演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇一

大家好！

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我從事幼教工作五年，身為教師。我傾注了全部的愛(ài)心,，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通,，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái),，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請(qǐng)教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組老師開(kāi)心的樣子,，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán),，我們電教組老師一起商量,、策劃。

“五一”放假七天,，我在家整整琢磨了七天,，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn),；

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，孩子在自己做好的情況下,，也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高,，對(duì)老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排,；

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái),。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。

有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么？在這里我說(shuō)明一下,，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,，每本書(shū)有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題,。舉例說(shuō)明一下 ……

三,、有待加強(qiáng)的方面；

1,、自我保護(hù)意識(shí)還較差,，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象,。

2、合作意識(shí)方面較欠缺,，在碰到利益沖突時(shí),，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3,、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞,，呈兩極分化,，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒(méi)有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。 （指甲,、衣服,、洗腳、勤換衣服等等）

4,、家園配合方面不理想,，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好，要求拿什么,，什么也拿不來(lái),，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有什么損失,，損失的是您的孩子,，別人學(xué)到了你沒(méi)有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒(méi)有,。（跳繩,、花、八寶粥筒,、彩筆,、作業(yè)本）

5、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見(jiàn),，幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

坐車(chē)幼兒的安全

放學(xué)后及時(shí)離開(kāi),，不要在院內(nèi)逗留

四,、良好行為的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。知道自己的事情自己做，并且要做好,。知道什么事情可以做,，什么事情不可以做，學(xué)會(huì)控制自己的愿望,。（就是說(shuō)這件事情我很想去做,，但是我又有必須要做的事情，比如說(shuō),；我很想看電視,，但是我還沒(méi)有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,，去完成我該做的事情,，然后再去看電視。）

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范,。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

五,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等）。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。（跳繩、彩筆,、八寶粥筒,，沒(méi)每人一個(gè)沙包）

最后，對(duì)于各位的到來(lái)再次表示感謝，您如果有什么問(wèn)題,，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求,，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們,，直接說(shuō)也可以,，打電話也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式,，寫(xiě)信的方式都可以,。那么，今天我們就到此結(jié)束,。再次感謝你們的到來(lái)。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇,，我們又迎來(lái)欣欣幼兒園又領(lǐng)來(lái)新一年的春季學(xué)期,，值此之際我非常榮幸能參加本次“我愛(ài)幼兒園”主題演講活動(dòng)！我演講的題目是《我為幼兒園增光添彩》,。

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒，改變觀念,，注重表達(dá)方式,，提高教師自身素質(zhì)，去愛(ài)幼兒,、去愛(ài)教育,，更愛(ài)我的幼兒園。

記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎,？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感“傳道、授業(yè)、解惑”,，舍我其誰(shuí),？

曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話：“不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子,，你會(huì)捧在手心里呵護(hù),，那么請(qǐng)給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛(ài)孩子,，孩子也會(huì)像愛(ài)母親那樣愛(ài)你,。”是的,，每個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與尊重,，這樣，我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處,，也只有這樣,，我們才能做他們真正喜愛(ài)的老師。

有一位教授曾經(jīng)說(shuō),，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩是神圣！”因?yàn)檫@種愛(ài)是只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的,。這種愛(ài)是對(duì)孩子進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ),，我清楚地記得我剛剛帶小班時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的,，不肯吃飯,，不肯睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里,，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是幼兒園里的媽媽?zhuān)诙欤?dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí),，我感到前所未有的滿(mǎn)足和快樂(lè),，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜、那么的幸福,。

我愛(ài)孩子,，我愛(ài)教育，俗話說(shuō)“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”這句話是幼兒教育的真實(shí)寫(xiě)照,，同時(shí)它也時(shí)刻激勵(lì)我要做一個(gè)傳遞愛(ài),，傳遞知識(shí)的好老師。

要做好幼兒教育工作,，就要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,。記得兩年前，我參加了市里主題教學(xué)新秀課比賽,。當(dāng)時(shí)剛出來(lái)工作一年的我接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我特別激動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)膽怯,，因?yàn)樽约簭奈磪⒓舆^(guò)這樣的比賽,，心里很沒(méi)有底。園長(zhǎng)大概看出了我心思,，就鼓勵(lì)我說(shuō)“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,，只要參加了就一定會(huì)有收獲的，不管能不能評(píng)上,，你都會(huì)獲得了人生最寶貴的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)?！眻@長(zhǎng)的話和好多老師對(duì)我的的支持,，使我有了自信，在我設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也是園長(zhǎng)精心的為我導(dǎo)課,，只要我們需要園長(zhǎng)幫忙的,，不管園長(zhǎng)多忙，她都不厭其煩的為我們指導(dǎo),，是呀,！有這么多的老師在幫助我成長(zhǎng)，我還有什么好怕的呢,？俗話說(shuō)的好“成功乃失敗之母”,。可喜的是我上的主題教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》一課榮獲了全市第一名,。

20xx年的市里督導(dǎo)檢查組來(lái)園檢查,，當(dāng)謝書(shū)記和姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組走進(jìn)我班時(shí)，由于有了上主題課的經(jīng)驗(yàn),，我信心十足的上完了那節(jié)《小兔乖乖》一課,。當(dāng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)課時(shí)，針對(duì)我們一對(duì)一的指導(dǎo),，使我們的業(yè)務(wù)能力又有了大步的提升,。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，并且給了高度的評(píng)價(jià)。我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,！

我愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心,，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽(yáng),，挖出一顆顆明珠,，嘔出我們的心血，培育出千萬(wàn)英才,，創(chuàng)造出更為燦爛輝煌的明天,！最后，祝我們幼兒園越辦越好,。謝謝大家,，我的演講完了。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇四

親愛(ài)的父母,，親愛(ài)的同事,，可愛(ài)的孩子：

大家晚上好！

今年是感恩節(jié),?！案卸鞴?jié)”在英語(yǔ)中被稱(chēng)為“感恩節(jié)”。雖然是美國(guó)的節(jié)日,，“感恩節(jié)”并不區(qū)分任何一個(gè)國(guó)家,，“表示善意”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們,，傳承感恩的美德是我們的責(zé)任,。

