光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教科研工作計劃篇一

遵照學(xué)?！叭齻€提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個主題,，扎實開展各項教研活動,，促進我校的教科研工作進一步規(guī)范化和科學(xué)化，增強教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識和水平,。

二、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識和水平

①提前謀劃，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初,、中、末三次教研工作例會,。

②強化過程管理和監(jiān)督,，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報,。

③及時把握動態(tài),，努力做好各級各類教科研信息的及時收集、發(fā)布和活動組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名,、組織、檢查和驗收工作,。

2,、進一步加強教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動等工作。

②進一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動,。

3,、強化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強,、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長隊伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點規(guī)范教研組集中主題活動。在以學(xué)校大課題研究工作帶動的同時,，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案,，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作,。

②結(jié)合各年級部的實際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評制度。

③配合各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇二

xx年,，我教科研工作以*理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動，在深化研究,、提高實效上下功夫,，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為教師隊伍建設(shè)服務(wù),。

一、工作目標(biāo)

1,、做好申報國家,、盛市“十?五”教科研課題的準(zhǔn)備工作。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神，突出研究重點,，增強針對性和實效性,，探索德育工作新思路、新途徑,，解決新課改中的實際問題,。

2、推進各級各類學(xué)校教科研活動,，力爭重點學(xué)校教師教科研參與率到達50%,，一般學(xué)校教師教科研參與率達35%。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作,，完成16項盛市級課題任務(wù)。

4,、做好教科研成果的推廣工作,。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力,。

5,、加強教科研基地建設(shè)，評選教科研示范學(xué)校5所,。

6,、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班,，加強對教師教科研實踐的指導(dǎo),，提高廣大教師的教科研潛力。

7,、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,，力爭獲獎總項數(shù)量在全市。

8,、做好中小學(xué)科技教育工作,。認(rèn)真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列,。

二,、主要措施

1、做好選取研究課題,，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作,。

2、加強課題管理,，加強檢查和指導(dǎo),，推進課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化,。

3,、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實踐問題,。

4、召開課題研究交流會,、成果展示會,，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。

5,、開展教科研成果評獎活動,，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性。

6,、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期,，舉辦教育科研“沙龍”2期。

7,、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系,，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇三

進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進課堂教學(xué)改革,，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點,，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2,、全面推進以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、限時作業(yè))為重點的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨立開展教學(xué)研究的能力,，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實,，求實效，切實掌控課題研究動態(tài),。

5,、扎實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”,、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開展“高效課堂系列達標(biāo)活動”,。從“課標(biāo)”、“教材”,、“設(shè)計”,、“課堂教學(xué)”等方面進行分項達標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進學(xué)生全面,、自主、和諧,、持續(xù)發(fā)展,。

7、抓好語言文字工作,。進一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì),。

8、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動,，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實效性,。

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題,，推進課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁,，實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究,。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進,，檢查落實研究的進展情況,，確保課題研究的過程真實、有效,。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討,、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐,，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻,、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動資料。

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,、在實踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

1,、讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時,。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。具體要求如下:

(1)理論學(xué)習(xí)

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計劃,，注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作、刊物等),、出處,、學(xué)習(xí)方式等,。

學(xué)習(xí)時間15周，每周一次,，每次字?jǐn)?shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著,，教育教學(xué)類期刊,。

本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會,，本學(xué)期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進展開評論、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外，每學(xué)期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍,、說課比賽”等多元化的校本研究活動。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試,、案例反思及試題評選等活動。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結(jié)果進行通報,，樹立學(xué)習(xí)先進典型，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核,，本學(xué)期重點突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2、專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想,，積極參加各級的教研活動,，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享,。另一方面我們將邀請專家,、教研員進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動,，通過名師引領(lǐng)、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動,，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。所有教師必須按時參加相關(guān)學(xué)科的活動,。如有事不能參加,，必須提前請假，寫好請假條,，然后依次由所在級部主任,、教研組長、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假,。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3,、扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點,，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”活動,。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動”以教師普通話,、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為主要方式,，強化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強,、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠程研修,。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去，促進學(xué)科的發(fā)展,。

學(xué)校繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動，與教師共同研究,，共同提高,，并對教研活動進行指導(dǎo)。

4,、開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達標(biāo)活動,，開展教師基本功大練兵活動,。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠程研修。

5,、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。,。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知，撰寫學(xué)習(xí)體會,，并執(zhí)教觀摩課或進行專題講座后學(xué)校才報銷學(xué)習(xí)費用,。

教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化,，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗,，不斷調(diào)整,，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制,。

(1)各項活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人,、內(nèi)容、時間,、形式,，及早公布，使活動明確有序,，進展順利,。

(2)建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性,。級部要將校本學(xué)習(xí)及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學(xué)期。本學(xué)期,，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項鍛煉活動”,，切實推進學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo),。

