無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇一
女兒今年6周歲半,,剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,,我最深的體會(huì)是:
一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),,和睦相處,。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),,我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),,讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事,,讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),,常和女兒做連句的游戲,,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來(lái),。”……樂(lè)此不疲,。
三,、讓孩子“自己來(lái)”,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,成人重視與否,,教育方法正確與否,首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,,聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如:收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干不好,,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,需要孩子付出很大努力,。
四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,,并利用這一時(shí)間,,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,,隨時(shí)觀察其身心的變化,,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉,,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,,將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較,,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,,撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子,。讓美麗,、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,,順其自然,,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),,要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇二
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教,,其實(shí)如果家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思考的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大多出在我們成人身上,,而不是小孩子身上,。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn),我們共同學(xué)習(xí)一下,。
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去,,而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受,,一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆,。其實(shí),你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是否合適,。不妨換一個(gè)角度,,從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng),,但小孩子不一定喜歡,,為什么?你蹲下去看一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品,,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿,。你如果埋怨他(她)不聽(tīng)話,你有道理嗎?所以,,在小孩不聽(tīng)話的時(shí)候,,最好換一個(gè)角度去想,這樣,,教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2. 走過(guò)去
小孩為什么不愿與大人們交流,,不僅僅是什么代溝的問(wèn)題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),,不愿做他們做朋友,。試想你整天擺出一幅長(zhǎng)者的臉孔,以一種教訓(xùn)的口氣,,不停的抱怨,,不停的責(zé)備。他怎么會(huì)聽(tīng)你的話呢?我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的第一句話就是:請(qǐng)大家關(guān)上手機(jī),,認(rèn)真的聽(tīng)兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),,你有什么資格來(lái)責(zé)備你的小孩,,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí),不說(shuō)學(xué)習(xí),,光只是坐都不好受,,可是我們有哪位家長(zhǎng)能體會(huì)小孩的苦處呢?
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他,,當(dāng)然有問(wèn)題的時(shí)候,,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好,,他也很樂(lè)意向我講一些他的趣事或苦惱,,和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。這樣做當(dāng)然不夠,。我一星期,,不管工作多忙,總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng),。比如,,打球,,散步,,讀書(shū),看電視什么的,。所以要想小孩與你交流,,作為家長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)與他成為朋友,。
3. 放開(kāi)手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,,生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因,。在家里,,你什么事都給他代勞了,他用什么來(lái)鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了,,其他事不用你操心,。這里,我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,,或者說(shuō)相互促進(jìn)性,。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,就是一個(gè)做事有條理的人,,也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無(wú)法想象的,。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開(kāi)手去,,讓小孩自己完成他自己的事,。這樣對(duì)小孩是有百益而無(wú)一害的。
4. 多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開(kāi)鼓勵(lì)的,。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道,。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),以什么方式鼓勵(lì),,在什么時(shí)候鼓勵(lì),。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì),。小孩考好了,他提什么要求都可以,,考差了可能什么也得不到了,。第二,不適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為,,提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵(lì),。到最后,,可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力。第三,,從來(lái)不鼓勵(lì),。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。
5. 給自由
一般地說(shuō),,自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩,,由于生理心理年齡的逐步成熟,,他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng),他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生),、更多的個(gè)人自主權(quán),。因此,家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,,更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間,,給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力,。我們經(jīng)??吹接行┘议L(zhǎng)偷聽(tīng)小孩的電話,盤(pán)問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況,,控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么)等等,。這些行為,在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉,、是對(duì)他的不尊重,,效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話,,可能會(huì)傷害小孩的自尊,,引起他的逆反心理。到這時(shí),,再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了,。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有,,小孩也有,。過(guò)去我們總是以批評(píng)的眼光來(lái)看待好為人師,其實(shí)任何事都有正反兩面,。在我們對(duì)小孩的教育中,,如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想,教育效果可能連我們都想不到,。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性,,方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份,,做自己小孩的一名學(xué)生,,其樂(lè)真是無(wú)窮呀!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇三
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是:家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),,從她出生到現(xiàn)在,,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,孩子健康活潑,,茁壯成長(zhǎng),。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),,做父母的感到無(wú)比欣慰,。這些年來(lái),在教育孩子的問(wèn)題上,,我有著十分深刻的體會(huì),。下面就是我的教育孩子的心得,。
一、教育孩子要以身作則,。
我們夫妻二人都是老師,,通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,,我們要教育子女還要先約束好自己,,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,,模仿身邊的人或事物,, 因此,,家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,,還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū),如《四大名著》,、《百科全書(shū)》,、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等,愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū),,女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,,我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的,。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。
小孩在讀書(shū)期間,,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),,和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),,“一日為師,,終生為父”這正是老師的偉大之處。
三,、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,,更別說(shuō)知道感恩了,。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,,比如,,七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視,,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外,,我們很少給她錢(qián),因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,,她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,賺錢(qián)是多么不容易,,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了,。此外,,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,,大人則負(fù)責(zé)其他地方,。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,,從而更加珍惜為她所做的一切,。
