為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇一

參加人員：二年級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會(huì)主題：成績與存在的問題

一,、班會(huì)目標(biāo)：

1,、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。

2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1,、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步,。

2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么,，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四,、會(huì)前準(zhǔn)備：

1,、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論班級的成績和存在問題,。

2,、分別召集優(yōu)、中,、學(xué)困生代表座談會(huì),，討論制定新的目標(biāo)。

3,、與相關(guān)家長聯(lián)系,，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處,。

4、收集作業(yè)本,，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

五、班會(huì)過程：

1,、引入主題,。

2、回憶過去,。

(1)成績與進(jìn)步,。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標(biāo),。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)口,。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò),，勇自立,，勇奮斗。

誠實(shí)：誠做人,，誠學(xué)人,，誠待人，誠助人,。

快樂：樂鍛煉,，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng),，樂學(xué)習(xí),。

(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇二

紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢想以及為什么要有夢想,。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。

3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想要堅(jiān)定信心,不懈努力,。

活動(dòng)形式：

討論,、配樂詩朗誦,、舞蹈,、合唱、寫夢想

活動(dòng)過程：

一,、班長講話;

又是一年柳絮飛,，人間芳菲四月天,，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園,，吹進(jìn)了童心,，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國夢!

今天我們相聚在這里,，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕,，首先請?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會(huì)!

我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌!

a:尊敬的老師!b:親愛的同學(xué)們!

a\b合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

a:清晨,，我們沐浴著溫暖的陽光,，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔,，我們快樂的成長,，我們的童年是金色的。

b:我們活潑可愛,，我們頑皮好奇,，我們才思敏捷，我們的童心是純真的,。

a:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟,。

b:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來,。

二,、夢想是什么

a我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想,，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對夢想的認(rèn)識(shí)),。

a:不錯(cuò)，夢想是力量的泉源,、智慧的搖籃,、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍,。

b:我認(rèn)為夢想是效益,，夢想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn),。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,，聽聽他們的《夢想故事》,。

1.《一個(gè)美國卡車司機(jī)的理想

2、《楊利偉的飛天夢》,。

三,、暢談我們的夢想

a:同學(xué)們,，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價(jià)值我也想說說我的夢想),。

b：中國的山有夢,，撐起浩瀚的蒼穹。

a：中國的水有夢,，孕育大地郁郁蔥蔥,。

b：中國的藍(lán)天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清,。

a：中國的大地有夢,，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

b：我說3.2班的同學(xué)也有夢,，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后),。

a;聽著大家的夢想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。

b：是的,，少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……,。讓我們輕松一刻，馬上回來,，請欣賞舞蹈《種太陽》,。

a有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

b:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn),。

a:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型,，藏在心里的夢再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。

b：擁有夢想只是一種努力,，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢想》,。

四.如何實(shí)現(xiàn)夢想

b:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識(shí),，騰飛,，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個(gè)夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

a:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí),，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí),，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

b:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!

b:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

a:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩,。簽下未來的夢想,，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想,，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

b;同學(xué)們,，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢,，夢想聚集起來,，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國,、閃耀世界!!

a:朋友們,，為了自己的夢想，我們振動(dòng)夢想的翅膀,起飛!!

b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會(huì)

b:班會(huì)無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會(huì)到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開心,，感動(dòng)的是這次班會(huì)開得很精彩很成功,，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想,，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲,，但老師還是想提醒同學(xué)們,，追夢的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心,，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，我相信你們一定能行!最后，祝同學(xué)們夢想成真!

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)響的簡易玩具,。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化,。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課

1,、引導(dǎo)階段

(1)展示一些會(huì)響的玩具示范作業(yè),，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響,。

2,、發(fā)展階段

(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。

(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片,，鈴鐺等材料制作成會(huì)響的玩具的具體方法與步驟,。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)響的小玩具,，采用畫，剪,，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)

1,、在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì),。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作,。

2、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價(jià),，欣賞,，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響,，更優(yōu)美動(dòng)聽

四,、收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面,，地面,，保持教室環(huán)境的整潔。

五,、課后拓展

1,、讓學(xué)生回家改進(jìn)會(huì)響的玩具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,。

2,、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計(jì)的研究,。

3,、通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實(shí)際問題能力的研究,。

板書設(shè)計(jì)：

會(huì)響的玩具

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識(shí),。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力,。3.讓學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器遨游太空的過程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛太空,、向往未來的情感。

