“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇一

1,、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，樂于講述吃過哪些糖果以及吃糖果的感受,。

2,、試運(yùn)用“假如我是天空魔法師……”句型表達(dá)自己想像的各種神奇的雨。

3,、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜,。

活動準(zhǔn)備：多媒體課件

活動過程：

一、小朋友,，你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃它?(我喜歡吃,，因?yàn)樗芴稹⑽蚁矚g吃廣告里的那個(gè)彩虹糖,，因?yàn)樗泻芏喾N顏色,，很漂亮，一種顏色一個(gè)味道,，可好吃啦!我喜歡吃qq軟糖,，它軟軟的，味道可好了,。)

師：看來,，糖果不僅外觀漂亮，而且味道很好,，深得大家的歡迎,，要是小朋友剛才說的那些好吃的糖果像下雨一樣從天上落下來,，那該多好呀!今天我們一起聽一個(gè)有趣的童話故事《糖果雨》。

二,、師講述故事,。

1、講述故事第一段,，提問：有一塊云朵飄過,，那是一塊什么云?(教.案出自：屈老師.教案網(wǎng))這塊云下了一場什么雨?有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個(gè)孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?他們嘗了糖果后說了什么話呀?

2、講述故事第二段,，所有的人都到了馬路上,，他們是怎么想的?糖果多不多呀?(理解詞語密密麻麻)他們看到這么多糖果是怎么做的?(人們、老奶奶等等)

3,、糖果雨停了后,，地上都是什么呀?糖果就象地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀?(咯咯咯咯地響)小孩子的書包里也都是什么呀?老太太看見這么多糖果是怎么做的?

4,、講述故事第四段,，那個(gè)城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了沒?

三、啟發(fā)幼兒想像各種神奇的雨,，運(yùn)用“假如我是天空魔法師……”句型表達(dá)自己想像的各種神奇的雨。

師：他們好失望呀,，那么你們想不想來幫助他們滿足愿望呢?

師：如果我是天空魔法師,，我就要下一場巧克力雨。那么你們想下什么雨呢?提前一定是假如我是天空魔法師……

四,、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜,。

師：現(xiàn)在有一個(gè)真正的天空魔法師，要來我們班級下一場糖果雨,，現(xiàn)在請你們閉上眼睛,，(師撒糖果)請你們把眼睛睜開，現(xiàn)在快去撿吧!撿好后可以告訴王老師和客人老師：“撿到什么顏色的糖果,，吃到嘴里什么味道?”

五,、延伸活動：引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式，畫出自己喜歡的糖果雨,。

師：老師還給你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙,，你們可以把你們想下的雨畫出來。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇二

活動目標(biāo)

1,、讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識,，認(rèn)識火車，了解火車的外形,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《開火車》,，掌握兒歌的內(nèi)容。

3,、感受游戲帶來的快樂,，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識,。

4,、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

5,、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識火車，了解火車的外形,。

難點(diǎn)：掌握東西南北四個(gè)方位,。

活動準(zhǔn)備

火車運(yùn)行視頻、火車拼圖圖片,、東南西北四個(gè)城市圖片(布置于教室內(nèi)),、自制火車頭

活動過程

1、觀看火車運(yùn)行視頻,。

2,、教師提問：“火車是怎樣叫的?”、“火車開起來怎樣?”,、“你看到的火車是怎樣的?”(教師演示火車的拼圖),、“火車會開去哪里?”老師也開來一列火車，看看開去哪些地方?

3,、(出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍,，提問：“這列火車是怎樣的?”(小板凳，四條腿,，一張一張接起來,，排成一列小火車)“怎樣開?”(嗚嗚嗚嗚向前開)“開到哪里去了?”(北京上海、廣州,、重慶)“去北京,，往哪兒開?”“去廣州，往哪兒開?”“去上海,，往哪兒開?”“去重慶,，往哪兒開?”

4、教師完整地念兒歌一遍,。

5,、幼兒跟老師學(xué)念兒歌,。

6、游戲“開火車”,，邊念兒歌邊做游戲,。

7、游戲“和爸媽一起去旅行”,。

開火車

小板凳,，四條腿，

一張一張接起來,，

排成一列小火車,，

嗚嗚嗚嗚向前開。

去北京,，往北開,，

去廣州，往南開,，

去上海,，往東開，

去重慶,，往西開,，

四通八達(dá)開得快。

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)和游戲活動,，幼兒對火車有進(jìn)一步的認(rèn)識,，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國各地跑,。而《和爸媽一起去旅行》的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗(yàn),，感受游戲帶來的快樂,，進(jìn)一步加深對兒歌的印象。但由于兒歌的內(nèi)容太長對四個(gè)城市的地名掌握不是很好,，在兒歌中應(yīng)適當(dāng)減少城市地名的認(rèn)識,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1、通過各種感官認(rèn)知桔子,，明白桔子的顯然特點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法,。

活動準(zhǔn)備：

ppt,，音樂：小熊請客，桔子 ,，籃框,，布,，盤子，熊頭飾,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客,。

1,、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹停銈兿氩幌肴グ?

