作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

幼兒園中班牙齒的教案篇一

小班小朋友最喜歡摸摸,、爬爬,，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細菌,，導致生病、拉肚子,。有的小朋友呢,，吃完糖果晚上不刷牙,，經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的,，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些,，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始,。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事,。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習慣,。

1.感受故事,，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步掌握刷牙的正確方式,，有良好的衛(wèi)生習慣。

感受故事,，知道清潔手和牙齒的重要性,。

初步掌握刷牙的正確方式,，有良好的衛(wèi)生習慣,。

1. ppt,、音樂,、繪本書,。

一,、 我的小手和牙齒

師：你的小手干凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?

師：今天老師帶來了一個故事,，看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?

二,、 干凈的手和潔白的牙齒

1.小手碰碰,，細菌來了,。

師：《干凈的手和潔白的牙齒》伸出手來,，看上去干干凈凈的,，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的,，但是如果用顯微鏡仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多奇奇怪怪的東西)

師：我們小手碰到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細菌是哪些地方來的)圖3

2.小手臟臟,，會生病,。

師：小朋友還用臟臟的小手做了一些事情,。太可怕了,，發(fā)生什么事了?圖4,、5

：原來,，用臟臟的小手做一些事情,，會發(fā)生這么多的病,，細菌可真是調(diào)皮啊,。

2. 牙齒臟臟,，會蛀牙,。

師：再來看看我們的牙齒,，看上去干干凈凈,，什么臟東西也沒有,?？墒?，真的是這樣嗎?(如果用顯微鏡仔細觀察，這些白白凈凈的牙齒上,，也有不少奇奇怪怪的東西呢!)

師：牙齒上的細菌最喜歡誰呢?(巧克力、糖果,、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛干凈

1.臟臟的牙齒

師：哇,，牙齒上有些什么?

師：我們怎么幫助它呢?讓牙齒變得干干凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學一學,，說一說。

四,、牙齒真干凈

師：哈哈，牙齒真干凈,，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了,。

：如果你想有一雙干凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干干凈凈哦!

五,、我愛刷牙

回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧,。

幼兒園中班牙齒的教案篇二

1、在講講議議中,，了解牙齒生病的原因與保護的重要性。

2,、討論保護牙齒的方法，養(yǎng)成愛護口腔衛(wèi)生的好習慣,。重點

和難點了解牙齒生病的原因與保護的重要性。學會簡單的保護牙齒的方法,。

圖片、課件

基本流程

圖片導入,、引出話題——觀看課件，了解齲齒產(chǎn)生的原因——結(jié)合自身經(jīng)驗,，感受齲齒帶來的危害——回顧總結(jié),，掌握正確刷牙的方法

活動環(huán)節(jié)

教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為設(shè)計意圖（列舉）

一,、觀看圖片，引出話題,。

1、出示圖片：小朋友手捂腮很痛苦的樣子,，教師：明明怎么啦？（幼兒討論,、猜測）

2、過渡：到底什么原因呢,？請小朋友仔細觀察，說說你的發(fā)現(xiàn),。幼兒1：牙齒疼。

幼兒2：頭疼,。

幼兒3：嘴巴疼,。

從幼兒的實際生活取材，激發(fā)了幼兒對活動的興趣,，抓一個“引”字,。

二、觀看課件,，了解牙齒生病的原因及其危害,。

1,、看動畫片講述故事《小紅臉和小藍臉》,。

提問：

（1）明明怎么啦,？（明明的牙齒生病了）你怎么知道牙齒生病了？

（2）小紅臉和小藍臉在牙齒上干什么,？

小結(jié)：原來有小紅臉和小藍臉呆過的牙齒上會留下黑色的洞洞,，也叫蛀牙。

2,、幼兒互相觀察同伴牙齒，找找蛀牙,。

3,、引導幼兒談?wù)動兄赖母惺堋?/p>

提問：那小朋友們有了蛀牙感覺怎么樣,？

幼兒討論、交流,，并請小朋友學一學牙齒疼的樣子。

教師小結(jié)：牙齒如果生病了,，就會影響我們吃東西,；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯,，影響我們的身體健康,，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了,，都是黑黑的，還會影響到以后的換牙,。

