教案應(yīng)該包含具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,，方便教師掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。教師在編寫(xiě)教案時(shí)，要注意教學(xué)步驟的合理性和連貫性，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。[教案名字8]
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇一
課件,、鏡子,、食物（蘋(píng)果）、牙簽,、記錄紙,。
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,。
（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣。
（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果,，試一試不同牙齒的不同作用,。
（3）小結(jié)。
2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防,。
（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？a,、觀看片子：酸性大怪物,；b、請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。a,、幼兒講述；b,、小結(jié),。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子,，張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上,。
1,、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2,、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi),，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。
孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的'道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),。所以,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。（教案網(wǎng)）動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。
一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；
二,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；
三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。
三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒,。活動(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)物觀察,、親身體驗(yàn)、了解原因,、表述總結(jié),、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知,，感受,，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好,。活動(dòng)后繼續(xù)開(kāi)展的醋蛋實(shí)驗(yàn),、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié),，記錄的難度偏大,，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù),。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二
1、通過(guò)感知,、猜想,、實(shí)驗(yàn)、記錄等活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。
2,、嘗試用獲得的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。
3、對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生探究興趣并樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作,。
重點(diǎn)：通過(guò)感知,、猜想、實(shí)驗(yàn),、記錄等活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。難點(diǎn)：嘗試用獲得的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。
海綿,、紙巾、積木,、膠頭滴管（若干）杯子1個(gè),、水盆4個(gè)、記錄表1張,。
一,、以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣,。
師：孩子們,，你們看過(guò)魔術(shù)嗎？今天老師也給你們帶來(lái)一個(gè)魔術(shù),。
（一）,、出示材料：一個(gè)不銹鋼杯子(里面藏海綿)。
你們看,！我現(xiàn)在要把水倒入這個(gè)杯子里,，你們可要看仔細(xì)哦！二,、科學(xué)發(fā)現(xiàn),，找出水不見(jiàn)了的原因。
(一)教師實(shí)驗(yàn),，幼兒找出水不見(jiàn)的原因所在,。
1,、提問(wèn)：奇怪，這個(gè)杯子里的水為什么會(huì)不見(jiàn)呢,？水去哪里了呢,？
2、想不想知道其中的秘密,，現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),。
3、請(qǐng)?jiān)撚變簩⒈永锏暮＞d取出,，用手?jǐn)Q,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有出水現(xiàn)象。
4,、小結(jié)：當(dāng)我們把水倒入杯子里時(shí),，水都被能吸水的海綿全吸住了，所以杯子里的水會(huì)倒不出來(lái),。
三,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證哪些材料吸水,，哪些材料不吸水,，并記錄下來(lái)。
(一)幼兒猜想：哪些材料吸水,，哪些材料不吸水,。
1、介紹材料,。
師:老師今天準(zhǔn)備了一些材料,，請(qǐng)你們看一看。有海綿,，來(lái)摸一摸它是什么樣的,，還有紙巾，最后的一樣是小朋友玩的積木,。
2,、你們覺(jué)得這些東西容易吸水嗎？為什么,？
3,、出示記錄表，請(qǐng)幼兒猜想哪些吸水哪些不吸水,。
師:吸水的我們用什么符號(hào)來(lái)表示呢,？不吸水的又用什么來(lái)表示呢？（和幼兒一起來(lái)討論并記錄）,。
(二)幼兒操作,、記錄操作結(jié)果并驗(yàn)證,。
1、師：“到底哪些材料吸水,，哪些材料不吸水呢,，你們想不想來(lái)試一試！”
2,、交代要求：8個(gè)小朋友為一組,；保持桌面整潔；聽(tīng)到老師手搖鈴響,，馬上回座位坐好,。
每個(gè)小朋友選擇一種材料用膠頭滴管滴一滴水上去觀察，這滴水會(huì)不會(huì)被材料吸走,？
3、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo),。
4、交流討論,，一起來(lái)驗(yàn)證幼兒猜想：你是用的什么材料,，它容易吸水嗎？那一起來(lái)看看你們的`猜想對(duì)不對(duì),。
5,、小結(jié)：海綿、紙巾可以吸水,，刷了油漆的積木不能吸水,。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移：
1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些容易吸水物品有什么作用,。布吸水可以抹桌子、拖地,；紙吸水可以擦汗,、擦鼻涕；毛巾吸水可以洗臉等等,。
2,、生活中還有哪些物品可以吸水，它有什么作用,？回家以后請(qǐng)小朋友一起去找一找,。
在組織教育教學(xué)中主要以一個(gè)魔術(shù)貫穿整個(gè)活動(dòng)，從導(dǎo)入部分以此來(lái)吸引幼兒的注意力,，增加幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,；以魔術(shù)來(lái)結(jié)尾,，幼兒找出水不見(jiàn)的奧秘的同時(shí)也知道了哪些物品吸水與不吸水。在親手操作中來(lái)探索水不見(jiàn)的奧秘,，先猜想再驗(yàn)證,，鼓勵(lì)幼兒對(duì)于科學(xué)能想、敢想,、暢想,，同時(shí)學(xué)會(huì)做記錄，能將看到的事物按照自己的想法記錄下來(lái),。在實(shí)際教學(xué)中整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成較好,，但在幼兒材料的投放過(guò)程中有所欠缺，可以讓每個(gè)幼兒都去完成每個(gè)物品的操作,，親自感受,，積累經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇三
1,、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí),。
2、掌握正確的刷牙方法,，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用,，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。
難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛(ài)護(hù)的重視,，達(dá)到愛(ài)護(hù)牙齒的作用,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、牙模具一只,，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2（秋季）一盒，錄音機(jī)一臺(tái),。
2,、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里（師生都有），每人一面鏡子,。
活動(dòng)過(guò)程,。
（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入。
認(rèn)識(shí)牙齒,。
1,、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎,？
2,、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái),。
3,、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,。天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞?！?/p>
4,、生猜。
