時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇一

堅持以課程改革為中心,，切實履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo)，以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點,，扎實開展富有特色的教學(xué),、教研活動，進一步推進小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,，全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。

以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手,，推進課堂教學(xué)改革,。

1,、加強語文新課程標準的研修。

開展《語文課程標準（20xx年版）》的研修活動,，研討切實可行的新課程研修方案,，提高研修的實效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,，幫助教師不斷提高對語文課程標準的實施能力。

2,、構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。

聽取各方面的意見和建議，以語文課程標準為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機,，根據(jù)“學(xué)記語文”的教學(xué)理念，制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”,，組織編寫《xx市小學(xué)語文“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》,，并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式,。

3,、加強語文教研活動的研究與指導(dǎo),。

（1）以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo),，大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源,。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機,，及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)經(jīng)驗,，加以推廣,，促進教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導(dǎo),。

（2）完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè),，健全教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動,，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長,。

（3）加強“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力,，進一步發(fā)揮名師團隊的指導(dǎo)作用,。

（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng),，加強xx建設(shè),，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,，擴大教研參與面和受益面,。

4、加強語文學(xué)科評價研究,。

（1）繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究,。科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準確謀劃未來,，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。

（2）加強對期中和期末考試的研究,，增強考試命題的科學(xué)性和針對性,。認真反思教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗,，查找問題,，促進命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)。

5,、努力提高語文教師的教學(xué)素養(yǎng),。

繼續(xù)推行“教師讀書計劃”，開展教師讀書活動,，進一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣,，形成全員讀書、團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍,，打造閱讀型小學(xué)語文教師群體,，全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語文”的研究,，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動,。重視“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設(shè)，采取“跟學(xué)校,，跟教師,，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象,，為其發(fā)展,，搭建團隊活動平臺。

九月：語文s版高年段教材培訓(xùn)活動,；

教學(xué)質(zhì)量分析會,；

啟動語文教師第二次讀書計劃活動。

十月：教學(xué)視導(dǎo),。

“學(xué)記語文”教科研活動月,，制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”,。

十一月：啟動“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)活動。

低年級教學(xué)專題研討活動（一）,。

十二月：低年級教學(xué)專題研討活動（二）,。

“學(xué)記語文”中心教研組專題活動。

20xx年元月：期末命題,、考試,；

“學(xué)記語文”學(xué)期研究小結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇二

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的語文教研將繼續(xù)以推進“高效課堂”為核心,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

（一）認真組織學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理念,，促進教師專業(yè)成長。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，規(guī)范教師形象，樹立良好師德師風(fēng),。學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章特別是學(xué)習(xí)高校課堂有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案,。加強教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平,，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用每兩周一次的教研活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)、討論怎樣把高校課堂在自己的班級落實好,。

2,、繼續(xù)開展組內(nèi)聽評課活動,，促進教師共同成長。

充分發(fā)揮名師,、骨干教師的作用,，開展備課組內(nèi)活動，讓名師,、骨干教師帶領(lǐng)組內(nèi)成員,，堅持聽課不低于10節(jié)，從備課,、上課,、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革,。

（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

認真學(xué)習(xí)《課堂常規(guī)管理辦法》,，嚴格要求本組教師,。在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本校的優(yōu)秀教案,。每位教師在上課前要認真寫教案,，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“借鑒+修改”的備課模式,。要定期檢查教師教案,，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量,。規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,，要求教師認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達標,，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求,。

（三）認真開展課改實驗，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,。

1,、認真組織好本學(xué)期的備課,、說課、講課,、反思,、評課等活動，發(fā)揮名師,、骨干教師的示范作用,；開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動,，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準確深刻地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，組內(nèi)確定研究課題，形成互動機制,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進，共同提高,。讓語文教學(xué)走過浮躁,、走出困惑、跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌,。

2,、開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹語文觀念,。通過豐富多彩的語文拓展活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。組織好學(xué)生黑板報,，手抄報,、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽,，給學(xué)生一片藍天,，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活,，增強學(xué)生的`興趣,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3月份：