2,、教師交待做客禮儀：

(1)待會兒去小熊家時(shí),，見到小熊要說什么?對了，要有禮貌的打招呼："小熊,，你好!"

(2)小熊待會兒請我們吃東西的時(shí)候,，別忘了說"謝謝"

3、在《小熊請客》音樂聲中,，來到小熊的家

(1)(出示小熊家門口的圖片)師：小熊家到啦,，我們一起來敲門吧。"咚咚咚,，小熊在家嗎?"

(2)(出示小熊圖片)小熊說："歡迎,，歡迎，請進(jìn)"師："小熊課真有禮貌啊,，我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵(lì)幼兒說："小熊,，你好!"

(3)小熊請幼兒進(jìn)屋，并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)

二,、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子,。

1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子(隔著布)引導(dǎo)幼兒說出桔子的主要特征：圓圓的,，軟軟的,。

2、取出看,，顏色,、形狀。

3,、聞：桔子的香味小結(jié)：原來小熊今天用桔子來招待我們,，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的,，摸上去疙疙瘩瘩的,。

三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法,。

1,、師：那這個(gè)桔子應(yīng)該怎么吃呢?

引導(dǎo)幼兒剝桔子的時(shí)候會從凹進(jìn)去的地方開始剝,，勉勵(lì)幼兒自個(gè)兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中,。

2,、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗后的感覺,。(充實(shí)詞：又酸又甜)

3,、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物,。

2,、練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利,。

3,、建立初步的安全意識，知道外出時(shí)不離開成人,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

活動準(zhǔn)備：

《小鴨找媽媽》的flash、dvd機(jī),、電視

活動過程：

一,、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)

互動問題：

1,、畫面上有什么?

2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

3,、其它的鴨子是怎樣做的?

教育要求：

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了,，鴨媽媽找不到小鴨子了,，急得到處找,，到處喊，最后也沒有找到他們,。

2,、給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的差異,。由于自身的個(gè)體差異,，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,，這時(shí)教師不要著急,，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。

二,、討論講述(分組討論)

互動問題：

1,、小鴨子為什么會跑丟?

2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

3,、小鴨子究竟去哪了呢?

教育要求：

1,、對于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定,。

2,、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組,，使幼兒更好的組織語言,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。

三,、學(xué)說兒歌(集體活動與個(gè)別活動)

互動問題：

1,、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

2,、教師帶動作朗誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽。

3,、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演,。

教育要求：

1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動作,，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演,。

四,、總結(jié)(集體討論)

互動問題：

1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對?

2、如果找不到媽媽了,，我們應(yīng)該怎么辦?

教育要求：

1,、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?/p>

2,、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇五

【活動目標(biāo)】：

1、學(xué)習(xí)撕紙技能,，鞏固認(rèn)識三角形,。

2、練習(xí)使用粘貼材料,，掌握粘貼技能,。

3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性,。

【活動準(zhǔn)備】：

有齒孔的彩紙,、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆,、圖片一張,。

【活動過程】：

一、幼兒探索撕紙,。

1.請小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

3.請你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開,。(幼兒練習(xí)撕紙)

4.請能力強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下,。(教師小結(jié)：先折一下,，再沿針孔撕。)

5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,，大小不同)

6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,，發(fā)表見解)你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來,。

二,、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么?……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形,、圓形)

3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)

4.請小朋友開始撕紙粘貼,，看誰能做出和別人不同的圖畫來。

三,、幼兒撕紙粘貼,，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔,。

1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師,、小朋友不同的作品,，并添畫相關(guān)情節(jié),，使畫面更有內(nèi)容。

【活動結(jié)束】：

展覽講評：幼兒互評,，老師講評,，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇六

【設(shè)計(jì)意圖】

故事生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時(shí),，初步接觸到顏色混合的概念，產(chǎn)生探索顏色的興趣,。故事中所用的句式簡單重復(fù),，為以記憶，模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例,，同時(shí)不斷出現(xiàn)的問句,，能充分激發(fā)幼兒的想象力。

幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動,，它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機(jī)能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果,，因此在本次活動中運(yùn)用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達(dá)的條件,，以此來突破難點(diǎn),。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.傾聽故事，樂意用短句進(jìn)行表達(dá),。

2.認(rèn)識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物,。

【重難點(diǎn)】

樂意用短句進(jìn)行表達(dá)

【教學(xué)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容ppt，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品),，紅,、黃、綠,、藍(lán),、紫色小老鼠的圖片。

【教學(xué)過程】

--小老鼠音樂入場

一,、情境導(dǎo)入,，為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)。

--可愛的小老鼠們,，剛剛你們在外面看到了什么?,。

二、欣賞故事,，大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物,。

1.認(rèn)識幾種常見顏色，樂于用短句進(jìn)行表達(dá)--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠，有一天,，這些小老鼠做了一件有趣的事,，把自己變成五顏六色啦，他們會把自己變成什么顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧,。

(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?

