心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇一

我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實踐深化》專題講座,，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家,，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害,，立意高遠,，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價值體系意義深遠,。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠的引領(lǐng)作用,。

我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后，感受很深,，收益非淺,。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針,、政策以及教育法律,、法規(guī)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，當(dāng)老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作,，拓寬辦學(xué)思想,，加強科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育,。

通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要,，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學(xué)校,。

學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》,，我深感當(dāng)一名合格校長不容易，當(dāng)一名名校長更難,，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，即要有創(chuàng)新、科學(xué),、奉獻的精神,，同時，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系,。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》,、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座，啟發(fā)很大,，感受很深,。兩位教授從教科研課題的選題、論證,、制定計劃,、申請立項,、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育者,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要積極開展教科研活動，研究教育教學(xué)的課題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題,?！鞍颜鎸嵉摹⒈灸艿?、低級的看做是高尚的卻把高尚的價值追求看做是虛偽的”,。社會上普遍存在“一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更高尚，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更守規(guī)矩,，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更有理想”的現(xiàn)象,。深刻的分析了我國在進行經(jīng)濟建設(shè)時“片面的強調(diào)經(jīng)濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學(xué)價值教育的主要因素。他的加強和改進中小學(xué)價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價值教育方向”意義重大,。北京市第二實驗小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織,，促進教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛育愛，以學(xué)論教,，以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展），她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長,，我們必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神,。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨到，立意高遠,。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為,，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿,，常能有這樣的學(xué)習(xí)機會,，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來,？兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學(xué)理解。對有效課堂的特征,、要求見地深刻,。他講到有效課堂對教師的要求時,，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省,。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話,，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴,，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)”,。

通過學(xué)習(xí)我更進一步的認(rèn)識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力,，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點,，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍,、消防,、衛(wèi)生,、食品,、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用,，促進了學(xué)校安全工作深入,、全面的開展。

由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作,，就要掌握學(xué)生的特點和認(rèn)知規(guī)律，做有針對性的工作,，因人制宜,，因事制宜。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式,，所以也就有不同的被教育對象,。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展,、道德行為養(yǎng)成,、認(rèn)識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大,。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學(xué)校的安全工作,。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一,、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置,。進一步完善制度、健全機制、明確責(zé)任,、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安,，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入等級制度,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。

二要加強技防,，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施,，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實加強學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三是加強物防,。對存在安全隱患的校門,、圍墻、教室和宿舍,、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝,。

四是加強培訓(xùn),。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑,，采取多種方式,，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害,、勒索,、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時刻保護學(xué)生和兒童的能力,。

提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段,，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣,，有淵博的知識，獨到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。其次要把教師隊伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好，要通過多種形式,，關(guān)心,、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻,。

這一次本人有機會參加教育部中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會,，讓我們聽到了名專家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識、新的理念,，受益非淺,，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實際,，靈活,、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理,，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇二

一個多月的中小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，作為一名農(nóng)村小學(xué)校長,，我參加了中小學(xué)校長在線培訓(xùn)活動,，認(rèn)真聽取了教育部袁部長和其他領(lǐng)導(dǎo)、專家,、學(xué)者的講座,，感覺獲益匪淺。結(jié)合自己平時工作的實際情況,，根據(jù)學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：

我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后,，感受很深收益非淺作為校長就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律,、法規(guī),，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺,，鼓勵教師積極工作,，拓寬辦學(xué)思想，加強科學(xué)規(guī)范化管理,，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育,。

本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從教育部領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解,，使我們對學(xué)校管理的國內(nèi)國際背景有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法,，我們更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么。通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來,？兼論怎樣上好一節(jié)課》,，他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學(xué)理解，對有效課堂的特征,、要求見地深刻,，他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細(xì)致深刻,，發(fā)人深醒,。讓人明確領(lǐng)會到教育是心靈的對話，是思想的啟迪,，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā),。

培訓(xùn)安排的內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)形式使我學(xué)到了不少經(jīng)驗，有些經(jīng)驗直接可用,，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā),。北京市第二實驗小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的雙主體教學(xué),，她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思作為現(xiàn)代校長,，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神，她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨到,，立意高遠,，對我的工作有直接的影響。

