總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高二班主任總結(jié)100字篇一

一,、班級情況分析

上一學年結(jié)束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人,，后來自動退學1人,，在剩下的這54人中，有借讀生1人,，留級生6人,，復讀生1人，應屆生46人,，其中有4個擇校生,，4個跑校生，高一結(jié)束時背著學校處分的有5人,，父母離異的有1人,，特長生有5人，,。從這些學生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學習上,，還是在紀律上看,，這是一個難管理的班級。

二,、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學初,，同學之間有的相互認識，有的相互不認識,，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管,、能管,，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩,、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真,、有較強的責任心,，這些班委在工作上，我指導他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多,，也是一件學生較為反感的事情,，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行,，而收費十有八九都落到班主任身上,，從開學收學費、住宿費,、擇校費,、書費、保險費等,，到后來收水費,、會考報名費、資料費,、試卷費,、會考補考費.有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架,、不,、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體,，不定期抽查學生上兩操的情況,，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，通過教育，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

我對本班的紀律教育頗有心得,，管學生紀律，一方面,，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話,，是否留長發(fā),，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務日志,，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題,。

(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)--教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃,，樓上邊有學生扔垃圾下來,，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時掃地的學生,，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求，

(六)經(jīng)常督促學生搞好學習

學習是學生的工作重心,，學生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學,，認真背書,，認真聽講、按時完成作業(yè)等,，為了讓學生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況,，有不配合教學的學生,，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性,，幫助他們改變學習上的惡習,。

(七)參與甲流的防控工作

20xx年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢,、預防措施等,，引導學生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌",，并按照學校領導要求發(fā)放宣傳材料,，要求學生開教室門窗，保證空氣對流,，勤洗手,，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度",，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。

(八)召開家長會,，加強家校合作

本學期期中考結(jié)束后,，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會,，我們班于20xx年11月14日召開家長會,，這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下，我認真組織,、精心策劃每一個細節(jié),，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表,、學生代表的發(fā)言,，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功,。

(九)配合各部門,、各科室、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務

班主任工作繁瑣而雜,，各部門、各科室,、各處室安排的工作隨時都要"接招",，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門,、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務處，年級組,、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,，及時上交等。

定期召開主題班會,，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規(guī),，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀,，引導學生遵紀守法，刻苦學習,，做個良民,，做個有理想、有抱負,、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務,，認真記錄每一筆賬務,，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。

三,、工作成績與不足之處

通過一學期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生,，為校園和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規(guī)勸,、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,，他們是：李國清、字榮華,、吳紹柏,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室,、環(huán)境區(qū),、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學的同學越來越多,，期中,、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足,，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小,，部分同學仍然偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現(xiàn)象,，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外，弄不懂"變相體罰"的含義,，生怕在處罰學生之后被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子",，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作,，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度,。

四、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦,，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作,、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!

高二班主任總結(jié)100字篇二

至xx學年下學期,，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下,，我努力完成學校布置的各項工作,，完成學校交給的教育任務。

自高二年級文理分班以來,，38班由原38班部分學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結(jié)構(gòu)成員復雜，思想層次跨度大,，再加上由于有備無患20個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習,，紀律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點,，我以抓思想工作為重心,，學習、紀律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先,，認真制定班規(guī)。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學期開始即認真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課,，我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴格處理了少數(shù)學生,，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。

其次,，注視德育工作,。

班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點,、成長規(guī)律,，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會,，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性,，所以在思想上要允許學生犯錯誤,，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì),。分析學生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題,，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,，抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風,。

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風,，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍,。38班學生總體成績、品德偏差,，當然也有少數(shù)好的學生,，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上,、紀律上的領頭羊,，并認真落實一幫一活動。

反之對于表現(xiàn)差的學生,，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時、嚴格,，并通報家長,，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的,。

在一年的努力下，客觀說38班在學習,、紀律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。

高二班主任總結(jié)100字篇三

光陰似箭,，不覺得一個學期又過去了,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質(zhì),。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前,，會征求同學們的意見,，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識,，又鍛煉提高了能力，真是相當益彰,，一舉兩得,。

本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動，學習了有關(guān)的禮儀,、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠信”、“信心教育”,、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動,,，學生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行,，發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學風,、班風的形成起到了關(guān)鍵作用

