時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班班級個人工作計劃下學期 大班班級工作計劃下學期篇一

在學習上,，因為大班的同學經(jīng)過小班和中班時期的學習和成長,，已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ)。知識接受的能力,，也比中班的時候強了一點,。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關(guān)鍵,。所以在這學期的學習管理上,，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識,，給同學們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上,，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況,，定時檢查學生們的作業(yè)，隨機抽查學生們的背誦情況,。

在復(fù)習上,，我會在每個月結(jié)束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測,，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位,。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外,。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。

在下學期里，在學生的接送方面,，我會更加嚴格的對待,。每天務(wù)必都讓家長們把學生親手送到我手上,，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里,，我才能離開學校,。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況,，我能及時的聯(lián)系到學生們的家長,。

在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂,，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力,，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位,。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點,。我相信下學期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好,。

大班班級個人工作計劃下學期 大班班級工作計劃下學期篇二

本班39名幼兒,，男21名，女生18名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的`在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求,、

5、李奧函,、趙欣鈺,、宋家樂等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣,、針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

1,、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學會初步理解幼兒文學作品,。

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述,、繪畫特色

1,、求實。就是要聯(lián)系實際,，認真研究學情,，根據(jù)幼兒的實際來教學。教得實,，學得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察,、分析,、了解幼兒，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本,。

2,、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學機智,，靈活駕馭教學過程,。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己，鍛煉思維,，發(fā)展能力,。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學。

3,、求新,，確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系,，以啟發(fā)討論,、探索、質(zhì)疑,、爭論,、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源,，采取極富個性化的學習步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習,，改變認知結(jié)構(gòu),。

4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學、課堂管理,、學法指導,、教法運用,、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,，來提高語言教學的效益。

大班班級個人工作計劃下學期 大班班級工作計劃下學期篇三

本班有14名幼兒,，其中男孩6名,，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗,，在上學期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動，喜歡探究,。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲;并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議;但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,，如呂邦義，黃嵐,，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,，如：薛晨,，張新渝等。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,，合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。

10、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的.教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3,、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,，配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐,。

4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境;寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通,。

大班班級個人工作計劃下學期 大班班級工作計劃下學期篇四

新的學期,，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境,。在班主任工作當中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作,，平時勤于消毒、通風,，斷絕一些細菌的堆積,，防止感染。這是非常必要的一道工作,，在這個學期開始,，我就對班級進行了非常細致的消毒殺菌工作,，以及時刻注意學生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的,，及時關(guān)心詢問,。

教學方法是整個教學當中的一條主線，孩子們到了大班這個階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了,，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠認真仔細的聽課學習了,。但是還是有一部分學生仍是有些調(diào)皮的,。這時候依舊要提高的`是孩子們對學習的興趣。所以這對于我的工作來說,，就是一個很大的突破口,，要改良自己的教學方法，進而提高孩子們的學習樂趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣,，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學習和吸收,。

家長是班主任工作中極為重要的一部分,，在接下來的工作當中，我會及時做好教學反饋,，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學習情況,。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問,，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,，讓家長能夠詳細的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步,。此外,，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的，比如一些小活動的組織,，要提前聯(lián)系家長,，把時間空出來。孩子的成長不只是需要教師,，更需要的其實是自己的父母,，因此家長工作是非常嚴肅的一項工作，我會做好它的!

秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績,。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付,，也不負學校給我的責任和寄予,。

大班班級個人工作計劃下學期 大班班級工作計劃下學期篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點，但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

1,、開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,。

2,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3,、在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊,。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

4、開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

5、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。

6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

1,、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感、

2,、教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,、

4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5,、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,，在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2、嚴格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查、指導,。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進一步增強,，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,，整理玩具,，保持玩具清潔。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、入廁時,，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團結(jié)友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,，教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

1,、通過家長會活動,，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。

4,、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式),。

1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關(guān)好，水,、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電,、以免造成不必要的浪費,。

4、建立團結(jié),、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!