二,、工作重點：

1、抓常規(guī),、促增效,，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點,，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言,。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進,，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅決杜絕上課遲到早退,、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作,。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍,，如通過集體備課等形式，取長補短,，合理安排好教材,，避免場地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作,，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好出發(fā),，充分做到以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競爭意識和合作精神,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平,，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績,。

2,、常反思、重積累,，提高課堂教學(xué)能力,。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習(xí)慣,，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累,。結(jié)合教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比,。另外,，將本教研組的教研活動制度化、正常化,、實效化,，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論,、多交流,，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結(jié)一心,，將本校體育工作做好,、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能,。

3,、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進“體,、藝2+1項目”實施,。

“體育、藝術(shù)2+1項目”(以下簡稱“2+1項目”)是教育部為了落實《__——__年教育振興行動計劃》,，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展,，逐步推進的一項重要工程項目,。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能,，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì),，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校,，在推廣“2+1”項目的進程中責(zé)任尤其重大,。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育,、藝術(shù)2+1項目的推廣,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ),。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"和“課外體活,、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,，其目的是要促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。體育組嚴(yán)格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作,，積極實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊獲得金壇市比賽第二名,、排球隊獲常州市比賽第五名(男),、常州第四名(女)、金壇市第一名(男,、女),。十月份,，金壇市中小學(xué)生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn),，雖然困難重重,，也力爭取得好的成績,。另外,，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整，早做安排,。

6,、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用,，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心,。其次,，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患;再次，在課堂中應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;最后,，在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

教科研工作計劃5

一,、工作思路

本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進課程改革為中心，在教學(xué)實踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進教師專業(yè)成長為抓手,，在教學(xué)研討活動中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),，在質(zhì)量檢測中不斷優(yōu)化評價制度和評價方式。

二,、主要工作

1.研修先行,，課程引領(lǐng)

依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊，建立科學(xué)的研修制度,。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,，充分利用集體備課，校內(nèi)教研活動等各種平臺指導(dǎo)本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,。優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實際,，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設(shè)豐富的課程資源庫?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級集體備課和教研活動的成果,，精選每單元的教材分析、教學(xué)設(shè)計,、課件,、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校為龍頭,，開展四年級英語集體備課活動，每兩周集中一次,，三所項目學(xué)校四年級英語老師和其它學(xué)校四年級英語備課組長全程參與,，集大家的智慧設(shè)計制作出區(qū)級指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計和課件。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式,。

2.活動增效，課堂高效

常規(guī)教研活動保質(zhì)。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評價”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動,，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式,，分享教學(xué)智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進的教學(xué)理念,，促進全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式。創(chuàng)新教研活動增效,。教研室將組織“送培到?！被顒樱趨^(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校,，通過送示范課,，送專題講座，參加集體備課,，參加校級教研活動等一系列活動對送培學(xué)校進行問題診斷,，幫助解決問題，促進教師成長,。

3.科研提質(zhì),，專業(yè)提升

以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個一”,，即：每天收看一小時英語節(jié)目,，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,，每學(xué)期命制一份試題,，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級或校際研究課,。區(qū)教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學(xué)習(xí)情況,，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試。以課題研究促專業(yè)成長,。關(guān)注各?，F(xiàn)有的各級課題研究進展情況，及時提供幫助,，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學(xué)?！拔⒄n題”研究的老師積極申報更高級別的課題研究，引導(dǎo)課題組扎實,、真實,、樸實的研究,，以更好地指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》,。

三,、第一學(xué)期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競賽;

2.征集、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件;

3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒印?/p>

十月份：

1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動;

2.組織小學(xué)英語四年級新教材示范課活動,。

十一月份：

1.組織小學(xué)英語六年級總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件評比活動;

2.組織小學(xué)英語“送培到校”活動,。

十二月份：

1.組織小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒印?/p>

元月：

1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求，堅持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚,。

二、工作目標(biāo)和重點：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托,，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚學(xué)生獨特能力,。

4,、強化教師綜合素質(zhì)，扎實推進學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實教學(xué)“六認(rèn)真”，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點,，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教師，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué),。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動。

(二)積極推進課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實際,，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ)，強調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式，多交流,，多渠道,，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流,，使每一個學(xué)生都有所得,，有所進步。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實際出發(fā),，實事求是，教師不片面追求教學(xué)進度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

小學(xué)教科研工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實__市教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實際,，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標(biāo),，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動,、抓學(xué)科組教研活動、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

(一)、加強和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學(xué)生,、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃,，目標(biāo)要明確,、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔。

2,、教研活動要有針對性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

(二),、穩(wěn)步推進學(xué)科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動,，學(xué)科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課,、課題研究,。

(1)、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進度的安排,、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達成共識,。學(xué)科組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。

