時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校工作計劃,，擬定本教研組工作計劃,，以教學(xué)為主渠道，以生為本,、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式,，落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1,、制定工作計劃：開學(xué)初，語文教研組將組織同年級的語文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材,，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2、充分備課：要求語文組教師做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。組織教師開展集體備課活動,，加強(qiáng)教師集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3、上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用學(xué)校的多媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思及教后感,。

4、精心批改作業(yè)：首先,，教師作業(yè)設(shè)計要“精”,，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范,，統(tǒng)一要求,。

6、組織開展校本教研活動,，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

7,、搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

九月份：

2,、組織教師做好開學(xué)迎檢工作。

3,、“同課異構(gòu)”校本教研活動開始,。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動,。

2,、組織語文組教師做好復(fù)習(xí)工作。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查,。

元月份：

1、組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動,。

2,、組織語文組教師制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、總結(jié)本學(xué)期的工作,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法,、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1,、常規(guī)管理更精細(xì)；

2,、校本教研更有效,；

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定,；

4,、綜合評價更科學(xué)；

5,、師生素質(zhì)更全面,。

相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關(guān)系,，對學(xué)生的教育就更容易成功,，教學(xué)的效果更為顯著。

（1）做學(xué)生的知心者,。我們要認(rèn)識到教師和學(xué)生在人格上是平等的,，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待，其次要認(rèn)識到學(xué)生是還在成長,、還沒有成熟的人,。每位教師都要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處,，了解他們的需求,，理解他們的所作所為，與他們平等對話,，努力成為孩子可交心的知己,。

（2）做學(xué)生的引導(dǎo)者。身教重于言教,，每位教師都要不斷地自我充電,、自我完善，在個人修養(yǎng),、才學(xué)能力等方面率先垂范,，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高,，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感,、態(tài)度與價值觀，學(xué)習(xí)過程與方法,、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑,、探究,，在學(xué)習(xí)實踐中主動、自主地發(fā)展,。

（3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙,，每一個學(xué)生都有不同的長處,，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認(rèn)可，是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定,，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生,，看到每一個孩子身上的閃光點,。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動,，給各學(xué)科設(shè)立單項能力最佳獎,。

（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí),，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，重、難點在哪里，帶著疑問上課,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

（2）及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)可以降低遺忘率,，鞏固所學(xué)知識,，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化,，彌補學(xué)生知識的缺陷,，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。

（3）專心聽課的習(xí)慣,。學(xué)會聽課是學(xué)生接受教育,、掌握知識的關(guān)鍵，教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,，提高聽課的效益,。

（4）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,，最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度,。教師要提出及時、認(rèn)真,、獨立完成的具體要求,。其次，要教會學(xué)生先讀題,、審題,，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,，保持書寫清潔的良好習(xí)慣,。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣,。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋,，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。

（5）善于提問的習(xí)慣,。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要,。”在教學(xué)過程中,，教師要鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑,，善于提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵,。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點和難點,，并及時鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題,，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定,，大力表揚。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)是教師的一項重要職責(zé),，“教是為了不教”，“學(xué)會學(xué)習(xí)”已成為課程改革中最響亮的口號,。

（1）積極引導(dǎo),，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，教師要以學(xué)會學(xué)習(xí)為主線,，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做學(xué)習(xí)的“主人”，而不是做教師教學(xué)活動的“跟從”,，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

（2）認(rèn)真指導(dǎo)，掌握方法,?！白钣袃r值的知識是關(guān)于方法的知識?！币簿褪钦f,，方法是開啟智慧大門的鑰匙,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和運用，使他們會聽,、會看,、會想、會說,、會分析,、會整理等，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、強(qiáng)調(diào)“五抓”,，追求有效

