做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇一

使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下,。

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二,、教材特點：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,，借簽,，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關系,，體現(xiàn)基礎性，時代性,，典型性和可接受性等到，具有如下特點：1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學習激情。

2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等思想方法的運用,，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力,，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動,，發(fā)展應用意識,。

三、教法分析：

1. 選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2. 通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式,。

3. 在教學中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

四,、學情分析：

1、基本情況：兩個班均屬普高班,，學習情況良好,，但學生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學中,，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力,。同時,，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機補充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎再基礎,，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點,。

五,、教學措施：

1、激發(fā)學生的學習興趣,。由數(shù)學活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學生思考,。

3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育,。

4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關鍵和基本方法,，注重提高學生分析問題的能力。

5,、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6,、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng),。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇二

一、學情分析

高三x班現(xiàn)有學生__人,，其中男生__人,，女生__人，作為文科普通班，學生學習基礎較差,，行為習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有__人，總成績在400分的學生有__人,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動,，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學,、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇三

依據(jù)學校教育務處教學計劃安排，結(jié)合我高二級部的教師和學生情況,，為了能順利完成今年的教學任務,，制訂本高中數(shù)學教學計劃。

本學年,，高二級部由高一時的22個班,，分為了17個理科班,，5個文科班。班與班之間的學生情況在數(shù)學基礎及能力方面都有較大的差異,。本級部數(shù)學備課組的年齡結(jié)構(gòu)就比較合理,，通過全組的團結(jié)合作，應該可以順利完成今年的教學任務,。但教學中估計困難不少：學生人多,，數(shù)學基礎的差異程度加大，為教學的因材施教增加了難度,。與其他學校相比,，數(shù)學教學時間相對較少，練習與講評難以做到充分,。

為了能順利完成今年的教學任務,，準備采取以下教學措施。

一,、認真落實,，搞好集體備課。

每周至少進行一次集體備課,，單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束,、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課,，星期四集體備課時,，由兩名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。在星期一的集合備課中,，主要是對上周四備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,，進度,、學生掌握情況等。

二,、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量。

教學中用配備資料是《高中數(shù)學同步測控優(yōu)化設計》,，要求學生按教學進度完成相應的習題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習,。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成,，星期一交,，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評,。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新),，大約90分鐘可以完成,。

三、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。

本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導,。平常意義上的第二課堂輔導學生,，主要是以興趣班的形式，以復習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習,，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作,。以每班平均有3人參加來計算,，總?cè)藬?shù)到達57人，所以計劃按一個班進行第二課堂輔導工作,。

四,、加強輔導工作。

對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要,，所以每位老師必須重視搞好輔導工作。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇四

一、學期教學總體思路

認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求;強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教研水平和教學能力,，開展好備課組的集體備課活動。

對于學生用統(tǒng)一的標準化的試題來考核評價學生,，漠視了學生的個性和發(fā)展?jié)撃?。所以這個學期我根據(jù)學生的個性發(fā)展,，每個學生都有獨特的心理結(jié)構(gòu)，都有自己的智力強項,、智力特點,，都有自己學習網(wǎng)絡設計了有效的課時教學方案，以限度地提高課堂教學的效率,，從而實現(xiàn)課堂教學方式的化,。在課堂教學中能盡量多的創(chuàng)制有效師生互動的教學平臺從而使每一個學生對每一節(jié)課都有所掌握，學了這節(jié)課也能自己做一些題目,，并且好的學生也有自己的發(fā)揮余地,。

通過章節(jié)測試(難度要低，每個學生都能得到較高的成績)使他們認為自己也能學好數(shù)學,，從而更有效的提高每個學生學習數(shù)學的興趣,。

二、本學期要達到的教學目標

1.雙基要求(基本要求和對部分學生的較高要求)：

在基礎知識方面讓學生掌握高一有關的概念,、性質(zhì),、法則、公式,、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學思想和方法,。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù),、能使用計數(shù)器及簡單的推理,、畫圖。

2.力培養(yǎng)(通過雙基教學要發(fā)展學生哪些能力)：

能運用數(shù)學概念,、思想方法,，辨明數(shù)學關系，形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則,、公式正確的進行運算,、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設計運算途徑;會提出,、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關學科,、生產(chǎn)和生活的數(shù)學問題，并進行交流,，形成數(shù)學的意思;從而通過獨立思考,，會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究,。