5,、孩子們真聰明,！牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎,？（吃飯,、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒,，牙齒還影響美觀······）,。
6,、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊,，那我們可要好好的愛(ài)護(hù)我們的牙齒了。
（二）了解齲齒的形成,。
1,、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢,？
讓幼兒回答后,，知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙,，不含著糖睡覺(jué),。
3,、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn),。
師引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。
（三）愛(ài)護(hù)牙齒的方法。
1,、孩子們有齲齒嗎,？請(qǐng)你們拿出鏡子,，看看自己有沒(méi)有齲齒？（師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī),；表?yè)P(yáng)沒(méi)有齲齒的幼兒,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛(ài)護(hù)牙齒。）,。
2,、小組討論：如何預(yù)防齲齒？并與其他組交流,。
3,、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒,。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)不挑食，多吃魚(yú),、蛋,、深色蔬菜、水果,、豆類(lèi),；平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等,。
（四）學(xué)習(xí)刷牙,，掌握方法。
師：刷牙很重要,，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒（出示牙模具）,。
幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法。
拿出鏡子觀察自己的牙齒,。
小組內(nèi)交流正確刷牙的方法,。
引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法。
（五）讀唱《刷牙歌,。
幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》,，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。
附活動(dòng)材料,。
沒(méi)有牙齒的大老虎（故事）。
大老虎的牙齒真厲害,。
大家都害怕老虎,，只有狐貍說(shuō)：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢！”
誰(shuí)也不相信,，都說(shuō)狐貍吹牛,。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王,，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西———糖,。”糖是什么,，老虎從沒(méi)有嘗過(guò),，他吃了一粒奶糖，啊哈,，好吃極了,！狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒,，連睡覺(jué)的時(shí)候,，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多,，又不刷牙,，牙齒會(huì)蛀掉的?！?/p>
大老虎正要刷牙,，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了,，多可惜呀,。”饞嘴的老虎聽(tīng)了狐貍的話(huà),，不再刷牙了,。
過(guò)來(lái)些時(shí)候,，半夜里,，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······,。
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快,，快把我的牙拔了吧！”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙,，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了,。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說(shuō)：“我,，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙,。
老虎的臉腫起來(lái)了，痛得他直叫喊：“誰(shuí)把我的牙拔掉，我就讓他做大王,?！?/p>
這時(shí)候，狐貍穿著白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧,?！崩匣⒅x了又謝。
“哎喲喲,，你的牙蛀掉了,，得全拔掉！”狐貍說(shuō),。
“哎,，只要不痛，就拔吧,?！崩匣⒖拗f(shuō)。
嗬,，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了,。
瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦,。
老虎還挺感激狐貍呢,，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃,，又替我拔牙,。”
教學(xué)反思,。
在活動(dòng)前一部分,，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
在活動(dòng)過(guò)程中：1,、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙,，不含糖睡覺(jué),。從而避免了說(shuō)教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因,。2,、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作,，交流的平臺(tái)，增進(jìn)感情,。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,，從而更加愛(ài)護(hù)好牙齒,。3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程,，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中,、玩中,、在樂(lè)中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。
不足之處：
1,、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機(jī)會(huì),，所以在分組討論問(wèn)題時(shí)，他們討論問(wèn)題不夠熱烈,，課堂氣氛不夠濃,。今后我會(huì)在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流,。
2,、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作,，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，使孩子們都有一口健康的牙齒。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇四
因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)刷牙的好習(xí)慣;結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)該活動(dòng)過(guò)程。
1,、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害,。
2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛(ài)刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做一個(gè)健康的孩子,。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
1、flish動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》,，掛圖一幅,。
2、牙型模具一套,。
1,、開(kāi)始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問(wèn)題,。
2,、基本環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)引入課題。
a,、熊寶寶為什么牙痛呀?
b,、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?
c、醫(yī)生怎么處理的呢?
3,、鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問(wèn)題,，回答問(wèn)題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護(hù)我們的牙齒,。
4,、讓幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)是怎么刷牙的。
5,、教師演示正確的刷牙方法,。
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒,。
7,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程,，但是他們對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)知之甚少,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū),，家長(zhǎng)往往不重視這一問(wèn)題,，這會(huì)直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí),。另外,，現(xiàn)在正值他們的換牙期,，學(xué)生在換牙期會(huì)得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo),，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護(hù)牙習(xí)慣。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇五
1,、了解齲齒的危害,，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法,。
2,、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。
課件“牙齒的.秘密”,、牙齒模型。
一,、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防,。
1、(出示畫(huà)面)“它是誰(shuí)?在牙齒上干什么?”
