每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則培訓篇一

依法遵守園內規(guī)章制度，服從工作安排,，熱愛幼教事業(yè),，堅持高尚情操和職業(yè)道德，語言規(guī)范文明,，為人師表,，發(fā)揚奉獻精神。

二,、 教育教學

每位教師要認真上好自己所授課目，完成本學期教育教學任務，每天的教學筆記中要寫好當天課程的教學任務,、目的要求,。

作業(yè)認真批改，并要按作業(yè)好,、差批填得星數(shù),。要克服幼兒小學化教育，不斷提高自己的教育水平和業(yè)務素質,，認真?zhèn)湔n,，互相學習，取長補短,。每天都要有教育教學筆記,。

如沒有填寫教育教學筆記扣5分。

三,、 安全制度

各班班主任要時常對幼兒進行安全教育,，上班期間教師不準聚集聊天，做到有學生在的地方,，就有老師在,，要確保幼兒在老師的視線范圍內，對幼兒有高度的愛心和責任心,，課間要按分工,，堅守崗位，做到眼快,、腿快,，遇到事要及時處理，并與家長及時溝通,。

小事故1次扣1分,，2次扣2分，依次類推,，遇事不及時處理,，與家長溝通不得力雙倍處罰,。

四、 崗位責任制度

園內老師要按時上下班,，堅守崗位,，盡職盡責，不隨便缺勤擅離職守,，不遲到,，不早退，因病,、因事要請假,，無特殊情況不予請假。

遲到,、早退1次扣2分,，病、事假每月累計超過2天以上的,，每缺勤日扣40分,，無故缺勤一天，扣60分,。

按送學生缺一趟車扣20分,，中午值班缺一次扣30分。

五,、 教師職責

對本班工作要認真負責,，不散漫，不準在教室內看雜志,，做私人事情,，更不允許教師在教師睡覺。對幼兒要有耐心,、細心,，態(tài)度和藹，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。要管理好室內教具,、玩具、教師用書,。

課間經常提醒幼兒大小便,，幫助幼兒整理好衣服，衣服尿濕要及時更換,，確保幼兒不穿濕衣服回家,，放學后幼兒要衣服整齊，書包背好，手臉清潔離園,，做到細心周到,，不漏掉一個幼兒。

下午放學前10分鐘進行評,、貼星,，并填寫好當日本班好、差生名單,。

如果沒有填寫好獎,、評記錄的扣5分,。體罰幼兒1次扣2分,，家長反應1次扣5分。

衣服不整齊,，手,、臉不清潔1人次扣1分。

尿褲子1人次扣1分,，待家長有反應事件雙倍處罰,。

街內幼兒漏掉1人次扣1分，遠路幼兒1人次扣5分,。

六,、 衛(wèi)生制度

各班教師要確保室內衛(wèi)生，每天打掃廁所沖洗干凈,，桌椅擺放整齊,，幼兒毛巾、水杯每天清洗,，關好電源,，室外衛(wèi)生由不跟車老師排班打掃，同時要對幼兒進行講衛(wèi)生教育,，不亂扔垃圾,，不帶零食如愿。

衛(wèi)生打掃不凈1次扣2分;不關電源1次扣5分,。

注：每1分按照1元計算,，月底從活動工資中扣除。

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則培訓篇二

“禮者,、敬人也”,，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在,。尊重自己,，尊重他人。教師的個人形象在這里已不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映,。在創(chuàng)建和諧校園的今天,，做文明教師，開禮儀之風,，建文明校園,、創(chuàng)素質之美。讓我們用優(yōu)美規(guī)范的禮儀行為,，禮迎天下,、禮行天下!

