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八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇一

1、情感,、態(tài)度、價值觀：理解認(rèn)識社會主義法制建設(shè)的基本要求,。

2,、能力：能夠增強法制觀念，樹立法制意識,。

3,、知識：知道有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究是實施依法治國方略的基本要求，理解有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義，知道如何增強法制意識,。

一,、“新聞播報”

[視頻]電子眼避免司機選擇性守法

二、讀書·自學(xué)

環(huán)節(jié)一：知道法制建設(shè)的要求是什么,？地位是什么,？

請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本p52—p56，獨立思考回答下列問題：

1,、社會主義法制建設(shè)的基本要求是什么,？

2、青少年怎樣增強法制觀念,？

環(huán)節(jié)二：深化法制建設(shè)的基本要求之間的內(nèi)在聯(lián)系

1,、教師重點突破：設(shè)計兩個問題加深學(xué)生理解

①這四項要求去掉其中一個會怎樣？

②得出什么結(jié)論

2,、教師歸納：

①這四者相輔相成,、相互促進、缺一不可,，是一個整體,。

②沒有立法、守法,，執(zhí)法和司法就沒有依據(jù),；沒有執(zhí)法和司法，所立的法律就失去權(quán)威,，守法就失去了有力的保障,。

環(huán)節(jié)三：理解法制建設(shè)的基本要求的意義，樹立法制觀念

1,、課件展示

案例一：法律家族的新成員

案例三：觀點大聲說

正方：守法出行可獲獎金利大

反方：守法出行可獲獎金弊大

①小組爭論,，達成共識

環(huán)節(jié)四、學(xué)以致用,，落實行動

教師：我們知道了加強法制建設(shè)的要求,。我們中學(xué)生能為法制建設(shè)做些什么呢？

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇二

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初二思想品德課,。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。

三,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲,、詩歌,、圖片、小品,、電影,、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性,。

⑵注重課堂教學(xué),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇三

教學(xué)目標(biāo)：

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴展的生活中,，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往,、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進一步提高道德水平的需要,，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學(xué)生的公民意識,。因此,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)_學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)__幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民_的基本理念，以及_權(quán)利義務(wù)_等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：_國家的主人廣泛的權(quán)利_、_我們應(yīng)盡的義務(wù)_,、_生命健康權(quán)與我同在_,、_維護我們的人格尊嚴(yán)_,、_隱私受保護_、_終身受益的權(quán)利_,、_擁有財產(chǎn)的權(quán)利_,、_消費者的權(quán)益_、_我們崇尚公平_,、_我們維護正義_,。

教學(xué)重點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。

9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。

教學(xué)難點：

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會己所不欲，勿施于人的道理,，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。

教學(xué)方法：

講授法,、比較對比法,、情景教學(xué)法,、小品表演法、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法,、活動教學(xué)法、師生談話法,、社會實踐法等,。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動學(xué)生的積極性,。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績較差,，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識,，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動,，做學(xué)習(xí)的主人,。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐,。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇四

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，以“三個代表”重要思想和_理論為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo),，以“先練后講”為操作模式,，培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神,，全面落實自主學(xué)習(xí)方案,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持德育教研,，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

1,、學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的思想品德教學(xué)工作,，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，但是作為一個負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好,，好學(xué)生誰都會教,。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

2,、教材分析：

第一單元：

《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容,，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型,，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇,，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務(wù)，孝敬父母是中華民族的.美德,，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面,。這一單元的設(shè)立主要教育學(xué)生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應(yīng)該盡自己所能孝敬父母,。學(xué)會與父母溝通,，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，客服逆反心理,，與父母做朋友,，做相親相愛的一家人。