幼兒1：因為明明睡覺前還吃餅干,。

幼兒2：因為他不刷牙,。

幼兒3：因為小紅臉和小藍臉在明明的牙齒上鉆了個洞,。

幼兒之間互相觀察牙齒,，看看有沒有牙齒變黃,、有齲洞的現(xiàn)象,。

幼兒1：會牙齒疼得很厲害,。

幼兒2：很不舒服。

幼兒3：要去看醫(yī)生,。

幼兒模仿各種牙齒疼的狀態(tài),，甚至有個別幼兒會模仿就醫(yī)時狀態(tài)。

本環(huán)節(jié)借助電教手段,，加上形象,、擬人化的解說,、讓幼兒在頭腦中留下深刻的印象,，從而為護牙做認識上的準備。

從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)讓幼兒談感受,，印象更為深刻

幼兒園中班牙齒的教案篇三

1、知道保護牙齒的重要性,，以及如何保護牙齒,；

2,、學會正確地刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,；

3、樂于探究,，并體驗音樂游戲和表演的樂趣,。

1、知識準備：事先了解蛀牙的危害,。

2,、物質(zhì)準備：頭飾（牙齒、楊梅,、糖果,、冰淇淋、餅干,、水,、香菇、西紅柿,、芭樂,、芹菜等）、刷牙方法課件,。

操作材料：小筐、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格、筆,；牙齒模型,、牙刷、刷牙步驟圖卡,；刷牙周記卡表格,、數(shù)字卡、笑臉貼紙,；鏡子,、牙間刷、牙線,、紙杯,、礦泉水等；娃娃,、小動物、針筒、拔牙工具,、藥瓶等。

一,、音樂游戲（牙齒找好朋友）

1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒,、一組扮演對牙齒有益的食品,、一組扮演對牙齒有害的食品,；

2,、音樂起，各角色開始找朋友,，找到后拉手跳舞,，音樂停,，看看誰沒有找到朋友？說說為什么沒有朋友,？

教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物,，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。

二．自由探索、分組操作

1,、引入,，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧,。交代注意事項,。

2、分組操作：

一組：學習刷牙（牙齒模型,、牙刷,、圖示等），引導幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙,；（重點組）

二組：給娃娃喂食（小筐,、小勺、張嘴娃娃,、逼真食物,、記錄表格、筆）,，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對牙齒有益的食品,，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格,、數(shù)字卡,、笑臉貼紙），引導幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子,、牙間刷、牙線,、紙杯、礦泉水等）,，引導幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈,；（經(jīng)驗提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃,、小動物,、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等）（知識擴展）

3,、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么,？重點講評一二三組,。

4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍,。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作,。

三．表演：刷牙歌

1,、引導幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作,，表演兩遍,。

2,、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束,。

四,、延伸活動

1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習刷牙,；

2,、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。

幼兒園中班牙齒的教案篇四

最近,，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善,，導致很多幼兒存在齲齒的問題,，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要,。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,，抓住幼兒的興趣點和注意力,，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,，從而學會保護牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,。

1,、知道怎樣保護牙齒,，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣,。

2,、學習正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學會預(yù)防生病的方法,。

1,、故事《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3,、牙齒模型一套（好牙、壞牙）,，牙刷

4、正確刷牙步驟的掛圖

1,、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,，這是怎么回事呢,？我們一起去看看吧！"

2,、教師出示《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片,，講故事,。

3,、教師提問：

（1）故事里都有誰,？（鱷魚、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事,？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生,？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會生病,？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

4,、教師出示齲齒形成掛圖,，請幼兒觀察,，教師講解齲齒形成原因及危害。

5,、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護牙齒,？（早晚刷牙,、少吃糖,、少吃甜食、餐后漱口……）

6,、教師總結(jié),、補充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完東西記得漱口,，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙,，保護牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,，我們也能開開心心的生活,。

7,、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒,，那你們會刷牙嗎,？（會）

8,、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,，其他幼兒思考這樣的做法對不對,。

9,、教師對示范的幼兒做出評價,，并出示牙齒模型,，講解示范正確的刷牙方法。

10,、教師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。

11,、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙,。

《我會刷牙》（兒歌）

小牙刷,，手中拿,，張開我的小嘴巴,。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，左刷刷,、右刷刷,，里里外外都刷刷,。