通過(guò)今天我和萬(wàn)英——感恩節(jié)生日聚會(huì)的活動(dòng)，讓我們感謝我們的父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們幫助我們走完了人生的每一步，為我們搭建了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

讓我們感謝老師教給我們做人的道理,，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，給我們智慧,、戰(zhàn)勝困難的力量和積極樂(lè)觀的態(tài)度,。(現(xiàn)在請(qǐng)起立向家人和老師鞠躬，感謝父母,，感謝家人,，感謝老師)

同時(shí)，也讓我們感謝和我們一起長(zhǎng)大,，一起分享我們喜怒哀樂(lè)的同伴,。請(qǐng)面對(duì)你的小朋友,，給他最甜蜜的微笑，最真誠(chéng)的擁抱,。

在此,，我謹(jǐn)代表萬(wàn)英樂(lè)園全體員工，感謝家長(zhǎng)們的支持,、理解和幫助,。您的熱情問(wèn)候和誠(chéng)摯感謝將是我們工作的動(dòng)力。

我感謝我親愛(ài)的同事,。是你對(duì)這份工作的熱愛(ài),，是你對(duì)孩子的無(wú)微不至的照顧，是你對(duì)集體的無(wú)私奉獻(xiàn),，讓萬(wàn)英教育學(xué)院得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，因?yàn)槿f(wàn)英樂(lè)園和你在一起是最好的！因?yàn)槟?，萬(wàn)英會(huì)越來(lái)越好,！

我也很感謝我們幼兒園的每一個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)哪個(gè)職業(yè)每天能看到那么多天使般的笑臉,，哪個(gè)職業(yè)能和同事聊工作,，前前后后的笑？每天早上看到可愛(ài)的孩子和甜蜜的問(wèn)候,，就是我美好心情的開(kāi)始,！感謝萬(wàn)英天堂的每一個(gè)孩子！

感恩不僅僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)生活就是一面鏡子,。你笑它會(huì)對(duì)你笑,，你哭它會(huì)哭。你感恩生活,，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光,；抱怨別人，放棄自己,，一切只會(huì)出錯(cuò),！有了感恩的心，才能凈化心靈,，提升心智,，塑造性格，做一個(gè)“困難中求進(jìn)步,，樂(lè)觀中求成功”的快樂(lè)孩子,。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心,，感恩生活，感恩今天在場(chǎng)的每一個(gè)人,，讓我們永遠(yuǎn)綻放最燦爛的笑容,！謝謝大家！

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們?cè)诎倜χ心軌虺榭諄?lái)參與我們的競(jìng)職演講。我叫xxxx,，今年xx歲,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,。今天我要競(jìng)聘的崗位是幼兒園科研組長(zhǎng),。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)有以下兩點(diǎn)：

(一)具有多年的組織管理經(jīng)驗(yàn)。

我從事幼兒教師工作11年,，擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記兼推普組長(zhǎng)6年,，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情,。一方面積極組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng),。另一方面,，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用,，為幼兒園的教育教學(xué)工作出謀劃策,。

在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)驗(yàn)：首先,，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)教師身上蘊(yùn)藏的潛能，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的亮點(diǎn),、閃光點(diǎn)和弱點(diǎn),，并能揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短;其次,，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于實(shí)踐,、大膽創(chuàng)新。曾與支部團(tuán)委一起策劃組織過(guò)許多大型活動(dòng),，如：“迎奧運(yùn),，室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“揚(yáng)五四傳統(tǒng),，展青年風(fēng)采,，迎世博盛會(huì)”主題活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)、迎新活動(dòng)等,。第三,，支部工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，如何與青年教師進(jìn)行溝通,，有效溝通是尊重人格、消除隔閡,、增進(jìn)友誼,、形成共識(shí)的一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥,，處世嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來(lái)不用領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心,，盡量自己獨(dú)立解決,，在大事面前，我懂得征求他人意見(jiàn),，相信集體的力量,，而不會(huì)盲目的獨(dú)斷專(zhuān)行。第五,，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有良好的組織協(xié)調(diào)能力,。我善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò)感情,，能夠與人團(tuán)結(jié)共處,，這有助于我更好的深入青年，開(kāi)展工作,。

(二)具有扎實(shí)的課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及理論水平,。

從事幼兒教師工作11年中，我工作踏實(shí),、勤奮。我注重學(xué)習(xí)課程綱要,，鉆研教材教法,，把新課程的理念和多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，我勤于學(xué)習(xí),，善于反思,，不斷總結(jié)工作中的得與失，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng),。

我曾擔(dān)任幼兒園音樂(lè)社團(tuán)的組長(zhǎng),，定期研究園級(jí)音樂(lè)課題，加強(qiáng)教師對(duì)課題過(guò)程性的研究,，提升教師教育科研水平,。如：在研究課題《幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐與研究》時(shí)，我組織社團(tuán)成員從研讀課題內(nèi)容著手,，分析解讀“什么是音樂(lè)欣賞”“為什么要在幼兒園中進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐與研究”等重點(diǎn)問(wèn)題,，并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，了解“音樂(lè)欣賞活動(dòng)的作用”,，知道“如何指導(dǎo)音樂(lè)欣賞活動(dòng)”,，幫助青年教師積累開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)的理論知識(shí)。在社團(tuán)活動(dòng)中,，我積極承擔(dān)實(shí)踐任務(wù),，公開(kāi)音樂(lè)欣賞、展示活動(dòng)等,，并組織社團(tuán)成員針對(duì)活動(dòng)中目標(biāo)的制定,、教師的指導(dǎo)策略、幼兒的回應(yīng),、興趣激發(fā),、幼兒各種認(rèn)知感受能力的提高等方面展開(kāi)了激烈的研討，各抒己見(jiàn),?；顒?dòng)引發(fā)了成員們更開(kāi)放性的思維，為青年教師開(kāi)拓了眼界,，豐富了經(jīng)驗(yàn),。我們將社團(tuán)活動(dòng)中積累的許多優(yōu)秀方案匯編成了我園的園本音樂(lè)教材《健康歌》，為教師的音樂(lè)教學(xué)提供了參考和幫助,。

