計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計(jì)劃,。

一.積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化,。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗(yàn),，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

2,、加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督,、管理，抓落實(shí),、重實(shí)效,。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級2個(gè)以上,，爭取省級以上課題1個(gè)，一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1.加強(qiáng)多媒體教室,、語音室,、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳,、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),，促進(jìn)教師快速成長,。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評比活動(dòng),。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng),。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng),。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng),。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流,。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì),。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng),。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

五,、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度,。

每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心,，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展,，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論,，組織教師參加理論培訓(xùn)。

2,、加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對新立項(xiàng)課題做好開題論證工作。

3,、扎實(shí)開展常規(guī)性的教科研活動(dòng),，做到組織有序，活動(dòng)高效,。

4,、全面加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮三級骨干教師作用,，努力打造科研型的教師隊(duì)伍,。

5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

（一）聚焦課堂教學(xué),，探索精品模式,。

1、各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開展高效課堂專題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力,、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平,，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量,。

2、各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究,，并通過不斷地探討,，逐步完善，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式,。

3,、以集體備課為載體，每次活動(dòng)時(shí),，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科,、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動(dòng),。

（二）緊抓課題研究,，提高科研實(shí)效。

1,、定期召集各課題組負(fù)責(zé)人,、課題承擔(dān)者以及教研組組長會(huì)議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題,，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效。

2,、對正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理,，通過個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料，當(dāng)研究者在研究過程中遇到困難的時(shí)候,，提供有效服務(wù),，幫助解決問題。

3,、各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開展研究,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)。

4,、做好課題研究“三結(jié)合”,，即課題研究與研討課相結(jié)合；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合,；課題研究與理論探究相結(jié)合,，突出教科研實(shí)效性。

5,、每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課,。

（三）規(guī)范科研管理，保障后續(xù)動(dòng)力,。

1、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,。

2、堅(jiān)持集體備課,，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人,，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫好教學(xué)反思。

3,、堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度,，定期開展專題沙龍、課堂研討,、專家講座等活動(dòng),。

（四）扎實(shí)校本培訓(xùn)，共享學(xué)習(xí)成果,。

1,、為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問題,，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài),。

2、各教研組結(jié)合本學(xué)科,、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫教學(xué)反思,、案例分析等,，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，通過主題沙龍,、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)習(xí)成果,。

4,、參加上級組織的教研活動(dòng)，請專家來校講學(xué)指導(dǎo)工作,。

1,、立項(xiàng)課題開題論證。

3,、常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào)。

4,、隨堂聽課,；集中評課。

2,、隨堂聽課,；

4、專題研討,、展示課,。

5、讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、隨堂聽課,。

3、課題研究專題研討,。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào),。

5,、青年教師教科研素養(yǎng)競賽。

1,、開展“教科研沙龍”活動(dòng),。

2、隨堂聽課,。

3,、課堂評析、說課辯課研討活動(dòng),。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào)。

六—七月份：

1,、整理研究資料,。

2、撰寫課題研究報(bào)告,。

3,、學(xué)生能力檢測。

5,、組織開展暑期校本培訓(xùn),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂,，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;,。

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂;,。

3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,，注重積累教科研成果;。

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

(一)強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng),。

1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng),。活動(dòng)著重于過程,，力求做到：有主題,、有紀(jì)要、有案例,、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進(jìn),。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化、形式多樣化,。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,，采用個(gè)人申報(bào)，教科室統(tǒng)籌安排,，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式,。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),、科學(xué)等,。

3.關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng),。積極鼓勵(lì)教師參與各級教研活動(dòng)，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動(dòng)教研相結(jié)合，走出去,，帶進(jìn)來,。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知,、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。

4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。

(二)全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽,，所有教師朗誦比賽,、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先,、評職的依據(jù)之一。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動(dòng),、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個(gè)論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。

本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并積極支持各級課題的申報(bào)、結(jié)題工作,。

3.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識,、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長,。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個(gè)新教師,，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評,。

5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,，針對教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測評基本功,、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求,，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動(dòng)，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日常化的意識,。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹各級教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨,，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞高效課堂改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織,、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺階,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、繼續(xù)實(shí)施“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,，不斷提高教師科研意識和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

2、加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程,，以科研促教研，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、豐富教科研研究形式，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4,、加大對教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn)，打造精品,，爭取各個(gè)課題結(jié)出碩果,。

5,、及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度,，力爭在國家級,、省、市,、縣級刊物上發(fā)表,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6,、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

7、做好20**年小課題申報(bào)工作,，迎接檢查評估,。

8、著力搞好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作,，申報(bào)本年度新的課題,。

三、工作措施,。

1,、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在高效課堂改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作,；使青年教師迅速成長起來,；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng),。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個(gè)教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與,、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組,，各成員要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場發(fā)言,；課題組長認(rèn)真組織,，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢,，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2,、規(guī)范科研管理，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新,、傳播、應(yīng)用為主線,，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究,，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng),，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手,，著力做好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作。

(4)加大對課題組活動(dòng)的管理力度,，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果,。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃,、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3,、加大改革力度,，追求活動(dòng)實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們將在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，會(huì)同教導(dǎo)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效,，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造學(xué)校品牌,。

（1）加大教科研改革力度,。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各成員提前上交書面稿，切不可走過場,。

（2）加強(qiáng)校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量,。今后的公開教學(xué),，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對在縣級以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng),，國家級一等獎(jiǎng)800元,，二等獎(jiǎng)700元,，三等獎(jiǎng)600元,；省級一等獎(jiǎng)500元,，二等獎(jiǎng)350元,，三等獎(jiǎng)300元,；市級一等獎(jiǎng)300元,，二等獎(jiǎng)250元,，三等獎(jiǎng)200元,；縣級一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元,，三等獎(jiǎng)100元。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組,。對每次公開課活動(dòng),，由校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績,，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助,。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

（5）為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念,，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新,，全面實(shí)施課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊定不移地走“特色立校,、科研興校”之路,，從操作層面上加強(qiáng)對各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師,，力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺階。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平,。

2、建立課題研究小組,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理,。

3、優(yōu)化課題的科學(xué)化,、常規(guī)化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作,。

4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價(jià)方法。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文,、案例征集活動(dòng),，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強(qiáng)教師的成果意識。

