光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇一

通過(guò)一年地理學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握 ，因此和上學(xué)期相比這學(xué)期的中國(guó)地理應(yīng)更容易掌握一些,，這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中占的比重較大,，為了學(xué)生在會(huì)考中能取得好成績(jī)，我組計(jì)劃如下：

堅(jiān)持每周一次的集體備課,，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進(jìn)度,、同目標(biāo)”,，教師認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、每班學(xué)生的實(shí)際情況以及考試說(shuō)明,，在備課中要突出重難點(diǎn)問(wèn)題以及教學(xué)方法,。在有效的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課。

我組初步制定每月1次考試,，因?yàn)楸緝?cè)書(shū)共四章內(nèi)容,，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題,，再通過(guò)整合,，精選出一張?jiān)嚲恚鰹榭荚噧?nèi)容,，其它的題做練習(xí)用,，通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，對(duì)重,、難點(diǎn)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn),，注重知識(shí)點(diǎn)的比較和聯(lián)系,，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，是他們更快取得進(jìn)步,。

這學(xué)期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的思維含量,，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，在方法上我們采取的是三邊教學(xué)法“既邊學(xué)邊連，邊講邊練,，邊學(xué)邊輔導(dǎo)”

通過(guò)新的課改模式,，繼續(xù)開(kāi)展“三課一反思”活動(dòng)，每人先上一堂研討課,，做好備課,，上課，說(shuō)課,，評(píng)課,，通過(guò)聽(tīng)評(píng)環(huán)節(jié),，提高每位教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們將舉辦幾次學(xué)生活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

預(yù)計(jì)1月份結(jié)課，做好復(fù)習(xí)工作,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇二

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

本組有三位地理專職教師,。七、八年級(jí)共七個(gè)教學(xué)班,。七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，因此,，要提高學(xué)生地理成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1、積極開(kāi)展教研教改,，提高課時(shí)效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神,，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作,。

5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新、互相學(xué)習(xí),、整體提高,，爭(zhēng)創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”,。

1,、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果,。

2,、組織教師深鉆新課程、新教材,，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

3、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

4、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇三

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

具體教學(xué)過(guò)程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能,，在掌握基本地理知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取地理信息的能力,；通過(guò)對(duì)地理事實(shí)的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問(wèn)題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識(shí)、不斷加深對(duì)地理和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程,。通過(guò)地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí),，汲取地理智慧，開(kāi)闊視野,，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。

1、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn),、活動(dòng)建議等部分組成?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求,，以行為目標(biāo)方式表述；“活動(dòng)建議”是為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議,，可根據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計(jì),；“說(shuō)明”是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中某些問(wèn)題的進(jìn)一步解釋,。

2、教材分析：

本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng),、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀,、分析,、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí)。

3,、學(xué)情分析：

學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題：

（1）,、高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視，無(wú)論學(xué)科知識(shí),、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難,。

（2）,、學(xué)生對(duì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過(guò)去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn)。

（3）,、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，會(huì)影響將來(lái)的考試,，從而影響對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施,。

本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)：

1,、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充,，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣,。

2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理,。

3、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極的參加地理小組活動(dòng),；樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

1、不斷加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí),。任課老師要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材,，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。通過(guò)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,，做到分工合作，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享。開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

2,、加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間,，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對(duì)新課程的教學(xué)體會(huì),，同時(shí)針對(duì)新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。

3,、加強(qiáng)新課程教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性,、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。

4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論,；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案,。爭(zhēng)取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過(guò)教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。的關(guān)于開(kāi)展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流、研討公開(kāi)課5節(jié),，每位老師都要上一節(jié),。

5、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭(zhēng)在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇四

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開(kāi)始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫(xiě),、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3,、 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。

4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

三,、各段備課組長(zhǎng)及成員：

高一備課組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx

高二備課組長(zhǎng)：xxx

高三備課組長(zhǎng)：xxx

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇五

新學(xué)期即將開(kāi)始,，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：

⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作,，勤于鉆研,，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

⒉遵守工作紀(jì)律，不遲到,，不早退,。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作中存在的問(wèn)題（保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘,，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）

