時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

地理備課組工作計劃篇一

加強(qiáng)對《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》,、《江西省高中歷史課程教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)與研討,，全面落實(shí)新課程理念，強(qiáng)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，努力開創(chuàng)高三年級歷史學(xué)科各項(xiàng)工作的新局面，為完成高考目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)靖安中學(xué)高考的新輝煌而努力奮斗,！

20xx屆共有5個文科班，其中（3）（4）班為文科平行班,，（5）班是文科重點(diǎn)班,，（9）班為文科實(shí)驗(yàn)班，（12）班是文科補(bǔ)習(xí)班,。

1.以備課組長牽頭,，認(rèn)真落實(shí)集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制,，需要補(bǔ)充哪些知識和教學(xué)方法，統(tǒng)一目標(biāo),、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、進(jìn)度、難度,，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間加強(qiáng)交流。

2.組織高三歷史教師認(rèn)真分析歷年高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價,，從中探索命題的趨勢。

3.認(rèn)真選題命題,，組織高三教師認(rèn)真分析每次月考,、聯(lián)考情況并做出考試分析，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性的措施,。

4,、每復(fù)習(xí)完一單元進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練,，每兩周進(jìn)行一次周考、一次歷史單科測試,，基本每周六進(jìn)行一次文科綜合測試,，每月一次月考，以鞏固復(fù)習(xí)成果,。另外有十五套限時卷,，每周晚自習(xí)的時候訓(xùn)練并講評。

5,、重視試卷的講評：知識聯(lián)系到位,，對象點(diǎn)評到人，問題析疑到底,，對策共議周全,。

1、學(xué)生的材料提煉歸納能力的類別強(qiáng)化訓(xùn)練,；

2,、材料的背景知識的定位；

3,、論從史出基本素養(yǎng)的訓(xùn)練,；

4、熱點(diǎn)知識和周年知識的訓(xùn)練,；

5,、歷史性語言的表述能力訓(xùn)練。

20xx年2月——5月初完成第二輪復(fù)習(xí),。

目的：側(cè)重提高學(xué)生的歷史分析能力,。

根據(jù)知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和歸類總結(jié)要求打破課本章節(jié)順序，以二輪復(fù)習(xí)書為主體,，做到宏觀把握,，微觀突破。教學(xué)中,，應(yīng)“加強(qiáng)修煉,，苦練內(nèi)功”，以學(xué)科內(nèi)綜合的復(fù)習(xí)為主,，扎牢基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能、基本方法,。

20xx年5月初——5月底開展第三輪復(fù)習(xí),。

目的：知識實(shí)用化，學(xué)以致用。

重在查漏補(bǔ)缺,，鞏固學(xué)科主干知識,，強(qiáng)化學(xué)科能力。參考高考信息,，選擇合適試題,，聯(lián)系時政熱點(diǎn)，講評中注重點(diǎn)撥學(xué)生思路,、點(diǎn)石成金使學(xué)生特別是優(yōu)生進(jìn)入一個由量變到質(zhì)變的化境,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正；從中強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化的審題解題答題能力和應(yīng)試心理素質(zhì),。

以上是我校高三歷史備課組初步備考計劃,，在教學(xué)工作中會根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

地理備課組工作計劃篇二

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的工作計劃,，加大對備課組工作的研究的指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實(shí)效性,。本學(xué)期我組將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，結(jié)合班級實(shí)際，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)備課組的工作計劃,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,。

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo),、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組要繼續(xù)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),。還要學(xué)習(xí)一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍,，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動,。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。

二,、深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿,，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn),。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神,，充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材,、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。,，主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助,。教學(xué)重點(diǎn)部分,，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言,，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中,。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法,。教學(xué)難點(diǎn)部分,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法,。能力目標(biāo)方面,，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。對選材、教法,、教學(xué)用具的分析與研究,。選材方面，一定要突出新,、特,、優(yōu)。教法方面,。

2,、保證每周一次的集體備課，活動時間：每周三下午4：30----6：00,，地點(diǎn)：三年級辦公室,。做好單元教材的分析，回顧上周教學(xué)中存在的問題,，集體討論解決,。

3、備課組活動內(nèi)容豐富

有討論教材,、有討論習(xí)題;討論每一單元的復(fù)習(xí)題,，檢測題及思維訓(xùn)練題;討論作業(yè)的種類、格式,、要求及題型等,。

4、堅決執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”

在教學(xué)方面,，每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課、認(rèn)真及時批改每一本作業(yè),，真正做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。要及時進(jìn)行教學(xué)反思，一學(xué)期的教學(xué)反思不少于20篇,。

三,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還要注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。

地理備課組工作計劃篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，以吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實(shí)效為目標(biāo),，加強(qiáng)教研、教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性,、探究性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性” 提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,、

（1）本學(xué)期要在備課上很下功夫,，備課組要加強(qiáng)集體備課，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題盡可能多集體備課，集思廣益,。

（2）充分利用好課堂這快陣地,，以課改理念提高45分鐘效益,。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

（3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，實(shí)施單元質(zhì)量分析,，及時采取措施，調(diào)整課堂教學(xué),。

（4）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)“六個一”檢查的形式和方法,，促進(jìn)老師間的交流與溝通。

2,、圍繞“高效課堂”進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和探討,。

結(jié)合上學(xué)期制定的“高效課堂”研討主題展開研究，要求每位教師圍繞此主題上好組內(nèi)研討課,，寫好反思,。案例和相關(guān)論文。為學(xué)?！案咝дn堂” 的研究做出貢獻(xiàn),。

3、積極配合學(xué)校工作,，搞好校內(nèi)比較學(xué)的組織與安排,。促進(jìn)年輕老師盡快成長。

（1）加強(qiáng)年青老師間的交流與合作,，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí),。 教同年級的老師可以相互交互課件、試卷及相關(guān)資料,。共同探討教學(xué)方法,。在每周一次的集體備課時間，對下一周要上的課進(jìn)行探討和研究,。

（2）在組織校內(nèi)比較學(xué)活動中,，備課組長發(fā)揮帶頭作用，課前幫老師們整理教案,，課后及時反饋信息,。

（3）在活動中做好記載和記錄，為老師們的專業(yè)發(fā)展起到推進(jìn)的作用,。

4,、抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

（1）備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（2）備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

（3）,、加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課

（4）備課組活動要輕形式，重實(shí)效,，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí),、專題研究,、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動的質(zhì)量,。 要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高,。

5、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動,。要努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會優(yōu)化英語學(xué)科活動,，適各種形式的英語活動更好地促進(jìn)英語教學(xué),。

（1）利用組內(nèi)老師的集體智慧，不斷豐富英語活動的內(nèi)容和形式,，達(dá)到讓

學(xué)生熱愛英語,、能脫口說英語的目的，如：對話表演,，短劇表演,，英語角，脫口秀等活動,。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生英語講故事競賽,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，給成績優(yōu)異的學(xué)生更好的平臺以展示自己,。

（3）開展英語手抄報展覽,，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。

（4）各年級組織對話表演,，或課本劇表演或比賽,，并將學(xué)生表演公開展示,。