三,、工作措施：

（一）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1,、加大培訓(xùn)的力度,。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好市,、校兩級骨干教師的.培訓(xùn)工作。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)向教師推薦一些書目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽,。

2、加強(qiáng)與上級教研部門的交流和聯(lián)系,，走出去、請進(jìn)來,。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員,、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí),。

3、在青年教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）,；參加一項(xiàng)課題研究（有具體任務(wù)）,，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上）,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上）,，進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流（有發(fā)言書面稿），學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核,。

(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理,。

1、加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理,，因人而異、注重實(shí)效,，鼓勵(lì)教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動(dòng),。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。

2,、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,。

3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人,、有研討記錄、有實(shí)效,。

（三）、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況,，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識,，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識,。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R,，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí),。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座,，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì),，提高教師的科研意識。

2,、做好科研課題的檢查、指導(dǎo),、督促工作,。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,，經(jīng)過課題組成員的共同努力,，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這項(xiàng)課題的管理工作,。區(qū)級數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》將做好結(jié)題工作。

四,、工作安排,。

1,、召開教育科研工作會(huì),，安排好課題組人員的工作,，布置教育科研任務(wù)。

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作。

3,、積極完成市級課題開題論證，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題,。

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

5,、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流。

1,、組織課題組成員集體研討,。

2、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作,。

3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作,。

1、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

1、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

2,、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié),。

3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

4、做好小課題研成果匯編工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì),。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。

2、校本教研講實(shí)效,。

第一、抓好校本教研,，在中心校“一體兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化,，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

xxx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級教育會(huì)議精神及有關(guān)工作要求,。以精致化管理,、規(guī)范化管理為抓手，深化研究,，強(qiáng)化管理，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)管理,，努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識,、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范,。

1,、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化,，不斷完善監(jiān)督機(jī)制,，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價(jià)體系,，加強(qiáng)教學(xué)評估,，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,，加大檢評指導(dǎo)力度,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師,，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力；充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng),，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題；充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”,；開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式,，使之更具有實(shí)踐性，讓學(xué)生樂于實(shí)踐,，快樂創(chuàng)新。

3,、繼續(xù)開展示范課,、公開課、研究課,、指導(dǎo)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)評課活動(dòng),，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,；認(rèn)真開展校本教研,，把教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測結(jié)果,，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討,，制定方案及時(shí)整改,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長發(fā)展培訓(xùn) (寫字,、英語口語,、實(shí)驗(yàn),、信息)等工作,。

（二）全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué),，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式,、方法,、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研,；認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手；改變教師觀念,，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,；多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施,，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易,。

6、教研員要堅(jiān)持深入課堂,，加大對高效課堂的研究力度,，要多上實(shí)踐課,、示范課和研究課,，通過互動(dòng)評課,，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,，積極發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。

7,、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課,、外出學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道對青年教師,、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊(duì)伍,，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力,。

8,、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng),。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)教師的思考,，體會(huì)著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花,。教干和青年教師在博客發(fā)表的.教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料,，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)教師的成長,。

9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺,，提升音樂,、體育、美術(shù),、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題,，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理,，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動(dòng),，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。

11,、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平,。開展教師讀書活動(dòng)，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀,。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí),，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用,。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識考核,，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

12,、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識，提高科研能力,。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果,。杜絕課題研究走形式做法。

八月份：

1,、進(jìn)行音樂、體育,、美術(shù)教師理論知識培訓(xùn),。

2,、組織好課改年級參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作,。

4,、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn),。

5,、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，布署下半年教學(xué)教研工作安排,。

九月份：

1,、蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2,、教研員活動(dòng)周,。

3,、安排語數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計(jì)活動(dòng),。

4,、語數(shù)英教研員示范課觀摩,。

5,、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

6,、組織出版博客文集,。

7,、布置教師讀書活動(dòng),、每月一薦活動(dòng),。

8,、“高效課堂”調(diào)研活動(dòng)。

十月份：

1,、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

2,、舉行教師理論知識競賽,。

3,、調(diào)研各學(xué)校“蓓蕾讀書”活動(dòng)的開展,。

4,、“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

5,、迎接縣“百人聽課團(tuán)”課堂教學(xué)評估工作

6、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研,、檢評,。

7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會(huì),。

8,、名師,、專家課堂教學(xué)觀摩。

9,、加強(qiáng)對學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

十一月份：

1,、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆,、教學(xué)札記、案例評比,。

2,、迎接縣教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

3,、調(diào)研各學(xué)校教科研立項(xiàng)課題研究工作,。

4、迎接縣評估驗(yàn)收第二批星級教研室,，復(fù)驗(yàn)第一批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。

5,、講故事比賽,。

十二月份：

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測（筆試,、技能）。

2,、教學(xué)常規(guī)檢評,。

3,、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動(dòng)。

4,、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估,。

5,、組織選印博客文集,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

今年我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興校”,，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

二,、主要工作：

今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

當(dāng)今世界，知識更新日新月異,，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念,，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。在教育教學(xué)中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,、和各類教學(xué)理論雜志等,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。

2,、加強(qiáng)研究講實(shí)效,。

我?，F(xiàn)有省級課題1個(gè),，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多,，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié)，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎(jiǎng),、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng),。今年我們將堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究,。仍將組織課題研究匯報(bào)活動(dòng),，真正使課題研究為教育,、教學(xué)服務(wù),，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù),。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作,。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,，為爭創(chuàng)奉化市級先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。年初制訂好教科研工作計(jì)劃,、年末做好工作總結(jié),。今年,，我們還將隨機(jī)對課題研究情況進(jìn)行調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報(bào)課,、查看資料（包括各類計(jì)劃,、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。

徐治英丁朝女竺葉兒李春燕,。

三、活動(dòng)安排：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報(bào)告,，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù),。

三,、四月份：

4、教師課題研究培訓(xùn)活動(dòng),。

五,、六月份：

5,、課題研究實(shí)施操作,。

6,、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和資料的積累,，典型案例的收集整理,。

7、召開課題組會(huì)議,。交流各課題的實(shí)施情況,，并予以指導(dǎo)。

8,、開始撰寫各個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告。

9,、各課題組作好總結(jié)工作,。

10、做好總課題的結(jié)題報(bào)告,。

十一,、十二月份,。

11、參加省課題評比工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇九

依據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃與區(qū)教科室工作目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際,，充分落實(shí)貫徹學(xué)習(xí)“杜郎口”教育經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教科與教研的有效整合,，注重研究實(shí)效，提高研究能力,，擴(kuò)大研究影響力。

