確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇一

時間：2,、25

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：學(xué)會感恩

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始

二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后,，請幾位學(xué)生說出最讓你感動的事。

四,、班主任講話：

要學(xué)會感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動人,，正如般的默默無聞，卻沁人心脾,。在這次主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩,，感謝這一切

感恩的心,，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開花落,，我依然會珍惜

班會效果：

這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇二

班會目的：

1,、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、共品月餅，增進(jìn)同學(xué)情,、師生情,。

班會過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，我們即將迎來一個愉快的長假,。這是一個特殊的假期，雙喜臨門,，一來喜迎建國六十三周年,，二來又迎來了我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。誰來告訴老師,，中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊,，今天，我們二(1)班全體同學(xué)歡聚一堂,，在這里舉行“話中秋,，品月餅”的主題班會。(出示媒體)

中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團(tuán)圓的日子,，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發(fā)出的甜甜香味,，此時此刻,，相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的,。

二,、了解中秋的來歷和習(xí)俗

中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”,。說到中秋,，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最美的,。(出示媒體)

1,、中秋節(jié)是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗,，到底有哪些呢,，看誰說得多?

(觀賞月亮、吃月餅,、祭月拜月,，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

2、中秋節(jié)是月圓當(dāng)空的美好節(jié)日,，是人們團(tuán)圓的大好日子,。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的?

3、“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。可我們班有許多小朋友都不是上海人,，在家鄉(xiāng)還有許多親人無法跟你們相聚,，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關(guān)于思念家鄉(xiāng),祝福親人的古詩來表演一下,以此表達(dá)對他們的思念之情

(媒體出示)

4,、故事引趣

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)。這天晚上,，一家人要乘著皎潔的月光,，圍坐在一起，感受親情的溫暖,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

當(dāng)然除了傳說以外，還有很多關(guān)于中秋的民謠,，有誰能說說嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)

(1)月亮亮吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅風(fēng)調(diào)雨順

吃了稃生活步步高

(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

盼中秋等月圓月餅端上我心歡

不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

啊月餅好好吃個遍管它肚子愿不愿,。(媒體出示)

三、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享,，讓我們和好朋友一起來吃那象征團(tuán)圓的月餅,，每個人都給對方說一句祝福的話語。

(互相品嘗月餅,，分享月餅的不同口味,。)

四、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又共同品嘗了這么多好吃的月餅,，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，愿我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造我們二(1)班美好的明天!

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇三

一,、活動目的：通過本次活動,，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處,，學(xué)會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

二,、活動形式：游戲活動,、短劇表演,、討論講述談話、小提琴獨奏,、歌唱等,。

三、活動要求：

1.通過活動,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

四、活動場地：學(xué)校報告廳

五,、活動主持人：李鑫斕,、呂夢秋

六、活動設(shè)計,、指導(dǎo)：卞壽珍,、馬曉金(正副班主任)

七、參加對象：全班同學(xué)

八,、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)

九,、活動準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂;

課件,、活動所需的音樂,。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例;

4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

十,、活動過程：

(一)入隊儀式,。

1.全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊,，報告人數(shù)”,。

小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正,、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后,，小隊長口令：稍息,。

2.報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：

待各小隊都清點好人數(shù)后,，小隊長依次另本小隊立正,，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人,，實到#人,，報告完畢,。”中隊長：“接受你的報告,?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令：全體立正,。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：(互相敬禮)“報告輔導(dǎo)員,，二(2)中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人,，報告完畢,。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告,，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功,?！?互相敬禮)

4.出旗,、敬禮,、奏樂

奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā),，順時針方向饒隊伍一周,，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

5.唱隊歌

安排伴奏和指揮,，少先隊員一起唱,。

6.中隊長宣布活動開始

敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位,?！?/p>

(二)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白,。

支持人：同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解,。

(三)“猜猜他/她是誰”活動,。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,，首先就由我開始吧。

由主持人開始,，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征,，猜出所描述的同學(xué)名字,。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目,。

(四)帶著你的朋友來聊一聊,。

主持人：同學(xué)們，在過去的一年中,，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎?

