要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇一

大家上午好!今天我演講的題目是：用心溝通,，創(chuàng)建和諧校園。

什么是溝通,？

溝通,，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，

溝通,，是通向友誼的橋梁,，

溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ),。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存,，他就離不開溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究,，一晝夜24小時(shí),，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí),，有70%的時(shí)間是在溝通中度過(guò)的,。溝通是人類社會(huì)交往的重要手段。離開了它,，人們就無(wú)法達(dá)到交流感情,，不能相互了解；離開了它,，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁,。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午,，他的第子顏回討來(lái)一些米煮飯,。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見忠厚老實(shí),，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃,。孔子裝作沒(méi)有看見,，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí),，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食,，豈可自己先吃呢,？”顏回一聽，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了,，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了,?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候,?！庇纱丝梢姡还軐?duì)一個(gè)人的舉止,，您認(rèn)為有多了解,，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通。

作為一名教師,，工作中,，我們要向孔子學(xué)習(xí)，通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待,用心溝通,才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,。以愛(ài)為核心,滿腔熱情的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的溝通啟迪學(xué)生的心靈,。

班里有個(gè)女孩子叫小泓。我剛接這個(gè)班時(shí),，她上課無(wú)精打采,，作業(yè)也不寫。溝通過(guò)以前教她的老師后,，才知道她父母離婚,，她和爸爸生活。我馬上與他的爸爸溝通,，原來(lái)她的爸爸在安徽工作,，雙方老人都去世了，沒(méi)有人照顧孩子,。因?yàn)榉N種家庭原因,，沒(méi)有給孩子家里的鑰匙，后媽晚上9點(diǎn)下班,，放學(xué)回不去家,，經(jīng)常在外流浪，作業(yè)寫的不及時(shí),。我和校長(zhǎng)得知她放學(xué)回不去家,，都十分擔(dān)憂。為了她的安全,，校長(zhǎng)多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào),，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學(xué)后的安全。我先后多次給他爸爸打電話溝通,，希望給孩子配上鑰匙,，前幾次聯(lián)系后，都沒(méi)有任何好消息,。但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄,，因?yàn)槲覉?jiān)信成功的溝通來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。我一定會(huì)找到與家長(zhǎng)心靈共鳴的切入點(diǎn),。于是我把電話中要說(shuō)的話簡(jiǎn)單的整理,，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“人都有年老的一天，當(dāng)您年老了,，女兒在身邊做飯整理,、端茶送水,、洗衣照顧，會(huì)不會(huì)后悔她在10歲時(shí)居然都沒(méi)有自己家的鑰匙,？當(dāng)初孩子在法庭上選擇了您,，您不是說(shuō)您感到十分驕傲和感動(dòng)么？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪,，您有多大的難處能抵得過(guò)女兒當(dāng)時(shí)毅然選擇你的那顆心,？”這幾句話深深地觸動(dòng)了這位爸爸的心。掛下電話后,，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,。功夫不負(fù)有心人，小泓有了自己家的鑰匙,。自從有了鑰匙,，她上課有精神了，作業(yè)也完成了,。我趁熱打鐵找她談心,，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)父母離婚的現(xiàn)象太多，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的生活,要和后媽和睦相處,在限有的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí),，要幸福的生活,。”那次談話后,，她的進(jìn)步更大,，由于她的智力條件很好，學(xué)習(xí)很快就追趕上來(lái),，她的后媽和爸爸給了她更多的關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在的她就像她對(duì)我說(shuō)的悄悄話一樣：老師，我很幸福,。

在我們的工作中,，用心溝通,可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)；用心溝通,，可以讓學(xué)生揮灑智慧的甘霖,；用心溝通，可以點(diǎn)化學(xué)生難言的心結(jié),；用心溝通,可以點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈火,用心溝通，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁,。

工作中,，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通，同樣的重要,。只有溝通,，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾,，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開展教學(xué)工作,，教師個(gè)人在和諧的工作環(huán)境中才會(huì)不斷地進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,是一個(gè)永恒的話題.溝通可以凝聚人心,，溝通可以團(tuán)結(jié)力量.師生交流貴在溝通,，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系,，和諧的同事關(guān)系,，就有了我們和諧的校園。因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨,縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谕潞蜕鷮W(xué)中得到的是鼓勵(lì),贊賞和理解,。

朋友們,，其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問(wèn)候,一句關(guān)切的話語(yǔ),一次真誠(chéng)的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠(chéng)開啟心靈,用智慧孕育成長(zhǎng),用希望放飛理想,用和諧譜寫校園的美麗篇章!

