總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇一

1.準(zhǔn)備早制度全,。按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問(wèn)題向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，閱讀了一些關(guān)于教育教學(xué)管理的書(shū)籍,，在對(duì)年級(jí)組的情況進(jìn)行細(xì)致分析之后,，認(rèn)為初一年級(jí)教師具備年輕化、知識(shí)化,、干勁足這些優(yōu)點(diǎn)但工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，初一學(xué)生人數(shù)超過(guò)600人，12個(gè)平行班,，與前幾屆學(xué)生相比，學(xué)生來(lái)源更廣,，優(yōu)生有,，但較差的學(xué)生面也較大。根據(jù)這些情況,，制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則以及年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則,。在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級(jí)組教師會(huì)，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性,，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基矗

2.以身作則,，做年級(jí)的帶頭羊。為了使初一學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要求所有班主任老師在暑期軍訓(xùn)都能做到全天侯跟班,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，給學(xué)生充分的關(guān)注,，年級(jí)組對(duì)各班的出勤,、衛(wèi)生、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù),、會(huì)操等進(jìn)行了細(xì)致地考核,，本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官的普遍好評(píng)。第一學(xué)月本人堅(jiān)持每天的晨練,、查寢,、讀報(bào)、早自習(xí)及時(shí)到崗,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。12位班主任第一學(xué)月是全員到崗，下班真正做到了有目標(biāo),，有任務(wù),，有效果。

以備課組為單位,，以新課改為契機(jī),，認(rèn)真、細(xì)致開(kāi)展教學(xué)工作,。

新老教師,，同心協(xié)力，共譜教學(xué)之路成長(zhǎng)的樂(lè)章,。初一年級(jí)有一個(gè)31人的團(tuán)隊(duì),，我們有滿腔的工作熱情，有高度的責(zé)任心,，全組成員心中都有一個(gè)信念,，就是要整合資源，高效和諧幸?？鞓?lè)地從事教學(xué)工作,。新本期教學(xué)工作，在陳雄英,、陳政華,、譚絮之、邱志堅(jiān)、周初云,、彭朝霞,、鄧云等備課組長(zhǎng)的組織下，各備課組堅(jiān)持經(jīng)常性的集體備課,，按時(shí)上傳電子教案,、學(xué)案。由于新老師相對(duì)多,，開(kāi)學(xué)第一周年級(jí)組就組織了拜師結(jié)對(duì),，這就為新老師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。為了使新老師能迅速適應(yīng)教學(xué)工作,，譚絮之,、陳雄英、陳政華等老教師不遺余力地聽(tīng)課,、評(píng)課,、細(xì)心指導(dǎo)，新老師基本上能做到先聽(tīng)后上,，每堂課在備電子教案的同時(shí)還寫(xiě)一份紙質(zhì)教案,。從期中考試成績(jī)來(lái)看，新老師的教學(xué)工作很快被學(xué)生認(rèn)可,。

抓課改促教學(xué),，教學(xué)改革初見(jiàn)成效。第一學(xué)月,，聽(tīng)評(píng)新老師的見(jiàn)面課,；第二學(xué)月開(kāi)始啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)改革方案；第三學(xué)月啟動(dòng)了長(zhǎng)鴻杯初賽,，長(zhǎng)鴻杯復(fù)賽中張儷齡,、陳政華、陳雄英,、董波,、何晶、羅威鳴,、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn),，其中張儷齡和陳政華代表初中部在學(xué)校長(zhǎng)鴻杯上精品展示課，博得評(píng)委和老師們的一致贊許,，也展示了初一年級(jí)組課改的成功之處。全體初一老師赴景弘觀摩學(xué)習(xí)新課改,，老師們認(rèn)真細(xì)致的聽(tīng)課,，并做了大量的調(diào)查，為小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課改深入進(jìn)行,，堅(jiān)定了信心,。聽(tīng)課的一天學(xué)生全天自習(xí)，初一的學(xué)生干部顯示了良好的管理能力,，全體同學(xué)也表現(xiàn)出了良好的自控能力,，得到廖校和學(xué)生處老師的一致好評(píng)。

學(xué)科競(jìng)賽張弛有序,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。每月一次的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽幫助學(xué)生積累了豐富的英語(yǔ)詞匯。硬筆書(shū)法比賽涌現(xiàn)了一批書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范的書(shū)法愛(ài)好者,，自覺(jué)的習(xí)書(shū)法在一年級(jí)的同學(xué)中蔚然成風(fēng),。數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一批思維敏捷的精英脫穎而出。閱讀之星的評(píng)選,，歷史故事會(huì)的開(kāi)展,、廣播體操比賽的進(jìn)行，詩(shī)歌朗誦比賽的舉行…這些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)活躍了學(xué)生的課余生活,，也豐富了學(xué)生的知識(shí),，鍛煉了他們的能力，緩解了學(xué)習(xí)壓力,。

從暑期軍訓(xùn)開(kāi)始,，初一年級(jí)組就開(kāi)始了新生入學(xué)教育。軍訓(xùn)期間,，廖校長(zhǎng),、顏主任、易主任分別就學(xué)生的人生規(guī)劃,、良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)型等方面的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)講座。