我曾獲得以下榮譽(yù)：

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我的工作設(shè)想：

1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的科研水平及素養(yǎng),。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師,，作為幼兒園的科研組長(zhǎng)，首先要提升自身的科研素養(yǎng),，才能為其他教師服務(wù),。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，要多進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐,，來(lái)反思,、梳理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論功底,，提升科研水平。

2,、提高對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí),，服務(wù)他人，共同成長(zhǎng),。

科研工作的首要任務(wù)應(yīng)該是服務(wù)于幼兒園,，服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒,。在幼兒園工作中,，我們應(yīng)通過(guò)科研來(lái)幫助教師解決課堂實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題和難題，可以為不同層次的教師進(jìn)行服務(wù),，如：對(duì)青年教師而言,，要幫助他們克服教育教學(xué)中的各種難題;對(duì)經(jīng)驗(yàn)型教師而言，可以通過(guò)科研來(lái)幫助他們提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升科研水平,，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì);對(duì)骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用,，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步,。

3、注重過(guò)程管理,，注重創(chuàng)新實(shí)踐,，突顯實(shí)效。

以往我們的科研工作應(yīng)該說(shuō)是非常有效的,，也在我們科研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下取得了不少成績(jī),。在傳承優(yōu)勢(shì)的前提下，如何進(jìn)一步創(chuàng)新我園的科研工作,，我覺(jué)得是值得思考的問(wèn)題,。首先我覺(jué)得要傳承經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)以社團(tuán)為載體開(kāi)展課題研究,，在這一基礎(chǔ)上,，我可以拓展社團(tuán)研究的范圍，從研究學(xué)習(xí)課程發(fā)展到對(duì)運(yùn)動(dòng),、游戲,、生活課程的研究,，解決教師四大板塊教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,。其次,，我覺(jué)得可以進(jìn)行“檔案管理制”，設(shè)定課題檔案管理人,，針對(duì)實(shí)際情況,，收集及時(shí)有效的數(shù)據(jù)、信息,、資料,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過(guò)程性管理，力求做到實(shí)效,。最后,，我覺(jué)得在科研工作中要少做表面文章，要將理論學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化,。很多教師對(duì)一些枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)有厭倦心理,，所以我覺(jué)得要改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，如：可以利用教師的“說(shuō)課”“文章診斷”等形式,，促進(jìn)教師反思、交流,，提升理論功底和水平,。

今天我競(jìng)聘的是一個(gè)可以和大家共同研討教育教學(xué)真問(wèn)題，可以為大家服務(wù)的崗位,。 如果我能榮幸的成為科研組長(zhǎng),，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心,，用情,、用實(shí)際行動(dòng)做好工作。希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì),。謝謝!

最后,，值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè),，身體健康,，虎年吉祥!

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇六

尊敬的各位來(lái)賓，各位老師,，親愛(ài)的小朋友們,，大家下午好：

在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂,，共同慶祝梅子幼教機(jī)構(gòu)舉辦的年會(huì),。在此我謹(jǐn)代表辛寺街教辦向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈得歡迎，向關(guān)心、支持幼教事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候,，祝愿大家新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意。

回顧一年來(lái),，梅子幼教機(jī)構(gòu)在呂冬梅園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)全體教職員工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展,，優(yōu)美的環(huán)境,、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)一致的滿(mǎn)意和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,，她的能力與品質(zhì),，決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和教師團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)。呂園長(zhǎng)用40余年的行動(dòng)詮釋了自己對(duì)教育事業(yè)赤誠(chéng)的熱愛(ài),，她將自己的青春和全部的愛(ài)都無(wú)私地獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。但她依然有著“老驥伏櫪，志在千里,?！钡幕磉_(dá)胸懷;不斷地奔波全國(guó)各地，與名師交流,，提升著自我能力,，用與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)者團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。她就是一位智者,，給人指引了方向，她就是一把熊熊燃燒得火炬,，不斷地散發(fā)著熱量,，給人予溫暖，給人予能量,。正由于她對(duì)幼教事業(yè)的一片赤誠(chéng),、對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對(duì)幼教事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神,，在工作中務(wù)實(shí)高效的作風(fēng),，帶出了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了一個(gè)風(fēng)清氣正的好園風(fēng),。

幼兒是我們的希望,，是我們的未來(lái),，是我們快樂(lè)的源泉。我們每一位家長(zhǎng)都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下,，健康,、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),，更好地完成幼小銜接，為孩子今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，受到良好的學(xué)前教育,。但幼教工作對(duì)我們每一位家長(zhǎng)都是既熟悉又陌生的一個(gè)領(lǐng)域。如何讓幼小的心靈去感知,、認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著困惑的心情,，于12月初組織本轄區(qū)10余所幼兒園的園長(zhǎng)及骨干教師30余人，觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開(kāi)課,。通過(guò)聆聽(tīng),，使我耳目一新，對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)前教育是一門(mén)藝術(shù)有了深切的感受,，這兩位老師溫馨的語(yǔ)言，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著幼兒的心田;富有興趣得師生交流,，使每個(gè)幼兒的好奇心都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,。課后，我們參觀了幼兒園的舞蹈室,、繪本館,、創(chuàng)意美勞館、幼兒小超市,、海洋球館,、感統(tǒng)教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫(huà)卷,，漫步于溫馨舒適的幼兒天堂,，領(lǐng)略著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就，它是全體教職員工愛(ài)和智慧的結(jié)晶,。老師們,，正是你們默默地付出，無(wú)私的奉獻(xiàn),，才鑄就了今天的成就;正是你們懷著“智者無(wú)敵,，勇者無(wú)畏”的信念，才在幼兒心中樹(shù)立老師就是天使,，就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛(ài)的哺育,，才使幼兒的每一份潛能得到開(kāi)發(fā),、綻放。

昨天的成績(jī)帶來(lái)今天的欣喜,，今天的努力昭示明天的輝煌,。我們回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧;我們面對(duì)今天,，倍加珍惜;我們展望明天,，更是信心百倍。我堅(jiān)信梅子幼教機(jī)構(gòu)明天將更加美好,。

預(yù)祝今天的年會(huì)圓滿(mǎn)成功,。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè),，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心,，來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈,。

我愛(ài)孩子,，我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉,，暮色里,，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影,。聽(tīng)?wèi)T了清晨聲聲的問(wèn)候,，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔,，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情,，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。