2,、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑,、有小洞)。
3,、還看見(jiàn)了什么?(小結(jié)：原來(lái)東東的牙齒蛀掉了,，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4,、檢查同伴的牙齒,，看看有沒(méi)有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))。
5,、蛀牙好不好?會(huì)帶來(lái)什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受),。
6、小結(jié)：一旦有了齲齒,，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,，很難受。
二,、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法,。
1、你是怎么保護(hù)牙齒,，不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)),。
2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)),。
3,、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱(chēng)：上牙,、下牙、咬合面),。
4,、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程：上牙往下刷、下牙往上刷,、咬合面來(lái)回刷,、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看,。),。
5、我們一起來(lái)做做看,。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操),。
6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分),。
三,、天天刷牙——活動(dòng)延伸，愿意每天刷牙并記錄,。
1,、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字,、圖符分別表示什么意思,。
2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇六
1,、知道要經(jīng)常刷牙，保護(hù)牙齒,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。
3,、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
相關(guān)圖片,、故事表演用的“牙刷”
一、故事引出課題,。
（邊講,、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）,。
兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活,。吃飽了,，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,，小姑娘疼得大哭,。小妖怪聽(tīng)到哭聲，就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,，快活地又笑又跳,，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,，小姑娘開(kāi)始刷牙了,。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,，差點(diǎn)把小妖怪淹死,，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,，往小房子里灌滿(mǎn)白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了,，只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,，去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。
二,、教師引導(dǎo),、提問(wèn)。
1,、故事里的小妖怪是誰(shuí),？它？著在哪里,？喜歡吃什么,？————（牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里,、甜的東西）,。
2,、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）,。
3,、大牙刷來(lái)了，小妖怪怎么樣了,？—————（逃來(lái)逃去,、差點(diǎn)淹死,，沒(méi)有家了）,。
4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,，又跑去找誰(shuí)了,？—————（找不愛(ài)刷牙的孩子）。
5,、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀,？那你應(yīng)該怎么辦？—————（不想,、飯后漱口,，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）,。
三,、再完整講一遍故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。
請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),，站兩排，對(duì)面排列,，手拉手蹲下,，表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,，在“牙齒”上跳來(lái)跳去,，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,，小妖怪逃走了。
四,、教師教幼兒正確刷牙方法,。
“好，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———,，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看,，看看里面有沒(méi)有小妖怪,。”
“小朋友們告訴我,，什么時(shí)候應(yīng)該刷牙,？”
“你們是怎么刷牙的啊,？”————請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范,。
“刷牙的方法如果不對(duì)啊，也對(duì)牙齒不好,，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,，里里外外都要刷，在同一部位反復(fù)刷幾次,，力度要適當(dāng),，太輕了刷不干凈，太重了會(huì)損害保護(hù)膜,，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘,。
五、教幼兒刷牙兒歌,。
教師念2遍兒歌,，邊念邊做動(dòng)作，加深幼兒印象,。
兒歌：小牙刷,，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴,，左邊刷,，右邊刷，上下里外都刷刷,。早晨刷,，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,，漱完口,，笑一笑，我的牙齒白又白,。
幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作,。
六、總結(jié),。
牙齒有很多用處,，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣,，牙齒才會(huì)不發(fā)黃,，不發(fā)黑，不生病,，讓我們的牙齒一直是白白的,，好看又健康。
由于幼兒的思維還是形象思維為主,，在本堂課前,，我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示,?；顒?dòng)開(kāi)始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),，充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),，讓幼兒觀察牙齒模型,，說(shuō)出牙齒的作用,，認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,，孩子能主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí),，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望,。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作，幼兒知道了刷牙的`好處,，掌握了正確的刷牙方法,，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,，而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到）,，課堂效果會(huì)更好,。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，做得更好,。
小百科：牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,，分為牙冠、牙頸和牙根三部分,。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）,、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）等,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇七
認(rèn)識(shí)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,，由于活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了點(diǎn)工夫,。一是從幼兒熟悉的事物入手,，利用可利用的生活資源讓幼兒親身感受；二是利用實(shí)驗(yàn)材料,、模型,、影碟等多種材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身感知和了解牙齒的有關(guān)知識(shí),，從而達(dá)到教育幼兒保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。
1,、通過(guò)觀察,、體驗(yàn)，讓幼兒了解牙齒的基本功能,；
2,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)；
3,、使幼兒掌握正確的刷牙方法,；
1、牙齒的模型教具,；
2,、餅干、甘蔗,、花生每組一盤(pán),；
3、牙刷,、小鏡子人手一個(gè),；
4、介紹牙齒功能,、齲齒形成,、刷牙方法的影碟片,；
5、活動(dòng)前兩天找?guī)讉€(gè)蛋殼,，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里,；
一、開(kāi)始部分：
師出示餅干,，提問(wèn)：怎樣才能把餅干送進(jìn)肚子里,？
二、基本部分：
（一）使用牙齒,，認(rèn)識(shí)牙齒的功能：
1,、分組品嘗食物，初步感知各部位牙齒的功能,；
2,、欣賞影碟片，了解牙齒的排列,；
3,、小游戲：模仿牙齒的動(dòng)作，加深對(duì)各部位牙齒功能的認(rèn)識(shí),；
（二）了解保護(hù)牙齒的重要性：