⒈計(jì)劃完成八年級(jí)上冊(cè)地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案（新課,、復(fù)習(xí)課）設(shè)計(jì)工作。在教學(xué)過(guò)程中,，注重實(shí)施素質(zhì)教育,，以學(xué)生為中心，教師為誘導(dǎo),，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

⒉針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,，多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,，切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,，開(kāi)拓學(xué)生的視野，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念,。

⒊注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播,、電視、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料,，以拓寬知識(shí)視野,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⒋關(guān)注新課程改革進(jìn)程,，認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對(duì)高效課堂的實(shí)施和探索，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來(lái)提高本組的業(yè)務(wù)水平,。

⒌認(rèn)真履行教師職責(zé),，踏實(shí)勤懇的做好本職工作，認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié),。

⒍全體成員相互學(xué)習(xí),，相互探究新的教學(xué)理念，樂(lè)于溝通和研討,，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，使本組在課改教學(xué)的大平臺(tái)上展示自自己,、提高自己,。

⒎積極參加集智備活動(dòng)。（每周三次集智備課）

⒏能把初二地理,、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來(lái)認(rèn)真的完成,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇六

在新的學(xué)期，為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,，我們?cè)诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，特制定本計(jì)劃。具體工作計(jì)劃如下：

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量 腳踏實(shí)地謀提高”,。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課,、每一次教研教討,、每一堂班級(jí)授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo),；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式為突破口，理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系,，把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則、教學(xué)方法,、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，確定教學(xué)的廣度和深度,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)難度。

初一地理老師有三位,，既有知識(shí)豐富的趙國(guó)慶,、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè),，干勁十足的青年教師劉蓮菊等,。每位教師教學(xué)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加教學(xué)研究,，各成員之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到資源共享,，以備課組為單位統(tǒng)一開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教案?jìng)€(gè)數(shù)。

1,、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動(dòng),，共同商討本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)及處理意見(jiàn),、教學(xué)方法,、課堂練習(xí)及作業(yè),。

2、每周組織一次集體聽(tīng)課,，教師之間相互交流,、相互幫助，取別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使本組每位教師都有所提高,。以達(dá)到集體提高的目的,。

3、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識(shí),，按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評(píng)講活動(dòng),。

4、每單元課結(jié)束后,，進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí),，統(tǒng)一命題訓(xùn)練。

總之,，本學(xué)期備課組的一切活動(dòng)都要服從學(xué)校安排,，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，圓滿完成任務(wù),。

略

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇七

從師資來(lái)看,，高二地理備課組共有三名教師，分別是何鋒老師,、唐錦繡老師,、張嘉陵老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,，有著充足的教學(xué)資源,。

從學(xué)情來(lái)看，本屆文科共八個(gè)班,，十六個(gè)理科班,，近1700人，但優(yōu)生少,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差;本期教學(xué)內(nèi)容多,，因?yàn)橛袝?huì)考，理科學(xué)生不重地理,，知識(shí)的落實(shí)任務(wù)重,。

本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分,，共分為兩大塊——必修ⅲ的教學(xué)和必修i,、ii,、iii的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,。該部分內(nèi)容主要來(lái)自于必修一,，但在教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識(shí)點(diǎn)和題型，比如等值線,。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度,，所以在授課及選題時(shí)應(yīng)注意對(duì)不同層次學(xué)生的差異化對(duì)待，以使全部學(xué)生都有較大收獲,。

本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū),，共有十三個(gè)分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征,，即各分區(qū)的位置,、地形、氣候,、植被,、河流、資源,、人口,、工業(yè)、農(nóng)業(yè),、城市,、交通等。模式化特點(diǎn)很突出,，在有較好的必修一及必修二的知識(shí)儲(chǔ)備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對(duì)簡(jiǎn)單,。

針對(duì)以上情況，我們的.整體構(gòu)想,，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1.加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度,，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

2、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、解讀圖文信息的能力;

3、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問(wèn)題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué),，以最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性;

4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心,、信心,、恒心。

5,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，逐步提高學(xué)生解題能力：萬(wàn)變不離其宗。一切解題答案都是來(lái)自于課本,，有的是偏重于記憶,，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分,。另一部分高于基礎(chǔ),，但來(lái)自于基礎(chǔ)。

