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小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn),，配合學(xué)校開展廉政建設(shè)進校園和關(guān)愛留守生活動,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

1,、組織xx年校冬運會

2,、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我校活動

3,、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動

4,、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動

5、組織了全校學(xué)生體育達標測試工作

1,、在短時間內(nèi)完成了各年級各科教師聘任工作,，做到了超前謀劃，為全校順利開學(xué)作好前期準備,。

2,、及時排了課表，做到了開學(xué)第一開就能按新課表,、新作息時間上課,，按部頒計劃開齊、開足課程。

3,、做好了新生報名及新生,、四六年級分班落班工作。

4,、做好了新生及插班生報名落班工作,。核對了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況,。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作,。

5,、教導(dǎo),、教研、教研組,、備課組工作計劃,，及時出臺，并按計劃正常開展活動,。

6,、召開了教研組長、課題組長專題會議,，明確本期的教研工作任務(wù),，教研工作的重點。

7,、強化畢業(yè)班工作的管理

8,、召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定,，促進教育教學(xué)的有序開展,。

9、語文教研組本期著力進行了語文備課改革工作,，期初各備課組長制訂出備課方案,，確定主備人，主持學(xué)習(xí),、交流,、研討工作。撰寫教案,，備課組集體研討后定稿,，然后匯編成冊，形成《宿松縣實驗小學(xué)年級語文教研集》,，集子里不但有教案,，還有反思、校內(nèi)公開課的說課稿、備課說課稿,，研討與評課的記錄等等,。這項改革有力地推動了小語課堂教學(xué)改革，為我校的語文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料,。

10,、組織了三次教學(xué)檢查，加強了備課和作業(yè)的管理力度,。

11,、冬運會如期舉行。通過我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準備,，整個運動會氣氛熱烈、秩序井然,，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌,，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是,，運動員積極參賽,，頑強拼搏，賽出了風格,，賽出了水平,，取得了優(yōu)異成績，也在比賽中體驗到了體育運動的快樂,。

12,、組織了全校學(xué)生體育達標測試工作。

13,、省級課題研究正在按計劃和方案有序?qū)嵤?。多次召開課課組專題會議?！毒W(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運用》組織了系列活動：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽,。同時編制了第五期、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》,。通過幾年努力課題研究如期完成,，申報結(jié)題材料已經(jīng)按期上報。

14,、語數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動,。這次送教三節(jié)課：語文邵雙梅、數(shù)學(xué)唐小亮和英語教師楊華娟所授課,，受到了所到程嶺,、洲頭等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待，讓送課和聽課的教師倍受啟發(fā),，頗具感悟,，取得了良好的社會效益。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采,，同時促進了校際之間的交流,。

針對上述問題，后階段我們將重點抓以下幾項工作：

(1)繼續(xù)加強備講批輔工作,，特別要加強聽課,、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,，并將檢查結(jié)果公布于眾,。

(2)加強以聽課、評課為主的教研活動,。

(3)繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢測的力度,。

(4)繼續(xù)開展“四十歲以上教師的經(jīng)驗交流活動”,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

在過去的一學(xué)期里，我們教導(dǎo)處團結(jié)一心,，開拓進取,，積極配合學(xué)校各項工作，認真開展豐富多彩的校本教研活動,。盡管如此,，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點xx的同時,，以更加積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx的工作，我們要進一步樹立信心,，理清思路,，勤奮工作，創(chuàng)造實小新的輝煌!

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

小學(xué)教研工作要進一步貫徹落實局黨委提出的“站在高起點,瞄準大目標”的.要求,，按照“夯實基礎(chǔ),、注重創(chuàng)新、生動活潑,、全面發(fā)展”的教研思路,，進一步樹立為基層、為教師服務(wù)的意識,以校本教研為主陣地,，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機,面向基層,，突出特色，力爭教學(xué)改革取得新突破。

一,、加強教學(xué)管理,，完善教學(xué)評價制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強管理,，改革評價。

進一步強化“教學(xué)中心”觀念,，深入課堂聽課,、評課，深入教研組參加專題研討活動,，及時了解教學(xué)第一線信息,，幫助教師解決課改實驗中遇到的困難。落實《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，實施教學(xué)質(zhì)量評估,，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)備實在教案,，上扎實而有趣的課,，布置適量而有針對性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔,。開展適用、高效的備課和分層次,、有針對性布置作業(yè)的評選活動,。從本學(xué)期開始，在小學(xué)一,、三年級的部分學(xué)科進行備課改革實驗,。通過對學(xué)生進行學(xué)業(yè)水平測試、各科競賽和能力習(xí)慣的綜合評價,，評選即墨市小學(xué)教學(xué)先進學(xué)校,，先進單位。

加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，因此,，在教改中一方面要抓好過程性評價，如課堂反饋,、作業(yè)檢查,、單元測評、期中檢測,，建立學(xué)生成長檔案等。另一方面要抓好階段性測評,，如期末檢測、考級達標活動等,。要克服單純追求分數(shù)的傾向,，推行學(xué)生自愿申請二次考試制度和教學(xué)成績評價等級制度。

打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、從本學(xué)期開始，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢,、正確的握筆運筆入手,，落實好“三個一”;切實抓好學(xué)生課前認真準備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣,、課堂提問習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)開展大閱讀活動,，開展古詩文誦背等活動,為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫字,、閱讀,、背誦、計算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)興趣抓起,。11-12月全市進行能力抽測,。

從學(xué)期初開始，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求,，在全市小學(xué)生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學(xué)以班,、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實驗小學(xué)舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會,。

3,、07年5月，舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語,、綜合等四科學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生競

爭意識,，抓好后進生,，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生,。

二,、以教研活動為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高,。

1,、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

06—07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時機，充分發(fā)揮他們的骨干作用,，深入村級小學(xué),，聽課、研究,、評課,、交流，搞好校本教研活動,，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來,，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會,。二是組織實驗小學(xué)及課改試點單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教,，推廣經(jīng)驗，傳送教改信息,。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動,，讓校與校之間同臺授課，相互切磋,，相互促進,，共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動,，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師,，尤其是村級小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。

2,、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)揮名師模范作用。

繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模,、即墨名師通濟小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗,。爭取每個單位都有實驗點校,、班級和教師，及時發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)推廣,。

3、開展冬季教學(xué)大練兵活動,，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動,。

繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動。

4,、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評選活動

為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評選活動。本次教學(xué)能手評選活動要求組織嚴密,，透明度高,。評選工作計劃分初評和復(fù)評兩個階段，初評按積分辦法進行,，初評結(jié)果在各單位進行公示,。在復(fù)評中成立評委會，采取審查證件和集中講課的辦法進行,。整個評選過程要做到公正,、公平、公開,，使評選活動起到提高教師的教學(xué)能力,、水平的作用和激勵教師的作用。