1,、依托兩大主題節(jié),，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源

民俗文化節(jié)結(jié)合研究常州風(fēng)情民俗

科藝節(jié)結(jié)合研究手工藝制作

2、用好校外活動(dòng)基地,，輻射課程研究成果

繼續(xù)做好梳篦與運(yùn)河五號兩個(gè)地主的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的掛牌,，通過任課教師自主組織任教年級學(xué)生進(jìn)入基地安排相關(guān)研究活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)基地研究的真正價(jià)值,。

借助水鄉(xiāng)之旅課程內(nèi)容的獨(dú)特性,，挖掘常州水產(chǎn)養(yǎng)殖資源，達(dá)到書本知識與實(shí)踐探索的有機(jī)結(jié)合,。

密切關(guān)注報(bào)紙新聞信息，為擴(kuò)大我校綜合實(shí)踐社會(huì)影響力作準(zhǔn)備,。

2、匯編課程教材,，實(shí)現(xiàn)課程資源多元化。

1,、加強(qiáng)中心組成員的培訓(xùn)工作,，促進(jìn)課題研究出成果出成效

本學(xué)期教研與科研結(jié)合,，并設(shè)置了一名教研副組長從事課題研究的引領(lǐng)與組織工作,。加強(qiáng)教研副組長的責(zé)任意識,，借助每月二次的中心組成員培訓(xùn)活動(dòng),，提升課題成員的科研能力,，并將研究方向與具體措施輻射至整個(gè)教研組,。

2,、人人參與小課題研究,，以實(shí)現(xiàn)課堂與論文撰寫的雙向突破,。

以作文課題、作業(yè)設(shè)計(jì)課題與德育課題為導(dǎo)向,，從三大課題研究中分列出適合自己的小課題靈活機(jī)動(dòng)地將研究貫徹于日常教學(xué),。

聘請兄弟學(xué)校的教科研優(yōu)秀人員，來校參與教師小課題的開題與評審論證,，以切實(shí)提升教師研究能力。

3,、以教海探航為契機(jī),，推廣研究成果,。

一年一度的'教海探航是教師發(fā)展的平臺也是機(jī)遇,，本學(xué)期將組織四十周歲以下的教師圍繞幾個(gè)研究課題進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的撰寫,。/并利用校級評比,、專家指導(dǎo),、論文年會(huì)交流的方式，促使教師教科研能力的提高,。

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

2,、制定教研副組長工作職責(zé)。

3,、完成教師教科研手冊的設(shè)計(jì)與制作。

4,、積極籌備市“十二五”課題的申報(bào)工作,。

5、督促完成校教師小課題方案,。

1、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)會(huì)及大組交流展示活動(dòng),。

2,、完成第二屆校園民俗節(jié)活動(dòng)方案并啟動(dòng)。

3,、校教海探航論文評比,。

4、組織論文年會(huì)暨培訓(xùn)會(huì),。

5、校級教師小課題開題活動(dòng),。

6,、參加區(qū)教科室主任培訓(xùn)會(huì)。

1,、組織第二屆校園民俗節(jié)活動(dòng)。

2,、完成市“十二五”課題申報(bào)備案工作。

3,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動(dòng)及大組交流展示活動(dòng),。

4,、完成區(qū)教海探航論文申報(bào)工作,。

1,、對校級教師小課題進(jìn)行中期評估,。

2、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動(dòng)及大組交流展示活動(dòng),。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材編寫籌備會(huì),。

1,、教師小課題結(jié)題活動(dòng),。

2,、教科工作總結(jié),。

3、編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材,。

4、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動(dòng)及大組交流展示活動(dòng),。

5,、課題研究總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確立教育科研為發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,。圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路,，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

二、工作要點(diǎn),。

1,、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)以群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2、結(jié)合上級科研部門及學(xué)校要求,，完善教科室制度,，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

3,、加強(qiáng)對已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控,，做好課題開題，實(shí)施工作,，關(guān)注課題研究過程,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

4、深化課程改革,，加強(qiáng)對校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理,。

5、積極做好教師論文,，案例撰寫與送評工作，鼓勵(lì)教師向上級部門刊物投稿,，真正做到為教師服務(wù)。

6,、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧,，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

三,、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

1,、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十一

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn)，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的'應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

6,、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法,、評價(jià)的研究，以校本培訓(xùn)會(huì)為載體,，多角度、多途徑提升教學(xué)效益,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評一個(gè)案例,；撰寫一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。

4,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

5、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告,、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

2011年轉(zhuǎn)林小學(xué)教科研工作思路，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),，以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，緊緊圍繞教研室整體工作計(jì)劃和要求,，有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為主線,，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué),，深化新課程改革意識，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高本學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化制度建設(shè),。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，教研活動(dòng)制度,，課題研究制度等等，通過制度的建設(shè),，強(qiáng)化工作落實(shí),，促進(jìn)校本教研活動(dòng)扎實(shí)地開展,。

2,、學(xué)校繼續(xù)抓好教研室制訂的教學(xué)常規(guī)落實(shí),，促進(jìn)教師教學(xué)課堂教學(xué)水平,，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對備課,、上課、批改,，輔導(dǎo)和考試，制訂切實(shí)可行的管理目標(biāo),，要開展定期、非定期的檢查和監(jiān)督；同時(shí)要狠抓學(xué)科教研組長和骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校校本教研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。然后以這些教師為龍頭，積極開展一系列的活動(dòng),，促進(jìn)本學(xué)校教研組建設(shè)。

3,、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)校繼續(xù)組織好學(xué)科集體備課活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，切實(shí)解決學(xué)校規(guī)模小、缺乏學(xué)科帶頭人,，缺乏教研氛圍等實(shí)際,。充分發(fā)揮校本教研的作用，深入學(xué)校指導(dǎo)校本教研規(guī)范性,，提高教師的水平。

4,、積極組織學(xué)校學(xué)科競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科特長生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、組織教師學(xué)習(xí)教研理論,、素質(zhì)教育理論，信息理論,，以及新課程理念，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展,。

6,、積極推薦學(xué)校教科研骨干教師參加教科研知識培訓(xùn)，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力,。

