人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人秋季學(xué)期篇一

校本培訓(xùn)與教研的宗旨是解決教師的實(shí)踐困惑，提升教師的教育教學(xué)智慧,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育通知》文件精神，按照學(xué)校自主發(fā)展性規(guī)劃要求和年度工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，面向課程，反思教學(xué),，促進(jìn)發(fā)展”的方針,，全面提升自己的人文素質(zhì)和專業(yè)知識技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟，以師德為首,，以新課程理念為先導(dǎo),，以教育科研能力培訓(xùn)，新課程改革和農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn),，使自己在運(yùn)用教育信息技術(shù)獲得自身發(fā)展所需要的能力上有明顯的進(jìn)步，并在日常教學(xué)工作中自覺地實(shí)施好新課程,、運(yùn)用好新技術(shù),、體現(xiàn)好新理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，激活參與教學(xué)教研活動的熱情,，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,。

3、具備執(zhí)行新課程能力,，培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人,；具有一定的課程研究和開發(fā)能力的青年教師。

（一）,、農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn),，內(nèi)容包括：

1、師德方面的《教師職業(yè)規(guī)范》、《教師法》等,。

2,、e—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修。

3,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析,。

4、新課程學(xué)科教學(xué)評價,。

（二）,、教育教學(xué)研究的培訓(xùn)：

1、整合教育資源利用,，積極開展教研活動,。開展“人人備好一節(jié)課，上好一節(jié)課的活動”,，采用“個人構(gòu)思——組內(nèi)交流——達(dá)成共識——形成教案”的備課方式,，形成資源共享、同伴互助下的教學(xué)研究,。

2,、進(jìn)一步參與課題的開發(fā)和研究，在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度,，真正體現(xiàn)課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的價值,，并形成重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重互動的新型教科研文化。

3,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)：結(jié)合e—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合,，從而優(yōu)化整個教學(xué)系統(tǒng),。學(xué)會制作課件，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)新模式,，探索在網(wǎng)絡(luò)下的新型學(xué)習(xí)方式,。

（三）、重視對自己的再教育,，計(jì)劃采用以名師,、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討、對話交流,、個人自學(xué),、師徒結(jié)對等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1,、運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行培訓(xùn)。如播放專家講學(xué)的光盤,、錄像,，采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段，直接收聽,、收看國家級培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容,。

2、參加管理區(qū)組織的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)及本校組織的校本培訓(xùn),。

3,、參與體驗(yàn)性活動。通過合作學(xué)習(xí),、角色扮演等方式,，培訓(xùn)自己在活動、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思經(jīng)驗(yàn)和觀念,，在交流與分享中達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人秋季學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

二,、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時完成。

3,、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

4,、認(rèn)真做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言

提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言

提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

2月13號——3月1號 unit 6

3月2號——3月15號 unit 7

3月16號——3月30號 unit 8

4月1號——4月20號 unit 9

4月21號——5月4號 unit 10

5月5號——期末 總復(fù)習(xí)

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人秋季學(xué)期篇三

一,、學(xué)生基本情況分析：

本班共有學(xué)生34名,，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,，部分學(xué)生能認(rèn)800——1000字左右,。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右,。對偏旁部首的認(rèn)識不熟,。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰,，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ),。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良,，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促,。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好,，閱讀時不出聲,、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間,，再加大閱量,。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天,、動腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學(xué),。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成了一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語,、三字經(jīng),、對對子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。

三,、教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）：

（一）識字與寫字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。

2,、認(rèn)識常用漢字550個，其中250個會寫,。

3,、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

4、初步認(rèn)識大寫字母,，熟記《漢語拼音字母表》,。

5、能用音序法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字,。

（二）閱讀

1、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

3,、借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語,。

5、閱讀淺近的童話,、語言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)系自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

（三）寫話

1,、 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話

（四）口語交際

1,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。

2,、能認(rèn)真同別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、聽故事,、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4,、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5,、與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

6,、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識的550字,，會寫的250字。

難點(diǎn)：如何正確的閱讀,。

五,、教學(xué)措施：

（一）閱讀教學(xué)：

1、重視朗讀的指導(dǎo),。

2,、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式,。

3,、 重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。

4,、 重視課外閱讀的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

（三）口語交際教學(xué)：

1,、重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。

2,、重視日常教學(xué)中的口語交際活動,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人秋季學(xué)期篇四