5,、層層選拔,，有計劃的組織上好公開課

本學(xué)期共舉行公開課19節(jié)，均安排在11月份,，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點結(jié)合,，其中：語文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié),，英語3節(jié)，品德3節(jié),，科學(xué)2節(jié),，綜合實踐3節(jié)。

三,、以各種培訓(xùn)為途徑,，認真搞好新教材的掌握和使用工作。

師資水平的高低在課改實驗中起著關(guān)鍵的作用,。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓(xùn)工作,。教研室將利用寒暑假進行幾次大型的集中培訓(xùn),，通過請專家做輔導(dǎo)報告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進教師盡快地掌握新教材,用好新教材,。學(xué)期中將定期對實驗教師進行培訓(xùn),，采取集體備課、集中聽課,、任務(wù)性說課,、參與式評課、分析教學(xué)案例,、討論教學(xué)中遇到的實際問題等形式,，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進行。我們還將對全市未參加新課程標準考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進行考試,。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動,，要注重培訓(xùn)的實效。在實驗過程中應(yīng)及時總結(jié)與反思,，建立健全實驗檔案,，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班,。

四,、搞好課題研究，促進教學(xué)改革的深入發(fā)展,。

1,、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固,、完善和推廣過去的教研成果，對現(xiàn)在承擔實驗的國家,、省,、市級教研課題，加大研究力度,，爭取早日結(jié)題,。

在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上，今年要結(jié)合課程改革實驗重點進行以下幾個專題的研究：

自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

學(xué)生評價問題的研究;

中高年級閱讀教學(xué)的研究;

開展研究性學(xué)習(xí)活動的研究;

小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項能力的研究;

低年級生活化作文教學(xué)改革實驗。

小學(xué)英語教育有效性的研究

2,、加強學(xué)段教學(xué)研究,，探討各學(xué)科教學(xué)銜接。

06—07學(xué)年度,，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略,，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點,。面向全體，尊重差異,，進一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點,，以激發(fā)興趣為動力,，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)會學(xué)習(xí)貫穿全過程,。在05年召開小學(xué)低年級和幼兒教育教學(xué)銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接研討會,。

四、深化教研職能改革,，做好教學(xué)管理,、研究、指導(dǎo),、服務(wù)工作,。

1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用,。

06-07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系,，發(fā)揮7個教研聯(lián)組的作用,，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長為中堅,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干,，以廣大教師為主體的教研隊伍。

2,、開展菜單式的教研活動,，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

繼續(xù)堅持菜單式教研活動形式，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點或急需解決的問題,，教研室根據(jù)全市教研活動安排,，有計劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革,，閱讀與作文教學(xué)，教材的使用等方面進行重點研究和指導(dǎo),。

五,、推廣典型,，打造即墨教育名牌。

在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實驗現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動：

1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場會,。

2.評選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標兵學(xué)校。

3.繼續(xù)搞好實驗四小閱讀評價實驗,，力爭在更高層次推廣,。

附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點工作具體安排

八月：

1、參加青島市級以上各科教材培訓(xùn),。

2,、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

3,、制定新學(xué)期教研計劃,。

4、參加青島市教研員培訓(xùn)會,。

九月：

1,、開學(xué)情況檢查

2、下發(fā)教研計劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

3,、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

4,、到三個鎮(zhèn)研究教材使用情況

4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

5,、參加青島市作文走進生活研討會

十月：

1,、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果,。

2,、到三個片進行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項能力培養(yǎng)研討活動

3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

4,、參加全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

5,、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

6、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會

7,、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會

8,、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題。

9,、上報即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選申請表

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深化開展教學(xué)探討，仔細搞好教學(xué)探討,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，切實加強教學(xué)管理，扎實有效開展教研活動,，促進老師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二,、基本狀況分析

理科組共有老師18人,，其中專職老師18人，中青年女老師占總數(shù)的60%,，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課老師占50%,，市級優(yōu)質(zhì)課老師占30%，勤學(xué)好問是理科組的強勢,，刻苦鉆研是他們一貫的作風,，正因為如此，再加上市級優(yōu)質(zhì)課老師的帶動,，我校理科組的教研正朝有效,、有序化發(fā)展。

三,、工作目標

1,、加強“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學(xué)效率,，形成老師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。

2,、進一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不變更，教改就將流于形式,。所以老師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

4,、搞好教法,、學(xué)法探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實力

5,、依據(jù)各年級段的學(xué)生特點,，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

6,、實行集體備課制度，切實有效的運用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué),。

四,、詳細工作：

（一）加強學(xué)習(xí)、提高相識,。

1,、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課，促進教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進新型教學(xué)模式運用”這一主題綻開探討,，激勵組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主培育新型教學(xué)模式,，主動為推動素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進一步開展教改反思,，撰寫教化教學(xué)論文,。激勵組內(nèi)老師參與各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強教化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實效,。

1、接著加強教研共案的學(xué)習(xí)活動,。

強化每周一次的教研活動,。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討,，重點加強對教材的探討和教學(xué)活動的設(shè)計，剛好反思實踐過程中的得與失,。每周實行一次集體學(xué)習(xí)探討,，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人,、定時間,、定地點。

2,、推行聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗課,，主動開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,，共同探討真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和實力,，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）對檢查狀況進行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作,。

4、加強遠程教化資源的運用

利用遠程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開拓了一個嶄新領(lǐng)域,。既豐富了學(xué)問又更新了學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)問方面，教學(xué)方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

5,、充分利用“班班通”資源，提高課堂教學(xué)效率,。

（三）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效。

主動開展學(xué)校教研組活動,，每周星期三開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動常常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動常?；?。依據(jù)教研組的詳細狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)當放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”,，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的詳細問題,，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決方法，集思廣益,、溝通探討,，促使廣闊參加老師有所收獲。

五,、詳細措施：

1,、接著深化課堂教學(xué)探討，推動課堂教學(xué)改革,。通過每周一次的全組教學(xué)研討，全組老師參加溝通,，授課老師剛好反思,，再綻開網(wǎng)上探討的集體備課形式，加快課改速度,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、扎實開展培優(yōu)補差工作,。

針對學(xué)校實際狀況,，仔細開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有安排,、有內(nèi)容,、定時間、有實效,，補差工作有對象,、有措施、有提高,。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長，我們安排將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,，進行長期的分層輔導(dǎo),。

3、進一步發(fā)揮教研組功能,。努力改進探討活動的形式,，注意提高教研實效，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到探討專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。

4,、仔細重視抓好教科研,。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐,?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實際狀況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)探討,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、反思,、教學(xué)論文的指標,。加強青年老師的指導(dǎo)和培育。

6,、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱號的老師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法,，等一些勝利的閱歷進行講座，起到傳,、幫,、帶作用。從而培育和造就更多的名老師,，并不失時機向上級主管部門舉薦學(xué)科教學(xué)能手,，推動老師隊伍建設(shè)。