（1）抓實備課,。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”,，目中有“人”,，心中有“數(shù)”，手中有“法”）,；“六備”（備目標(biāo),、備提問、備板書,、備練習(xí),、備學(xué)生、備教具）,。備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)反思,，反思一定要及時寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方,；②記錄教學(xué)遺憾的地方,；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方,；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等,。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣,，思維空間大,，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與,，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表,。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量,，分析到每門學(xué)科,、每個學(xué)生、每種題型,、每個知識點,、每次考試后，開好質(zhì)量分析會,、進(jìn)行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo),。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式,，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實過程,，抓出成效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作,。推行質(zhì)量檢測制度,，采用“飛行檢測”“定點跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科,，排查薄弱學(xué)科,，學(xué)經(jīng)驗、找問題,、想對策,、促提高。確保各學(xué)科的各項指標(biāo)在全區(qū)名列前茅,。

2,、強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科,。針對少數(shù)薄弱學(xué)科,，我們將加大整改力度，通過尋找問題,、結(jié)對幫扶,、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式,，幫助其解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在不同年級開展朗讀、寫字,、計算,、作文、英語等競賽活動,，夯實基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生能力。學(xué)期結(jié)束評選最佳單項能手獎,，如“小小書法家”,、“口算大王”等。

4,、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作實施方案,，形成有效提升質(zhì)量的舉措,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5,、重視寫字教學(xué),，落實多種措施。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量,，必須狠抓寫字,。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，用筆統(tǒng)一，常抓不懈,。尤其是語文學(xué)科,，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練,、天天練,，有指導(dǎo)，有練習(xí),，有講評,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，遵循集中與分散,、激勵與懲罰相集合的原則,。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研,，統(tǒng)計各班的合格率、良好率,、優(yōu)秀率與不合格率,，并進(jìn)行及時公布與整改。各年級寫字教學(xué)檢查數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人分別是：虞艷（六年級）（五年級）黃曙紅（四年級）（三年級）,。

6,、關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性,。加強(qiáng)作文教學(xué)研究,，各年級要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性,。尤其是小作的訓(xùn)練,，要有系列性、目標(biāo)性,。例如：開展人物的外貌,、心理、動作,、神態(tài)等描寫訓(xùn)練,，選材立意的拓展訓(xùn)練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習(xí)等等,。唯有如此,，才能有效提高作文的教學(xué)水平。此外,，教研活動要開展相關(guān)的專項研討,。

7、做好語數(shù)英知識點整合,。請各學(xué)科備課組長排查學(xué)科知識點,，做到課課有，單元有,。作業(yè)設(shè)計每課須有統(tǒng)一電子稿,，人手一份，且貼一份在備課組記錄上,。

8,、完善評價制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范考試行為,，追求真實數(shù)據(jù),。進(jìn)一步規(guī)劃和完善體、音,、美,、勞、科及計算機(jī)等學(xué)科的驗收工作,。

繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動,，努力打造書香校園。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成,，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀,。

1、拓寬時空,，讓學(xué)生可讀書

圖書室藏書豐富,，能滿足學(xué)生的閱讀需求。各班按計劃到圖書室借書,。各班建立圖書箱,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，達(dá)到人均兩冊書的規(guī)模,。每天保證半小時午讀,，早讀課期間除適當(dāng)讀課本外，引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名篇佳作,，積累儲備,。中午時，要求學(xué)生在班級小助手的管理下開展半小時的午讀,，邊讀邊做讀書筆記,。我們還將進(jìn)行午讀的評比。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo),，讓學(xué)生會讀書

“授之以魚，不若授之以漁”,。有了閱讀的方法,，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止。鑒于此,，我們引導(dǎo)學(xué)生把書讀活,，強(qiáng)化指導(dǎo)，在語文教學(xué)中滲透讀書方法與技巧,。

3,、開展活動，讓學(xué)生樂讀書

班級定期開展讀書交流會、故事會,，舉辦讀書筆記,、手抄報展覽，開展讀書知識競賽,、成語連賽,、作文競賽、誦讀比賽等,，舉辦讀書節(jié),。我們定期將學(xué)生的習(xí)作向各類刊物推薦，組織學(xué)生參加各級各類競賽,。繼續(xù)組織評選閱讀之星；學(xué)期末,，我們組織考級,。