四、學(xué)會(huì)換位思考,,不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí),,年齡比一般人要小一些,剛開(kāi)始什么都不懂,,還不知道讀書(shū)是怎么一回事,。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格,。作為家長(zhǎng),,當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒(méi)有責(zé)備她,,也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),,更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,,提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),,不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,,有問(wèn)題先查字典,,不要依賴父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,,潛移默化,,成績(jī)逐漸在提高,從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,,數(shù)學(xué)還經(jīng)??紳M分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,,還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間,。在我看來(lái),,除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,,那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,,天性好玩,,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事,。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡,,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà),于是就放棄了二胡,,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在,,并且樂(lè)此不彼。
五,、與孩子進(jìn)行溝通,,注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,,防微杜漸,,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng),。我們非常注重與孩子的交流,,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),,有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,,最好不要用物質(zhì)和金錢(qián),,而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離,。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,,所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,最終目的只有一個(gè),那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇四
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀,。
1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好
我孩子上小學(xué)的時(shí)候,由于考慮到孩子的年齡比較小,,為此在小學(xué)教育時(shí)期,,基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言,,對(duì)他的事情管的不是很多,,課外時(shí)間他想做什么就做什么,想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),,我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候,在各個(gè)方面都嘗試一下,,興趣廣泛,。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多,學(xué)習(xí)方面,,在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,,報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣,她總能想出幾種解題思路,。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專(zhuān)門(mén)地學(xué)習(xí)奧數(shù),,于是也嚷著要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí),,要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好,。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,其次還有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在文藝方面,,我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法,鋼琴,,繪畫(huà),、舞蹈,聲樂(lè),。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),,使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人,。
2,。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系
隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),,初中的課程相對(duì)比小學(xué)的要多,,為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用,書(shū)法,,鋼琴,,繪畫(huà)、舞蹈,,聲樂(lè)都是孩子的最?lèi)?ài),,同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,如何取舍?
我通過(guò)和孩子班的老師溝通,,我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,,興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,,而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上,。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái),,成績(jī)穩(wěn)定,,同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
3,。興趣是孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件
我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話:"教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,比如:鋼琴,、繪畫(huà),、外語(yǔ)等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的,。如果孩子不喜歡,,我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則:孩子主動(dòng)選擇,,全家全力支持,。
孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法,,孩子根本不想學(xué)樂(lè)器,,父母的卻一廂情愿,用省吃儉用攢起來(lái)的錢(qián)逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,,我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴,,非要自己的孩子學(xué)鋼琴,,而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子,。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴,,心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng),孩子不喜歡做的事情,,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
4,。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中,這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的,,新同學(xué),、新老師、還有新課本,、新知識(shí),,最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授,,初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,,留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,但監(jiān)察則相對(duì)寬松,,更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)??纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生,,這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),,面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),,通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),,哪科不行,,就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要,,提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了,初三的時(shí)候會(huì)增加一門(mén)新課--化學(xué),,這門(mén)課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的,,沒(méi)有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué),。笨鳥(niǎo)先飛,,這樣才可以比別人飛得更高,、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子,,都能夠樂(lè)學(xué),、善思、敢為,,品學(xué)兼優(yōu),,茁壯成長(zhǎng),成為社會(huì)的棟梁之材!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇五
(1)父母以身作則,,做孩子的榜樣,,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,,首先要以身作則,,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,,那么,,這種教育,不過(guò)是金玉其外,,敗絮其中的教育,,是絲毫起不了作用的。同時(shí),,學(xué)校的教育也是同等的重要,,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,,對(duì)孩子而言,,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,,但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,,不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子,。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,,就去寫(xiě)作業(yè),他們回到家,,在孩子做作業(yè)時(shí),,從不看電視,各自拿一本書(shū)看,,時(shí)間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,,女兒和侄女經(jīng)常相互比,,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,,去年高考,,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣,,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,,我對(duì)他說(shuō),玩可以,,你也可以玩出新花樣,,比如,做幻燈片之類(lèi),,拿給別的孩子看時(shí),,多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,,并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ),,剛開(kāi)始的時(shí)候,,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),,如今,,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),,我也要跟他一樣”,??吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很欣慰,。我知道兒子的語(yǔ)文不太好,,我有時(shí)替他著急,真希望他能把語(yǔ)文提高一下,,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),,我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),,積極引導(dǎo)孩子,,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢(qián),,沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,,買(mǎi)了許多玩具,我們知道后,,讓他退回了玩具,,并打了他,打得很重,,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)字很差,,我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,,一時(shí)難以改變,,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,,兒子也認(rèn)了錯(cuò),,現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇六
