為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇一

圍繞“我愛(ài)我家”這一主題,，積極引導(dǎo)樹(shù)立良好,、文明、衛(wèi)生的垃圾分類(lèi)意識(shí),，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生,，使垃圾分類(lèi)工作規(guī)范化、常態(tài)化,，努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類(lèi)的文明新風(fēng),。

區(qū)屬中,、小學(xué)生。

1,、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品,，嚴(yán)禁抄襲。

2,、征文題目自擬,，文章體裁不限，可紀(jì)實(shí),、可讀后感,、可議論文,、散文,、小說(shuō)等多種形式。字?jǐn)?shù)原則上初中不超過(guò)1000字,，小學(xué)不超過(guò)800字,。

3、征文必須緊扣活動(dòng)主題,，緊緊圍繞垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳,、美麗校園（家園）,、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)行寫(xiě)作，要求內(nèi)容健康,、結(jié)構(gòu)完整,。

4、區(qū)屬初中,、中心小學(xué)每個(gè)學(xué)校不少于5篇,；其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量,，要求各校認(rèn)真初選后擇優(yōu)上交,。

5.9月10日前以學(xué)校為單位報(bào)送，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科,，電子稿打包發(fā)送至郵箱：xx,。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名,、學(xué)校及指導(dǎo)老師姓名,。

聯(lián)系人：黃老師，聯(lián)系電話(huà)：xx,。

區(qū)教體局將組織專(zhuān)家對(duì)來(lái)稿進(jìn)行評(píng)選,，按初中組,、小學(xué)組分別評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名,。

請(qǐng)各校按要求做好組織落實(shí)工作，力爭(zhēng)活動(dòng)取得實(shí)效,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇二

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限,。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí),。我校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)“垃圾分類(lèi)，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召,，舉行“垃圾分類(lèi),，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，具體方案如下：

一,、活動(dòng)的主題

垃圾分類(lèi),，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸?lèi),，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：__、__

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

三,、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題,。

四、活動(dòng)時(shí)間

每學(xué)期

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2,、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

3,、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

六,、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

七,、具體要求

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié),。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊,。

4,、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教案,，要有過(guò)程性記錄,，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八,、具體措施

1,、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育,。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3,、積極參與活動(dòng),，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交,。

4,，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇三

校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒,，垃圾隨手從窗戶(hù)扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)

“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”

1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義,。

2、通過(guò)宣傳活動(dòng),，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保,。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護(hù)環(huán)境，從我們做起,；美麗學(xué)院,，從垃圾分類(lèi)做起。

xxxx

20xx年x月x日

校內(nèi)

學(xué)校學(xué)生

演講,，宣傳手冊(cè),，宣傳海報(bào)，小游戲,，知識(shí)卡片等,。

（1）、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)）,，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

（2）,、主題活動(dòng)：

a,、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)）。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定）,，游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）,。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答,，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

（3）,、活動(dòng)結(jié)束

1。安排宣傳報(bào)道人員,，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2。協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作,。

3,。成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件,。

4,。對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

5。最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇四

一,、組織機(jī)構(gòu)

成立__中學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作,。

二,、分類(lèi)原則和標(biāo)準(zhǔn)

按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類(lèi),。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集,；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類(lèi)收集的條件成熟后,，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,、實(shí)施。

1,、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類(lèi)、塑料,、金屬,、玻璃等。

2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng),。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率,、參與率。

2,、參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),。

3、設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施,。按照可回收,、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四,、經(jīng)費(fèi)保障

安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置,、改造工作,。

五,、階段安排

1,、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（20__年__月）

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案、開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。

2,、推行階段（20__年x月x日-__月x日）

按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度,。

3、提高鞏固階段（20__年1月以后）

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍,，提高分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率達(dá)100%,。

六、工作措施

1,、召開(kāi)工作會(huì)議,，部署相關(guān)工作,。

2、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育,，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

3,、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員,。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，勤勞肯干,，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集,、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。

4,、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放,。

5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

（1）開(kāi)展宣傳培訓(xùn),，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。

（2）開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度,。

（3）加強(qiáng)資料歸檔、管理制度,，規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)檔案管理,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇五