4、鞏固陣地,，讓學(xué)生愛讀書

努力做到文學(xué)社活動正常,、銀杏報（集）定期出版、廣播臺有聲有色,、小記者站熱火朝天,。

5、嚴(yán)格檢查,，讓學(xué)生常讀書

有布置有檢查,。讀書筆記至少一周檢查一次，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計,，要求背誦的都要檢查,，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩文。

繼續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè),，分別組建文藝,、田徑、籃球,、象棋等社團(tuán),，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取再創(chuàng)佳績,。堅持每天的大課間活動,，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合校本實際的體育活動,，同時加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前的流感疫情,，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測。堅持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施,。

（六）加強(qiáng)教研，爭創(chuàng)三星級教研學(xué)校

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展揚州市中小學(xué)星級學(xué)校創(chuàng)建和評定工作的通知》的有關(guān)精神,，結(jié)合我校實際情況,，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作，全面開展?fàn)巹?chuàng)活動,。

1,、開展教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂

教研的主陣地在課堂教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點在于構(gòu)建高效的課堂,。為此我們將開展“新理念、新課程,、新課堂”系列活動,。

（1）亮點展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺,，推出我校中青年教師的亮點展示課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋,。

（2）校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒樱嗷ソ涣?，共同發(fā)展,。

（3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試,。

（4）同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負(fù)責(zé),，采用的方式：個人獨立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、同唱一首歌的局面,，人人為師，群體反思,，診斷教學(xué),、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題,，再診斷,、研討、交流,，形成專題,，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）,。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與；就事論理,；重在改進(jìn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動,，我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）,、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）,、考試（當(dāng)堂測驗）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù),、管理的功能。

2,、開展課題研究,，提高科研水平。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度,，營造氛圍,，增強(qiáng)科研意識。

（2）經(jīng)常召開課題組成員專題會議,，“定人,、定時,、定課題”,，實行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時,、按質(zhì),、按量推出階段性成果。

（3）抓好現(xiàn)有課題研究,。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作,。

（4）本學(xué)期推出教科研主題活動兩次。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動,。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性,、針對性，提高活動的實效性,，把教研的落腳點放在提高備課,、上課的質(zhì)量上，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力,。加強(qiáng)集體備課，相互聽課,、評課,，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下,，形成個體行動理念,。同伴互助，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步,，營造濃厚“教研”氛圍,。提倡個人反思，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

1,、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實。

4,、開展英語周,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力,。

3,、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新,、充滿生機(jī)的教研組。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。

進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、講座,、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),，以提高課堂教學(xué)的有效性,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組要定期組織集體備課,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,、進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致,。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人,，定活動主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷完善教學(xué),。

(1)充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播,，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(2)師生共同布置英語走廊或英語角,，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會,。

(3)開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽,、講英語故事比賽等,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo),，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理,，細(xì)化學(xué)科教研,，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，發(fā)揚教師團(tuán)隊的精神,，群策群力,，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點

1,、認(rèn)真落實課程計劃,，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持國家課程、地方課程,、校本課程規(guī)范設(shè)置,，開齊課程，開足課時,，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中,，強(qiáng)化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級,，值周行政堅持每天巡視督查,，保證課程計劃的落實。

2,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”開始的,，我們繼續(xù)堅持集體備課制度,，但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注,，課后認(rèn)真反思，按要求寫好教學(xué)后記,，總結(jié)教學(xué)的成敗得失,，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程,；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動,，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動,，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項指標(biāo)體系”指標(biāo),，扎實有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育,。

4.、實施目標(biāo)管理,，增強(qiáng)質(zhì)量意識,。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識,，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結(jié)合我校實際,，本期開始繼續(xù)實施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核,，考核結(jié)果和評優(yōu)評先,、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤,。

5,、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展,。培養(yǎng)研究型教師,，規(guī)范研究行為、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇五

新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，落實教導(dǎo)處的有關(guān)計劃,，堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全方面實施素質(zhì)教育,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,，重視學(xué)生的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)校教研水平再上新臺階。