(2),、聽評課活動：聽評課活動由學(xué)科組長進行安排,，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學(xué)問題展開研討,，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表,，并裝訂成冊,。

(3)、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作,，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性。

(三),、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料，及時上傳,，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容,。

2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便,、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

(四)、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流,。

2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn),。如遠程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動,。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來。

小學(xué)教科研工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師,，以課程改革為重點，以課題研究為載體,，堅持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化,、科研隊伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作。積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、工作重點

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

(一)強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機制,。

1,、更新觀念，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識,，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流,、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機制,，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能,，促進學(xué)校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決,，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

3、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動,、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況,，嚴(yán)格考核,，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實力,。

(二)搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面,、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強校際交流，互通信息,，博采眾長,。

⒉加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強“科研興教”,、“科研興校”意識,。

全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠程平臺,，開闊老師們的眼界，提高老師們的認(rèn)識水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強教研和科研的整合力度,。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果,。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過行動研究,，改進教學(xué)行為，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平,。

2、扎實開展課題研究活動,。

實行課題組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標(biāo),，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例。

(四)工作安排:

1,、三月份

①,、制定我校科研工作計劃,，在第一次科研例會上布置工作,。

②、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2,、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②、骨干教師示范課交流研討活動,。

③,、開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2,、五月份

①、對小課題研究的相關(guān)工作進行檢查督導(dǎo),。

②,、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

③,、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報,。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實際，進行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①、對本學(xué)期教師教科研情況進行評估,。

②、對學(xué)校教科室工作進行總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃篇八

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃:

一,、指導(dǎo)思想:

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研、課題為載體,，堅持以“突出教學(xué),、強化管理、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo):

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力，促進教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進科研,、校本研修、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

三、總體思路:

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識。

小學(xué)教科研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進入第六年,，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二、主要工作：

1,、 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗,、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思,，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平,。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計算的教學(xué))互動研討活動，促進我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進,。

2,、深入課堂，扎實有效,。

地加強教學(xué)實踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課,、研討,、觀摩、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

(1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐,、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動,。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動,，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個人成長經(jīng)歷，話課改等活動。

(2)各校要加強對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng),。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計,、現(xiàn)場課堂教學(xué)。

4,、深入開展課題研究,，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題,，開展扎實有效的研究，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗出成果,。

5、 進一步加強考試與評價研究,，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋,，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考,、教,、學(xué)共贏。

(2)學(xué)期末,，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試,。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進一步增強課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo),，依托全校教師,，以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體,，切實有效地進行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學(xué)和課題研究進行有效整合,。

2、做好校級__課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強化科研意識,。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，,，進一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育,?！安贿M是退、慢進也是退”,。我們要堅持“邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1,、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實提高教科研究的水平,。

2、教師平時自學(xué),。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書,，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記,。

3,、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人,、課題組組長,、成員上示范課，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5、青藍工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象,，為他們聘請師傅，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺,。

6,、校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度,，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1、每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案,、記錄,、評價，將有專人負(fù)責(zé),，對于教師上交的心得,、論文等，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點：

九月份

1,、制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教科研會議,，傳達本學(xué)期教科研的主要工作,。

2、召開各課題組組長和成員會議,。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3、制訂各課題組活動安排,，并開始正?；顒印?/p>

4,、召開教科研例會,。

5、教師參加縣級作品評比,。

6,、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí),。

2,、課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告,。

3,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動。

2,、課題結(jié)題匯報活動,。

3、教科研講座,。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會。

5,、教科研例會,。

十二月份

1、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動,。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇,。

2,、總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

小學(xué)教科研工作計劃篇十一

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃:

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學(xué),、強化管理、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力,，促進教師學(xué)生全面發(fā)展。推進科研,、校本研修、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、達到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚,。

二、工作目標(biāo)和重點：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚學(xué)生獨特能力,。

4、強化教師綜合素質(zhì),，扎實推進學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實教學(xué)“六認(rèn)真”,，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教師,，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué),。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動。

(二)積極推進課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實際,，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),，強調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流,，多渠道,，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流,，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

4.從實際出發(fā),，實事求是,，教師不片面追求教學(xué)進度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

四,、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成,，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點,，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動,。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法能力培養(yǎng),；高

三重點是高考的備考工作,。

5,、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三,、工作措施

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅持集體備課制度,，相互借鑒,，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課,，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

5,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例,、論文等。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力,，使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平,。

具體工作安排：

第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計劃以及實施步驟；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論,；

第六周：第一次月考情況分析；

第八周：深入開展堂堂清實踐,，根據(jù)地理學(xué)科實踐研究合理有效的實施策略；

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究,；

第十二周：期中考試情況分析,；

第十四周：讀圖方法研究,；

第十六周：多媒體地理課件的實用性研究,；

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),；

第二十周：教研總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實xx市教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實際，加強和完善我校教科研工作制度,，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動、抓學(xué)科組教研活動,、抓小課題研究工作,；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