一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感,。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園,，除了想讓他學(xué)到一定的知識(shí)，懂得道理以外,，最大的心愿莫過(guò)于讓孩子安安全全,、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那么能否滿(mǎn)足家長(zhǎng)最大的愿望,？就取決于我們幼兒教師有沒(méi)有責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起,。

其次,，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛(ài)孩子看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì),，他說(shuō)“做孩子真正的教育者,，就要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們,。”那么什么是愛(ài),？什么是愛(ài)孩子,？我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸,，養(yǎng)成了她孤僻,、內(nèi)向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā),，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流,，請(qǐng)她加入小朋友的集體活動(dòng),，讓她感受集體活動(dòng)的快樂(lè),?？伤稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,，但我沒(méi)有氣餒,，一如既往的找她玩和她說(shuō)話,，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她,，慢慢的,，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化,，一天,，她在搭積木，我過(guò)去問(wèn)她搭什么,，她沒(méi)反應(yīng),，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)“我搭飛機(jī)”當(dāng)時(shí),，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容,。我知道她開(kāi)始接受我了，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)孩子,。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁,。

第三，幼兒教師要不斷提高專(zhuān)業(yè)能力,，不斷地再學(xué)習(xí),。有人說(shuō)，要給學(xué)生一瓶水,，教師就應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水,，必然會(huì)有給光的時(shí)候,；如果只是一桶死水,，也必然有跟不上時(shí)代的一天。所以,，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成為一口泉,，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書(shū)再學(xué)習(xí),。對(duì)于我們這些青年教師尤是如此,。剛開(kāi)始可以學(xué)習(xí)老教師的帶班經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí),，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展,。“活到老,，學(xué)到老”,，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué),，面對(duì)面請(qǐng)教等等,，除了向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，雜志學(xué)習(xí),，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等,，自己注意平時(shí)的積累,，隨時(shí)總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論,，

常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。今天,，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪,。因?yàn)椤揖蛷氖轮熬G葉的工作”,！

究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會(huì)用一生去思考,，用一生去回答,。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

愛(ài)是兒童最為重要的心理“營(yíng)養(yǎng)素”。心理學(xué)家通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展的觀察和研究,，得出了這樣的結(jié)論：在兒童發(fā)展的過(guò)程中,，最為重要的，不是人們普通認(rèn)為的充足的食物,，而是愛(ài)和關(guān)懷,。當(dāng)我懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的憧憬，懷著對(duì)孩子無(wú)限的熱愛(ài),，溶入歡樂(lè)的孩子群體中時(shí),，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要讓孩子喜歡我?！边@是我班主任工作的定位,。從那以后，我就以滿(mǎn)腔的熱情和真摯的愛(ài)心去接近孩子,，了解孩子,，和他們一起游戲，一起唱歌,、跳舞,，一起快樂(lè)高興,，一起傷心難過(guò),，一起度過(guò)那風(fēng)風(fēng)雨雨的春、夏,、秋,、冬。如今,，在孩子眼中,，我不僅是他們敬畏、嚴(yán)厲的老師,，還是他們的知心,、慈愛(ài)的朋友、“媽媽”,。在我的眼中,，孩子也不僅僅是天真、幼稚的孩子,，還是我生命中不可或缺的一部分,。而使我們緊緊懷抱在一起最重要的養(yǎng)料就是——愛(ài)。

在一張張可愛(ài)的笑臉,，一雙雙期盼的眼睛面前,，我做大朋友和孩子交流,，教他們折小鳥(niǎo)，畫(huà)小花,，念兒歌,，拍皮球，耐心,、熱情地引導(dǎo)他們,，讓他們嘗試成功，感到快樂(lè),。孩子們?cè)敢饴?tīng)我講,，也樂(lè)意把自己的想法講出來(lái)。當(dāng)孩子們想唱歌,，我就讓他們放聲盡情歌唱,；想跳舞，我就為他們伴奏,，讓他們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中翩翩起舞,；想聽(tīng)故事了，我就講給他們聽(tīng),；做游戲時(shí),，我也做“大灰狼”、“小白兔”,、“小熊”,，和他們打成一片一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí),。我把自己的愛(ài)全部?jī)A注在對(duì)孩子的教育中,，讓孩子們?cè)趷?ài)的懷抱中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)中,，我以熱情,、寬容的態(tài)度盡最大可能允許他們按照自己喜歡的方式去自主學(xué)習(xí)、操作與探索,，孩子的學(xué)習(xí)成為真正的主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)取得了積極、有效的效果,，使教育真正做到尊重幼兒,。有個(gè)孩子叫康康，他在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)特殊：每當(dāng)老師講解完作畫(huà)要求,，孩子們興致盎然地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí),，只有康康呆坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。老師上前詢(xún)問(wèn)時(shí)他總說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)，老師幫我畫(huà),?！鼻皫状危铱傄浴澳憧磩e的小朋友都是自己畫(huà)的,，康康也要自己畫(huà),，好嗎？”來(lái)回答他,。結(jié)果總以不畫(huà)告終,，而當(dāng)他看到別人漂亮的畫(huà)時(shí)又好生羨慕。

就這一情況我進(jìn)行了分析：康康雖然年齡比同齡幼兒小一些,，但他在智力,、動(dòng)手能力等各方面學(xué)習(xí)能力都不落后于其他幼兒。他不是不會(huì)畫(huà)畫(huà),，也不會(huì)畫(huà)不好,，關(guān)鍵在于他對(duì)繪畫(huà)缺乏自信心。找到了問(wèn)題的癥結(jié)后,，在組織繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)我改變了策略：一次,，在講解完餅干的畫(huà)法后，康康再次要求我?guī)退?huà)畫(huà),，我就對(duì)他說(shuō)：“來(lái),，老師陪你畫(huà)?！庇谑?，我一邊握住他拿筆的手，一邊則用語(yǔ)言鼓勵(lì)他（他運(yùn)筆時(shí)我的手不用力）：“小手握住筆,，眼睛看好,，用點(diǎn)力變（畫(huà)）,！變（畫(huà)）,！變（畫(huà)）！看漂亮的餅干變出來(lái)了,！”初次看到自己也能像同伴一樣畫(huà)出東西來(lái),，康康感受到了成功喜悅的快感——他大聲地哈哈笑了起來(lái)。