新學(xué)期伊始年級(jí)組召開(kāi)了希望生會(huì)議,；第一次月考后,，年級(jí)組舉行了如何解決考試焦慮的主題講座，并配合學(xué)部開(kāi)展了緊急安全疏散演練,，期中考試后,，年級(jí)組舉行了小組長(zhǎng)培訓(xùn)的講座。年級(jí)組基本堅(jiān)持了班會(huì)集體備課的制度,，統(tǒng)一安排,，再針對(duì)班級(jí)特別情況，進(jìn)行二次備課,，上好高質(zhì)量的班會(huì)課,。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),、有拼搏精神的團(tuán)隊(duì)。由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作,，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，各方面都取得了顯著的成績(jī)：

1.在班級(jí)競(jìng)賽中初一年級(jí)組的表現(xiàn)十分突出,，半期來(lái)初一班級(jí)共評(píng)文明班級(jí)19班次,。幾乎占初中部所評(píng)班級(jí)的一半。

2.在元旦文藝匯演的節(jié)目準(zhǔn)備工作中,，初一年級(jí)組科學(xué)安排,，措施得力，落實(shí)到位,，在元旦文藝匯演中表現(xiàn)突出,，《太陽(yáng)雨》和《明天會(huì)更好》獲得一等獎(jiǎng)，其他兩個(gè)節(jié)目分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。得到了廖校長(zhǎng)和洪主席的高度評(píng)價(jià),。

3.在圖書(shū)角建設(shè)和活動(dòng)中，初一年級(jí)組受表?yè)P(yáng)的班級(jí)最多,，活動(dòng)最多,。

4.在教學(xué)競(jìng)賽中，廖鑫老師代表學(xué)校參加縣教學(xué)大賽,，獲得縣一等獎(jiǎng),；田引樂(lè)、陳雄英,、袁曉,、周初云、張儷齡等多名老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得縣一等獎(jiǎng),。

由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng)的職務(wù),，雖然工作勤懇，努力,，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，一期來(lái)工作仍然存在許多不足，在來(lái)期的工作中,，我將努力做到虛心學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更大限度地發(fā)揮年級(jí)組成員的作用,，把年級(jí)組的工作,，做得更加有聲有色,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師在以祁校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的 成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組十幾位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,，不計(jì)個(gè)人得失，始終如一,，教師之間相互配合,，誠(chéng)信交流思想，尋求共識(shí),，共同進(jìn)步,。尚校長(zhǎng)及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，以身作則,，做好新教師的帶隊(duì)人，青年教師王文敏,、賈曉莎,、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，各位教師團(tuán)結(jié)一致,，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育i,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。

1,、開(kāi)學(xué)期,、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,，體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想,、管而不僵。

2,、組織好各種學(xué)生大型活動(dòng)（安全教育,、法制教育、愛(ài)國(guó)教育,、愛(ài)我教育,、愛(ài)我校園、愛(ài)我班級(jí),、法律教育等）告知學(xué)生,只有珍愛(ài)生命遵守紀(jì)律,、法律，愛(ài)我祖國(guó),、愛(ài)我家鄉(xiāng),、愛(ài)我校園等，才能走好人生的每一步,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理將抗，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。

四位班主任,，責(zé)任心強(qiáng),、工作力度大,。126班班主任盧春暉，春風(fēng)化雨把愛(ài)撒給每一位學(xué)生,，不能一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不能一個(gè)學(xué)生流失。他的班級(jí)沒(méi)有流失一個(gè)學(xué)生,。期末考試取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高,、上進(jìn)心強(qiáng)，有一股不輸人的干勁,，個(gè)人進(jìn)步快,，班級(jí)管理一步一個(gè)臺(tái)階。128班班主任王煥琴老師,，管理有方,，再頑皮的學(xué)生她都有辦法，128班學(xué)風(fēng)正,，紀(jì)律明顯加強(qiáng),。129班班主任王文敏老師，其嚴(yán)格掛歷,，每天早上堅(jiān)持自己早到教室,，以身作則，學(xué)生不敢馬虎,，學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理,，我初一年級(jí)組從未出現(xiàn)安全過(guò)時(shí),，將隱患小于萌動(dòng)狀態(tài)，確保教學(xué)的有序進(jìn)行,。中年教師：薛國(guó)強(qiáng),、史萍老師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，因材施教,，取得了年級(jí)班排一、二的好成績(jī),。賈曉莎老師初上講臺(tái),，謙虛好學(xué)、可苦于鉆研,、進(jìn)步很大,。張占紅老師,、張繼凱老師，工作認(rèn)真,，力求出色,。年級(jí)內(nèi)分配的各項(xiàng)任務(wù)，從不回口,，例牌困難,，出色完成。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作，每個(gè)教師,，思想一致,，心靈上溝通，齊心協(xié)作,，落實(shí)到位,。全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，期中考試600分以上，14人,，期末考試22人,，最高分期中考試675分，期末考試698分,，學(xué)生的整體成績(jī)普遍提高了,，我們的具體做法可以總結(jié)為4個(gè)方面：

1. 加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度，把教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法,，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好的保證了上課的高效,。

2. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量，做到精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)的開(kāi)展與考查,，輸導(dǎo)對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輸導(dǎo)。