在培訓(xùn)期間在聽專家講課的同時,，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路,，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué),；三是如何找到學(xué)生近期目標(biāo)與遠期目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；四是如何有效管理新課程，使組織能高效適應(yīng)新課程的需要,；五是如何加強質(zhì)量監(jiān)控,。

總之，本次培訓(xùn),，內(nèi)容充實,，具體，讓我學(xué)到了不少的知識,，在今后的工作中,，我將把本次學(xué)到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校的教育教學(xué)活動的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理,，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭使我校成為一所家長信賴,，學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇三

20xx年3月2日-3日參加此次校長培訓(xùn)，我有幸參加了龍陵縣校長培訓(xùn),。聽取了市教育局長董保華的重要講話,、副縣長李紹元的《如何做好領(lǐng)導(dǎo)》及保山學(xué)院副院長鄧忠漢的《新時期中小學(xué)校長的角色及定位》的報告和楊德啟律師的《校園危機應(yīng)對及處理》的講座，聆聽了17所中小學(xué)校長的經(jīng)驗交流發(fā)言,。讓我耳目一新,，深受啟發(fā)，明確了一名校長在團隊中的角色定位影響與引領(lǐng),。充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受頗多?，F(xiàn)談一談本次培訓(xùn)的體會：

鄧忠漢在報告中提出校長要明白“我是誰,，為了誰”。校長就要知道自己角色及位置,，校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者,，校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就像了副縣長李紹元說的做好四導(dǎo)：“引導(dǎo)（思想引導(dǎo)）,、輔導(dǎo)（業(yè)務(wù)輔導(dǎo)）,、督導(dǎo)（檢查督導(dǎo)）、教導(dǎo)（開導(dǎo)下級）”,。校長是決策者,，就做好頂層設(shè)計，設(shè)計好學(xué)校的品牌,，規(guī)劃好學(xué)校的目標(biāo),。校長是管理者，必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,，用先進的教育理念去影響,、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動,。同時,，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。

校長素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,關(guān)系到教育的發(fā)展,。校長要把學(xué)校辦成學(xué)生成才、教師成長,、家長放心,、社會滿意的特色學(xué)校。首先,校長要加強學(xué)習(xí),用最先進的教育理念武裝自己,堅持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)掌握新理念,、新知識,、新思想。從而具有正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教師觀，才會正確引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,，才會用正確的評價體系評價學(xué)生,，就會有“多一把尺子，就多出一人才”的理念,，把差生變成希望生,。

校長要充分發(fā)揮職工的整體功能，引導(dǎo)大家團結(jié)一心,、目標(biāo)一致,、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),，使全校凝聚成一種合力,，這樣才能把學(xué)校辦好。李副縣長在報告就說“校長的關(guān)鍵在于用人及團結(jié)人”,。于是校長應(yīng)多一點人情味,，少一點火藥味,；多一點教育渠道,，少一點空洞說教，協(xié)調(diào)好教師之間,、教職工之間,、干群之間之間的關(guān)系，營造和諧融洽的校園氣氛,，為了共同的目標(biāo),，把心用在培養(yǎng)人才上，把勁使在提高質(zhì)量上,。同時校長必須堅持任人唯賢的路線,，不拘一格的使用人才，做到知人善任,，用人之長,，盡量發(fā)揮每個人的聰明才智。這樣才能調(diào)動教師的工作積極性,。

在十七所中小學(xué)校長的經(jīng)驗交流發(fā)言中,，我收獲最大的是兩方面：一方面是新教師的培養(yǎng)，赧等小學(xué)校長介紹用“磨課”的方法引領(lǐng)新教師成長,，收到了事半功倍的效果,，是我們在培養(yǎng)新教師方面上值得學(xué)習(xí)的。另一方面“大拇指”激勵法,，龍新鄉(xiāng)黃草壩小學(xué)校長以“大拇指為什么比二拇指短”,，要我們多用大拇指來激勵學(xué)生，這是我們值得試一試的,，平時我們總是用二拇指指責(zé)學(xué)生,，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們怎么不用打拇指來表揚學(xué)生呢,？提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。