教育孩子,,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,,然后通過(guò)功放播放,,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),借助mp3隨身聽(tīng)的功能,,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長(zhǎng),,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),,也曾為此苦惱過(guò),,過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,,看看問(wèn)題出在哪里,,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),,只要有心,、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,,哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,,甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),語(yǔ)言稍縱即逝,,有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),,只要不把它毀掉,那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,而且每看一次,,感覺(jué)都在重溫一遍,,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,,堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類(lèi),,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,介紹一篇好文章啊,,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),,這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣,。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,我也說(shuō)不好,,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。
“加油”!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,,還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,孩子是自信的,,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇七
說(shuō)到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),,雖然家庭情況不同,,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),。作為父母,,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū),買(mǎi)了很多的光盤(pán),,請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面:一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且,,只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,玩過(guò)的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,,孩子想偷懶,就給他講講道理,,并且告訴他,,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),,我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的,,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的,大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),,一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的,?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn),,我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),,孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。
為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間,,給他報(bào)名參加了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,,他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,,給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,,沾沾自喜地給我們看,,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),,我從心底里感到欣慰。
此外,,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,讓他多鍛煉,,既強(qiáng)身健體,,又愉悅心情,何樂(lè)而不為呢?
總之,,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放,,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,,然后通過(guò)功放播放,,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),,借助mp3隨身聽(tīng)的功能,,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,,時(shí)間一長(zhǎng),,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),,也曾為此苦惱過(guò),過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,,也應(yīng)該反思反思,,看看問(wèn)題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),,只要有心、有創(chuàng)意,,家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,,哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,,甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),語(yǔ)言稍縱即逝,,有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),,只要不把它毀掉,,那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,而且每看一次,,感覺(jué)都在重溫一遍,,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,,堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類(lèi),,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,介紹一篇好文章啊,,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),,這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣,。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,我也說(shuō)不好,,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。
“加油”!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,,還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,所以,,孩子是自信的,,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,,但有些時(shí)候,,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,,他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,但是,,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,,他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
教育專(zhuān)家徐國(guó)靜老師說(shuō),,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,,就越不了解他,。是呀,孩子小的時(shí)候,,你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,,導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),用孩子的眼光看孩子,,時(shí)刻保持一顆童心,,那么,隨著孩子的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),,在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),,你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),,你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),,肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,,在實(shí)踐中摸索,,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),,成為優(yōu)秀的人,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇八
對(duì)于孩子的教育,我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),,汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),,在一步一個(gè)腳印的摸索中開(kāi)展教育的。眾所周知,,家庭是孩子的第一生存環(huán)境,,而父母對(duì)孩子的影響,是多么的巨大深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹(shù)立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)?lái)勇敢面對(duì)各方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí),,當(dāng)女兒在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科中取得蘋(píng)果星星貼紙時(shí),,當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)。我們都會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)她:“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,,讓她也感覺(jué)我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
二,、興趣教育
我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問(wèn)題,,很喜歡問(wèn)為什么,于是我們給她買(mǎi)了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū),那段時(shí)間她可興奮了,。剛開(kāi)始,,我們都是陪她看的,遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,,這樣的話,,不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,而且她的識(shí)字量也自然提升了,,還是在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)的,,完全沒(méi)有壓力。
三、道德教育,。
不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人不罵人,,不說(shuō)臟話,,不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),并改正,。
以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得,,我們深知道:在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,。在教育方面,,家庭、學(xué)校的區(qū)別,,造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師們的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí),,快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
心得四:小學(xué)育兒心得體會(huì)