教材分析：

自古以來，太空對于人類總是神秘莫測的,，人類渴望探索太空的奧秘,，卻苦于沒有方法，直到1961年前蘇聯(lián)的航天員加加林第一次登月成功,，終于為人類揭開了太空的神秘面紗,。美國也隨后實(shí)現(xiàn)了多次登月計(jì)劃。而中國,，作為一個(gè)在世界上有著舉足輕重地位的泱泱大國,，同樣熱切盼望著在太空中的某個(gè)星球上留下中國的國旗,，烙下中國人的腳印,。20__年10月15日，宇航員楊利偉駕我國自行設(shè)計(jì)的?神州五號(hào)?宇宙飛船升入太空,，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行,，為我國探索太空書寫了歷史新篇章。本課以《我駕神舟游太空》為題,，通過了解太空的有關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器神游太空的過程中，激發(fā)他們的設(shè)計(jì)能力,、想象能力及動(dòng)手創(chuàng)造能力,。教材選了楊利偉駕?神州五號(hào)?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船、衛(wèi)星圖片等,，目的是讓學(xué)生知道科學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、親近科學(xué)的情感及了解太空的欲望;另外,，教材也選擇了一些學(xué)生作品,，更是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，觸動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作(可以用手工或繪畫的形式)靈感,，使學(xué)生在激情昂揚(yáng)中想象自己駕神舟游太空的情景,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能繪畫或制作出一幅太空遨游圖,。

難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計(jì),。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備：(學(xué)生)創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案(教師)有關(guān)繪畫和手工的材料工具

教學(xué)過程：強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。事先商量好分工情況,。各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品,。把大家對遨游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表現(xiàn)出來學(xué)生制作。

主題：體驗(yàn)太空,。

準(zhǔn)備：交流2分鐘,，安排好分工。

建議：①注意安全;②要有創(chuàng)新;③結(jié)合未來發(fā)展方向;④體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性。教師指導(dǎo),。教師在構(gòu)思,、構(gòu)圖、技法及學(xué)生的合作方面作指導(dǎo),。

展示作品,。讓各組代表上臺(tái)發(fā)言，并互相評價(jià)作品,。

課外拓展,。要求各班進(jìn)行作品展評。(2)舉辦有關(guān)太空知識(shí)的講座.(3)鼓勵(lì)對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧秘

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇五

課題：我設(shè)計(jì)的自行車

領(lǐng)域：設(shè)計(jì)?應(yīng)用及造型?表現(xiàn)

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1,、通過對自行車結(jié)構(gòu),、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感,，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,。

3,、通過討論交流，相互啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過對自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖,。

教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：各種自行車的圖片資料,。

生：繪畫工具及一些吸管、廢光盤之類的材料,。

第一課時(shí)

施教時(shí)間：11月4日——11月26日

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：

欣賞與探索：

1,、展開作品：

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察：這些自行車的共同點(diǎn)是什么?

請仔細(xì)觀察和思考：它們的基本形是什么樣?都有什么用?

生：思考，討論,、回答,。

師：及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié),。(都有車頭—像t字—掌握方向,、輪子—圓形—行走,、坐墊—坐、腳踏板—引導(dǎo)輪子滾動(dòng))

2,、再次欣賞課件中的自行車,，進(jìn)行討論、交流：

(1)請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),。

(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,，有什么不同點(diǎn))

(2)其它同學(xué)可提出不同的意見。形成交流的課堂局面,。

師：及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。

活動(dòng)二：

1,、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,，并進(jìn)行簡單范畫：

師：真好，通過小朋友們的觀察,，大家發(fā)現(xiàn)了,，不管什么樣的自行車都有個(gè)扶手,、輪子,、坐墊、腳踏板,，可是它們的外型卻可以多種多樣的,，只要美觀大方、好用就能讓大家喜歡,。今天我想請小朋友們來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一輛多功能的自行車。

2,、欣賞其他學(xué)生作品,，開拓學(xué)生的思維。

師：在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前,，我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計(jì)自己的自行車,。瞧他們設(shè)計(jì)的自行車根據(jù)需要都做了不同的改變，還進(jìn)行說明,。

活動(dòng)三：

師：小朋友們,，我們都知道自行車的基本構(gòu)造，想不想馬上動(dòng)手制作設(shè)計(jì)一輛嗎?拿出你們的畫筆,，開動(dòng)自己聰明的腦筋,，畫出一輛和其他人不一樣的自行車。比一比誰的作品和別人不一樣,，最有創(chuàng)意,。

學(xué)生動(dòng)手制作,，教師巡視輔導(dǎo)。

活動(dòng)四：展示,、評價(jià),、反思：

1、對臺(tái)上的作品進(jìn)行評價(jià),。師生一起分享成功的喜悅,。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出建議,。

2,、如果再設(shè)計(jì)一次，你將在那些地方進(jìn)行改進(jìn)?