校長首先要抓好安全工作，校園安全工作是學(xué)校安全工作的一個重要內(nèi)容,，必須抓好,。楊德啟律師從法律的角度講解了校園安全事故的概念及類型,，結(jié)合個案分析了校園安全事故的起因及責(zé)任。使校長知道了校園安全工作應(yīng)從哪幾個方面抓,，如何防范校園安全事故的發(fā)生,。

市教育局長董保華的重要講話，使我明確了今后教育的任務(wù)和發(fā)展方向,當(dāng)前的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八會議精神,，辦中國特色的社會教育,，了解教育發(fā)展的道路上的奮斗目標(biāo)、總體要求,、根本任務(wù),、根本方式、發(fā)展動力和工作重點,。抓好教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進教育質(zhì)量的提升,，開創(chuàng)教育的新局面,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，使我知道校長要正確的定位自己,，在學(xué)校管理中，要努力營造一個和諧,、寬松的環(huán)境,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇四

1、我可以要求老師們要尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生，但我深知,，這種要求最終老師們執(zhí)行得如何,，則看校長是怎樣尊重老師、關(guān)心老師,、幫助老師的,。

2、我常懷疑自己做得是否正確,，有時要求老師們尊重家長,，是否有些遷就家長而傷害到了老師？面對有些問題學(xué)生,，有時老師真的很難處理得讓每一位家長滿意,。有時候“上帝”并不講理。

3、很害怕各種各樣的檢查,，有些檢查對于學(xué)校提升并無多大作用,，充其量給學(xué)校墻上多貼上一塊銅牌，在工作總結(jié)時多了一項內(nèi)容,。但其實又無力拒絕檢查,，于是違心地應(yīng)付，更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書,、備課的時間,，準(zhǔn)備著一本本花費大量時間大量紙張的漂亮的臺帳。最可悲的是怎樣“做”臺帳,，老師們已經(jīng)熟能生巧,，舉一反三了。

4,、忍不住寫下幾句話“沒有彷徨,就無須選擇,無須決斷,甚至無須隨時承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。新工作新起點意味著對價值的重新發(fā)現(xiàn),，重新認(rèn)定,，同樣需要一種隱忍的力量。新思考證明了一種屬于每一個人的有夢想,、有差異和對未來的憧憬,。”

人在長期的工作中會形成一定的定向思維和工作方式,，會有惰性和,。因此，在某些方面時時提醒自己,，“你肩負(fù)管理一所學(xué)校的重任,，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展走向”。今天靜下心來,，記下幾個我認(rèn)為必須常常提醒自己的方面,，是一種責(zé)任感使然。

1,、不進則退,。必須非常重視學(xué)習(xí)。要使閱讀與寫作成為日常生活的習(xí)慣,。而且閱讀必須放寬視野,，涉及多方領(lǐng)域；積極關(guān)注教育前沿的新思想,、新動態(tài),。

2、保持樂觀的精神,，不斷激發(fā)自己的工作熱情,。沒有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的,，不要總是看到悲觀、困難的一面,，而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實現(xiàn)目標(biāo)的可能性,，并充滿熱情地努力去做。

3,、尊重學(xué)校里的每一個人,。不要總是看到別人的過去的不足，總是看到別人不夠完美的地方,。堅信每一個人都有他的潛力或有著其它過人的地方,，發(fā)揮每一個人積極性并團結(jié)協(xié)作才是不斷追求和實現(xiàn)完美的根本途徑。

4,、慎用批評,，多加鼓勵，用賞識的目光看待學(xué)校的每一位老師和學(xué)生,。

5,、每作一項決定時，都要考慮：是否從全局出發(fā),？是否公正,、公平？是否征詢過班子成員及相關(guān)人員的意見,？

6,、關(guān)心教師的生存狀態(tài)，引領(lǐng)教師追求精神的豐富,，而不要將學(xué)校的任何工作都與經(jīng)濟掛鉤,。

7、經(jīng)常反思自己：要求老師,、學(xué)生做到的事,，自己做到了嗎？你給了老師們哪些實實在在的幫助,？為學(xué)生做了哪些實實在在的有利于他們終身發(fā)展的事,？