（一）,、加強和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學(xué)生,、教師的實際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃,，目標(biāo)要明確,、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔,。

2,、教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

（二）,、穩(wěn)步推進學(xué)科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動,，學(xué)科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達成共識,。學(xué)科組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

（2）,、聽評課活動：聽評課活動由學(xué)科組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例,，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

（3）、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實推進我校小課題研究工作,，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

（三）、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料,，及時上傳，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容,。

2,、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）,、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流,。

2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn),。如遠程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動,。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動,。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十五

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

四.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四.以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

小學(xué)教科研工作計劃篇十六

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學(xué)的教育實踐能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

(一)立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

2,、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實情況變通、遷移,、再加工,，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,，目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取集體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

2,、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化,、幼兒化、社會化,、長遠化,，教育內(nèi)容的情景化,、活動化,、過程化,、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界,，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認(rèn)識,、去探索,、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動,、生生互動，利用社區(qū),、家長的資源,，使主題活動不斷升華。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育,。

本學(xué)期，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際能力,，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好,，針對性要強,，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

(二),、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個性是我園一直倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說,、敢說,、會說,、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告,、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平。

2,、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容,，重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動,。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新,，做實做好。例：脫口秀,、睡前故事,、每周登臺秀、小小電視臺等,。

4,、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演能力,、交往能力,、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。

二月份：完成各級各類計劃,、教師拿手課展示,、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動

六月份：慶“六一”主題活動

小學(xué)教科研工作計劃篇十七

根據(jù)上級文件精神,，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請外派”培訓(xùn)和抓好課題實驗教師的培訓(xùn)），制訂我校教研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”的思路，積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、工作重點

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干,；

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次,；

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

（一）強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機制,。

1、更新觀念,，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進行信息交流,、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機制,，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能,，促進學(xué)校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決,，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

（二）搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長

1,、倡導(dǎo)讀書活動,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強校際交流,，互通信息,，博采眾長。

2,、開展主題活動,，形成對話機制。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式,、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題,，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合,，提高實效。開展教研組之間的聽課,，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋,。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學(xué)行為,，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實開展課題研究活動。

學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運用的研究”,、“規(guī)范語言文字，提高課題教學(xué)效率”,。實行教研組組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標(biāo),，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束,，要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得,，一則精品教案。

3,、關(guān)注實驗教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作,，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤,，于11月中旬前寄至總課題辦公室,，遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示。

（四）工作安排:

⒈制訂學(xué)校教科研計劃,，確定課題組中心成員,，并召開學(xué)校教科研會議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。

⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃,，并根據(jù)計劃做好個人研究,。

⒊教科研例會。

4,、每位課題實驗老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組,。

5、教育科研專題研討活動,。

6,、向省市級期刊投稿2篇。

7,、組織課題實驗老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動作技能和智力技能”章節(jié),。

8、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,，并進行交流評選,。

9、總結(jié)本學(xué)期教科研工作,，做好教科研資料歸檔工作,。

10、注重培訓(xùn),，加強專業(yè)引領(lǐng),。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現(xiàn)狀,，今年,，學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐,，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道,，積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升。20xx年,，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn),；（2）實驗教師教師培訓(xùn)培養(yǎng)；（3）代課教師培訓(xùn),；（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn),、（5）按照學(xué)校要求切實做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派” 培訓(xùn)等,。

以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計劃,，在執(zhí)行的過程中，還需要隨時根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示靈機變動,，如有不妥之處,，還請領(lǐng)導(dǎo)大力斧正。

小學(xué)教科研工作計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，緊扣教育提出的辦有“質(zhì)量,、公平,、多元、特色,、關(guān)愛”的教育工作意見,，寫好20__年學(xué)校教育的“奮進之筆”，繼續(xù)推進xx市實驗小學(xué)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃,，貫徹“自主自由,、亦深亦廣”的教學(xué)理念，以科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，做好適合小學(xué)教師水平的草根化研究,，努力提高各門功課的學(xué)業(yè)成績，促進人的全面發(fā)展,。

二,、總體目標(biāo)

1.重視實踐創(chuàng)新，扎實推進教育部,、省重點課題及江蘇省前瞻性項目的研究,。

2.重視教師專業(yè)發(fā)展，做好學(xué)校骨干教師發(fā)展的助推工作,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

3.重視繼續(xù)教育，規(guī)范繼續(xù)教育校本培訓(xùn),，突出過程管理,，提升培訓(xùn)實效，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