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇二

今天我演講的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》

有人說(shuō),，生命是寶藏,；有人說(shuō)，生命是黃金,。我說(shuō),，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道,，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣,、水和食物的需要外，就是安全了,。報(bào)紙,、電視上的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi),、礦難,、洪水、地震,、車禍,、戰(zhàn)爭(zhēng)等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了,。作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里,，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，同時(shí)國(guó)家也提出了安全工作責(zé)重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒,、溺水等死亡,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷,、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢,？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,？望老師、同學(xué)深思,！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,，但研究表明,，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的,。我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害,。但是,，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行中體現(xiàn)出來(lái)的,。比如：遵紀(jì)守法,，遵守交通規(guī)則，遇事要冷靜,，做事多想想后果,，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,，不要以非對(duì)非,。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去火因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力,；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,，但如果做不到,，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到四防,，即：防火——嚴(yán)禁玩火,，防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡， 杜絕溺水事故的發(fā)生,，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng),；防盜——關(guān)好門窗,，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序,、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。同時(shí),，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)

“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化,，安全措施具體化,，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園,，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境,。

最后,，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”,，祝我們的同學(xué)們?cè)谖鲗幎∶利?、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),。

謝謝大家,。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》。

眾所周知,，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

構(gòu)建和諧校園演講稿不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,，學(xué)到老,。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知,。但,，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面,，來(lái)給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著,，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái),。” 愚者看了看,，就果敢地邁步向中走去,，一邊走，一邊理著,。幾天以后,，愚者回來(lái)。他衣衫破爛,，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上,，灑 著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢,？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！?/p>

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過(guò),，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,， 像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮；消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀,、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的 生活,，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí),，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善；校園,，將更加的和諧,！

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇四

今天我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園,，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念,，是事物的最佳狀態(tài),，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題,。

走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的校園,，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹林,，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢,，不是嗎？第一節(jié)下課,，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣,，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存,。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美,。

今天我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),，但是我們卻經(jīng)常看到：有些同學(xué)在草坪上肆意踐踏,，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”,，心系全球，著眼身邊,。不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。有句古話叫“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，20xx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估,，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,，

我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：

首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，一切工作都是為了學(xué)習(xí),。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細(xì),，那么,，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”,。

其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”,，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見得誠(chéng)信的重要性,。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任,，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊,，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己,，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為,，打造和諧文明的校園,，

最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵,，朝露待日夕,，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝,?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng),。老師給了我們知識(shí),，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解,，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué),，構(gòu)建和諧校園。

同學(xué)們,，作文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園，需要大家共同努力,。任前方道路多么坎坷,，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程,，把握生命每一天,，為和諧校園譜寫新的篇章。

春天是花開的日子,，讓我們迎著春的氣息,，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇五

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,，美化校園？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎??？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì),。

這是什么話,？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢,？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎,？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話,？我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

校園是教育人,，培養(yǎng)人,，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō),，對(duì)嗎,？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。 讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧,！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇六

老師、同學(xué)們：

上午好!

今天我講話的題目是《樹立安全防范意識(shí),，構(gòu)建平安和諧校園》,。

生命，是人生中最寶貴的東西,。它承載著人類的理想,，承載著人類所有的感情,。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生,，也許只是那短暫的路程?，F(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著,，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)安全的意識(shí),！多少年來(lái)多少血的記憶證明著 “安全”在人類生活中永不可少！

如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們,，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):1月下旬,正值冬季,，天氣寒冷,，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩,。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間,，發(fā)生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng),，而導(dǎo)致了車禍,。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治,，可,，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù),。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著,，望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。

他走了,，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛,。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道,，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血,。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩Ｊ澜绲拿恳惶於加絮r活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故4萬(wàn)余起,，死亡人數(shù)98738人,，而造成56萬(wàn)人受傷。世上成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。是一個(gè)“嚴(yán)”字,?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”,，《道路安全法》決不姑息遷就,，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià),。它永遠(yuǎn)提醒著人們,，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲,，不能重蹈他們的覆轍,。