8、謙虛謹(jǐn)慎,。尊重上級,，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí),。

9,、不要隨波逐流，堅持做自己認(rèn)為正確的和喜歡的事。

10,、做最重要的事,。當(dāng)前（近一年內(nèi)）自己最重要的事有兩件：將教師目標(biāo)管理與民主建設(shè)有機結(jié)合，完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu),，并發(fā)揮各部門的作用,；將學(xué)校辦學(xué)特色深化建設(shè)與校本培訓(xùn)有機結(jié)合，努力營造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，并逐步引導(dǎo)教師走向個性化的教科研之路,，培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng)。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇五

這次小學(xué)校長全員提高培訓(xùn)是區(qū)教育局為小學(xué)校長提高學(xué)校管理水平,，更新教育理念提供了一個良好的平臺,，為校長的專業(yè)成長開辟了一條新路徑。我對這次學(xué)習(xí)機會倍加珍惜,，在這次一天半的學(xué)習(xí)時間里,，先后聆聽了位專家的精彩報告，她們都是全國教育領(lǐng)域資深的專家,、教授,，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經(jīng)驗,；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,，撥云見日般解決了我們在實際管理中的諸多困惑,，令人豁然開朗,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解并學(xué)到了不少教育理論,、理念,、方法。從學(xué)校管理,、基于學(xué)生,、發(fā)展為本、依法治校與學(xué)校安全等多個方面都獲得了專家,、學(xué)者的指導(dǎo),。這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界,、拓寬了思維,、增強了信心、明確了使命,。尤其是聽了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報告,，使我受益匪淺，感受到依法治校對于校長說是多么重要。從晨曦中走,，向新的目標(biāo)邁進,。在民主與法治的今天，依法治校已成為學(xué)校辦學(xué)的保障,，正逐步走向成熟,，更為學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力。從報告中深刻體會到：國有國法,，校有校規(guī),，沒有規(guī)矩不成方圓。要想學(xué)校管理上層次,，依法治校是基石,。

謝教授以亞里士多德在《政治學(xué)》中對法律的詮釋為導(dǎo)入，闡述了“治就是管理,，法治就是依法管理”的含義,，并說明法治在學(xué)校管理的體現(xiàn)就是依法治校。依法治校的主要內(nèi)容即包括：

第一,，教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法接受行政機關(guān)的依法管理,；

第二，教育機構(gòu)必須依照程和規(guī)制度自主辦學(xué),；

第三,，教育機構(gòu)要依法維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。謝教授還從“教育管理注重公正程序”,、“關(guān)注教育申訴”,、“應(yīng)對突發(fā)事”、“學(xué)校安全管理制度建設(shè)”,、“學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)保護未成年學(xué)生的主要法律權(quán)利”,、“防范和正確處理校園安全事”等幾個方面對依法治校進行了進一步的解釋。

通過聆聽謝教授的講座,，讓我深深地體會到把握法律知識,、準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\用法律，合情合理地確定責(zé)任,，及時妥善處理好糾紛,，對維護學(xué)校和師生的合法權(quán)益，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序是至關(guān)重要的,。同時,，謝教授的一句話語對我也有著深深的觸動“校長是安全工作的第一責(zé)任人，但是絕不是唯一責(zé)任人,！”因此,，校長不僅要高度重視學(xué)校的安全工作,，更要學(xué)會將安全責(zé)任目標(biāo)做到分解和落實責(zé)任到人，讓學(xué)校的安全工作真正深入到學(xué)校的每一位教職工心中,，落實到行動上,，共同打造安全、和諧的校園,。

第一,、作為一名校長，一定要做一個知法,、懂法,、用法的領(lǐng)導(dǎo)。作為一個學(xué)校的管理者必須要具備法治的精神和原則,，不能傾向于用我們自己的理解處理問題而應(yīng)依法管理,，依照法律處理各種問題與事情。

第二,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在依法治校中最重要的作為,，是建立健全學(xué)校的規(guī)制度，并保證其在管理中得以實施,。我們在制定學(xué)校規(guī)制度的時候首先應(yīng)該保證它是個良法,，也就是說它要具有符合實際的可行性，使各種行為和各項工作都有可循,，有法可依,。這些規(guī)制度必須從學(xué)校的實際出發(fā)，依法制訂,，制訂的程序必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,。