7、繼續(xù)抓好學(xué)校課堂教學(xué),、教學(xué)案例和教學(xué)論文評比活動(dòng),，參與學(xué)科課題研究,，學(xué)校對各校申報(bào)課題和已立項(xiàng)課程開展調(diào)研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對課題的管理,。

8,、積極開展學(xué)校學(xué)校骨干教師,、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動(dòng)，傳遞新課程教學(xué)理念,，提升教師整體水平,。

附：轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年具體工作安排。

2.召開課題組成員會(huì)議,，督促學(xué)校教科研課題啟動(dòng)準(zhǔn)備。三月份,。

1,、對立項(xiàng)的縣級課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2．迎接市教科研工作調(diào)研評估及市級課題研究的中期檢查,。

3．召開課題組人員會(huì)議,，就課題運(yùn)行情況交流,、研討,。四月份,。

1、參與縣教科室組織的市在我縣召開的區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長現(xiàn)場推廣交流會(huì),。

1、參與鎮(zhèn)教科室組織教育科研優(yōu)秀成果評選,。

2、組織教師參與《我的成長經(jīng)歷與感悟》征文活動(dòng),。

3、組織《我與沂蒙教育》學(xué)刊用刊活動(dòng),。

1,、組織縣級立項(xiàng)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

2,、對立項(xiàng)課題,。

組織參與縣,、鎮(zhèn)級課題立項(xiàng)工作,。

檢查落實(shí)我校課題的運(yùn)行情況,。

進(jìn)行2011工作總結(jié),。

2011.2轉(zhuǎn)林小學(xué)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期的教科研工作,，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù),。

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情,、實(shí)事求是、解放思想,、勇于探索,，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平;進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

3、鍵全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過說課,、聽課評議,、個(gè)案研究,、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,，做好縣級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作，完成申報(bào)送審工作,。繼續(xù)開展市級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作,，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動(dòng),。同時(shí)做好研究檔案的建檔籌劃工作,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,，爭取更多的論文獲獎(jiǎng)。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂，營造書香校園”,，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著，加強(qiáng)督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病,。

6、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，并組織好教學(xué)競賽活動(dòng)和說課、評課活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn),。

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高、制度更完善,、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長和課題組長的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教研(課題)組長的橋梁紐帶作用,，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息,。經(jīng)常匯報(bào)教研組教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)。

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長成功的平臺。

為全面落實(shí)教研工作,，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作。

(1)建立課題組例會(huì)制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作,，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求;二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查,、研究,、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí),、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況,，做好資料的建檔工作,。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長,，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù),、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),，落實(shí)管理責(zé)任,。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作,。

5,、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用,。

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵(lì)和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或案例,，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān),，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作,。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，使其成為我校教師教研的好幫手，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊,，推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開展,。

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取___年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度,。在實(shí)施新課程中，實(shí)踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究,，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

二,、主要任務(wù)與目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個(gè)市級課題及一個(gè)省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計(jì)的研究”結(jié)題工作。在語文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì),、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證,，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù),。在教師論文寫作,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議。與校長室,、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

三,、工作方法和策略,。

教育科研不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,?？蒲袨榱私逃虒W(xué),，教育教學(xué)依靠科研，把教研,、科研有機(jī)整合起來,，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍,，形成合力,。在人員配置,、資源共享,、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行,。

四、具體工作安排,。

8月份~9月份,。

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;,。

2,、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo);。

3,、鉆研教材,，集體備課指導(dǎo);。

4,、岳艷紅,、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo)。

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書,、寫好字”工作檢查;。

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動(dòng);,。

3、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座;,。

4,、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);,。

1、配合教導(dǎo)處,、校長室組織期中質(zhì)量檢測;,。

2、總結(jié)質(zhì)量檢測情況,，寫出總結(jié)報(bào)告;,。

3、如何開家長會(huì)專題講座,。

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座;,。

2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

___年元月份,。

2、收繳個(gè)人工作總結(jié);,。

4,、呈報(bào)結(jié)題報(bào)告。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,，以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路,。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級教育主管部門的有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”,、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以課堂實(shí)踐、課題研究,、校本科研為重點(diǎn),，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn),。

二,、重點(diǎn)工作：

1.做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究,，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報(bào),、開題論證等工作。

2.通過專家講座,、讀書活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.結(jié)合“兩課對接”活動(dòng),，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作,，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

三,、具體工作：

(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng),。

1.在學(xué)校配備教育書籍,，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室,，常閱期刊雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性,，注重實(shí)效性，立足我?？蒲械膶?shí)際,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過專家講座,、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣,。

3.繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求,、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺,，每位教師定期更新個(gè)人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗(yàn)，探討疑惑,，分享成功的精神家園,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，不斷提高科研水平,。

4.進(jìn)一步完善師徒結(jié)對制度，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動(dòng),，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求,，加強(qiáng)過程監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度,，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺,、快速成長。

(二)加強(qiáng)課題管理,，推進(jìn)各類課題研究,。

1.關(guān)注課題的過程管理，結(jié)合課題管理“四個(gè)一”制度的實(shí)施,，有計(jì)劃,、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)課題研究力度，不斷開展反思總結(jié),。其中,，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校“十三五”主課題的申報(bào),、分解,、開題、實(shí)施等工作,。

2.繼續(xù)提高教研,、科研的整合力度，依照“分層管理,，分科突破”的研究原則,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究,。聯(lián)手教導(dǎo)處,，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專題，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,，結(jié)合吳中區(qū)b聯(lián)盟的微型課題活動(dòng),，規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo),，細(xì)化微型課題校本化研究，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作,。

3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題,、研究目標(biāo)，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題,，多思考,、勤動(dòng)筆，撰寫個(gè)案分析,、課例反思,、研究論文等。同時(shí),，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊,，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。

4.在加強(qiáng)課題管理的同時(shí),，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累,，完善“課題研究檔案袋”制度，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類,、整理和歸檔,，管好資料，用好資料,。同時(shí),，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。

(三)做優(yōu)教科宣傳,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫好科研論文,。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng);學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。教科室要積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級各類教學(xué)反思和科研論文評比活動(dòng),，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把相關(guān)論文評比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

2.努力為教師做好服務(wù)工作,，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí),，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比,，并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》,、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì),。

3.堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》,，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地,，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng),。

4.教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài),、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時(shí)還要積極向各級各類的報(bào)刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,，加強(qiáng)對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果,。

