測試,。
2,、全年級同學到廣場參加“酉陽旅游節(jié)”文藝演出。五月：
1,、培訓新團員并積極配合團委搞好新團員入團工作,。
2、參與“五.四”青年節(jié)文藝匯演,。
3,、第二次階段性測試。
六月：
1,、學生養(yǎng)成習慣教育
2,、安全---珍惜生命主題活動
3、全面抓好期末復習七月：
1,、期末考試
2,、暑假工作安排
總之，經過年級組全體老師的共同努力,，初一年級組的各項工作有了明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定,。新的一年,，我們將繼續(xù)一如既往的干好本職工作，大力配合學校發(fā)展的總體思路,，改進工作中的不足,，發(fā)揚工作中的成績，爭取更大的成績,！
雖然付出了很大的努力,，但初一級學生整體素質較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強,，學習方法有待于改進等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經過一個學期來全年級老師竭盡全力團結協(xié)作,、努力工作,，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然廣,，二年后的升學還不太放心,，這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：
（1）加強學生的德育常規(guī),，尤其是對后進生的管理,；
（2）加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育,；
（3）加強學生學習方法的引導和培訓,，加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。
初一年級組工作總結篇十一
在這一學期中,，初一年級組在校領導的領導下,，全體初一年級組老師本著高度的責任感、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻的精神,，各負其責、各把一關,、協(xié)調一致,、密切配合、相互理解,、通力合作,，取得了預期的效果，深受學生,、學校,、家長及社會的肯定。現(xiàn)將其一學期的工作回顧如下：
初一年級在過去的一個學期主要以“習慣養(yǎng)成教育”為主線,，以“抓好學生基礎”為目標,，以“低起點、嚴要求,、重基礎,、抓落實，步步高”為教學思路,。全方位,，多角度培養(yǎng)學生學會做人，學會學習,，學會合作,，學會生存和發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，確保安全穩(wěn)定,，營造良好的校風、班風,、學風,，讓每位學生邁好中學的第一步。其主要工作如下：
（一）認真做細做實常規(guī)管理。
年級組是學校的一個基層團體,，為確保整個年級正常,、高效運轉，開學初就成立了由陳德超校長為組長,，鐘旭峰主任,、鄭順明主任為副組長，其它行政人員為成員的年級領導小組,，同時設肖興福老師為干事,，切實全面地貫徹落實年級組負責制。
具體分工為：陳德超校長負責全盤工作,，鐘旭峰主任負責教學管理工作,，鄭順明主任負責學生德育、班主任工作,，李添明主任負責總務后勤工作,，謝志輝書記負責少先隊和團支部工作，肖興福老師協(xié)助做好年級各項工作,。
在年級領導小組的直接領導下,，充分發(fā)揮班主任、備課組,、少先隊,、團支部和班委的職能作用，堅持“嚴,、緊、實,、活”原則,，加強過程檢查和督導，認真做細做實做好各項工作,。此外,，我們還注重利用多種渠道、不同方式進行交流,、溝通,，及時協(xié)調組內的工作及具體的落實措施，使組內形成和諧,、愉快,、合作的工作作風。
（二）認真抓好習慣養(yǎng)成教育,。
初中階段是人生的一個重要時期,，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀、世界觀大多在此時初步形成,，遠大的理想,、高尚的志趣也都在此時萌動，它往往關系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣的重要階段,。根據(jù)初一年級的學生特點，初一年級在9,、10月份,，開展了以“習慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動，通過班會,、年級組會,、升旗、學生會檢查,、年級組檢查,、課堂教育、評選班級之最,、評選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學生的良好學習,、生活習慣。
（三）認真落實集體備課制度,。
集體備課是集眾人智慧,、采眾家之長的活動，加強集體備課可以提高教學效益,，實現(xiàn)資源共享,。集體備課對課程改革、學校發(fā)展,、教師成長所起的作用都非常大,。監(jiān)于初一年級辦公室比較集中的特點，各備課組不僅能認真開展好一周兩次的集體備課,，還常常會展開新老教師間,、學科間的交流，探討,，工作熱情非常高,。
（四）認真抓好住校生的管理工作。
在實行文明寢室考核管理的基礎之上,，我們年級組還采取了住校生每日情況匯報制度,。一學期以來，各班班主任能保證每周至少兩次下寢,，充分利用課間與住校生交流,，關心他們的生活,、學習。特別是對于孤兒的管理,，我們年級組的領導和班主任常常走近他們的生活,，全方位地關愛他們，讓他們感受到母愛般的關愛,。
（五）切實開展好各種文體活動,。
本學期，初一年級主要開展了“濂江中學規(guī)章制度”的學習,、軍訓,、習慣養(yǎng)成教育、迎面接力比賽,、“爭做文明濂中人”主題教育,、運動會、大合唱等團體活動,，并將年級的建設思路融合到活動中,，達到全年級的整體提升。對于各種活動,，每次都有相應的總結和表彰,，針對性強、主題鮮明,，使全年級師生能共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。
一學期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,，如：
1,、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習,，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通,，共同積累經驗,。