六,、活動支配

九月

1,、制定溝通各種安排

2、學(xué)教學(xué)常規(guī)

3,、月工作自查

十月

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、開展數(shù)學(xué)教研組活動

3,、智力競賽

4,、優(yōu)質(zhì)課講課活動

5、月工作自查

十一月

1,、組織期中考試

2、開展老師講課,、評課,、說課活動

3、校內(nèi)評比專題論文

4,、月工作自查

十二月

1,、組織老師學(xué)習(xí)課改理念

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、接著開展聽課,、評課活動

4、月工作自查

元月

1,、寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排

2,、教研活動，集體備課

3,、寫各種總結(jié)

七,、教研支配

雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）

教研活動支配

月份

周次

學(xué)科

主講人

活動形式

探討專題

負責人

地點

九月

2

理

安排通過

“三生”課堂教化理念

辦公室

2

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

3

理

理論學(xué)習(xí)

《新學(xué)期如何開展教學(xué)工作》

辦公室

4

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

實行課內(nèi)比教學(xué)活動.

十月

5

理

理論學(xué)習(xí)

《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》

辦公室

6

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

7

理

理論學(xué)習(xí)

如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

8

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

接著開展課內(nèi)比教學(xué)活動

十一月

9

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

10

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

11

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

12

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.實行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查

十二月

13

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

14

科學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

15

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

16

數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評比活動

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

深入貫徹落實《山東省素質(zhì)教育實施方案》，全面推進“和美校園幸福教育”建設(shè),，以“泰安樹標桿,，全省當示范，全國爭先進”為目標,，以提升質(zhì)量為核心,，科學(xué)傳承,、合理借鑒、有效融合,、積極創(chuàng)新,，發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、科研引領(lǐng),、資源開發(fā)、經(jīng)驗推廣,、教學(xué)服務(wù)的教研職能,，強力“推進教學(xué)管理、課堂改革,、教育技術(shù)現(xiàn)代化”三大重點工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育,。

1,、深入實施“和美校園幸福教育”建設(shè)，建設(shè)一批“幸福教育示范學(xué)?！?。

2、課堂教學(xué)改革推進有舉措,。以“三四四三”高效課堂為載體,，全面構(gòu)建“一科一模”,。

3,、課程建設(shè)有新進展。探索國家課程校本化,、師本化,、生本化的實施路徑研究，建立促進學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系,?！傲睂W(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理有效對接。

4,、教學(xué)管理有新突破,。強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)不同層級學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細化,、品質(zhì)化。

5,、教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)（檢）測診斷及推進機制建設(shè)有新進展,，教學(xué)質(zhì)量管理機制日趨完善,，試行增值評價方案。

6,、教學(xué)研究有新突破,。實施教研、考研,、題研精細化提升工程,；強化立體教學(xué)視導(dǎo)，教研工作的針對性,、實效性進一步提升,。

7、教育技術(shù)現(xiàn)代化有新發(fā)展,。著力加強“三通兩平臺”管理與使用,，微課資源庫的充實完善，微課元素在課堂中的應(yīng)用?，F(xiàn)代管理技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用,。

8、學(xué)科骨干教師團隊建設(shè)取得新成效,，薄弱學(xué)校改薄創(chuàng)優(yōu)有新進展,。

9、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。小學(xué)夯實基礎(chǔ),，強化基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；初中抓好提升，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源,；高中實施好“三年一體化”研究,，加強高考備考方式的創(chuàng)新與精細管理研究，2016年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績,；體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點,。

10、市教研室自身管理與建設(shè)取得新突破,，建立學(xué)習(xí)型組織,，全面提升教研素質(zhì)與教研水平。

（一）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實施水平

1,、引領(lǐng)學(xué)校完善三級課程體系建設(shè)。加強課程實施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實施的基本思路,，提升課程開設(shè)質(zhì)量,，提升音樂、美術(shù),、體育課程的實施水平,。全面落實省定地方課程開設(shè)，切實解決地方課程開設(shè)低效問題,。推進研究性學(xué)習(xí),、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的校本化研究,，解決校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2、加強校本課程的開發(fā)與建設(shè),。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動和社團活動的有機結(jié)合,，探索校本課程開設(shè)的實施辦法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量,；加強國家課程校本化,、生本化研究與實踐,，組織開展課程資源評優(yōu)活動,，推動學(xué)校課程的特色化,、個性化發(fā)展,，打造一批精品學(xué)校課程,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

3,、開展課程實施水平評估,。以省課程實施水平評價為依托,，加強課程實施過程管理,，加大對課程實施薄弱環(huán)節(jié)的檢查評估和指導(dǎo)改進力度，推動課程實施水平不斷提升,。小學(xué),、初中重點關(guān)注國家課程方案的落實，關(guān)注地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)建設(shè),，關(guān)注綜合實踐活動課程的開課效果,。高中重點放在規(guī)范課程設(shè)置、完善選課走班,、提升教學(xué)的質(zhì)量與效益上,。注重教學(xué)資料檔案的規(guī)范與建設(shè)，注重課程實施典型經(jīng)驗的挖掘,、提升和推廣,。

（二）實施“三四四三”高效課堂，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革

實施有效教學(xué)，打造高效課堂,。針對學(xué)科,、學(xué)段特點，以目標教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ),，深入研究“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、精講點撥,、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“三四四三”高效課堂,?！叭乃娜敝溉齻€階段、四個環(huán)節(jié),、四種課型,、課堂三清。三個階段指課前預(yù)習(xí)延伸,、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究,、課后復(fù)習(xí)鞏固，四個環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點撥-檢測鞏固”,，四種課型指各學(xué)科立足學(xué)科實際和特點,，依據(jù)不同學(xué)段教學(xué)要求，設(shè)計出4種基本課型的操作模式（新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評課）,，課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施,，“課前清楚、課堂結(jié)清,、課后理清”,。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點,，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點、知識水平及接受能力,，設(shè)計符合本學(xué)科教學(xué)實際的課型,。

（三）以課題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1,、扎實做好課題研究工作,。以《城鎮(zhèn)化進程中教育發(fā)展研究》課題為抓手，做好相關(guān)子課題研究，重點做好城鎮(zhèn)化進程中教育媒介的現(xiàn)代化研究：一個是教育手段的現(xiàn)代化,，一個是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化,。教育手段的現(xiàn)代化就是開放性信息化條件下的教學(xué)；教育內(nèi)容的現(xiàn)代化就是要優(yōu)化課程體系,。加強教育理念的現(xiàn)代化研究：一個是教師現(xiàn)代化,，一個是教育方式的人本化。加強教育管理的現(xiàn)代化研究：一個是現(xiàn)代學(xué)校制度的建立,，一個是現(xiàn)代學(xué)校文化的構(gòu)建,。開展好“微型課題”研究，引導(dǎo)做好影響學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量“關(guān)鍵要素”小課題研究并組織好評選工作,。

