演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇一

大家早上好,！今天我演講的題目是《樹立安全防范意識,，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全,，也許有人會認為,，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨,；而我卻要說,，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重,，是我們師生幸福安寧的基本保障,；失去它，我們的一切努力將會失去意義,。

同學們,，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力,，做好各方面安全防范工作,，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里,，人人講安全,、事事講安全、時時講安全、處處講安全,，做到警鐘長鳴,！在此，我向同學們提出以下幾點要求：

第一,、我們要真正提高認識,，牢記沒有安全防范意識就是事故、樹立安全重于泰山,，生命高于一切的觀念,，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定。同時我們平時要做個有心人,，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)應及時向老師和學校匯報。

第二,、注意活動安全,。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴禁攀爬欄桿,、圍墻、樹木,、窗戶等,。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

第三,、要注意交通安全。同學們要遵守好交通規(guī)則,，走人行道,，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛,，不乘坐超載車輛,。

第四、要注意財物安全,。體育課或放學時離開本班教室,，或離開宿舍時，要關好門窗,，寄宿學生須保管好自身貴重財物,，不能給小偷有可乘之機。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全,。不在校門口和街頭流動攤點購買零食,、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

第六,、對自己的行為應負起安全責任,。放學回家不在外面逗留、玩耍,，不要進入網(wǎng)吧,、游戲機室、臺球室等不宜場所,，不到建筑工地,、江河、水庫,、池塘等不安全的地方,。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內(nèi),。在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜、要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們,，生命是美好的,，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全,。讓我們一起尊重生命,，愛護生命，時刻加強安全意識,，努力提高自我防范能力,。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園,！

謝謝大家,！

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家上午好！我是高一（5）班的陶心怡,，今天我講話的題目是《增強安全防范意識,，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全是學校工作的重中之重,，是我們師生幸福安寧的基本保障,；失去它，我們的一切努力將會失去意義,。心存僥幸是安全的敵人,，不幸往往就在心存僥幸的那一刻發(fā)生。

同學們,，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識,，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作,，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍,。在此，我向全體同學發(fā)出倡議,，讓我們共同努力做到以下幾點：

第一,、我們要真正提高認識，牢記沒有安全防范意識就是事故,、樹立安全重于泰山,，生命高于一切的觀念和安全事故猛于虎的警示意識，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定,。同時我們平時要做個有心人，時刻注意身邊存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)應及時向老師和學校報告,。

第二、注意活動安全,。在課間不互相追逐打鬧,，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右單排慢行,，避免發(fā)生踩踏事故等,。另外身體有某些方面疾病的同學一定要提前向班主任或有關老師報告，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

第三,、注意交通安全。我校周邊附近交通狀況復雜,，來往車輛川流不息,。同學們在上下學途中首先要遵守好交通規(guī)則：走人行道靠右靠邊行走,；經(jīng)過道口時要嚴格遵守交通信號燈，遵循一看,，二慢,，三通過的安全準則；橫穿馬路時應走斑馬線,，并主動避讓機動車輛,，其次要做到不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛,。另外對于騎電動車和自行車上下學的同學,，更要注意交通安全，進出校門都要停下來,，推著車子走,。

第四、做好防寒保暖,，注意健康安全,。目前雖然已進入春季，但氣溫仍然反復無常,，且晝夜溫差較大,，這樣不穩(wěn)定的環(huán)境溫度很容易導致傷風感冒。為此,，同學們要關注天氣預報和天氣警報,，適時適度增減衣服，保重身體,，切不可被一時的反常氣候所迷惑,，防止因為感冒生病而耽誤正常的學習。同時,，同學們在學習過程中還應注意勞逸結(jié)合,，加強體育鍛煉，提高身體免疫力和對疾病的抵抗力,，時刻保持健康的體魄,。

第五、掌握防溺水安全知識,，遠離溺水傷害,。炎熱的夏季很快就要來臨了，為了免受溺水傷害,，請同學們不要獨自一人私自下水游泳,，不擅自與同學結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳,，不在江（河）,、池塘戲水玩耍,；同時要學會基本的自護、自救方法,，遇到意外（如抽筋,、疲乏、漩渦,、急浪等）時要沉著冷靜,，按照一定的方法進行自我救護，同時發(fā)出求救信號,。