1,、組織切實有效的教研活動,。

2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo),，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3,、切實抓好課題研究和教改實驗工作。

4,、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進(jìn)行研討,。

1、規(guī)定時間,、完善制度

本學(xué)期,，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組、備課組工作,，每周三白天,、晚上晚三為教研活動時間。各學(xué)科,、各年級嚴(yán)格按照要求,，定時間、定時點,、定人員,，每次活動前教師要簽到，并做好活動記錄,。教師公開教學(xué)時,，聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu),、缺點,，并做好詳細(xì)記錄，聽課后教師要積極評課,，并由教研組長做好記錄,。

2,、加強(qiáng)集體備課活動

課堂是教研的主陣地,，為了提高教學(xué)的實效性,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，我們要把集體備課落到實處,。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù),，分章節(jié)或單元，分配給同組的每一位教師,，由老師寫出個案,，在進(jìn)行研究討論，作出補充或修改后形成共案,，最后各位教師結(jié)合實際因材施教,，并寫出反思。

另外,，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動,，取人之長補已之短，活動可不受時間,、地點,、形式等的限制，注重實效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以做為研究的內(nèi)容,。教研活動要從小處著手,，確定每次活動解決的重點，不怕問題小,，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場,。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出,，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,。有代表性的問題還可通過教研活動時間進(jìn)行集體研討。

4,、積極開展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作,。鼓勵教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍。

5,、組織教師業(yè)務(wù)競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說課、上課評比,，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力。

6,、扎實開展學(xué)科能力

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ),、重能力、重特長,、重發(fā)展,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個性成長,。各年級要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,，鼓勵學(xué)生參加征文競賽等,。英語聽力競賽等等，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇六

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué),，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性,。

4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5,、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展,。

8、組織開展培優(yōu)補差工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,。

第一學(xué)期

九月份（1—5周）

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，做好新課程研究和教材分析工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、班級辦好學(xué)習(xí)園地,。

5,、教研組進(jìn)行新教材、教法,、學(xué)法的探討研究,。

6、教師開展互相聽課活動,，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公開課,，人選由教研組擬定。

十月份（6—10周）

1,、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練,。

2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練,。

3,、組織教師到海口跟班學(xué)習(xí),。

4,、單元集體備課,。

5、成立興趣小組,，開展第二課堂活動,。

6、舉辦小學(xué)生體育競賽,。

十一月份（11—14周）

1,、堅持互相聽課，做好聽課記錄,。

2,、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。

3,、檢查教案,、作業(yè)一次。

4,、做好期中考試及評比,、總結(jié)工作。

十二月份（15—18周）

1,、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)

2,、單元集體備課。

3,、開展一次學(xué)科競賽活動,。

4、舉辦元旦文藝匯演,。

一月份（19—21周）

1,、檢查教案、作業(yè)一次,。

2,、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作,。

3,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

4,、填寫好學(xué)生手冊,、學(xué)籍卡。

5,、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,。

第二學(xué)期：

三、三月份（1—6周）

2,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，做好新課程研究和教材分析工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),。

4、班級做好學(xué)習(xí)園地,。

5,、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。

四月份（7—11周）

1,、加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練,。

2、舉辦1—6年級學(xué)生書法,、語文、數(shù)學(xué)比賽,。

3,、單元集體備課一次。

五月份（12—15周）

1,、單元集體備課,。

2、召開1—6年級學(xué)生家長會,。

3,、組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科競賽,。

4、舉辦六一游園活動,。

六,、七月份（16—20周）

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作,。

2,、檢查教案作業(yè)一次。

3,、了解教學(xué)進(jìn)度,，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作,。

4,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5,、填寫好學(xué)生手冊,、學(xué)籍卡,。

6、教師撰寫論文或教學(xué)反思,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇七

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

認(rèn)真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則（草案）》的各項要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化,，依托校本教研,積極開展教研活動，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施,。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定教研專題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動應(yīng)著重于過程和效果,。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。重點進(jìn)行集體備課,、研課、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),、關(guān)鍵學(xué)科,、關(guān)鍵教師,，跟蹤,、督導(dǎo)，積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。

