人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校長讀書交流會主持詞篇一

主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶,。書中一位位栩栩如生的人物,、一個(gè)個(gè)動人心弦的故事，都值得我們細(xì)細(xì)品味,。今天我們來開一個(gè)《讀三國,，品三絕》的讀書交流會。

今天的交流會,，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國演義》中的三絕,！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮,，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操,，出示ppt）

主持人：看來同學(xué)們對《三國演義》的人物了解真不少,，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮,，他被稱為“智絕”,，同學(xué)們，你們知道,，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧,？

主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁,，盡忠盡義,。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”,，同學(xué)們,，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢,？

主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天,，可也有許多傲氣,，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道,，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操,。他的性格不僅多變，而且爭議也很多,，同學(xué)們,，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中,，我們看到了一個(gè)形象復(fù)雜,、性格多變的曹操。

主持人：同學(xué)們,，看來你們確實(shí)認(rèn)真研讀了三國,，品讀了三絕，你們真的很有見地,，很有想法,！真會讀書！

主持人：快樂的時(shí)光總過得很快,，我們將要結(jié)束今天的讀書交流,，但我相信，我們對三國的品讀不會結(jié)束,，對名著的研讀還會繼續(xù),。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多,！現(xiàn)在,，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時(shí)光吧，請大家一起跟著唱吧,。

校長讀書交流會主持詞篇二

第一部分開場白

女：敬愛的叔叔阿姨

男：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得更加光明和有意義。

女：知識無涯,，而生命有限,。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂,。

合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,；有為的孩子愛跟好書交朋友,。

男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,。

女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動,，分享收獲的快樂,。

第二部分

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；

女：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理。

女：讀書好似爬山,，爬得越高,，望得越遠(yuǎn)；

男：讀書好似耕耘,，汗水流得多,，收獲更豐滿,。

女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處,，談不完知識的無窮,。

男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,；

男：讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天,！

女：感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴！

校長讀書交流會主持詞篇三

各位老師,、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會,。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂,，我成長,。讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題,。說古老，為什么還常提常說呢,？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力,；說熟悉呢,，學(xué)生時(shí)代,，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師,，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書,，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，可以是一個(gè)人,，一本書,，一句話，一次活動,，一個(gè)場面等等,。首先我們來做個(gè)熱身活動，三言兩語地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下,。

各位老師,，中華民族，歷史悠久,，中國文化,，博大精深。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！?/p>

是啊，有時(shí),，一句話,，一本書，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,，一本書或一個(gè)作家以及理由,。

今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊,。都是教師,，但一個(gè)兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站,，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代,，他就是徐相軍老師,。還有一個(gè)呢，身患重病,，十多年來堅(jiān)持寫作,，筆耕不輟，賣文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省,，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師,。

在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包、,；,。在古代文人眼里，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書,，便語言無味,，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活,？”

讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野,；讀書使我網(wǎng)們加速成長,，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明,；讀書使我們陶冶性情，美化心靈,；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),，笑對死神。

書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的,，讀書是美麗的，讀書是快樂,。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”,。

有這樣一句話，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆,。好讀書，樂此不疲，不好讀書,，亦無所謂,。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了,。這就跟有人喜愛打牌,，有人喝酒，有人樂于釣魚,，有人養(yǎng)鳥一樣,。

最后，我們進(jìn)入讀書感言交流,。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟,。

校長讀書交流會主持詞篇四

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,。

合：大家下午好。

a：我叫a,。

b：我叫b,。

a：今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會，不足之處,，請老師同學(xué)多多指教,。

b：開學(xué)以來，我們組織了各種各樣的讀書活動,，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣,，還豐富了我們的課外知識，提高了能力,。

a：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給大家,。

b：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍,，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語,，還知道了很多事情，懂得了很多道理,。誰愿意為大家表演成語接龍,？（石沅鑫）

a：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來背一背的嗎,？請你自愿來前邊表演,。

b：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們,，聽故事,、講故事是我們最喜歡的事情了,，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂,，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識本領(lǐng)或是一些道理呢,，這學(xué)期我們讀了好多成語故事，誰愿意為大家講個(gè)成語故事,？（王）

a：感謝王精彩的故事，同學(xué)們,，你們還想不想聽故事,？在語文課上，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文,，他選自《伊索寓言》我們知道,，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣,，并且每個(gè)故事都會告訴我們一個(gè)道理,，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

b：感謝李精彩的故事好故事,，聽不夠,，誰還來講一講你讀的故事？有請劉

a：感謝劉的精彩講解,，雷鋒的故事永流傳,，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉,。

b：感謝劉的分享,，同學(xué)們，讀書讀的多了,，我們就覺得越讀越通順了,，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情,，下面請欣賞b,、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀,。