1,、報名2,、制訂教研組工作計劃及各年級學(xué)科教學(xué)計劃；3,、教學(xué)檢查,。

4、課內(nèi)比教學(xué),。（講課,、反思、評課）4月份：

1,、課內(nèi)比教學(xué),。（講課、反思,、評課）2,、交流討論語文拓展活動情況。

3,、教學(xué)檢查,。

5月份：

1、繼續(xù)開展課內(nèi)比教學(xué),。（講課,、反思、評課）2,、組織語文拓展活動展示,。

3、開展教學(xué)檢查,。

6月份：

1,、認真總結(jié)，反思,，查漏補缺,。

2、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié),。

3,、開展教學(xué)檢查。

7月份：

1,、期末檢測,。

2、寫好質(zhì)量分析和總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研工作將在市教育局及教研室工作理念指導(dǎo)下，全力貫徹落實以推進東莞慧教育,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，實現(xiàn)多元目標”為教研目標，狠抓慧育,，升華慧研,，落實慧助，全員慧用,，深度慧思,，認真開展教師培訓(xùn)、公民辦結(jié)對幫扶,、教研科研建設(shè)等工作,，進一步促進我校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.加強團隊建設(shè),?？平M長（教研組長）團隊，側(cè)重全鎮(zhèn)教研活動統(tǒng)籌規(guī)劃,，開展各類師生競賽活動,；教學(xué)能手及骨干教師團隊，側(cè)重“慕課”研究,，資源開發(fā)與運用,，送課到校、結(jié)對幫扶活動,；網(wǎng)絡(luò)通訊團隊,，側(cè)重撰寫每月教研活動簡訊，23日前匯編上傳,；學(xué)校英語科組團隊,，側(cè)重開展校本教研活動、專題研究,、檔案建設(shè)等,。

2.“高階思維”專題培訓(xùn),。教育的主要目標就是要發(fā)展學(xué)習(xí)者高階思維能力,，學(xué)科教師擔負著培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的任務(wù),。4月份組織科組長參加市教研室開展高階思維專題培訓(xùn)系列活動，提升教學(xué)過程實施高階思維培養(yǎng)的有效方法和途徑,。

3.全員通識培訓(xùn),。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要方向，而要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，首先必須提升老師的素養(yǎng),，為此，本學(xué)期起,，將啟動全鎮(zhèn)教師參與市小學(xué)英語教育通識培訓(xùn)工作,，提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

4.教師教學(xué)技能培訓(xùn),。教研室將對應(yīng)省教廳的各類比賽活動,，舉辦小學(xué)英語教學(xué)技能培訓(xùn)班，發(fā)掘優(yōu)秀教師,，有針對性地開展英語口語,、歌曲歌謠、教學(xué)設(shè)計,、課堂組織管理等專項技能培訓(xùn),。

1.聚焦“核心素養(yǎng)體系”下的“高階思維課堂”研究。重點研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),，實現(xiàn)多元目標”為導(dǎo)向的智慧課堂建設(shè),，繼續(xù)深化“語篇推動語言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。邀請市骨干團隊走進來,，分享骨架文本skeleton教學(xué)法,、閱讀課過程性重構(gòu)、nd詞匯教學(xué)模式和三元變序等研究成果,。組織參加5月中旬開展的“信息化環(huán)境下智慧課堂建設(shè)”專題研討活動,。

2.深化學(xué)科課程建設(shè)，構(gòu)建“多元目標英語”課程體系,。配合教研室開展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究,。積極參與“課程建設(shè)實踐探索”研討活動。將校本課程開發(fā)納入常規(guī)教研和科研工作當中,，探索開發(fā)出適合一,、二年級的phonics繪本和高年級使用的閱讀繪本。

