范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

上科學課日記100字 科學課日記200字篇一

老師開始講,，同學們在底下說,。我看在眼里急在心里，只能提醒周圍的同學別說話,。老師一停,，同學們立刻就不說話了。這次老師是真急了,，看著同學們滿不在乎的樣子,，老師拿起書本走了。

同學們不但不安靜,，反而變本加厲,。我和幾個班干部站起來管，好不容易靜下來,，一位男同學有搗亂：“你們怎么不說話了,？”同學們又開始了。我們真是拿他沒辦法,。

后來,，直到下課，班里都沒能靜下來,。

同學們,，難道你們就不能管住嘴，好好上一堂課嗎,？

上科學課日記100字 科學課日記200字篇二

今天上午第三節(jié)課,，是科學課。老師讓我們?nèi)嶒炇疑险n,。

我們在班里站好隊伍,，一組一組的走去科學實驗室。來到實驗室門前,，我們一個接一個的走了進去,。

進去后,，我們都被眼前的景象驚呆了，好多”專業(yè)“的設備,，我們見都沒見過,。我們五六個同學組成一組，圍坐在一個桌子旁,，看著桌子上的.東西,，大部分都能叫上名字，但是最中間的那個,，十分像水管,，但擰開，卻不流水,，也不知道，是什么東西,。老師先講了一會課,，然后就開始讓我們做實驗了。老師先讓我們點燃香薰,，然后放在玻璃罩口外,，看看煙往哪飄？最后老師又讓我們點燃蠟燭,，看看有什么變化……

通過這個實驗,，我明白了：”風是空氣流動形成的，而且是向溫度高的地方流動的,?！?/p>

原來上科學課這么有意思啊，不但可以學到很多未知的原理,，而且還能夠親自動手做實驗,。我真想每天都來這里上課呀！

上科學課日記100字 科學課日記200字篇三

今天下午,，我久久盼望的科學課已到來,。

上科學課的時候，我們準備好東西就上課了,。

突然老師說玩一個游戲,，我們很高興。游戲規(guī)則老師講過我們就開始玩了,。

老師讓張澤宇去講臺上,，老師在他背上貼了個螞蟻圖案，讓張澤宇猜,。張澤宇說：“它會飛嗎,？”我們說：“不會,。”張澤宇想了想,，說：“它會爬嗎,？”我們說：“會?！睆垵捎钫f：“是螞蟻,。”

然后,，我們說：“對了,。”大家鼓掌,，老師又叫了馬超凡,，他也猜對了。

最讓人可笑的是谷恒霖,，他老是猜不對,，弄得我們哈哈大笑。最后,，他還是猜對了,。

一節(jié)快快樂樂的科學課就這樣過去了。

上科學課日記100字 科學課日記200字篇四

今天,，我們上科學課了,，今天學的是制造平衡。名字聽著很好玩,，好期待呀,！

老師在門前放了一個棍，通到了講臺上,，讓我們踩著那個棍子上講臺,，在回到自己的位子上面?？上У氖?，自己不會保持平衡，從棍子上摔了下來,。

等到大家都會到了自己的位置上,，老師開始講課。這節(jié)課實驗課,，可以讓自己動手嘗試關于平衡的試驗,。

我看見，桌子上有一個奇怪的東西，十字形,，有橫豎兩個棍,，每個上面有十條紅線，每個紅線下面還有一個鉤,，這玩意叫鉤秤,。有一些像法碼上面還多了一個小鉤的叫鉤碼，像天平一樣,。

老師說,，讓我們往鉤秤上面掛鉤碼，掛了之后,，左右必須平衡,。

因為我以前看過關于這方面的書，所以我很快就做好了,，而且我還掛的十分奇怪：左邊第一個掛了八個,，第二個鉤掛了一個；右邊最后一個掛一個,，竟然平衡了,！簡直是奇跡呀！

老師看見了,，夸了我們，我很高興心里甜甜的,。

這節(jié)課我上得很開心,，也很愉快。