早晨刷、晚上刷,，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,，露出牙齒白花花。

幼兒知道健康的牙齒白白的,，不疼痛,，沒缺口,；不健康的牙齒會疼,、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞,，有的咬不動稍微硬一點的食物,。討論如何保護牙齒時,，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,，自我意識較強,，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng),?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因,，掌握了保護牙齒的方法,。

幼兒園中班牙齒的教案篇五

1．知道飯后要漱口,，早晚要刷牙,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2．懂得保護牙齒的重要性,。

3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

4．積極的參與活動,，大膽的說出自己的.想法,。

一、引出主題

1．引導話：放了一個五一長假,，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的東西?。?/p>

2．小朋友們吃得真豐富,，說得老師都很想吃了,，那小朋友吃東西的時候用什么咬呀,？

3．小朋友吃完東西都有漱口的好習慣嗎,？

4．有吃完東西就刷牙漱口的好習慣的小朋友要繼續(xù)保持下去,，沒有的小朋友請你們從今天開始就要改正這個壞毛病,。

5．現(xiàn)在老師請小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒,，看看他們的牙齒是怎樣的呢,？（請個別幼兒回答）

二、讓幼兒想想牙齒為什么會生??？

1．小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過牙醫(yī),，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t(yī)嗎,？（因為牙齒生病了）為什么我們的牙齒會生病呢,？（吃糖太多……）幼兒回答完,，教師概括,。

2．小朋友吃完東西如果不及時刷牙漱口，就會有食物躲在牙逢里,，經(jīng)過很長很長的時間,，牙齒就會爛成一個洞，就會生成小蟲蟲,，所以牙齒就會疼了,。小朋友說說看牙齒疼了是什么樣的感覺呀,？

三,、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分,。

1．小朋友們說說看，如果我們的牙齒生病了,，爛了,，我們還咬得動好吃的東西嗎？如果我們吃不了東西就會怎樣呀,？（請幼兒個別回答）

2．那小朋友說說牙齒對對我們來說重要不重要,？（重要）既然牙齒對我們那么重要,，我們應(yīng)不應(yīng)該保護好它們呀,？小朋想一想怎樣保護牙齒,，牙齒才不會容易生病呢,？

3．所以每次小朋友吃完東西就要及時漱口刷牙,，少吃糖，我們的牙齒才會少生病,。

四,、學習兒歌,。

1．今天老師就來教小朋友學習一首兒歌,，兒歌的題目是《刷牙歌》小朋友可要豎起耳朵聽好咯,！聽聽里面是怎樣教小朋友刷牙的,，怎樣刷才是正確的刷牙方法？下面老師就讀兩遍給小朋友聽,。

2．出示刷牙歌

①剛才小朋友都很認真的聽老師讀了兒歌，也很好的回答老師的問題,，下面呢,，小朋友快來跟老師把兒歌讀過幾遍,，讀熟里面教小朋友正確的刷牙方法,。

②小朋友們真能干,，都很認真的跟老師讀了,，今晚小朋友回家的時候讀給爸爸,，媽媽聽好不好呀,？

幼兒園中班牙齒的教案篇六

1. 明白早晚刷牙的重要性,。

2．學習刷牙的方法,。

3．欣賞兒歌的韻律,。

牙刷,、牙膏、小鏡子,。

可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣,、紗布 ,。

牙齒模型,、幼兒自備的牙刷,。

1.出示牙刷,、牙膏,，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用,。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀,。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶,，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因,。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果,，又沒有早晚刷牙,。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查,、早晚刷牙,、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作,。

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

1. 能模仿刷牙的動作,，掌握刷牙的方法。

2. 能堅持早晚刷牙,。

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù),。

1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,，進行刷牙練習,。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。

幼兒園中班牙齒的教案篇七

1,、學習用目測的方法撕出牙齒形狀,，并按意愿合理的添畫。

2,、初步了解保護牙齒的有關(guān)知識。

3,、體驗操作活動的快樂。

4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5、感受繪畫的趣味性,，體會創(chuàng)作的快樂,。