3.開展名師大講堂,，探索慕課教學(xué)新方式,。配合市教研室開展的名師大講堂活動,，探索線上線下結(jié)合的慕課教學(xué)方式。組織參加“20xx年全市慕課試點工作現(xiàn)場會”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例評選”,，學(xué)習(xí)較高應(yīng)用價值的慕課教學(xué)模式,，打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內(nèi)每位老師應(yīng)至少上一節(jié)慕課展示課,。

4.深化課題研究,，以科研促教研發(fā)展。鼓勵教師以科研促教研,，把在教學(xué)中的好方法,、好措施進行總結(jié)提煉，爭取更多課題取得市級,、省級立項,。

1.開展“送課到校”活動,。公辦小學(xué)應(yīng)民辦學(xué)校送課需求,，有計劃地組織骨干教師到民辦學(xué)校上示范課、作專題講座,，加強對民辦學(xué)校教師辦學(xué)理念,、教學(xué)技能引領(lǐng)，提高其教學(xué)水平,。

2.開展民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校跟崗活動,。一方面，充分利用公辦中小學(xué)的優(yōu)勢資源,，開展學(xué)科常態(tài)跟崗,，特別是要增加民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校老師的跟崗機會,，加強學(xué)習(xí),、交流與合作，開拓教育視野,。另一方面,，依托xx中學(xué)林榮生名師工作室，不定期組織我校英語教師參與工作室的專題研討活動,，提高教師課堂教學(xué)水平,。

1.參與資源庫建設(shè)工作。配合市教研室建設(shè)完整,、系統(tǒng),、實用資源庫工作，重點對pep上冊微,、優(yōu)課資源進行修整完善,，以達資源系列化,、課程化、精品化的全覆蓋,。（詳細評選要求以市方案為準）

2.提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力,。我校英語老師需全員曬課?！荆?）國家教育資源公共服務(wù)平臺xx在此平臺上曬優(yōu)課,，也能獲取大量優(yōu)課資源（教學(xué)設(shè)計,、課件和學(xué)案等）,，可自行注冊賬號登錄使用；（2）廣東教育視頻網(wǎng) xx在此平臺上有大量微課資源,，可自行注冊賬號登錄使用,；（3）東莞市教育資源公共服務(wù)平臺 xx有各學(xué)科近兩年征集或開發(fā)的微課、優(yōu)課及其配套資源,，使用微課掌上通賬號登錄使用】

本學(xué)期鎮(zhèn)教育辦實施調(diào)研式視導(dǎo)與結(jié)對組專題式視導(dǎo)相結(jié)合的視導(dǎo)方式,。公辦小學(xué)采取調(diào)研式視導(dǎo)，側(cè)重教學(xué)調(diào)研,，以聽常態(tài)課,、座談、交流等方式為主,。民辦學(xué)校采取結(jié)對組專題式視導(dǎo),，側(cè)重骨干教師送課、送講座,，以聽課,、問課、評課等方式為主,。

（一）小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查

1.期中教學(xué)質(zhì)量自查,。以鎮(zhèn)統(tǒng)一考題、統(tǒng)一時間,、學(xué)校自查的形式進行,。（自查時間：20xx年4月27日星期四）

2.小學(xué)畢業(yè)考核工作。采用市統(tǒng)一命題,，嚴格按照市教研室要求,，由教育辦統(tǒng)一調(diào)派監(jiān)考員、評卷員和統(tǒng)分員,，實行全鎮(zhèn)調(diào)換監(jiān)考和集中評卷的方式進行,。（考查時間以市公告為準）

（二）師生競賽活動

1.教學(xué)論文評選。促使教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，思考現(xiàn)實問題,，提升教學(xué)品位,。建議開學(xué)初就思考論文專題，確定寫作方向,，工作中逐步積累數(shù)據(jù)資料,。要求堅決摒棄網(wǎng)絡(luò)抄襲作品，于6月9日前連同作品清單打包上交,。