二、繼續(xù)抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也受到了帶課老師的好評,。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,，說閑話,、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。尤其是晚自修，一定要充分用好,，嚴防講話、學習漫無目的等不良習慣形成,。

3,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學期,，我利用班會課,、談話等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行,、指導學生進行自我教育入手,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心, 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。 把教書與育人有機地結(jié)合在一起，把心理教育與學生發(fā)展有機的結(jié)合起來,，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風,，全班同學的自覺性大大增強,。

三、利用網(wǎng)絡,，提高自己理論水平,、班級管理與教育能力。

我對于學生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神;使學生在活動中感受過程,、體驗成功;使學生在參與中體會生活,、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡平臺,，認真學習相關(guān)的教育理論,，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學習與寫作中,，不斷提高教育能力。

此外,，為了和學生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級的qq群之外，希望同學們能夠充分利用網(wǎng)絡平臺，交流的同時也提高自己的寫作水平,。

四,、充分調(diào)動學生的積極性，取得了矚目的成績

有付出就有回報,，這個學期,，在我班級同學的共同努力下，班級取得了可喜的成績：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部,，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W獲得了省生物競賽一等獎的好成績,、王發(fā)訊同學還被評為省“優(yōu)秀三好學生”等。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。 以后的擔子還很重,，工作還將復雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二班主任總結(jié)100字篇四

201x年高二上學期的班主任工作此刻已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學期以來所做的工作,、取得的成績,、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：

一,、班級情景分析

上一學年結(jié)束后分文理班,，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人,，之后自動退學1人,，在剩下的這54人中，有借讀生1人,，留級生6人,，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生,，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人,，特長生有5人,。從這些學生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學習上,，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級,。

二,、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學初,，同學之間有的相互認識,，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不必須愿意干,，也不必須能為全班同學的發(fā)展敢管、能管,，所以我經(jīng)過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委,，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，經(jīng)過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩,、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自我選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作進取、認真,、有較強的職責心,，這些班委在工作上,，我指導他們開展工作,，在生活上主動為他們供給幫忙,，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，可是為了學校的正常運作,，對學生收費又不得不進行,，而收費十有8九都落到班主任身上,，從開學收學費,、住宿費、擇校費,、書費,、保險費等，到之后收水費,、會考報名費,、資料費、試卷費,、會考補考費……有時還要幫學校財務室退費,、發(fā)人助金等。

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持“安全無小事”,，“安全需警鐘長鳴”的原則,，每星期天的班會都有安全教育資料，教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,，做到不打架,、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體,，不定期抽查學生上兩操的情景,，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，經(jīng)過教育，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

我對本班的紀律教育頗有心得,，管學生紀律，一方面,，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律,，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā),，是否穿校服,，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務日志,，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任教師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題,。

(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因，高一至高二一向都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)——教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人異常多，有時學生邊掃,，樓上邊有學生扔垃圾下來,，很難堅持干凈，所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，可是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生到達了學校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學生搞好學習

學習是學生的工作重心,，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識,，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合教師的教學,，認真背書,，認真聽講、按時完成作業(yè)等,，為了讓學生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”。我還多次跟其他科任教師了解學生的學習情景,，有不配合教學的學生,，我及時找學生交談，教育他們配合教師教學的必要性和重要性,，幫忙他們改變學習上的惡習,。

(七)參與甲流的防控工作

201x年9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀,、危害、當前形勢,、預防措施等,，引導學生正確看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”,，并按照學校領導要求發(fā)放宣傳材料,，要求學生開教室門窗,，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉,，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴格執(zhí)行“晨檢制度”,、“消毒制度”和“一日一報制度”，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療,。

(八)召開家長會，加強家校合作

本學期期中考結(jié)束后,，為了加強家校合作,，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于201x年11月14日召開家長會,，這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下,，我認真組織、精心策劃每一個細節(jié),，會上既有我對班級情景的介紹,，又有科任教師和家長代表、學生代表的發(fā)言,，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演,，家長會開得很成功。