四、每月工作安排：

2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。

1.“青藍(lán)工程”教師結(jié)對工作會(huì)議,。

2.聘請專家來校作教科研專題講座。

3.“十三五”主課題開題工作,。

1.參加b聯(lián)盟課題研討活動(dòng),。

2.組織開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。

3.做好學(xué)?！笆濉敝髡n題研究實(shí)施,。

4.做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。

2.參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評比活動(dòng),。

3.做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報(bào)工作,。

4.參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級論文評比,。

1.“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對考核評比活動(dòng),。

2.做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計(jì)匯總,。

(注：計(jì)劃中未盡之處,，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整,。)。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年以市教科院制定的全市小學(xué)的語數(shù)教研計(jì)劃為依據(jù)，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,，以深入學(xué)習(xí)名師名著為載體,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持教研,、科研一齊抓，堅(jiān)持多角度,、多層次,、多形式開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步全面深化課程改革,，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升各學(xué)科教育質(zhì)量。

二,、主要工作,。

1、強(qiáng)力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

在我校教師群體中大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，在教師中樹立“我學(xué)習(xí)、我成長,、我快樂!”的學(xué)習(xí)觀,。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、各年級語數(shù)教研組長,、語文及數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、‘學(xué)記語文’青研中心成員、小語協(xié)會(huì)的會(huì)員及數(shù)學(xué)網(wǎng)研中心成員要帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。

語文教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)“學(xué)記語文”的教育思想,、“學(xué)記語文”的基本概念、“學(xué)記語文”研究的基本假設(shè),、“學(xué)記語文”的核心理念,、“學(xué)記語文”的理論基礎(chǔ),、“學(xué)記語文”的基本特征,、“學(xué)記語文”的教學(xué)原則等等,，要重視“學(xué)記語文”相關(guān)因素的研究。數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)學(xué)課標(biāo)教材,，數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志，數(shù)學(xué)教育專著,，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展，我校將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動(dòng),，優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加全市競賽活動(dòng),。

2、切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

語數(shù)教師要圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”展開教學(xué)研討活動(dòng),，要從如何有效分析解讀教材、如何有效設(shè)計(jì)教學(xué)問題,、如何有效組織教學(xué)活動(dòng),、如何有效實(shí)施評價(jià)、如何有效落實(shí)練習(xí)等方面進(jìn)行深入探討,，要通過優(yōu)秀教學(xué)上示范課,、一般教師上達(dá)標(biāo)課、新上崗教師上入門課和課堂教學(xué)評優(yōu)競賽等活動(dòng),，切實(shí)提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性,。

3、大幅提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

各個(gè)年級都要堅(jiān)持注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);要牢固樹立已學(xué)定教,，為學(xué)而教，一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念;在課堂教學(xué)中要做到能讓學(xué)生說的老師不要代替說,，能讓學(xué)生想的老師不要代替講,，能讓學(xué)生“做”的老師不要代替“做”。

4,、加強(qiáng)各項(xiàng)修養(yǎng),，完善職業(yè)境界。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__)》有關(guān)精神,，重視語文教師的職業(yè)教育,。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)：做正直、誠實(shí)而又獨(dú)立的人;擁有一顆平常心;遵守文明的日常行為規(guī)范,。二是強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)：獨(dú)立的備課能力;靈活的教學(xué)能力;切實(shí)的輔導(dǎo)能力;良好的讀寫能力;日常的交際能力,。三是強(qiáng)科研修養(yǎng)：具有科研意識，學(xué)會(huì)選題,、掌握方法;學(xué)會(huì)反思,，努力使自己成為有特色的教師,，有高度教育責(zé)任感，有教育內(nèi)動(dòng)力,。

5,、全方位促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

伴隨期末考試命題的變化,，各年級教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí),，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，務(wù)必加強(qiáng)優(yōu)等生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力擴(kuò)大優(yōu)等生面,，全力縮小后進(jìn)生比率，力求學(xué)生的均衡發(fā)展,。

三,、活動(dòng)安排。

九月1,，分年級組織語數(shù)教材分析會(huì),，分年級制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,，“學(xué)記語文”網(wǎng)研,。

3，古詩韻律操學(xué)習(xí),。

十月組織語數(shù)教師開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),，“學(xué)記語文”網(wǎng)研。

四月參加市“學(xué)記語文”優(yōu)質(zhì)課比賽;“學(xué)記語文”網(wǎng)研;小數(shù)網(wǎng)研活動(dòng),。

五月參加市“古詩韻律操”檢查;“學(xué)記語文”網(wǎng)研及案例論文評比,。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以山東遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科同備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行單元過關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照區(qū)教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

的領(lǐng)頭作用。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。四,、提高課題研究意識，以課題為抓手,，創(chuàng)特色品牌,。

1、課題組是課題研究的重要陣地,，為了確保課題研究的經(jīng)?；⒅贫然?、深入化,，課題組活動(dòng)必須正常、高效,。課題組成員要提高意識,，充分認(rèn)識課題研究的重要性，要帶頭開展課題研究工作,，并撰寫課題研究論文,，及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)與成果并進(jìn)行推廣。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的研究實(shí)際,，有針對性,、有計(jì)劃地開展研究并定期進(jìn)行階段總結(jié)與匯報(bào)。及時(shí)收集整理課題研究資料,，并進(jìn)行分類匯編,，注重研究資料的原始積累。

2,、本學(xué)期,，首先繼續(xù)營造良好的研究氛圍通過課題研究這個(gè)平臺，營造科研的氛圍,，督促課題組教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，豐厚每一位教師的理論積淀。這是課題進(jìn)展的基礎(chǔ)和前提,，并且每月進(jìn)行一次讀書沙龍,。其次,、善于觀察、思考,、總結(jié)和積累,，把課題研究當(dāng)作日常教學(xué)的習(xí)慣。每位課題組成員都要在日常的教育工作中,，練就一雙慧眼,，善于把教學(xué)工作中的各種資源納入研究的范圍。做一個(gè)教學(xué)的有心人,，把撰寫教學(xué)心得變成一種習(xí)慣,。

6、搞好省市級課題研究,，爭取本年度在課題研究中碩果累累,。

四、具體工作安排：

1,、制定學(xué)校,、學(xué)科教研計(jì)劃。推開按年級組集體電子備課制度,。

2,、進(jìn)行一人一堂課聽課,、評課活動(dòng),。

3、組織我校教師開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng),。

4,、組織開展我校教師進(jìn)行三字(鋼筆字、粉筆字,、電腦打字在平時(shí)進(jìn)行練習(xí)并測試)一話一畫校本培訓(xùn),，針對實(shí)際鼓勵(lì)教師開發(fā)相關(guān)校本教材。