4. 重視科研管理,，課題網(wǎng)絡(luò)化規(guī)范管理;教科結(jié)合，有效實施,。

三,、重點項目：

1.深入教育部重點課題研究工作，爭取有新的突破與成果。

2.推進省立項課題,。

3.做好省教學(xué)前瞻性項目成果總結(jié)和經(jīng)驗推出工作,。

4. 繼續(xù)推行“草根工作坊”制度，辦好名師追隨與突破,，強化教師隊伍建設(shè),。

5. 落實各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理，扎實開展研究活動,。

四,、具體措施

(一)做好省前瞻性教學(xué)改革實驗項目成果總結(jié)與推廣工作

做好迎接省前瞻性項目指導(dǎo)中心來校視導(dǎo)工作，撰寫并完善成果報告,，整理兩年來組織項目培訓(xùn)活動資料,，匯編教師論文集。

進一步開展課堂教學(xué)實踐,，本學(xué)期以“色彩”為主題,，開展“學(xué)科+”課程整合專題實驗。

繼續(xù)開展學(xué)生綜合實踐活動研究,，引導(dǎo)學(xué)生形成主動探究與自由表達,。

做好前瞻性實驗項目研究成果宣傳片的拍攝工作。

(二)推進省立項課題

1. 深度學(xué)習(xí)自由課堂的教學(xué)策略實踐與推廣,。依托教研課,、希望杯評優(yōu)課、研究課在各學(xué)科開展教學(xué)實踐,，并組織好“促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略”主題研討,。

2.開展主題化綜合實踐課程開發(fā)與實施。在綜合實踐活動學(xué)科中遴選貼近學(xué)生生活的主題,，開發(fā)系列課程,，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。要遴選一些整合課例,，進行一次課例打樣,，推動一些思考，放在4月份,。

3.繼續(xù)開展學(xué)科論文寫作,。深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略要和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合、要和綜合實踐活動,、班隊,、少先隊活動緊密結(jié)合，選取一個切入點,，一邊實踐,，一邊總結(jié),。人人參加一次論文評比。

(三)推進實施教育部重點課題

從研學(xué)旅行課程存在的問題出發(fā),，逐步推進研究工作,，具體圍繞以下主題開展研究工作：

1.如何讓游學(xué)活動更有學(xué)的味道——20__年春游，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計與實施,。

2.如何讓游前準(zhǔn)備擁有學(xué)校時空——20__年春游,，游前課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排。

3.如何讓游后活動成為課程——20__年春游,，游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排,。

4.游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)是什么?

緊密聯(lián)系德育處，協(xié)同開展研究工作,，研究形勢除德育處,、教科室頂層設(shè)計組織落實外，可以采用主題沙龍,、草根論壇,、論文撰寫等形式實施推進。本學(xué)期,，每個班主任撰寫一篇“游學(xué)”為內(nèi)容的論文，抵學(xué)科論文,。

(四)加強教師隊伍建設(shè)

1.繼續(xù)開展“草根工作坊”活動,，由倪、吳擔(dān)任正副班主任,，每月開展一次實踐體驗式活動,，讓本校青年骨干教師在上課、文獻研究,、論文寫作,、主題發(fā)言中歷練成長。

2.繼續(xù)開展名師追隨與突破活動,。借助該項活動進一步推動學(xué)校骨干教師快速發(fā)展,，同時利用名師指導(dǎo)，提供全體教師學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期計劃為青年教師孟

3.做好信息搜集工作,，每月推薦2篇稿件，校園網(wǎng)開設(shè)“文獻學(xué)習(xí)”欄目,，及時上傳文獻,，編寫雜志，校報,。

4.堅持開展“草根化”沙龍與論壇,，辦好“草根沙龍紀(jì)念日”活動,。

5.重視論文寫作指導(dǎo)。加強賽前論文指導(dǎo)和修改,，邀請校外專家,，對本校老師的論文給予指導(dǎo)修改，提高論文獲獎,、發(fā)表數(shù)量,。組織教師讀書隨筆評比。

(五)落實各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，扎實開展研究活動,。

1.強化過程管理，及時上傳每月研究

在課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下,，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺,。

依據(jù)《xx市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評價細則》每個課題必須包含基本信息;基礎(chǔ)資料：研究方案、學(xué)習(xí)資料;活動資料研討活動,、學(xué)期匯報;成果資料：研究成果,、成果鑒定四大板塊。重點突出每月一次“研究活動”,。落實好個課題的階段性計劃和總結(jié),。

期初開好課題組長會議，組織“如何推進課題研究”的培訓(xùn),。統(tǒng)籌規(guī)劃,，提早針對課題研究的難點以及學(xué)校開展研究的實際困難布置任務(wù)。

2.加強指導(dǎo)

擬邀請教師發(fā)展中心科研處專家作課題研究專題講座,，邀請高校教授作專題講座,，對教研組長進行課題研究活動培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺檢查督促課題研究規(guī)范實施,。