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。

(五)小提琴獨奏。

主持人：最近我們班來了個新朋友,，他也想借此機(jī)會給我們露一手,，接下來請欣小提琴獨奏。

(六)將心比心,，換位表演,。

主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇,。(根據(jù)班級情況編排)

1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書,，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解，爭吵起來,。

3.一個同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(演員在這個時候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣,，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起,，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了,。”兩人高興地離去,。

2.組長小心地把這本爛書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧,。”兩人在互相謙讓,。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

1,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

2、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果,。

三年級美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

時間

授課內(nèi)容

3.2

教學(xué)準(zhǔn)備、

3.3-3.6

第1課《色彩的純度漸變》

3.9-3.13

第2課《漂亮的燈》第3課《風(fēng)》

3.16-3.20

第4課《風(fēng)箏》第5課《飛機(jī)》(一二)

3.23-3.27

第6課《我設(shè)計的動漫形象》

3.30-4.3

第7課《換一種工具》第8課《動起來動起來》

4.7-4.10

第9課《廚房》第10課《干干家務(wù)活》

4.13-4.17

第11課《裝飾瓶》

4.20-4.24

第12課《紙版畫》

4.27-4.30

第13課《遠(yuǎn)古的朋友》

5.4-5.8

第14課《怪獸奇想》

5.11-5.15

第15課《動物面具》

5.18-5.22

第16課《水墨情趣》

5.25-5.30

第17課《重復(fù)的形》

6.1-6.5

第18課《漸變的形》

6.8-6.12

第19課《漸變的形》

6.15-6.19

第20課《小泥人》

6.23-6.26

復(fù)習(xí)

6.29

復(fù)習(xí)

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具,。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅,。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合,，共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化,。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課

1,、引導(dǎo)階段

(1)展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,。

(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響,。

2、發(fā)展階段

(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路,。

(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒,，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟,。

(3)鼓勵學(xué)生用找到的材料,，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具,，采用畫,，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,，自由地創(chuàng)意與設(shè)計,。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。

2,、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價,，欣賞，并分成小組,，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響,，更優(yōu)美動聽

四、收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料,，整理桌面,，地面，保持教室環(huán)境的整潔,。

五,、課后拓展

1、讓學(xué)生回家改進(jìn)會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意,。

2,、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計的研究,。

3,、通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。

板書設(shè)計：

會響的玩具

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇六

教學(xué)目的

1,、通過教學(xué)上海版美術(shù)教案讓學(xué)生知道水與色的關(guān)系;觀察水彩色濃淡,、滲化、交融的特性,。

2,、初步運(yùn)用水彩畫工具，表現(xiàn)水彩色的滲化,、交融的特點,。

3、使學(xué)生在色彩游戲中提高興趣,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)重點認(rèn)識水彩畫滲化的特性,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)難點水分的把握。上海版美術(shù)教案

教學(xué)過程

一,、引入

1,、出示范畫一張，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”

板書：彩點點

2、拿出幾幅范畫欣賞,、討論這些畫給我們什么感覺,。

3、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫,。

4,、學(xué)生嘗試?yán)L畫。

二,、新授

1,、大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上，互相欣賞一下,，再和范畫比較一下,，看看你們的作品畫的完美嗎?哪些地方不一樣?上海版美術(shù)教案

2、學(xué)生討論作品的不足之處,。

3,、那么我們該如何解決呢?大家討論一下。上海版美術(shù)教案

4,、學(xué)生共同解決不足,。

5、同學(xué)們懂動足了腦筋,，那讓我們再來按照剛才所說的方法再來試試,，還是兩人合作。

6,、學(xué)生再次嘗試?yán)L畫,。

7、看來第二次的作品比前一次的有了進(jìn)步,，但好像還缺了些什么,，下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?教師演示

(1)先把紙用毛筆涂濕,，如天氣較熱,，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂兩次,，讓畫紙充分吸水,，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉,，使紙面濕潤,，保持平整。如作畫在雨天,，天氣比較潮濕,，紙面只要濕潤即可，接著便是點色。在點色時注意：水和色的量比,。