第六,、做好防火和用電安全。同學們嚴禁玩火,，禁止將火柴,、打火機等火源帶入校園，杜絕火災事故發(fā)生,，一旦遭遇火災,，要學會正確的逃生方法。同時正確使用用電設備,，不要隨意觸碰電源,，嚴防火災和觸電事故發(fā)生。在這里需要特別提醒的是,，住校生更要注意這一點,。在宿舍，不要使用大功率電器,。

第七,、要注意財物安全。離開教室,、宿舍時要注意關好門窗,，保管好自身貴重財物。

第八,、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食,、不購買三無食品,，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒,。另外春季是流行病高發(fā)季節(jié)，病菌和病毒極易侵蝕我們的身體,，請同學們務必做好個人衛(wèi)生防護,。

第九,、對自己的安全負責,。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網(wǎng)吧,、游戲機室、臺球室等不宜場所,。交友要慎重,，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內(nèi)。在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜,、要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果,。

以上幾點倡議請同學們自覺遵守和踐行，切實做到將安全意識內(nèi)化于心,、外化于行,，緊繃安全這根弦。

同學們,，讓我們攜起手來,，爭做平安和諧校園的參與者，讓我們?yōu)閯?chuàng)建平安和諧校園共同努力吧,！謝謝大家,！

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇三

親愛的同學們：

校園安全是學院各項工作的基礎和前提，也是學院教育的首要任務之一,。已發(fā)生的學生安全事故血的教訓警示我們：校園安全與每位學生密切相關,，必須常抓不懈。為進一步做好我院安全教育工作,，使每位學生的生命與財產(chǎn)得到充分的安全保障,，提高自我安全法制意識和自我防護能力，預防和減少校園安全事故的發(fā)生,，現(xiàn)向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、我們要形成安全高于一切的共識，一絲不茍地落實學院的規(guī)章制度及各項安全防范措施,，提高安全防范意識,，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做校園安全的使者,。

二,、牢記實習實訓生產(chǎn)安全。首先筑牢思想防線,。增強崗位安全意識,，追求零傷害的目標,，提高安全意識，時時留心,，刻刻小心,。其次我們要夯實技術防線。認真學習實習實訓操作規(guī)程和操作技能,，強化專業(yè)技能,，苦練安全本領，提高危險源辨識能力,、事故應急處理能力,。

三、加強宿舍用電和消防安全,。不違章用電和使用明火,，不破壞消防設施和消防器材；在學生宿舍內(nèi)決不亂拉電線,、網(wǎng)線,，不使用違章電器；不開無人燈,，離宿舍時自覺關閉電源,。

四,、維護自身財物安全。防偷盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，信用卡密碼不能讓他人知曉,，不與陌生人發(fā)生經(jīng)濟來往,，不到校外留宿,。

五,、重視交通安全。遵守交通法規(guī),，禮讓三分，行走時要走人行道,，騎車時要行慢車道,，過馬路時要走人行橫道線，養(yǎng)成一停二看三通過的習慣,。不乘坐無安全保障的交通工具,。

六,、注意運動安全,。在進行體育運動前要做好充分的準備活動,，運動過程中避免劇烈碰撞，以免摔傷,；不做任何沒有安全保護措施的體育活動。

七、自覺維護校園秩序安全,。全面提高個人素質(zhì),，不打架斗毆,，不違法亂紀，不做任何對自身及他人構(gòu)成安全隱患的事,，時刻提高自我防衛(wèi)意識,。

同學們！安全牽扯你我他,，珍愛生命靠大家,！生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。讓我們真情牽手，從小事做起,，從今天做起，共同營造安全有序的生活環(huán)境,，為建設平安校園貢獻自己的力量,。讓我們時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力,，牢記警鐘長鳴,！

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇四

一個學生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,，茁壯地生長,。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那么,，如何建設和諧的校園呢,？然后如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為,，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的師生關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在,，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔,。唐人有詩云：“山光悅鳥性,，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，然后就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o情緒”,。在綠草如茵,、鳥語花香、亭榭交錯,、山水相映的校園環(huán)境里,，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈,。我們學校位對群山之腳,，空氣清新，環(huán)境幽靜,。校園面積寬廣,，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力量,。