(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢,，可是，他們都不記得自己畫了什么了,，大家快來幫忙他們吧,。

--第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

2.自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

--小老鼠們想畫更多的東西呢,，可是,，他們還能畫什么呢?

(嘗試用”小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?”的短句來表述。)三,、欣賞故事結(jié)尾,，激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。

--小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫,，最后都變成黑色了呢?我們也去試試吧!

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇七

1.在春游前一天對幼兒組織一次春游安全教育活動,，使教師和幼兒時(shí)刻將安全裝在心中。

2.活動前對幼兒進(jìn)行徒步活動時(shí)的安全教育,，提出具體要求,。

3.要求每位幼兒穿園服，帶紅色園帽,，穿運(yùn)動鞋,，不要穿皮鞋。

4.因?yàn)楹⒆踊赜變簣@午餐,，家長只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水,、一種水果、一些小零食),。

5.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雙肩包,，書包中備有垃圾袋、報(bào)紙,、紙巾,。

(一)活動時(shí)間：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活動順延

(二)活動地點(diǎn)：海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(duì)(離幼兒園300米)

(三)活動過程：

1.8：15在幼兒園門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動具體要求,。

2.8：25步行出發(fā),。

3.9：00到達(dá)目的地，各班級組織活動,。結(jié)合《青青小草》的主題活動,，教師組織相應(yīng)的活動內(nèi)容,。

4.10：00活動結(jié)束,步行原路返回。

1.自由活動時(shí),，如班級遇到受傷事件,，提示班級教師不要慌張，第一時(shí)間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系,，及時(shí)處理。

2.來去途中及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)上報(bào),，并及時(shí)上報(bào)給段長,。引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)的動作，及時(shí)制止不安全行為,。

3.活動結(jié)束后,，請班級教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況，特別是要加強(qiáng)返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險(xiǎn),，教師勤觀察給予提示,。

4.要注意飲食安全，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇八

一,、活動名稱

圣誕狂歡，共享快樂,。

二,、活動時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

三,、活動目的

通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴,，老師，家長共同分享節(jié)日快樂,。

四,、人員邀請

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

五,、物品準(zhǔn)備

幼兒園：氣球xx個(gè)、大鈴鐺掛飾x個(gè),，大雪花片x片,，邀請函張，小禮物xx個(gè)（小喇叭）,，寬膠帶x卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風(fēng)，大蠟燭x支,，紅色小許愿襪x個(gè),，禮花x瓶

家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶一個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝,。

孩子：小碗xx個(gè),，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮,。

六,、人員安排

a老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

七,、安全事項(xiàng)

注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

八,、緊急預(yù)案

如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

九,、處理原則

游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇九

活動目標(biāo)

1、熟悉歌曲旋律,，伴隨音樂玩游戲,。

2、遵守游戲規(guī)則,，喜歡參與音樂游戲活動,。

3、對音樂活動感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1,、材料準(zhǔn)備：音樂《洗手》

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日?；顒又幸咽煜ひ魳?，懂得正確洗手的方法。

活動過程

1,、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,。

師：小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，平常你們是怎樣洗手的呢?(引導(dǎo)幼兒回憶洗手的方法并用動作表示)

2,、熟悉歌曲《洗手》

(1)完整傾聽歌曲。

師：歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂內(nèi)容)

(2)聽音樂做肢體律動,。(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍,，熟悉歌曲旋律)

(3)鋼琴彈奏，跟隨教師唱歌,。

3,、探索游戲動作。

(1)根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探索游戲動作,。(引導(dǎo)幼兒回憶生活,，模仿動作，教師提升,、示范,，鋼琴跟進(jìn)練習(xí))

(2)教師完整示范，做律動游戲,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(3)幼兒學(xué)習(xí)律動。(提醒幼兒邊唱歌邊做動作)

4,、游戲：洗手,。

(1)討論游戲玩法和規(guī)則。(第一遍：全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作,，第二遍：有個(gè)別幼兒檢查)

(2)全體幼兒做成圓圈,，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱)

(3)請個(gè)別幼兒當(dāng)小老師進(jìn)行游戲,。(注意隨時(shí)評價(jià))

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇十

一,、活動由來：

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,，增進(jìn)幼兒與老師,，家長與幼兒之間的情感,，體驗(yàn)親子活動的快樂。