一是，崗位職責(zé)要做到責(zé),、權(quán),、利的統(tǒng)一，依法行使自己的職責(zé),，保證各項工作落實到位。

二是,，部門管理制度要清晰明了,，貫徹上級主管部門的規(guī)定，經(jīng)得起檢查,、評估,。

三是，學(xué)校層面的運行性制度,，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律,、法規(guī),，該討論就討論，該教職工代表大會通過的就提交教職工代表大會通過,，特別是涉及教職工切實利益問題的,，千萬馬虎不得，否則會給工作帶麻煩,。一所學(xué)校的規(guī)制度反映一所學(xué)校的管理水平,。所以學(xué)校的規(guī)制度不應(yīng)是一成不變的，應(yīng)經(jīng)常修訂不斷完善,。

第三,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)造有利于學(xué)校內(nèi)、外部環(huán)境的義務(wù),，同時必須依照程和規(guī)制度自主辦學(xué),。學(xué)校不是在象牙塔里與世隔絕的，依法治校不是學(xué)校自己關(guān)起門做的事,。學(xué)校面對外部問題時,，要學(xué)會尋求法律救濟或向法院提起訴訟。對于學(xué)校內(nèi)部必須依照程和規(guī)制度辦學(xué),。制度面前一律平等,，制度越完善越有利于學(xué)校的工作。現(xiàn)在與教育相關(guān)的法律有很多,，但管理者一定要明白法律背后的核心內(nèi)容是保護人的權(quán)利,，是為我們順利辦學(xué)、依法辦學(xué)開辟了一條綠色通道,，所以我們一定要樹立“教育無小事,，事事是教育；安全無小事,，系責(zé)任”的意識,，學(xué)好用好諸多的法律，依法治校規(guī)范辦學(xué)做好學(xué)生的保護人,。

第四,、校長在提高自己的法律水平的同時，還要帶領(lǐng)師生一起提高法律法規(guī)的認(rèn)知水平,，增強師生法制意識,，做到依法辦事。學(xué)校要定期與不定期的組織教師學(xué)習(xí)師德和法律,，如學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,、《教育法》、《教師法》等,，要把學(xué)法與法制實踐緊密結(jié)合起,，做到知行統(tǒng)一,。學(xué)校每學(xué)期要組織對學(xué)生進行法制教育，開展相關(guān)的法制知識進校園活動,。通過法制,、班隊會、黑板報,、宣傳櫥窗等宣傳陣地,，形成知法、懂法的法制教育氛圍,。讓師生在法制實踐中提高守法及依法保護自身合法權(quán)益的自覺性,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇六

“每個孩子在學(xué)校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百,！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠,！于是，我走進了思南縣20xx年暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)時間雖短,，但聆聽了縣局領(lǐng)導(dǎo)和各優(yōu)秀學(xué)校校長的報告和授課，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界,，還充實了我的實踐經(jīng)驗。作為一名管理者,，使我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。我想用全新的“度”來評價和丈量校長,，并與這個特別的“度”保持一致,，謹(jǐn)作為此次培訓(xùn)心得。

人格上有硬度,?！按蜩F須得自身硬?！毙ｉL應(yīng)該“堂堂正正做人,，清清白白做事”，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，有干勁,、有韌勁、有沖勁,、有闖勁,；做人真誠坦率,，嚴(yán)于律已，率先垂范,，以身作則,，發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚的人格魅力影響師生,，激起情感共鳴,，促進良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

積淀有上厚度,。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。一位作家曾說過：“讀書和做人的關(guān)系,，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣,，一個養(yǎng)我的身體，一個養(yǎng)我的靈魂,，都是年年月月天天不能少的,。”讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學(xué)習(xí)不斷地積淀,。“為有源頭活水來”,、“腹有詩書氣自華,。”校長應(yīng)該有書生氣,，走進書籍王國,，讀名著、讀經(jīng)典,、讀大家,，與大師、專家,、學(xué)者親切對話,。