b：,，感謝同學(xué)們精彩的'朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂著,，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的,？有請讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來前邊談一談你們的收獲與看法。

a：感謝同學(xué)們的分享,，語文課上,，我們學(xué)習(xí)了好多識字方法,，比如形聲字、加一加,、減一減,，換偏旁等等，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲,。有請竇家輝,，趙，姜孟緣,，韓佳宇,。

b：感謝同學(xué)們的分享，同學(xué)們,，今天趙媽媽也來到學(xué)校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

a：感謝趙媽媽的分享,。同學(xué)們,，小時(shí)候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么,，《十萬個(gè)為什么》這套書里包含了天文,、地理、人文生活,、植物動物等等,，誰讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，請你來和大家分享一下你的收獲,？（聊書）

b：感謝大家的精彩分享,，同學(xué)們，大家愛聽笑話嗎,？你看,，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

a：感謝石雅欣,、楊新宇的精彩表演,，同學(xué)們，有句話說“鏡子不擦不明,，腦子不用不靈”,，下面說幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈,？有請劉伊涵,、劉可欣、王子懿,。

b：今天,，我們的交流展示到此就結(jié)束了,，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

b：同學(xué)們,，通過讀書,，我們從書中獲得了知識，一本好書,，就是一位好朋友,。

a：一本好書就是一位好老師。

b：多讀書,，讀好書,，在成長的路上讓好書伴隨著我們。

a：是啊,，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受,，好書不厭百回讀,。

b：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

a：讀不盡的世間書,，走不盡的天下路。

合：愿好書伴我們成長,。

a：讀書匯報(bào),，到此結(jié)束！

b：謝謝領(lǐng)導(dǎo),，老師,！

合：再見！

校長讀書交流會主持詞篇五

開場：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！庇捎谥挥凶x書,，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能進(jìn)步我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長大,。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動,。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英,、各小學(xué)校長、教師代表,。歡迎大家的到來,。

(一)讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會(8：50—10：30)

1,、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流,。

2,、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容：。

3,、教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作,。

首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動，交流活動安排3個(gè)程序,，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：

讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長,。張校長在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽,，分別獲得一,、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎(jiǎng)的好成績。20xx年秋,，被評為“泉州書香教師”,。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆,、案例多次榮獲市級以上獎(jiǎng)次,。近一兩年來，勤于筆耕,，有二十幾篇教育教學(xué),、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn),。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師,。王老師從教14年來，購書一千多冊,。他努力做到天天堅(jiān)持讀書,，每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次,。幾年來,，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師,，雷老師是晉江市合同治理教師,，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”,，“師德先進(jìn)個(gè)人”,，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎(jiǎng),。

研究撰寫的教育隨筆,、教學(xué)論文獲國家、盛市,、區(qū)各級獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》,、《教師報(bào)》,、《北京教育》,、《湖南教育》,、《江西教育》、《班主任之友》,、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評選榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎(jiǎng),。

剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言,，與我們分享了讀書的樂趣,、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華,，得以修身養(yǎng)性,。

接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容,。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃,、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗(yàn),，可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。

最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作,。

剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議,，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實(shí)。

古人云：一日不讀書,，言語無味,，三日不讀書，言語無味,，在座的各位老師,，假如你想永葆青春,，魅力四射，那一定要常讀書,，由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng),，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用,，三永不磨損,。希看在今后長大的道路上,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香,，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長,、雷老師與王老師,。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束,。

校長讀書交流會主持詞篇六

各位老師,，大家好！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會,。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,，不僅僅是對自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長，一同感受那份激動與快樂,，是最開心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來,，教師論壇以其寬松、自由,、開放,、和諧的交流方式，為教師們展示自我,、平等交流,、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里,，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來,，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動,、溫馨,、激勵(lì)中一同前行，共同成長,。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”,、“文以言志”,。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血,。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀,。抑揚(yáng)頓挫,，充滿激情，聲音洪亮,，語速適中,，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲,。

好，下面，就請xxx上臺,。大家歡迎,。

結(jié)束——

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎,！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智,，撼動心靈，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動思考，指點(diǎn)迷津,。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見,！

校長讀書交流會主持詞篇七

老師們、同學(xué)們：

我們的讀書協(xié)會成立一個(gè)多月以來,，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚,，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁,。在自習(xí)課和課余時(shí)間,，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂,，與古今哲人對話,，同中外文豪交心。于是乎,，這樣一天天中,，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了,，我們的生活也越來越芬芳了,。總之,，我校讀書協(xié)會的成立,，無疑正在逐步影響著我們的生活,，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕,，一本好書剛剛掀開扉頁,，其實(shí)后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待,。