我從他的笑容里看到了他對(duì)畫(huà)畫(huà)的自信心萌芽,。從那以后,，我按照上面的方法陪他畫(huà)了一段時(shí)間，康康慢慢地不再要求老師幫他畫(huà)畫(huà)了,，最后他養(yǎng)成了獨(dú)立作畫(huà)的習(xí)慣（繪畫(huà)時(shí)不用老師陪在身邊）,。如今康康對(duì)畫(huà)畫(huà)已有了較濃的興趣，能像其他小朋友一樣充滿(mǎn)自信的畫(huà)畫(huà)了,?？悼档母淖冏屛覐闹惺艿搅瞬恍〉膯l(fā)：當(dāng)幼兒在集體活動(dòng)中有特殊的行為表現(xiàn)時(shí),，教師要善于去發(fā)現(xiàn)，及時(shí)分析情況,，在愛(ài)心與寬容中采取措施給予相應(yīng)的教育,，這將在無(wú)形之中使幼兒受到支持與鼓勵(lì)，從而培養(yǎng)起孩子對(duì)活動(dòng)的自信心和積極性,。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇九

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,，謝謝,！今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

而我呢,，在這，不講什么條條框框的大道理,。因?yàn)槲冶容^年輕,，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷,，更有經(jīng)驗(yàn),。我在這呢，只是跟各位聊聊,，交流交流,。

第一，我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑,。

我相信,，大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過(guò)前段時(shí)間出臺(tái)的英語(yǔ)考試改革政策，而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語(yǔ)將正式退出新高考,。那在這,，各位就不禁要問(wèn)，英語(yǔ)還有用嗎,？還有必要學(xué)嗎,？而我的回答是肯定的，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師,，我才這樣說(shuō),。首先，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì),，在當(dāng)今社會(huì),，與外界的交流，最廣泛運(yùn)用的官方語(yǔ)言依然是英語(yǔ)，在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語(yǔ),。像我們的,，在5日出訪埃塞俄比亞時(shí)，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z(yǔ)交談的,。而我也相信,，各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去，看看更廣闊的世界,，而這時(shí),，懂得一門(mén)通用的語(yǔ)言是顯得尤其重要的。不說(shuō)以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語(yǔ),，就為自己個(gè)人的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門(mén)技能,。其次,，現(xiàn)在大學(xué)里很多專(zhuān)業(yè)都還是要求英語(yǔ)基礎(chǔ)的，甚至有些科目直接是英文版的,。孩子的專(zhuān)業(yè)影響以后孩子的就業(yè),，如果你的孩子選擇的專(zhuān)業(yè)就是這樣的一門(mén)需要英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，你還會(huì)對(duì)他說(shuō),，英語(yǔ)不用考了，學(xué)了沒(méi)用的話嗎,？再次,，我講一件真事。這個(gè)五一假,，我一個(gè)在銀行工作的姨媽來(lái)三亞玩,，期間，她談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì),。原來(lái)香港的東亞銀行的長(zhǎng)沙分行里,，有個(gè)職位她極有可能進(jìn)去，但唯一令人遺憾的是她不懂英語(yǔ),。言語(yǔ)之間,，不無(wú)失落,。

在這呢,，我也就是想告訴各位家長(zhǎng)，在這樣的困惑面前,，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)持一個(gè)什么樣的態(tài)度,，因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn)。如果你都不重視，孩子就更不會(huì)重視了,。不管怎樣,，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò)，也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能,。

第二,，我想給大家念個(gè)故事，也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過(guò)這個(gè)故事,，但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事,。

有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)母親說(shuō) ：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

回家的路上,，兒子問(wèn)母親老師都說(shuō)了些什么,？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了,?！?/p>

那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)有讓大人喂,。

兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),。老師對(duì)母親說(shuō)“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名49名,，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,，你最好帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上,，母親流下了淚水,。然而，當(dāng)她回到家里,，十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心,。老師說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，你一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名,?！?/p>

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天一早上學(xué)時(shí)，兒子走得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，學(xué)校又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到會(huì)議結(jié)束,，都沒(méi)聽(tīng)到,。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會(huì),，母親去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握,?！?/p>

母親懷著欣喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,，路上她扶著兒子的肩膀,，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,，老師說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！?/p>

兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,，學(xué)校打來(lái)電話讓兒子到學(xué)校去一趟,，母親此時(shí)有一種預(yù)感，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校,。

兒子從學(xué)?；貋?lái)了，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里之后,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾溃鋵?shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,，是您這些年來(lái)始終的鼓勵(lì)”

這時(shí),，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打濕在手中的信封上,。

通過(guò)這個(gè)故事，我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思,，就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn)，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,，并且真正花心思在孩子身上,。有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，一直都忙,，沒(méi)時(shí)間管,。這我們能理解，但孩子是你的,，不是學(xué)校的,，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子，而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師,。有調(diào)查證明,，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的，這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的,。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無(wú)關(guān)的事,，比如坐在孩子身邊玩手機(jī),，看電腦等，這也是不行的,。同時(shí),，在陪伴孩子時(shí)，多夸夸孩子,，但也不要為了夸孩子而夸孩子,，太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。

第三,，我建議各位家長(zhǎng),，多多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。前段時(shí)間,，我們接受了一個(gè)來(lái)自北京的教育專(zhuān)家的培訓(xùn),，他說(shuō)他沒(méi)有手機(jī)，也不讓孩子接觸任何什么ipad,、iphone等電子產(chǎn)品,。不過(guò)，在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代,，不讓孩子接觸這些,，確實(shí)有些難做到，但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習(xí)慣,。讀書(shū)能修身養(yǎng)性,，我們可以陪著孩子一起讀。閱讀,，對(duì)一個(gè)人的影響不是一時(shí)的,，而是一生的。在這呢,，英語(yǔ)就有個(gè)閱讀要求,，而這個(gè)讀，是讀出聲的,。就是每周的必須要完成的作業(yè),，家長(zhǎng)也許都知道，每周學(xué)生回去要到家長(zhǎng)那將所學(xué)過(guò)的課文從頭至尾讀一遍給家長(zhǎng)聽(tīng),。在這呢,，我希望家長(zhǎng)不要忽視這十幾分鐘，即使你聽(tīng)不懂也希望你能耐心聽(tīng)孩子讀完,。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，也是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。畢竟英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言,，要說(shuō)出來(lái)才行,。