一、教師禮儀規(guī)范基本要求1,、關心幼兒,，平等相處;2、尊重家長,，謙和有禮;3,、關心同志，真誠坦率;4,、以身作則,，為人師表;5、舉止大方,，儀表端莊;6,、說話和氣，語言文明;7,、不化濃妝,，不留指甲;8、講究衛(wèi)生,，保持整潔,。

二、教師禮儀規(guī)范細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度,。

1,、進出校門時，主動向值勤教師和學生問候,。自行車,、電瓶車推行，汽車慢行至指定地點,，整齊擺放,。

2、時刻保持大方的走姿,、坐姿和站姿,。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背,，不東張西望,，坐、立時雙膝并攏,。在孩子面前不抱胳膊,，不翹腿。

3,、進入他人辦公室或房間,，要先敲門，經允許后,，方可進入;未經別人允許不翻動別人的東西;4,、做好辦公室的整潔衛(wèi)生和物品擺放工作。負責衛(wèi)生值日工作的老師,，按要求自覺做好清潔衛(wèi)生工作,。最后一個離開辦公室的老師把門,、窗,、電器關閉。

5,、有來賓,，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時，要微笑接待,。

6,、遵守時間，按時上下班,，有事(病)請假,，帶班不離崗。

7,、升旗儀式時立正,、表情莊重，不說話,、行注目禮,。

8、學習開會要求準時到會,、專心聆聽,、認真做筆記、真誠交流,、手機靜音,。

9、盡量不打擾集體教育活動，不背后議論其他教職工,，不散布是是非非的事情,，不閑聊談笑。營造良好的學習,、研究的環(huán)境,。不做與工作無關的事情。

10,、使用物品輕拿輕放,，節(jié)約水電，按需用電,，及時關水,。

11、不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等垃圾,，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內,。用實際行動給學生做榜樣,，一起維護校園的公共衛(wèi)生。

(二)語言篇——您的一口普通話,，將為自己和幼兒園樹立高素養(yǎng)的形象,。

1、上課,、游戲,、與人交談時，必須講普通話,。

2,、充分尊重孩子，愛護孩子,，一言一行,，堪為表率。要求學生做到的事,，教師首先做好,。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時,，教師應面帶微笑回應學生的問候,。

3、師生平等,，尊重學生人格,，對學生一視同仁,。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話，做到心與心溝通,，談話時認真傾聽,。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉,。

4,、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短,，不隨意談論幼兒園內部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼,，家長有事詢問要認真回答，禁止說“我搞不清楚,，我不知道,，不曉得?！?/p>

5,、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會;坦率,、正直,、自信，自覺接受家長的監(jiān)督,。

6,、尊重家長,，舉止文雅,，語言規(guī)范，給家長以親切和信任感,。對學生多一些表揚,、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻,，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會,。

7、注重家訪禮儀,。選好時機,，預約前往;舉止穩(wěn)重，溫文爾雅;用語合理,，避免單純的“登門告狀”,。

(三)儀表篇——您的服飾就是您職業(yè)精神的最好詮釋。

1,、幼兒園內,，穿正裝或休閑裝,，微笑、素面,、或淡妝,，忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油),。

2,、不穿低腰、低胸,、吊帶,、背心等太露的服裝，不穿透明服裝,，夏天不穿超短裙,、超短褲。

3,、上班不穿拖鞋,，不躋拉著鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋,。

4,、發(fā)型端莊、優(yōu)美,，披肩發(fā)扎起來,，染發(fā)大眾色(不染黃、紅,、藍等色彩鮮艷的顏色),。

5、佩帶飾物要適當,，不戴太夸張復雜的胸飾,、耳飾、腕飾,、腳飾等;衣著整潔,，講究個人衛(wèi)生。

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則培訓篇三

儀容儀表——自然和諧,、秀外慧中

1,、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應束起或盤起,，發(fā)型不夸張,，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)(如：紅,、藍,、金黃等),。

2、手部——勤洗手,、勤剪指甲,，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油,。

3,、面部——牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔,，不戴墨鏡和有色眼鏡,。

4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,，與膚色相配,，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品,。

5,、著裝——柔和大方、便于活動,。不穿吊帶背心,、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

6,、鞋子——帶班時不穿拖鞋,、赤腳，當班時間穿平底鞋,。

7,、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾,，所戴佩飾應符合衛(wèi)生和安全要求,。

文明語言——主動熱情、文明禮貌

1,、接待來賓：

主動詢問——您好，請問您找誰?請問您有什么事嗎?需要幫忙嗎?