當然,，學校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美，是要以師生的安全與健康為保障的,。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍,，檢修了教學區(qū)與居民區(qū)的線路，然后移平了校園內(nèi)的陡坡,，徹底地消除了學校的安全隱患,，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。

校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境,，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片,、一篇篇精心挑選的佳作,，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法,，都能夠融入校園環(huán)境的建設,。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧,，然后就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情,。

“景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學佳,。”一個凈化了的環(huán)境,，會使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

其次,，只有良好的師生關系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,，那么,，教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。然后有人說：“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長,，才能贏得學生的尊敬和愛戴,，學生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W高為師,，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身就應做一個和諧發(fā)展的人,。身為教師,，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時,，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園,，還應有千姿百態(tài),、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產(chǎn)品,，然后而是活生生的有血有肉的人,；學生不是學習的機器,，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,，我們就就應看到每個學生的長處,，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們學校處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺,。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響,。

“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信,?！弊屇阄覕y起手來，努力建立一個和諧的校園,，給學生一片健康成長的沃土吧,！

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇五

尊敬的評委,親愛的同學們:

大家好!

我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.

和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進.

今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應當在充滿和諧,催人奮進的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

和諧校園首先應充滿著無限生機和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.

其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位.

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學們在學習生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設中的重要內(nèi)容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.

作為新時期的大學生,我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風,學風為重點的校園文化建設和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導向,建設價值導向鮮明的校風,班風,教風,學風,以建設優(yōu)良的校風,教風,學風為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么,反對什么,倡導什么,抵制什么,應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準則.

和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇六

一個學生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,，茁壯地生長,。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那么,，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的師生關系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首我國古代書院大多依山傍水,，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵,、鳥語花香,、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,，學生會潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈。我們學校位對群山之腳,，空氣清新,，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然,，學校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美，是要以師生的安全與健康為保障的,。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍,，檢修了教學區(qū)與居民區(qū)的線路，移平了校園內(nèi)的陡坡,，徹底地消除了學校的安全隱患,，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片,、一篇篇精心挑選的佳作,，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法,，都可以融入校園環(huán)境的建設,。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情,。

“景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學佳,。”一個凈化了的環(huán)境,，會使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

其次,，只有良好的師生關系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,，那么,，教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生,，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴,，學生才能在和諧的校園里健康成長,。“學高為師,，身正為范,。”有人把教師比作學生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學生學習的榜樣,，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化,。學生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準,。新課程標準提倡多元化評價,，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們學校處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信,。”讓你我攜起手來,，努力創(chuàng)建一個和諧的校園,，給學生一片健康成長的沃土吧!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇七

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好!我是來八年級八班的,。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆,，駛向和諧的彼岸》。

風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關系。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這是對老師的評價。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此,，我們應該尊重老師,，理解老師，使師生關系和諧融洽,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從小做起。一個年級,，一個班級,，一個宿舍相對于整個學校而言無疑謂之小。宿舍親如一家,，班級團結(jié)互助,，同學共同進步，這才是和諧之所在,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜。嚴于律己,，寬以待人,，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花,，美麗而芬芳,，但需要你的護養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉,。

用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆;用我們的激情與青春,，越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的彼岸時,，我們可以自豪的說：北大如何,，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人,，我是和諧學校的中學生!

謝謝大家!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇八

各位評委,、各位來賓：

大家好!

早在20xx多年前，我國的老子,、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設想,，西方學者柏拉圖也曾提出過建立理想國，構(gòu)建和諧社會的主張,。實現(xiàn)社會和諧,，建立美好社會，是中華民族幾千年的追求,，也是當代共產(chǎn)黨人的社會理想,。在新的形勢下，構(gòu)建民主法治,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，是我們黨領導全國人民全面建設小康社會,， 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一項重大任務,。學校是社會的一個重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關系到和諧社會的構(gòu)建,，而且關系到人才的培養(yǎng),，關系到未來和諧社會的建設，關系到我縣的前途和命運,。曾幾何時,，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集,。學館林立,，學子萬千;崇師重教之風鼎盛，教育源遠流長,。陶侃,、范仲淹為官一任，造福一方,，美名遠揚;姜夔,、洪氏父子才高八斗、學富五車,、光耀千秋;這一切,，得益于我縣學風、教風醇厚的教育事業(yè),。然而,，當歷史的車輪駛?cè)?1世紀，功利十足的經(jīng)濟浪潮撲面而來,，我縣經(jīng)濟發(fā)展初見端睨時,，再縱觀教育的發(fā)展，你會覺得一種不和諧的感覺悄然而至;教育質(zhì)量連年下滑,，教育亂收費一度盛行;無序競爭層出無窮,，師德師風每況愈下，優(yōu)質(zhì)生源大量外流,?！瓕W校無計可施，家長無所適從,，莘莘學子一臉茫然,，有識之士憂心忡忡。