一、活動(dòng)背景分析

隨著城市人口的增加,，城市垃圾量劇增,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸,，并以每年8%的速度遞增,。近年來(lái)，全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸,、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元,。

至今為止,，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生,、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染,、爆炸性氣體滲漏,？有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈,，如不盡早采取措施,，將來(lái)會(huì)付出昂貴的代價(jià)。

要解決垃圾問(wèn)題,，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán),。因?yàn)槔旧碇皇恰胺佩e(cuò)了地方的資源”，只要處理得當(dāng),，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富,。

據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸,，價(jià)值250億元,，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾,，8%為紙垃圾,，4%為紡織品，3%為金屬,，1.5%為玻璃制品,，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤,；一噸廢塑料可煉汽油700公斤,；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙,；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料,；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電,。

20__年10月,，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》。作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者,，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)與實(shí)施情況入手,，進(jìn)一步宣傳垃圾分類(lèi),。

二、學(xué)生情況分析

1,、他們從電視廣告上聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類(lèi),，在部分街道、小區(qū)看到過(guò)分類(lèi)垃圾筒,，但基本都沒(méi)實(shí)施過(guò)垃圾分類(lèi),。

2、他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),，垃圾分類(lèi)的作用,、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)，但好奇心強(qiáng),，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲,。

3、二年級(jí)的學(xué)生探究的意識(shí)強(qiáng),，但是不具備收集,、整理資料的能力，也沒(méi)有開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,，分析調(diào)查結(jié)果和寫(xiě)調(diào)查報(bào)告都有一定的困難，需要家長(zhǎng)的幫助以及要選擇一些可操作的活動(dòng)

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生從生活中選擇課題,，通過(guò)課前調(diào)查、搜集,，課上研究,、討論，課后實(shí)踐,、研究,，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣,，勇于探索的精神及自主探索的能力,。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),、參觀訪問(wèn)、查找資料等學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生對(duì)信息的分析,、整合能力。

3.通過(guò)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析,、研究,，從而有所發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)到與人分享的樂(lè)趣及成功的快樂(lè)，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì),，關(guān)心自然,，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及數(shù)量,。了解有關(guān)垃圾的知識(shí),。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊,，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí),。

五、活動(dòng)過(guò)程

第一階段,； 查詢(xún)資料,，獲取知識(shí)。

1,、搜集的資料內(nèi)容：

(1)搜集,、查找關(guān)于垃圾危害的資料；

(2)什么是“垃圾分類(lèi)”?有什么具體要求,？

(3)查找有關(guān)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的方法,。

2、查詢(xún)指導(dǎo)

(1)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)的指導(dǎo),。

向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎,，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢(xún)，通過(guò)翻閱網(wǎng)頁(yè),，查詢(xún)相關(guān)知識(shí),。

為學(xué)生推薦的搜索引擎有：

提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類(lèi)”“垃圾處理”等。

(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書(shū)店,、圖書(shū)館翻閱相關(guān)書(shū)籍,。 充分利用就近的市購(gòu)書(shū)中心、新華書(shū)店,、市圖書(shū)館,、市科學(xué)館、爾雅書(shū)店等校外資源,。

(3)可以請(qǐng)教身邊了解垃圾分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士,。教師可協(xié)助學(xué)生做出請(qǐng)教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對(duì)他提出有關(guān)垃圾分類(lèi)的哪些問(wèn)題？

3,、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六,、周日。

第二階段：家庭調(diào)查

(1)課前請(qǐng)同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

(2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)主要有哪些,？平均每天產(chǎn)生多少垃圾,？(出示表格)請(qǐng)組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì),。

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月,，一年，要產(chǎn)生多少,？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少,？某鎮(zhèn)有1萬(wàn)多戶(hù)家庭，就當(dāng)1萬(wàn)戶(hù)算,，一年又要產(chǎn)生多少垃圾,？(學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行估算)

(4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家,，校園,，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣？

2,、垃圾的處理

假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯,、廢紙、果皮,，你會(huì)怎樣處理,？

3、設(shè)計(jì)研究方案

(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸,，對(duì)于垃圾，你還有什么問(wèn)題,？

