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2023年上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字四篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 10:56:33
2023年上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字四篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-04-01 10:56:33     小編:admin

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字篇一

老師開始講,,同學(xué)們在底下說。我看在眼里急在心里,,只能提醒周圍的同學(xué)別說話,。老師一停,同學(xué)們立刻就不說話了,。這次老師是真急了,,看著同學(xué)們滿不在乎的樣子,老師拿起書本走了。

同學(xué)們不但不安靜,,反而變本加厲,。我和幾個(gè)班干部站起來管,好不容易靜下來,,一位男同學(xué)有搗亂:“你們怎么不說話了,?”同學(xué)們又開始了。我們真是拿他沒辦法,。

后來,,直到下課,班里都沒能靜下來,。

同學(xué)們,,難道你們就不能管住嘴,好好上一堂課嗎,?

上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字篇二

今天上午第三節(jié)課,,是科學(xué)課。老師讓我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上課,。

我們在班里站好隊(duì)伍,,一組一組的走去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。來到實(shí)驗(yàn)室門前,,我們一個(gè)接一個(gè)的走了進(jìn)去,。

進(jìn)去后,我們都被眼前的景象驚呆了,,好多”專業(yè)“的設(shè)備,,我們見都沒見過。我們五六個(gè)同學(xué)組成一組,,圍坐在一個(gè)桌子旁,,看著桌子上的.東西,大部分都能叫上名字,,但是最中間的那個(gè),,十分像水管,但擰開,,卻不流水,,也不知道,是什么東西,。老師先講了一會(huì)課,,然后就開始讓我們做實(shí)驗(yàn)了。老師先讓我們點(diǎn)燃香薰,,然后放在玻璃罩口外,,看看煙往哪飄?最后老師又讓我們點(diǎn)燃蠟燭,,看看有什么變化……

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),,我明白了:”風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的,而且是向溫度高的地方流動(dòng)的,?!?/p>

原來上科學(xué)課這么有意思啊,不但可以學(xué)到很多未知的原理,,而且還能夠親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。我真想每天都來這里上課呀!

上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字篇三

今天下午,,我久久盼望的科學(xué)課已到來,。

上科學(xué)課的時(shí)候,我們準(zhǔn)備好東西就上課了,。

突然老師說玩一個(gè)游戲,,我們很高興。游戲規(guī)則老師講過我們就開始玩了,。

老師讓張澤宇去講臺(tái)上,,老師在他背上貼了個(gè)螞蟻圖案,讓張澤宇猜,。張澤宇說:“它會(huì)飛嗎,?”我們說:“不會(huì)?!睆垵捎钕肓讼?,說:“它會(huì)爬嗎?”我們說:“會(huì),?!睆垵捎钫f:“是螞蟻?!?/p>

然后,,我們說:“對了?!贝蠹夜恼?,老師又叫了馬超凡,他也猜對了,。

最讓人可笑的是谷恒霖,,他老是猜不對,弄得我們哈哈大笑,。最后,,他還是猜對了,。

一節(jié)快快樂樂的科學(xué)課就這樣過去了。

上科學(xué)課日記100字 科學(xué)課日記200字篇四

今天,,我們上科學(xué)課了,,今天學(xué)的是制造平衡。名字聽著很好玩,,好期待呀,!

老師在門前放了一個(gè)棍,通到了講臺(tái)上,,讓我們踩著那個(gè)棍子上講臺(tái),,在回到自己的位子上面??上У氖?,自己不會(huì)保持平衡,從棍子上摔了下來,。

等到大家都會(huì)到了自己的位置上,,老師開始講課。這節(jié)課實(shí)驗(yàn)課,,可以讓自己動(dòng)手嘗試關(guān)于平衡的試驗(yàn),。

我看見,桌子上有一個(gè)奇怪的東西,,十字形,,有橫豎兩個(gè)棍,每個(gè)上面有十條紅線,,每個(gè)紅線下面還有一個(gè)鉤,,這玩意叫鉤秤。有一些像法碼上面還多了一個(gè)小鉤的叫鉤碼,,像天平一樣,。

老師說,讓我們往鉤秤上面掛鉤碼,,掛了之后,,左右必須平衡。

因?yàn)槲乙郧翱催^關(guān)于這方面的書,,所以我很快就做好了,,而且我還掛的十分奇怪:左邊第一個(gè)掛了八個(gè),第二個(gè)鉤掛了一個(gè),;右邊最后一個(gè)掛一個(gè),,竟然平衡了!簡直是奇跡呀,!

老師看見了,,夸了我們,,我很高興心里甜甜的。

這節(jié)課我上得很開心,,也很愉快,。

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