5,、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,、學(xué)生讀書小明星評選活動(dòng)。

6,、制定下發(fā)新年度師生讀書方案,。

7、制定下發(fā)課堂教學(xué)月實(shí)施方案,，啟動(dòng)課堂教學(xué)月活動(dòng),。

1、組織全校各科課堂教學(xué)展評活動(dòng),。

2,、開展“教壇新秀”評選活動(dòng),。

3、組織我校教師積極參與集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

4,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思,。

1、各小學(xué)組織師生讀書成果展示活動(dòng),，組織全鎮(zhèn)小學(xué)展評活動(dòng),。

2、各學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)學(xué)科研究展示,。

3,、中高年級作文競賽比賽。

4,、三至六年級學(xué)生英文書寫比賽,。

1、組織各學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動(dòng),。

2,、組織教學(xué)教研工作評估，迎接區(qū)教研室教學(xué)工作評估,。

3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí),。

1,、組織學(xué)生期末學(xué)業(yè)水平測試。

2,、總結(jié)上半年教學(xué)工作,，制定下半年工作計(jì)劃。

3,、安排教師暑期培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我校教科研工作以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,。貫徹執(zhí)行鹿城區(qū)教科室20xx年教科研工作意見,，積極落實(shí)校長室提出的學(xué)校工作思路，認(rèn)真落實(shí)重點(diǎn)課題的研究管理工作,，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)科研工作的引領(lǐng)作用,，圍繞新課程，拓展科研新領(lǐng)域,，努力提升學(xué)校的教科研水平和層次,。

二、主要工作,。

1,、積極引發(fā)全體教師的科研意識和熱情，爭取人人有課題意識,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和科研氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高,。

2、讓校園的每個(gè)空間都充滿文化的韻味,。深入開展讀書活動(dòng),，從廣泛閱讀各種書報(bào)雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例,，使我們的老師更富有文化的魅力,，從教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。

3,、在人力上,，動(dòng)員全體，積極培養(yǎng)“身邊的思想者”,，創(chuàng)建“陽光工作室”,，

開發(fā)和優(yōu)化校內(nèi)的名師資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

4,、改革提升課題組研究工作,。骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”,、“形成民主合作,、高效簡潔的交流形式”、“培養(yǎng)大方自信,、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐,。

5、進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)管理制度倡導(dǎo)教師寫教育日記,，且建立相關(guān)的檢查制度,。

6,、加大校主干課題《集團(tuán)辦學(xué)模式下的教研訓(xùn)一體化的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)力度，進(jìn)一步落實(shí)好課題實(shí)驗(yàn)的具體工作,。加強(qiáng)鹿城區(qū)科技局立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)游戲課程資源開發(fā)與利用及有效性教學(xué)研究》的研究管理工作,。

7、編輯05—08年學(xué)校優(yōu)秀論文集,。

三,、具體措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，營造科研氛圍,。

1、更新觀念,，強(qiáng)化科研意識,。

本學(xué)期，我們將找準(zhǔn)基點(diǎn),，采用多點(diǎn)輻射的方法,，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)教育教學(xué)的實(shí)踐中”的思想,，走進(jìn)課堂做研究,，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教科研水平。

采取教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以新課標(biāo)及其相關(guān)解讀本,、自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主,。開展相關(guān)的讀書沙龍活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記展評，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

（二）抓好課題研究,，提高科研實(shí)效。

1,、繼續(xù)以實(shí)踐性課題研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)課題過程管理，培育自己的品牌,。

（1）開展“五個(gè)一”活動(dòng)：期初制訂好一份課題研究階段性計(jì)劃,；每月參加一次教科研例會(huì),，匯報(bào)自己的課題研究情況；每月填寫一份“課題研究記載卡”,，及時(shí)記錄好研究中的成敗得失,；圍繞課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案及自我反思,；期末寫好課題階段性總結(jié)論文,。

（2）實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：課題研究與平時(shí)的課堂教學(xué)相結(jié)合；課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,；課題研究與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。

（1）對學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。

（2）做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱,、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度,。

（3）加強(qiáng)教科研成果的交流與匯報(bào),。

（三）健全教科室的工作管理，建立各類規(guī)章制度,。

1,、形成“學(xué)校――教科室――教師”三級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、制訂一系列嚴(yán)格的教科研規(guī)章制度,，形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，以保證教科研工作順利，有序地開展,。

四,、分階段工作。

2,、健全和完善學(xué)校教科研工作各級組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。成立“陽光工作室”

3,、完成08年度市級教科研規(guī)劃課題的結(jié)題工作,。

4、召開校主干課題組成員工作例會(huì),，落實(shí)研究工作,。

1,、匯聚05--08年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐模庉嬚撐募?/p>

2,、組織,、參加市評價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、參加區(qū)校本教研主題案例評比,。

4、布置區(qū)級課題結(jié)題工作,。

5,、“陽光工作室”系列活動(dòng)一。

1,、課題研究情況調(diào)研,。

2、區(qū)級課題結(jié)題材料上交,。

3,、參加區(qū)校本教研主題論文評比。

4,、做好省教科規(guī)劃課題立項(xiàng)評審?fù)扑]工作,。

1、課題檔案袋管理工作檢查,。

2,、“陽光工作室”系列活動(dòng)二。

3,、校主干課題組成員工作例會(huì),。

1、參加區(qū)校本教研現(xiàn)場研討會(huì),。

3,、課題資料及學(xué)校教科研資料歸檔工作。

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小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—20xx)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx年教科研工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)方案，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo);以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以校本教研為載體,，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動(dòng)活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我校“關(guān)注教師發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn)，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法,、評價(jià)的研究,，以校本培訓(xùn)會(huì)為載體，多角度,、多途徑提升教學(xué)效益,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的'方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評一個(gè)案例;撰寫一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

5,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補(bǔ)短;開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告,、教育(學(xué))論壇等活動(dòng)。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十六