鄱陽教育何去何從,，教育振興路在何方? 19世紀的法國村民說：“假若關閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關閉了最后一個教堂我們也不怕;但是關閉了最后一所學校,，我們則會因睡不著又去拼命了?！边@是法國人最早的生存意識,。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說：“孩子，快快長大吧,，窮困的日本需要你!”從這些小例子中,，我們不難看出：是教育讓他們變得強大。

當我們走在田間或者大街上時,，常?？梢钥吹揭粋€個雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個個叨著煙蒂,，到處亂竄的孩子,，可以看到一個個疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學出來的學生;每每看到這些，作為一名教師,，我就有一種欲哭無淚的感覺,，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗,，無言之中有一種沖動在撞擊我的胸膛,，熱血在血管里涌動。 對于我們這樣一個擁有140萬人口的大縣來說,，沒有教育的發(fā)展,，哪有鄱陽經(jīng)濟的騰飛!沒有教育的振興,，哪有和諧鄱陽的建立!

當前，以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動正在我縣如火如荼,、轟轟烈烈地展開,，全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動中：一本本厚實的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會,，一個個鮮活的黨員典型,，一件件親民愛民富民為民的感人事例，昭示在鄱陽快崛起的偉大事業(yè)中,。

作為一名來自省重點建設中學的教師,，我認為鄱陽教育的興衰，有我的一份責任,，和諧校園的構(gòu)建,，是我的職責，棟梁之材的培養(yǎng),，是我的使命!

在縣委十一屆六次全會上,，縣委趙書記心系教育，情牽校園,，果斷提出教育要著眼長遠,，爭創(chuàng)“四個一流”，實現(xiàn)“三個明顯”,，并要求縣級領導帶頭做到“兩帶四不”,，從而為我縣教育的全面振興營造出一個良好的發(fā)展環(huán)境。全縣20多萬師生員工群情激奮,，正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨!作為一名黨員教師,，就要忠誠黨的教育事業(yè)，以科學的發(fā)展觀指導工作,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，率先垂范,，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重擔,，做最難做的工作，帶最難帶的班級,，干最吃虧的事情;要吃苦在前,、享受在后，不怕苦,、不怕累,、不怕煩;面對榮譽、面對利益,、面對享受,，講風格,、講謙讓、講奉獻,。以“五新”為標準,，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關系，不斷更新自己的育人觀念,，與時俱進，堅持不懈地學習,，把學習作為一種政治責任,，一種精神追求，一種思想境界認識來對待,，把新理想貫穿落實到自己的教育教學的各個環(huán)節(jié),。以人為本，一切為了學生,，一切為了學生的健康成長,，建立平等、民主,、和諧的師生關系,。

朋友們，當?shù)谝皇柟鈴拿利惖嫩蛾柡凵湓诩亦l(xiāng)并不富庶的土地上時,，我們知道新的一天開始了,，離明天更近了!我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當血氣方剛,，就讓我們用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春吧!就讓我們用自己飽滿的熱情去充實我們的生活吧!就

讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧! 我堅信：時代給了鄱陽大好的發(fā)展機遇,，只要我們本著一顆愛心，一顆建設和諧鄱陽的拳拳之心,，去創(chuàng)造,、去奉獻、去努力,，鄱陽教育的春天一定會來臨,，鄱陽的快崛起將指日可待!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇九