6,、通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)尖子生;

7、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn),，搜集典型生產(chǎn)生活素材,，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移,、應(yīng)用能力;

8,、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流,，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn),。

9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系,，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況,，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇八

必修兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》,、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí),，難點(diǎn)是能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)應(yīng)用于某個(gè)具體區(qū)域中,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

學(xué)生對(duì)地理基本原理和基本知識(shí)的掌握程度還比較差,，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng),，讀圖、析圖,、提取信息,、概括歸納和語(yǔ)言文字表述等能力較差,，文科班學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些,。

使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn),，了解地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響,、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí),；能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問(wèn)題；獲得對(duì)終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識(shí),；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，教會(huì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法,；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感,、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價(jià)值觀的形成,；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn),、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源,；合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),。五、教學(xué)進(jìn)度周次

課,、章,、節(jié)與教學(xué)內(nèi)容

備 注：

1、第三章第一節(jié)

產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

2,、第一節(jié)第二節(jié)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型

3,、第三節(jié)第四節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型

4、第四節(jié)第四章第一節(jié)

交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

5,、第二節(jié)第三節(jié)

人地關(guān)系思想的演變

6,、第三節(jié)第四節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑,、模塊考試

7,、必修ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)

區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段

8,、第三節(jié)第四節(jié)

區(qū)域發(fā)展差異,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

9、第二章第一節(jié)第二節(jié)

荒漠化的危害與治理,、濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)

10,、期中考試

11,、第三節(jié)第四節(jié)

流域綜合治理與開(kāi)發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

12,、第五節(jié)第六節(jié)

礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,、區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程

13、第三章第一節(jié)第二節(jié)

地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用,、遙感技術(shù)及其應(yīng)用

14,、第三節(jié)第四節(jié)

全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)字地球,、模塊考試

15,、會(huì)考復(fù)習(xí)

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇九

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù),，努力適應(yīng)新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和效益性。

3,、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) .

4,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),，高三重點(diǎn)是迎接市一診考試,。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累,。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 ,。

2、堅(jiān)持集體備課制度,，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒，統(tǒng)一備課,、練習(xí),、資料和考試，特別是對(duì)一些教法,、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 ,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文 。

4,、堅(jiān)定執(zhí)行公開(kāi)課制度,，每月安排一名組員上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，就課論課的形式開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

5,、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記,。

6,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

高一地理：陳霞,，劉朝輝

高二地理：李曉霞,，李紅霞

高三地理：牟慶紅，吳國(guó)芹

本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組,，高一備課組由陳霞負(fù)責(zé),，高二備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高三備課組由牟慶紅負(fù)責(zé),。

原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng),，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

1,、第一周星期天：教研組計(jì)劃工作會(huì)議。

2,、第二周起各年級(jí)備課組教研會(huì)（全體地理教師）定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半,。

3、以后每月安排一次大組教研會(huì),，每周備課組會(huì)不低于一次,。

（一）、本年度計(jì)劃開(kāi)展的教育科研活動(dòng)

①堅(jiān)持在組內(nèi)鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)多媒體公開(kāi)課,、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開(kāi)課,，盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

②加強(qiáng)地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情,、時(shí)事地理,、地理專題等材料。

總之,，在今年的研究工作中,，本科研組成員信心十足，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下,，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興

（二）,、工作目標(biāo)

1,、 認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，融學(xué)科特色開(kāi)展工作,。

2,、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

3,、 及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫(xiě)作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng),。

4,、 全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、 加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研,，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累。

6,、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

（三）,、工作思路

為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

（一）、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

每周召開(kāi)一次全組教師會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫(xiě)好每周的反饋表,。

（二）,、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、堅(jiān)持集體備課制度,。

依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議,。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。

２,、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課,，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3、及時(shí)檢查教學(xué)成果,，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案,、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

４,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)組的目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng),，自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教研論文,。

（三）、堅(jiān)持課改,、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。

其次,，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求,，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題,，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期,，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，完成課題。 再次,，扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”,。確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。 最后，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開(kāi)課,。

（四）、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，改善地理學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng),。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀,，提高業(yè)務(wù)水平。

（五）,、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手,，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