2、雖然經過一個學期的努力,，學生的思想品德,、行為習慣、學習成績都有所提高,，但是學生的個體差異比較大,，問題學生居多,，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽,，導致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨,。
3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進,，還需我們用心用智慧去工作，與學生,、與家長的溝通,，還有待強化。
1,、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經常抓、反復抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”,，實現(xiàn)年級組的育人目標。
2,、進一步深入研究學生,，特別是針對“問題學生”的發(fā)展狀況的研究，要給予特別關注,，讓不同群體的學生都能受到良好的教育,。
3、進一步改變評價方式,，實現(xiàn)多元評價,，廣泛創(chuàng)設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會,，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發(fā)展,。
4、進一步落實集體備課制度,，促進教師相互學習,，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5,、向課堂要質量,、要效益,，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時,，要精心設計適合學生的教育方法,，形成自己的教學風格。使學生想學,、能學,、會學、樂學,。
6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作,。
7,、針對初一學生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育活動,。
回顧一學期我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是務實的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。
初一年級組工作總結篇十二
在六月份的時候，×××校長在他的辦公室向我了解我們初一年級的情況,，話間說起了年級組和教研組之間的關系,。當時雖是淺涉其間，但是在回去以后,，引發(fā)了我諸多思考,。
當我們?yōu)榱思訌娊萄薪M建設，有利于教學質量的監(jiān)控時,，許多學校采用了按教研組辦公的形式,，在一定程度上對教研組組長來說開展教研活動是有利的。在實施了一段時間后,，大家又感到存在著一個突出的問題，教研組辦公對年級組工作帶來了一定的困難,，在看到許多學校按年級組辦公的許多優(yōu)點后,，一些學校也多采用按年級組辦公的形式（我們學校就是采用年級組辦公的形式）在實施過程中,，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了,。如何找到一個既能有利于年級組建設又能加強教研組建設的比較完美的辦法,？特別是對我來說，身兼年級組長和教研組長兩職,，卻是一個費思量的問題,。在工作的實踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學校正在尋找教研組和年級組的最佳結合點,，正在進行探索和研究?，F(xiàn)在就如何尋找教研組建設和年級組建設的最佳結合點——加強備課組建設談談自己的一些認識。
采用教研組辦公和采用按年級組辦公的形式都各有利弊,，除了在加強教學研究,，提高教學質量而采用教研組辦公和為了加強德育工作，有利于的學生進行行為規(guī)范教育而采用年級組辦公時,，往往會產生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,，造成這種情況的原因，就是學校舊的習慣的管理模式,。如,；在教學上的管理系列：分管教學的校長—教導主任—教研組長—備課組長—教師；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級組長—班主任,。所以往往會產生強調一方時會減弱另一方,。要使學校的德育與教學都能良好發(fā)展，就要正確把握好這兩者的關系,，真正做到相輔相成,。同時我認為把加強備課組建設作為教研組管理和年級組管理的最佳結合點來抓。教研組長要把對備課組的指導作為一項重要工作抓緊抓好,，抓細抓扎實,。常規(guī)工作固然要抓，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀,、制定目標,、落實課題、探討教法,、使備課組的質量不斷得到提高,。而作為年級組長要更新觀念，不能局限在抓好班主任工作,，要學會抓教學管理?，F(xiàn)在，大部分的學校都采用年級組辦公,，那么在一個年級組里都有備課組,，尤其是語文,、數(shù)學、英語等大學科,。年級組長抓好了備課組建設,，這對提高整個年級的教學質量是至關重要的。因此,，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設,。而作為備課組長更要重視自己的工作，要明確職責,，要主動爭取教研組長和年級組長的指導和幫助,，要積極開展教學研究活動。具體來說,，在備課組工作中：
1. 分析現(xiàn)狀：備課組長要和任課教師一起分析本年級學生的狀況,，包括學生的品德、行為習慣,、學習狀況,、本年級本學科有那些優(yōu)勢，有那些不足,，要用心研究上學期考試的情況,，重視質量分析，特別要分析學習困難生的情況,。
2.制定目標：在分析現(xiàn)狀的基礎上,，指定切實可行的質量目標,。
3. 引進課題：實踐證明,，教學質量的提高只有靠引進課題,，把科研和教研密切結合，才能使教學研究具有生命力,，才能使教學符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題，也可在教研組和年級組的科研課題下建立子課題,，開展扎扎實實的研究,。
4.探討方法：備課組要十分重視教學方法的研究和討論，要善于取長補短,，揚長避短,，充分發(fā)揮個性特長，不斷提高教學效益,。特別是我們有許多備課組都在實行集體備課的時候,，對教學方法的探討愈顯重要。