以上,，是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的，如有說(shuō)得不得當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵,。謝謝！

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇十

在幼教工作的旅程中,，曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)位偉大的教育工作者,。而在這個(gè)平凡的崗位上,。做出不平凡的貢獻(xiàn)是需要多少的心血與精力,？回望過(guò)去的兩年，我們是怎樣一步步往前爬的呢,？

建園初,，面對(duì)著一群青春活潑的年輕教師，看著園內(nèi)僅僅50多個(gè)稚嫩的孩子,。著實(shí)讓大家?jiàn)^斗了許久,。我只是一名新分配的教師，剛脫離書(shū)本,，走向社會(huì),。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的自己就像一張白紙,?！皢渭儭⒛贻p,、不懂事”書(shū)本上的東西離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn),。總感覺(jué)工作中有太多學(xué)不完的東西,，走出校門(mén)才真正體會(huì)到自己原來(lái)懂的太少，需要去學(xué)的東西實(shí)在太多,。進(jìn)班后,，怎樣教孩子穿衣，吃飯,、怎樣照顧好孩子的一日生活,？什么時(shí)候該干什么？小雞要怎樣畫(huà),？“寶寶”這個(gè)字怎樣教孩子才會(huì)懂,？戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要保護(hù)好每一個(gè)孩子,，注意交給孩子保護(hù)與自我保護(hù)———————這些簡(jiǎn)單的事都需要一點(diǎn)一滴的去學(xué),。所以在設(shè)想當(dāng)園長(zhǎng)以前,。我想先談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名教師。

人人都有不懂得時(shí)候,，記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)班,，待了一個(gè)新小班，每天需要做的事挺多,，需要學(xué)習(xí)的也多,，我不敢說(shuō)自己什么都做得好，但起碼都認(rèn)真的學(xué),。張老師是我走進(jìn)幼兒園后的第一位老師,。她很耐心的教我。這么說(shuō)吧,，現(xiàn)在的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的恒心與張老師的幫助是分不開(kāi)的。,。因?yàn)槲覀兊呐?，我班在入園第一個(gè)學(xué)期就評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀。我們也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。那時(shí),，讓我信心十足的面對(duì)我的教師生涯。此時(shí),，我要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的各位老師,，以及兩位園長(zhǎng)，假如我是園長(zhǎng),，我一定會(huì)從各方面發(fā)掘人才,。因?yàn)槭恰敖鹱印笨倳?huì)有它發(fā)光的時(shí)候。

接著,，我走上了班長(zhǎng)的崗位,，班長(zhǎng)的工作可更加瑣碎了，班級(jí)的大事小事都要你來(lái)協(xié)調(diào),、處理,。在簽了《安全制度責(zé)任書(shū)》之后，越發(fā)覺(jué)得肩上的擔(dān)子重了很多,，記得那時(shí),，每天上下班都免不了囑咐班上兩位教師一定要注意好孩子的安全。除了抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作外,，還要處理好“家園”之間的關(guān)系,。勇于承擔(dān)各種責(zé)任。當(dāng)然班級(jí)的管理也是很重要的，由于我園新辦園,，年輕教師很多,，而我班三位教師都是同齡人，所以讓管理工作容易了很多,，因?yàn)榇蠹叶嗳菀诇贤?，也都懂得相互理解尊重。所以我班的各?xiàng)工作都能順利完成,。而班機(jī)在我們的共同努力下也得到了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

現(xiàn)在，我的設(shè)想是怎樣當(dāng)好一位園長(zhǎng),？園長(zhǎng)在我心中一直是一位和藹可親的人,，看著兩位園長(zhǎng)每天第一個(gè)進(jìn)園，用笑臉迎接著每一位教師,。再用笑臉迎接每一個(gè)孩子,。心里總是甜滋滋的,。來(lái)到幼兒園就好像回到家一樣,，一家人相親相愛(ài)，共同進(jìn)步,；所以,，在繼續(xù)其他工作的同時(shí)，園長(zhǎng)的工作首先就應(yīng)該是當(dāng)好“一家之主”當(dāng)然,，這不是一句空話,。要看平時(shí)怎樣關(guān)心教師的生活？怎樣領(lǐng)導(dǎo)教師,？可謂“家和萬(wàn)事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開(kāi)展其他工作,。當(dāng)今世界，有太多的追求與挑戰(zhàn),，我么幼兒園要走上軌道也免不了要經(jīng)歷風(fēng)雨,，所以，良好的“園風(fēng)”是必備的,，一支“青春,、活潑、積極,、向上”的.教師隊(duì)伍,；“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、共同進(jìn)步”的精神,；以及對(duì)幼兒的“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”除此之外,，把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高教師的知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。只有不斷學(xué)習(xí),，人才會(huì)提高進(jìn)步,。聽(tīng)取多方面提議，把辦園水平逐步提高 ,。但這并非一句空話,，由于我園地處“城郊”結(jié)合部，這給管理工作增添了很多難度,。我園生源較為復(fù)雜,，多為廣東、福建,、浙江等省的人口,，因此，在進(jìn)行“家園管理”工作中,，難度較大,。家長(zhǎng)關(guān)心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內(nèi)的各類(lèi)“家長(zhǎng)培訓(xùn)”,。之后,，又提出各類(lèi)疑問(wèn)？“孩子畢業(yè)后,，要進(jìn)入小學(xué),，知識(shí)水平偏低，不能順應(yīng)小學(xué)的教育,，面對(duì)這類(lèi)家長(zhǎng),，采取定期培訓(xùn)的方法，是否有成效呢,？其實(shí)幼兒園成立“家長(zhǎng)學(xué)?！本蛻?yīng)該讓家長(zhǎng)真正體會(huì)“學(xué)校”的含義,。教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行“家庭輔導(dǎo)”,；教會(huì)家長(zhǎng)正確育兒的方法、基本理論,。這還需要建立一套完備的體系,。面對(duì)家長(zhǎng)，要有一套專(zhuān)門(mén)的常規(guī)：每月初進(jìn)行一次家長(zhǎng)培訓(xùn),。要求每家至少一位家長(zhǎng)參加（必須為幼兒父母,，不得請(qǐng)假,、缺席、遲到）要求作記錄,。學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比,，基礎(chǔ)考試。定級(jí) （有序,、合格,、不合格）公開(kāi)成績(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)習(xí)感受學(xué)習(xí)前后對(duì)幼兒是否有幫助,。