被動受問——哦,，抱歉,，這個我還不太清楚，我可以幫您問一下,。

2,、打電話：

打電話——先問好，然后做自我介紹,，接下來再說事,。如：“喂,，您好!我是x班的xx老師，您是某某的媽媽嗎,，是這樣的……”

接電話——先問好,，然后做自我介紹，接下來再詢問,。如：“喂,，您好!北京市藍天幼兒園x班xx老師，請問您找誰?有什么事么?”

放電話——等對方放下電話,，然后再掛機,。

3、對待幼兒：

無意過失——耐心安慰,，不指責埋怨幼兒,。如：傷著沒有?下次小心。

組織活動——語速適中,，指令簡潔明了,，語言生動、有趣,、兒童化,。如：請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

師幼互動——熱情溫和,、積極應答,、仔細觀察、不斷提示,、給于評價,、鼓勵欣賞。如：您真愛動腦筋,，真棒!

遇到困難——鼓勵幼兒增強自信,，不諷刺挖苦。如：您肯定能行,，試試看吧!別著急,，我來幫助您。

有意過失——堅持正面教育,，及時解決,。如：有事好好說，不能動手,。相信您是好孩子,，以后不會再做這種事。

日常生活——親切關愛,，體貼入微,，力求體現(xiàn)母愛,。不講粗話、臟話,，不訓斥幼兒,，忌大呼小叫。如：有點不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒有濕了,。

4,、對待家長：

家長反映問題——態(tài)度冷靜，讓家長把話說完,，認真委婉,。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心,，我們再商量商量,，盡量幫您解決。

家長之間發(fā)生沖突——穩(wěn)定家長情緒,，分別與家長談話,。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情,，責任在我,，您有什么意見和我們說。

孩子發(fā)生事故——如實說清,，表示歉意,。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子,，有什么不舒服時,，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。

家長晚接孩子——主動熱情,，耐心接待,。如：沒關系，請您今后商量好誰接,，免得孩子著急,。

家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了,，照顧孩子是我們應該做的,，您別這么客氣。

找個別家長談話——態(tài)度平和,，講究藝術。如：對不起,，耽誤您一會兒時間,。

與家長聯(lián)系——體貼關心,、禮貌客氣。如：您好!我是幼兒園園長.聯(lián)盟的老師,，今天不舒服,，您看是不是帶他去醫(yī)院?謝謝!給您添麻煩了。

行為舉止——自然規(guī)范,、親切優(yōu)雅

1,、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然,，給人親切,、和藹、可信之感,，不故意掩蓋笑容,，忌面色陰沉、橫眉立目,。

2,、眼神——親切有神，轉動幅度適宜,，合理分配目光,，讓每個幼兒都感受到教師的關注,，不可長時間凝視一名幼兒,。

3、守時——按時上下班,，參加各類會議及活動不遲到,、早退。

4,、坐姿——入座起座左入左出,，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正,，雙腿并攏,，上身正直，雙手自然擺放,。

5,、站姿——身體挺直，挺胸收腹,，抬頭沉肩,，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放,，或交握在腹前,。

6、走姿——上身正直不動,，雙肩平穩(wěn),，重心前傾，速度適中,，步幅恰當,，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩,，不可多人并排而行,。

7、蹲——身體直立,，雙膝靠近,，臀部向下，腳掌支撐,，不可在行走中突然下蹲,。

8、手勢——準確適度,、自然大方,，忌拘謹僵硬、當眾搔頭,、抓癢,，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。