1、每人自帶牙膏,、牙刷

2,、幼兒用書、膠水,、作品范例

一,、學習正確的刷牙方法

1、師——“每天晚上睡覺前,，每天早上起床第一件事干什么呢,？”

2、請幼兒拿出自帶的牙刷在自己的牙齒上練習刷牙,，師一邊巡視一邊指導,，共同探索正確的刷牙方法。

3,、深入討論,，全面護牙

（本環(huán)節(jié)通過實際操作來吸引幼兒，談化了幼兒自己說自己刷牙等環(huán)節(jié),。尊重幼兒的認識基礎(chǔ),，從初試刷牙方法到師生共同探索，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的意識）

二,、欣賞作品,，引起幼兒的操作興趣

1、出示范例，介紹作品的名稱：——這幅作品叫“滿口的牙齒”,，它是用什么材料完成的,？

2、演示操作的步驟——“這些材料該怎么用呢,？”

三,、幼兒運用材料進行操作

1、——提示幼兒將“牙齒”排列整齊

2,、幼兒作品欣賞

——引導幼兒相互欣賞同伴的作品,，并用語言將畫面的內(nèi)容表達出來。

雖然是一節(jié)美工活動,，但如果只是簡單的讓幼兒進行粘貼,，幼兒的興趣等諸多方面肯定是被動的，受老師壓迫的,，在導入活動中我先滲透了讓幼兒愛護自己牙齒的觀念,，讓幼兒通過回憶—講述—圖片等各種形式構(gòu)起幼兒的回憶的時候，拿出并出示作品,，“滿口的牙齒”這個時候的實際已經(jīng)成熟幼兒對完成這幅作品的欲望是很強烈的,，通過自由選擇操作材料到指導別人的作品，其實也是幼兒一個提高的階段,，在今天的美工活動中雖然簡單但幼兒的能力發(fā)展發(fā)揮到了無限大,。

幼兒園中班牙齒的教案篇八

1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。

2,、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它,。

3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識,。

4,、借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲,。

5,、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

1,、電腦,、錄音機、動畫軟件,。

2,、小牙刷、茶杯。

3,、對牙齒的作用有了一定的認識,。

一、猜迷,，引出課題,，復習牙齒的作用。

1,、猜謎語,。

2、出示牙齒模型,，復習了解牙齒的作用,。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎,，吸收有營養(yǎng)的食物,，使我們的身體長的健康結(jié)實。

二,、了解齲齒形成的原因及危害,。

1、看電腦動畫,，提問：東東的牙齒為什么會疼,？

2、邊看邊了解引起齲齒的原因,。

（1）吃了東西就去睡覺,。

（2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事,。

（3）牙齒就會變成什么樣子,？

3、小紅臉,、小藍臉"有沒有找過你們,？引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

4,、了解齲齒的危害,。

小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺,，不愛刷牙的小朋友,，（教案網(wǎng)）細菌就會在他的牙齒里住下來,，把牙齒弄黑、弄壞,，弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼,，影響我們吃飯睡覺,，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了,。

三,、教育幼兒如何保護牙齒。

1,、怎樣將"小紅臉,、小藍臉"趕走？（念刷牙歌,、教東東正確的刷牙的方法）

2,、怎樣才能不讓它們再來？

小結(jié)：牙齒對我們很重要,，我們要保護牙齒,。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確,，吃完飯要漱口,，保持牙齒的清潔，（教案網(wǎng)）還要少吃甜食,，這樣才能趕走"小紅臉,、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,，要及時補起來,，不要讓小細菌再來。

動畫軟件"小紅臉,、小藍臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育,。在幼兒進餐以后,，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法,。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中,，提醒孩子少吃甜食,。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒,，讓它們變得更堅硬,。

幼兒園中班牙齒的教案篇九

1、了解齲齒的危害,，知道刷牙可以保護牙齒,，感知正確的刷牙方法。

2,、喜歡刷牙,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成,。

4、初步了解牙齒的小常識,。

課件“牙齒的秘密”,、牙齒模型。

一,、我的牙齒——認識齲齒的危害和預(yù)防

1,、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么,？”