總之,，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵(lì)功能 ，概括為： “一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：

“二聽(tīng)”即相互聽(tīng)課：特別是師徒相互聽(tīng)課

“三評(píng)”即評(píng)課 ：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例

“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

“五比”即教學(xué)比武：教案,、說(shuō)課,、上課、評(píng)課

“六析”即質(zhì)量分析：找出問(wèn)題,，擬定措施

“七樹(shù)” 即樹(shù)立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的

“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi),，學(xué)組外

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇十

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下,，制定此計(jì)劃,。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)和將面臨的文科高考,，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作,。

1.個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔,。認(rèn)真鉆研地理大綱,、課標(biāo)、教材,、教法,。通過(guò)集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

2.按照教學(xué)常規(guī)要求,，做好備、講,、批,、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。

3.相互交流,，共同提高。備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽(tīng)課,、評(píng)課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4.備課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開(kāi)課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開(kāi)課,，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧，努力使公開(kāi)課成功精彩,。要磨課,，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課,。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢(shì)，會(huì)在不自覺(jué)中給學(xué)生地理知識(shí)的廣跨度,。但是同時(shí)又要注意,，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容,。

6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，除積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)和聽(tīng)校內(nèi)觀摩課外,，還要自覺(jué)在網(wǎng)上聽(tīng)取地理專家講座。如國(guó)家王樹(shù)聲,、田佩淮等老師的講座,，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇十一

本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,，更好地去完成備課組的任務(wù),。

本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理,，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展工作,。

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法,。

2．“三課”安排：安排七年級(jí)張亞寧公開(kāi)課,，八年級(jí)潘淑嬌公開(kāi)課。相互聽(tīng)課及時(shí)評(píng)課,。

3．加強(qiáng)集體備課工作,，資源共享，制作精品課件,。備好課,、上好課,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。

4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊(cè)在教學(xué)中的作用》,。積極撰寫(xiě)論文,、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長(zhǎng),。

5．積極開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，地理手抄小報(bào)展示,。

1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式,，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索,。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處，發(fā)揮其實(shí)效性,。

2．加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過(guò)程,，為了加強(qiáng)集體備課，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講、定內(nèi)容,。2）每次集體備課后,，備課組長(zhǎng)做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存,。

3．繼續(xù)加強(qiáng),、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平,。

4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究,，提升教學(xué)質(zhì)量。

5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。使工作具有時(shí)效性和有效性,。

6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

7.抓教學(xué)常規(guī),。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

在新的學(xué)期里,，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想,、信念，政治覺(jué)悟,，高度的責(zé)任感,，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè),，繼續(xù)努力工作,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇十二

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教法,、教研力度,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識(shí),，體現(xiàn)課改的要求,，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型,、綜合型,、科研型過(guò)渡，提高素質(zhì),，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍的要求,。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,，發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員,，制作多媒體教學(xué)軟件。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無(wú)論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還是教學(xué)水平都有待提高,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個(gè)方面工作：

一,、做好思想工作,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無(wú)己,，面對(duì)初中的四本書(shū)，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此,，我們?nèi)M教師在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動(dòng)的求知者,，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心,。

二、講求質(zhì)量,，提高能力,，從教學(xué)入手

傳授知識(shí)從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué),，成績(jī)才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要,，因此，我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么，如何備好課呢?我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo),，以考試說(shuō)明為指針，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做,，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤,，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

(3)精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時(shí)間,，上學(xué)生有思考的余地的課，課下,，一定要精練,，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新,。

地理備課組工作計(jì)劃 地理備課組工作計(jì)劃共篇十三

在20xx學(xué)年度，我們地理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共1名老師，特點(diǎn)是“年輕”,，團(tuán)結(jié)拼搏是我們組的特色,。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，客觀指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出修改建議,。在我們的努力下,，大家進(jìn)步很快，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，努力找差距,，積極參與備課組的各項(xiàng)活動(dòng).

“閱讀是一種吸納，不讀書(shū),，成長(zhǎng)的步伐就會(huì)停止,。”21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，地理學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上地理課從20xx年開(kāi)始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注地理學(xué)熱點(diǎn),。我們雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽(tīng)課,。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

總之,，我們地理組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，無(wú)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。