利用實小教育聯(lián)盟科研共同體,，在聯(lián)盟內(nèi)開展課題研究交流活動，邀請科研骨干進行指導(dǎo),。

(六)規(guī)范開展校本培訓(xùn)

及時制定20__年度校本培訓(xùn)方案,，從各部門了解培訓(xùn)意向，綜合整理方案,，注意培訓(xùn)的課程化,，力求一一落實。

加強日常培訓(xùn)管理,，改進校本培訓(xùn)簽到表,，采用誰培訓(xùn)誰負(fù)責(zé)的形式，重點規(guī)范培訓(xùn)簽到,、新聞報道,、課時分類三個方面,。

重視培訓(xùn)實效，期初,、期末分別檢查教師《研修手冊》,，教師隨筆、教研組活動網(wǎng)絡(luò)化管理,。各教研組活動(含備課組)信息按月上傳學(xué)校主頁,，“校本培訓(xùn)”下的“教學(xué)研究”子欄目中,，采用“一月一簽到”“一月一新聞”的形式,，通過討論記錄,、照片反映上課、研討人員及討論成效,。

五,、月工作安排

三月：

1. 前瞻性項目視導(dǎo)資料準(zhǔn)備，視導(dǎo)日期3月24日

2.“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報告撰寫及修改

3.期初(3月)課題組長例會：課題網(wǎng)絡(luò)管理要求,、課題研究方法培訓(xùn)

4.深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究(三八展風(fēng)采,，聯(lián)盟活動)

5. 撰寫新學(xué)期教科室工作計劃

6. 課題變更交接及基本信息統(tǒng)計

7. 推薦《燃荻》稿件

8. 組織xx市教案評比。

9. 教師寒假讀書隨筆評比

10. 組織“色彩”學(xué)科+專題研究(結(jié)合三八展風(fēng)采)

11. “草根工作坊”活動(倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范)

12.教師論文修改及《教育》投稿

四月：

1.促進深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究(結(jié)合教研活動開展主題研討,、包括開展一次課堂觀察研究)

2. 20__年春游,，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計與實施。(結(jié)合游學(xué)活動布置,，年級組研討)

3.“草根工作坊”活動(2)

4. 名師追隨與突破(聯(lián)盟活動)

5.推薦《稿件

6.組織教師參加“杏壇杯”賽課

五月

1. 促進深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究(結(jié)合評優(yōu)課開展課堂實踐)

2. 20__年春游,，游前課程、游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排,。

3. 期中研修手冊檢查、課題網(wǎng)絡(luò)檢查(教研組長參與)

4. “草根工作坊”活動(3)

5.推薦稿件

6.名師追隨與突破(聯(lián)盟活動)

六月

1. 研學(xué)旅行主題論文撰寫

2. 研學(xué)旅行專題沙龍：研學(xué)旅行的課程目標(biāo)

3. 推薦稿件

4. 編輯

7.期末《研修手冊》檢查

8. “草根工作坊”活動(4)(沙龍活動之一)

9.期末草根論壇：促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的思考

小學(xué)教科研工作計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實,、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。促進學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，進一步深化、推進課程改革實驗,。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作,。切實加強新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。

⒉加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R。全體教師要更新觀念,，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

⒊健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平,。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點,，注重通過說課,、聽課評課、個案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂的教學(xué)效益,。通過抓常規(guī)教研,，提高教研活動層次，夯實教科研基礎(chǔ),。

4,、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想,，做好學(xué)科課題的實驗研究工作,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面,。

5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范多媒體教室的管理,，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用,，提高使用率。

6,、加強校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請進來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會,。

7、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動,，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生成長過程中的困惑,。

二、工作要點

1,、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，及時把先進的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動,，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。

3,、立足課堂，搞好教研工作

各教研組要根據(jù)自身的實際情況,，確定本學(xué)期的課題實驗研究工作,。課題研究必須做到：將課題“立足點”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

4,、鼓勵廣大教師撰寫科研論文

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例,，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物,。

小學(xué)教科研工作計劃篇二十

一,、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以教育局11年教育科研工作綱要為依據(jù),，以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立“問題即課題,、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究,，“學(xué),、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、科研工作目標(biāo)：

把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念,，緊緊圍繞教育局主打課題,，聚焦課堂，積極深入地開展學(xué)校課題和小課題研究,。實踐“科研興校,、科研興教”的長遠目標(biāo)，

1,、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題,，積極開展課題學(xué)校研究。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活,，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實施策略》和《有效學(xué)校的探索與實踐》”主課題,，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進一步進行充實、完善和提高,，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色,。

3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究,。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科、年段,、班組,，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用,，扎扎實實地開展教育教學(xué)研究，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化,、制度化,、的一項工作。

4,、要進一步規(guī)范管理,，建立健全研究制度，細化研究內(nèi)容,，明確責(zé)任,，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋,。