(2)色少水多,，色水太淡。

色多水少,，色水就滴不下來,。

水色量比要適當(dāng)，并要使筆肚吸色到飽和程度,，即將筆豎起,，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來，毛筆沾色水,，要使色水欲滴而未滴的樣子,，才能捏擠。

(3)彩點點可以大一些,，也可以小一些,，還可以把兩個點并聯(lián)起來，讓它們相互交融,、滲化,，出現(xiàn)另一種顏色。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例,。

8,、看清楚了嗎?現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說。

9,、學(xué)生回答講解,。

10、既然問題都解決了,，那現(xiàn)在請大家都拿起畫筆,，畫出你胸中最美的彩點畫吧。

11,、學(xué)生作業(yè),，教師指導(dǎo)巡視。

(1)能基本掌握水與色的比例,。

(2)能表現(xiàn)水彩色的特點,。

三、小結(jié)

1,、展示作業(yè),。

2、講評作業(yè),。

3,、教師小結(jié),。

3、天上的星星亮晶晶

教學(xué)目標(biāo)1,、通過教學(xué)讓學(xué)生知道蠟筆有排水性,。

2、學(xué)習(xí)蠟筆與水彩色相結(jié)合的作畫方法,，并用

此方法表現(xiàn)美麗的星空,。

3、通過觀察,、欣賞,，讓學(xué)生體會大自然夜空的廣闊、深邃的自然美,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇七

教學(xué)目的：

1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點.以及不同地區(qū),、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點,，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好,。

2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,，表達(dá)自己對美好生活的追求,。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人,。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計,、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

教學(xué)重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化,、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,，喚起學(xué)生對美好生活的向往,。

教學(xué)難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間,、人與環(huán)境之間的前后,、大小關(guān)系

教具準(zhǔn)備：

房間照片

教學(xué)過程：

一.組織教學(xué)：

二.導(dǎo)入新課：

引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

提問：1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點?

2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

3.你對你的小天地滿意嗎?想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè),，使自己常有新鮮感,、增加生活的樂趣呢?

4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點?

5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

(學(xué)生討論)

6,、欣賞課本呈現(xiàn)的學(xué)生作品,，學(xué)生從以下幾方面談自己的感受。(1)色彩,、陳設(shè),、功能,、特點。

(2)看到別人的小天地對你有哪些啟發(fā),。希望自己將來的小天地應(yīng)具備哪些功能和特點,。自己的小天地有什么不同，你打算進(jìn)行哪些方面的改進(jìn),。

三.學(xué)生作業(yè)：

要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室,。

想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容,、比例,、層次等)

作業(yè)要求：(1)可獨立，也可以自由結(jié)合,。

(2)可先設(shè)計出草圖,，然后繪畫表現(xiàn)。

(3)在環(huán)境設(shè)計時,，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點,。

(4)在設(shè)計中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點。

(5)要使自己的小天地實用,、美觀,、溫馨，有特點,，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣,。

教師指導(dǎo)

四.學(xué)生作品展示：

學(xué)生交流討論

1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

五.拓展：

拓展延伸：欣賞居室設(shè)計欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計。運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室,、校園等,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇八

我設(shè)計的自行車

課時：

2課時

課堂類型：

造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對自行車結(jié)構(gòu),，功能的初步認(rèn)識,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自行車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗設(shè)計自行車美感,，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,。

3,、通過討論交流，相互啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神,。

教學(xué)重難點：

1,、把自己有新意的自行車的設(shè)計想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計草圖,。

2,、創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計制作出有新意的自行車,。

教具學(xué)具：

繪畫工具

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

在學(xué)生設(shè)計自行車之前,，先讓學(xué)生欣賞一些自行車的圖片，主要是讓學(xué)生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu),，能向?qū)W生介紹一下自行車的發(fā)明過程,。

要求學(xué)生開展積極的討論，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自己的設(shè)計靈感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

2、發(fā)展階段

啟發(fā)學(xué)生從自行車的功能出發(fā),，進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思,，在造型設(shè)計上可以借助自然界物體的外形進(jìn)行改裝，或是想象中的抽象造型,。