2,、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑,、有小洞）

3,、還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了,，我們把這顆牙齒叫做齲齒）,。

4、檢查同伴的牙齒,，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計）

5,、蛀牙好不好？會帶來什么壞處,？（請個別幼兒說說自己的感受）

6,、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩,，很難受,。

二,、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保護牙齒,，不蛀牙的呢,？（請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗）

2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,，那你們是怎樣刷牙的,？（幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn)）

3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢,？（出示牙具模型,，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙,、咬合面）

4,、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷,、咬合面來回刷,、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看,。）

5,、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）

6,、看看刷牙了之后會怎樣,？（觀看課件第四部分）

三、天天刷牙——活動延伸,，愿意每天刷牙并記錄

1,、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字,、圖符分別表示什么意思,。

2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄,。

幼兒園中班牙齒的教案篇十

1．欣賞并理解故事《沒有牙齒的大老虎》,。

2．了解牙齒的作用，學習一些保護牙齒的方法,。

3．在理解故事的基礎(chǔ)上,，嘗試續(xù)編故事。

4．能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述,。

生動地講故事，讓幼兒真正知道大老虎為什么沒有牙齒,？

活動準備

幼兒用書《沒有牙齒的大老虎》

— 談話

教師：我們剛出生的時候是沒有牙齒的,，長大以后才慢慢長出來。你們知道自己有幾顆牙嗎,？誰來說一說牙齒有什么用處,？

二 欣賞故事《沒有牙齒的大老虎》

1． 教師：老虎的牙可厲害呢，比柱子還粗的樹,，大老虎用尖牙一啃就斷了,。可是有一只大老虎卻沒有牙,，你們知道是怎么回事嗎,？

2．老師講述故事《沒有牙齒的大老虎》。

三 討論

1． 教師：小狐貍送給大老虎什么禮物,？糖好吃嗎,？大老虎是怎么吃糖的？糖好吃嗎,？大老虎怎么吃糖的,？

2．大老虎為什么不刷牙？他該不該這么做,？

3．教師：大老虎的牙那么厲害,，他的牙為什么會疼呢？

4．教師：大老虎找誰幫他拔眼牙,？最后小狐貍用 什么辦法拔掉了大老虎的牙,？

5．教師：大老虎該不該吃小狐貍送的糖？我們吃糖時應(yīng)該注意什么,？有什么辦法可以幫助大老虎保護牙齒,？

四 總結(jié)

教師：牙齒的用處可大了，我們要愛護自己的牙齒,，天天按時刷牙,，不能吃太多的糖，更不能在睡覺的時候吃糖,。

這節(jié)課我是根據(jù)中班小朋友的年齡特點來上的,。因為他們很愛吃糖，但是又不愛刷牙,。因此我就用《沒有牙齒的大老虎》這個故事來教育他們,。而且他們也愛聽故事，我就抓住了這一點,，讓他們學到了知識,，也懂得了我們不能吃太多的糖，特別是在晚上睡覺的時候不能吃糖,。還懂得了我們每天都要堅持刷牙,。這樣我們的牙齒才不會壞,。我知道我這節(jié)課也有不足之處，如果我在上這節(jié)課我就用錄音

給他們聽這個故事,，讓他們戴著頭飾來表演這個故事,。這樣他們的印象更深刻，對他們來說更有教育意義,。

幼兒園中班牙齒的教案篇十一

中班孩子即將面臨換牙,，大部分幼兒沒有保護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴重存在,，因此我設(shè)計了《保護牙齒》這節(jié)健康活動,，想通過活動教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性,。

1,、了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。

2,、掌握正確的刷牙方法,。

3、喜歡刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,。

了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。

掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,。

食品奧利奧、每人一杯漱口水,、盆子,，小鏡子。

一,、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內(nèi)容,。

1、談話：認識你們很高興,，老師請你們吃好吃的東西,。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒,，提問：你們看到了什么,？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3,、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>

4,、如果不漱掉的話會怎樣？

5、教師總結(jié)：如果不把附在牙齒上的東西去掉,，時間長了就會形成蛀牙,，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了,。

二,、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜歡吃什么,？

2、結(jié)果它的牙齒怎么啦,？

3,、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會蛀牙？

三,、了解對牙齒健康的食物

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙,，哪些食物能使牙齒堅固,，強壯而又健康。

引導幼兒討論后知道：糖果,、甜餅干,、巧克力、冰淇淋,、蛋糕等含糖量高的食物,，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶,、雞蛋,、魚、蝦等食物含鈣量高,，多吃能強壯牙齒,。