拓展：

今天我們初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自行車,，下節(jié)課我們來動(dòng)手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車,，請大家開動(dòng)腦筋準(zhǔn)備一些材料。

札記：說實(shí)話現(xiàn)在城市里面騎自行車的人太少了,，所以當(dāng)我讓孩子們回憶自行車的外形時(shí),，竟沒有幾個(gè)能說出來的。還好,，穆乃善老師有輛自行車,，我?guī)е鴮W(xué)生們到車棚里好一頓觀察，學(xué)生們終于了解了自行車的主體框架結(jié)構(gòu),，帶著收獲回班創(chuàng)作去了,。我不禁感嘆：時(shí)代的發(fā)展太快了，也許用不了幾年,，課本上就會(huì)出現(xiàn)“我設(shè)計(jì)的私家汽車”“我設(shè)計(jì)的私家飛機(jī)”了,。

第二課時(shí)

施教時(shí)間：11月29日——11月30日

活動(dòng)一：

1、請同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。說一說自行車的結(jié)構(gòu),，組成部分。

2,、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料,。并且談一談要怎么利用這些材料。

3,、欣賞課本范圖,，討論制作步驟。

活動(dòng)二：

作業(yè)要求：

小組合作,，比一比哪一組制作的,。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo),。

活動(dòng)三：

作業(yè)展評,，讓學(xué)生參與評選,，評一評：

1、哪一組制作的應(yīng)用的,。

2,、好在哪里?

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料,，整理桌面,，保持教室環(huán)境的整潔。

札記：用易拉罐做自行車的孩子普遍遇到了切割困難的問題,，幸虧我?guī)Я艘话汛蟮蹲?，這節(jié)課我們一起忙著，即做好了,，又增進(jìn)了師生感情,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇六

連環(huán)畫

備課時(shí)間：授課時(shí)間：

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過觀察,、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品,，了解連環(huán)畫的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力,、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力,。

2、隱性目標(biāo)與能力：

引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,，相互交流，資源共享,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作的方法,。

難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性,。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色復(fù)印紙,、水彩筆,、油畫棒等,。

四,、教學(xué)過程：

1,、欣賞?感悟?暢想

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備上課。

課件展示一本本連環(huán)畫,。

問：你知道到這里面的故事嗎?找同學(xué)講講里面的故事,。你知道這樣的書叫什么嗎?導(dǎo)入本課內(nèi)容，并出示課件：《連環(huán)畫》,。

2,、體驗(yàn)?表現(xiàn)?創(chuàng)新

你知道什么樣的畫能稱為連環(huán)畫呢?(師生共同討論)

欣賞《老鼠的夢想》，通過欣賞讓學(xué)生明白：

a.連環(huán)畫是由多幅圖畫連續(xù)展開,，闡述一個(gè)故事過程的畫叫“連環(huán)畫”,。

b.連環(huán)畫包括：圖畫部分和文字部分,。

c.連環(huán)畫從篇幅上分：長篇連環(huán)畫(百幅圖畫以上組成)中篇連環(huán)畫百幅圖畫以下，二三十幅圖畫以上組成)短篇連環(huán)畫(二三十圖畫以下組成)

3,、展示?交流?評價(jià)

繼續(xù)欣賞連環(huán)畫：(講解四格連環(huán)畫和六格連環(huán)畫)

你能根據(jù)這些畫,，講一講故事的內(nèi)容嗎?畫面的安排有什么特點(diǎn)?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什么特點(diǎn)?