4,、做好論文征集活動(dòng),，提高教師科研水平

“凡事預(yù)則立，不予則廢“,。教科研工作的管理要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開始,，教科室每學(xué)期制定全校開展教育科研的計(jì)劃，對開展教育科研工作的指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo),、具體措施、工作內(nèi)容都有具體安排,。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，各教研組、課題組也要制定相應(yīng)計(jì)劃,。使全校教師心中有數(shù),，克服教科研工作的隨意性和盲目性，從而使教科研走向規(guī)范化道路,。

在科研中形成素養(yǎng),、在科研中增長智慧。教育科研工作中,，課題是抓手,，論文是形式。教師中形成學(xué)習(xí)和研究氛圍,，不斷提升教師教育教學(xué)理念,，改變教師教學(xué)行為，使教師的素養(yǎng)得以長足的提升,。

本學(xué)年度學(xué)校的工作中心是狠抓專業(yè)建設(shè),，推進(jìn)課程改革，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐,。所以教師應(yīng)該以閱讀為主線進(jìn)行學(xué)習(xí),，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有目的、有計(jì)劃,、有要求,。并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理,，以摘抄,、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果,。以博客為載體進(jìn)行反思,，從而激發(fā)教師反思熱情，培養(yǎng)教師反思習(xí)慣,。這樣才能使得學(xué)習(xí)不是寬泛的走過場,。教科室也將對教師學(xué)習(xí)情況作相應(yīng)檢查。

課題研究是教科研工作的抓手,，是教科研組織管理的重要內(nèi)容,，它對于提高學(xué)校科研層次,，提高教師科研水平具有極為重要的作用,。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)區(qū)級子課題《以閱讀促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與研究》,、1個(gè)省級課題《吃、睡,、煉,、讀的實(shí)施與研究》，本學(xué)期將在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“引導(dǎo)自學(xué)型課堂”的實(shí)施與研究,。教科室將加強(qiáng)課題研究的過程性管理,，使課題研究進(jìn)一步呈現(xiàn)有序性、有效性的特色,。定期做好課題的開題,、中期評估、研究資料等方面的指導(dǎo),，在本學(xué)年中促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

深入開展課堂研究,，以課題帶動(dòng)課程改革,。重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將科研與教研不斷整合,，以教科室主任為主要組織者,，各課題組、教研組為主要研究力量,，各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐,。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課,、評課等活動(dòng)相融合,。堅(jiān)持隨堂聽課,、跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討,、改進(jìn),、再實(shí)踐。力爭在科研引領(lǐng)下提升學(xué)科活動(dòng)的實(shí)效性,。

本學(xué)期,，學(xué)校教科室將積極組織教師參與區(qū)、市級的各種培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師走出學(xué)校,，與教研專家、與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行對話,。同時(shí)參與培訓(xùn)的教師要積極完成“個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”,，及時(shí)對培訓(xùn)情況和個(gè)人感受進(jìn)行總結(jié)。通過各種培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；加快骨干教師的培訓(xùn)步伐和力度，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型,、科研型,，教育者同時(shí)又是受教育者的角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校教師整體科研水平,。

通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，本學(xué)期學(xué)校將聘專家來校進(jìn)行專題講座,。

開展教學(xué)案例研究：課例研究是一線教師走進(jìn)課改的突破口，也是我校進(jìn)行校本研究,、實(shí)施校本培訓(xùn),、落實(shí)校本教研的一個(gè)有效載體。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)深入課堂,，對教師身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究討論，通過教學(xué)現(xiàn)場觀摩,、教學(xué)片段賞析,、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手，不斷探究好的,、適宜的教學(xué)方法,，提高駕馭課堂的能力。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，努力做一個(gè)有思想,、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。逐步提升教師的理論功底,，不斷提升教師的專業(yè)化水平。

開展論文征集活動(dòng)：本學(xué)期,，教科室將積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，對其中的優(yōu)秀論文鼓勵(lì)教師向省市級各類教育教學(xué)刊物投稿，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展,。教科室大力倡導(dǎo)“為教師成長服務(wù)”的理念,，積極協(xié)助教師進(jìn)行論文投稿，爭取讓每一位教師都能夠享受科研的魅力,。

在學(xué)?？蒲泄芾碇校覀円喂虡淞ⅰ耙匀藶楸尽钡睦砟?，讓科研成為教師工作和生活中不可缺少的重要因素,，讓科研親近教師，為教師的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長奠基,。爭取讓全校的教科研水平躍上一個(gè)新的臺階。

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié),。

2,、督導(dǎo)檢查各級課題開展的過程和質(zhì)量。

3,、深入課堂,，組織教師積極參加校、區(qū),、市級教研活動(dòng),。

4、組織參加各類征文的評比活動(dòng),。

5,、組織評比校優(yōu)秀教研組。

1,、制定教科研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃

2、做好課題研究準(zhǔn)備工作

3,、校本課程開發(fā)

4,、畢業(yè)班檢測

5,、建立“特長生”、“學(xué)困生”檔案

6,、“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研討周

7,、教師基本功----美文誦讀

8、期中檢測,、分析,、反饋

9、“以閱讀促發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn)研討周活動(dòng)

10,、“農(nóng)遠(yuǎn)”運(yùn)用課堂教學(xué)展示

11,、興趣小組特長展示

12、“有效教師“校本論壇

13,、教研組評比

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十七

我校教科研工作以科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo),，以市教育局及校長室有關(guān)精神為準(zhǔn)繩，營造以教育改革和學(xué)術(shù)研究為中心的學(xué)校文化,，立足課堂開展有效的教學(xué)研究,，引導(dǎo)廣大教師走學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、寫作的教科研之路，不斷提高教科研水平,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

（一）以課題研究為抓手，深化課程改革,。

1.加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化建設(shè),，精細(xì)化管理課題組成員，積極撰寫階段性成果,；努力聘請專家對課題研究的開題論證,、過程研究和結(jié)題報(bào)告撰寫進(jìn)行規(guī)劃化指導(dǎo)，及必要的教科研知識培訓(xùn),，提高課題研究的實(shí)效性,。