現(xiàn)代社會(huì),,不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,,有時(shí)我也無(wú)所適從,,但不管怎樣,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?,F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),,與大家分享并探討。
一,、讓孩子快樂(lè),,培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提,實(shí)踐證明,,如果失去了快樂(lè),,不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功,。因此,,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè),,尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè),。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,,有許多知識(shí),,比如成語(yǔ)接龍,說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等,,我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀,,在生活中不斷地制造歡笑,讓周?chē)娜烁械捷p松愉快,,自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,,也經(jīng)?;ラ_(kāi)玩笑,以不傷害他人為原則,,同時(shí)要注意禮貌,。
二、適當(dāng)督促,,少些干預(yù),,多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩,,家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,,但應(yīng)適可而止,要注意度的把握,。比如,,孩子放學(xué)回家,我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么,,老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)一般不要在其身旁,,不要嘮嘮叨叨,,更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí),,再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),,與孩子一起思考問(wèn)題。
另外,,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,,因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,,更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書(shū),閱讀量已經(jīng)非常大,,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū),其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū),,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然,,鼓勵(lì)也不能盲目,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),,實(shí)際上,,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有:給他買(mǎi)想看的書(shū),、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),,等等。
三,、尊重孩子,,給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子,,鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練,、教育,,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如,,孩子正在看電視,,我們希望他不要看了,這時(shí)并不是給他下命令,,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問(wèn)他,,是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),,孩子也感受到了一種民主的氣氛,,更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi),。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多,但我認(rèn)為,,盡可能多地和孩子在一起,,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余,,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子,,與一起讀書(shū)、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣,可以擴(kuò)展孩子的視野,,豐富他的知識(shí),,陶冶他的情操,使的人格更加完善,,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,,增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),,家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò),,也不要讓老人代替,更不要以各種借口拒絕,。實(shí)踐中,,我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的,比如親子游戲,、家長(zhǎng)會(huì),、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng),,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大,,他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他,十分關(guān)愛(ài)他,,能讓他獲得尊重,,給了他力量,也樹(shù)立了信心,。
四,、以身作則,,身教重于言教
父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí),,由于我們也要學(xué)習(xí),看書(shū),、備課,,參加考試等等,是經(jīng)常的事,,我們基本不打牌,,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示:人生必須努力,,少做無(wú)意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí),,而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,,環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的,。
總之,,教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,方法很多,,困難也大。沒(méi)有耐心,,缺少技巧,,特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,將會(huì)禍害無(wú)窮,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇九
對(duì)于孩子的教育,,我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),,在一步一個(gè)腳印的摸索中開(kāi)展教育的,。眾所周知,家庭是孩子的第一生存環(huán)境,,而父母對(duì)孩子的影響,,是多么的巨大深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。
一,、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹(shù)立自信心的最佳方法。自信有助她現(xiàn)在或?qū)?lái)勇敢面對(duì)各方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的過(guò)程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí),當(dāng)女兒在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科中取得蘋(píng)果星星貼紙時(shí),當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)她:“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,,讓她也感覺(jué)我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
二、興趣教育
我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),,“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問(wèn)題,很喜歡問(wèn)為什么,,于是我們給她買(mǎi)了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū),,那段時(shí)間她可興奮了。剛開(kāi)始,,我們都是陪她看的,,遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,這樣的話,,不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,,而且她的識(shí)字量也自然提升了,還是在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)的,,完全沒(méi)有壓力,。
三、道德教育,。
不管在什么場(chǎng)合,,要求做到不打人不罵人,不說(shuō)臟話,,不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),,并改正。
以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得,,我們深知道:在幼兒教育上,,我們也經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程。在教育方面,,家庭,、學(xué)校的區(qū)別,造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師們的心血和汗水,,真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí),,快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇十
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放,,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,,然后通過(guò)功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,,同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),,借助mp3隨身聽(tīng)的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),也曾為此苦惱過(guò),,過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,,也應(yīng)該反思反思,看看問(wèn)題出在哪里,,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),只要有心,、有創(chuàng)意,,家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,,我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上,、枕頭上,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),,語(yǔ)言稍縱即逝,,有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),,那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,,那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,,而且每看一次,感覺(jué)都在重溫一遍,,印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類(lèi),,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,,內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,,家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,,我也說(shuō)不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),,孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),,回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,,還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決,。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,,但是,,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。
教育專(zhuān)家徐國(guó)靜老師說(shuō),,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),,那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,,就越不了解他。是呀,,孩子小的時(shí)候,,你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,,并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),,用孩子的眼光看孩子,,時(shí)刻保持一顆童心,那么,,隨著孩子的成長(zhǎng),,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),,你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),,你距離成功的父母也就越來(lái)越近了,。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,,讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇十一