指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計自行車的草圖時,，相互討論，相互補(bǔ)充,，使設(shè)計的草圖更完美,。

三、學(xué)生作畫,，教師輔導(dǎo)：

1,、當(dāng)學(xué)生在設(shè)計的過程中，老師積極肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型,，對有個性的表現(xiàn)給予及時表揚(yáng),。

2、指導(dǎo)學(xué)生在制作自行車時,，注重自行車整體造型的美觀,，同時讓學(xué)生體驗造型的藝術(shù)魅力。

四,、課后拓展：鼓勵學(xué)生課后找各種材料,，如：絲帶，毛線，鉛絲,，鉛筆,，碎花布等,，積極嘗試,，表達(dá)自己的豐富多彩的想象，設(shè)計出更有創(chuàng)意,，更美觀的自行車,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇九

演電視

備課時間：授課時間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電視的發(fā)展，簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程,。學(xué)習(xí)如何把一個復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫,。

2、利用廢舊物設(shè)計和制作電視機(jī)外殼,，會畫簡單的連環(huán)畫,，會合作完成作品、表演作品,。

3,、滲透設(shè)計意識，合理利用材料,。

教學(xué)重點與難點：

重點：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計制作電視機(jī)殼,，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法。

難點：新穎的設(shè)計,，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣,，合作協(xié)調(diào)，表演生動,。

學(xué)習(xí)材料：廢舊紙盒,、紙袋、膠水,，繪畫用筆,，彩紙。

課前準(zhǔn)備：電視機(jī)的種類和外形的圖片資料,，廢舊紙盒,、紙袋部分學(xué)生優(yōu)秀作品、制作用具,。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

二、講授新課

1,、放映(電腦課件：演演演部分)短片：

《學(xué)飛的小鳥》《航海家鄭和》

2,、組織學(xué)生記憶敘述一個片中的內(nèi)容。

組織小組活動,，要求語言簡練,，故事完整,。

3、教師展示,。

學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容,，展示出不同的幾幅。啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅面面內(nèi)容簡練,、故事完整,，說說理由。

4,、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點,。

5、展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品,。(課件出示：畫畫畫部分)

6,、教師將學(xué)生的連環(huán)畫插進(jìn)電視機(jī)殼之中(紙盒制作)。請兩名同學(xué)前來與老師一起演電視給大家看,。

我們一起看電視,。

7、板書課題——演電視

帶領(lǐng)學(xué)生看書第13課,。

書中都介紹了什么?你看懂了什么還有什么問題?

8,、組織學(xué)生分析材料，發(fā)揮設(shè)計能力,，巧用材料,。(看課件：做做做部分)

讓我們想一想那些東西可以做電視機(jī)殼?

小臺歷、鞋盒子,、小紙箱

大家動腦筋想一想還可以有什么東西做電視機(jī)殼?

三,、學(xué)生完成作業(yè)。

1,、提出要求,，指導(dǎo)參與小組合作分工。

編故事,。

概括故事,。

連環(huán)畫畫故事。

制作電視機(jī)殼,。

集體合作演電視,、講故事。

2,、教師輔導(dǎo),。

四、小組表演故事——演電視

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十

一、活動目的

1,、教育學(xué)生珍惜時間,，和時間賽跑。

2,、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識,，提高思想素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二,、活動準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句,、故事、詩歌,、新聞等,。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目,。同時,，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙,、錄音機(jī),、音樂、服裝以及道具等,。

三,、活動設(shè)想

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì),，科技的發(fā)展,、社會的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,，就必須抓緊時間,，利用好時間，賽過時間,，從而充實自己,，完善自己，使自己逐漸走向成功,。

本班是二年級的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間,、和時間賽跑,、展望未來等等活動，讓學(xué)生從熟悉,、有趣的活動中感受時間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時間。

四,、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時間

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑,，我們特意來參加,。

鐘姑娘、時間老人：孩子們好!