1,、師？“剛才有的小朋友吃過(guò)餅干和花生,，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么,？”（殘?jiān)⑺樾迹叭绻慌魰?huì)使牙齒變得怎樣,？”
2、欣賞影碟片,，了解齲齒形成過(guò)程及保護(hù)牙齒的方法,；
4、教師小結(jié)：醋是酸的,，酸性會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼就會(huì)變黑、
變軟了,。牙縫里如果有食物殘?jiān)?，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯幔@些酸會(huì)像腐蝕蛋殼一樣,，使我們牙齒被腐蝕掉,，牙齒就會(huì)變黑，變成齲齒,，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙,。
5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒？有幾顆,？
（三）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：
1,、欣賞講解正確的刷牙方法的影碟片；
2,、配合牙齒模型,，教師再次講解正確的刷牙方法；
3,、人手一跟牙刷練習(xí)正確的刷牙方法,；
三、結(jié)束部份：
歌表演：刷牙歌,。
活動(dòng)延伸：
1,、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙,；
2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),；
活動(dòng)反思：
從教學(xué)程序上說(shuō),，教學(xué)導(dǎo)入簡(jiǎn)潔直奔主題，既節(jié)約了時(shí)間又有效吸引幼兒的注意力,。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒將有機(jī)會(huì)了解食物在口腔中發(fā)生的變化，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)一步理解“食物只有經(jīng)過(guò)在初步消化中被很好地磨碎,、搗爛，才容易被身體吸收”這個(gè)觀點(diǎn),，以利于幼兒建立健康生活的意識(shí),。
牙齒的分類(lèi)與功能及保護(hù)牙齒的內(nèi)容是幼兒將要深入觀察研究的主要內(nèi)容，安排的兩段錄相為幼兒對(duì)牙齒提供了不同的認(rèn)識(shí)方式,，有助于在幼兒腦中構(gòu)建起更鮮明的口腔內(nèi)消化工具的概念,，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，有意識(shí)的對(duì)自己對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充完善,。
從教學(xué)手段上說(shuō),，讓幼兒進(jìn)行了體驗(yàn)探究、觀看錄相,、交流互動(dòng)等多種學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)內(nèi)容與形式顯得豐富多彩。
不足的是發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力還是不太強(qiáng),，從容應(yīng)對(duì)課堂變化的能力還有待提高,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇八
作為一位杰出的老師,，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《水》含反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序，才能飲用,。
2,、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水,。
3,、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè),。
4、使幼兒知道水能解渴,，應(yīng)多喝開(kāi)水,。
5、教育幼兒節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,。
6、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
1,、顯微鏡若干臺(tái)。
2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工、處理的過(guò)程,。
1,、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。
我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江,、河、湖里得來(lái))
江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程)
2、教師小結(jié)：
我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工,、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3,、了解水中的物質(zhì)成分,。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4,、教師小結(jié)：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。
整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言,，了解喝水的重要性,，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料,。不能喝自來(lái)水,，但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。
小百科：水,，化學(xué)式為h?o,，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物,，無(wú)毒,，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體,，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉,。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合,、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源,，也是生物體最重要的組成部分,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇九
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識(shí),。
3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì),。
1,、在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專(zhuān)題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。
2,、牙齒模型。
3,、刷牙記錄表,。
4、嗽口記錄表,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話(huà)：
（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò),。
（2）在換牙的時(shí)候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。
2,、講述故事《換牙的故事》,。
3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦,？活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn)，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。
活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星,。
活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開(kāi)始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門(mén)牙豎刷幾下，左邊,、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下。
2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》,。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,?；顒?dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子,、食物（蘋(píng)果）,、牙簽、記錄紙,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,。
（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的`牙齒，看看牙齒有什么不一樣,。
（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果,，試一試不同牙齒的不同作用。
（3）小結(jié),。
2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。
（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢,？
a.觀看片子：酸性大怪物,。
b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
a．幼兒講述,；
b.小結(jié),。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子,，張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上,。
活動(dòng)延伸：
1,、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2,、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi),，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用,。
2.知道如何才能長(zhǎng)出整齊,，潔白的牙齒。
3.使幼兒懂得如何保護(hù)牙齒,。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1.牙齒的掛圖,。
2.關(guān)于保護(hù)牙齒的圖片。
活動(dòng)過(guò)程,。
1.呈現(xiàn)牙齒的掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
(1)呈現(xiàn)牙齒的掛圖。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒,，包括牙齒的顏色,，大小，形態(tài),。
2.讓幼兒互相觀察牙齒。
(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度,。
(2)比較誰(shuí)的牙齒更加整齊,，潔白。
3.引導(dǎo)幼兒思考并討論,。
為什么有的人牙齒整潔,，潔白，而有的人牙齒不整齊,，發(fā)黃或發(fā)黑?