小結(jié)：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外,，重要的是養(yǎng)成飯后漱口,，早晚按時刷牙的好習慣。

四,、游戲：兒歌“刷牙歌”

內(nèi)容：小牙刷,，手中拿，每天早晚要刷牙,。

上牙往上刷,，下牙往下刷。

咬合面,，來回刷,。

本次活動選取于中班上的課程《保護牙齒》,，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒,，學習正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的還習慣,。在實際生活中孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動,。所以在設(shè)計活動時我始終將趣味性和教育性相結(jié)合,，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進行教學,，一方面給活動營造了輕松的氛圍,，讓他們能很快就進入狀況。另一方面,，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象,，使他們能準確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動目標,。

通過學習,，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒,，還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果,。整個教學活動層層遞進,，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索,，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動,。總之,，是把枯燥的科學活動與語言活動,、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合,、教育的目的,。

本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應(yīng)該更及時,、更到位,、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩,。

幼兒園中班牙齒的教案篇十二

1,、通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,，激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識,。

2、知道刷牙的重要性,，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習慣,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

1,、ppt

2、餅干,、魚片干,、牛肉干等食物

一、導入活動

師：今天老師請來了一位小客人,，他是誰?。克切⌒芄?。他在干什么,？他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比,、再和旁邊的小朋友比一比,，看誰的牙齒最白？

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒,，媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的,，看看有什么呀？

二,、出示ppt,，欣賞故事

1、甜甜的餅干,，哈利張開了嘴巴,，正想嘗嘗，門牙說：讓我來試試,，哈利的門牙就象一把鋒利的刀，切切切、切切切,，餅干很快就被切斷了,。出示ppt牙齒模型的門牙，門牙長的什么樣子?。磕贸瞿銈兊男＄R子看一看（寬寬的、大大的），門牙長在哪里,？（在牙齒的最中間,，像兩扇大門）,，這是什么牙,？強調(diào)“門牙”（我的門牙寬又寬，像把刀子切切切）（提醒孩子放下鏡子）,。門牙主要的作用呀是將食物切斷,。

2,、還有什么呢,？香香的魚片干，門牙說：還是讓我來試試吧,，門牙用勁咬了咬,，沒咬動，這可怎么辦呀,？門牙旁邊的犬牙說：我來撕一撕，魚片干果然就被撕了下來,。（出示ppt牙齒模型的犬牙,，我們來看看這么厲害的犬牙在哪里？（提醒孩子拿出鏡子找一找）原來它們住在門牙的兩邊,?？纯茨闩赃吅门笥训娜涝谀睦铮窟@是什么牙,？強調(diào)“犬牙”（我的犬牙尖又尖,，像個釘子撕撕撕）（提醒孩子放下鏡子）。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開食物,。

3,、還有好吃的嗎,？牛肉干，哈利高興極了,，這可是他最喜歡吃的呀,，他用門牙咬了咬，咬不動,，用犬牙撕了撕,，可是只能撕成小塊的，磨不碎怎么辦呢,？這時最里面的磨牙忍不住的說：讓我來試試吧,，我的力氣可大了，我會把硬硬的食物磨呀磨呀,，很快就能將它磨碎的,。哈利一試，磨牙果然厲害,，很快就將牛肉干磨碎了,。（出示ppt牙齒模型，這個就是磨牙,，孩子們你們的磨牙在哪里,？（提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙）磨牙長的什么樣子呢？（大大的,、方方的）它可是所有牙齒里面力氣最大的,。）這是什么牙？強調(diào)“磨牙”,，（提醒孩子放下鏡子）我的磨牙大又大,，像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物,。其實我們吃很多東西最后都要經(jīng)過磨牙將食物磨碎了，這樣吃進肚子里的食物才更有助于消化,。