第二單元：

《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》,，處在青春期的青少年,，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育,，他們需要大量能量,，容易過度興奮；學(xué)習(xí)上的任務(wù)重,，面對激烈的競爭,，他們的心理壓力比較大；隨著年齡的增長,，他們渴望對外面的社會有更多的了解,，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來,。這就需要青少年學(xué)會處理人際關(guān)系,，好的人際關(guān)系可以促進學(xué)生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平,，還能促進個人的成長,。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域——————學(xué)校的人際交往,，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問題,，以便促進學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展,、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升,。

第三單元：

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇五

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力

3,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

5,、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會議、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺階

6、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇六

八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元,、十課書,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這一單元有兩個內(nèi)容,，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個,，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,，一是友好交往禮為先,，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬,，四是誠信做人到永遠(yuǎn),。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己,，就要學(xué)會交往。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系,。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇七

《競爭合作》是人教版八年級上冊第四單元第八課第一框題的教學(xué)內(nèi)容,。本框由兩目內(nèi)容組成,。第一目是平等競爭。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生認(rèn)識競爭的作用,，克服忌妒心理,，樹立良好的競爭意識，學(xué)會遵守道德和法律平等參與競爭,，以便讓學(xué)生今后能更好地適應(yīng)社會,，個人得到更好的發(fā)展。第二目是合作共享,，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解合作與共享的關(guān)系,，理解合作的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)識合作可以有利于發(fā)揮集體的力量戰(zhàn)勝困難,，對事業(yè)的成功有促進作用,。

此外，在本節(jié)課的教學(xué)中,，一方面,，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識競爭、發(fā)揮競爭的積極作用,，克服競爭的消極影響,，樹立學(xué)生敢于競爭的勇氣,，提高學(xué)生善于競爭的能力,。同時引導(dǎo)學(xué)生在競爭過程中要自覺遵守道德和法律，公平競爭,，在競爭的時代潮流中鍛煉身手,。另一方面,，在教學(xué)中要提高學(xué)生樂于合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,，共同分享合作的成果,，與他人友好共同生活。

情感態(tài)度,、價值觀目標(biāo)：

①使學(xué)生敢于競爭,、善于競爭、享受競爭,。

②使學(xué)生愿意合作,、善于合作、享受合作,。

能力目標(biāo)：

①初步形成敢于競爭的能力,。

②初步形成善于合作的能力。

知識目標(biāo)：

①認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,，現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會,。

②理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。

競爭必須基于一定規(guī)則,；合作是共享的基礎(chǔ)和事業(yè)成功的土壤,。

在現(xiàn)實生活中學(xué)會正確競爭與合作

情景設(shè)計法、案例分析法,、講授法

一,、導(dǎo)入新課

由電視節(jié)目《動物世界》說明自然界的激烈競爭、適者生存,。同時指出,，當(dāng)今社會競爭激烈。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),，又是協(xié)同合作的世紀(jì),。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第八課《競爭合作求雙贏》第一框《競爭?合作?》

二,、講授新課

(一)平等競爭

1,、競爭無處不在

(1)提問：學(xué)校生活中競爭主要表現(xiàn)在哪些方面?

學(xué)生回答：學(xué)業(yè)的競爭、班級與班級之間的常規(guī)管理競爭,、學(xué)校與學(xué)校之間的’競爭等等

(2)學(xué)生舉例生活中有哪些競爭,，分析得出：社會生活中有經(jīng)濟競爭、軍事競爭,、體育競爭,、商業(yè)競爭、國力競爭等等

教師概括：競爭無處不在,，競爭是人類與生俱來的一種本能,。那么競爭的存在對我們每個人會有什么影響呢?

2,、競爭利弊談

(1)學(xué)生小組合作討論發(fā)言

(2)教師概括得出：競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用，競爭也有不利的一面,。

3,、樹立良好的競爭意識

提問：《三國演義》中的周瑜是不是個合格的競爭者，為什么?