在教學(xué)方面,，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動(dòng),。教學(xué)以識(shí)字,、數(shù)學(xué)、美術(shù),，為主,；唱歌、英語(yǔ),、社會(huì),、自然為輔 。在活動(dòng)后可進(jìn)行類(lèi)似測(cè)驗(yàn)的小考試,。中班幼兒以小組活動(dòng)為主,，師資、數(shù)學(xué),、及其它教學(xué)穿插其中。小班幼兒以生活能力為主,，培養(yǎng)其良好的生活自立能力及常規(guī) ,。

當(dāng)然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點(diǎn)建議,，要真正走上這個(gè)崗位才知道這其中的艱辛,。在這，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)二位園長(zhǎng)致以最高的敬意,，最誠(chéng)摯的問(wèn)候,。假如我是園長(zhǎng)，我也會(huì)鞠躬盡瘁,，為幼兒園奉獻(xiàn)自己的光和熱,、奉獻(xiàn)出每一分心血。讓我們共同努力吧,！為了初升的太陽(yáng)|為了明天更美好,、也為了所有稚嫩的心靈！

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇十一

當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)、歌聲里飄蕩著快樂(lè),，舞蹈里跳躍著快樂(lè),，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè),。

"小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿(mǎn)腔熱情和赤誠(chéng),，我義無(wú)反顧選擇了幼兒教師行業(yè)，圓了我的幼兒教師夢(mèng),。

還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮、好奇,?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨"老師,，您早"那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī)。每天傍晚隨著一聲聲"老師,，再見(jiàn)",給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),。如今我已經(jīng)在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬,。我也深深體會(huì)到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂(lè)。正像歌里所唱,，長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利,。"

幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)。李園長(zhǎng)常說(shuō)"教者父母心",每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，是父母的希望,，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的地方,。幼兒身體健康,，活潑快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，我就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn),、了解,、幫助、教育他們,。每天帶著微笑,，帶著熱情迎接他們。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，孩子的安全是天,，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,，有其樂(lè),，可以感染同事，感染家長(zhǎng),，我始終相信只要真心付出就有收獲,。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí),，將愛(ài)種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐,，永駐童心。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園老師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿(mǎn)懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的情緒是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。應(yīng)對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌,，我由衷的喜愛(ài),，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長(zhǎng)急，我更急,，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去應(yīng)對(duì)一切,！

五年來(lái)，我一向努力的工作,，用心投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心,、自我的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),，使自我在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿(mǎn)感激,。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到老師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。以前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是老師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著期望……”,，“用愛(ài)撒播期望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè),！

老師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與職責(zé)”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦,，作為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭,，應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說(shuō)老師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么老師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,，也是我做老師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自我，所有的孩子,，無(wú)論是智商高的還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶(hù)的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從

早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，完美的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度,，完美人生的開(kāi)始掌握在我們老師手中。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說(shuō)服,，讓他們自我換角度思考，我想只有愛(ài)孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛(ài)孩子,，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為老師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。

彈指一揮,，五年過(guò)去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”,。

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇十三

孩子,，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是媽媽時(shí),；當(dāng)你掛著眼淚,、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任！漸漸的,，當(dāng)他們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,，與我更加的貼近。多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察植物是那么專(zhuān)注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福。我更不會(huì)忘記,，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí),，一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師,，我最喜歡你,！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里,。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲,，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報(bào)。也許這就是愛(ài)于心,。

責(zé)于行,，那么我的理解，責(zé)任是一種態(tài)度,，是一種關(guān)愛(ài),，是一種良知，是一種使命,。那么如何把這種責(zé)任付諸于自身的實(shí)際行動(dòng),，在現(xiàn)在大的教育現(xiàn)狀下，尤其近幾年對(duì)幼兒園的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多,，順勢(shì)就會(huì)把我們教師推到風(fēng)口浪尖的的現(xiàn)狀下,，身為間接當(dāng)事人的我們，該情何以堪……如何拋開(kāi)所有的負(fù)面影響,，依然懷抱一顆赤子之心,，如何還能真正的做到把用心關(guān)愛(ài)孩子，用心教育孩子作為自己的使命,，履責(zé)于行,，才是我們應(yīng)該思考的,。

履責(zé)于行，可以從兩個(gè)角度來(lái)考慮,，一是面對(duì)孩子,，二是審視自己。

對(duì)于幼兒來(lái)講,，如果老師心中立足于愛(ài),，想把內(nèi)心滿(mǎn)腔熱愛(ài)播灑給稚嫩的孩子，讓我們的付出在孩子的發(fā)展過(guò)程中能發(fā)揮出最大的影響,，那么我想提出一個(gè)詞語(yǔ),，就是因材施教。一位稱(chēng)職的教師,，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。作為老師,，我們真的需要首先蹲下身去，滿(mǎn)含愛(ài)意地用心去了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，正確解讀和定位我們面對(duì)的每一個(gè)個(gè)體,。觀察孩子絕不是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情，因?yàn)?，真正的教育,，就需要我們從觀察解讀孩子開(kāi)始，只要通過(guò)觀察孩子,，正確解讀孩子,，才能了解孩子的現(xiàn)實(shí)情況和真實(shí)需求，才知道如何更好地幫助每一位孩子得到適宜他們的最好發(fā)展,，正確面對(duì)孩子那些表面看來(lái)不太友善的言行,，也才談得上因材施教。

二是正確地審視自己,，作為我們個(gè)體,，想一想來(lái)到幼兒園的初衷，回憶參加工作的這幾年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的必須要說(shuō)一句感恩,。作為許多許多孩子們接觸陌生環(huán)境，初探世界的啟蒙老師,，我們更應(yīng)該報(bào)以感恩的心時(shí)刻影響他們的心,。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,，孩子占據(jù)你的不只是時(shí)間,，還有你的思想和靈魂。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次茶余飯后的嘴角上揚(yáng)，腦海中全是圍繞著孩子們的歡聲笑語(yǔ),。