早上好，我今天講話的題目是“加強學校安全管理,，共建和諧校園”,。

11月20日，國務院召開全國加強中小學安全管理工作電視電話會議,，主要任務是：貫徹落實黨的xx屆六中全會精神,，以學校安全工作為重點，加強學校管理,，共建和諧校園,，,。會上北京市廣渠門中學校長吳牲宣讀了全國109名小學校長的倡議書，我代表學校積極響應這一倡議,。

一,、以人為本，關愛學生,，沒有愛就沒有教育,。教師作為人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的神圣職責,，要以培養(yǎng)好每一位學生為出發(fā)點,，要把愛灑向每一位學生，要做到尊重學生,、善待學生,，要盡心盡責，辛勤耕耘,，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長,。

二、嚴格管理,，消除隱患,，生命之舟，覆于疏忽,。學校安全無小事,，學生生命重于泰山，我們要警鐘長鳴,，加強日常安全管理,，嚴格值班，制定巡查制度,，落實學校安全責任書中的預防措施,，育人環(huán)境得到改善。

三,、依靠各界,，搞好共建，校園安全關系我校兩千多名學生的安全,，關系兩千多個美滿幸福的家庭,，關系我校正常的教學和生活秩序，關系和諧校園建設,。我們要密切學校也家庭和社會的聯(lián)系,，積極配合有關部門，嚴厲打擊侵害學生人身安全的違法犯罪活動,。防止校外犯罪分子侵入校園,、傷害學生,。

四、依法治教,，文明興校,。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，加強校風,、教風、學風和學校人文環(huán)境建設,。學生是創(chuàng)建和諧校園的直接受益者,，同時也是重要參與者。我衷心希望同學們積極參加學校組織的形式多樣的教育多動,，特別是參加開展以提高小學生自護、自救,、防災,、逃生能力為主題的系列教育活動，自覺養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣嚴禁小學生進入網(wǎng)吧,。

五,、知榮明恥，共鑄和諧,。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容,，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化,。形成師生之間,、學生之間互尊、互愛的和諧人際關系,，為小學生撐起一片安全的天空,。

老師們、同學們,，確保學校安全,，責任重于泰山。讓我們積極興隆起來,，為把我校建成師生愉快工作學習的樂園而努力吧!

謝謝大家!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《樹立安全防范意識,，構(gòu)建平安和諧校園》,。

安全，也許有人會認為,，這是一個老生常談的話題,，不值得反反復復的嘮叨,；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題,。安全是學校工作的重中之重,，是我們師生幸福安寧的基本保障；失去它,，我們的一切努力將會失去意義,。

同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識,，增強自我防范能力,，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍,，讓我們的校園里,，人人講安全、事事講安全,、時時講安全,、處處講安全，做到警鐘長鳴,！在此,，我向同學們提出以下幾點要求：

第一、我們要真正提高認識,，牢記沒有安全防范意識就是事故,、樹立安全重于泰山，生命高于一切的觀念,，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定,。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)應及時向老師和學校匯報,。

第二、注意活動安全,。在課間不互相追逐打鬧,，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行,。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴禁攀爬欄桿,、圍墻,、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

第三、要注意交通安全,。同學們要遵守好交通規(guī)則,，走人行道，主動避讓機動車輛,，橫穿馬路時要注意來往車輛，不乘坐超載車輛,。

第四,、要注意財物安全,。體育課或放學時離開本班教室,，或離開宿舍時，要關好門窗,，寄宿學生須保管好自身貴重財物,，不能給小偷有可乘之機,。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全,。不在校門口和街頭流動攤點購買零食,、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。

第六,、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留,、玩耍,，不要進入網(wǎng)吧、游戲機室,、臺球室等不宜場所,，不到建筑工地、江河、水庫,、池塘等不安全的地方,。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內(nèi),。在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜、要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們,，生命是美好的,，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全,。讓我們一起尊重生命,，愛護生命，時刻加強安全意識,，努力提高自我防范能力,。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園,！

謝謝大家,！

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十一

一個學生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,，茁壯地生長,。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那么,，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的師生關系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首我國古代書院大多依山傍水,，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵,、鳥語花香,、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,，學生會潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈。我們學校位對群山之腳,，空氣清新,，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然,，學校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,，是要以師生的安全與健康為保障的,。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍,，檢修了教學區(qū)與居民區(qū)的線路，移平了校園內(nèi)的陡坡,，徹底地消除了學校的安全隱患,，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片,、一篇篇精心挑選的佳作,，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都可以融入校園環(huán)境的建設,。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情,。