2,、持續(xù)做好主題班會系列化推進工作。在總結(jié)近五年泰安市新道德教育主題班會評選展示的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩,、評比活動，推動我市主題班會向主題系列化發(fā)展,，使主題班會成為對學(xué)生進行系統(tǒng)教育,、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。

（四）嚴抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障

1,、抓好“三位一體”（檢查、指導(dǎo),、評估）的教學(xué)視導(dǎo),。突出“指導(dǎo)”，抓好教學(xué)調(diào)研,。以薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科為調(diào)研重點，把送課與調(diào)研相結(jié)合,，幫助薄弱學(xué)校提升管理水平,、教學(xué)質(zhì)量。凸顯“檢查”,，實施好動態(tài)巡查,。把開學(xué)、期中檢測等重要節(jié)點納入動態(tài)監(jiān)管范圍,，深入學(xué)校不定期巡查,。落實“評價”，組織好常規(guī)視導(dǎo),。實行推門聽課式視導(dǎo)方式,，落實教育局各學(xué)段教育教學(xué)評估方案,。

2、定期召開教學(xué)調(diào)度會,。以教研員論壇,、校長論壇等活動為載體，加強交流,，指導(dǎo)學(xué)校強化教學(xué)過程管理,。在各重要節(jié)點組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會，不斷強化質(zhì)量意識,，調(diào)整工作思路,，改進工作措施。

3,、加強教學(xué)管理調(diào)度,。

（1）、校際聯(lián)動機制,。完善校際交流網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)做好校際干部交流工作；實施校際,、片區(qū)集體備課策略,，開展試題命制、學(xué)科研討,、考試分析,、高考備考、專題研討等活動,。

（2）,、資源共享機制。組建中小學(xué)期中,、期末試題命題組,，高考模擬命題組、階段考試命題組,，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享,。

（3）、過程管理機制,。強化三個學(xué)段是一個整體的意識,，做好學(xué)段銜接。強化每個學(xué)段三年,、六年是一個整體,，各年級、各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和能力訓(xùn)練做到循序漸進,。突出高三一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)是一個過程,，統(tǒng)籌考慮,，通盤安排，計劃目標超前設(shè)計,，實施過程扎實高效,。實施好與學(xué)制調(diào)整相應(yīng)的課程培訓(xùn)工作。

（4）,、信息反饋機制,。嚴格視導(dǎo)管理，確保視導(dǎo)實效,。嚴格考試管理,，做到試題命制“零錯誤、零修改”,，抓好考試過程跟蹤介入監(jiān)管工作,，教研員包片包校，組織好閱卷,、數(shù)據(jù)分析等工作,，做好考試后續(xù)跟蹤分析工作。

（五）健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)（檢）測機制

1,、健全教育教學(xué)質(zhì)量管理體系,。進一步完善以縣為主的教育質(zhì)量管理體系。強化質(zhì)量監(jiān)測中心的職能作用,，建立定期抽測制度,，規(guī)范落實好期中考試、期末考試,、高三模擬考試,、學(xué)業(yè)水平考試等為節(jié)點的學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤制度，實現(xiàn)對每一名學(xué)生每一個學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展狀況的個性化分析與矯正,，建立一級保一級的質(zhì)量保證體系,；加強試題研究，強化對高考,、初中學(xué)業(yè)考試試題的分析,，準確把握試題的特點、考查方式,、考查思路與考查方向,，把握命題規(guī)律、命題角度和命題趨勢,，提高命題質(zhì)量,，保證監(jiān)測的信度和效度,；加強質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的分析評估，發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果對學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué),、學(xué)校管理的引領(lǐng)和調(diào)控功能。完善以“抽測”為平臺的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估體系,，引導(dǎo)學(xué)校培優(yōu)促尖,，不斷完善抽測的方式與方法，并適度加大抽測成績在教學(xué)評估中的比重,。

2,、加強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量自我管理。引領(lǐng)各學(xué)校進一步端正認識,，明確責任,，建立嚴格的考試管理機制，制定科學(xué)的考試管理辦法,，明確考試的范圍與類別,，規(guī)范考試的各個環(huán)節(jié)，加強以“純教風,、正考風,、濃學(xué)風”為內(nèi)容的“三風”建設(shè)，確保檢測過程真實,，檢測結(jié)果可信,，檢測分析有效。重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)動機,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神,、實踐能力和人文素養(yǎng),，不斷促進評價機制的科學(xué)與完善。

3,、完善教育教學(xué)質(zhì)量評價機制,。進一步完善高中、初中和小學(xué)《教育教學(xué)工作評估方案》,，科學(xué)設(shè)置項目,，細化評估記分標準，完善教育質(zhì)量和課程實施水平評估體系,，加大對課程開設(shè),、課程實施、課程管理,、課程評價等的檢查指導(dǎo)力度,，不斷強化對學(xué)校的辦學(xué)水平、課程實施水平,、教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進行跟蹤管理，每學(xué)年進行1—2次全面的評估,，將結(jié)果直接納入對學(xué)校的評價,。

（六）優(yōu)化備考方式，進一步提高高考備考工作的科學(xué)化水平

1,、加大高三教學(xué)專項視導(dǎo)力度,。集中視導(dǎo)與教研員個體調(diào)研相結(jié)合，切實解決起點偏高,、難度偏大等問題,，把“夯實基礎(chǔ)、調(diào)適難度,、突出主體”的備考思路,，貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過程。及時召開視導(dǎo)反饋會,，研究解決視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,。

2、加強備考工作的研究,。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)和特長生的指導(dǎo),，加強自主招生研究，加強學(xué)科組建設(shè),，切實發(fā)揮好備課組長的帶頭作用,；加強高三復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，研究各輪次復(fù)習(xí)特點與策略,，研究新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、練習(xí)課效益的提高,；發(fā)揮學(xué)科骨干教師團隊優(yōu)勢，加強歷屆高考試題以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組,、整合,、模擬試題的研究，做好研究信息發(fā)布與成果推廣工作,；精心組織好高三模擬考試組織與網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析工作,，召開備考工作質(zhì)量分析會,；做好二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題和三輪復(fù)習(xí)回扣提綱、模擬試題的研制工作,；加強備考工作的精細管理,，切實抓好以階段檢測、問題查擺,、整改方案的制定與落實等環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量階段性推進機制的落實,；進一步抓好分類推進工作，實行學(xué)生學(xué)科發(fā)展揚長補弱任課教師責任制,、組建優(yōu)秀生虛擬班等經(jīng)驗做法,；以階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、分析整改為抓手,，加強高三教學(xué)質(zhì)量的過程管理,。