今天的座談會,，其目的就是要進(jìn)一步了解同學(xué)們當(dāng)前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗(yàn),，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議,，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

首先請初一年級的xx同學(xué)來談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報(bào)告及讀書體會,。

下面再請初二年級的xx同學(xué)來談一談。

下面再請初三年級的xx同學(xué)來談一談,。

以上三位同學(xué)都談了他們對周圍同學(xué)閱讀的調(diào)查情況和個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進(jìn)我們的工作,，為大家提高更適宜的讀書條件,。同時(shí)相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色,。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會,。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談,。

正所謂“讀書可以愉情,，可以悅性”，以上兩位老師的話語,，不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗(yàn),，而且還讓我們領(lǐng)會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進(jìn)好書中飽覽一番,。不過不用急,，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫,，有的是希望”,。

好,，下面請齊校長給大家講幾句話,，大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長,，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺,，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實(shí)的,，是幸福的,。希望大家都能做一個(gè)幸福的讀書人，進(jìn)而去影響和帶動自己周圍的同學(xué),，讓更多的同學(xué)加入到我們讀書的行列,，讓更多的同學(xué)來感受讀書的快樂與幸福!

的確，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，在我們的校園里,，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書,，那我們每個(gè)人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅,，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏,。

最后,，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!

校長讀書交流會主持詞篇八

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

女：伏爾泰曾說過,，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說過,，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的,，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識,，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱,，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,，方寸之間，便是世界,。

女：當(dāng)靈魂穿越千年,，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,，心便燦若日月，生命便多了層意義,。此刻,，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園,，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得,。

男：接下來，我宣布：

合：北京市立新學(xué)校讀書交流會,，現(xiàn)在開始,。

男：在美國xxx有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí),，只能說四句話：“是,，長官！”“不是,，長官,！”“我不明白，長官,！”和“沒問題,，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校,。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,，學(xué)生們一定很難忍受吧？

男：不,，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,，他而后寫成《沒有任何借口》這本書,，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的xxx為我們帶來他對這本書的理解吧,。

女：原來我們自以為的理由,，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢,。

男：是啊,，面對困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對,，而不是逃避,，那么接下來就有請初二七班的xxx來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人,，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),，下面有請初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟,。

男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,，引發(fā)我們的深思,。接下來，有請初二四班的xxx同學(xué)帶來他的讀書體會,。

女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗,，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的xxx來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書,，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),，接下來讓我們有請初二一班的xxx帶來他的感悟。

女：聽了同學(xué)的感悟,，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢,，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的xxx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會,。

男：我想,，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量,，他從不會為失敗去解釋什么,，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來,，有請讓初二八班的xxx同學(xué)帶來他的讀書感悟,。

女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男：的確,，我們都應(yīng)該停止給自己找借口,，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個(gè)故事,，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個(gè)故事我聽過,，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊,，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班xxx同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”,，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的,，下面請初二三班的'xxx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧,。

女：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女：讀萬卷書,，禮明智增。

男：行萬里路,，知成行隨,。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹,，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中,，知識的橋梁跨越天塹,，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸,。

女：一卷在手,，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情,，滋潤的是心田,。

男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦,，追尋自我的價(jià)值

女：短暫的時(shí)光匆匆而過,，讀書交流會也即將落下帷幕，在此,，我們誠心的期待下一次的相聚,。

合：北京市立新學(xué)校，初二年級讀書交流會,，到此結(jié)束,！

校長讀書交流會主持詞篇九

主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎,？群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎,？群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會,。下方,，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好,！

小組詩歌朗誦

主持人 ：俗話說,，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟?！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。

有請第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊,，我們下一組怎樣樣,？）

主持人3：（背誦的真響亮,！那第四組了,，是不是比他們棒啊,？）

主持人3：（背誦得真流利,，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好,，那第六組如何呢,？

主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢,？

主持人3：（十分棒,，我們最后一組怎樣樣,，有請,？）

主持人 ：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2：什么啊,，快點(diǎn)告訴大家,。

主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請出他們啊。

主持人 ：好,，有請莊信輝

主持人2：真了不起,，下方有請劉恩旭,。

讀書狀況匯報(bào)

主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩,。

主持人 ：多謝嚴(yán)子穎同學(xué),。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,，更是讀了好多書,。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹,，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn),。有請