這并不另人驚嘆，生命只有一次,，而又是如此短暫,，如此的脆弱，如此的不堪一擊,。生命的大權(quán)掌握在自己的手中,，而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重視,，生命在人們的眼睛里,，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎,？每一個(gè)生命都有繁華,，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡,。但命運(yùn)總在自己手中,，或許是無(wú)意，或許是有意,，總在那一瞬間,，鑄成大錯(cuò)，但那時(shí),，并沒(méi)有人會(huì)出來(lái)幫你,，你只有深深的懊悔?？珊蠡谟钟惺裁从媚?？事實(shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流,。這時(shí)的我看到了生命的脆弱,。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山,，生命的輕薄在于人們是否重視,，是否把它看成心中的珍寶,。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭(zhēng)艷,。不為人所重視的生命,，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì)放射華彩,。

“安全”是一個(gè)永久的話題,，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要,。和平,，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全,。只有“人人事事講安全”,。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力,，一起擁有美好的明天,。

花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩,。

謝謝大家,！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇七

各位老師同學(xué)：

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《重視衛(wèi)生環(huán)境,，構(gòu)建和諧校園》,。

隨著時(shí)代發(fā)展節(jié)奏的加快，環(huán)境污染自然也成為了新時(shí)代的一個(gè)熱點(diǎn)話題,。從1930年的馬斯河谷煙霧事件,、1943年的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、1952年的倫敦?zé)熿F事件到1961年日本四日市哮喘病事件再到去年年底我國(guó)出現(xiàn)的大面積霧霾,。環(huán)境問(wèn)題漸漸成為了人們的關(guān)注的一大焦點(diǎn),，許多人紛紛表示：地球在哭泣！我們應(yīng)該做些什么來(lái)保護(hù)它,，保護(hù)這個(gè)哺育我們的母親,。

看看我們的周圍，在樓道里常常有被遺棄的紙張,、塑料袋,，人來(lái)人往,，可就是沒(méi)有人彎下腰撿起它,。在教室里隨手扔下一團(tuán)面巾紙的行為似乎也并不罕見。當(dāng)你看見一張廢紙或是一個(gè)塑料袋時(shí),，你會(huì)怎么做,？撿起它丟進(jìn)垃圾桶還是假裝四處看風(fēng)景,？

古人云：“一室之不治，何以天下家國(guó)為”,。如果我們連自己日日相處的校園環(huán)境也無(wú)法保護(hù)好的話,，又何談保衛(wèi)我們共同生活的家園？或許你旨在保衛(wèi)地球,，做一些驚天動(dòng)地的大事,，而彎下腰撿起一張紙片的行為在你眼中過(guò)于渺小，但不積跬步,，何以至千里,？不積小流，何以成江海,？

君子以思患而預(yù)防之,。即便在一個(gè)整潔的校園里也應(yīng)做到時(shí)刻注意周圍環(huán)境，積極保護(hù)校園環(huán)境,。

也許從前的你就是那個(gè)隨手扔下紙團(tuán)卻毫不在意的人,，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚,，就從現(xiàn)在開始,，撿起身邊的紙屑，塑料袋,，我們的校園將會(huì)更加美好,、更加和諧。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇八

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

和,，相應(yīng)也,；諧，相洽也,，在說(shuō)文解字中和諧意為融洽相應(yīng),。今天我演講的題目就是"爭(zhēng)做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園",。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處,，國(guó)泰民安,。同樣，也是和諧,，讓學(xué)校教學(xué)有序有效,，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì),、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)，構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然,。江澤民同志早在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中就指出"要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境",，瑞士教育家裴斯塔洛提出："教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展"那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園,，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲,，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

構(gòu)建民主法治校園,。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制,。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理,，學(xué)校與國(guó)家,、社會(huì)關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排,、規(guī)則程序、合作參與,、責(zé)任分擔(dān),、利益共享等都離不開民主法治,。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過(guò)程之中,，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端,，從而提高社會(huì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會(huì)發(fā)展的合理性,。

構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵,，朝露待日夕,，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟。建立"民主平等,、尊師愛(ài)生,、情感交融、協(xié)力合作"的新型師生關(guān)系師,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建公平正義校園。社會(huì)主義和諧社會(huì)是體現(xiàn)公平正義的社會(huì),，是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),。一個(gè)公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平,。在校園內(nèi),，不論什么人，都通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展,。