（七）深入開展教學(xué)研究活動，增強活動的針對性和實效性

1,、繼續(xù)實行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,。加強薄弱學(xué)校跟蹤介入指導(dǎo)，繼續(xù)實施教研員蹲點調(diào)研制度,，實施“一托二”教研幫扶工程,，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校一學(xué)期基本改變現(xiàn)狀，一學(xué)年“兩率”明顯提升,。繼續(xù)推進對口幫扶學(xué)校教研交流力度,，促進優(yōu)秀學(xué)校、薄弱學(xué)校共同發(fā)展,。

2,、扎實開展集體備課活動。積極嘗試以“區(qū)域性集體備課,，參與式互動討論”為抓手的集體備課形式,。各學(xué)段由市教研員牽頭，骨干教師參與,，定期組織集體備課,。繼續(xù)做好初中學(xué)業(yè)考試科目復(fù)習(xí)教學(xué)的專題集體備課，不斷提高集體備課質(zhì)量,，實現(xiàn)智慧共享,，資源共用，循環(huán)使用,，螺旋式提升,。

3、推進教育技術(shù)現(xiàn)代化。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運用于課堂實踐,，配合“三四四三”高效課堂建設(shè)，探索微課用于課堂教學(xué)的方式,。豐富微課程資源,，建立微課資源庫。強化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究,，推進課堂教學(xué)中電子白板使用頻度的提高,。借助教育部、教育廳學(xué)校管理平臺,，建立學(xué)校教學(xué)管理平臺,，推進學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)代化。引智借力,，推進網(wǎng)絡(luò)資源的推廣使用，豐富課程資源,。

（八）加強教研室自身建設(shè),，實現(xiàn)工作引領(lǐng)的新突破

1、加強“六個中心”建設(shè),。抓好課程研究,、課程建設(shè)、課程實施與評價,，把教研室建成課程改革研究中心,；抓好教材分析、教法學(xué)法指導(dǎo),、教師的集體備課,、教學(xué)研討等工作，把教研室建設(shè)成教學(xué)研究指導(dǎo)中心,；抓好考試命題與評價研究,，把教研室建成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心；抓好信息的收集整理分析工作,，把教研室建設(shè)成行政決策參謀中心,；幫助學(xué)校謀劃發(fā)展思路，設(shè)計發(fā)展規(guī)劃,，指導(dǎo)學(xué)校實施好課程改革與建設(shè),，把教研室建設(shè)成學(xué)校發(fā)展服務(wù)中心；抓好教學(xué)典型和經(jīng)驗推動,，以活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，培植教學(xué)研究專家、課堂教學(xué)名家、學(xué)校管理大家,，把教研室建設(shè)成為教師成長引領(lǐng)中心,。

2、加強自身鍛造,，提升引領(lǐng)水平,。加強學(xué)習(xí)交流，強化實踐創(chuàng)新,，舉辦“教研論壇”,，把教研室建設(shè)成為學(xué)習(xí)型科室，構(gòu)筑教研室的“人才高地”,。在教研員中深入開展“五個一工程”,。每人主持或參與一個科研課題的研究，每月讀一本理論書籍,，每年撰寫一篇以上質(zhì)量較高的論文,，每年舉行一次專題報告會，每年推出一批有影響的學(xué)科骨干教師,。進一步完善兼職教研員工作制度,，強化跟蹤指導(dǎo)和實踐鍛煉，不斷提高他們的研究能力和指導(dǎo)水平,，形成自己的專家引領(lǐng)團隊,，努力建設(shè)一支專兼職結(jié)合的、有思想,、有能力的教研員隊伍,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

我組五位教師對工作樂于奉獻，勤于鉆研,，勇于創(chuàng)新,，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，能用英語進行簡單的交流,。但由于同學(xué)班額大，同學(xué)之間存在一定的差異,，還需要教師加強學(xué)習(xí),，加強師生間的交流，力爭使每一個同學(xué)都有不同程度地收獲,，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),！

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向,，以提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合英語運用能力為目標，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題，加強讀書學(xué)習(xí)與研究,，內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階,。

1,、同學(xué)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2,、“有效”的英語課堂教學(xué)

１,、新修訂的`《英語新課程規(guī)范》和教材教法；

２,、“有效”的英語課堂教學(xué),；

３、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識,；

4、《給教師的建議》《教你如何賞識小朋友》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍,；

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》，正確領(lǐng)會課標精神,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自身的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，一起學(xué)習(xí)討論,，一起進步，并做好教研記錄,。

2,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

３,、樹立“問題即課題”的意識，加強研究交流,；

４,、開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道,。

九月份：

學(xué)習(xí)課程規(guī)范和教材,，制度各年級教學(xué)計劃。

集體備課unit1mynewteachers。

討論并制定本教研組教研活動計劃,。

加強基本功訓(xùn)練,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

本學(xué)年,認真貫徹落實國家、省,、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創(chuàng)強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持 “先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

突出一個中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個重點:一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,二是以“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點。

強化“三項研究”:一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究,。

(一)抓好“課程方案”的落實,促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實課程計劃,。開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強對音樂,、美術(shù),、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》,確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2,、落實好地方課程的開設(shè)與管理,加強校本課程的開發(fā)。

3,、面向全體學(xué)生,關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭不讓每一名學(xué)生掉隊,。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精,、做細、做實,、做優(yōu),。

3、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價,。

4、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃,杜絕假,、大、空,。突出抓好計劃的落實,力戒流于形式,。

2、課標重解讀,。加強對課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,落實到教學(xué)實踐中,。

3、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),準確把握編者意圖,深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)2017年小學(xué)教研工作計劃2017年小學(xué)教研工作計劃,。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點,著力構(gòu)建高效課堂,深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選,、精練、精批,、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,提高研究實效,。

1,、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動,扎實推進校本教研,。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動,、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動。

3,、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,積極進行課堂教學(xué)改革,引進“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目,以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強教研組織建設(shè),進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,深入學(xué)校,服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。

6,、加強教師教學(xué)交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗,。

7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置,。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭二,保三”和學(xué)校工作計劃,堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源,提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程,豐富教研成果。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法,、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點:

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研,、寫,、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,定期進行總結(jié)交流,以達到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進,教學(xué)改革的`不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

(三)校本教研高標準,、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,研究的空間要基于校本,基于實踐,研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,加強專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,有競賽,、交流,、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,加強教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進來的方式,與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強校際間的互動交流,使教師在互動中達成共識,相互促進,共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動,、共同進步。

3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,確定教研的目標,全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。

二月 三月

1,、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠教課為依托,組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實施兩階段兩反思。

十一月 十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動,全校性公開教。

2,、適時進行總結(jié),評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,

3,、并對教研工作進行全面總結(jié)。

全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性,、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范,不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流,、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我校認真貫徹落實聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的'研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐,。然后通過以點帶面,，將試點擴大到全體教師。采用“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,，通過觀課、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,，促進教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動,，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動,。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長梁滿懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛萍負責組織實施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排，蓮~山從資金,、人力,、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日,。