(九)配合各部門,、各科室,、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務

班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要“接招”,，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,，每次各部門,、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務處,，年級組、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進取去統(tǒng)計,，及時上交等,。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針,，學校的校紀校規(guī)，幫忙學生樹立正確的人生觀價值觀,，引導學生遵紀守法,，刻苦學習，做個良民,，做個有夢想,、有抱負、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動,，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應蔣組長的要求,，我負責管理年級組賬務,，認真記錄每一筆賬務,，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。

三,、工作成績與不足之處

經(jīng)過一學期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博,、刁難科任教師等事件的發(fā)生，為學校和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學校處分的5名學生,，進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,，他們是：李國清,、字榮華、吳紹柏,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室,、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學越來越少,，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學的同學越來越多，期中,、期末成績都有必須提高,。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小,，部分同學仍然偷偷抽煙,，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外,，弄不懂“變相體罰”的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂“變相體罰”學生的“帽子”,，管理學生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，所以不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度,。

四,、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,，這學期沒做好的事情下學期必須去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!

高二班主任總結(jié)100字篇五

一,、指導思想

以張校長提出的“細,、實、創(chuàng),、嚴”為工作方針,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,。以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、 班級基本情況：

本學期全班共有學生56人,，其中男生45人,，女生11人，通過高二上學期的學習,，學生在紀律,、衛(wèi)生、學習成績上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題,。

三,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

4,、與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系,。

四,、工作措施

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。

一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。

二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。

三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙,，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧,。

對以上問題要反復抓,，抓反復，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導處,，及時處理，提高教育的實效性,。

3,、從交通、學習,、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生,，創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。

5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動。

7、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一,、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面,，營造教育，根據(jù)教導處安排開好主題班會,，主題班會要有設計方案和實施記錄,。

8、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作,。抓好兩頭學生,，促進中間學生。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作,，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效,。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體,，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣,。

五,、本學期工作具體安排：

1、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育,。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己,，改正自己。

2,、第一周根據(jù)期末考試成績調(diào)整學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

5、對“雙差生”進行個別談話,。

6,、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效,，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會和每周四的安全教育,。禁止“曠課”,，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象,。

7、利用半學期形成良好的學習風氣,?？拼怼⒓皶r與科主任教師取得聯(lián)系,，服務于學習,。

高二下學期的教育教學責任重大，任務艱巨,，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下,，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步,。

高二班主任總結(jié)100字篇六

至xx學年下學期,，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下,，我努力完成學校布置的各項工作,，完成學校交給的教育任務。

自高二年級文理分班以來,，38班由原38班部分學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結(jié)構(gòu)成員復雜，思想層次跨度大,，再加上由于有備無患20個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習,，紀律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點,，我以抓思想工作為重心,，學習、紀律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先，認真制定班規(guī),。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學期開始即認真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課,，我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴格處理了少數(shù)學生,，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。

其次,，注視德育工作,。

班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點,、成長規(guī)律,，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會,，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性,，所以在思想上要允許學生犯錯誤,，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì),。分析學生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題,，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,，抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風,。

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍,。38班學生總體成績,、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學生,，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上,、紀律上的領頭羊,，并認真落實一幫一活動,。

反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時,、嚴格，并通報家長,，起到剎一警百的作用,。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分,，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的,。

在一年的努力下，客觀說38班在學習,、紀律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力

高二班主任總結(jié)100字篇七

高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃：

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二(3)班同學，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

其次,，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。

三,、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此,，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。

四,、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級,，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

高二班主任總結(jié)100字篇八

這學期我擔任高二(3)班的班主任,，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級組的領導下走在前列,。先將這學期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、坦誠相對,、用心觀察

開學的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校,，穩(wěn)定生源。走近學生,，讓學生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學生有個良好的開端,。

其次，再以通過班級活動,、勞動,、課堂表現(xiàn)等觀察了解學生，“聽其言,，觀其行”是了解學生的最基本方法,，特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。