4. 每次考試或測(cè)試后及時(shí)真對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思,，調(diào)整教法及教學(xué)計(jì)劃,。

今后工作的打算：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。

（2）注重常規(guī)教學(xué),、加大教材研究,，教法改進(jìn)的力度,。

（3）加大課改力度，向教法要質(zhì)量,，想學(xué)法要效益,。

（4）進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，大面提極高教學(xué)質(zhì)量。

（5）做好補(bǔ)差工作,，確保鞏固率，力爭(zhēng)學(xué)生不流失,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有50位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。

2,、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座,，二次表彰大會(huì)，一次家長(zhǎng)會(huì),，野炊活動(dòng),，華莊品行拓展，六一游園會(huì),，歡樂(lè)求是夜,，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報(bào)告會(huì)），鳳鳴社區(qū)錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專(zhuān)題講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。

3,、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì)，本次德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,，增強(qiáng)自護(hù),、自救、防災(zāi),、逃生能力為主要內(nèi)容,，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力,。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英,、物老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步,。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講,、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī),。但是,，因?yàn)閾u號(hào)，所以落后面很大,。在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳,，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束,，而年級(jí)組內(nèi)濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無(wú)限的感慨和感動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)組的工作從五個(gè)方面總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃,，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中,，對(duì)于年級(jí)組中教師,，能?chē)?yán)格要求，不碰“紅線”,。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作,，能在年級(jí)組中積極宣傳,、及時(shí)鋪開(kāi),。期中考試之后，能按學(xué)校要求,，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策,。

由于七年級(jí)辦公室在二樓,，校采取坐班制，教師們大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室,。這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭,。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作，特別是班主任,，雖然他們多數(shù)是主課老師,，每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期,，都能夠積極主動(dòng)地投入到班級(jí)、宿舍配合學(xué)校的工作,。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用,。

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng),。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開(kāi)了主題班會(huì)，“學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀、安全教育,、預(yù)防瘧疾,、植樹(shù)造林，綠化校園,、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,，另外，組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿,，及時(shí)做好信息上報(bào)工作,，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級(jí)辦公室布置工作,。

能按學(xué)校規(guī)定,，在期中考試后召開(kāi)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作，還動(dòng)員任課教師會(huì)前進(jìn)行準(zhǔn)備,。本學(xué)期家?；?dòng)工作全面鋪開(kāi)，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),，并能結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,，得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。

1,、年級(jí)組中的教科研工作開(kāi)展沒(méi)有真正落到實(shí)處,。

2、年級(jí)組中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)未開(kāi)展,。

3,、年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

總的來(lái)說(shuō),，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級(jí)工作得以順利開(kāi)展,，感謝大家,。在今后的工作中，力爭(zhēng)帶動(dòng)全組克服不足之處,，使教育再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期是我們七年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù),。在此,，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：

七年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。七年級(jí)組組員年齡跨度大,，所教科目雜,。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好,。我組今年有兩位教師懷孕,，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙,，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情,。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師,，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛,。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少,，水平低,，但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下,，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽,，不論比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì),，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。

七年級(jí)級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。七年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多,，學(xué)生素質(zhì)較差,。但本組老師不怕難，不怕苦,，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生,。一班班主任朱老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù)，管理難度很大,，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重,，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任王老師是中途接班,，科任老師也有一定的變動(dòng),。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì),。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育,，他設(shè)立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作,。在大家的努力下,，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件,，成績(jī)?cè)诒３衷谝粋€(gè)良好的狀態(tài)之下,，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

七年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組,。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理,。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點(diǎn),，不是排學(xué)生節(jié)目,，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下,，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng),。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外,，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng),，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

總之,，在工作中,，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作,。明年,，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇五

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。回顧一學(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組共有14位教師,，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失,；教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，積極參加學(xué)校每周五組織的周末研修活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課這些活動(dòng),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評(píng)活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng),，樹(shù)立榜樣,，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。

2,、通過(guò)舉行授初中少先隊(duì)標(biāo)志大號(hào)紅領(lǐng)巾的儀式，進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大,，人大志氣大,、責(zé)任大”、“樹(shù)立理想,，確立志向”的教育,。

3、認(rèn)真填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè),，把它作為了解學(xué)生,，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

年級(jí)組語(yǔ)、數(shù),、英各科老師,，他們都敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1,、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以保證良好的上課效率,。

2,、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。為了做到這些,，老師總是放棄休息時(shí)間，甚至在家里批閱練習(xí),。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，也取得了一定的成績(jī),。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題,。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散,，屢教不改,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí),、有效的基礎(chǔ)上,，提高創(chuàng)新精神，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇六

在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲,。總而概之,，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),，作風(fēng)強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,，處處能夠團(tuán)結(jié)一致,，工作始終都能持續(xù)一條心，工作中不分你我,，同心協(xié)力,，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開(kāi)花，成績(jī)顯著,！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵,。

1．扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)完美的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中,。

年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言,、各抒己見(jiàn),，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí),、議課時(shí)大家深挖教材,，用心發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽(tīng)課評(píng)課大家用心認(rèn)真，個(gè)性是年輕的教師,，花費(fèi)超多的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在用心的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫(xiě)筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對(duì)工作的用心熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅,。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開(kāi)的座談會(huì)上,，大家證明決心，誓言必須會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣(mài)力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),，相信透過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jī)必須會(huì)令人振奮,。