2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,，并在日常工作中,，由王軍曉負責技術(shù)培訓(xùn)，進行關(guān)于博客的注冊,、登陸,、使用；上傳,、下載文章及論壇的使用等,。

3.認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄,、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄,，所表達的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時要體現(xiàn)自己的個性。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離,，使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流、探討,。結(jié)合新課程標準的實施,，促進了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享,、共同提高的目的,。本學(xué)期以來，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。2019小學(xué)教研工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

一,、指導(dǎo)思想：

在求真務(wù)實促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ),。

二,、工作要點：

(一)、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。一年級課改要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法教老教材,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標,，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4,、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

(二),、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的'養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

(三)、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進行組織評優(yōu),。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校,。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動,。(時間學(xué)校另定)

三、本學(xué)期主要工作安排二月份：

1.制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神,。

2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”動員會,。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計劃,，號召青年語文教師制定個人學(xué)習(xí)、成長計劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

三月份1.組織語文教師參加立項課題研究會。2. 參加新課改專題研討會,。3. “每人一課”活動開始啟動,。(重點在高段)4.籌備新一輪課題申報立項活動。

四月份：1.組織1-2年級聽寫比賽,。2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動,。3. 開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。4. “每人一課”活動(重點在低段),。

五月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查,。2.3-6年級現(xiàn)場作文比賽。3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動,。4.申報課題立項,。

六月份：1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。2. 教學(xué)常規(guī)檢查。3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。4.組織教師寫總結(jié),、論文。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇九

根據(jù)市,、縣教研室教學(xué)工作安排,，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實到具體的行動中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點,，以“智慧課堂”活動為載體,，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式,，營造教師積極參加教研活動的氛圍,，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù),。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加大教研教改力度，開展各類教師培訓(xùn)活動,，促進教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升,。

（一）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”

1,、結(jié)合學(xué)校實際,，分學(xué)科、分年段開展好此項活動,。通過活動對教學(xué)中存在的問題進行討論,，將一些好的經(jīng)驗進行推廣，達到提高教師素質(zhì),，打造“智慧課堂”,，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2,、組織召開研討會，制訂新的“智慧課堂”方案,，為實現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化,，達到全體參與，全面推進,，召開“智慧課堂”研討會。

（二）繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)加強“師徒結(jié)對”活動

1,、以“師徒結(jié)對”為陣地,，開展新老教師幫扶活動，繼續(xù)強化青年教師以及新教師培訓(xùn)工作,。通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué),，取長補短,，給青年教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺，促進青年教師在教學(xué)技能,、教學(xué)方法上不斷提高,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以“課堂陣地”為依托,，推動課程改革，促進新教師不斷更新教學(xué)理念,，使他們在教學(xué)技能,、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高,。本學(xué)期,，力求每一位青年教師至少上一次校級公開課。引導(dǎo)青年教師建立書香人生,，加快青年教師成長的步伐,。

（三）繼續(xù)抓好常規(guī)工作，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強集體備課,，從源頭備課抓起，定時,、定人,、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo),。

2,、在全校開展交流活動，使廣大教師中的一些“新,、特,、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

3,、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù),。

4,、繼續(xù)開展“研討課”和“推門課”活動，加強級段之間的相互聽課,，要求每位青年教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，高級職稱的老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。坦然交流,，取長補短,，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討,，相互切磋交流,。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取“走出去”與“請進來”的方式，外出參觀,，聘請專家講座,，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

6,、繼續(xù)抓好“結(jié)對學(xué)校”的.幫扶活動,。本學(xué)期,，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系。我們通過開展校際之間的交流與合作,，拓展教研渠道,，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放,、優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性,，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的'整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報德育方面的市xx規(guī)劃課題工作,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強科研培訓(xùn)工作,，以點帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎,。

5,、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

（一）加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。

2,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn)、科研講座,；同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。

3,、鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

5、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

（二）加強課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效。目前,，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育、美術(shù),、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省xx規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果,，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市xx規(guī)劃課題,，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作,。

2,、開通立項課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理,；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流,。

（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時進行評比,、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果,，積極申報市教學(xué)成果獎,。

（四）獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平,，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十一

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實踐研究，規(guī)范課程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個臺階。

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,，扎實有效地開展教育教學(xué)工作,。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標,！

1,、加強理論學(xué)習(xí)，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),，改進學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、鉆研教材,，理解,、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學(xué)課的目標設(shè)計要有用教材教的意識,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,，既要有能力把問題簡明地闡述清楚,，同時也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。

3,、積極開展有效,、有序的教學(xué)研究活動。教師的成長離不開教學(xué)研究,，教師個人的自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑,，請校^領(lǐng)`導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論，進行深層次的思考和探索,，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十二

本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點,，堅持“務(wù)實,、高效、誠信,、求真”的工作思想,，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點,，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，以課堂教學(xué)改革為契機,，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念,，提高教研質(zhì)量,，樹立良好的教風、學(xué)風,、研風,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié),。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會課標精神，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè),，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),，努力縮小教師之間、班級之間的'差距,。加強五年級教研教學(xué)工作,，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計劃，研究制定本組的教研計劃,。深入學(xué)習(xí)課標和研究教材,，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

2,、抓好政治理論學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強師德修養(yǎng)和法律意識,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué),，教學(xué)隨筆,，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中,，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,，互相聽課、評課”活動,，在互相學(xué)習(xí),、同伴互助的校本教研活動中，不斷提高教師的教學(xué)水平,。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,，四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動，以教促研,，增強教師專業(yè)技能的提高,。

4、以有效教學(xué)活動為契機，大練教師基本功,，為教師抽賽做準備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標，制定適合個人成長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃,。在工作中鍛煉自己,，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備,。

5,、開展“陽光讀書”活動，做書香型,、學(xué)習(xí)型個人,。

結(jié)合教育局“打造書香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動,，開展形式多樣的讀書交流研討活動,，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng),，人人爭做書香教師,。

6、開展豐富多彩的活動,，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演,，我組教師將會積極行動起來,，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。

教研活動配檔表

三月：1,、 學(xué)校、教研室傳達工作計劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

3,、 各年級教材重難點分析及教法研究，制定教學(xué)工作計劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1,、教研組長執(zhí)教觀摩課

2、 開展“陽光讀書”活動,，人人讀一本教育名著,。

3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2,、 大練教師基本功,，為教師抽賽做準備

3、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1,、參加“六、一”文藝會演

2,、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3,、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十三

新學(xué)期開始了，面對以往的教學(xué)成績,，我們低年級組教師決定一切從零做起,，以新的面貌迎接新的學(xué)期，決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動任務(wù),。為能使教研活動開展得有聲有色，特制定本學(xué)期的教研活動計劃,，以下是本組的教研活動計劃：