4.介紹如何才能生長(zhǎng)出整齊,，潔白的牙齒。
(1)換牙時(shí)應(yīng)注意不用手搖動(dòng)松動(dòng)的.牙齒,。
(2)換牙時(shí)不要吃很多軟糖,。
(3)堅(jiān)持早晚刷牙。
5.呈現(xiàn)有關(guān)保護(hù)牙齒的圖片,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好牙齒,。
(1)酸甜食物能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害,。睡前不應(yīng)吃酸甜食物,。
(2)堅(jiān)持早晚刷牙，能夠清除口腔和牙縫中的食物殘?jiān)?，滅殺口腔中的?xì)菌,。
6.教師進(jìn)行小結(jié)。
想擁有整齊,，潔白的牙齒,，就要注意保護(hù)牙齒。
活動(dòng)反思,。
1,、活動(dòng)過(guò)程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn),。
2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說(shuō)說(shuō)蛀牙帶來(lái)的痛苦,，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng),。
3、通過(guò)材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力,、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力,。
4、不足之處：活動(dòng)內(nèi)容多了點(diǎn),，在時(shí)間安排上有了局限,，整個(gè)過(guò)程顯得急促，幼兒對(duì)重難點(diǎn)掌握的不夠硬,。
5,、改進(jìn)方向：把握好重難點(diǎn)，提問(wèn)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,。把更大的時(shí)間空間留給幼兒,！
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道要經(jīng)常刷牙,，保護(hù)牙齒,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,。
3,、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片,、故事表演用的“牙刷”
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事引出課題。
（邊講,、表演故事邊出示圖片,、加深小朋友印象）。
兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪,。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,，就在牙齒里打洞造房子,。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭,。小妖怪聽(tīng)到哭聲,，就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下,。有一天,，小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去,。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈,。更可怕的事情發(fā)生了,，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿(mǎn)白色的泥漿,。小妖怪沒(méi)有家了，只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,，去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了,。
二、教師引導(dǎo),、提問(wèn),。
1、故事里的小妖怪是誰(shuí),？它,？著在哪里？喜歡吃什么,？————（牙細(xì)菌,、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）,。
2,、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）,。
3,、大牙刷來(lái)了，小妖怪怎么樣了,？—————（逃來(lái)逃去,、差點(diǎn)淹死，沒(méi)有家了）,。
4,、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰(shuí)了,？—————（找不愛(ài)刷牙的孩子）,。
5,、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀？那你應(yīng)該怎么辦,？—————（不想,、飯后漱口，早晚刷牙,，少吃甜食特別在睡前）,。
三、再完整講一遍故事,，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。
請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)，站兩排,，對(duì)面排列,，手拉手蹲下，表示兩排牙齒,。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,，在“牙齒”上跳來(lái)跳去，鉆洞（頭頂牙齒）,。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞，小妖怪逃走了,。
四,、教師教幼兒正確刷牙方法。
“好,，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———,，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看，看看里面有沒(méi)有小妖怪,?！?/p>
“小朋友們告訴我，什么時(shí)候應(yīng)該刷牙,？”
“你們是怎么刷牙的?。俊薄?qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范,。
“刷牙的方法如果不對(duì)啊,，也對(duì)牙齒不好，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,，里里外外都要刷,，在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng),，太輕了刷不干凈,，太重了會(huì)損害保護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘,。
五、教幼兒刷牙兒歌,。
教師念2遍兒歌，邊念邊做動(dòng)作,，加深幼兒印象,。
兒歌：小牙刷，手中拿,，我呀張開(kāi)小嘴巴,，左邊刷，右邊刷,，上下里外都刷刷,。早晨刷，晚上刷,，刷得干凈沒(méi)蛀牙,，漱完口，笑一笑,，我的牙齒白又白。
幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作,。
六,、總結(jié)。
牙齒有很多用處,，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣,，牙齒才會(huì)不發(fā)黃,，不發(fā)黑，不生病,，讓我們的牙齒一直是白白的,，好看又健康。
教學(xué)反思：
由于幼兒的思維還是形象思維為主,，在本堂課前,，我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示,?；顒?dòng)開(kāi)始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),，充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),，讓幼兒觀察牙齒模型,，說(shuō)出牙齒的作用，認(rèn)識(shí)到牙齒的.重要性,。這樣,，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子能主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),。考慮到衛(wèi)生的原因,，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,，而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題,。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到）,，課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做得更好。
小百科：牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,，分為牙冠,、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）,、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）,、牙髓（神經(jīng)腺）等。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十二
小牙刷,，手中拿,，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷,，下面牙齒往上刷,。
左刷刷、右刷刷,，里里外外都刷刷,。
早晨刷,、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,。
刷完牙齒笑哈哈,，露出牙齒白花花。
了解換牙的基本知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,。
大牙齒模型，小鏡子若干,，餅干一袋,，幼作用書(shū)。
一,、猜謎語(yǔ)引出課題,。
健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。
小結(jié)：牙齒可以把大塊的食物嚼碎,，嚼碎的食物吃下去容易消化,。
三、發(fā)現(xiàn)牙齒的秘密,。
1,、幼兒觀察牙齒模型，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀,、顏色，數(shù)一數(shù)有多少顆,。
2,、幼兒每人一面小鏡子，看看自己的牙齒是什么樣的,。
3,、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4,、看教材,，提問(wèn)：為什么有的小朋友的門(mén)牙不見(jiàn)了？請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始換牙的小朋友講講自己的換牙經(jīng)歷,。
5,、小結(jié)：小朋友剛生下來(lái)時(shí)沒(méi)有牙齒，慢慢長(zhǎng)大了,，就會(huì)長(zhǎng)出牙齒,，叫乳牙,，到了六歲左右就開(kāi)始換牙了，唱歌漏氣,。
四,、保護(hù)牙齒的方法。
提問(wèn)：如何保護(hù)牙齒,？
小結(jié)：當(dāng)牙齒松動(dòng)時(shí),，不要用手去動(dòng)它，否則會(huì)影響恒牙的長(zhǎng)出,，并容易引起牙床感染發(fā)炎,，要讓它自己脫落；也不要用舌頭去舔它,，這樣會(huì)牙齒長(zhǎng)得不整齊,；要早晚刷牙，飯后漱口,，少吃糖果,，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物,；牙齒有問(wèn)題時(shí)要到醫(yī)院治療,。
五、游戲"扣牙"：教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)作扣牙游戲,。
活動(dòng)延伸與建議,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙,。