學(xué)生回答：不是,，因為他心胸狹窄,，容不得諸葛亮比他強，最后因為忌妒而被氣死了,，留下了一句”既生瑜,，何生亮”的感嘆，更給后人留下了深刻的教訓(xùn),。教師總結(jié)：忌妒是一種非常有害的消極的情感,，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，是競爭的副產(chǎn)品,，對我們的危害很大,。要做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理,，培養(yǎng)健康的競爭意識,。引出書上”相關(guān)鏈接”p、91–良好的競爭意識的表現(xiàn),，請全班同學(xué)朗讀,，加深印象。

4,、競爭的規(guī)則和目的

案例分析：

美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中,，因為打不過對手，竟然沖上去,，咬掉了對手耳朵上的一塊肉,，并吐在拳臺上，全場一片嘩然,。

請學(xué)生評價泰森的行為,，學(xué)生會回答：他的行為是野蠻的行為，違背了體育精神,，違背了體育的公平原則,，受道德良心的譴責(zé)，更觸犯了法律,。

教師概括：確實,，泰森的行為不僅違反了規(guī)則，受到道德的譴責(zé)，更因為他觸犯了法律,，他被罰款300萬美元,。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則,。

教師再問,，我們一定不會忘記奧運精神：更高、更快,、更強,。那么，我們想過沒有,，我們自己為什么要參與競爭呢?競爭的目的是什么?

學(xué)生回答后齊聲朗讀競爭的目的,。(旨在學(xué)生在高聲朗讀中，讓學(xué)生感悟競爭的精神,，樹立敢于競爭的意識,。)

同時指出，競爭并不是我們?nèi)〉贸晒Φ奈ㄒ煌緩?，很多時候我們還需要他人的幫助,，需要合作。(從而引出下個教學(xué)環(huán)節(jié)：合作共享)

(二)合作共享

1,、合作是共享的基礎(chǔ)

講述寓言”地獄和天堂”

有一個天真的孩子不知天堂,、地獄為何物，便去請教一位哲學(xué)家,。于是,，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個地方，小孩看到,，在很大很深的池子旁坐著一群老者,，他們在用很長很長的勺子十分費力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,，這些老者卻長得瘦骨嶙峋,。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄,。

緊接著,，孩子又跟著哲學(xué)家來到了另一個地方。同樣闊大的池子,，同樣的湯,，同樣長長的勺子，不同的是,，小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個個紅光滿面,，神采飛揚。…小孩若有所悟得說：”我知道了,，這就是天堂,。

引出思考：

(1)小孩為什么這么說，他到底發(fā)現(xiàn)了天堂里的老者是怎么樣喝到湯?

這些老者互相合作,、互相幫助,，在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時，也喝到了對方送過來的湯,。

(2)地獄和天堂的區(qū)別在哪里?你希望生活在哪一個地方?為什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上概括,，人與人之間需要合作，即使是競爭對手間也需要合作,，合作使大家受益,。一定程度上幫助別人就是幫助自己。合作的成果屬于大家,，由大家共享,，合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果,。在社會生活中,，個人的力量是有限的，我們要學(xué)會與他人合作,。

2,、合作的力量是無窮的

演示實驗：

一根小木棍代表一個人的力量,，一把木棍代表集體的力量,。請同學(xué)折一根小木棍，然后再讓他折一把木棍,。

為什么一根木棍容易折斷,，而一把木棍就折不斷?

答：一根木棍勢單力薄，容易折斷,，一把木棍”人多力量大”,，就折不斷。

從實驗中你明白了什么道理?