本學(xué)期決定教研活動周一次,，每次活動安排一名教師主講，在授課前要備好課,，教師要寫出教案,、說課材料，聽課教師要寫好聽課記錄,，以教辦常規(guī)教學(xué)管理細則為基準,，同時要寫好評課材料，評課材料要及時,，到位,，語言要充分，體會要深刻,，以此促進教師間互相學(xué)習(xí)取長補短,，同時每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo)、先練后講”的教學(xué)策略,，充分運用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進行授課,，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

我們低年組教研組共有教師10名,，我們有經(jīng)驗豐富的老教師趙玉粉和張建霞老師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗而又精力充沛、干勁十足,、上進心極強的徐慧敏和劉勝楠老師,。年輕教師們虛心好學(xué)，能積極投身教研教改,，運用自己所學(xué)的先進知識與理念,，大膽進行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

1,、全員參與教研活動,，做到活動有準備，有主題,，有過程,，有效果，有記錄,。

2,、構(gòu)建富有個體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機制。真正把改革落實在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式,，深入課題研究,、注重研究過程、經(jīng)驗的積累和成果總結(jié),，建立個人教學(xué)研究檔案盒，提高教研組的整體科研水平,。

4、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強集體備課,，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動,。根據(jù)工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念,，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思,，不斷總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教學(xué)心得,、教育敘事、教育案例,。

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，加強教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,，抓好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,，提高素質(zhì),、課堂上開展自主，合作,，探究的教學(xué)方式,，推進素質(zhì)教育。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,。加強課前備課,，備教材，備學(xué)生,。抓好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書,、寫字,、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,，認真落實課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標，努力提高課堂實效,。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作。

4,、擴大學(xué)生的閱讀量,，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育。

1,、通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),，開展教研活動，轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，改革落后的教學(xué)方法,，運用楊思等新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過學(xué)習(xí)、解讀《新課程標準》,，深入鉆研教材,，根據(jù)低年級語文的學(xué)科特點和教育者個體自身特點，運用生活理念,，構(gòu)建自主有效的課堂機制,。實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué),，提高課堂的質(zhì)量,。

2、以校本研修為載體,，加強組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校教研課題：根據(jù)教學(xué)實際,，確立今后自己的研究課題,，認真實施實驗研究，做到有計劃,，有措施,，重過程，有記錄,，有總結(jié),，并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒,，做研究型教師,。

3、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動,。在活動前,，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐經(jīng)驗總結(jié)等方式,，做好活動準備,；活動中積極參與，加強組內(nèi)合作,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補，共同進步,。切實解決日常教學(xué)中的問題,，并認真做好活動記錄。

4,、本學(xué)期每人上好兩節(jié)教學(xué)研究匯報課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課,、評課活動,，并多提建議，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

5,、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段,，豐富教學(xué)資源,，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。

6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。重視常規(guī)教育,，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準備，課堂運用好腦,、口,、眼、耳,、手,，遵守課堂紀律，按時完成作業(yè),。加強指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、繼續(xù)探索課外教育活動的多種形式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外的探索和嘗試,，爭取每個班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,，記錄下學(xué)生成長的點點滴滴,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃,，進一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教研工作計劃,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，認真貫徹落實國家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《x

二,、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究。

三,、工作重點與措施

(一)抓好“課程方案”的落實,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1,、全面落實課程計劃,。開齊、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強對音樂、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》,，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,，加強校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,，教學(xué)管理務(wù)實高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細,、做實,、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價。

4,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大,、空,。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式,。

2,、課標重解讀。加強對課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認真研讀教材,，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實效,。備課要準確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標,、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前,、著眼反思”。

5,、課堂重效益,。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實提高教學(xué)的有效性,。

6、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到精選,、精練、精批,、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,，提高研究實效,。

1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個人反思,、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進校本教研,。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動,、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,，積極進行課堂教學(xué)改革，引進“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4,、加強教研組織建設(shè)，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

一. 加大師資投入,提高教學(xué)實效

本學(xué)期,語數(shù)課改已經(jīng)至五年級,英語至六年級,科學(xué),、思品與社會、思品與生活都已經(jīng)完成了課改,。但實際教學(xué)中,，不是每一個教師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改,。教材雖改,，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師,，都需要再學(xué)習(xí),，再提高,。

1.加強新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機會，爭取多給一線教師,，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機會,，讓他們在最短的時候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門,。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗的老師組成引領(lǐng)團,，集體備課,，共同聽課，導(dǎo)課,。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航。對新上崗教師,，學(xué)校也會給他們壓擔子,，定任務(wù)，切實提高其自身素質(zhì),。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期,，我們要按照空課的安排，做到提前備課,，熟悉教材;認真觀摩,，詳細記錄;集體討論，總結(jié)反思三個步驟,。第位教師聽完課后都要認真完成空課評課表,。

3.校本教研

同口班教師，或者同科教師,，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實際,，立足自我,，立足學(xué)生，立足課堂,，撿最基本,，最值得思考研究的小問題(如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實現(xiàn)學(xué)生互忙互助 怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門等)。各教研負責人要有詳細的計劃,、有切實可行又力所能及的研究內(nèi)容,，有全面，及時的過程性研究資料,。

校本教研不是空口說白話,，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見長,，以解決實際問題，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實實,，真實有效的進行。

二.引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1.強化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老,，上課一律用普通話,。粉筆字要規(guī)范，美觀,。鋼筆字堅持每周一篇,。(由學(xué)校提供紙)再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里,。

2.上一節(jié)示范課

語數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課,，初中小學(xué)教師要互相聽評,。新上崗教師要認真學(xué)習(xí)新課程標準，多上幾節(jié)研究課,。

4.作業(yè)批改

要求實行綠色評價,，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式,。不能只寫日期,，寫個優(yōu)良?？梢援嬓切恰⒃铝?、太陽,、小花等簡筆畫。作業(yè)要體現(xiàn)層次,，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來,，并加以修飾。教師要做好批改記錄,，以便復(fù)習(xí)時用,。的批改要及時，有些老師講進度,，卻拉下作文的饑荒,。不用寫太多的評語,，甚至都不寫總評，重點是修改和講評,。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進才是開拓者,。我們要求老師們認真?zhèn)湔n,，上課，更要認真進行反思,。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生,，都會存在成功的經(jīng)驗和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思,。一至五年級的各參考書上,，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課,，把值得思考的東西留下來,。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。

三.深入開展主題活動

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度,。

1.口算,、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時間,，命名為“口算三分鐘”?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排,。每周一的晨讀為口算時間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當,。如：將題目出在黑板上,。每次月考或單元過關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答,。