2.以我校被中國教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)授牌確定為全國語文學(xué)習(xí)策略研究課題實(shí)驗(yàn)基地校為契機(jī)，努力進(jìn)行國家十一五重點(diǎn)課題語文學(xué)習(xí)策略研究子課題《小學(xué)作文教學(xué)生活化策略研究》的實(shí)驗(yàn),，積極探索,，認(rèn)真凝結(jié)階段性成果；深入開展瑞安市級立項(xiàng)課題的研究工作,，其中,，由許娜、鄭秀秀、林蓉,、董秀波,、吳曉峰、孫勝光老師負(fù)責(zé)的xx年立項(xiàng)課題6個(gè),，由陳李靜老師負(fù)責(zé)的xx年年立項(xiàng)課題1個(gè)及由曹啟福,、林新芽老師負(fù)責(zé)延期結(jié)題的xx年立項(xiàng)課題2個(gè)。

3.倡導(dǎo)教師閱讀教育教學(xué)專著,，注重理論學(xué)習(xí),，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例及隨筆發(fā)表在校園網(wǎng),，參加各級各類評比與投稿發(fā)表,，尤其要做好瑞安市xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比的.推薦工作，藉次提升教師理論和實(shí)踐水平,，打造教研共同體,。

（二）以文學(xué)社建設(shè)為契機(jī)，形成大語文格局,。

1.為陶冶學(xué)生情操,，提高文學(xué)素養(yǎng)，我們將加強(qiáng)對清水小禾文學(xué)社的建設(shè),，繼續(xù)聘請瑞安市作家協(xié)會(huì),、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、溫州市作家協(xié)會(huì),、溫州市兒童文學(xué)學(xué)會(huì),、中國寓言文學(xué)研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及國內(nèi)著名作家來校指導(dǎo)文學(xué)工作，逐步提升作文教學(xué)質(zhì)量,。

2.以瑞安市十佳校園文學(xué)（寓言文學(xué)）創(chuàng)作基地的建設(shè)為契機(jī),，以寓言文學(xué)的創(chuàng)作為主陣地，推薦優(yōu)秀作品參加童彤杯張鶴鳴戲劇寓言獎(jiǎng)評選,、第二屆全國乾有杯校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽等市級以上各類文學(xué)大賽，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生推薦加入中國寓言文學(xué)研究會(huì)等成為學(xué)生會(huì)員,，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作熱情,，提高寫作水平，穩(wěn)步提升作文成效檔次,。

3.以文學(xué)社為主體,，積極開展各種形式的講座、征文及外出采風(fēng)活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo),，拓寬學(xué)生生活體驗(yàn)，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)。

4.努力在教師隊(duì)伍中發(fā)展一批文學(xué)愛好者,，成立教師寫作團(tuán)體,，推薦加入瑞安市作家協(xié)會(huì)、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會(huì),、中國兒童文學(xué)研究會(huì)等各類先進(jìn)文學(xué)組織,，加強(qiáng)交流，提高寫作能力和指導(dǎo)水平,，為我校文學(xué)創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展提供有利的人力資源保障,。

5.以《獲獎(jiǎng)作文選萃》、《童話寓言》等國內(nèi)知名刊物為平臺,，努力推出學(xué)校專輯,，逐步打響我校清水小禾文學(xué)社品牌。

（三）以《紅旗實(shí)小報(bào)》為載體,，搭建發(fā)表平臺,。

1.以教師為窗口，鼓勵(lì)學(xué)生積極作文,，按時(shí)按質(zhì)出好《紅旗實(shí)小報(bào)》總第九,、十期，推薦優(yōu)秀作品在《玉?！?、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物發(fā)表,，提高學(xué)生寫作興趣,，增強(qiáng)寫作信心。

2.積極參加上級部門組織的優(yōu)秀校報(bào)?？ㄎ膶W(xué)社）評選,，擴(kuò)大影響。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十八

圍繞區(qū)教育局文件精神,，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，深入貫徹科研興校理念，秉承“仁愛尚德,、博愛樂學(xué),、寓愛于教、以愛導(dǎo)行”的辦學(xué)理念,，立足課堂,，堅(jiān)持“小課題大教研”工作思路，發(fā)揮教科研的導(dǎo)向作用,，以“十二五”課題研究為突破口,，創(chuàng)造良好的研究氛圍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，運(yùn)用科學(xué)的思維和方法,，潛心研究教育教學(xué)領(lǐng)域的新問題，努力探究新課程的有效教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效。開展好主題教研活動(dòng),，抓好組內(nèi)研討活動(dòng),，強(qiáng)化教師科研意識，調(diào)動(dòng)研討積極性,，抓好課題管理和成果轉(zhuǎn)化,，重視教學(xué)反思的應(yīng)用價(jià)值，通過教科研活動(dòng)的開展推進(jìn)我校名師工程的實(shí)施進(jìn)程,。

1,、進(jìn)一步落實(shí)組內(nèi)研討活動(dòng)方案。

各教研組要充分發(fā)揮一線教學(xué)的優(yōu)勢,，制定可行的研討課題,，定期開展好組內(nèi)研討活動(dòng)。

2,、做好“十二五”課題的跟蹤申報(bào)和管理工作,。

學(xué)校將積極做好“十二五”課題的跟蹤申報(bào)工作，使我校的課題《愛心教育的有效策略研究》爭取市級立項(xiàng),。

積極深化課堂教學(xué)改革,。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)科主題教研活動(dòng),，通過開展“小課題,、大教研”活動(dòng)，不僅限于語數(shù)學(xué)科,，在英,、音、體,、美等學(xué)科教學(xué)改革上,，也要取得實(shí)質(zhì)性的突破。不斷更新教師課堂教學(xué)觀念,，深入開展課堂教學(xué)的深化研究工作，提高教師對現(xiàn)代課程觀,、質(zhì)量觀,、教學(xué)觀和評價(jià)觀的認(rèn)識,；通過開展學(xué)科教學(xué)策略研究，強(qiáng)化對學(xué)科集體備課活動(dòng)的指導(dǎo),，并以之促進(jìn)課題研究,。

3、重視教科研實(shí)用性,，認(rèn)真做好研究成果轉(zhuǎn)化工作,。

全面落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛深入課堂,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),，強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，重視課程資源開發(fā)與建設(shè),。注重研究成果轉(zhuǎn)化,，做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和論文推選工作。

4,、開展好主題教研等研課活動(dòng),，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

以教學(xué)活動(dòng)為載體,，聚焦課堂教學(xué)，積極開展各科研討活動(dòng),，使之成為教學(xué)的指南,。每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，召開大型主題教研會(huì),；積極開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng),，確保人人上一節(jié)公開課；認(rèn)真開展好40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課,、骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課等研課活動(dòng)。

5,、做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作,，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展。

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