現(xiàn)代家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,,都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所發(fā)展,,有所造就,,成為優(yōu)秀的人才。最近,,我仔細(xì)閱讀了《家庭教育》一書(shū),,結(jié)合幾年來(lái)對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程,主要有以下五點(diǎn)體會(huì):
一,、讓孩子牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
理 想是一簇火種,,能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,,牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的重要保 證,。那么,,要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們,一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。今天,,中 華民族的共同理想,,就是堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家,。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事 業(yè)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,刻苦學(xué)習(xí),,全面提高自己的素質(zhì),,提高自己將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。
二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家 庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。首先,家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng),,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,,心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng),,必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),,甚至發(fā)生悲劇,。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠,,致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚,,注意力不集中被車(chē)撞死的悲劇。年輕的父母很愛(ài)孩子,,但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影 響,。在我們的家庭里,我們對(duì)孩子也從不打罵呵斥,,即使孩子做錯(cuò)了什么事,,我也不責(zé)怪孩子,不給孩子任何壓力,,只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,,對(duì)孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂(lè)樂(lè)地生活,。父母是孩子的第一位老師,,家庭是搖籃,只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,,才有可能培養(yǎng)好孩子,,教育好孩子,使他茁壯成長(zhǎng),,不斷進(jìn)步,,取得可喜的成績(jī)。
三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,從小樹(shù)立“吃苦”的精神
讓 孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,,懂得生活的艱辛,從小樹(shù)立自立的思想,,不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神,,還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,,在日本,,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí),不管是在幼兒園,,還是在中小學(xué),,他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué),,那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),,其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué) 生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,,在異常寒冷的冬天,,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué),洗冷水澡,,這就是刻意“苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚”,,使學(xué)生得到磨煉;在法 國(guó),,做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián),,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián),,只有去打工,,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國(guó),少年兒童的 身心日趨脆弱,,常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,,因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以,,家長(zhǎng)越保護(hù)越替代,孩子就越依賴越無(wú)能,,勤勞是幸福的種子,,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人,,是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,,在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛,。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣,,不斷提高孩子的素質(zhì),。
社 會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。孩子是祖國(guó)的未來(lái),,是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛(ài)好,。孩子從小就參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),。我感覺(jué),,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,,就是要使孩子 們?cè)诘?、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,不能只抓學(xué)習(xí),,一定讓孩子有特點(diǎn),、有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó) 外聯(lián)歡,,各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,,各種樂(lè)器很在行,,演奏得十分動(dòng)聽(tīng),。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),個(gè)個(gè)搖頭,,你推我來(lái)我推你,,沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習(xí),,中國(guó) 留學(xué)生最刻苦,,可其他方面就差了一截,這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書(shū)習(xí)慣,,我經(jīng)常帶他去書(shū)店購(gòu)書(shū),開(kāi)始是我為他選,,后來(lái)是他自己選,。從小學(xué)開(kāi)始 到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺了許多書(shū)籍,,孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界,,豐富了知識(shí),提高了素質(zhì),。另外,,組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng),開(kāi)闊孩子的視野,,培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里,,要經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng),。有些有特別紀(jì)念意義的地方,,孩子將銘記一生。
五,、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),、善良的品格
我 經(jīng)常跟孩子溝通,,通過(guò)一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,,合理的我會(huì)滿足他,不合理的 跟他講清楚,,堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),,不讓他養(yǎng)成亂花錢(qián)的毛病。通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情,,培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇十二
說(shuō)到孩子的教育,,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),雖然家庭情況不同,,教育方式也各有千秋,,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū),,買(mǎi)了很多的光盤(pán),請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長(zhǎng)大,,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面:一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看,。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,,“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了,,孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在家庭生活中,,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過(guò)的玩具要收拾好,,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,,就給他講講道理,,并且告訴他,,那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,,我以前心里一直不踏實(shí),,就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的,,大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,,我就糾正他,,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,,眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),,我只有自己先改正,,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。
為了開(kāi)闊視野,,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,,給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。
孩子喜歡手工制作,,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,,神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),,我從心底里感到欣慰,。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,,又愉悅心情,,何樂(lè)而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇十三
孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,,相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),把孩子教育好是我們共同的目的,。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,,在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為,,給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。我感觸較深的有兩點(diǎn):
1,、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,,同時(shí)也是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,,讓他感到有很多的樂(lè)趣。
2,、積極配合學(xué)校,、老師,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,,同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。
小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這就要求我們平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!