有人說(shuō)當(dāng)幼兒園老師多輕松啊,，每天不就是哄孩子玩嘛，可是,，只有我們自己知道,，為了讓孩子喜歡幼兒園愿意上幼兒園，我們連續(xù)幾天加班只為了布置一個(gè)他們可能會(huì)很喜歡的環(huán)境,；只有我們自己知道,，為了讓孩子更喜歡這節(jié)課，我們要反復(fù)備課,、做教具,、提煉問(wèn)題，只為了這短短的十分鐘能對(duì)他們的發(fā)展有所助益,；只有我們自己知道為了讓孩子們安全的度過(guò)在幼兒園的每一天,，我們每天都把心提在嗓子眼，恨不得自己三個(gè)頭,、六個(gè)臂,、十二雙眼睛，只為了能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到每個(gè)孩子的一舉一動(dòng),，以免他們發(fā)生危險(xiǎn),。還有很多很多，只有我們自己知道,，但在孩子眼中,，我們是超人，什么都會(huì),，其實(shí),，我們也只是個(gè)二十多歲的大孩子，雖然有時(shí)也會(huì)感到很煩,、很累,，但每當(dāng)這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們的心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔,。是的,，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。然而，雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。恪守職業(yè)操守,，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力，常懷感恩之心,，才能做童心的守護(hù)神,，做家長(zhǎng)的貼心人，做社會(huì)的啟明燈,，做愛(ài)的傳播者。

愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。責(zé)任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體,，我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，立愛(ài)于心,，履責(zé)于行,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，永遠(yuǎn)積極向上,，每一個(gè)都自信勇敢,，美麗善良，互助友愛(ài),，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我很榮幸自己是一名幼兒教師，?“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生,。奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福,、最享受幸福的人,?！弊鲆幻聲r(shí)代下的幼兒教師，我和我的姐妹們,，我們一直在努力……

安全用火幼兒園老師演講稿 幼兒園老師演講稿我和我的孩子們篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

上午好！

我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,，讓我這樣的年輕人通過(guò)平等舞臺(tái),，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì),！愿意虛心接受大家的考驗(yàn),。

我叫秦麗麗。19**年10月出生,，20xx年參加工作,，先后獲得教育學(xué)、法律兩個(gè)本科學(xué)歷,，現(xiàn)在是小學(xué)高級(jí)教師,。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作，并兼職幼兒園的檔案員,、信息員,。

“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性,，深知不管自身多么優(yōu)秀,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提,。請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹我的四個(gè)基本條件：

我的父母都是普通工人,，他們對(duì)我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”,，他們還要求我凡事以大局為重,，主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺,！工作以來(lái),，我始終積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo),，始終把組織的教誨,、同事們的示范，作為學(xué)習(xí),、工作的動(dòng)力和標(biāo)桿,。始終尊重身邊的同事，明辨是非,，團(tuán)結(jié)他人,。

我對(duì)工作的認(rèn)識(shí)是“做一件事,，就要做好”。多年來(lái),，無(wú)論是日常工作還是班級(jí)教學(xué),，無(wú)論擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)還是在辦公室工作，我事無(wú)大小,，認(rèn)真對(duì)待,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的每一件事，我用結(jié)果贏得他們的信任,。我認(rèn)為,，幼兒園是兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，為了保證他們的快樂(lè),，我們只有更多地奉獻(xiàn),，這就意味著需要承擔(dān)各類(lèi)臨時(shí)的工作，需要經(jīng)常加班加點(diǎn),，需要耐心和細(xì)心,，需要一腔熱情。如果我擔(dān)任辦公室主任,，我會(huì)加倍付出,，讓同事們省心；我會(huì)加倍努力,，讓組織上放心,。

“知識(shí)是進(jìn)步的階梯”，多年來(lái),，我十分注重在幼教管理方面的知識(shí)積累。**年獲得“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑,；07年獲得“法律”專(zhuān)業(yè)本科文憑,；**年利用暑假，參加市中小學(xué)教師二維動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，獲得20xx年省多媒體課件制作評(píng)比一等獎(jiǎng),，取得育嬰師和計(jì)算機(jī)操作工證書(shū)；20xx年獲得“教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)本科文憑,。多篇論文,、教案在省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),、發(fā)表、交流,。

從20xx年兼職檔案員與信息員工作開(kāi)始,，我先后參與了幼兒園創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”,、“綠色校園”、“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”,、“平安校園”等一系列創(chuàng)建工作的資料收集整理工作,。多次接受檔案、信息,、計(jì)算機(jī)等多方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，對(duì)檔案整理、新聞發(fā)布,、辦公自動(dòng)化等方面知識(shí)有一定了解,，在宣傳、決策參謀,、日常服務(wù),、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作,。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備,，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練,。辦公室是教學(xué)和管理工作中,，發(fā)揮后勤保障、處理日?，嵤?、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的基礎(chǔ)性部門(mén)，如能擔(dān)任辦公室主任,，我將利用好自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，發(fā)揮好自己的工作特長(zhǎng)，用年輕人的蓬勃朝氣,，用教師的細(xì)致穩(wěn)重,，盡全力保證幼兒園各項(xiàng)工作，有條不紊開(kāi)展,。

我知道,，競(jìng)聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足,，比如工作年資較短,，管理經(jīng)驗(yàn)不夠。但我相信,，這一崗位對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是挑戰(zhàn)，更是激勵(lì)。如果大家信任我,，讓我擔(dān)任辦公室主任,，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，用踏實(shí)積極的工作,，提升幼兒園教學(xué)和管理水平,，做到“三心”、“四勤”,。也就是：熱心,、誠(chéng)心、耐心,；腦勤,、嘴勤、手勤,、腿勤,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,，接受新的工作挑戰(zhàn),，我非常的感謝你們多年對(duì)我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競(jìng)選的幾位老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。如論是否當(dāng)選，我都感謝你們的鼓勵(lì)和鞭策,。作為大浦附幼的一員,，讓我們一起承載光榮與夢(mèng)想！

謝謝大家,！