范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
上科學課日記100字 科學課日記200字篇一
老師開始講,,同學們在底下說,。我看在眼里急在心里,只能提醒周圍的同學別說話,。老師一停,,同學們立刻就不說話了。這次老師是真急了,,看著同學們滿不在乎的樣子,,老師拿起書本走了。
同學們不但不安靜,,反而變本加厲,。我和幾個班干部站起來管,好不容易靜下來,,一位男同學有搗亂:“你們怎么不說話了,?”同學們又開始了。我們真是拿他沒辦法,。
后來,,直到下課,班里都沒能靜下來,。
同學們,,難道你們就不能管住嘴,好好上一堂課嗎,?
上科學課日記100字 科學課日記200字篇二
今天上午第三節(jié)課,,是科學課。老師讓我們?nèi)嶒炇疑险n,。
我們在班里站好隊伍,,一組一組的走去科學實驗室。來到實驗室門前,,我們一個接一個的走了進去,。
進去后,,我們都被眼前的景象驚呆了,好多”專業(yè)“的設備,,我們見都沒見過,。我們五六個同學組成一組,圍坐在一個桌子旁,,看著桌子上的.東西,,大部分都能叫上名字,但是最中間的那個,,十分像水管,,但擰開,卻不流水,,也不知道,是什么東西,。老師先講了一會課,,然后就開始讓我們做實驗了。老師先讓我們點燃香薰,,然后放在玻璃罩口外,,看看煙往哪飄?最后老師又讓我們點燃蠟燭,,看看有什么變化……
通過這個實驗,,我明白了:”風是空氣流動形成的,而且是向溫度高的地方流動的,?!?/p>
原來上科學課這么有意思啊,不但可以學到很多未知的原理,,而且還能夠親自動手做實驗,。我真想每天都來這里上課呀!
上科學課日記100字 科學課日記200字篇三
今天下午,,我久久盼望的科學課已到來,。
上科學課的時候,我們準備好東西就上課了,。
突然老師說玩一個游戲,,我們很高興。游戲規(guī)則老師講過我們就開始玩了,。
老師讓張澤宇去講臺上,,老師在他背上貼了個螞蟻圖案,讓張澤宇猜,。張澤宇說:“它會飛嗎,?”我們說:“不會,。”張澤宇想了想,,說:“它會爬嗎,?”我們說:“會?!睆垵捎钫f:“是螞蟻,。”
然后,,我們說:“對了,。”大家鼓掌,,老師又叫了馬超凡,,他也猜對了。
最讓人可笑的是谷恒霖,,他老是猜不對,,弄得我們哈哈大笑。最后,,他還是猜對了,。
一節(jié)快快樂樂的科學課就這樣過去了。
上科學課日記100字 科學課日記200字篇四
今天,,我們上科學課了,,今天學的是制造平衡。名字聽著很好玩,,好期待呀,!
老師在門前放了一個棍,通到了講臺上,,讓我們踩著那個棍子上講臺,,在回到自己的位子上面??上У氖?,自己不會保持平衡,從棍子上摔了下來,。
等到大家都會到了自己的位置上,,老師開始講課。這節(jié)課實驗課,,可以讓自己動手嘗試關于平衡的試驗,。
我看見,桌子上有一個奇怪的東西,十字形,,有橫豎兩個棍,,每個上面有十條紅線,每個紅線下面還有一個鉤,,這玩意叫鉤秤,。有一些像法碼上面還多了一個小鉤的叫鉤碼,像天平一樣,。
老師說,,讓我們往鉤秤上面掛鉤碼,掛了之后,,左右必須平衡,。
因為我以前看過關于這方面的書,所以我很快就做好了,,而且我還掛的十分奇怪:左邊第一個掛了八個,,第二個鉤掛了一個;右邊最后一個掛一個,,竟然平衡了,!簡直是奇跡呀!
老師看見了,,夸了我們,我很高興心里甜甜的,。
這節(jié)課我上得很開心,,也很愉快。