二,、兼聽則明,、偏聽則暗

客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”,，也有缺點,，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進生等錯誤觀念,，在沒有詳細了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷，使一些學生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學生的人格,，特別是后進生;三、教師批評學生與事實有出入,。反之敢于承認錯誤的老師是最受學生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學生的錯誤做法,，也要一分為二地肯定學生的優(yōu)點和進步,。這樣學生容易接受，老師的教育目的也容易達到,，千萬不能因為他是后進生而隨意批評,，在學生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生,，他們都是同學,，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀律有些差，但在部分學生中有一定威信的學生以特殊的關(guān)愛,。其實這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學生多些表現(xiàn)自我的機會,，理解他尊重他，他們一定會將班主任安排的工作做好,。比如接班后,，我首先在那些難纏的學生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等,，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了,，就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn),。其實對這一類學生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學生的成長,。

通過與學生家長建立聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學生,，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談,，如：家長送生活用品給學生時要通過我找學生的機會;也有許多是家長主動找我的,，因為聽學生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點,。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學生和教育好學生很重要,。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長,、學生跟班主任的感情往往有進一步加強,，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持,。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確,，相互信任,、相互尊重、相互理解就會形成,。

三,、用規(guī)范化管理促進學生自我評價

前面提到的一些評價學生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的,、從根本上去完善,、正確評價學生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進學生的自我評價,。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復,、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準,，使學生知道應當怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學生以促進學生自我管理和自我評價,。

3,、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價的客觀性,，正如上面的例子，學生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學生有目共睹的,，可以作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學期由于時間的關(guān)系做的不是很好,。)

總之,，對學生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,。只有做到正確評價學生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對學生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學生的心里,。班主任與學生朝夕相處,，深入細致地了解學生，真心實意地關(guān)心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛,。對學生的評價是其中的一種愛,。教育心理學家認為，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,，不僅是個人之間的一種態(tài)度,，它蘊含更多的社會內(nèi)容，具有廣泛的社會意義,。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價。因此,，學生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛護、信任,、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,，班主任的愛對教育好學生是多么重要!

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”,，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們,。”有經(jīng)驗的班主任都會有這樣的體會,，當學生意識到班主任是真心愛護他,、關(guān)心他，為他操心時,，無論你是耐心的幫助,，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受,。這就是所謂“親其師,，信其道”，

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時刻裝著學生,，尤其是后進生心里才能有你這個老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。老師即使學生的朋友,，又是學生的師長,。

班主任對學生任何時候都要嚴格要求。常言道：“嚴師出高徒”,、“教不嚴,，師之惰”、“嚴是愛,，松是害”,。缺乏嚴格要求，放任自流,，是對學生不負責任,。班主任對學生的要求應該嚴而有度，嚴而不厲,?！岸取本褪欠秶⒎执?。嚴但不能超過一定的范圍,，嚴要有分寸。

班主任一句話有時能改變一個學生的一生,。引用一位學生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血,，就有可能有五分、七分……,?！刮矣辛藢W習的信心，我要趕上去!”

高二班主任總結(jié)100字篇九

本學期,，我擔任高二x班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學習,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學生，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高,。

四、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七,、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學習,，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學習。本學期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任總結(jié)100字篇十

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心,，兩個基本點”。

一,、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪,。

針對以上問題，提出下面計劃,。

(一) 穩(wěn)定家長，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會，及時溝通班級情況,，利用電話,，網(wǎng)絡，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二) 溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生，為了做到這一點,，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

(三) 抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習紀律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口,。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括,。

1. 出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長,。

2. 眼操

做到人人認真，不敷衍,。

3. 間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,，動作到位,。

4. 班會和團會

結(jié)合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1. 情感問題

2. 學習問題

3. 成長問題

4. 人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。

在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系,，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高二班主任總結(jié)100字篇十一

一、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學習,，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學生來說難度更大,，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣,，

我主要做了這些工作:

1,、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想,，給學生學習的動力,。

2、個別談心,，做好個別學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期,，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學習之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,。

4,、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動,，學會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說:以人為鏡可以知得失,。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力,，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎,，但學生自己重視也努力了,，但，激發(fā)了學生的學習熱情和求知欲望,。

總之,，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任總結(jié)100字篇十二

高二下學期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學生進入高三了,。對這一學期的工作做些總結(jié)，是必要的,，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗,。班級是學校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一,，是學校管理工作的基石,，班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底扎實,，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學工作的正常開展，促進學生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,，因材施教顯得尤為重要!