主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會,，下方請我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺給大家介紹他們的讀書體會,。先請延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言,，有請周秉鋒同學(xué)）

主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹,。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近,，在學(xué)校廣播,，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章,。

主持人 ：想明白她是誰啊,，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào),。大家聽了這么多的介紹,，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人 ：“好書千年常如新,?！?/p>

主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽,。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”,。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人 ：十分高興我們的校長,，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會,，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎,。

主持人合：書,，不只帶來快樂，還會帶來啟迪,。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧,，感悟大千世界的美妙,，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華,。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束,，十分感謝大家的參與！再會,！

校長讀書交流會主持詞篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

知識改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈,、讀書成就人生,。蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。一個(gè)人不讀書，她會變得無知,；一個(gè)民族不讀書,，她會變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人,、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征,。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要,，必有所擇,。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮,。

好,，首先就請來自xxx系的xxx上臺分享。大家歡迎,。

讀書能啟人心智,，撼動心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動思考,，指點(diǎn)迷津,。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。

校長讀書交流會主持詞篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

緊張、忙碌,、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，今天，我們匯聚于此,，在這里召開讀書交流會,。今天的讀書交流會由我為大家主持,。

沐浴在悠悠的書香,，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂,。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺,，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景,。而可貴的是,，我們的老師卻能在新課改的感召下,，在時(shí)間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香,，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言,，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,，共同成長,。

首先有請李校長致開幕詞。

謝謝李校長,，大石小學(xué)第二屆讀書交流會現(xiàn)在開始,。

1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感,。

謝謝王老師的精彩發(fā)言,。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,；要用一輩子的時(shí)間來準(zhǔn)備每一節(jié)課,。

2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作,。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年,，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂,，小林校長是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。

是呀,，作為教師的我們,，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處,。給孩子們一個(gè)快樂的童年,。

3、這個(gè)浮華的社會上,，人只不過是一個(gè)來去匆匆的過客,。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢,？請聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感,。

是呀，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài),，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。

4,、在這繽紛世界里,，愛究竟是什么？怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,？讓我們帶著這些疑問,，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。

謝謝李老師,。讓我們都像她所說的那樣,，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生,，讓他們在愛的呵護(hù)中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛,，學(xué)會付出愛,，快樂傳播愛的人。

5,、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語故事,，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問題,，她究竟有怎樣獨(dú)到的見解呢,？請欣賞她帶來的。

6,、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié),，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力,。我們該怎樣去生成細(xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢,？請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。

7,、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們在枝頭迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃,。”請聽趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言,。

是呀,，學(xué)困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績,，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂,，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心,，更多的是耐心,！

8、在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉,；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗,。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟,。

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心,?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么,，而是和他們并肩向前走,，一起去觀察、學(xué)習(xí),，并且努力地改善這個(gè)世界,。”透過這些話語,，我們能看到張老師美麗而深刻的思想,。

9、我們應(yīng)該怎樣對待有特殊行為的孩子,，該怎樣蹲下身來與他們說話,，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案,，請欣賞張光容老師的讀后感,。

10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃,，他的教育思想,、教育機(jī)智、教育技巧,、教育情感都融會在一個(gè)個(gè)跌宕起伏,、曲折動人的教育故事中，發(fā)人深省,，撼人心魄,，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧,。

11,、愛是雨露，他能滋潤人,；愛是夏日,，能溫暖人；愛是奉獻(xiàn),，他的無私能讓幼苗茁壯成長,，我們每個(gè)人都需要愛,，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖,。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》,。

12、幸福,，是一個(gè)溫馨,、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程,。作為教師,，我們的幸福在哪里？請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀,。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生,，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中,，幸福在淡泊名利的心態(tài)里,，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上,！

13,、對于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了,，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

14,、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好,；埋怨別人狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱,；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少,?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力,。趙蓉老師讀后有何啟示呢,？請欣賞她的發(fā)言。

15,、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng),？那什么是教師的素養(yǎng)呢,？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會。

結(jié)束語：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言,，讓我們享受了一場讀書的盛宴,。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點(diǎn)評,，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議,。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長,！經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

請李校長、焦校長,、歐書記,、楊校長為參賽人員頒獎(jiǎng)。

老師們,，讓我們與書籍?dāng)y手同行,，開始嶄新的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重,。

讀書交流會到此結(jié)束,。謝謝大家！

校長讀書交流會主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。

各位老師,，中華民族,，歷史悠久，中國文化,，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀,，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流,！

1,、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》,。

2,、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性,，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí),！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。

3,、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人,，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn),。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》,，有請,！

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”,。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧,、分享課堂》,。