學(xué)生作業(yè),，教師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：個(gè)人或與同學(xué)合作,，自編或選擇一個(gè)現(xiàn)有的小故事,，畫成連環(huán)畫。也可以是你喜歡的成語故事,、你學(xué)到的寓言故事,、別人給你講的故事等等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)抓住故事的主要情節(jié),，再分成四格或六格,。

(2)把握住主人公的動(dòng)作。

(3)整個(gè)故事一定要簡單概括,、完整,。

4、小結(jié)：

展示各組同學(xué)畫的連環(huán)畫,，組與組之間互相介紹自己組的畫的連環(huán)畫的作品,。

教師總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。引導(dǎo)學(xué)生課后將所畫的連環(huán)畫作品在班級中展覽,，供大家欣賞,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇七

一、教學(xué)內(nèi)容：課本第10—11頁,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

能采用自由畫的形式，自如地描畫自己喜愛的“小人”形象,。

能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會(huì)走的“小人”。

能在游戲活動(dòng)中盡興傾注自己的感情,。

三,、教學(xué)重、難點(diǎn)：能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會(huì)走的“小人”,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙。

五,、教學(xué)設(shè)計(jì)：

本課以繪畫,、手工和游戲綜合形式開展教學(xué)，以直觀演示方法進(jìn)入教學(xué)的起始段,。形象性,、直觀性、故事性和活動(dòng)性是協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)開展的綜合要求,。其中形象性在于表現(xiàn)形象的個(gè)性化和對所描繪人物身份特征的肯定;直觀性強(qiáng)調(diào)了作業(yè)樣式所取得的啟示作用和學(xué)習(xí)要求;故事性藝術(shù)地將學(xué)習(xí)內(nèi)容,、實(shí)踐所得，轉(zhuǎn)化到情意條件下而生成感人的情境;活動(dòng)性激發(fā)學(xué)生參與將有助于改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,，有利于激活學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的熱情,。形象性、直觀性更多地體現(xiàn)在教學(xué)要求和學(xué)習(xí)形式的呈現(xiàn)方面,，故事性和活動(dòng)性有助于內(nèi)化知識(shí),，抒發(fā)情感，促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,。因此,，抓住課題中“會(huì)走”兩個(gè)字做文章，便可以促動(dòng)情境的發(fā)生,，在對于故事的表述和表演中,，通過活動(dòng)形式，將學(xué)生的所見,、所思,、所求表露出來，形成了理想和愿望的自如表達(dá),。

由于本課教學(xué)具有較強(qiáng)的綜合性,，應(yīng)該注意到教學(xué)策略制定方面在確定中心任務(wù)的前提下，圍繞“故事”開展教學(xué),，從動(dòng)人的情節(jié)中強(qiáng)化對運(yùn)動(dòng)形象的體驗(yàn)以及思維發(fā)散的擴(kuò)充,，由表及里觸及靈魂，借以激發(fā)創(chuàng)作熱情,，增加學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性,。

有秩序的開展教學(xué)，其教學(xué)流程可參照下列程序進(jìn)行：故事導(dǎo)入,、尋找線索——啟發(fā)聯(lián)想,、樹立形象——自主表現(xiàn)、創(chuàng)造實(shí)踐——游戲表演,、有情有趣——賞析評議,、溝通思想,。

在綜合性較強(qiáng)的課型中，教學(xué)方法更要注意整合效應(yīng),，多則不精,，容易造成混亂。教學(xué)方法的運(yùn)用可以考慮將講述,、討論、演示,、展現(xiàn),、游戲等方法擇優(yōu)組合，應(yīng)防止平均化和復(fù)雜化給教學(xué)實(shí)施帶來的破壞影響,。教學(xué)手段運(yùn)用可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件擇優(yōu)選用,，工具材料是完成作業(yè)的物質(zhì)條件，工具要完備;制作用紙要適合表演運(yùn)動(dòng)的適宜厚度,。由于參與性和活動(dòng)性較強(qiáng)的緣故,，教學(xué)組織需要在服從“中心”所需的主控下，有計(jì)劃,、有組織的進(jìn)行,，做到一環(huán)扣一環(huán)，活潑的學(xué)習(xí)局面,，需要可靠的秩序作為保障,。以個(gè)人或同學(xué)合作的形式繪制一個(gè)或一組造型生動(dòng)的“小人”，并剪下來套在手指上,，進(jìn)行游戲表演活動(dòng),。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇八

我設(shè)計(jì)的自行車

課時(shí)：

2課時(shí)

課堂類型：

造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對自行車結(jié)構(gòu),，功能的初步認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感,，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,。

3,、通過討論交流，相互啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、把自己有新意的自行車的設(shè)計(jì)想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計(jì)草圖,。