師,、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事,。

(兩生演小品“時光老人的禮物”)

時光老人：孩子們,，看了這個故事，你想說什么?(生說)

鐘姑娘：孩子們,，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了，可是,，你們聽,。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽,。)

創(chuàng)設(shè)情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品,、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性,，從而樹立珍惜時間的愿望,。

(二)和時間賽跑、分享快樂

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試,。孩子們,，你們猜，時光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的,。

(學(xué)生上臺展示自己的計算方法,。)

鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。

生：時光老爺爺,，我們這點速度算不了什么,。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。)

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們,，那孩子們,，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量,。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量,。(班主任工作)

班長：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事,，開始!

(生分組活動，配樂《天地之間》,，播放時間為6分鐘,。學(xué)生有墊乒乓球、讀書,、計算,、做清潔、燒水泡茶,、編演小品……)

時光老人：誰先說說你做了什么,，做得怎樣?

(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰節(jié)約時間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程,，感受到節(jié)約時間的快樂,。達(dá)到寓教于樂的目的。

(三)展望未來,，激勵前進(jìn)

時光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。

我們趕緊告辭吧,。

鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后,，二十年之后，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘,、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺,、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們，聽,，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入,。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn),，將時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動結(jié)束之際,，鐘姑娘,、時光老人、老師給學(xué)生提出了希望,，起到了很好的激勵作用,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十一

一、教學(xué)內(nèi)容：課本第10—11頁,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

能采用自由畫的形式，自如地描畫自己喜愛的“小人”形象,。

能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會走的“小人”。

能在游戲活動中盡興傾注自己的感情,。

三,、教學(xué)重、難點：能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會走的“小人”,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙,。

五,、教學(xué)設(shè)計：

本課以繪畫、手工和游戲綜合形式開展教學(xué),，以直觀演示方法進(jìn)入教學(xué)的起始段,。形象性、直觀性,、故事性和活動性是協(xié)調(diào)教學(xué)活動開展的綜合要求,。其中形象性在于表現(xiàn)形象的個性化和對所描繪人物身份特征的肯定;直觀性強(qiáng)調(diào)了作業(yè)樣式所取得的啟示作用和學(xué)習(xí)要求;故事性藝術(shù)地將學(xué)習(xí)內(nèi)容,、實踐所得，轉(zhuǎn)化到情意條件下而生成感人的情境;活動性激發(fā)學(xué)生參與將有助于改變學(xué)習(xí)的被動局面,，有利于激活學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的熱情,。形象性、直觀性更多地體現(xiàn)在教學(xué)要求和學(xué)習(xí)形式的呈現(xiàn)方面,，故事性和活動性有助于內(nèi)化知識,，抒發(fā)情感，促進(jìn)認(rèn)識的發(fā)展,。因此,，抓住課題中“會走”兩個字做文章，便可以促動情境的發(fā)生,，在對于故事的表述和表演中,，通過活動形式，將學(xué)生的所見,、所思,、所求表露出來，形成了理想和愿望的自如表達(dá),。

由于本課教學(xué)具有較強(qiáng)的綜合性,，應(yīng)該注意到教學(xué)策略制定方面在確定中心任務(wù)的前提下，圍繞“故事”開展教學(xué),，從動人的情節(jié)中強(qiáng)化對運(yùn)動形象的體驗以及思維發(fā)散的擴(kuò)充,，由表及里觸及靈魂，借以激發(fā)創(chuàng)作熱情,，增加學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性。

有秩序的開展教學(xué),，其教學(xué)流程可參照下列程序進(jìn)行：故事導(dǎo)入,、尋找線索——啟發(fā)聯(lián)想、樹立形象——自主表現(xiàn),、創(chuàng)造實踐——游戲表演,、有情有趣——賞析評議、溝通思想,。