一、因材施教的前提——差異的學生

經(jīng)過高二上學期文理分科后,，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學，其中22人學美術(shù),、4人學播音編導,、1人學體育、16人學純文化課,。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),，其他同學參差不齊，有的等學測結(jié)束后去當兵,，有的想考文化課本科,，有的只想考個?？凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度,。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學習成績,，而是根據(jù)學生實情進行區(qū)別,、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學生都能學到一些東西,，促進其健康發(fā)展,。

二、因材施教的做法——操作流程

1.正常的班級管理,，也是最基本的,。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學期就開始，上學期剛組建的班級,，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,，就是在這種情況，通過學生自己的自薦和我欽點,，完成班干部組建,。由于這部分學生只是有熱情，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,，再考慮班級要形成集體,，班干部是核心，因此,，必須做好培養(yǎng)工作,。這件事高二第一學期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間,，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學期期中,、期末考試成績,，于本學期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求,，成績須中上等,，為班級服務需“認真、積極”,。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓到位,，班級日常管理可以放手。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎上,，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的，因為所有規(guī)章制度都是為學生自主管理服務的,。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學生的行為，是班干部日常的管理的憑依,，以此來實現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個過程中,，我采取”值日班長“制度，每天大家事務全權(quán)負責,，并認真記錄班級日志,。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作,。

(3)奮斗目標的培養(yǎng)

到了高二下學期,，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān),。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力量---班級輿論氛圍,、學習氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評，嚴格要求學生和班干部,。通過學生評級的使用,，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量,，樹立班級正氣,。

(2)交談的力量

不同層次的學生，交流不同的內(nèi)容,，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀律的問題，有的是學習,，有的則是成人等等,，給予個體不同的指導，指引不同的發(fā)展方向,。

(3)主題班會的力量

這學期,，開過不少主題班會，越來越多的學生參與進來,，通過文章學習,、視頻觀看以及討論等活動，始終凝聚集體的力量,、引導學生正確的方向,，這是個體交談所達不到的,。選擇好的主題，進行班級文化建設,、思想引領,，在集體中轉(zhuǎn)化學生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學生轉(zhuǎn)化還是可以的,。

(4)家校共育的力量

家長始終不可忽視,，教育不只是學校的事，而是大家努力的結(jié)果,。與家長合作，與學生交心,，尋求三方的共同目標,，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力量,。自然會帶來正面的影響,。通過家長會、家訪,、請家長來校等方式,，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題，成長的不僅是學生,，還有家長和老師,。

三、一學年的成效

1.原來調(diào)皮搗蛋的學生,，現(xiàn)在守規(guī)矩多了,。

2.學生成績由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標均超過平行班,。由過去看不到希望,，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星。

3.一學期,，學生的信念更加堅定,、更加努力，這些都是可惜的變化,。

4.一學期來,，學生家長與班主任的溝通配合，更加暢通,。

當前學業(yè)水平測試的成績還未出來,，高考復習已經(jīng)開始。美術(shù)外出集訓也已經(jīng)開始,，祝愿我班學生通過高三的努力,，實現(xiàn)自己更好的求學夢想,。

高二班主任總結(jié)100字篇十三

工作目標是：“堅持一個中心、兩個基本點”【以學生的全面發(fā)展為中心,、堅持育人與提高學生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn),。

高二(8)班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己,，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結(jié),。

一、獲得的榮譽：

1.運動會獲得第一名的成績,。共獲得8個第一名,，總分150多分。

2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出,，獲得先進集體稱號,。

3.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。

4.各種競賽：正在統(tǒng)計中,。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果,。主要有：

1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.《社會實踐》展示;5.《安全教育》6.《期末考試動員》等等,。

三、德育方面：

高二(8)班同學積極向上,，誠實,、守信、知禮,、友愛,，有吃苦精神、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想,，我為同學們感到驕傲。

四,、班級管理方面：

1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,，以學生為主體，教師為主導的方針,，積極推行學生自主管理,。

2.充分發(fā)揮學生干部作用，調(diào)動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3.狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果。

4.形成正確的輿論導向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

五、學習成績方面：

好的過程是成功的一半,。通過同學和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備,。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題,。

總之，班級在前進,，同學們在健康快樂的成長!