思想上有高度。校長應(yīng)該有較高的思想覺悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展著想，思想觀點先進,，高瞻遠矚,，合著時代發(fā)展的脈搏,，融入時代發(fā)展的步伐。校長應(yīng)不計個人得失,，不追求個人名利,，識大體顧大局，見榮譽就讓,，不應(yīng)為蠅頭小利憤憤不平,，牢騷滿腹，混同于一般群眾,。

待人上有氣度,。校長不要以權(quán)欺人、以勢壓人,，應(yīng)有“海納百川”的氣度,，有經(jīng)受誤解委屈的肚量，容不順耳的話,、不順眼的人,。對有“問題”的人不打擊報復(fù)，不抓辮子扣帽子打棍子,，不耿耿于懷,。要有包容精神，容人之才,，容人之能,，容人之長，容人之短,，能理解的理解,，不能理解的也不要橫加指責(zé)，通過交流與對話,，求同存異力求共同發(fā)展,，以校長的寬宏大量和大海般的氣度，緊緊地團結(jié)他們,，同心同德地搞好教育教學(xué)工作,。

目標(biāo)上有長度。校長一定要比教師站得高,，看得遠,，為了學(xué)校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神，能夠用“望遠鏡”看到“遠處”,，從學(xué)校的總體和長遠的角度去思考學(xué)校的工作,，規(guī)劃學(xué)校的未來。

理論上有深度。蘇霍姆林斯基講過：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念,，就有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,?！弊鳛樾ｉL應(yīng)該有深厚扎實的理論功底，先進的管理思想和理念,。而要做到理論上有深度,，平時要擠時間博覽群書，通曉管理學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的理論知識，提高自己的含金量,，為學(xué)校管理提供精神動力,、智力支持和思想保證。

工作上有力度,。校長的威信來自非凡的膽識和魅力,，來自戰(zhàn)略頭腦，敏銳眼光,，超凡膽識和創(chuàng)新意識,，立足現(xiàn)在著眼未來，分析問題的癥結(jié),，果斷決策和部署,。校長的威信更來自工作的雷厲風(fēng)行，干凈利落的執(zhí)行力度,。校長要善于發(fā)揮部下的作用,。如果決策再好，下屬執(zhí)行人員工作沒有積極性,，拖泥帶水,，就會影響工作的質(zhì)量。因此,，校長的一項重要工作就是要調(diào)動下屬領(lǐng)導(dǎo)成員工作的積極性,、創(chuàng)造性。

管理上有尺度,。首先,，決策要民主。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見,，審慎權(quán)衡,，反復(fù)比較，趨利避害,，決出良策,。其次，辦事要有透明度,。校長要實施陽光工程,，不以人情羈絆損害學(xué)校前程，不以個人親疏傷害員工尊嚴(yán),，唯才是舉,，堅拒金錢，婉辭人情,，善始善終,，表里如一。每件大事都讓大家明白,，還自己一個清白,，做到“公生明，廉生威”,。再次,，制度育人，要法治不要人治,。建立激勵功能的運行機制,，讓機制去管理人，激勵人,，成就人,。

校長培訓(xùn)感想心得體會篇七

杭城，春寒料峭,，煙雨朦朧,。在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下，為期半個月的浙江省等級重點中學(xué)普通高中校長培訓(xùn),，讓我進一步感受到了培訓(xùn)就是福利這句話的真諦,。專家的學(xué)術(shù)專題，一線知名校長的管理報告,、前期的課堂提問,，杭州、南京,、上海等多所名校的實地參觀考察實踐,，無不給予我極大的啟發(fā)。聽了名校長們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗介紹，通過與他們零距離的交流和座談,，我領(lǐng)略到了專家級人物的獨特見解和個性化的教育思想,。這次培訓(xùn)，內(nèi)容是精辟充實的,，形式是豐富多彩的,，領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的。我充分相信：經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),，我們的學(xué)校管理將有所提升,。因為這一個個精彩的報告，一個個精辟的論述,，一個個獨特的思想，都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓,，他們的理念來源于實踐,，在實踐中不斷地磨礪，形成了自己鮮明獨具的特色：特色的管理,、特色的學(xué)校,。

1、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，校長是關(guān)鍵,。

一校之長，必須要有獨特的教育思想,，做到：轉(zhuǎn)變在觀念上,，落實在管理中；要樹立正確的教育質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教師觀、知識觀和校長管理觀,，促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍；要有與國際接軌的辦學(xué)理念思維,，積極探索創(chuàng)新型和試驗性的教學(xué)改革模式,，積極引進國外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源。