“景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學佳,。”一個凈化了的環(huán)境,，會使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

其次,，只有良好的師生關系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,，那么,，教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生,，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴,，學生才能在和諧的校園里健康成長,。“學高為師,，身正為范,。”有人把教師比作學生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學生學習的榜樣,，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園,，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化,。學生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準,。新課程標準提倡多元化評價,，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們學校處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信,。”讓你我攜起手來,，努力創(chuàng)建一個和諧的校園,，給學生一片健康成長的沃土吧!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十二

子曰：“不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧?！?/p>

透過禮儀,，鄰人看到了文明;穿過禮儀，文明得以升華,。中華素有“禮儀之邦”美譽,，作為龍的傳人,，我們感到驕傲自豪,，于此同時，我們也應該約束自己,，做一個文明人,，讓燦爛的文明之花在你我之間綻放,。

作為時代精神代表的學校文化以及走在思想文化前沿的學生們，文明顯得非常必要,。有了文明才能體現(xiàn)當代學生的精神風貌;有了文明才能活躍起學生團體的精神文化;有了文明才能建立起整個校園的文化氣息,，充分展現(xiàn)出校園的多姿多彩。很多同學把學習文化知識看得過于重要,，卻輕視社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成。這并不是我們走在時代前端的學生的應有作為,。

事實上,，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎之一,。在學校，一個沒有良好行為習慣的同學可能會對紀律熟視無睹,。不講衛(wèi)生,、擾亂班級學習環(huán)境的事情也就會時常發(fā)生。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明行為習慣,，學習環(huán)境一定會向著良好的、有序的方向前進,。我們知道：只有當一個學校的學生具有良好的行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,。

只要大家行動起來,，從身邊的一點一滴做起，不亂扔果皮紙屑,，值日生勤保潔;上下樓梯靠右行,，不隨意追逐、打鬧;見到老師主動問好,，文明用語,，不說臟話r22;r22;我相信，我們的校園將會有一個很大的跨越,。校園文明程度最終要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上,。我們的老師要堅持熱愛學生，嚴謹治學,，言傳身教,，做學生良師益友的準則;同學們要努力做到以校為家，尊師守紀,，發(fā)奮圖強，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。積極參與校園文明建設是同學們成才和學校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力,，從小事做起,，從身邊事做起，也是同學們提高自身綜合素質(zhì)的實踐過程,。

校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個重要元素,，它關系到校園文化、學校發(fā)展等多方面,。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的磚瓦,。我們共同生活在一個校園,，應該遵守共同的規(guī)則。大家應在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫,，從自身做起,，有句話說：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂,?！币粋€人可以帶動一批人，一批人又可以帶動整個校園,，實現(xiàn)校園文明,。

就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十三

社會要和諧，首先要發(fā)展,。校園要和諧,，離不開以人為本的辦學理念，離不開多維互動的教學方式,，離不開探究開拓的科研氛圍,，離不開民主開放的校園人際。而所有這一切,，都離不開人與人之間融洽的合作,。

眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動物,，但它們卻常常成為狼群捕食的對象,，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當作捕食的目標。這是為什么呢?原因很簡單，羚羊遇到危險便會四散而逃,，而馬則是群居動物,，它們有很強的團隊合作意識,。每當有食肉動物來襲擊時,，成年而強壯的馬就會自覺地挺身而出，頭朝里,、尾巴朝外,，自動圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間,。只要敵人一靠近,，外圍的馬就會揚起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動物愿意去襲擊馬群,。正因為擁有這樣的團隊,，使得馬成為草原上最自由自在的動物。

從馬群身上,我們深深感受到:獨木不成林,，滴水難成海,。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊,，一個和諧的合作的團隊,。

讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實驗學校就是這樣的一個團結(jié)合作的團隊。永遠不會忘記那一天,，是我參加市里賽課前的最后一次試教,，這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排,，整整齊齊地坐著數(shù)學教研組的全體同事們,。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長江老師專注地觀察著孩子們的課堂反映,，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們,，我的心頭熱乎乎的，有這樣關心我的同事在背后支持我,，我有什么理由不上好這節(jié)課,。