5、沉浸在飄飄的書香,，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂,。有請五年級部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo),，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲,，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識,、語言積累、語言表達(dá),、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲,。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們,。下面有請六年級部的教師代表,，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

育和樂少年,，培和雅良師,，營和美校園。讓理想開花,，讓智慧結(jié)果,，我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”,。各位老師，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華,。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書,，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝,！

校長讀書交流會主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。

各位老師,，中華民族,，歷史悠久，中國文化,，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x,，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩,，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書的個(gè)性理解和體會,，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流,！

好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》,。

教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí),！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。

校長讀書交流會主持詞篇十四

老師：在這麥子飄香，驕陽似火的夏日里,，我們迎來了又一次親子閱讀交流會,。這次交流會能在今天準(zhǔn)時(shí)召開，首先我要感謝張佩嘉媽媽,，她為了寫這篇主持稿子,，加班加點(diǎn)，熬到深夜,；其次我要感謝兩位家長,，連續(xù)好幾天下午到學(xué)校陪同主持人排練；也要感謝今天即將出場的八位小主持人,，為了此次交流會成功召開,，八個(gè)孩子每天都練習(xí)到下午六點(diǎn)多；最后我更要感謝今天即將參加表演的家長,，雖然我們家長上次的表演不太專業(yè),，不太完美，我相信有了上次的經(jīng)驗(yàn),，他們今天一定會表現(xiàn)的更出色,。因?yàn)樗麄兊挠職庖焉钌畲騽恿撕⒆觽?，用自己的行動,，為孩子做榜樣，和孩子一起見證閱讀給我們帶來的無窮力量,。下邊我就把舞臺交給家長和孩子們,，有請我們的八位主持人閃亮登場。

合：尊敬的老師,，親愛的家長們,、同學(xué)們，大家下午好,！

生1：書,，是知識的海洋,，

生2：書，是智慧的源泉,，

生3：書,，是人類進(jìn)步的階梯,。

生4：小時(shí)候，我們總愛聽媽媽講故事,，不知不覺就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事,，一個(gè)個(gè)生動有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿夢幻和真理的世界,。

生6：在讀書中,，我們增長了知識,，也收獲了快樂。

生7：從小到大,，我們已經(jīng)讀過了很多書,，相信我們會有很多故事要與大家分享,。

生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧！

合：親子閱讀交流會現(xiàn)在開始。

生1：首先讓我們來欣賞《半小時(shí)爸爸》,，表演者：衛(wèi)淼振,、張子儀,、牛昶灃。掌聲歡迎,。

生2：謝謝剛才三位的精彩表演,。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢,？下面有請衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛?。掌聲歡迎,。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎,？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案,。掌聲歡迎。

生4：講故事大家都會,，下面的這個(gè)故事名字很特別,，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽,。

生5：我們聽說過很多名人故事,，如孔融讓梨，黃香溫席,，今天的中華少年講的是誰呢？表演者：張智鑫和媽媽,。掌聲歡迎,。

生6：誰的力量大，誰就是大力士,。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》,。掌聲歡迎。

生7：家是最溫暖,，最舒適的地方,。讓我們跟隨張涵和媽媽來領(lǐng)略家的溫馨。掌聲歡迎,。

生8：小動物也有自己的家,，你瞧，開心猴上場了,，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》,，掌聲歡迎。

生1：你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來欣賞《自己的上帝》,，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽,。

生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽,，我愛你”,，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》,。掌聲歡迎,。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了,？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》,。掌聲歡迎,。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。你想聽紅蠟燭的故事嗎,？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進(jìn)水里了,，月亮掉進(jìn)水里了,，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》,，表演者：張炎曦和媽媽,。掌聲歡迎。

生6：老虎是森林之王,，它還需要向別人求救嗎,？請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎,。

生7：你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》,，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡,，誰知道地球的年齡呢,？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：現(xiàn)在我們長大了,，自己的事情要自己做,，做一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》,，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽,。

生2：鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們,，掌聲歡迎,。

生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》,。

生1：剛才一個(gè)個(gè)生動的故事吸引著大家的目光,，我們在用心交流，用心傾聽,，從故事中我們明白了做人的道理,。

生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。

生3：書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟

生4：同學(xué)們,，讓我們以書為伴，遨游知識的海洋。

生5：同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共創(chuàng)書香班級。

生6：同學(xué)們,，讓我們和家長一起把親子閱讀進(jìn)行到底,。

生7：同學(xué)們，讓我們勤奮讀書,，努力學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗。

生8：今天的親子交流會到此結(jié)束,。

合：感謝同學(xué)和家長們的參與,。