2、開(kāi)展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng),。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道要經(jīng)常刷牙，保護(hù)牙齒,。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。
3,、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片,、故事表演用的“牙刷”
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引出課題,。
（邊講,、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）,。
兩個(gè)小妖怪,，有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪,。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活,。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子,。在牙齒上鉆洞,，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲,，就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下,。有一天,，小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去,。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈,。更可怕的事情發(fā)生了,，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿(mǎn)白色的泥漿,。小妖怪沒(méi)有家了,，只好離開(kāi)小女孩的嘴巴，去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了,。
二、教師引導(dǎo),、提問(wèn),。
1、故事里的小妖怪是誰(shuí),？它著哪里,？喜歡吃什么？（牙細(xì)菌,、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里,、甜的東西）,。
2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭,？（小妖怪在牙齒上打洞造房子）,。
3、大牙刷來(lái)了,，小妖怪怎么樣了,？-（逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,，沒(méi)有家了）,。
4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,，又跑去找誰(shuí)了,？（找不愛(ài)刷牙的孩子）。
5,、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀,？那你應(yīng)該怎么辦？（不想,、飯后漱口,，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）,。
三,、再完整講一遍故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。
請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),，站兩排，對(duì)面排列,，手拉手蹲下,，表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,，在“牙齒”上跳來(lái)跳去,，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,，小妖怪逃走了。
四,、教師教幼兒正確刷牙方法,。
“好，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿---，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看??,，看看里面有沒(méi)有小妖怪,。”
“小朋友們告訴我,，什么時(shí)候應(yīng)該刷牙,？”
“你們是怎么刷牙的啊,？”----請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范,。
“刷牙的方法如果不對(duì)啊，也對(duì)牙齒不好,，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,，里里外外都要刷，在同一部位反復(fù)刷幾次,，力度要適當(dāng),，太輕了刷不干凈，太重了會(huì)損害保護(hù)膜,，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘,。
五、教幼兒刷牙兒歌,。
教師念2遍兒歌,，邊念邊做動(dòng)作，加深幼兒印象,。
兒歌：小牙刷,，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴,，左邊刷,，右邊刷，上下里外都刷刷,。早晨刷,，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,，漱完口,，笑一笑，我的牙齒白又白,。
幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作,。
六、總結(jié),。
牙齒有很多用處，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙,，睡前不吃零食的好習(xí)慣,，牙齒才會(huì)不發(fā)黃，不發(fā)黑,，不生病,，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十四
在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事,。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少,。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,，了解牙齒的保健常識(shí),。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。
教學(xué)目標(biāo),。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
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4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
5,、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的.原因。
教學(xué)準(zhǔn)備,。
教具：
1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,；
2、齲齒形成過(guò)程圖解,；刷牙方法圖解,；淺齲、中齲,、深齲的圖片,；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件,。
學(xué)具：
4,、牙刷一個(gè)；
5,、每人一個(gè)餅干,；
6、每人一面小鏡子,；
教學(xué)過(guò)程,。
一、情景交流,，引出牙齒課題,。
師：嗨，大家好,，我是牙科醫(yī)生,，能讓我看看你的牙齒嗎？
咦,，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),，是蛀牙了嗎？痛嗎,？
師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
二,、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。
（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）。
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1,、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）。
2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟,？
三、齲齒形成的原因,。
1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒,。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。）,。
3,、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）,。
四,、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒,。
1,、觀看淺齲、中齲,、深齲的圖片,。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
五,、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法,。
教學(xué)反思。
通過(guò)本節(jié)活動(dòng),，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，能堅(jiān)持早晚刷牙,，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十五
最近一段時(shí)間,，很多幼兒開(kāi)始換牙,。六七歲正是幼兒換牙的時(shí)期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話(huà)題,。同時(shí),，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們開(kāi)展了一周的“愛(ài)牙周”活動(dòng),。
1,、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí),。
3,、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專(zhuān)題”,，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。
2、牙齒模型,。
3,、刷牙記錄表。
4,、嗽口記錄表,。
5、活動(dòng)課件活動(dòng)一,。
1,、談話(huà)：
（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò),。
（2）在換牙的時(shí)候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。
2,、講述故事《換牙的故事》（見(jiàn)《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）,。
3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦,？活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn)，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,，但都很零星,。
活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整,?；顒?dòng)從幼兒的`討論開(kāi)始,。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要,。
活動(dòng)二,。
刷牙歌活動(dòng)過(guò)程：
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門(mén)牙豎刷幾下,，左邊,、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下,。
2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