在綜合性較強(qiáng)的課型中,，教學(xué)方法更要注意整合效應(yīng)，多則不精,，容易造成混亂,。教學(xué)方法的運(yùn)用可以考慮將講述、討論,、演示,、展現(xiàn),、游戲等方法擇優(yōu)組合，應(yīng)防止平均化和復(fù)雜化給教學(xué)實施帶來的破壞影響,。教學(xué)手段運(yùn)用可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件擇優(yōu)選用,，工具材料是完成作業(yè)的物質(zhì)條件，工具要完備;制作用紙要適合表演運(yùn)動的適宜厚度,。由于參與性和活動性較強(qiáng)的緣故,，教學(xué)組織需要在服從“中心”所需的主控下，有計劃,、有組織的進(jìn)行,，做到一環(huán)扣一環(huán)，活潑的學(xué)習(xí)局面,，需要可靠的秩序作為保障,。以個人或同學(xué)合作的形式繪制一個或一組造型生動的“小人”，并剪下來套在手指上,，進(jìn)行游戲表演活動,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十二

一、活動目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進(jìn)一步了解法規(guī)知識,，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。

二,、活動過程：

(一)主持人開場白，宣布主題班會開始,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通,、溺水、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

3、班會形式：

采用討論,、交流方式,。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組)。

5,、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開,。

一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打,。

朋友被打了,，其他人幫他打群架。

6,、班主任老師總結(jié),。

(二)主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十三

一,、教學(xué)內(nèi)容：課本第8—9頁,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

了解飛鳥的基本特征和鳳凰的來龍去脈,。

參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象,。增強(qiáng)學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和對鳥的保護(hù)意識,。

三、教學(xué)重難點：參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式,，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象畫畫,。

四、 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙,。

五,、 教學(xué)設(shè)計

本課應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生在輕松自如的教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作?？捎迷O(shè)問導(dǎo)入——觀察分析——欣賞學(xué)習(xí)——自主表現(xiàn)來完成教學(xué)過程,。

設(shè)問導(dǎo)入。教師提問：大家都見過哪些鳥?能說說嗎?稱得上鳥王的是哪些呢?

觀察分析,。出示鳥類圖片或播放鳥類的視頻影象(音像市場有《人與自然》《探索》等光碟),。設(shè)問：大家說一說，所見之鳥都有哪些共同的基本特征?學(xué)生說后教師小結(jié)：老鷹,、禿鷲,、孔雀、天鵝,、白鶴等都是鳥中佼佼者,，也可稱王。共同的特征是：都是卵生的,，有身,、頸、頭,、腳,、翅、尾巴,，能飛能立,，羽翼好看。之后滲入對自然環(huán)境中鳥的保護(hù)意識教育,。

賞析學(xué)習(xí),。出示鳳凰或神鳥的美術(shù)作品后教師設(shè)問：你認(rèn)為這些畫好看嗎?為什么?它是不是自然界的鳥?藝術(shù)家是怎樣創(chuàng)造出來的?

技法講授。鳥的組構(gòu)創(chuàng)作要求(集各類鳥的美麗與威猛等于一體),。

自主作業(yè),。提出作業(yè)要求。

作業(yè)要求：將學(xué)習(xí)所獲得的有關(guān)鳥王的知識信息及觀察分析,，經(jīng)創(chuàng)意組合畫出一副新的鳥王形象來,。可以不受自然形態(tài)的限制,。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步掌握運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作鞋，培養(yǎng)動手操作能力,。

2,、體驗綜合探索活動的樂趣，感受鞋的美，領(lǐng)域鞋的文化,。

3,、培養(yǎng)自主、合作,、探究的意識與習(xí)慣,。

教學(xué)重點：通過體驗各種材料的造型表現(xiàn)活動，掌握制作方法,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與審美情趣,，提高創(chuàng)作能力。

教學(xué)過程：

一,、尋找鞋子,，激發(fā)興趣。

師預(yù)先在每組周圍藏好各種鞋,。板書：“鞋”你能說出鞋可分為哪幾個部分?哪些是中國鞋,，哪些是外國鞋嗎?分一分哪些是古代的，哪些是現(xiàn)代的?學(xué)生找鞋觀察匯報,、了解鞋的一些知識,。

二、探索實踐,，應(yīng)用創(chuàng)新,。

1、要求學(xué)生畫出一只自己喜歡的鞋子,。

2,、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書：“各種各樣的”

3,、教師在每組預(yù)設(shè)一盒各種材料的盒子,，并問學(xué)生盒子里有些什么?

