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最新下學(xué)期大班班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃表大全

格式:DOC 上傳日期:2022-11-26 21:22:06
最新下學(xué)期大班班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃表大全
時(shí)間:2022-11-26 21:22:06     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

下學(xué)期大班班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,遵守規(guī)則,,有初步的集體榮譽(yù)感,。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,,發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,,幫助幼兒建立正確的是非觀,。 加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。 幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫(huà)練習(xí),,通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),,并培養(yǎng)幼兒不怕苦,堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

我們班一共有孩子40人,其中18名男生,、 22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,積極地參加各種游戲活動(dòng),,也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。

1.健康方面:

幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,,個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩,,另外,幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,,能自己穿脫衣服,、疊衣服,、疊被子,把鞋子整齊地放在指定的位置,,同伴之間也能樂(lè)意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,還有挑食,、偏食的現(xiàn)象,,有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以,,在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),,針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,,我們將有目的,、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如:能協(xié)調(diào)地走,、跑、跳;能連續(xù)走動(dòng) 25 分鐘,,能在寬 20cm,,高 25 —— 30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,,立定跳遠(yuǎn),。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

2.語(yǔ)言認(rèn)知方面:

進(jìn)入大班后,,幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng),,語(yǔ)匯較豐富,連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,,能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,,大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,,部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字,,但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話時(shí),還是會(huì)經(jīng)常插嘴,,我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如:利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,,聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,,而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。

3.藝術(shù)方面:

幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,,涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),,幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,,初步了解了水粉,、國(guó)畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),感知民俗民風(fēng),,感受到美的更豐富的內(nèi)涵,,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,,能大膽表現(xiàn)美,,有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),,進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴,、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,基本上都掌握了許多的彈奏技能,能保持較好的坐姿,,有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題:如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握,識(shí)譜慢,,缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異,,因材施教,逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。

4.社會(huì)性和情感方面:

幼兒的交往能力有了很明顯的變化,,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話,,但有些孩子的膽子還是不夠大,,不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,,給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),,讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,,因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,,還有幼兒自控能力較弱,,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,,完成任務(wù)的速度,、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱,、自理能力、自控能力較差的孩子,,在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,,在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。

幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,,這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大,,愛(ài)模仿,、易接受外界的各種信息,,是了解社會(huì),、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,,幼兒園的品德教育總目標(biāo):

1.初步養(yǎng)成有禮貌,,守紀(jì)律,敬長(zhǎng)輩,,愛(ài)同伴等品德及主動(dòng),,勇敢等性格。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助,。

3.教育幼兒愛(ài)父母,、老師、集體,。

4.培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)人民。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì)。

6.培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感,。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),,這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是:

1.培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,,正確使用禮貌用語(yǔ),。別人講話注意聽(tīng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

2.尊敬長(zhǎng)輩,,愿意為他們做事。

3.當(dāng)離開(kāi)集體時(shí),,要向成人打招呼,,不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許,,不隨便動(dòng),、拿別人的東西。

4.關(guān)心小朋友,,互相合作,,愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),,不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,,自己有了進(jìn)步不驕傲。

6.能分清好與壞,,是與非,,逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理,。

7.大人工作的辛苦,,尊敬、關(guān)心大人,,并樂(lè)意接受大人的教育,。

8.知道班級(jí)是一個(gè)大集體,能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),,愛(ài)自己的班級(jí),,愛(ài)幼兒園。

9.知道勞動(dòng)是光榮的,,知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng),初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),,熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。

10.活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,,做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

11.了解祖國(guó)的一些山河,,物產(chǎn),民族,,社會(huì)主義建設(shè)成就,,有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感。

12.了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,,熱愛(ài)英雄模范,,學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國(guó)或本地區(qū)的一些革命事跡,,從小尊敬革命長(zhǎng)輩,。

本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下:

1.利用節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如:如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽,、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),,為他們做一件事情等等。

2.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,,感受具有濃郁中國(guó)民間喜慶特色的民樂(lè),、服飾,、工藝品的特征,增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話中開(kāi)展一到二次的品德教育,。

3.設(shè)立值日生和班干部制度,為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì),。每一周更換值日生,。善于運(yùn)用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

4.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,家園形成合力,,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

(一)健康領(lǐng)域

幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,,增強(qiáng)體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其總目標(biāo)是:身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,,生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,,知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是:

1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,,愉快活潑。

2.生活有規(guī)律,,形成良好的飲食,、睡眠、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,, 形成基本的 生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3.逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),,增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

4.認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5.體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活,,了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:對(duì)周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.引導(dǎo)幼兒接觸大自然,,使之感受自然界的美和奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣,。

2.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

3.愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4.能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問(wèn)題,嘗試幻想和創(chuàng)造,,萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。

5.、提供觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒思考,、提問(wèn),,能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

6.感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

7.親近,、熱愛(ài)大自然,,了解環(huán)境污染的危害,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)是:樂(lè)意與人交談,講話禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,,能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,,發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。

2.能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,講話禮貌,。

3.喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4.培養(yǎng)閱讀能力,,學(xué)會(huì)看圖書(shū),,并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5.對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,,愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.樂(lè)于參與社區(qū)的活動(dòng),,體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),樂(lè)于與人交流,。

2.學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見(jiàn),,并作出合適的反應(yīng),,有同情心。

3.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往,,有合作意識(shí),,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。

4.理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

6.了解家鄉(xiāng),,祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀,,主要特產(chǎn),,傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域,,不同種族的人,了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn),。

7.初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,,豐富幼兒的情感體驗(yàn),。

2.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà),、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受,,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3.能用自然,好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4.能有目的地安排畫(huà)面,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象,創(chuàng)造活動(dòng),,有獨(dú)立制作能力,。

5.懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

(一)班級(jí)日常工作

1.把幼兒的健康放在首位,,樹(shù)立正確的健康觀念,保證幼兒安全,。重視保育工作,。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,此外,,組織幼兒的戶外活動(dòng),盡量避免各類事故的發(fā)生,,提醒幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座,,桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患,。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng),。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,促進(jìn)幼兒的身心健康。

2.在班級(jí)里建立民主,、平等的伙伴式的師生關(guān)系,,真心誠(chéng)意地與幼兒在一起做朋友,善于與幼兒情感交流,,理解他們的情緒,、情感,使幼兒喜歡自己與他人,,信任老師,,對(duì)自己、同伴充滿信心,。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),,關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,,幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,,并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。

3.制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),,要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,,與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

4.結(jié)合園內(nèi)主題開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置,。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),,讓孩子愛(ài)玩,在玩中體驗(yàn)快樂(lè)并增長(zhǎng)知識(shí),。積極組織幼兒開(kāi)展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開(kāi)展平行游戲,。加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo),,幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,,模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,增強(qiáng)交往能力,。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,,提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞,討論問(wèn)題,,引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地,。

5.擴(kuò)大幼兒的生活范圍,多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓幼兒多接觸大自然,,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,,正確對(duì)待幼兒的提問(wèn),,提高幼兒的提問(wèn)水平。

6.繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng),,制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,,要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí),培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容,,要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。

(二)做好幼小銜接工作,,為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

1.加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),,整理玩具柜,,給花草樹(shù)木澆水等。

2.加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),,培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,,同時(shí)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣。

②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3.加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,,培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)興趣,養(yǎng)成良好的,、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

①計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。

②讀寫(xiě)方面注意訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能,,逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)速度,,組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備,。

③做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,,與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。

④充分利用教室的墻壁、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí),培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng),,如:“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。

⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),,并記成日記,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語(yǔ)表達(dá)能力,,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流。

4.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,了解小學(xué)環(huán)境,、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望,。本學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),,如:參觀小學(xué)、邀請(qǐng)小學(xué)老師座談,、請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,體驗(yàn)小學(xué)生活等。

采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,,為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(二)重視家長(zhǎng)工作

1.認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,及時(shí)更換內(nèi)容和向家長(zhǎng)宣傳最新的家教觀念,,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),。

2.認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)電話,、家訪,、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,保持家園一致教育,,重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園,。

4.重視接送制度,希望家長(zhǎng)能妥善安排好接送人員,,如有特殊原因,,事先告訴班級(jí)工作人員。

5.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

6.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),,發(fā)揮他們的作用,,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍,、信息,,提供教育資源,,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會(huì)活動(dòng),。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng),、請(qǐng)小學(xué)老師座談等活動(dòng),讓家長(zhǎng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),,同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,,為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

7.重視家訪工作,,進(jìn)行每月兩次的家訪,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,使家園密切配合,,共同做好幼小銜接工作,。

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