（2）跟唱歌曲,。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè),，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。
活動(dòng)三酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,、鏡子,、食物（蘋(píng)果）、牙簽,、記錄紙,。活動(dòng)過(guò)程：
1,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,。
（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣,。
（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果,，試一試不同牙齒的不同作用。
3）小結(jié),。
2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。
（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢,？a,。觀看片子：酸性大怪物b。請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。a．幼兒講述b,。小結(jié)。
3,、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧,！把看到的情況記錄在紙上,。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。
2,、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動(dòng)反思：
孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理,，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣,?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。
一,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；
二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防,；
三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。
三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因,、危害,，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn),、了解原因、表述總結(jié),、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知，感受,，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為,。活動(dòng)的效果良好,?；顒?dòng)后繼續(xù)開(kāi)展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大,，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施,。活動(dòng)四我要愛(ài)護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛(ài)牙行動(dòng)”做記錄,。
注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào),。
表二：早晚要刷牙。
注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色,。
活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中,。表“你嗽口了嗎,？”和表“早晚要刷牙”通過(guò)記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十六
設(shè)計(jì)理念：
幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話(huà)題,，“健康寶寶”這一主題通過(guò)“愛(ài)護(hù)身體少生病”“安全辦法牢牢記”“天天開(kāi)心不生氣”等系列活動(dòng),，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防知識(shí),，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了,，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，并能堅(jiān)持早晚刷牙。
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié),，我通過(guò)邊畫(huà)邊講的方式,，向幼兒介紹新朋友“牙寶寶”，并講述牙寶寶的故事,，激發(fā)了幼兒興趣,，從而引出問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)中幼兒聽(tīng)得非常認(rèn)真,，并能正確回答提出的問(wèn)題,，初步了解了牙疼的原因。第二環(huán)節(jié),，播放課件引導(dǎo)幼兒觀察齲齒的照片,，通過(guò)照鏡子，讓幼兒了解自己牙齒的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齒存在的問(wèn)題,。這一過(guò)程中幼兒表現(xiàn)的非常積極，觀察的很仔細(xì),，知道了齲齒對(duì)身體的傷害,。第三部分是本課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，在教師的幫助與鼓勵(lì)下，幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法,，說(shuō)出保護(hù)牙齒的好方法,，并能判斷出正確及錯(cuò)誤的做法。在第四環(huán)節(jié)中,，我首先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何刷牙的,，然后運(yùn)用大嘴狗的手偶道具，教幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，部分幼兒上臺(tái)示范,。最后我和幼兒一起用歌唱表演的形式鞏固刷牙的方法，在教師的指導(dǎo)下,，大部分幼兒掌握了正確的刷牙方法,。這一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)大嘴狗的手偶非常感興趣，并能積極地和老師一起討論正確的刷牙方法,。課堂氣氛活躍,，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)和延伸,，在這一環(huán)節(jié)中我先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了一些堅(jiān)固牙齒的食物,，然后小結(jié)了本課的教學(xué)內(nèi)容，在歡快的音樂(lè)中幼兒走出活動(dòng)室繼續(xù)練習(xí)刷牙的方法,。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法,，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的原因,，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,，而是和幼兒一起利用手偶做動(dòng)作模擬刷牙的方法,，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到）,，課堂效果會(huì)更好,。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做得更好,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法,。
2,、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、課件、大嘴狗手偶,，教師用的畫(huà)紙,、記號(hào)筆。
2,、幼兒自帶牙具,，小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、情境導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)新朋友,。
1、教師在畫(huà)紙上畫(huà)出新朋友“牙寶寶”,，邊畫(huà)邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事,。
提出問(wèn)題：牙寶寶為什么哭？它為什么會(huì)疼,？
2,、引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒(méi)有疼過(guò)？學(xué)一學(xué)牙疼的樣子,。
二,、觀察討論：了解齲齒及其危害。
1,、觀看齲齒的圖片：
播放課件引導(dǎo)幼兒觀察,，牙齒生病會(huì)變黃，有黑點(diǎn)和牙洞,，這些生病的牙齒就叫齲齒,，也就是我們平時(shí)說(shuō)的蛀牙。
2,、幼兒照鏡子,，自己看一看并互相找一找有沒(méi)有齲齒。
3,、說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們?cè)斐傻膫Α?/p>
三,、知道怎樣保護(hù)牙齒。
1,、提出問(wèn)題：怎樣才能不讓牙齒生病呢,？
2,、幼兒互相討論，自由發(fā)言,。
3,、播放課件，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小朋友做得對(duì),。
4,、教師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口,，少吃甜食,，不挑食，睡前不吃食物,，不用牙咬硬東西等,。
四、出示大嘴狗手偶,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：
1,、提出問(wèn)題：
小朋友們會(huì)刷牙嗎？刷牙需要用到哪些東西,？你是怎么刷牙的,？
2、請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法,。
（1）上牙從上往下刷,。
（2）下牙從下往上刷。
（3）咬合面來(lái)回刷,。
（4）里里外外都要刷,。
3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法,。
4,、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法。
五,、課堂延伸,，小結(jié)。
1,、看圖片認(rèn)識(shí)一些能讓牙齒更健康的食物,。
2,、師：今天我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法,，也知道了如何保護(hù)我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護(hù)自己的牙寶寶,，做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士,。
3,、幼兒帶著自己的牙具隨音樂(lè)《刷牙歌》走出活動(dòng)室，到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十七
1,、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。
3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等,。
小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。
小結(jié)：
1,、不能在睡前吃甜食。
2,、不能亂咬硬物,。