答：團結(jié)合作力量大,。

歸納總結(jié)：合作有分工,，要求各方承擔(dān)責(zé)任,、完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神,。我國有句老話：人心齊，泰山移。我們只有與他人合作,，才能有面對困難的的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量,。合作的力量是無窮的。

3,、合作是事業(yè)成功的土壤

案例分析：

神舟六號載人飛船在2005年10月12日順利升空，標(biāo)志著我國的載人航天飛行過渡到真正意義上的有人參與的空間飛行實驗,。我們記住了兩位航天英雄,，費俊龍和聶海勝,，但是我們不要忘記，整個飛船的發(fā)射是個系統(tǒng)工程,，它包括了七大系統(tǒng)：既發(fā)射場系統(tǒng),、運載火箭系統(tǒng),、航天員系統(tǒng),、載人飛船系統(tǒng)、測控通訊系統(tǒng),、飛船應(yīng)用系統(tǒng)和著陸場系統(tǒng),。正是每個系統(tǒng)的分工配合，才使飛船發(fā)射成功,。駐扎在江陰的九五部隊這次派出了四條船布陣三大洋,，聯(lián)袂決戰(zhàn)”神舟飛船”，艦隊將在三大洋上對飛船完成五天五夜的連續(xù)跟蹤測控,，共計76個圈次,，最后三號船對飛船發(fā)出返回指控命令，牽引著飛船回到地球,，回到祖國母親的懷抱,。

讓學(xué)生回味這激動人心時刻的同時，更讓學(xué)生思考：”神舟六號”成功的秘訣是什么?體現(xiàn)了一種什么精神?

歸納總結(jié)我們事業(yè)成功的土壤就是合作精神,?！鄙裰哿枴彼w現(xiàn)出來的精神就是一種全國大合作的精神和講奉獻的精神。任何事業(yè)的成功,，都需要良好的合作,。一個有合作精神、合作能力的人就容易獲得別人的幫助,，從而增加勝利的可能,。合作會使我們更加具有競爭力，會使我們享受到成功的和愉悅和勝利的快樂！

最后點出結(jié)論：我們要學(xué)會合作,！

三,、課堂小結(jié)：

提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們有什么心得體會?你還有什么困惑需要大家?guī)椭鉀Q?(學(xué)生談學(xué)習(xí)感受，傾聽學(xué)生的發(fā)言)

歸納：社會生活充滿競爭,，競爭對我們有利有弊,，我們要積極利用競爭促進自己的發(fā)展，學(xué)會在公平中競爭,；同時我們更需要合作,，祝愿大家在合作中取得成功！

四,、布置作業(yè)：

故事新編：《龜兔賽跑》

烏龜與兔子賽跑,，第一次，由于兔子疏忽大意,、輕敵,，在前進的路上打盹，被烏龜奪去了勝利,。兔子不服氣,，又進行了第二次比賽，兔子贏得了勝利,。烏龜和兔子為了決出誰是最終的勝利者,，決定進行第三次比賽。在比賽的路途上,，先要經(jīng)過一條河,，兔子不會游泳，無法過河,。

烏龜會怎么做呢?請你續(xù)寫故事的結(jié)局,。

1、由電視節(jié)目《動物世界》導(dǎo)入本課,，接近學(xué)生生活,，通俗易懂，能夠吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使課堂氣氛從一開始就活躍起來。

2,、在講平等競爭時舉例拳王泰森的事例,，凸顯了競爭的激烈程度，競爭的殘忍,，從而引出競爭的規(guī)則–道德和法律,。競爭是激烈的,，是殘忍的，但是必須基于一定的規(guī)則,，只有遵守規(guī)則的競爭才是平等的競爭,。泰森的案例用得恰到好處。這是我這堂課的可取之處,，當(dāng)然也有不完善的地方：

1,、準(zhǔn)備充分而演繹不足，在講寓言故事時沒做到生動形象,、語言抑揚頓挫,。感情不充沛、不豐富,，沒把學(xué)生帶到預(yù)設(shè)的情景中,。2、聲音不夠洪亮,，沒有震撼力,；語言不夠豐富,，有些地方講解不到位,。

積極影響

競爭?合作?