2,、創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車,。

教具學(xué)具：

繪畫工具

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

在學(xué)生設(shè)計(jì)自行車之前,，先讓學(xué)生欣賞一些自行車的圖片，主要是讓學(xué)生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu),，能向?qū)W生介紹一下自行車的發(fā)明過程,。

要求學(xué)生開展積極的討論，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自己的設(shè)計(jì)靈感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

2、發(fā)展階段

啟發(fā)學(xué)生從自行車的功能出發(fā),，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思,，在造型設(shè)計(jì)上可以借助自然界物體的外形進(jìn)行改裝，或是想象中的抽象造型,。

指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)自行車的草圖時(shí),，相互討論，相互補(bǔ)充,，使設(shè)計(jì)的草圖更完美,。

三、學(xué)生作畫,，教師輔導(dǎo)：

1,、當(dāng)學(xué)生在設(shè)計(jì)的過程中，老師積極肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型,，對有個(gè)性的表現(xiàn)給予及時(shí)表揚(yáng),。

2、指導(dǎo)學(xué)生在制作自行車時(shí),，注重自行車整體造型的美觀,，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)造型的藝術(shù)魅力。

四,、課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后找各種材料,，如：絲帶，毛線,，鉛絲,，鉛筆,，碎花布等，積極嘗試,，表達(dá)自己的豐富多彩的想象,，設(shè)計(jì)出更有創(chuàng)意，更美觀的自行車,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇九

班會(huì)目的

通過這次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長,。

班會(huì)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班會(huì)過程

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劧景踩⒁馐裁矗?/p>

二,、冬季如何注意交通安全?

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

(1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

(2)集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

(3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

(4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時(shí)要提高警惕,，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患,。

3,、不乘坐無牌，無證,，無保險(xiǎn)車輛,，不乘坐超載車輛。

三,、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1,、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

(1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

(2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥品,。

(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來,。

2、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù),。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗,。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),，對可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警,。

3,、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨,。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助。

四,、體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1,、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

小結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇十

在我們的心中,，夢想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔,，指引著人生前進(jìn)的方向,，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有夢想就會(huì)迷失方向,，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,，而我們的學(xué)生正處在樹立夢想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，多數(shù)學(xué)生非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值,。

臨近小學(xué)畢業(yè),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，熱衷于玩樂。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在激烈的社會(huì)競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長處,，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生成為有夢想,，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，順利到達(dá)成功的彼岸,。

活動(dòng)目的

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想的路途充滿艱辛,，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的夢想,，使美夢成真,。

2.情感目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生,、增強(qiáng)自信心,，激勵(lì)大家為夢想，為未來而更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自我,。

3.行為目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,，樹立為新世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性,，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

活動(dòng)主持

班長羅亞茹,、副班長張吉超

班會(huì)流程

一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人(甲)：尊敬的老師們!

主持人(乙)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(甲)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵(lì)志成才”主題班會(huì)的序幕,。

二,、了解名人立志的警句和故事

1.甲：夢想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向,。乙：每一個(gè)人都有一個(gè)夢想,，為了心中的夢想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了夢想,，讓我們一起去追逐吧,。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言,，請同學(xué)們猜猜作者是誰,。(大屏幕)

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志,。(孔子)

乙：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。(諸葛亮)

甲：老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。(曹操)

乙：青年應(yīng)立志做大事,，不可立志做大官。(孫中山)

2.甲：現(xiàn)在請同學(xué)們來交流你收集的名人名言,。

3.乙：古今中外,，有不少名人在青少年時(shí)代就樹立了偉大的夢想，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面我們講幾則名人少年立志的故事,，請大家猜猜主人公是誰?(故

事指名學(xué)生上臺(tái)讀出)

學(xué)生1：有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命,。他在中學(xué)讀書時(shí),，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí),，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄,。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢,、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛,。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上,。請問這位少年是誰?