3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。
4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮。
5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng),，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
通過(guò)學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道保護(hù)牙齒的重要性，以及如何保護(hù)牙齒,；
2,、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,；
3,、樂(lè)于探究，并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒,、楊梅、糖果,、冰淇淋,、餅干、水,、香菇,、西紅柿、芭樂(lè),、芹菜等）,、刷牙方法課件。
操作材料：小筐,、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆；牙齒模型,、牙刷,、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格,、數(shù)字卡,、笑臉貼紙；鏡子,、牙間刷,、牙線(xiàn)、紙杯,、礦泉水等,；娃娃、小動(dòng)物,、針筒,、拔牙工具、藥瓶等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、音樂(lè)游戲（牙齒找好朋友）。
教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,，少吃對(duì)牙齒不利的食物,，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大。
二．自由探索,、分組操作,。
1,、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢,？讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧,。交代注意事項(xiàng)。
2,、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型,、牙刷、圖示等）,，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙,；（重點(diǎn)組）。
二組：給娃娃喂食（小筐,、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆），請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,，哪些是對(duì)牙齒有害的食品；（難點(diǎn)）,。
三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格,、數(shù)字卡、笑臉貼紙）,，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi),，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子,、牙間刷,、牙線(xiàn)、紙杯,、礦泉水等）,，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈,；（經(jīng)驗(yàn)提升）,。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動(dòng)物,、針筒,、拔牙工具、藥瓶等）（知識(shí)擴(kuò)展）。
3,、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么,？重點(diǎn)講評(píng)一二三組。
4,、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍,。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作。
三．表演：刷牙歌,。
1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,，表演兩遍,。
2、結(jié)束語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,?；顒?dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束。
四,、延伸活動(dòng),。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,；
2,、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十九
2,、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。
3,、樂(lè)于探究，并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣,。
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒,、楊梅、糖果,、冰淇淋,、餅干、水,、香菇,、西紅柿、芭樂(lè)、芹菜等),、刷牙方法課件,。
一、音樂(lè)游戲(牙齒找好朋友),。
教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,，少吃對(duì)牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大,。
二.自由探索,、分組操作。
1,、引入,，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng),。
2,、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷,、圖示等),，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙;(重點(diǎn)組)。
二組：給娃娃喂食(小筐,、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆)，請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,，哪些是對(duì)牙齒有害的`食品;(難點(diǎn))。
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子,、牙間刷,、牙線(xiàn)、紙杯,、礦泉水等),，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗(yàn)提升),。
五組：牙科醫(yī)生(娃娃,、小動(dòng)物、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等)(知識(shí)擴(kuò)展),。
3、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么?重點(diǎn)講評(píng)一二三組,。
4,、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作,。
三.表演：刷牙歌,。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,，表演兩遍,。
2、結(jié)束語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,?；顒?dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束。
四,、延伸活動(dòng),。
1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,。
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
一、材料豐富,、體現(xiàn)多樣性,、趣味性、層次性,。
二,、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
三,、實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合,。
幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二十
2、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。
3、樂(lè)于探究,，并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果,、冰淇淋,、餅干、水,、香菇,、西紅柿、芭樂(lè),、芹菜等）,、刷牙方法課件。
活動(dòng)過(guò)程一,、音樂(lè)游戲（牙齒找好朋友）,。
教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物，少吃對(duì)牙齒不利的食物,，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大,。
二．自由探索、分組操作,。
1,、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢,？讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧,。交代注意事項(xiàng)。
2,、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型,、牙刷、圖示等）,，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙,；（重點(diǎn)組）。
二組：給娃娃喂食（小筐,、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆），請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,，哪些是對(duì)牙齒有害的食品；（難點(diǎn)）,。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子,、牙間刷,、牙線(xiàn)、紙杯,、礦泉水等）,，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈,；（經(jīng)驗(yàn)提升）,。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動(dòng)物,、針筒,、拔牙工具、藥瓶等）（知識(shí)擴(kuò)展）,。
3,、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么？重點(diǎn)講評(píng)一二三組,。
4,、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作,。
三．表演：刷牙歌,。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,，表演兩遍,。
2,、結(jié)束語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,。活動(dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束,。
四,、延伸活動(dòng)。
1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,。
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。
活動(dòng)反思本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
一、材料豐富,、體現(xiàn)多樣性,、趣味性、層次性,。
二,、充分體現(xiàn)幼兒的自主性,。
三、實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合,。