一、平等競爭–培養(yǎng)良好的競爭意識

1,、競爭無處不在消極影響–嫉妒

2,、競爭的影響–

3、競爭是基于一定規(guī)則的–道德,、法律

4、競爭的目的

二,、合作共享–學(xué)會合作

1,、合作是共享的基礎(chǔ)

2,、合作的力量是無窮的

3、合作是事業(yè)成功的土壤

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇八

這學(xué)期我任八年級思想品德課，兩個班,，上學(xué)期也是我任教,，對這兩個班的學(xué)生有所了解,，大部分學(xué)生對思想品德課較感興趣,，學(xué)習(xí)的積極性還算較高，但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠,，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,，學(xué)好學(xué)不好一個樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,，成績不太理想,。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來,。心理上重視才能取得好成績,。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,。

3,、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際來組織教學(xué),。讓學(xué)生對課堂充滿興趣,。

4、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5,、加強課后輔導(dǎo)和檢查力度,，充分運用早自習(xí)時間。讓學(xué)生把每課的知識點記牢,，并學(xué)會運用,。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，把課堂交給學(xué)生,，讓他們多說，多做,。

總之,，我會盡我所能，去上好每一堂課,，讓每個學(xué)生都能有所收獲,。

附：教學(xué)進度表

周次/教學(xué)內(nèi)容

1第一課新課講授

2第一課練習(xí)測試及講解

3第二課新課講授

4第二課練習(xí)測試及講解

5第三課新課講授

6第三課練習(xí)測試及講解

7單元檢測

8第四課新課講授

9第四課練習(xí)測試及講解

10期中考試

11第五課新課講授

12第五課練習(xí)測試及講解

13第六課新課講授

14第六課練習(xí)測試及講解

15第七課新課講授

16第七課練習(xí)測試及講解

17單元檢測

18第八課新課講授

19第八課練習(xí)測試及講解

20期末復(fù)習(xí)

21期末考試

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇九

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索

意識,，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，全面落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

八年級的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密

切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

全書共有四單元,、十課書。

第一單元 相親相愛一家人,。這一單元有兩個內(nèi)容,，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。

第二單元 師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,，一是同儕攜手共進,。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

第四單元 交往藝術(shù)新思維,。 這一單元的內(nèi)容有四個,，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏,，三是心有他人天地寬,，四是誠信做人到永遠(yuǎn)。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己，學(xué)會交往,。

1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2．我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇十

基本情況

(班級學(xué)生人數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度,，上學(xué)期期終成績等)

本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班,、七班、的思想品德教學(xué)工作,。三個班共有學(xué)生約108人,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確,，有較強的上進精神,，大多數(shù)學(xué)生能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，繳交作業(yè)情況良好,。上學(xué)期期終成績：達優(yōu)秀的學(xué)生約占25%,，大部分的學(xué)生處在70----85分的水平，平均分78,，及格率約90%低分人數(shù)約占3%,。

本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實踐活動,。

3、根據(jù)我校學(xué)生實際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子,。

2,、同科教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實踐活動,。

6、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境,。

提高自身素質(zhì)的主要措施

1、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案,，所帶班學(xué)生成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高,，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意的好師

2,、主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生,、家長溝通，增進了解,，互相學(xué)習(xí),，彼此尊重，取人之長,，補己之短,。

3,、工作服從分配，干一行,，愛一行,，不消極怠工。

4,、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇十一

1,、了解目前大自然所面臨的主要威脅,。

2、認(rèn)識人與大自然和諧相處的重要性,。

3,、激發(fā)保護大自然的熱情。

人與自然的不和諧之音的表現(xiàn),。

：

人與自然的不和諧之音的原因及危害,。

1、聲由心生：教師出示教材37頁中的四組不同的圖片,，學(xué)生看圖片,，用自己的自然流露的聲音表達己看到圖片后的內(nèi)心感受。

2,、教師導(dǎo)入：從大家的聲音之中,，我聽出了大家有不同的感受，有看到美景的舒心,，也有看到不和諧景象的氣憤與無奈,。我們生活的大自然中的確存在著許多令人尷尬的不和諧，讓我們一起用心去感受人與大自然的不和諧之音,。（板書課題）

1,、明確目標(biāo)：學(xué)生齊讀“我們的目標(biāo)”，教師強調(diào)學(xué)習(xí)重難點,。

a,、人與大自然不和諧之音有哪些表現(xiàn)？

b,、自然物種減少的原因是什么,？危害有哪些？

c,、如何認(rèn)識自然景觀遭人為破壞的情況,？

d、環(huán)境問題的含義,？原因,？危害？

教師強調(diào)自學(xué)方法：圈點勾畫學(xué)習(xí)法,。

2,、學(xué)生結(jié)合自學(xué)提示展開對課本的自學(xué)，可以遺留自己的自學(xué)疑惑,。

3,、學(xué)生自由發(fā)言交流自己的所學(xué)，力爭在小組合作中解決自己的疑惑,。

4,、交流展示：小組代表交流展示自己組的學(xué)習(xí)成果，力爭用一些實例來說明情況,，可以把自己組的共性疑惑提出來在班內(nèi)求助,。由其他小組幫組解決。

5,、教師引導(dǎo),、歸納、強調(diào),。

a、自然物種減少的原因,。（特別是人為因素）

b、物種減少的危害,。（破壞生態(tài)平衡,，危及人類自身）

c、正確認(rèn)識自然景觀遭到人為破壞的現(xiàn)象,。（飲鴆止渴）

d,、環(huán)境問題的原因及危害（人類不合理的開發(fā)和利用。威脅生態(tài)平衡,、危害人類健康,、制約經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展）

6、分享讀書感受：大家自學(xué)的很好,，讀書要有感悟，老師今天帶來了自己的讀書感悟與大家一起分享,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“驚嘆”“擔(dān)憂”“無奈”,。（幻燈片）

7、學(xué)生小組活動：“我們在思考”

我們共同生活的家園只有一個,，讓我們帶著剛才的驚嘆,、無奈,、擔(dān)憂一起來反思自己或身邊,，看看有哪些對大自然的破壞的行為！

a,、學(xué)生小組討論列舉，代表發(fā)言,，在班內(nèi)展示交流,。

b、教師歸納點評,。

1、學(xué)生自主完成課堂練習(xí)題目,。

2,、自由發(fā)言，全班訂正練習(xí)題目,。

親愛的同學(xué)們,，我們的家園只有一個，我們在利用大自然的同時,，在向它索取的同時也在不停的破壞著它,，警鐘已敲響，我們要清醒,，保護自然勢在必行，記住“呵護大自然,，我們在一起”,。

（原因、危害）（現(xiàn)象,、后果）（現(xiàn)狀,、危害）

自然物種在減少自然景觀遭人為破壞環(huán)境狀況不容樂觀

八年級思品教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊思品教學(xué)計劃人教版篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，新學(xué)期開始,，為切實有效地搞好教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到最佳的學(xué)習(xí)效果,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個遵紀(jì)守法、講文明講禮貌的好公民,。

八年級下冊政治教材共計10課,，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較少,，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的,，起到導(dǎo)入的作用,，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,，能夠使學(xué)生掌握 一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識,，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的,。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容,，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,，豐富了學(xué)生的知識量,，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德。

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進,，但部分男同學(xué)雖很聰明,，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科,，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說就是弱項,，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點,，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用,，來解決一些實際案例中存在的問題,。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué),、生活與日常交往中,，進一步了解、分析,、及時發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀,，這才是真正的意義所在。

1,、樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表,，寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長,。

2,、按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學(xué)生、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點,、突破難點,，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時 對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高起綜合運用能力,，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念,。

4,、搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的第二學(xué)期八年級思品教學(xué)工作計劃 范文,，教學(xué)工作計劃范文。自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí),、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化 ,，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。搞好課前、課中兩個提問,；做好課堂,、單元、月考,、期中,、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5,、認(rèn)真做好后進生的工作,。以鼓勵為主，不輕易批評,。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6,、虛心學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。