比賽那天，有老師幫我拿包,、端水;有老師幫我擦黑板,，發(fā)作業(yè)紙;有老師在身邊鼓勵我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張,。當鮮紅的榮譽證書拿到我手上時,，我覺得這凝聚了我們數(shù)學組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜,，那樣美,。我想：每一位實驗人都曾有過類似的經(jīng)歷。我們的每一點進步,、每一次成功都離不開這個緊緊團結(jié)的和諧的團隊,。

合作之花，開滿菱湖之畔,。記不清多少次頂著烈日走街穿巷,，記不清訪問了多少家庭，記不清家校聯(lián)系本上寫下了多少拳拳之聲,，只記得生病時學生的那一盒悄悄放在講臺上的金嗓子;家長在電話里那一聲真誠的問候,，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動的瞬間在激勵著我,，鞭策著我,，使我不斷向上，不斷進取,。你,，我，他;學生,，家長,，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌,，共同繪制一幅美麗的和諧之圖,。

棵棵大樹，組成了郁郁蔥蔥的森林,，涓涓細流,，匯成了波濤洶涌的大海;三千顆無私的心凝結(jié)成一個充滿和諧的集體。我們以團結(jié)為榮,，以互助為樂,。我們有熱情，有信念,，更有充分的信任,、順暢的溝通。憑借這樣的團隊,，難道我們還不能打造出和諧校園,，打響市實驗學校的特色品牌嗎?此時此刻，我仿佛聽到三千顆熱血澎湃的心在回答：能!一定能!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十四

各位評委,、各位來賓：

大家好!

早在20xx多年前,，我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設想，西方學者柏拉圖也曾提出過建立理想國,，構(gòu)建和諧社會的主張,。實現(xiàn)社會和諧，建立美好社會,，是中華民族幾千年的追求,，也是當代共產(chǎn)黨人的社會理想。在新的形勢下,，構(gòu)建民主法治,、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會,，是我們黨領導全國人民全面建設小康社會， 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一項重大任務,。學校是社會的一個重要組成部分,，構(gòu)建和諧校園不僅直接關系到和諧社會的構(gòu)建，而且關系到人才的培養(yǎng),，關系到未來和諧社會的建設,，關系到我縣的前途和命運。曾幾何時,，饒河兩岸沃野千里,，饒州大地商賈云集。學館林立,，學子萬千;崇師重教之風鼎盛,，教育源遠流長。陶侃,、范仲淹為官一任,，造福一方，美名遠揚;姜夔,、洪氏父子才高八斗,、學富五車、光耀千秋;這一切,，得益于我縣學風,、教風醇厚的教育事業(yè)。然而,，當歷史的車輪駛?cè)?1世紀,，功利十足的經(jīng)濟浪潮撲面而來，我縣經(jīng)濟發(fā)展初見端睨時，再縱觀教育的發(fā)展,，你會覺得一種不和諧的感覺悄然而至;教育質(zhì)量連年下滑,，教育亂收費一度盛行;無序競爭層出無窮，師德師風每況愈下,，優(yōu)質(zhì)生源大量外流,。……學校無計可施,，家長無所適從,，莘莘學子一臉茫然，有識之士憂心忡忡,。

鄱陽教育何去何從,，教育振興路在何方? 19世紀的法國村民說：“假若關閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關閉了最后一個教堂我們也不怕;但是關閉了最后一所學校，我們則會因睡不著又去拼命了,?！边@是法國人最早的生存意識。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說：“孩子,，快快長大吧,，窮困的日本需要你!”從這些小例子中，我們不難看出：是教育讓他們變得強大,。

當我們走在田間或者大街上時,，常常可以看到一個個雙手粘滿泥漿的放牛娃,，可以看到一個個叨著煙蒂,，到處亂竄的孩子，可以看到一個個疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學出來的學生;每每看到這些,，作為一名教師,，我就有一種欲哭無淚的感覺，我感到這是教育的悲哀,、教育的失敗,，無言之中有一種沖動在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動,。 對于我們這樣一個擁有140萬人口的大縣來說,，沒有教育的發(fā)展，哪有鄱陽經(jīng)濟的騰飛!沒有教育的振興,，哪有和諧鄱陽的建立!