學(xué)生2：20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻,，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路,。”話音剛落,，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時(shí),，一位同學(xué)從座位上站起來。他濃眉大眼,，昂首挺胸,，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書,?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來)

學(xué)生3：他決心把一種烈性_改造成安全_,。1862年夏天,，他開始了對硝化gan油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程,。死亡時(shí)刻都在陪伴著他,。在一次進(jìn)行_實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤,，5個(gè)助手全部犧牲,，連他最小的弟弟也未能幸免。但是,，他百折不撓,，把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過長期的研究,，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞,，他用雷酸汞做成_的引爆物,，成功地解決了_的引爆問題，這就是lei管的發(fā)明,。你知道他是誰嗎?(諾貝爾,。)

三、立足現(xiàn)在,，放飛夢想

1.甲：好,，謝謝幾位同學(xué)帶來的精彩故事。周恩來,、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大夢想,，并為之奮斗直至成功。那么我們的夢想是什么?請大家踴躍發(fā)言,。

2.讓我們插上夢想的翅膀,、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片,。播放歌曲《種太陽》

四,、如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想

1.甲：同學(xué)們，成功的花朵,，有賴于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實(shí),，靠知識(shí)的土壤去培育。

乙：怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.甲：夢想是崇高的,，夢想是偉大的,，夢想的實(shí)現(xiàn)，夢想的超越,，離不開辛勤的努力,，不屈的精神。

乙：珍惜青春,、珍惜時(shí)間,，我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在,，才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代,，為人生的夢想和目標(biāo)而奮斗吧!

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

五,、《預(yù)設(shè)未來》表演

1.《二十年后的我》

甲：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過去了,，現(xiàn)在讓我們想象20年后大家見面的情景吧,。記者(脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物)：我從小就喜愛采訪,、攝影藝術(shù),，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在,，我成功了,。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報(bào)道比賽中多次獲獎(jiǎng)

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運(yùn)動(dòng)員：老師,、同學(xué)們,，一直以來我的身體都特別棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過誓,，一定要向鄧亞萍,、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國爭光,。20年過去了,，我在第34、35

屆奧運(yùn)會(huì)奪得了四枚金牌,，為祖國爭得了榮譽(yù),。每當(dāng)五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚,。

甲：真不簡單!

水稻專家：上學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們,，我國人口逐年增多,，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn),。是啊,，民以食為天。于是,，從那時(shí)侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。經(jīng)過10年多的研究、實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”優(yōu)良品種,。看,，我給你們帶來了我的專利,。

乙：你的貢獻(xiàn)真大啊!祖國人民感謝你。

清潔工(身穿工裝,，手拿掃把)：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好!20年過去了,，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績,。我的工作太平凡了,，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè),，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適,。我同樣感到驕傲和自豪。

甲：三百六十行,，行行出狀元,。社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家,、世界冠軍同時(shí)離不開清潔工,，你的工作是平凡的，但是高尚的,，我們向你表示深深的敬意,。

2.小品：《招聘》

乙：同學(xué)們，假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心,，不努力,，沒有遠(yuǎn)大的夢想，長大后會(huì)怎么樣呢?請看小品《招聘》,。

場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”,，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。

學(xué)生甲：我叫勤奮,，奮斗了20年,，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。現(xiàn)在我是興華有限公司的董事長,。(看臺(tái)下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司?，F(xiàn)在知識(shí)更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí),，就跟不上隊(duì),，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人,。

學(xué)生乙：我叫懶惰,，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六年級的學(xué)生,，可我整天就想玩,，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽,，作業(yè)也不做,，打架是我的專長，整天泡在游戲室,。最后初中都未畢業(yè).回家種地去了,。可去年當(dāng)農(nóng)民的我也下崗了,。種地要到農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),，合格才能種地。就這樣,，我先后干過清潔工,、搬運(yùn)工、蹬過三輪車,，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替,。這些天，我到處找工作,，可人家都不要我,，沒知識(shí)處處碰壁。(嘆氣)我真后悔,，當(dāng)初我要是(嘆氣)聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手,，我今天去看看。(敲門)

學(xué)生甲：請進(jìn),。(看了一眼,，繼續(xù)按管理器)

學(xué)生乙：(微笑)你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀,。(推門站立)

學(xué)生甲：(一愣)你是(起身)

學(xué)生乙：我是懶惰啊,，20年前咱倆是同桌呀!怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)老同學(xué)了?(走向前)

學(xué)生甲：噢，你是懶惰!(走向前,，提手)請坐,，請坐。(同坐)

學(xué)生乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司,，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng),，固定資產(chǎn)就有8000億元。

學(xué)生甲：不足掛齒?，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是

學(xué)生乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天,，到過500個(gè)單位，他們都說我沒文化,，不用我?，F(xiàn)在不是奔你來了嗎?老同學(xué)，你一定要幫幫我,。(甲沉思)(起身)不管多么臟,、多么累的活，我都能干,。