2．堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課,、備課、聽(tīng)課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。個(gè)性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng)、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

（1）堅(jiān)持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

（2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

3．采取多渠道,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

（1）為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái),，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉(zhuǎn)變,。

（2）堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

（3）堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。

1．學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不明白珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改善,。

3．個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4．個(gè)別老師思想渙散,，開(kāi)會(huì),、議課、教研不用心,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5．個(gè)別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

1．堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2．老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3．做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以?xún)?yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，到達(dá)強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4．組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合潛力。

5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理潛力。

最后,，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了必須的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為校園的一個(gè)最基本的單元,，班主任工作是核心,，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi),，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí),、嚴(yán)格,、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育,、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確職責(zé)與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,，出先進(jìn),，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng),。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一齊出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一齊在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺(jué)悟。幫忙他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步,。

教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線,，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有用心性,。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和校園的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查,，一月一大查。

（2）順利舉行兩次月考,。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),，透過(guò)分析會(huì)，從縱向,、橫向都找出我們的差距,，到達(dá)促進(jìn)提高的效果。

（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率,。

（4）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（5）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考,、月考為契機(jī),，如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為資料的主題班會(huì)。

（6）以校園大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,，及時(shí)處理,。

（7）群眾備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制,，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量,，構(gòu)成特色,。

（8）年級(jí)組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門(mén)口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議,，分析組里存在的問(wèn)題,，提出解決的方法,，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),，使初一年級(jí)組構(gòu)成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀群眾。

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對(duì)學(xué)生的考勤,、儀容儀表、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀(jì)律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,，做到每一天有檢查，有記錄,；每周有小結(jié),，有反饋；每月有評(píng)比,。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。推薦采用教師講道理,、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，透過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量,。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組必須鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學(xué)生、研究教法,、研究練習(xí),、研究考試。用心參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的資料,，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,，構(gòu)成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

以班級(jí)為單元,，班主任為核心,，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來(lái)，雖然付出了很大的努力,，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改善等,。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有校園制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī),；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律潛力的培養(yǎng)教育；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇八

在一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人，積極小結(jié)如下：

本年級(jí)組有xx位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。透過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，構(gòu)成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

初一年級(jí)語(yǔ),、數(shù),、英語(yǔ)老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)組的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個(gè)性是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯,，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講,、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，用心建立健康,、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1、開(kāi)好一個(gè)頭,，配合校園的常規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。

2,、組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座,、二次表彰大會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì),、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì),、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評(píng)比大會(huì),、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì),、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),；并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

3,、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),，本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,，增強(qiáng)自護(hù),、自救、防災(zāi),、逃生潛力為主要資料,，促使學(xué)生構(gòu)成了相關(guān)的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的潛力

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開(kāi)放,，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了必須的成績(jī),。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí)、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心期望初一全體教師要勇于探索,、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)組組長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)七年級(jí)的教育教學(xué)工作,。回想本學(xué)期工作,，踏實(shí)而忙碌,，艱辛而心酸，有收獲也有不足,，故總結(jié)如下：

1,、新學(xué)期開(kāi)始，七年級(jí)組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，狠抓學(xué)生就餐,、就寢紀(jì)律。9月1日新生到校第一天,，集中學(xué)生講紀(jì)律要求,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。

2,、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,，9月24日，七年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn),。全體七年級(jí)教師克服困難,，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果,。

3,、此后，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好早操前早讀,、白天上課聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)等方面,，要求學(xué)生做到“早上讀書(shū)書(shū)聲瑯瑯,、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專(zhuān)心聽(tīng)講”,。

隨著時(shí)間的推移,，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)新生對(duì)待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，虛心求教。

1,、堅(jiān)持課改理念指導(dǎo)教學(xué),，七年級(jí)組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動(dòng)中,，七年級(jí)各備課組發(fā)揚(yáng)“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極給予指導(dǎo)和幫助。

2,、堅(jiān)持早讀前,、上課、自習(xí)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)與跟班老師溝通交流。

3,、本學(xué)期共舉行了三次段考,，考后認(rèn)真召開(kāi)段考小結(jié)會(huì)，召開(kāi)一次教師座談會(huì),。會(huì)上老師認(rèn)真分析考試情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)教法。

4,、扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。今年七年級(jí)組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去,。特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。

1、為了豐富七年級(jí)新生的生活,，新學(xué)期伊始,，年級(jí)組主動(dòng)配合體育老師，開(kāi)發(fā)了大課間校本課程,，極大的提升了學(xué)生的快樂(lè)指數(shù),。

2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)好每周三次的讀書(shū)活動(dòng),，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。期間各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，分別開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“手抄報(bào)比賽”“讀書(shū)交流會(huì)”“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng),。

3、加大查寢力度,。七年級(jí)新生住宿相對(duì)擁擠,，人多好說(shuō)話給寢室管理帶來(lái)了很大的難度。本學(xué)期我堅(jiān)持跟蹤查寢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提醒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

1,、七年級(jí)新生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

3,、有個(gè)別學(xué)生帶手機(jī),、mp3進(jìn)校園的現(xiàn)象。

4,、個(gè)別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象，上課不能及時(shí)到位,。

5,、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低,。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律較差。