構(gòu)建充滿活力校園。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念,，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,，知行、篤志,、博學(xué),、審問(wèn)、慎思、明辯,，以勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神,、創(chuàng)新精神,、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系,。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng),，形成健康向上,、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍,，和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提,，古人云："壁立千仞,，無(wú)欲則剛；海納百川,，有容乃大,。"寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處,，做到互諒,、互讓、互敬,、互愛(ài),，一切誤會(huì)、隔閡,、矛盾,、委屈就會(huì)煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系,，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己,，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激,、寬容的心態(tài)時(shí),，我們都將是這種"和諧文化"的受益者,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。言必行,，行必果。古人曾說(shuō)：得千金,，不如得季布一諾,。季布憑著誠(chéng)信而流芳百世。"人無(wú)誠(chéng)信而不立",。作為大學(xué)生,，我們更應(yīng)該做到"君子一言,，駟馬難追",。在一個(gè)和諧的校園里，誠(chéng)信是不可缺少的一部分,。誠(chéng)信,，可以讓我們的心走得更近。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運(yùn)行,。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運(yùn)行安定有序的校園,。校園運(yùn)行有序,，一是校園組織機(jī)制健全、管理完善,、秩序良好,、教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理。二是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機(jī)制,，維護(hù)和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào),、穩(wěn)定、平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì),。安全文明校園,。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征,，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明,，校園可以為教師,、學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍,，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行,；其次應(yīng)該是在與外部互動(dòng)過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響與教育功能,，為學(xué)校締造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。讓我們攜起手來(lái),，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量,，用和諧孕育希望——在和諧中,，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！

未來(lái)不是夢(mèng),；今天,，在我們手中！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)，你們好,！

今天,，我演講的題目是：和諧暢想曲。

又是春暖花開的季節(jié),，三月的春風(fēng),，剪出了一副色彩明快,，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫：柳林的校園里，一棵棵柳樹綻露青蔥,；鵝黃色的雛菊,，在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳,。天空中,，不時(shí)有白鷺飛過(guò)，象要印證古人的名作：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。

在大自然和諧的景色里，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲,。這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者,，正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里,，老師們引經(jīng)據(jù)典,，滔滔不絕,；講臺(tái)下,，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈,；教室外,，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽(yáng)升起，一張張年輕的面孔,，寫滿了希望和夢(mèng)想,。

作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖,，當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候,，是我們最快樂(lè)的時(shí)刻；

作為老師,，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋,，看到大家編織，采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,；

作為老師,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂(lè)章,。

和諧,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。在座的老師們,，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天,，是老師

師給了我們知識(shí)的雨露,，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。今天，社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去,。德高為師,，身正為范。除了知識(shí),，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任,。只有身先士卒，表里如一,，做人做事追求進(jìn)步,，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,，共赴前程,。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同努力,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇十

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：樹立優(yōu)良校風(fēng),，構(gòu)建和諧校園,。

我校已有七十余年建校歷史，有著深厚的文化積淀和光榮傳統(tǒng),。為什么能有較高的辦學(xué)水平,？為什么高考能創(chuàng)造輝煌的成績(jī)？靠的是什么,？靠的就是優(yōu)良的校風(fēng),。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，就必須樹立優(yōu)良的校風(fēng),，創(chuàng)建和諧校園,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。

構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，將心比心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,。和諧的師生關(guān)系、和諧的同學(xué)關(guān)系,、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)將孕育出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和優(yōu)良純正的校風(fēng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日,，雷鋒為我們樹立了光輝榜樣,。我們要把樹立優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)雷鋒緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)雷鋒工作學(xué)習(xí)上的“釘子”精神,，始終有釘子的“擠”勁和“鉆”勁,；學(xué)習(xí)他謙虛待人，甘于平凡,，從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，他把自己生命溶入黨和人民的事業(yè),，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī),，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”；學(xué)習(xí)他一言一行體現(xiàn)出的中華民族勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,；學(xué)習(xí)他熱心公益、樂(lè)于助人,、扶貧濟(jì)困,、見義勇為、善待他人,、獻(xiàn)身社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì),。培養(yǎng)良好的道德情操，刻苦學(xué)習(xí),，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們,，樹立優(yōu)良校風(fēng),、構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生活中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行，向自己的夢(mèng)想靠近,。

謝謝大家,！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《法德共建,，構(gòu)建和諧校園》。

中國(guó)有句古話“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。這就是說(shuō),，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成,。我國(guó)法律的條規(guī),、條款越來(lái)越完善，使法律法規(guī)滲透到每個(gè)領(lǐng)域,、每個(gè)公民,，做到真正的人人皆知。

學(xué)校也有學(xué)校的“法”,，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見,，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物,、行為言語(yǔ)等方方面面的要求,，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾,、抽煙喝酒,、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課,、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等,，這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們的校園人文環(huán)境甚至違反了國(guó)家法律,。

20xx年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件,，此次涉事女生有9人,，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué),。年齡都在12至16歲之間,。6月24日上午，涉案人員劉某已刑拘,。