2.英文書寫作品網(wǎng)絡(luò)展示活動,。要求三、四年級學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)展示活動,，書寫內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校和年級特色自定,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，以通訊稿形式,，圖文并茂,，4月底在“xx教育網(wǎng)”和“xx鎮(zhèn)小英教師部落”博客曬出學(xué)生獲獎作品，扎實做好英語特色建設(shè),。

3.第三屆小學(xué)生英語朗讀比賽,。5月17日舉辦第三屆小學(xué)生英語朗讀比賽，以現(xiàn)場個人賽為活動形式,，五,、六年級學(xué)生（公辦小學(xué)和諾培小學(xué)各5名，其余民辦學(xué)校各4名）選派代表參加,。比賽內(nèi)容包括自我介紹（3至5句話）,、朗讀指定課文（五年級下冊p35的詩，六年級下冊p28的日記）,、單詞王（30秒）,、主題演講（40秒），為下半年的口語大賽提供人才儲備,。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇四

物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃本學(xué)期我校物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1．設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；

⑷新課程標準下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課做法和先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇五

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，加強教育,、教學(xué)管理,，深化教育、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標。

本學(xué)期工作的重點是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1、制定落實教研活動計劃

明確學(xué)期工作重點,，集中精力抓好教學(xué),，特別是九年級的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標,，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時效率,，同時落實細節(jié)：

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究， 特別是對中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時測試工作,，認真、及時批改,，重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,，查漏補缺。

③,、同組教師認真完成聽課計劃,，每周聽一到二節(jié)課。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié),。

2、加強備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對九年級的復(fù)習(xí),，認真組織備課，分解教學(xué)過程,，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的教學(xué)計劃,。資料，試題,。

3,、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高課堂即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué),，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴、精,、活,、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效。,，使課堂效率得到提高,。

①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力,。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計劃的進行教學(xué)研討,。

4,、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實際教學(xué)進一步進行探討,，同時落實細節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準備,。

5、,、落實月考制度,，做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。在成績分析時一定要細，明察秋毫,。

①,、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,，試題,，突出重點，難易適度,。

②,、認真批改、認真分析,、認真評講,，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6,、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動,。在日常的教學(xué)實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容,，及時上傳資源,，以達到資源共享。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇六

以縣文教體育局,、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強和改進學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實施意見》為指導(dǎo)方針,，圍繞教研室目標管理責任書和學(xué)校工作要點，充分發(fā)揮學(xué)校教研機構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新,，大力推進校本教研工作,，堅持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺階,，實驗出成果,，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓(xùn),，以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長,，以教師專業(yè)成長促課程改革，以課程改革落實素質(zhì)教育,。充分挖掘教育資源,，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。學(xué)校教研工作計劃|小學(xué)教研工作計劃

1,、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學(xué)模式,，下年在各年級全面推行該課堂教學(xué)模式,。

2、加強校本教研制度建設(shè),，以制度規(guī)范教研過程,，保障課題研究健康發(fā)展。加強教學(xué)反思,，開展行動研究,，實現(xiàn)校校、人人有課題,，并在縣級確立一項教研課題,，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。

3,、扎實開展校本培訓(xùn),，全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區(qū)各學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo),，在培訓(xùn)中要定內(nèi)容,、定目標、定任務(wù),、定進程,、定措施，定期考核,，保證培訓(xùn)達到預(yù)期的效果,。

4,、收集和開發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料,，建立校本教研資源庫,。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用,，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查,，加強教研成果的征集、評審和推廣,。

5,、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，加強教研隊伍建設(shè),。建全學(xué)校教研室機構(gòu),，建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組，充實教研力量,。在骨干教師中聘請一批學(xué)科帶頭人,，帶頭搞教研。

6,、加大校本教研的宣傳力度,。

1、大力宣傳開展校本教研的現(xiàn)實意義,，通過培訓(xùn),、會議等形式，營造實施校本教研的輿論氛圍,，提高學(xué)校和廣大教師,、教學(xué)研究人員對校本教研重要性的認識，抓好對教研組長和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓(xùn),，并制定出落實方案。