1,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到,、曠課、隨意換課,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的突破口,。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、多召開(kāi)教師座談會(huì),，傾聽(tīng)教師心聲,。

4、進(jìn)一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、一如既往地搞好讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以有效推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生遠(yuǎn)離膚淺靜下心來(lái)讀書(shū),，真正讓讀書(shū)變得有效。

6,、加大家校共建力度,，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的.支持。

7,、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，全方位加大學(xué)生的思想教育。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇九

在這八月的驕陽(yáng)下,，桂花香飄滿園時(shí),，一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，一支新生的力量——20xx級(jí)初一年級(jí)誕生了,！這是一支年輕的隊(duì)伍,，以80后，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì),；這是一個(gè)在附中史上史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)（由七十多位老師組成,，28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）,；這還是一個(gè)新觀念,，重實(shí)干，抓落實(shí),，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團(tuán)隊(duì)。在八月太陽(yáng)的炙烤中，劉峰,，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,，初一年級(jí)也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗(yàn),、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長(zhǎng),；還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,，不斷的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課,，取經(jīng)……是的，正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)（一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生），將我們凝聚在一起,，組成了團(tuán)結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì)！

1,、八月桂花香飄滿園,，初一年級(jí)情譜新篇

由劉峰主任，崔彥芳老師,，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備,。

終于,，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了，在附中個(gè)子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了,，那一身身綠軍裝，在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景,！

2,、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開(kāi)始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊,，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),，而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理,。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì),！初一年級(jí)在劉峰、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“全人教育”，這是健全人格的塑造,。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體,、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過(guò)程,，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),，潛移默化地把孩子帶入人類(lèi)的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念,。

3,、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開(kāi)學(xué)的第一周上課之前,，年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)（后來(lái)終止）,，再到后來(lái)響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng),，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度,，便可以預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道，精力雖止八分,，卻要用到十分,，權(quán)勢(shì)雖有十分，只可使出五分,。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心,。天下古今之庸人,，皆以一惰字致敗,。所以，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師,，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位,。

4、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀,，導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來(lái)了，初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰,，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng),，老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時(shí)，在教師的團(tuán)隊(duì)中,，開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫(xiě)作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí)，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),！

5、初一年級(jí)齊打太極,，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中,，初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍，盡顯活力,，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著,，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一,！

6,、年級(jí)文化重塑精神，各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

年級(jí)文化,，是每個(gè)年級(jí)都有的,，但是最具特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌（羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》），各班級(jí)的班訓(xùn),，班級(jí)口號(hào),，班級(jí)風(fēng)貌，班級(jí)約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

7,、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備,，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加,，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào)，想要教育好孩子,，必須先教育好家長(zhǎng),，家長(zhǎng)是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會(huì)議上,，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào)，還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想,，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

我們相信,，這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),，也是一個(gè)極具活力的年級(jí)，更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí),，在劉峰,、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,！

8、初一支持工會(huì)全力,，“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

慶元旦,，每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng)，今年初一年級(jí)的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,，初一年級(jí)工會(huì)全力以赴，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),，讓一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力,，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲,。他們懷揣著夢(mèng)想,，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活,，每一天都那么充實(shí),，那么快樂(lè),！

1、一身身綠軍裝

八月,，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開(kāi)始了初中的生活，軍訓(xùn),，成為他們來(lái)到附中的第一課,！

軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，還在第一時(shí)間了解到了附中,，附中的三個(gè)校園，附中的校園文化,，還有路上的“論語(yǔ)”,，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學(xué),！

2、杰出青年自我管理啟動(dòng)

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力,！孩子們開(kāi)始每天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊(cè)》,，每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為,！

3,、大家一起跑步吧！

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練,，在每天的課間操期間，也堅(jiān)持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時(shí)，學(xué)生們都堅(jiān)持著,，因?yàn)橐薪】档捏w魄,，因?yàn)橐杏淇斓男那椋驗(yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感,！在附中的操場(chǎng)上,，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號(hào)最響亮的,，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí),。

4、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂(lè)！開(kāi)幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開(kāi)眼界,，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情！有的時(shí)候,，競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情,！

5、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,，身體素質(zhì)，知識(shí)眼界,，見(jiàn)識(shí)智慧等等,，都是我們拓展的方面！迎面接力賽,，正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)！一個(gè)班級(jí)20個(gè)人,，10名男生,，10名女生，對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒,，全部交接完所需時(shí)間,，最短的就是得勝者！這對(duì)選手來(lái)說(shuō),，真是一種能力的鍛煉,！

6、捐獻(xiàn)一本書(shū),，溫暖一個(gè)人,！

當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到山區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀,，聽(tīng)到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下！善良是一個(gè)人最高的品質(zhì),，學(xué)生如此的善良,，都你一本，我兩本,，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本,。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中,，初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本！其中有童話故事,，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣！

7,、學(xué)習(xí),、藝術(shù)長(zhǎng)廊

一個(gè)有才華的人，總是讓我們心懷喜歡,，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向！學(xué)生的繪畫(huà),，書(shū)法,，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿著藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生,，不僅學(xué)習(xí)好,，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才,！