學(xué)生甲：臟累的活倒沒有,，這個(gè)會(huì)用嗎?(把管理器送過去)

學(xué)生乙：(接過)(興奮)游戲機(jī)!20年前我最愛玩,。(臉色急變)現(xiàn)在我恨死它了。(咬牙切齒)(舉起要摔)

學(xué)生甲：(起身忙攔,，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學(xué)努力發(fā)明的,，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。

學(xué)生乙：(驚訝)努力!(轉(zhuǎn)身)自語：都是一個(gè)老師教的!(感慨)

學(xué)生甲：(點(diǎn)按)這是我美國的分公司,，這個(gè)機(jī)器你會(huì)用嗎?(手指)

學(xué)生乙：不會(huì),。

學(xué)生甲：這個(gè)最簡單。

學(xué)生乙：沒見過,。(轉(zhuǎn)身)看樣子,，我要被活活餓死了。(垂頭喪氣)

學(xué)生甲：(坐下,，拿筆開支票),，懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌,，我主動(dòng)幫你,，開導(dǎo)你，你就是不聽,，甚至還打我,。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己(語重心長),。(遞支票)這是10萬元支票,。

學(xué)生乙：(轉(zhuǎn)身向甲)我不要錢，錢總有一天會(huì)用完,，我要工作!

學(xué)生甲：是買你的名字,。

學(xué)生乙：你說什么?(疑惑)

學(xué)生甲：買你的名字!(提高音量)(起身)

學(xué)生乙：那我不就沒名沒姓了嗎?

學(xué)生甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué),。怎么樣?

學(xué)生乙：(接支票)(轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人,，不要懶惰)(轉(zhuǎn)身向甲)好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡,。(滿臉笑容)以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué),。(精神振奮)

學(xué)生甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學(xué)費(fèi),，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習(xí),。一年后再來我公司應(yīng)聘上班。

學(xué)生乙：(緊緊握住甲的手)老同學(xué),，謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機(jī)會(huì),。(態(tài)度誠懇，激動(dòng))

學(xué)生甲乙：、同學(xué)們,，希望你們踉懶惰永別,，與努力、勤奮,、好學(xué)交友,，不管遇到多大的困難，努力,、勤奮、好學(xué)會(huì)給你力量,，你一定能實(shí)現(xiàn)你美好的夢想!

甲：千里之行,，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的,。乙：我們要努力從今天開始,，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色;

甲：努力從今天開始,，腳踏實(shí)地爬上樹梢,，才能品嘗到最甜美的果實(shí);

乙：努力從今天開始，認(rèn)真度過每一天,，才能踏入人生最輝煌的圣殿,。

六、班主任寄語：

甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會(huì)作一總結(jié),。

班主任：今天的主題班會(huì)開得非常成功,。一個(gè)人沒有夢想，生活就失去意義,，要實(shí)現(xiàn)夢想,，必須通過艱辛的勞動(dòng)。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起,，從現(xiàn)在做起,，就一定能到達(dá)夢想的彼岸。祝你們成功!

七,、播放歌曲《明天會(huì)更好》,，結(jié)束班會(huì)

主持合：“放飛夢想，勵(lì)志成才”主題班會(huì)到此結(jié)束,。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨和指導(dǎo)!謝謝!

放飛夢想，擁抱明天

千里之行,，始于足下,。成功是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。

努力從今天開始,，一步一步登上高峰,，才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景;

努力從今天開始,，腳踏實(shí)地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實(shí);

努力從今天開始,，認(rèn)真度過每一天,，才能踏入人生最輝煌的殿堂。

一個(gè)沒有夢想的人,，就像鳥兒沒有翅膀,，不能展翅飛翔。

一個(gè)沒有夢想的人,，就像蝙蝠失去了耳朵,，只能在黑夜中瞎撞。

一個(gè)人沒有夢想的人,，就如同沒有了靈魂,，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義,。親愛的同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們從現(xiàn)在做起，揮動(dòng)夢想的畫筆,，描繪美好的明天,，乘著夢想的翅膀，放飛我們心中的夢想,，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春,、智慧和力量!