2.寫字,，誦讀，課外閱讀活動

(1) 寫字 低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字,，每個同學(xué)都要準備好鋼筆,。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點是語文老師,。包括本子的擺放,、寫字的姿勢、握筆的姿勢,、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo),，認真嚴格遵守,。學(xué)校會定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙,。

(2) 誦讀 為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會背的課文,，熟練朗讀普通課文。朗讀,、背誦時,，不僅是熟練的問題，重要的還要注意聲情并茂,，大方,，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì),。學(xué)校將定期進行誦讀比賽在各月考的同時,，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語文誦讀時間,。

(3) 課外閱讀 按上級規(guī)定的課外書目,，至少準備一本。三年級以上,，每個同學(xué)要準備一個課外閱讀筆記本,。(小本本)

3.英語聽、說,、讀,、寫、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時間,。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動,，扎實有效的進行,。學(xué)校定期比賽。

四.綜合實踐活動 每半學(xué)期每個學(xué)科完成一項綜合實踐活動,。這是一項艱辛又有樂趣,，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué)、語文,、科學(xué),、思品教中都會有實踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動價值的實踐內(nèi)容,。要做到有詳細的方案,，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結(jié)與展示,。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進行“我心中奧運之星”評選活動,。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評選,。每個學(xué)生要對自己所選的奧運之星做出評價,。本次活動即作為一次綜合實踐活動的引路，也是學(xué)生一次為國驕傲的,，增強國家榮譽感的好事例,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、主要目標

1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報德育方面的市x

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎,。

5,、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

三,、工作措施

(一)加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。

1,、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高,。

2,、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn),、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。

3,、鼓勵教師課前,、課中、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

5,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效,。目前,，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué),、英語,、體育、美術(shù),、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省x

1、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作,。

2,、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)x

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

附：各月份工作安排

九月份：

1.制定本學(xué)期教科研工作計劃,。

2.組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會”的論文、案例評獎活動,。

3.做好上學(xué)期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作

4,、申報廣州市“x

十月份：

1,、申報廣州市教學(xué)成果獎

2、做好省級和區(qū)級立項課題的開題工作,。

3,、邀請專家到校進行教科研培訓(xùn)講座。

4,、做好數(shù)學(xué)小課題：“分數(shù)的簡便運算練習(xí)設(shè)計”的結(jié)題工作,。

5、做好廣州市科研統(tǒng)計工作,。

十一月份：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,。

2、在研課題組正常開展教學(xué)研究,。

3,、邀請專家到校進行教科研培訓(xùn)講座。

十二月份：

1,、在研課題組正常開展實驗研究,。

2、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況,。

3、邀請專家到校進行教科研培訓(xùn)講座,。

一月份：

1,、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。

2,、各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

3、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計并公示,。

4,、“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比統(tǒng)計。

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和x

二,、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報工作,。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，爭取申報成功省級課題;為新課題做好先行研究工作,，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階,。

2、加強課題組工作,，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用。

3,、抓好校本培訓(xùn),，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動;為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。

三,、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計,，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準切入點，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見。為保證課題研究真正落到實處,，首先將加強教科工作的組織與管理,，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點放在“專項調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,，使科研進一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實際問題服務(wù),。

2,、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會;對已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師,，我們也要搭建平臺，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當然,，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù),。

展望：

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師,，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動,，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進的教育理論文章，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動,，邀請專家老師指導(dǎo)修改，為教師發(fā)展搭建平臺,。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法,，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度,，鼓勵教師積極參與課題研究,。

展望：

——進一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進行認真細致、客觀公正的評估,，對課題研究積極認真主動者,，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”,。

四,、具體工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃,。

2,、撰寫并申報學(xué)校“x

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃,。

4,、為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計劃以及資料，正常學(xué)校教研活動,。

10月份：

1,、新課題申報書上報區(qū)教研室備案。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1,、組織青年教師進行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析,。

2,、開展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4,、完成各級課題研究階段總結(jié)。

5,、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,，教科室進行資料歸檔。

x

1,、對全校教師進行教科工作考核,。

2、評選“校級教科先進”,。

春光明媚,，萬象更新。這美好的光景,，將給我校各項工作入新的生機,，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號,。一個緊張、充實的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點,，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以x

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班十個,，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會風氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃,。結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點,，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標,、方法措施，并做好各項計劃的審核工作,。

2,、進一步加大教研、教科研力度,，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施 互助教學(xué)模式 ,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力,。在語文學(xué)科中開展 開放式教學(xué)模式 的研究與實驗，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實施 學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實驗，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機會,、條件,。

3,、深入課堂教學(xué)，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧,。

7,、開展周歌競賽活動，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8、堅持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。

四、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強化內(nèi)部管理。認真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標準,，嚴格按國家的部頒計劃,，開齊開全課程，開足課時，嚴格按表上課,。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到 上課表,，進課堂 。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學(xué)生，備媒體,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬備課手冊,、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析),、有情感目標,、認知目標、能力目標,、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備,、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。

3、認真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標準,，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展,。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐,，獨立思考,，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順 減負 與 增效 的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、各位教師要加強基本功訓(xùn)練,，人人用標準的普通話進行教學(xué)。

7,、完善機制,，營造教科研氛圍。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱,、科研能力低的實際,，建立科學(xué)的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標,，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進課堂 三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性,。

8,、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論,、論證,。

9、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅持 嚴,、實,、高、細,、新,、活 的管理方針，落實各項教科研活動,。

10,、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課,、課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質(zhì)量的提高,。

11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進,。

12、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn)、有整改意見,。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收、消號制,。

13,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象,。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究,，弘揚長小精神,，促進教師專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

二,、工作目標與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想,，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2,、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材,，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法,，編寫好教案,，積極參加各級教研活動。

3,、課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5,、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

三,、工作重點及要求：

1、認真做好新課程實驗工作,，限度地提高課堂教學(xué)效果,，牢牢把握高效課堂的落實情況。

2,、加強組內(nèi)教研,，上好組內(nèi)公開課，多外出學(xué)習(xí),，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心,，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展,。

3,、公開課：要進行集體備課，集思廣益,，上公開課老師聽取其余老師建議,，完善教案，公開課時,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4,、加強教科研方面工作力度，每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫,。

5,、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè),。

6,、科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7,、英語教師要積極配合學(xué)校工作,，認真做好本職工作，注重課堂效率,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生長遠的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

8、正常開展每周五的綜合教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí),、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),、多研究,、多探討，不斷學(xué)習(xí),，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力。

好記錄,。

四,、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1,、科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進,。

3,、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，

五,、實施辦法：

1,、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2,、自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3,、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十六

大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力,。

3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法,。

5、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力,。

7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

1,、想象畫的訓(xùn)練,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。,。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、 認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動有趣，運用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。

8,、改革評價制度,，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。

9,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

10,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。

11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、 培養(yǎng)學(xué)生的'形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。