2,、全面分解落實本年度教研工作各項任務(wù),，建立學(xué)校教研管理長效機制。一是結(jié)合各學(xué)校工作實際,，制定出教研組長崗位目標,，簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標責任書,，實行教研組長負責一個片區(qū)和一個學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和組織一個年級一個學(xué)科的教研教改課題實驗,，總結(jié)推廣教研教改先進經(jīng)驗,；三是細化目標,，教師人人落實教研任務(wù)和指標,；四是實行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機制,，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵,。

3、密切配合學(xué)校教導(dǎo)處,，對“雙常規(guī)”,、遠程教育設(shè)備運用、實驗教學(xué),、圖書閱覽等工作的正?；⒁?guī)范化進行研究和管理,，保證各項任務(wù)達標,。

4、廣泛開展教研教改系列活動,，推進學(xué)校,、教師的教研教改工作，增強教研工作活力,，引導(dǎo)學(xué)校和教師在研討培訓(xùn)中不斷提升實力,。

（1）開展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運用遠程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評價內(nèi)容的全員賽教，強化教師課堂教學(xué)改革意識,，促進教師人人上優(yōu)質(zhì)課,。

（2）學(xué)期初召開學(xué)科帶頭人、教研組長培訓(xùn)會,；學(xué)年內(nèi)開展課堂教學(xué)模式改革,，課題研究，遠程教育一,、二模式教學(xué)應(yīng)用,，校本課程及綜合實踐課的培訓(xùn)安排會、研討交流會,、匯報總結(jié)會各一次,，教改成果交流展示會兩次。

（3）進行兩周一次校本教研活動,，圍繞“雙常規(guī)”,、課改、遠教設(shè)備與資源運用,、實驗進行教研,。提出“問題即課題，過程即研究,，解決即成果”的校本教研基本要求,。

（4）積極開發(fā)校本課程,，挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源，制定校本課程教學(xué)計劃和綱要,，規(guī)范教學(xué)規(guī)程,，完善校本課程的管理和考評機制。

（5）進行兩周一次的校本培訓(xùn)活動,，做到“內(nèi)容,、進程、組織,、考評”四落實,。

（6）開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用,，建立以促進學(xué)校,、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評價方案,。建好教師業(yè)績,、http:///article/ 能力以及科研成果檔案，指導(dǎo)課改年級建好學(xué)生成長記錄袋,。

5,、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評審?fù)扑]工作,，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會,，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學(xué)期組織1次教研成果評審?fù)扑]活動,。

6,、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺,，傳遞教研教改信息,。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件,、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄,。

7、組織好各級各類教學(xué)論文征集評選,、學(xué)科競賽,、非統(tǒng)考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。

8,、加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo),、合作與檢查。

9,、強化內(nèi)部管理,，加強教研隊伍建設(shè),。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見,，修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標責任書和獎懲制度，使教研管理更加科學(xué),、民主,、規(guī)范、高效,。

10,、嚴格考核與評估。

（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核,，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估,。

（2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人,。教研教改工作列入教師目標量化考核,，作為聘任、評優(yōu),、晉級的重要依據(jù),。

（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動,、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師,，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進,；教研教改工作成績突出的學(xué)校負責人和教師,，中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵,，且聘任,、評優(yōu)、晉級優(yōu)先,。

11,、注重對教研教改活資料的整理和收集，學(xué)校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負責,。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料,。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,，使物理校本課程落到實處。

1.組織九年級教師對近五年濰坊,、青島,、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干,，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué),，討厭物理,，討厭物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,，不放過一個題目,。

3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。抓好課件上的二次、三次備課,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

5．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題,，找出改進的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議,；組織教師撰寫論文,，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動,，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇八

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)教導(dǎo)處計劃與語文組教學(xué)工作實際,，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師s為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組 ,，研究、互進,、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討識字,、閱讀教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生大號扎實基礎(chǔ)能力,。