8,、期中考試

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù),，學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的,。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者,，在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢,？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法,，成績(jī)固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問(wèn)題的習(xí)慣,，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等,，這樣，學(xué)生們很樂(lè)意接受,，也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣,！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生,，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀,！

9,、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì)，是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式,，學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好，還有的是琴?gòu)椀煤?，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級(jí)很快樂(lè),，學(xué)習(xí)的也很快樂(lè),，一舉兩得，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，也讓他們更愛(ài)附中的生活,！

附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝,，附中的孩子是如此的快樂(lè),！

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇十

20xx年9月來(lái)自全縣的1300多名學(xué)子來(lái)到了酉州中學(xué)，構(gòu)成了有24個(gè)教學(xué)班的20xx級(jí),。一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持下，在年級(jí)組70多位教師的共同努力下,，初一年級(jí)組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、根據(jù)年級(jí)實(shí)際,，確立年級(jí)工作的指導(dǎo)思想

初一年級(jí)是中學(xué)階段的起始年級(jí),，是中學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，起始工作的失敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展,，加上我們年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生良莠不齊，為此,，我們根據(jù)年級(jí)組實(shí)際,，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想：以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向,，用心走好起始教育關(guān)鍵一步。目標(biāo)是：一個(gè)都不放棄。

1,、日常教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是年級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性,，初一年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作，在教學(xué)中,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,。除了正常的教學(xué)時(shí)段，年級(jí)組的各位教師長(zhǎng)期犧牲自己的休息時(shí)間,，利用中午,、下午對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。認(rèn)真做好每月的階段性測(cè)試考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作,，考后及時(shí)分析,，找不足，研究對(duì)策,，努力提高學(xué)生成績(jī),。老師和學(xué)生都在每次測(cè)試后提高自己，基于此,，我們年級(jí)形成了濃厚的學(xué)風(fēng)很熱,，優(yōu)良的教風(fēng)。

2,、安全工作

安全重于泰山,，年級(jí)組在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，沒(méi)有忘記抓好安全工作,，要求每位時(shí)刻具有強(qiáng)的安全意識(shí),，絕不掉以輕心。在平常的教育教學(xué)工作中,，不能體罰和變相體罰學(xué)生,，辱罵學(xué)生，要多關(guān)愛(ài)學(xué)生,；各任課教師是每堂課的安全責(zé)任人,，不隨意留學(xué)生，特別是晚自習(xí)后,；教學(xué)樓的每個(gè)樓梯口在學(xué)生放學(xué)的時(shí)候都安排教師值守,，防止樓梯擁擠，每天中午空白時(shí)段每個(gè)班都有一個(gè)任課教師陪護(hù),。每周五放假的時(shí)候,，班主任分為三組到校外護(hù)送學(xué)生,，確保無(wú)打架斗毆事件的發(fā)生。

3,、積極進(jìn)行教改

要求教師要有新的理念,、新的思路和新的方法。我們的口號(hào)是“高效課堂,，向課堂要成績(jī)”。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改,，探索新教法,，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，取得了較好的效果,。年級(jí)組的各個(gè)備課組一直堅(jiān)持每周的集體備課，發(fā)揮集體的力量備好每一節(jié)課,。組內(nèi)教師互幫互助,，經(jīng)常相互聽(tīng)課，要求每個(gè)教師每期不少于20節(jié)聽(tīng)課,。

4,、狠抓日常管理

以“習(xí)慣”為抓手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣的教育,，每天檢查并作記錄，一天一反饋,。及時(shí)了解學(xué)生的衛(wèi)生和紀(jì)律情況,，做到獎(jiǎng)罰分明。年級(jí)組經(jīng)常檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映給各班班主任,，讓班主任及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，以便改進(jìn)工作中不足之處,。各班在班務(wù)時(shí)間由每個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)本組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行小結(jié),，督促小組同學(xué)改正缺點(diǎn),，共同進(jìn)步。各班充分利用團(tuán)隊(duì)課組織理想前途,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、人生安全等主題班會(huì)；班主任利用讀報(bào)課進(jìn)行日常的強(qiáng)調(diào)和班級(jí)事務(wù)的處理,，讓每位同學(xué)深刻能感受到教育帶給他們的進(jìn)步,。

5、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,，班主任工作是核心,，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi),，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí),、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系,。因此在平時(shí)我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性,。尤其是在班級(jí)多的情況下，為了盡快做到年級(jí)的穩(wěn)定,，年級(jí)組召開(kāi)了多次班主任會(huì)議,，學(xué)校田校長(zhǎng)還組織了專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們年級(jí)的培訓(xùn)會(huì)。年級(jí)組還和部分年輕班主任進(jìn)行多次談心,，了解他們?cè)诠ぷ鞯降膯?wèn)題和困惑并幫助他們解決問(wèn)題,，讓他們大膽的在班上開(kāi)展工作，年級(jí)組和學(xué)校一直是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在和這些班主任的溝通中我們也深切感受到了他們身上那那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的,，顧全大局，敢于承擔(dān)的精神,，很是讓人感動(dòng),。就這樣，我們年級(jí)的班主任越來(lái)越團(tuán)結(jié),，越來(lái)越走向成熟,。