原來我們的牙齒各有各的名字,，我們每個人都有門牙、犬牙,、磨牙,，它們相互合作，才能將食物磨碎,。哈利慢慢的長大了,，它呀開始換牙了，瞧,，哈利的什么牙齒漏掉了,？（門牙）,，過了一段時間哈利又開始換牙了，這次又會是什么牙齒呢,？（犬牙）那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎,？（磨牙）（鞏固孩子們對牙齒的認識，讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了,。）

三,、分享食物

小朋友真能干，很快就能說出哈利掉了什么牙,，哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢（我們先去洗洗手吧）,，我們大家也來用門牙、犬牙,、磨牙來試試,，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力。（加音樂）小結(jié)：我們牙齒各有各的作用,，門牙負責將食物切斷,、犬牙負責撕開食物、磨牙負責將食物磨碎了,。所有的牙齒要相互配合才會使牙齒更加牢固,，吃進去的食物才會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理,，以后我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫忙了對不對,。剛才我們吃了那么多好吃的東西，現(xiàn)在跟著徐老師去漱漱口吧,、

整個活動過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

幼兒園中班牙齒的教案篇十三

1,、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

2,、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,，了解進餐后清潔口腔的基本方法。

1,、小圖片：糖果,、甜餅干、飲料,、小吃,、

2,、操作圖片

一、講故事

教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因,。

1、教師：大老虎為什么牙痛?

2,、它吃了什么東西?

3,、老虎牙疼的最后怎么樣了?

教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺,，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要,。

二、觀察圖片

教師出示牙齒圖片,。

教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的,、亮亮的，很堅硬,。)

三,、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食,。

教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時,，就會變黑，變壞,。教師出示壞牙齒圖片,，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

四,、了解清潔牙齒的辦法

教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔,、保護牙齒，不讓牙齒變壞,。如少吃甜食,，飯后漱口、刷牙等,。

五,、操作：補牙

指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

幼兒園中班牙齒的教案篇十四

1,、初步認識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物,，幫助消化,，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚,。

2,、懂得牙齒的用處很大,，要注意保護好牙齒。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

1,、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根,。

2,、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張,。

1,、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處,。今天請小朋友吃點蘋果,，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的,？引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的,。

2、讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造,。

（1）你們都有牙齒嗎,？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看,，知道每人都有牙齒,，牙齒是白白的。

（2）出示牙齒模型（或看卡片1—4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒,，讓我們來看看牙齒是什么樣的,？它是什么地方一樣？什么地方不一樣,？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分,，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的。

（3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片1—4討論,，在教師的講解和提問的幫助下,，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，而方方的牙齒力量最大,，可以壓碎食物，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎,。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗一下不同牙齒的作用,。

4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢,？讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”,、“字”,，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。

5,、師生共同看操作卡片5—6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口,、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,，牙齒才能不發(fā)黃,，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的,，天天為我們服務(wù),。

1、結(jié)合進餐活動,，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,，芹菜等難嚼的食物，不包,、不吮飯菜,，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。2、利用日?；顒樱層變赫?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了,？為什么你的牙齒爛掉了,？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,，不但美觀,，而且能減少疾病。

幼兒園中班牙齒的教案篇十五

1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,，了解酸會腐蝕牙齒,。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法,。

3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

動畫片《蛀牙大王》,，護牙圖片若干,。

3.牙模型、牙刷一把,，幼兒餅干,，小鏡子，紙杯,，清水若干,。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看,。

2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙,？

1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣,？

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論：怎么會有洞洞的,？

1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。

2.說一說它們有什么不同？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑,、變軟呢,？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4.請幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么？

5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進行小結(jié)啊啊啊?。晃颐闯赃^東西后,，嘴巴里會有很多小的食物留下來,，不馬上漱口的話，時間長了,，這些是食物就會變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟,，時間一長,，還會出現(xiàn)洞洞。

（幼兒自由想辦法,，邊說邊出示圖片）

1.早晚刷牙,，進食后漱口。

2.健康飲食,，不食過硬,、過冷、過熱的食物,。睡前不吃零食,，少 吃糖,。

3.定期檢查牙齒,。

1.請小朋友說說做做,。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法,。

3.幼兒跟教師一起做。

教后反思通過學習,，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,，收到良好的效果,。整個教學活動層層遞進，從材料,、形成到組織的各個環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動探索,，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動,。總之,，是把枯燥的科學活動與語言活動,、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的,。