5,、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn)，定期組織校本培訓(xùn),，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運用科學(xué)的研究方法開展課題研究,，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經(jīng)驗交流,。

三,、科研工作的主要任務(wù)與措施

1、加強教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作,。建立主管校長親自抓,，科研主任具體抓，學(xué)科組長落實抓,，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò)。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念,、課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù),，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo)，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn),，提高教師科研研究水平,，以達到科研引領(lǐng)教研、指導(dǎo)教學(xué)之目的,。

2,、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活,，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3,、聚焦課堂,，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式,、合作探究,、互動發(fā)展、提高效率的行動主線,，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

（1）、〈有效備課〉的研究小課題,，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題,，該課題旨在,，屏棄舊觀念，掃除舊障礙,，把握新課標(biāo),，設(shè)計新方案中，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖,，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材,、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學(xué)內(nèi)容,，并予以重新組合,，形成個性化的教學(xué)內(nèi)容序列。在課程準(zhǔn)備中,，積極引入集體備課機制,，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu),，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色,。

（2）,、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究〉。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究,，即在共同的教育目標(biāo)下，根據(jù)學(xué)生個體的差異,，提出不同的層次要求,，采用不同的教學(xué)方法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展,。也就是說,，教師根據(jù)學(xué)生實際情況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo),，使得教學(xué)目標(biāo)層次化,，教學(xué)內(nèi)容層次化，作業(yè)要求層次化,，效果評價層次化,。最終達到優(yōu)生、中等生,、后進生都學(xué)習(xí)有效,。

（3）、有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求,，在中小學(xué)立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí),，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假,，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中,，積極營造適合學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，把握時機發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力,。

（4）、有效教學(xué)的反思行動研究小課題,。是針對教育教學(xué)的問題（成功的經(jīng)驗,、或失敗的教訓(xùn)）進行的總結(jié)、論證,、和思考,。通過我們加強教師的教學(xué)反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考,，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進教學(xué)實踐的專業(yè)知識，有利于建立學(xué)習(xí)共同體,。通過反思,，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想,，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學(xué)更有效,。

（5）,、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題。是針對一定比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣,，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”、“不得不學(xué)”的尷尬,、被動的局面,，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識。研究要通過：a,、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源,；b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里,；c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的積極性,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。從而達到教學(xué)有效。

（6）,、自主作業(yè)”的小課題研究,。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣,，新鮮有趣的作業(yè)，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識,，發(fā)展智能。

（7）,、語文教學(xué)互動小課題研究,。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力；積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和分析能力,；為課堂增添新的血液,，促使學(xué)生全員參與，人人相互促進,，以達到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的,。學(xué)生獲得未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的應(yīng)對能力。使學(xué)生能夠多角度,、多層面的分析現(xiàn)實社會的種種問題,。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高自身素質(zhì),。

（8）、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究,。是根據(jù)長期以來,，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實際,，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景,，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠、被動施教,、封閉機械的教學(xué)狀況,，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實際，積極踐行開放性原則,，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程，體驗創(chuàng)造的激情,，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神,；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

4、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究,。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上,，課題組要在以下四個方面：

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑；

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐,；

（3）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐,；

（4）應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗。進行梳理和總結(jié)歸納研究材料,。爭取20xx年實施課題結(jié)題。

5,、建立健全學(xué)校教育科研組織機構(gòu),。形成以校、組,、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、校本論壇,、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流,、調(diào)查研究,、問題解決、專家報告,、專題講座,、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度,，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對性和實效性,。

6,、抓好理論學(xué)習(xí)，提升教師研究水準(zhǔn),，為開展群體性研究活動提供保證,。20xx年在校本科研培訓(xùn)中,，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》、（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的科學(xué)素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書,。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究內(nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的某1—2卷。

7,、加強對科研工作的的監(jiān)控,、檢查、指導(dǎo),、反饋和考核工作,。堅持課題立項務(wù)實性、堅持研究過程合作性,、堅持研究問題的思辨性,、樹立“教師之間的專業(yè)切磋，反思型科研研究模式,，形成重研討,、重實踐、重反思,、重互動的科研風(fēng)氣,，課題研究不做表面文章，不流于形式,，確?？蒲泄ぷ髀涞綄嵦帲盏綄嵭?。

8,、加強教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結(jié),。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作。要及時總結(jié)成功做法,，推廣研究成果及工作經(jīng)驗,。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機制,。并于20xx年中期舉辦課題推進交流會,。對好的經(jīng)驗成果，學(xué)校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動態(tài)》專欄推薦投稿，不斷提升學(xué)?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平,。

小學(xué)教科研工作計劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

二,、工作目標(biāo)

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

2.課程改革穩(wěn)步推進,，教師轉(zhuǎn)變觀念,，打造高校課堂;

3.抓實課題實施過程，注重積累教科研成果;