2,、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高,。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,；二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實施細(xì)則；三要細(xì)節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起,；四要過程，立足于管好今天，堅持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強(qiáng)課題研究的實效性,、針對性；注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇八

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,。

2,、深入課堂教學(xué)研究。

3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評要有實效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點,。按學(xué)校要求,，每次教研會，做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇九

新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作,，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平，認(rèn)真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》,，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力,。新年伊始,，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。

1,、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行,，提高管理水平。

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開齊課程，開足課時,。

3,、扎實開展校本教研,，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進(jìn)行,。

4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上,。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上,。

5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),。調(diào)研抽測,、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6,、狠抓“一分三率”,，全面實施素質(zhì)教育，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù),。

8、六年級期末質(zhì)量檢測,，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名,。

1、各校要認(rèn)真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》的力度,，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重,。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校,。對教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會,。

（2）常規(guī)常抓,，管理有序,，工作有勁,，資料有理,。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》,，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎勵辦法》,。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動教師工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

2、通過各種形式,，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求,。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷,。

3,、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作,，做到有計劃,、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，提高實施新課程教材教法的水平,。

4,、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,，樂于探究,，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃教研工作計劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》,。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),，健康快樂地成長,。

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性,，在課堂中“精選、精講,、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué),。

5,、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

6,、注重學(xué)生的課外積累與運用，開展讀書系列活動,。

7,、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8,、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,，教研組上課、評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等),。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平,。

2,、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材,、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,，課后集體研討,、反思,。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平,。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改，要求教師認(rèn)真對待,，,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,，進(jìn)一步貫徹大語文觀念,。通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

1,、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開展一次鋼筆字書寫比賽,。

2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,，嚴(yán)格要求,，禁止使用消字靈

3、提高學(xué)生的寫作水平,，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用好幾個重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī),。并且開展“征文比賽”,。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,，進(jìn)行小報展示。

4,、提高學(xué)生的閱讀能力

(1)重點課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過,。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目，主要考查對必讀書目的了解,，如文章的作者,、主要內(nèi)容、主人公等,。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動,。利用好晨讀、興趣課等時間,，加大古詩文誦讀力度,。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,，落實班級考評,。

時間

內(nèi)容

(第1、2周)

1,、檢查寒假作業(yè),，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。

2,、制訂教學(xué)工作計劃,，規(guī)范備課，作業(yè)格式,、書寫,、批改的規(guī)范;

3、慶?！敖處煿?jié)”,，組織黑板報評比。

(第3,、4周)

1,、組織學(xué)生開展讀書活動

2、組織年級寫字比賽

3、師生美文誦讀大賽

4,、做一份秋之韻手抄報,。

(第5、6周)

1,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查,。

2、教研組研討課,。

3,、“感恩節(jié)”系列活動(征文比賽、手抄報比賽等)

4,、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗介紹,。

5、第一次集體備課活動,。主備人：徐麗曼

(第7,、8周)

1,、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,。

2、學(xué)生書寫比賽,。

3,、做“感悟親情”手抄報。

4,、教研組優(yōu)質(zhì)課研討,、組內(nèi)說課。

(第9,、10周)

1,、重點課文誦讀比賽

2、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、開展“與美同行”活動。

5,、經(jīng)典詩文誦讀比賽

6,、與美同行演講比賽初評

7、第二次集體備課活動,。主備人：徐雅雅

(第11,、12周)

1、期中考試復(fù)習(xí)

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3,、教師同看一本書

(第13、14周)

1、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練,、閱讀積累卡,、寫字、手抄報),。

2,、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。

3,、安全主題黑板報評比,。

4、教師基本功(書寫)比賽,。

(第15,、16周)

1、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識競賽,。

2,、第三次集體備課活動。主備人：季康武

(第17,、18周)

1,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流

2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)

(第19,、20周)

1,、組內(nèi)常規(guī)檢查,。

2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

3,、每位教師擬定一套期末試題,，交電子稿,。