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開展研討與學(xué)習(xí)的校本實驗,，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,；開展以“小學(xué)生語音訓(xùn)練”“小學(xué)生識字寫字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競賽”為主題的教學(xué)研討活動,，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善“關(guān)注語言表達”為主題,，深入開展閱讀課堂教學(xué)研究,，把五年級閱讀課堂作為主要教學(xué)實踐陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

3,、“小學(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,，個備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練,。

4,、積極組織參加各項學(xué)習(xí)活動。校內(nèi)學(xué)生活動：二三年級識字寫字檢查（班級為單位），二至六年級朗讀比賽,。新任語文教師課標培訓(xùn),、說課、課件制作及課堂展示,。

5本學(xué)期將實行網(wǎng)絡(luò)備課形式,。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促主導(dǎo),，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法,，集中群體智慧。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法,、準備教案教具上多花心思，保證實效,。

6,、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教案和作業(yè),，重點落實教學(xué)目標、重點,、難點的把握,，教具的準備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧,，有利于知識點的落實和鞏固,。教師要定期互相交流聽評課，多反饋多交流,，共同提高,。總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量,；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新,；考試嚴格,。

7,、根據(jù)學(xué)校計劃,，定期（每周二下午）開展科組集體備課活動,。本學(xué)期任命以下的老師為年級組備課組長；（待定）

一年級語文備課組長： 二年級語文備課組長：

三年級語文備課組長： 四年級語文備課組長：

五年級語文備課組長： 六年級語文備課組長：

負責人

1,、制定語文科組教研計劃,、各年級備課組備課計劃

2、組織新任語文老師學(xué)習(xí)新課程標準,，理解教材的教學(xué)目標,、教材分析、進行課堂說課,、課件制作,、課堂組織教學(xué)

3、各年級備課組小組長安排好研討課的內(nèi)容,，并開展集體備課工作

教導(dǎo)處

1,、 二三年級識字寫字檢查（班級為單位）

2、積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課

3,、新任語文老師說課

教導(dǎo)處

1,、開展新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練2 需改進的問題

2、新任語文老師課堂展示課

3,、 一至六年級美文誦讀比賽

教導(dǎo)處

1,、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽課指導(dǎo)

2、討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語言表達問題及老師教學(xué)

語文組

科組教研工作總結(jié);

1,、交流集體備課體會

2,、期終復(fù)習(xí)研討

周次

活動內(nèi)容

備注

序數(shù)

三周9月17日

制定年級集體備課計劃

安排本學(xué)期語文組活動內(nèi)容

語文組

四周9月24日

1、各年級組進行教材學(xué)習(xí)

2,、組織新任語文老師學(xué)習(xí)《新課程標準》，理解教材的教學(xué)目標,、教材分析,、說課、課件制作,、課堂組織教學(xué)

備課小組長

五周9月30日

研討第一次網(wǎng)絡(luò)備課教案,，達成二次教案

年級組

六周10月8日

1、骨干教師展示課,。

2,、積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課（新任語文老師說課）

科組組織

七周10月15日

1、二三年級語音識字寫字檢查

2,、新任語文教師研討課堂組織教學(xué)

年級組

下午第三節(jié)

八周10月22日

研討第二次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案

年級組

科組點評

九周10月29日

研討第三次網(wǎng)絡(luò)教案

開展新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練

周建麗,、楊蕓協(xié)助

十四周11月19日

1、一至六年級美文誦讀比賽

2,、組織新任語文老師語文課件制作訓(xùn)練

科組

大隊部

十五周11月26日

安排新任語文教師展示課時間

科組

十六周12月3日

研討第三次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案

年級組

十七周12月10日

1,、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽課指導(dǎo)

2,、討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語言表達問題及老師教學(xué)

年級組

十八周12月17日

研討第四次網(wǎng)絡(luò)備課教案達成二次教案

一月

科組教研工作總結(jié);

1、交流集體備課體會

2,、期終復(fù)習(xí)研討