教子經(jīng)驗(yàn)80字可復(fù)制篇十四
三年前,我牽著女兒的小手,,邁著蹣跚的腳步走進(jìn)新光幼兒園的大門(mén),。眼前的一切對(duì)于女兒來(lái)說(shuō),是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,,女兒三年的幼兒園時(shí)光就要過(guò)去了,,對(duì)于這三年,覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了,,學(xué)了不少,,懂了不少,而我也在這三年中成長(zhǎng)了不少,。對(duì)于女兒的教育,,其實(shí)我沒(méi)有什么宗旨,覺(jué)得讓她快樂(lè)健康地成長(zhǎng)就好,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)小體會(huì),,跟大家一起探討一下。
首先,,我不過(guò)度的寵愛(ài)和保護(hù)女兒,。我認(rèn)為事事順從孩子的要求,替他完成所有事情,,孩子什么事情都不必動(dòng)手,,很容易變得以自我為中心、任性,、依賴,,也不懂自己照顧自己,我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會(huì)的,。女兒自己力所能及的事情,,我都是叫她自己完成,從小到現(xiàn)在,,吃飯基本上都是自己吃,,穿衣穿鞋,疊被子都自己完成,,洗臉?biāo)⒀烂刻煲捕际亲约汉茏杂X(jué)的去做好,。我想,這樣的話,,以后長(zhǎng)大出去在自力能力方面是不成問(wèn)題的,。
其次,以賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待女兒的為人處事,。我不會(huì)去過(guò)分的挑剔女兒做的事情,,不把她的缺點(diǎn)掛在嘴邊,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的小成功,,我都會(huì)給她鼓勵(lì)與贊揚(yáng),,這樣,,她就不會(huì)變得退縮,膽小,,會(huì)充滿自信地去做好每一件事情,,表?yè)P(yáng)要具體,表?yè)P(yáng)的越具體,,女兒越容易明白哪些是好的行為,,越容易找準(zhǔn)努力的方向。中國(guó)人比較謙遜,,不在人前稱贊孩子,,有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)她。其實(shí),,我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自我形象的依據(jù),,如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),孩子會(huì)懷疑自己的能力,,不僅影響其自信心,,甚至?xí)J(rèn)定自己一無(wú)是處,更不思進(jìn)取,。許多父母對(duì)孩子期望很高,,卻又很吝嗇贊美自己的孩子,其實(shí)賞識(shí)能給教育帶來(lái)很好的效果,。還有,,對(duì)待女兒我不會(huì)臉孔嚴(yán)厲,過(guò)分專(zhuān)制,。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng),、限制他的自由、否定他的想法,,會(huì)使孩子長(zhǎng)期處于恐慌之中,,無(wú)法表達(dá)自己,只懂唯唯諾諾,,不懂快樂(lè);并使她覺(jué)得沒(méi)有安全感,,面對(duì)事情不知所措,失去嘗試新事物的勇氣,。孩子無(wú)法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛(ài),擺出嚴(yán)厲的臉孔,,只會(huì)令她對(duì)您卻步,。我和女兒在家,我經(jīng)常都會(huì)以溫和的語(yǔ)氣跟她說(shuō)話,,一般叫她做什么事情,,都是“李心怡,我們一起來(lái)看書(shū)吧”,“李心怡,,我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧?”,,“李心怡,幫媽媽一起來(lái)疊衣服吧?”,,往往這時(shí)候,,女兒都會(huì)很欣然的答應(yīng)。
她自己要做什么事情的時(shí)候,,我都會(huì)支持她,,盡管她會(huì)把顏料弄的很邋遢,她會(huì)把紙團(tuán)弄的很多,,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,,她會(huì)要求我跟她一起收拾干凈,這時(shí),,我都會(huì)很樂(lè)意幫助她,,在家始終保持著一種愉悅的氣氛。
最后一個(gè)就是不要對(duì)孩子漠不關(guān)心,。女兒在家,,我有時(shí)間的話總會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)問(wèn)在幼兒園吃的什么啊,上課學(xué)的什么本領(lǐng)啊,,關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,,往往這時(shí)候,女兒都會(huì)表現(xiàn)得很健談,,這樣她肯定會(huì)覺(jué)得媽媽很關(guān)心她,,我是個(gè)很幸福的孩子。
總之,,孩子在成長(zhǎng),,家長(zhǎng)也在成長(zhǎng),子女的教育是門(mén)大學(xué)問(wèn),,以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的心得,,今后還有更長(zhǎng)更艱難的教育之路要走,愿家長(zhǎng)們跟孩子一起成長(zhǎng),,一起加油!