6、留守兒童關(guān)愛(ài)工作

一直以來(lái),，我們年級(jí)就很重視留守兒童,，從不缺少對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。在平常的工作中,，要求每位任課教師,，特別是班主任要多留意班上的留守兒童，在節(jié)假日以及每個(gè)周末,，我們都有教師陪在他們身邊,，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。

要教育好學(xué)生，學(xué)校,、社會(huì),、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，本期我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂了《家校安全公約》,、《住校生安全協(xié)議》,、《安全承諾書(shū)》以及《走讀生早晚自習(xí)申請(qǐng)書(shū)》，把學(xué)校和年級(jí)組管理的措施告知家長(zhǎng),。班主任經(jīng)常通過(guò)電話等方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。初一年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流，班主任以及任課教師還利用“校訊通”以及“飛信”與家長(zhǎng)長(zhǎng)期溝通聯(lián)系,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。五,、積極參加并成功組織了一系列活動(dòng)

三月：

1、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了系列以“文明禮貌”為主題的活動(dòng),。

2,、開(kāi)展了“講文明，樹(shù)新風(fēng)”師生簽名活動(dòng),。

3,、全年級(jí)同學(xué)到街上參加“愛(ài)我酉陽(yáng)”義務(wù)勞動(dòng)。四月：

1,、第一次階段性測(cè)試,。

2、全年級(jí)同學(xué)到廣場(chǎng)參加“酉陽(yáng)旅游節(jié)”文藝演出,。五月：

1,、培訓(xùn)新團(tuán)員并積極配合團(tuán)委搞好新團(tuán)員入團(tuán)工作,。

2、參與“五.四”青年節(jié)文藝匯演,。

3,、第二次階段性測(cè)試。

六月：

1,、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育

2,、安全---珍惜生命主題活動(dòng)

3、全面抓好期末復(fù)習(xí)七月：

1,、期末考試

2,、暑假工作安排

總之，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體老師的共同努力,，初一年級(jí)組的各項(xiàng)工作有了明顯的進(jìn)步,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。新的一年,，我們將繼續(xù)一如既往的干好本職工作,，大力配合學(xué)校發(fā)展的總體思路，改進(jìn)工作中的不足,，發(fā)揚(yáng)工作中的成績(jī),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

雖然付出了很大的努力,，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)全年級(jí)老師竭盡全力團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然廣，二年后的升學(xué)還不太放心,，這些都是我們要努力攻克的難題,。展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）加強(qiáng)學(xué)生的德育常規(guī),，尤其是對(duì)后進(jìn)生的管理,；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育,；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),，加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

在這一學(xué)期中，初一年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體初一年級(jí)組老師本著高度的責(zé)任感,、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)、協(xié)調(diào)一致,、密切配合,、相互理解、通力合作,，取得了預(yù)期的效果,，深受學(xué)生、學(xué)校,、家長(zhǎng)及社會(huì)的肯定?，F(xiàn)將其一學(xué)期的工作回顧如下：

初一年級(jí)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期主要以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，以“抓好學(xué)生基礎(chǔ)”為目標(biāo),，以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、重基礎(chǔ),、抓落實(shí)，步步高”為教學(xué)思路,。全方位,，多角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，確保安全穩(wěn)定,，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，讓每位學(xué)生邁好中學(xué)的第一步。其主要工作如下：

（一）認(rèn)真做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理,。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),，開(kāi)學(xué)初就成立了由陳德超校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，鐘旭峰主任,、鄭順明主任為副組長(zhǎng)，其它行政人員為成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)設(shè)肖興福老師為干事,，切實(shí)全面地貫徹落實(shí)年級(jí)組負(fù)責(zé)制。

具體分工為：陳德超校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤(pán)工作,，鐘旭峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,，鄭順明主任負(fù)責(zé)學(xué)生德育、班主任工作,，李添明主任負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作,，謝志輝書(shū)記負(fù)責(zé)少先隊(duì)和團(tuán)支部工作，肖興福老師協(xié)助做好年級(jí)各項(xiàng)工作,。

在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮班主任、備課組,、少先隊(duì),、團(tuán)支部和班委的職能作用，堅(jiān)持“嚴(yán),、緊,、實(shí)、活”原則,，加強(qiáng)過(guò)程檢查和督導(dǎo),，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好各項(xiàng)工作。此外,，我們還注重利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

（二）認(rèn)真抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期,，是一個(gè)人思想趨向成熟的階段,，人生觀、世界觀大多在此時(shí)初步形成,，遠(yuǎn)大的理想,、高尚的志趣也都在此時(shí)萌動(dòng)，它往往關(guān)系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,。根據(jù)初一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，初一年級(jí)在9、10月份,，開(kāi)展了以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動(dòng),，通過(guò)班會(huì)、年級(jí)組會(huì),、升旗,、學(xué)生會(huì)檢查、年級(jí)組檢查,、課堂教育,、評(píng)選班級(jí)之最、評(píng)選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。

集體備課是集眾人智慧,、采眾家之長(zhǎng)的活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享,。集體備課對(duì)課程改革,、學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)所起的作用都非常大,。監(jiān)于初一年級(jí)辦公室比較集中的特點(diǎn),，各備課組不僅能認(rèn)真開(kāi)展好一周兩次的集體備課，還常常會(huì)展開(kāi)新老教師間,、學(xué)科間的交流，探討,，工作熱情非常高,。