二,、活動目的：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.感受和家長同伴活動的樂趣。

3.用送月餅的環(huán)節(jié),，體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

三、活動過程：

1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物

需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉,、壽司,、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個(gè)名字叫團(tuán)圓節(jié)，讓幼兒有集體意識,，能和大家分享自己的勞動成果,。

3.結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇十一

活動目標(biāo):

1,、讓幼兒知道,有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,引起幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣,。

2、讓幼兒知道,人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船,造福人類

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒探索求知的精神,。

活動準(zhǔn)備:

幼兒準(zhǔn)備:水、玻璃杯,、肥皂盒,、能沉能浮的各種物體如:玻璃球、珠子,、石子,、鐵釘、紙片,、塑料娃娃乒乓球,、積木、空瓶子,、鑰匙,、橡皮泥、樹葉,、小碗,、磁鐵、筆,、)若干,。

等

教師準(zhǔn)備:水、透明的玻璃缸,、玻璃瓶,、橡皮泥,、同一大小,同樣顏色的鐵球和皮球

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,。

幼兒聽音樂進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,看到各種試驗(yàn)材料,激發(fā)幼兒的操作欲望,。孩子們,想不想從小學(xué)好本領(lǐng),將來成為一名了不起的科學(xué)家呢?今天請小朋友來當(dāng)小科學(xué)家,一起做實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)新的知識。

二,、實(shí)驗(yàn)

幼兒嘗試(1):誰沉誰浮

請小朋友看盒子里有什么東西,請你把它們輕輕地放到水里,仔細(xì)觀察,誰沉誰浮?

幼兒嘗試.

得出結(jié)論:有的物體漂(浮)在水面上,有的物體落(沉)入水底,。

教師總結(jié):象乒乓球、積木,、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮,象鑰匙,、橡皮泥、小石頭,、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉,。

幼兒嘗試(2)重沉輕浮

幼兒園小班語言活動方案實(shí)施方案 小班幼兒園語言教學(xué)活動方案篇十二

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)對稱剪法,，體驗(yàn)剪紙的樂趣,。

2、幼兒能正確的實(shí)用剪刀,，并學(xué)習(xí)沿著輪廓線剪樹葉。

活動準(zhǔn)備：

kt板圖畫,，示意圖,，彩紙，剪刀,，錄好的音效風(fēng)聲,，音樂活動過程：

一、導(dǎo)入今天呀,，太陽公公出來的特別早,，你們看，是誰在唱歌?花兒們也鉆出了草地,，露出了小腦袋,，可是，誰不高興了呢?

呀,，大樹為什么不高興呢?(小朋友發(fā)言,，樹葉寶寶沒有了)樹媽媽的寶寶了沒有了，她可著急了!你們知道,，樹葉寶寶去哪里了嗎?

二,、情境感受，萌發(fā)興趣我們來看看,，樹葉寶寶到底請哪兒了呢?(放音效)聽,，是什么聲音,。好大的風(fēng)呀，呼呼的,，原來是誰把樹葉寶寶吹走啦?

大風(fēng)厲害嗎?哦,，大風(fēng)真厲害,它一吹就把樹葉寶寶給吹走了，你們會學(xué)學(xué)大風(fēng)嗎?(呼呼呼)三,、找樹葉寶寶1,、樹葉寶寶在哪里?樹葉寶寶在哪里?(從后面拿出紙來)咦?這是樹葉寶寶嗎?

不是，好,，看我變吧,，變了變了，咦?現(xiàn)在是樹葉寶寶嗎?哇,，樹葉寶寶找到啦,。

2、我是怎么找到樹葉寶寶的呢?(引導(dǎo)幼兒說出步驟)看,，我手上拿了什么?(彩紙)對,，長方形的彩紙，直直的,，長長的是長方形的長邊,，這四個(gè)尖尖的角，戳在身上疼疼的(示范)我們叫它角?，F(xiàn)在呢,，我們要邊對邊，角對角,，然后,，抹平?？纯?，像不像我們的大嘴巴呀?然后呢，我們要在大嘴巴的另一邊,，也就是我們抹平了的這條邊上,，畫上一條長長的彎彎的線。然后,，你們把小手伸出來和我一起剪,。卡擦卡擦,，一張一合,，沿著黑黑的線剪下來，變了變了，樹葉寶寶找到了吧,，把剪剩下的紙放進(jìn)籃子里,。

四、幼兒動手操作1,、寶寶們,，你們也來試一試好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

五,、結(jié)束,，跟著音樂跳舞小朋友們真厲害，大樹媽媽的寶寶全都找到了,，大樹媽媽想請你們一起來跳舞呢,。你們快點(diǎn)來吧。