(2)這上面幾個(gè)問(wèn)題中,，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣？

(3)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

(4)交流匯報(bào),。

第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類(lèi)情況

(1)設(shè)計(jì)問(wèn)卷

通過(guò)電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,，參照別人好的。問(wèn)卷模式,，同學(xué)們編寫(xiě)問(wèn)卷,。

(2)實(shí)施問(wèn)卷

全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查,。

(3)實(shí)地考察

對(duì)小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索,。

數(shù)據(jù)分析：

(4)數(shù)字統(tǒng)計(jì)

對(duì)問(wèn)卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。

(5)調(diào)查結(jié)果

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇六

為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)和諧校園,、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求,，以“科學(xué)規(guī)劃,、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則,，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作,，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,，創(chuàng)造整潔,、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平,。

二,、工作目標(biāo)：

1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集,、分類(lèi)處置體系,。

2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量,，科學(xué)分類(lèi),，無(wú)害處理。

3,、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍,。

三、實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善機(jī)制,，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏,；副組長(zhǎng)：李瑞根,、王桂霞；

組員：秦振林,、各班主任,、團(tuán)隊(duì)干部

2,、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理

（1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍,，明確各部門(mén),、組（室）、食堂,、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員,，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理,、監(jiān)督和檢查,。

（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員,，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理,、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍,，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。

（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作,。

3、加大投入,，完善設(shè)施設(shè)備,。向各部門(mén)、組（室）,、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料,、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工,、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放,；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶,。

（二）加大宣傳,，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展,。

1,、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率,。

通過(guò)教職工大會(huì),、專(zhuān)題午會(huì)、班隊(duì)會(huì),、國(guó)旗下講話(huà),、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄,、倡議書(shū),、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí),，提升知曉率,。

2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率,。

（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師,、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán),，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”,，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量,，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者,、監(jiān)督者,，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍,。

（2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量,，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽,、十分鐘隊(duì)會(huì),、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí),，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性,。

（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式,，倡導(dǎo)節(jié)約,、環(huán)保、低碳的生活理念,，帶動(dòng)家庭,、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合,、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中,，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園,。

四,、工作要求：

1,、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任,。各部門(mén),、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé),，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作,，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓,，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作,。

2、加強(qiáng)監(jiān)督,，務(wù)求實(shí)效,。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià),；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中,；各部門(mén)、各組（室）,、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén),、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)督,，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。

3,、加強(qiáng)宣傳,，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng),，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例,，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書(shū)面稿和電子郵件均可,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇七

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減,，有利于綜合利用,，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣,。

垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé),，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理,，園令暢通,，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰,，持之以恒,。

1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx,、xx

2,、召開(kāi)全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,，資源化，無(wú)害化的重要舉措,。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事,。

3、加大宣傳力度

把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法,，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān),。

4,、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái),、智慧樹(shù),、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí),，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的,。習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧,，美麗,，節(jié)約型的社會(huì)。

（一）幼兒園垃圾分類(lèi)

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類(lèi)。

1,、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等,，如報(bào)紙,，各種包裝紙，辦公用紙,，廣告紙片,，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋,，塑料瓶,，泡沫塑料，一次性塑料餐具,，硬塑料等,。

（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮，廢電池等,。

（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品,。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹(shù)枝，樹(shù)葉等,。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì),，打印機(jī)墨盒等,。

（一）分類(lèi)垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收,、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶,。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,，分別為可回收,、有害垃圾。

3,、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè),，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4,、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè),。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園,，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2,、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。

3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來(lái)）。

4,、打印,、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5,、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理,。

（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

1、每天中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3,、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案篇八

1,。了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2。掌握相關(guān)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

垃圾就是沒(méi)有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬(wàn)畝土地,；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾,。

出示有關(guān)垃圾危害的資料,，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景,；垃圾侵占土地,，使人們生活的地方越來(lái)越小,；垃圾中的病毒,、病菌會(huì)讓人生病。

垃圾,，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……

1,、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類(lèi),，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),，減少占地,；

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。因此回收利用可以減少危害,；

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

出示新型垃圾箱照片,，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。

如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi)。

廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭,、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物,。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過(guò)期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。

活動(dòng)后續(xù)：

1,。出“垃圾分類(lèi)”主題黑板報(bào)

2。設(shè)計(jì)“垃圾分類(lèi)”垃圾桶,。