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

1．熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗，教書育人,，為人師表,。

2．具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面,，勝任班級各項(xiàng)管理工作,；具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3．教師參加片市級以上各項(xiàng)競賽活動,，努力做到全員參與,，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人,，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。其中,，有一批能夠在片,、市級以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4．教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

本校40歲以下的青年教師,。

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友,。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論、師德規(guī)范,、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友,，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動。

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實(shí)施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析,，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施

方案及教材內(nèi)容的分析處理等）,，能獨(dú)立承擔(dān)公開課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新,。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃 個人秋季學(xué)期篇五

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步解放思想,，與時俱進(jìn)，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實(shí)際問題,，扎扎實(shí)實(shí)做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)而奮斗。

一,、 常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程,，涉及到教學(xué)工作的`各個環(huán)節(jié)，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益,，常規(guī)管理工作貴在堅(jiān)持,，重在落實(shí)。

1,、 我將繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查,，堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格落實(shí),，責(zé)任到人,，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正，繼續(xù)與月考核相結(jié)合,，獎懲分明,。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到,、空課,、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。同時我不僅要勤于巡視,，更要深入課堂,，深入教師辦公室，了解第一手的教學(xué)教育情況,，聽取教師們對教務(wù)工作的建議,，及時溝通，改進(jìn)工作方法,，做到管理與服務(wù)并重,。

2、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持抽查和普查相結(jié)合,。本學(xué)期將對教師的備課,、上課、作業(yè)布置批改,、教學(xué)反思,、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

3,、“學(xué)高為師,，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,，教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛,，直接影響到我校在社會上的形象和聲譽(yù),，嚴(yán)重的還會影響到今后學(xué)校的發(fā)展。為此,，我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求,，要求教師心中裝著學(xué)生，以自己的言行去影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立表率,，逐步對教師言行進(jìn)行要求和規(guī)范，從教師著裝,、儀態(tài),、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始，適當(dāng)時候進(jìn)行小的教師形象評比,，塑造合格小學(xué)教師新形象,。

4、 教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理,，排課,、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，使各項(xiàng)工作更加科學(xué)高效,，同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

5、 定期召開學(xué)生學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對教師的要求和建議,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育質(zhì)量，融洽師生關(guān)系,。

6,、 完善隨堂聽課制度，鼓勵教師間相互聽課,，我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期我的聽課將不少于 20 節(jié),。

二,、 建立三教研制度，加強(qiáng)校本教研活動

1,、校本教研要以校為本,，重于實(shí)際，重于實(shí)踐,，從小處著手,， 有針對性地對教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行研討，積極開展教改研究活動,，推動廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念,， 實(shí)事求是， 在實(shí)踐中“磨煉”出好課,。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課,、公開課、研討課等會課活動,。

2,、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干，對本組教研工作負(fù)責(zé),，真正履行各項(xiàng)工作的組織,、管理、指導(dǎo)的職責(zé),，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流,，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。教研組要加強(qiáng)對教師的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研究,，對年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核,，抓好校本教研的特色,，及時總結(jié)、交流,，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn),，整體提高各教研組教研能力和水平，提高教研質(zhì)量,。

3,、 教研考核繼續(xù)納入月考核，各教研組及時把每月的考核情況上報(bào)于校長和我,，校長和我將進(jìn)行有力的督查,。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，站在關(guān)系我?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才,。

三、 個人教育教學(xué)工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求,，結(jié)合各年級學(xué)生的實(shí)際情況,，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求,。

1、做觀察試驗(yàn),，并做試驗(yàn)記錄,。

2、能用不同的方式收集,、分析,、解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋,。

3,、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實(shí)的結(jié)論是不同的。

4,、能針對問題,，通過觀察、試驗(yàn)等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,，從更多渠道查閱相關(guān)資料,、獲取各種信息。

5,、能表述研究過程與結(jié)果,。

(二)教學(xué)措施：

1、開展生動的課堂教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí),。

2、建立科學(xué)課文件夾,，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本,、自我評價表等。期末時對此進(jìn)行展評,。

3、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,，采用形成性評價,，使評價滲透在教學(xué)過程中。

4,、開展環(huán)境教學(xué),，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。

四,、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動,。

五,、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo),，歷練教師職業(yè)新形象。以科教為先導(dǎo),，加強(qiáng)科研意識,。

六、 安全工作警鐘長鳴,，常抓不懈,。