當前,，以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開,，全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動中：一本本厚實的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會,，一個個鮮活的黨員典型，一件件親民愛民富民為民的感人事例,，昭示在鄱陽快崛起的偉大事業(yè)中,。

作為一名來自省重點建設中學的教師，我認為鄱陽教育的興衰,，有我的一份責任,，和諧校園的構(gòu)建，是我的職責,，棟梁之材的培養(yǎng),，是我的使命!

在縣委十一屆六次全會上，縣委趙書記心系教育,，情牽校園,，果斷提出教育要著眼長遠，爭創(chuàng)“四個一流”,，實現(xiàn)“三個明顯”,，并要求縣級領導帶頭做到“兩帶四不”,，從而為我縣教育的全面振興營造出一個良好的發(fā)展環(huán)境,。全縣20多萬師生員工群情激奮，正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨!作為一名黨員教師,，就要忠誠黨的教育事業(yè),，以科學的發(fā)展觀指導工作，為人師表,，愛崗敬業(yè),，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重擔,，做最難做的工作,，帶最難帶的班級，干最吃虧的事情;要吃苦在前,、享受在后,，不怕苦、不怕累,、不怕煩;面對榮譽,、面對利益、面對享受,，講風格,、講謙讓、講奉獻,。以“五新”為標準,，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關系,，不斷更新自己的育人觀念，與時俱進,，堅持不懈地學習,，把學習作為一種政治責任，一種精神追求,，一種思想境界認識來對待,，把新理想貫穿落實到自己的教育教學的各個環(huán)節(jié)。以人為本,，一切為了學生,，一切為了學生的健康成長，建立平等,、民主,、和諧的師生關系。

朋友們,，當?shù)谝皇柟鈴拿利惖嫩蛾柡凵湓诩亦l(xiāng)并不富庶的土地上時,，我們知道新的一天開始了，離明天更近了!我們慶幸自己還年輕,，慶幸自己正當血氣方剛,，就讓我們用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春吧!就讓我們用自己飽滿的熱情去充實我們的生活吧!就

讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧! 我堅信：時代給了鄱陽大好的發(fā)展機遇，只要我們本著一顆愛心,，一顆建設和諧鄱陽的拳拳之心,，去創(chuàng)造、去奉獻,、去努力,，鄱陽教育的春天一定會來臨，鄱陽的快崛起將指日可待!

和諧校園演講稿格式 構(gòu)建和諧校園的演講稿開頭篇十五

一個學生就像是一顆種子,，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土,。那么,，如何建設和諧的校園呢？然后如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認為,，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的師生關系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔,。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心,?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨缓缶褪菫榱恕敖枭焦庖詯?cè)诵?，假湖水以靜情緒”,。在綠草如茵、鳥語花香,、亭榭交錯,、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈,。我們學校位對群山之腳，空氣清新,，環(huán)境幽靜,。校園面積寬廣，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無窮的期望和力量。

當然,，學校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,，是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍,，檢修了教學區(qū)與居民區(qū)的線路,，然后移平了校園內(nèi)的陡坡，徹底地消除了學校的安全隱患,，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土,。

校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。學校的文化長廊中,，一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片,、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿幻想的圖畫,，一幅幅行云流水的書法,，都能夠融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,，凝聚了每個師生的智慧,，然后就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。

“景美則心曠,，心曠則神怡,，神怡則智清，智清則學佳,?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識,。

其次，只有良好的師生關系的校園,，才能稱得上是和諧的校園,。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么,，教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光,。然后有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展,。”教師只有真誠地愛著學生,，真切地關注每一個學生的成長,，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長,?！皩W高為師，身正為范,?！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣,，所以教師自身就應做一個和諧發(fā)展的人,。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,，當一個學生遇到困難時,，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園,，還應有千姿百態(tài),、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產(chǎn)品,，然后而是活生生的有血有肉的人,；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準,。新課程標準提倡多元化評價,，我們就就應看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們學校處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無助的心靈帶來期望,，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信,。”讓你我攜起手來,，努力建立一個和諧的校園,，給學生一片健康成長的沃土吧！