3.想教育(使學生受到哪些思想教育)

培養(yǎng)高一學生,，學習數(shù)學的興趣、信心和毅力及實事求是的科學態(tài)度,，勇于探索創(chuàng)新的精神,，及欣賞數(shù)學的美學價值,，并懂的數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化,、相互聯(lián)系,、相互轉(zhuǎn)化等觀點。

三,、通過研究性學習課題：

《測量的實習課題》《面積與體積的實習課題》從而達到：

1.學生學會運用的數(shù)學知識解決實際問題。從而提高解決實際問題的能力;

2.認識數(shù)學知識在生產(chǎn),、生活實際中所發(fā)揮的作用;培養(yǎng)學生學數(shù)學,、用數(shù)學的興趣;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應用能力。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇五

新學期已經(jīng)開始,，在學校工作總體思路的指導下,，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進行規(guī)劃、設想,，力爭使本學期的工作扎實有效,，為學校的發(fā)展做出新的貢獻。

一,、指導思想

以學校工作總體思路為指導,，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點,，優(yōu)化教學過程,，提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際,，用心開展教育教學研究活動,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，學生各項素質(zhì)的提高,，提高數(shù)學組教研工作水平,。

二、工作目標

1,、加強常規(guī)教學工作,，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、加強校本教研，用心開展教學研究活動,，鼓勵教師根據(jù)教學實際開展教學研究,，透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用心開展網(wǎng)絡教研,，拓展教研的深度與廣度。

4,、組織好學生的數(shù)學實踐活動,，以調(diào)動學生學習用心性，豐富學生課余生活,，促進其全面發(fā)展,。

三、主要工作

1,、備課做好教學準備是上好課的前提,，本學期要求每位教師做好課件、教學用具,、作業(yè)本等準備,，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

備課是上好課的基礎,，本學期數(shù)學組仍采用年級組群眾備課形式,，要求課件盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思具體,，有價值,。群眾備課時，所有教師務必做好準備,，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式,，對于課件中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子課件的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)),，使群眾備課不流于形式,，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎上構(gòu)成適合自己,、實用有效的課件,，更好的為課堂教學服務。各年級組每月帶給單元備課活動記錄,，在規(guī)定的群眾備課時間,，教師無特殊原因不得缺席。

提高課后反思的質(zhì)量,，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄,，以案例形式進行剖析。對于原課件中不合理的及時記錄,，結(jié)合課堂重新修改和設計,，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值,。數(shù)學教師每周反思不少于2次,，每學期要有1—2篇較高水平的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上,，學校將及時進行評審,。

課件檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的課件,，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查課件時間,，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。

2,、課堂教學課堂是教學的主陣地,。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”,。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設有效的教學情境,，要重視學習方法,、思考方法的滲透與指導，重視數(shù)學知識的應用性,。學校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高,，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點,，能側(cè)重一個教學問題,，促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié),，年輕教師上兩節(jié),。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料,。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇六

為了做好這學期的數(shù)學教學工作,，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學習：

抓好教育理論個性是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念，構(gòu)成新課標教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

2,、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和資料，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度狀況進行詳細計劃,。

3、備好每堂課

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學狀況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握狀況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐潛力,。

4,、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,，愛因斯以前說過：“興趣是的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學資料，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理,，教學資料語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6,、做好課外輔導

全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學生進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的用心性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力,。

總之透過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量,。

高中數(shù)學教學計劃 高中數(shù)學教學計劃學情分析篇七

一、基本狀況分析

任教153班與154班兩個班,，其中153班是文化班有男生51人,，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人,，并且有音樂生8人,。兩個班基礎差，學習數(shù)學的興趣都不高,。

二,、指導思想

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法,。針對學生實際,，不斷研究數(shù)學教學,，改善教法，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本潛力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和潛力,，奠定他們終身學習的基礎。

三,、教學推薦

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式,、資料和教學目標的影響。

2、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分資料的教學要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時,，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3,、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師務必面向全體學生因材施教,，以學生為主體,，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需;小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料,。

5、加強課堂教學研究,，科學設計教學方法,。根據(jù)教材的資料和特征,，實行啟發(fā)式和討論式教學,。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作,，交流互動,，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題,，每人每學期指定一個專題,，安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗,。

6,、落實課外活動的資料。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動資料,，加強對高層次學生的競賽輔導,，培養(yǎng)拔尖人才。