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、主要工作：

(一)強化研討,，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動,。

1.加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程,，力求做到：有主題、有紀(jì)要,、有案例,、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進,。

2.認(rèn)真開展校本教研活動,。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。與區(qū)教研室安排的活動有機結(jié)合,，重點進行備課、磨課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排,，實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、思品,、科學(xué),、音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)等。

3.關(guān)注教研實效,。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,，走出去,，帶進來。教研活動有計劃、有通知,、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。

4.在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動,。

(二)全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽,。強化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2.大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動,、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作,。

3.加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評,。

5.全面訓(xùn)練教師達標(biāo)項目,，針對教學(xué)設(shè)計基本功、教學(xué)表達基本功,、教學(xué)測評基本功,、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進行培訓(xùn)和考核。

6.不斷堅持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出,。

(三)加強教學(xué)科研日常化的意識

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度績效考評緊密掛鉤。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性,、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。期末進行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進行細則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

四,、具體工作安排

二月份：

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作，撰寫教科研工作計劃,，準(zhǔn)備教研組活動記載材料等,。

2.召開教研組長會議布置新學(xué)期工作。

3.出臺各種上課,、聽課,、評課制度。

4.校級教研課統(tǒng)計公布,。

5.寒假教師讀書心得評比,。

三月份：

1.鋼筆字、粉筆字,、毛筆字過關(guān)和競賽,。

2.組織參加小學(xué)美術(shù)青年教師基本功競賽,。

3.組織參加小學(xué)音樂教師基本功競賽。

4.做好年級教研課督查,。

5.學(xué)科組課堂能力展示競賽,。

四月份：

1.楊帆俱樂部美文朗讀競賽。

2.組織參加全區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽,。

3.組織科學(xué)教師參加實驗操作技能培訓(xùn)

4.組織參加“師陶杯”,、“教海探航”、“新世紀(jì)園丁”,、市教科院等各種征文競賽,。

5.年級教研課督查。

6.組織骨干教師示范課的上課,、評課工作,。

五月份：

1.組織參加小學(xué)英語課本劇展評活動。

2.組織參加“有效發(fā)揮體育游戲的教育功能”為主題的征文評比活動,。

3.組織參加小學(xué)綜合實踐“實施階段指導(dǎo)課”優(yōu)質(zhì)課競賽,。

4.組織參加全區(qū)品德與社會(生活)課堂案例評比活動

5.“青藍工程”徒弟上匯報課、師徒結(jié)對小結(jié),。

6.年級教研課督查,。

六月份：

1.完成區(qū)級課題結(jié)題工作。

2.各類征文上報,。

3.教科先進個人,，先進教研組評比。

4.教師,、學(xué)生發(fā)表獲獎文章統(tǒng)計,。

5.教科研小結(jié)。

小學(xué)教科研工作計劃篇二十二

20xx學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,，落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極推進教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來,。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校,、科研興校,、特色強校”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展好各項工作,，立足學(xué)校實際,，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標(biāo),，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,，為圓滿完成各項目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作,。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口,，注重過程管理,。要進一步增強我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念,，在創(chuàng)新性、實效性,、針對性上下功夫,，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動,、抓年級組教研活動,、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。

三,、具體工作措施和要求

(一),、加強和完善分校常規(guī)教研活動

1、各分校要立足于本校學(xué)生,、教師的實際情況,，于開學(xué)初制定出分校教研活動學(xué)期計劃，目標(biāo)要明確,、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔,。

2,、教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識,。

(二)、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展

各年級組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動,，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

(1),、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排,、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識,。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時交年級組長,。在本學(xué)年中將由高年級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進行嘗試，成功后將在其它年級組進行推廣。

(2),、聽評課活動：聽評課活動由年級組長進行安排,，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例,，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

(3),、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長和年級組長擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開課題研究會議并確立研究課題,，邀請區(qū)教科所的專家給予指導(dǎo),，積極向區(qū)教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功,，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向,，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

(三),、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組,、教研組提供材料,，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳,，反思,、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容,。

2,、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項教研活動,，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請手拉手學(xué)校小學(xué),、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動,，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn)。如“國培計劃”項目中置換培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動,。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動,。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助

青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

(五),、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動

(活動具體通知和方案待定)

四、后勤保障

1,、時間保障：每次年級組活動時,，各分校主任都必須要為參加教研活動的教師調(diào)好課，不得無故缺席，若有特殊情況需提前請假,。

2,、技術(shù)保障：教研活動中所要多媒體設(shè)備等，年級組長要盡力安排,，為教研活動提供最大限度的條件,。

3、經(jīng)費保障：年級組集中備課時的交通問題由年級組長安排車輛接送,，車費由中心學(xué)校承擔(dān);與外校開展教研活動所產(chǎn)生的經(jīng)費由中心學(xué)校承擔(dān),。