2,、謀求學(xué)校發(fā)展,，課改是方向。

謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來抓,，要積極開展研究型學(xué)習(xí)，實施探究學(xué)習(xí)和選課走班，讓走班制真正走起來,；要改革評價制度,，讓課程有更多的可選擇性，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、個性發(fā)展和創(chuàng)新能力,；要重視學(xué)生的社會實踐，開展學(xué)生實踐性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐和動手能力,，真正使教育引領(lǐng)社會發(fā)展；要避免讓教師成為教書匠,，把他們塑造成一名能教書,、會教書的專家型和科研型教師。

3,、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，特長是動力。

關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長,，才能真正體現(xiàn)以生為本的教育思想。要實行賞識教育,，當(dāng)孩子有愛好和特長的時候,，要包容他，尊重他,，為他提供平臺,，創(chuàng)造機會，使其得到充分的發(fā)展,；面對孩子的個性和特長,，知道如何根據(jù)孩子的個性和特殊需求，選擇最適合孩子的教育方式,；對待孩子的方式既與眾不同,，又符合教育規(guī)律，這才是真正的素質(zhì)教育,。

4,、促進學(xué)校發(fā)展，師資是基礎(chǔ),。

建設(shè)一支好的教師隊伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵,，是建設(shè)特色學(xué)校、創(chuàng)建一所名校的重中之重,。學(xué)校應(yīng)通過建立有利于教師成長的選人,、用人新機制,，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師,，提升教師的實踐智慧,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，建立完善的骨干教師,、學(xué)科帶頭人考評機制,。這次我看到了上海雙語教學(xué)實驗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實際情況,，要多方面多渠道,，打造雙語師資隊伍，促使學(xué)校師資隊伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點,。

5,、提升學(xué)校發(fā)展，意識是靈魂,。

1,、認(rèn)清形勢，立足長遠,，大力推進課程改革。

在全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革的今天,，面對千帆競發(fā)，百舸爭流的教育改革浪潮,，我們將從發(fā)展的大局出發(fā),，把握時代脈搏，以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo),，以課程改革為抓手,，緊抓改革契機，大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，促進校本課程建設(shè),，打造創(chuàng)新型教師隊伍,，勇于探索，開展課程改革評價研究,，大力推進新課程改革,，實現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

2,、以人為本,，注重內(nèi)涵,，精心打造校園文化。

在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫,，用文化建設(shè)展示學(xué)校,，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。一要注重校園文化的建設(shè),，制定符合學(xué)校特色和個性的校園文化建設(shè)方案,，精心打造和設(shè)計，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果,。二要把以人為本作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價值取向,，關(guān)注師生的發(fā)展。三要注重師生行為文化建設(shè),。要在精神文化,、物質(zhì)文化、制度文化,、課堂文化,、師生行為文化上多學(xué)習(xí)、多借鑒,，積極引進名校先進理念,，形成本校自己的特色。

3,、完善制度,，加強管理，做到向管理要效益,。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上,，歸納和整合，分析和厘清,，通過學(xué)習(xí)和借鑒,，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項規(guī)章制度，以制度加強學(xué)校的管理,，促進學(xué)校的發(fā)展,。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐，人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ),。人文化管理營造出了一種融洽的人際關(guān)系,，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定，更多的是責(zé)任,。教師在這種氛圍中快樂著,、幸福著并創(chuàng)造性地工作著，這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率,，有效地促進學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

4,、創(chuàng)新理念，突出特色,，關(guān)愛留守學(xué)生成長,。

5、多措并舉,，體現(xiàn)民主,，提高教師幸福指數(shù)。

這次的培訓(xùn),，讓我提高了認(rèn)識,，更新了理念，明確了職責(zé),，瞄準(zhǔn)了目標(biāo),。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在管理上突破,，在成功中享受。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。在今后的工作中我會擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛，解放思想,、銳意創(chuàng)新,、開拓進取、加倍努力,、辛勤工作，努力營造更加和諧,、進取的校園氛圍,，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌。