計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇一

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“良好的開端等于成功的一半”,，在教學過程中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂教學活動的實施,。備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。本學期，我根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，研究課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的設(shè)計,，并認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，整合各種利于吸引學生注意力的有趣的教學資源,，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手,。課后及時反思并寫好反思記錄,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體輔助教學,。如：影視、幻燈圖片,、漫畫,、錄音等多樣形式。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在教學活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,。充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，培養(yǎng)學生多動口,、動手、動腦的能力,。提高課堂的教學質(zhì)量,，出色地完成教學任務(wù)。

本學期進行單元檢測4次,，月考2次,，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄,，在課堂上詳細分析講解,，指導學生如何進行分析材料、把握答題方向和整合知識要點,，準確答題,。作業(yè)布置10次，同步練習冊抽查4次,，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學重難點,，做到及時全批全改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學策略,，做到有的放矢。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的學習引導,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心，從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，我和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到師生平等相待,，從而很好的去接受我的教育,，使學生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度，改變了自己的行為,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，真正達到思想教育的目的。

1,、積極參加學校教研組組織的教研活動,，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。

2,、積極參加市研訓中心組織的提高培訓,。認真學習培訓課程，做好筆記,、寫好心得,，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力,，為教學注入新鮮血液,。

3,、積極參加20xx年國培計劃遠程研修。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，積極上網(wǎng)學習、討論交流,，取人之長補己之短,，不斷地更新和補充自己的業(yè)務(wù)知識。

1,、存在不足：

①教學缺少創(chuàng)新策略,；

②學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠；

③培優(yōu)效果不夠明顯,。

2,、今后措施：

①繼續(xù)更新教學觀念，努力實踐主體教學,；

②積極運用多媒體輔助教學,，提高教學質(zhì)量；

③加大科研促教的力度,，努力撰寫教學反思論文,；

④繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

總之,，在本學期忙忙碌碌的工作中，本人教學,、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好,。因此,，在今后的工作中，我將加強學習,，認真研究教學方法 ,，切實提高教學效率。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇二

1,、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上,，認真制定切實可行的學期教學計劃，和課時計劃,，注重研究中學教學理論,。

2、認真抓好課堂主渠道,，提高教學質(zhì)量,。

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠道，上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性,。特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌,、圖片,、小品、電影,、案例,，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，采用多種方法,，力求有余音未了的效果,。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚八年級學生的特點，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作,，因此，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育,。

2、及時做好課后輔導工作，鞏固課堂教學效果,。

初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生進行個別輔導,，轉(zhuǎn)化他們的思想,、觀念，端正他們的學習態(tài)度,。

我多強調(diào)學生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

積極參加教研組活動和學校組織的教研活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

1、我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,。本學期我利用業(yè)余時間讀書，認真做筆記,、寫心得,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

2,、為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇三

本學期我擔任九年級兩個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來,，本人自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。具體總結(jié)如下：

1,、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上,，認真制定切實可行的學期教學計劃,和課時計劃，注重研究中學教學理論,

2、認真抓好課堂主渠道,，提高教學質(zhì)量,。

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠道，上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。 為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲,、詩歌,、圖片、小品,、電影,、案例，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，采用多種方法,，力求有余音未了的效果。

⑵注重課堂教學,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育,。

2、及時做好課后輔導工作,，鞏固課堂教學效果,。

首先，嚴格按照守班表進行集體輔導,，初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生進行個別輔導，轉(zhuǎn)化他們的思想,、觀念,，端正他們的學習態(tài)度。

其次,，思想品德知識的掌握重在運用,。因此,，我多強調(diào)學生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。得到廣大同行的好評,。

1、俗話說,，要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，為此，我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,。本學期認真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，認真做筆記,、寫心得,。

2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

通過一學期努力,能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

任重而道遠,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，我相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇四

本學期我擔任初二年整個年段六個班級思想品德科教學工作,，初二年學生的特點是上課比較活躍，發(fā)言比較踴躍,，但是注意力比較容易分散,，缺少一定的耐心。根據(jù)初二年學生的特點,，我改變了以前的教學方式和方法,，以下對我一學期來的教學工作總結(jié)如下：

本學期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德,，工作中做到盡職盡責,。自學遵守規(guī)章制度,，團結(jié)同事，關(guān)心集體,，服從分配,，能圓滿完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，取長補短,。

八年級思想品德教材可以說我是第一次接觸到，我都做到每一堂課都認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。在了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學方法和手段,。

1.創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學生的理解分析能力,。理論是空洞的，不容易理解的,，但是如果在一個具體的情境中就比較好理解了,，同時也培養(yǎng)了分析的能力。

2.理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生的運用能力,。根據(jù)初中生的特點,，查找大量貼近生活實際的事例，吸引他們的注意力,，增加對思想品德課的興趣,。我盡量把課本知識和學生的實際聯(lián)系在一起,，讓學生們說現(xiàn)象,，然后共同找結(jié)論上升為理論，最后再用理論來解決同學們存在的問題,。

3.給學生一個輕松的學習環(huán)境,，提高學習興趣。把課堂還給學生,，讓學生自主發(fā)言,，自由討論。這樣可以知道學生的愿望,，有針對性的改變教學方法,，同時也讓學生喜歡上政治課,。

4.在課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且通過練習，鞏固課堂知識,。

由于對于初中思想品德教材相對而言熟悉度并不高,，因此有許多教學方面的問題我積極與承銘老師和均偉老師探討，積極參與交流,，做到正視身不足,，以期提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)水平。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇五

本學期,，本人擔任八年級四個班的思想品德課教學任務(wù),。前半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。期中考試的均分是79.8,，及格率是95.6%,，優(yōu)秀率是56%，最高分是96,，最低分是42分,，八三班的成績比較好一些。在這半學期中,，我始終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務(wù),。

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，部分學生基礎(chǔ)比較差,，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，但是作為一個負責的老師,，不只是把好學生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好,，好學生誰都會教,。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,；培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想品德課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教八年級思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點,、難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

前半學期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié),；在總結(jié)中成長,、前進；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

很多學生對思想品德課不是很重視，因此,，上課的時候出現(xiàn)了許多問題：上課不專心聽講,、不做筆記,、不按時完成作業(yè)。還有,，要求背誦的內(nèi)容不按時完成,，這些因素都是造成學生成績不理想的原因,。在今后的教學工作中要高度重視,。

1、積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量,。

2、認真鉆研教材,，備好,、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,。

3,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習,。

4,、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力,。

5,、加強學生的基礎(chǔ)知識的練習，做好作業(yè),、單元測試及講評工作,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇六

本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作?；仡櫛緦W期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、基本情況分析

本學期我擔任一至四班思想品德教學工作,。通過學習，大部分學生能掌握所學內(nèi)容,，思想得到升華,、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高,。課堂上大部分同學上課認真思考,，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛,，但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。

二,、教育教學方面。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了響應(yīng)學校的課改精神,，我認真的寫教學反思,，積極響應(yīng)學校的號召參與聽評課和外出學習，給自己充電,。同時,，為了上好課，我做了下面的工作：

認真?zhèn)湔n,，學習新的課程標準,，了解學生的實際情況，掌握他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

四,、成績和不足

本學期使大多數(shù)學生對思品較感興趣,，大部分學生的識記比較好,，運用知識的能力也有所提高，教學成績也較理想,，但部分學生的成績不穩(wěn)定,，落差較大沒有及時反思總結(jié)教學中的經(jīng)驗教訓，教學過程的設(shè)計還需進一步強化,，適其更有利于學生的自主學習和發(fā)展,。

五、今后努力方向

1,、加緊學習新課標,，貫徹新課標,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

2、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,。

3、開動腦筋,，吃透教材,，努力更好的教育管理學生。

總之,，一個學期即將過去,，在本人的努力下，在全體學生的共同努力下,，我在教學工作中取得了較大的進步,。但還存在許多不足之處，在今后教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，力求不斷提高自己的教學水平,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇七

一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。教材的內(nèi)容,，是由一個個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,，吸引他們的注意力,。在教學方面,，努力做好備課上課工作。

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,。引起學生的學習興趣，感知,、體驗,、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容,，探索好的,、最適合自己的學習方法。思想品德八年級新教材,，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習,、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題,，通過學習探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

第二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學生的作業(yè),、練習檢查學生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,。讓學生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

第三,、為了提高整體教學質(zhì)量,，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學習，然后抓基礎(chǔ),。

第四,、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,，光靠課堂上的教學是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學效果的實現(xiàn),。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚八年級學生的特點,，他們都是半大小孩，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的,，因此，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作,，因此,，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的掌握重在運用，因此,，我多強調(diào)學生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,，教學方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

總之,，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長,，與新課程一起成長!

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇八

本學期,，我除了擔任教導工作、九年級班主任工作和九年級思想品德教學工作外,，還接了八年級班的思想品德教學任務(wù),。一學期以來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

在教學中,，我認真制定教學計劃，注重研究課標,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結(jié)合本校的實際施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中孩子們熟悉的現(xiàn)象，循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

大家都懂得，教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，看到他們?nèi)〉贸煽儯R上提表揚,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學生的表率,?？葱侣効磮蠹垼c時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。這個班的一半學生非?；顫?，課堂上的學習氣氛非常濃厚，發(fā)言的積極主動性很高,，另一部分學生并不是正常的活潑,，有些起哄的意識，只關(guān)注好玩的部分,，未能真正投入到知識的學習中去,。少數(shù)同學受初一學習經(jīng)歷的影響，認為上課過程中只要聽聽課就行,，很少參與到討論交流活動中來,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。本學期,，剛剛接手后，我就非常重視學生學習能力的培養(yǎng),，要求他們徹底轉(zhuǎn)變對待思想品德學科的態(tài)度,，拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習慣。一學期來,，部分學生有所轉(zhuǎn)變,，還有很大一部分學生對參考資料的依賴還很大。

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,。今后要擠時間開展一些學生活動，如：辯論賽,，問卷調(diào)查等,。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結(jié),；在總結(jié)中成長、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。

總之，一學期來,，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂,。這里有成績也有不足,。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求更進一步提高自己的教育教學水平,。盡管我從教多年，學習和掌握了一些有關(guān)專業(yè)和教育教學方面的知識,。但是,，面對當今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實,，我仍要不恥下問,，向他人學習所長，用以補己之短,，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識，豐富自己,，貼近學生,，爭取下學期更大的收獲。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇九

本學期我擔任八年級三個班思想品德的教學任務(wù),。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。具體總結(jié)如下：

1、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上,，認真制定切實可行的學期教學計劃,注重研究中學教學理論,

2,、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量,。提高教學質(zhì)量來自優(yōu)秀教育資源,優(yōu)秀的教育資源關(guān)鍵在教師,，。為了上好課,，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲,、詩歌,、圖片、案例,，極大調(diào)動了學生的積極性,。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法,，力求有余音未了的效果,。⑵注重課堂教學。

①組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意

注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

②及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育,。

3、及時做好課后輔導工作,，鞏固課堂教學效果,。

首先，嚴格按照課程表進行集體輔導,，從不因自己的私事耽誤學生一節(jié)課,。其次，初中的學生愛動,、好玩,，缺乏學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，對學困生進行個別輔導,，轉(zhuǎn)化他們的思想,、觀念，端正他們的學習態(tài)度,。

再次,，思想品德知識的掌握重在運用。因此,，我多強調(diào)學生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

作為年輕教師,我積極參加新一輪“繼續(xù)教育”培訓,，積極參加教研組活動和學校組織的教研活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。得到廣大同行

的好評。并在20xx年12月參加了學校的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，獲得二等獎,。

1、俗話說,，要給學生一碗水,，教師要有一桶水，為此,，我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

通過一學期努力,能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想,。任重而道遠,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，我相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇十

本學期,，本人擔任八年級一班的思想品德政治教學任務(wù)。在這一學期,，本人自始自終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每每課熟的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學期開始能認真制訂計劃,，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,。為了把課上活，避免枯燥,、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生是主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”

進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中，不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這學期來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓,！我也相信有耕耘總會有收獲。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇十一

本學期,，本人擔任八年級5個班的思想品德的教學任務(wù),。一學期來，我嚴格要求自己,，加強師德修養(yǎng),、增強學習意識、改進工作方法,、以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

1、認真學習教育教學理論,，學習先進的教學經(jīng)驗,，了解最新的教改動態(tài)，樹立教改理念,，積累知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、能認真及時地制定教學計劃，并按計劃實施教學工作,。

3,、深入細致地備好每一節(jié)課,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究課程標準,、教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還從多方面去搜集相關(guān)的資料，關(guān)注社會,、研究學生實際,，制定出符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，教案編寫認真,，并在授完課后寫好課后反思,。

4、組織好課堂教學,。在課堂教學中,，根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,，注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，注重創(chuàng)設(shè)教學情景，激勵學生主動參與探究,，培養(yǎng)學生合作交流,、勇于創(chuàng)新的能力，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,，使學生喜歡上課,。同時在教學中注意以德為本，著力滲透情感教育,，

通過形式多樣的情感教學活動使學生體驗,、感悟人生，形成高尚的道德情操,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，真正使教學活動成為學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程,，努力讓學生做到學以致用,。

5、堅持與同備課組成員進行教研,，加強與組內(nèi)教師的相互聽課,，相互交流相互借鑒，探索更好的教學方法和路子,，實現(xiàn)教學相長,，共同提高,。

6、做好培優(yōu)輔差工作,。根據(jù)學生的個性特點去點撥引導,，對于個別后進生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,、積極面對人生、樹立學習的的信心,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想

7、上好每一個興趣小組活動,，上好每一節(jié)興趣小組活動,，如 “對農(nóng)民工

面臨的歧視現(xiàn)象”的社會調(diào)查，“誠實兩難”的小辯論會,，“我所欣賞的普通人”的演講賽等主題活動,，通過興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學生收集,、處理信息的能力以及解決問題和動手的能力,，同時使學生對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注，培養(yǎng)了學生的社會責任感,。指導學生撰寫的政治小論文20xx年9月參加泉州市第xx屆中學生思想政治優(yōu)秀小論文評選,，分別獲市一、二等獎,，鄭婧楠的《誠信——為人之本》獲一等獎,，李勁穎的《何以解憂，唯有自強》,、李曼欣的《微笑面對挫折》獲二等獎,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為美好的明天奉獻自己的力量。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇十二

本學期我擔任八年級六個班思想品德的教學任務(wù),。一學期來,，本人自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學,。具體總結(jié)如下：

1,、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上，認真制定切實可行的學期教學計劃,和課時計劃,，注重研究中學教學理論,

2,、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠道,，上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

1,、俗話說，要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，為此,，我不斷學習，培養(yǎng)多種興趣愛好,。

2,、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇十三

20xx年沂南縣思想品德課堂教學研討會3月26日在孫祖舉行,，七八年級的思品教師與會。主要探討“新授課教學設(shè)計”和“小組合作學習”等問題,，聽了兩節(jié)課，一節(jié)是三中吉光梅老師的“關(guān)愛大自然,，從我做起”,，第二節(jié)是孫祖中學李先莉老師的“依法保護人類共有的家園”。

兩位老師的課代表了兩種風格,，吉老師的課以多變的教學形式見長，李老師的課以對教材內(nèi)容的分析整合見長,。

對兩位老師的課我打兩個比方,，一個用電視節(jié)目作比方，第二個用做菜作比方,。

如果比方為電視節(jié)目,，吉老師的課就是代表一個臺，什么節(jié)目都有：新聞,，小品,，科教。

李老師的課就是一個專題節(jié)目——環(huán)境專題節(jié)目,。都很精彩,。

如果比方為做菜，這兩位兩老師搜集的食材都很豐富,，吉老師則用這些食材做成了多道風味小吃,。李老師把它們做成了一道東北亂燉大鍋菜。都是中國好味道,。

正是由于缺點往往與優(yōu)點相伴生,。兩位老師都遇到了節(jié)目處理與時間處理問題：加入了過多元素而過猶不及，比如,，環(huán)境保護的基本原則這一知識點的處理上,，此處為非重點內(nèi)容中的非重點部分是不是可以讓學生讀一讀即可。并且當時的處理上也不理想,，由于不好安排學生活動,，聯(lián)系了幾則宣傳標語和一個小事例來幫助學生理解，主要是老師講出來的。

吉老師用45分鐘播出了十多檔“節(jié)目”,，上了好多道“菜”,。但是細品的少了點。李老師用45分鐘的大半時間播出了一檔節(jié)目,，細品的過多,，但節(jié)“節(jié)目”沒做完，“菜”沒上完,。

解決辦法比如吉老師有選擇的撤掉幾個節(jié)目（幾道菜）,，選幾個做得細一些，精一些,。李老師把第一個做得粗一些,，重點做細第二個。

這倒不是挖掘教材深延伸面廣不好,，而是45分鐘課堂容量的有限,。

在課后的研討中，老師們就兩節(jié)課進行了座談,。老師們表示從兩節(jié)課中學到了很多東西,，同時也提出了許多改進意見和建議。

再說一下小組合作學習,。當時有位老師提出了這個問題：感覺每個小組只有那么一兩個學生發(fā)言,。這確實是我們老師們諱疾忌醫(yī)的一個問題。

對此,，我是這樣理解的：我們可不可把這種現(xiàn)象也稱為“一言堂”——“小組一言堂”,。

我們因為要改變老師的一言堂，想以小組合作學習形式來形成群言堂,，結(jié)果并不隨我們之愿,。這是怎么了？

我想,，其實,，不管是不是合作學習，基本的“核”沒有改變,，這個“核”就是學習,。這就是我們說的換湯不換藥。

尤其是厭學的,，才不管你合作不合作,，反正都一樣不參與，老師愛怎樣怎樣,。

打個比方,，如今孩子有不少厭食的,，我們有時說，多幾個孩子襯著賽著吃就行了,。但情況真不是這樣,，孩子不愛吃飯，用襯著賽著來“合作吃飯”也不行,。不管怎樣,，孩子都一樣不愛吃。因為根本問題——厭食沒解決,。

如果我們把這個“核”換了,，比如把學習換成體育游戲，不用老師管,，學生自己就可以合作的很好,。

說到這兒，我們很容易想到另一點：我們對合作本身的理解太窄,。

這個合作是我們老師按自己的想像設(shè)計的，學生自始至終是局外人,，他們不知道老師葫蘆里有什么藥,。這么多活動，各環(huán)節(jié)是老師自己設(shè)計的,，答案是老師想要的,，學生能按我們的設(shè)想來？

由此我想,，這個合作的設(shè)計之初,，可以就有學生的參與（那也是難以想像的），那學生才真正有“我的課堂我作主”之感,。

八年級思想品德教學總結(jié)與反思 八年級思想品德下冊教學計劃篇十四

本學期我負責八年級四個班思品教學工作,。一學期來，我謙虛謹慎,，嚴謹治學,，勤學上進，為搞好政治教研教學工作堅持不懈地努力,。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié),。

1、教學常規(guī)工作：認真鉆研教材,、課程標準,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好,。虛心學習,，多聽課，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論,。認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作,，成果達到預期目標,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

3,、激發(fā)學生興趣，提高學習成績：優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到優(yōu)化,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作,，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

4,、嚴于律己，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待愛護學生。工作認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5、立足課堂教學,，指導學生學習：要求學生不但要認真聽教師講課,，還要認真聽同學發(fā)言，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。指導學生認真閱讀教材,，看板書、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的重點,、難點。學生只要認真觀看就會一目了然,。指導學生閱讀教科書時，必須拿筆,，或圈或點或畫或批注,、記錄課堂上重要的知識要點。即議論,、討論,、爭論，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵學生合作交流,，大膽提問，討論爭論,。同學之間,，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,，形成一個開放的學習系統(tǒng),。每課結(jié)束我要求學生按我掌握的觀點，我懂得的道理,，我還存在的疑問的思路進行總結(jié),，達到知行的統(tǒng)一,。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學生善于總結(jié)的習慣,，提高學生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學習效果。

6,、積極參與各項教研活動,，博采眾長，提高教學水平,。為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗豐富的教師交流,，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

1,、由于所帶班級多,，再加上學科的局限性，致使與學生交流不多,，認識學生有限,，對學生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系,。

2,、作業(yè)單一，本學期我在培養(yǎng)學生自學,、復習總結(jié)方面能力增強了,，但卻忽視了學生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓練。

3,、在作業(yè)批改方面,，我在大面積鼓勵學生的同時，對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,，同時也弱化了學生在學習中,、作業(yè)中暴露的問題。

4,、對于課堂教學中存在的問題,，我總是以教學任務(wù)重為借口，逃避研究,，也沒有深入進行分析,，更不要說形成文字了,，因而教研力度不夠。

1,、將教研與教學結(jié)合起來,，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,，真正做到以教研指導教學,，以教學促進教研。

2,、加強與學生間的溝通與交流,，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容,，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂學、愛學,。

3,、加強對學生學法的指導，培養(yǎng)學生語言表達能力,，提出問題和綜合分析問題能力,，學以致用，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、深入鉆研教材，在備課上下功夫,，課前準備得越細,，課堂教學就越自如，學生就越容易學懂,，課堂效率就越高,。

教學既是一門科學,，又是一門藝術(shù),。教有法，但無定法,。努力學習,，提高自身素質(zhì)，探索教學規(guī)律,，改進教法,，教會學生如何學習，把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動,，堅持不懈地去摸索和總結(jié),，我相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！