現(xiàn)在未成年人犯罪,，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會(huì)關(guān)注的犯罪行為,。青少年年少氣盛,，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒(méi)有形成健全的人格,，說(shuō)話做事往往缺乏理性的思考,，不計(jì)后果，如果受到不健康社會(huì)現(xiàn)象的影響,，就可能逐步由違反社會(huì)公德,、觸犯法律、直至犯下不赦之罪,。因此,，我們要提高自己的法制認(rèn)識(shí)。

在提高法制認(rèn)識(shí)的同時(shí),，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的道德素養(yǎng)高，守法觀念就強(qiáng),。我們不難注意到校園中的文明行為,，看到地上的紙片，有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái),；看到同學(xué)有困難,，有人伸出援助之手等等。高尚的道德正是通過(guò)點(diǎn)滴小事體現(xiàn)的,。

同學(xué)們,，十年樹木，百年樹人,。知法守法,，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，從身邊小事做起,，自覺(jué)做到知法,、懂法,、守法、護(hù)法,，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇十二

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,?！鞍踩迸c每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證我們正常學(xué)習(xí),、生活和工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校高度重視校園安全工作，開展了包括交通安全,、消防應(yīng)急疏散演練,、反恐防暴安全、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn),、食品安全,、防欺凌、防溺水,、疫情防控等在內(nèi)的各種安全教育活動(dòng),，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，構(gòu)建和諧校園，我在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；上下樓梯靠右走；體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

尊重同學(xué)的不同個(gè)性,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難，培養(yǎng)歷練健全的人格,、抗壓抗挫心智。

疫情防控意識(shí)不能淡化，防控措施不能松懈,，上下學(xué)路上和校外要堅(jiān)持佩戴口罩,，勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；注意食品衛(wèi)生，均衡營(yíng)養(yǎng),，合理飲食,。

過(guò)馬路要走人行橫道；不騎快車,、不騎車帶人,、不搶紅燈、不走機(jī)動(dòng)車道,、不逆行,；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛,。

不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,，不私接亂拉電線；不接受陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,。

不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不擅自下水施救。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，加強(qiáng)安全意識(shí)，讓校園真正成為我們安全的港灣,，和諧的家園,。

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇十三

朋友們,，今天我為大家演講題目是“青年在創(chuàng)建和諧社會(huì)中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任”,。眾所周知,，“和諧社會(huì)”一詞，是黨的十六屆四中全會(huì)提出的,，現(xiàn)已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治主題詞之一,。和諧發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的合理演進(jìn)和梯級(jí)升華,。構(gòu)建和諧社會(huì),，不僅是我們執(zhí)政黨堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政目標(biāo)，同樣也是每個(gè)公民的責(zé)任,，更是新時(shí)期下的青年理所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任,。穩(wěn)定是和諧的前提，穩(wěn)定提壓倒一切,。作為青年,，在創(chuàng)建和諧社會(huì)中，要做到創(chuàng)造安定有序的環(huán)境,。藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱,；

花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢鈱Ｐ那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)果斷杜絕舞弊現(xiàn)象,，用老實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操,；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

構(gòu)建和諧校園演講稿400字 構(gòu)建和諧校園演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),，構(gòu)建和諧校園》,。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆一起才會(huì)堅(jiān)不可摧,，這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們,，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量,。

偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開社會(huì)不可以得到幸福,，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣,。”一個(gè)班級(jí)是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)鍵要看這個(gè)班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài),。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中,，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,，友好地合作，彼此互相幫助,，共同進(jìn)步,。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中,，學(xué)生會(huì)把集體當(dāng)成自己的家,，會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

就拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜,、穿戴干凈整潔,、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，都是團(tuán)結(jié)的行為,。也許有很多人認(rèn)為不過(guò)是微不足道的小事,。可是,，一屋不掃何以掃天下,，如果這些小事都不能到位，那么雙如何構(gòu)建和諧校園,？

團(tuán)結(jié)互助,、友好相處還要求我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)欣賞,、學(xué)會(huì)溝通,。我們每一個(gè)，都渴望得到別人的關(guān)心,，那么就從現(xiàn)在開始吧,！多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖,。同樣,，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助，學(xué)校就是我們的家,，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),，構(gòu)建和諧校園是我們每一個(gè)人的責(zé)任,。

同心山成玉，協(xié)力土變金,。讓我們多一份關(guān)愛(ài),，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情,，少一些矛盾,。讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)友愛(ài),，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂(lè),！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！