（四）認(rèn)真抓好住校生的管理工作。

在實(shí)行文明寢室考核管理的基礎(chǔ)之上,，我們年級(jí)組還采取了住校生每日情況匯報(bào)制度,。一學(xué)期以來(lái)，各班班主任能保證每周至少兩次下寢,，充分利用課間與住校生交流,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。特別是對(duì)于孤兒的管理,，我們年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和班主任常常走近他們的生活，全方位地關(guān)愛(ài)他們,，讓他們感受到母愛(ài)般的關(guān)愛(ài),。

（五）切實(shí)開(kāi)展好各種文體活動(dòng),。

本學(xué)期，初一年級(jí)主要開(kāi)展了“濂江中學(xué)規(guī)章制度”的學(xué)習(xí),、軍訓(xùn),、習(xí)慣養(yǎng)成教育、迎面接力比賽,、“爭(zhēng)做文明濂中人”主題教育,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱等團(tuán)體活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。對(duì)于各種活動(dòng),，每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰,，針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明,，使全年級(jí)師生能共同分享成功的快樂(lè),，指出存在的問(wèn)題，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,。

一學(xué)期以來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,，如：

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問(wèn)題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化,。

1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,，特別是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的發(fā)展?fàn)顩r的研究,，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育,。

3,、進(jìn)一步改變?cè)u(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià),，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

7,、針對(duì)初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，多開(kāi)展一些有特色的主題教育活動(dòng),。

回顧一學(xué)期我們走過(guò)的路,，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是務(wù)實(shí)的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

在六月份的時(shí)候，×××校長(zhǎng)在他的辦公室向我了解我們初一年級(jí)的情況,，話間說(shuō)起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系,。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間，但是在回去以后,，引發(fā)了我諸多思考,。

當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè)，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí),，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式,，在一定程度上對(duì)教研組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)開(kāi)展教研活動(dòng)是有利的。在實(shí)施了一段時(shí)間后,，大家又感到存在著一個(gè)突出的問(wèn)題,，教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來(lái)了一定的困難，在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后,，一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式）在實(shí)施過(guò)程中,，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了,。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法,？特別是對(duì)我來(lái)說(shuō),，身兼年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)兩職，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題,。在工作的實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級(jí)組的最佳結(jié)合點(diǎn)，正在進(jìn)行探索和研究?，F(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級(jí)組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí),。

采用教研組辦公和采用按年級(jí)組辦公的形式都各有利弊，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作,，有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級(jí)組辦公時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,，造成這種情況的原因,，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式,。如,；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師,；在德育管理系列：分管德育的校長(zhǎng)—政教主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任,。所以往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會(huì)減弱另一方,。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展,，就要正確把握好這兩者的關(guān)系,，真正做到相輔相成,。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來(lái)抓,。教研組長(zhǎng)要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,，抓細(xì)抓扎實(shí)。常規(guī)工作固然要抓,，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀,、制定目標(biāo)、落實(shí)課題,、探討教法,、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。而作為年級(jí)組長(zhǎng)要更新觀念,，不能局限在抓好班主任工作,，要學(xué)會(huì)抓教學(xué)管理。現(xiàn)在,，大部分的學(xué)校都采用年級(jí)組辦公,，那么在一個(gè)年級(jí)組里都有備課組，尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等大學(xué)科。年級(jí)組長(zhǎng)抓好了備課組建設(shè),，這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的,。因此，年級(jí)組長(zhǎng)同樣要象教研組組長(zhǎng)那樣去抓備課組建設(shè),。而作為備課組長(zhǎng)更要重視自己的工作,，要明確職責(zé)，要主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助,，要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。具體來(lái)說(shuō)，在備課組工作中：

1. 分析現(xiàn)狀：備課組長(zhǎng)要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況,，包括學(xué)生的品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況,、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢(shì),，有那些不足，要用心研究上學(xué)期考試的情況,，重視質(zhì)量分析,，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。

2.制定目標(biāo)：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo),。

3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題,，把科研和教研密切結(jié)合,，才能使教學(xué)研究具有生命力，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題,，也可在教研組和年級(jí)組的科研課題下建立子課題，開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究,。

4.探討方法：備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論,，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),，不斷提高教學(xué)效益。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候,，對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要,。

5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系，過(guò)去的一支粉筆,、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的,。我們要多研究如何通過(guò)采用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)取得最佳的教學(xué)效果。形式要為內(nèi)容服務(wù),，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一,。

6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo),，要不斷加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展,，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取措施與以解決。

我們希望通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級(jí)組的管理都能提高一個(gè)層次,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)層次,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有24位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的常規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度,，以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。

2,、組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座、二次表彰大會(huì),、一次家長(zhǎng)會(huì),、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì)、學(xué)生演講比賽,、文明宿舍觀摩評(píng)比大會(huì),、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì)、中學(xué)生文藝匯演,。以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),，本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的，增強(qiáng)自護(hù),、自救,、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容,，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí),，掌握了必要的安全知識(shí)和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級(jí)語(yǔ)、數(shù),、英語(yǔ)老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù),，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講,、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī),。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。