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇十一

一、活動(dòng)宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀?！币?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，“書中蘊(yùn)含著豐富的智慧和力量”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”,。“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！边@充分說明讀書的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念,，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)二年級的實(shí)際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)的開展：

1,、建立起以班級為主的圖書角,。圖書角有一定數(shù)量的書籍。鼓勵(lì)學(xué)生自己購書,、捐書,，或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書，努力實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享,。圖書質(zhì)量上要有保證,，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長,，書籍類別豐富,。

2、在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3,、在老師的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行讀書摘抄,。

4,、通過開故事會(huì)、美文誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

三,、活動(dòng)主題：讀書的孩子最美麗

四,、活動(dòng)口號(hào)：讀書好，讀好書，好讀書

五,、活動(dòng)對象：二年級全體學(xué)生

六,、活動(dòng)時(shí)間：

每日安排不少于半小時(shí)的靜讀時(shí)間，利用晨讀,、午讀及回家的時(shí)間,，每兩周至少安排一次讀書匯報(bào)、交流,、指導(dǎo)課,。

七、活動(dòng)形式：

班級活動(dòng)與小組活動(dòng)以及個(gè)體閱讀三者有機(jī)結(jié)合,。

1,、共讀二本好書。教師重點(diǎn)推薦二本適合學(xué)生閱讀的書籍,，并針對學(xué)生的閱讀情況開展讀書交流活動(dòng),。

2、學(xué)生自由借閱圖書,，并進(jìn)行交流,。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、各班可利用晨,、午讀時(shí)間開展“好書伴我成長”主題活動(dòng)和讀書指導(dǎo)課。

2,、讀書筆記撰寫指導(dǎo),。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進(jìn)行展覽，起到榜樣激勵(lì)的作用,。

3,、班級讀書體會(huì)交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流。

4,、小小故事會(huì),。

5、指導(dǎo)出刊班級讀書小報(bào),。

在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每個(gè)學(xué)生出刊讀書手抄報(bào),。開展班級讀書小報(bào)評比活動(dòng)。

九,、評比表彰

每學(xué)期能讀書2本以上,，并能精讀其中5篇文章,，能在班級組織的各類讀書評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，評為班級讀書之星和年級之星,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇十二

一,、教學(xué)內(nèi)容：課本第8—9頁。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

了解飛鳥的基本特征和鳳凰的來龍去脈,。

參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象,。增強(qiáng)學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和對鳥的保護(hù)意識(shí),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式,，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象畫畫,。

四、 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙,。

五,、 教學(xué)設(shè)計(jì)

本課應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在輕松自如的教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作,?？捎迷O(shè)問導(dǎo)入——觀察分析——欣賞學(xué)習(xí)——自主表現(xiàn)來完成教學(xué)過程。

設(shè)問導(dǎo)入,。教師提問：大家都見過哪些鳥?能說說嗎?稱得上鳥王的是哪些呢?

觀察分析。出示鳥類圖片或播放鳥類的視頻影象(音像市場有《人與自然》《探索》等光碟),。設(shè)問：大家說一說,，所見之鳥都有哪些共同的基本特征?學(xué)生說后教師小結(jié)：老鷹、禿鷲,、孔雀,、天鵝、白鶴等都是鳥中佼佼者,，也可稱王,。共同的特征是：都是卵生的，有身,、頸,、頭、腳,、翅,、尾巴，能飛能立,，羽翼好看,。之后滲入對自然環(huán)境中鳥的保護(hù)意識(shí)教育,。

賞析學(xué)習(xí)。出示鳳凰或神鳥的美術(shù)作品后教師設(shè)問：你認(rèn)為這些畫好看嗎?為什么?它是不是自然界的鳥?藝術(shù)家是怎樣創(chuàng)造出來的?

技法講授,。鳥的組構(gòu)創(chuàng)作要求(集各類鳥的美麗與威猛等于一體),。

自主作業(yè)。提出作業(yè)要求,。

作業(yè)要求：將學(xué)習(xí)所獲得的有關(guān)鳥王的知識(shí)信息及觀察分析,，經(jīng)創(chuàng)意組合畫出一副新的鳥王形象來?？梢圆皇茏匀恍螒B(tài)的限制,。

小學(xué)二年級班會(huì)方案實(shí)施方案篇十三

一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)過程：

(一)主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通,、溺水、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3,、班會(huì)形式：

采用討論,、交流方式。

4,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答,，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組)。

5,、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開,。

一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打,。

朋友被打了,，其他人幫他打群架。

6,、班主任老師總結(jié),。

(二)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!