4、以小組為單位討論,。(合作與單獨做的效果,。)(準(zhǔn)備用哪些材料做怎樣的鞋?)

5、比賽(音樂悠揚(yáng))(以小組的形式進(jìn)行創(chuàng)作)學(xué)生自己上臺介紹畫的鞋,。學(xué)生欣賞,。學(xué)生匯報每組的學(xué)習(xí)材料。

三,、展評添趣,，促進(jìn)提高。

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十五

紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會

活動目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識到什么是夢想以及為什么要有夢想,。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。

3.啟迪學(xué)生為實現(xiàn)夢想要堅定信心,不懈努力,。

活動形式：

討論,、配樂詩朗誦,、舞蹈、合唱,、寫夢想

活動過程：

一,、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天,，黨的十八大的春風(fēng),，吹到了校園，吹進(jìn)了童心,，吹動了紅領(lǐng)巾,，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕,，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今天種下夢想,，明天收獲輝煌!

a:尊敬的老師!b:親愛的同學(xué)們!

a\b合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開始!

a:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光,，呼吸著百花芳香,，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長,，我們的童年是金色的,。

b:我們活潑可愛，我們頑皮好奇,，我們才思敏捷,，我們的童心是純真的。

a:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟,。

b:我們喜歡做夢,，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計人生,勾畫未來。

二,、夢想是什么

a我們喜歡幻想,，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進(jìn)下一個環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對夢想的認(rèn)識),。

a:不錯,，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃,、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍。

b:我認(rèn)為夢想是效益,，夢想是氣魄,、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生,。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,，聽聽他們的《夢想故事》。

1.《一個美國卡車司機(jī)的理想

2,、《楊利偉的飛天夢》,。

三、暢談我們的夢想

a:同學(xué)們,，聽了這些故事,，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。

b：中國的山有夢,，撐起浩瀚的蒼穹,。

a：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥,。

b：中國的藍(lán)天有夢,，云飛霞舞月白風(fēng)清。

a：中國的大地有夢,，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登,。

b：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后),。

a;聽著大家的夢想,，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。

b：是的,，少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立……,。讓我們輕松一刻,，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》,。

a有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡,。

b:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn)。

a:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型,，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼,。

b：擁有夢想只是一種努力，實現(xiàn)夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現(xiàn)夢想》,。

四.如何實現(xiàn)夢想

b:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲,、力量和膽識,，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

a:當(dāng)緋紅的朝陽生起時,，當(dāng)美麗的鮮花綻開時,，當(dāng)香甜的果實成熟時，當(dāng)熱烈的掌聲響起時,，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

b:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!

b:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

a:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩,。簽下未來的夢想,，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

b;同學(xué)們,，今天,，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，夢想聚集起來,，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他,，讓他照耀中國、閃耀世界!!

a:朋友們,，為了自己的夢想,，我們振動夢想的翅膀,起飛!!

b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會

b:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功,，這是與每個學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的,，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人,。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們,，追夢的路很艱辛,，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難,，我相信你們一定能行!最后,，祝同學(xué)們夢想成真!

小學(xué)二年級班會方案策劃方案篇十六

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成績與存在的問題

一、班會目標(biāo)：

1,、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。

二,、班會重點：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步,。

2,、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三,、活動難點：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標(biāo),。

四,、會前準(zhǔn)備：

1、召開中隊干部會,，討論班級的成績和存在問題,。

2、分別召集優(yōu),、中,、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標(biāo),。

3,、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處,。

4,、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

五,、班會過程：

1、引入主題,。

2,、回憶過去。

(1)成績與進(jìn)步,。

(2)不足與問題,。

(3)制訂班級目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動手，勤動口,。

勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯，勇自立,，勇奮斗,。

誠實：誠做人，誠學(xué)人,，誠待人,，誠助人。

快樂：樂鍛煉,，樂活動,，樂勞動,，樂學(xué)習(xí)。

(4)鞏固與延伸,。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項比賽,，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)