5. 改進手段：教學質量的提高與教學手段的更新有密切的關系，過去的一支粉筆,、一張嘴的教法肯定是不能適應二十一世紀教學的,。我們要多研究如何通過采用先進的教學手段來取得最佳的教學效果。形式要為內容服務,，要使形式和內容做到完美的統(tǒng)一。
6.注重監(jiān)控：為了實現(xiàn)期初制定的目標,，要不斷加強過程的監(jiān)控,，根據(jù)教學工作的進展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結成功的經驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時采取措施與以解決,。
我們希望通過加強備課組建設使教研組管理和年級組的管理都能提高一個層次，把教學質量提高到一個層次,。
初一年級組工作總結篇十三
一學期以來,，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，小結如下：
本年級組有24位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎,，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐,、交流,。積極學習，認真參與師德,、評課等培訓,。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團結一致,，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風、班風,。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。
1,、開好一個頭，配合學校的常規(guī)教育月活動,，各班認真學習了各種規(guī)章制度,，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學生的自主意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。
2,、組織好學生大型活動：法制講座,、二次表彰大會、一次家長會,、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會,、學生演講比賽、文明宿舍觀摩評比大會,、星級教室觀摩評比大會,、中學生文藝匯演。以活動為載體,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和團結協(xié)作意識,；并在活動中培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生特長,。
3,、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會,，本次主題班會以提高中學生安全意識為目的,，增強自護、自救,、防災,、逃生能力為主要內容，促使學生形成了相關的安全意識,，掌握了必要的安全知識和技能,，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力
4、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級語,、數(shù),、英語老師，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學經驗的教師,。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階,。
1,、加強個人備課及集體備課的力度。本學期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計,、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。
2、強調作業(yè)批改的質量,，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到了精批細改，及時反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經常有老師下午不回家吃飯,，晚上到校處理業(yè)務，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移,，使課堂教學得以良性循環(huán),。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查,、輔導,。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導,。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學生的各項能力均得到公正,、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展。
4,、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行反思與想對策,，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策，小到每個學生的言行,，大到每個備課組的教學設計,，年級組會都細心過問，我們認為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個別教師的教學管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理,、生理的教育和輔導還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關,。工作雖然扎實,、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高,。工作積極性都很高,，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索,、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實地開展自我學習、自我提升活動,，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進則退的竟爭意識。
