時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇一
孩子們能較快適應(yīng)集體生活,,在較短的時間喜歡上幼兒園,,喜歡班上的老師和同伴。雖然孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽或者是爺爺奶奶來到一個新的環(huán)境,,在感情上較難適應(yīng),尤其是幾個未上過托班的幼兒,,但我們能始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的去對每個幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛,,用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們喜歡上幼兒園,和老師建立感情,。
2,、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中
孩子生活自理能力較弱,,在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,如:手把手的教給孩子穿、穿衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁,、洗手,,鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,,另一方面,,我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,,更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3,、發(fā)揮家長園地的作用,,并通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。
以家長園地為窗口,,讓家長更深入地了解我們的工作,如:及時介紹班級主題活動開展的情況,,將孩子在園的情緒,、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周“星寶寶”的形式向家長匯報,。在家長會上老師公布了電話后,,更加方便家長與老師之間的溝通,如請假,,詢問孩子身體狀況,,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。由于我們班級大部分幼兒是由老人帶,,所以老師也注重在平時主動與老人溝通,,不怕麻煩,不計瑣碎,,盡力滿足他們在養(yǎng)的方面的要求,,只要是為了孩子好,,有利于他們的健康。
4,、針對班級中存在的問題,,下階段主要工作有
(1)日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,,不動手推拉,,也不隨便動他人的東西。
(2)繼續(xù)鞏固自理能力,,尤其是穿脫,,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,。
(3)加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。
(4)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如舉手回答問題,,不爭搶公用用具,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇二
計劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,,搞好工作計劃,,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的中班班級下學(xué)期工作計劃,,希望大家喜歡!
一、學(xué)習(xí):
1,、引導(dǎo),,注重班級的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級確定共同的目標(biāo),,其次培養(yǎng)班級的團(tuán)隊精神,,在團(tuán)體活動中,要體現(xiàn)出本班強(qiáng)大的凝聚力,,如在運(yùn)動會等活動中,,做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導(dǎo)學(xué)生的交往,,正確處理人際關(guān)系,。在課余時間,組織小型詩歌比賽,,繪畫比賽等,,可提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),,幫助挖掘同學(xué)的才能,是同學(xué)猛進(jìn)一步相識相知,。
2,、塑造,打造班級文化形象,。加強(qiáng)班級文化建設(shè),,重在塑造班級形象、營造文化氛圍,。樹立班訓(xùn),。把班級成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn),激發(fā)團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上的動力,。還可制作班徽,選定一首班歌,。
3、拓展,,班級文化相網(wǎng)絡(luò)文化拓展,。將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設(shè)中,,我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地,。設(shè)計班級網(wǎng)頁,建立班級管理系統(tǒng),,來展現(xiàn)班級風(fēng)采,。在網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)專欄、拓寬學(xué)生的視野,,增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識,,避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識的盲目性,同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流,。
4,、升華,在班級文化建設(shè)中吐出一個“情”字,。通過一些有意義的活動來增進(jìn)同學(xué)間的情誼,,增強(qiáng)對班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級為同學(xué)過集體生日,,組織節(jié)日聯(lián)歡,、外出野炊等。還可以鼓勵同學(xué)們多看課外書籍,,進(jìn)行交流和分享,。
二,、組織:
2、每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導(dǎo)員;
4,、時多和同學(xué)交流,,調(diào)查了解同學(xué)們的思想狀況,感情問題,,心理問題,,搞好團(tuán)員統(tǒng)計,按時收繳團(tuán)費(fèi),。針對同學(xué)們的思想狀況,,策劃組織各種形式的教育活動。
5,、和文藝委員合作,,策劃一些有意義的娛樂活動,豐富同學(xué)們的可與生活,,讓大家學(xué)的開心的同時也能玩的開心,。
三、文藝:
班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化,,在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位,。搞好班級精神文化建設(shè),有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的成果,,對促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用,。
1、創(chuàng)作班歌;
首先向班上的同學(xué)們征集班歌歌詞,,條件是:必須是學(xué)生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作,,不能抄襲;韻律要激昂、振奮,,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神;內(nèi)容要有感染力,,能夠凝聚同學(xué)的愛班情結(jié)。經(jīng)過學(xué)生集體的初評和班委討論后的終評,,選定一篇歌詞,,然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學(xué)唱,,保證大家能夠很好的掌握歌曲,。以后,每當(dāng)學(xué)校組織大型活動或召開主題班會時,,都組織全班同學(xué)集體演唱,。
通過這種方式來感召同學(xué)們,培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。
2,、定制班服;
為國商班單獨(dú)定制一件班級服裝(簡單t恤衫),,價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案,,燙印在t恤衫上,。我詢問過每個寢室的同學(xué),他們都同意做班服,,所以現(xiàn)在天氣變暖了,,正好可以實行這個計劃。
以后有什么集體活動,,大家可以穿著有各自特色,,但又讓人一眼即可辨出這是一個團(tuán)體的班服。有了班服,,會讓同學(xué)們有股集體自豪感,,一種統(tǒng)一在一起的歸屬感。
3,、主題班會;
我們班的主題班會就以“交心”為主題,,通過同學(xué)們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙希瑏磉M(jìn)行批評和自我批評,。大家可以自由暢談自己的看法,,和對班級的建議。在班長的主持下,,我們共同討論和計劃,這樣,,既增進(jìn)班級成員間的相互了解,,又提高了同學(xué)們對班級的責(zé)任心。
下學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)開始了,,我們的下學(xué)期要比上學(xué)期空閑的多,,這也是我們開展活動的好時候,作為國商班的一個愿意為大家,,為集體服務(wù)的人,,我會盡我所能去團(tuán)結(jié)所有人一起建設(shè)我們的溫暖之家。給我們的大一生活,,也為我的工作畫上一個完整的句,。
四、宣傳:
1,、我將認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《班級管理制度》和《班干部行為規(guī)范》,,力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī),同時明確自己的義務(wù)和職責(zé),。
2,、配合團(tuán)支書的工作,,負(fù)責(zé)了解和掌握團(tuán)員、青年的思想狀況,,提出宣傳工作學(xué)習(xí)教育工作的計劃和建議,,并負(fù)責(zé)具體實施。
3,、本學(xué)期將成立固定的小組,,主要負(fù)責(zé)照片的采集。以保證自己工作的順利,,促進(jìn)全局工作的順利,、全面、有效的開展,。
4,、本學(xué)期將會開始做班級“板報”,收集整理各個方面的資料,,做好本班的宣傳教育工作,,同時積極組織同學(xué)們向校刊投稿,。以此樹立本班的良好形象,,力求建設(shè)一個朝氣蓬勃的班集體。
5,、本學(xué)期將會開展對外交流活動,,及時了解其他院系、其他班級的動態(tài),,采取有利于本班建設(shè)的有力資源,。
五、生活:
努力做一個有責(zé)任心,、有積極心的生活委員,,負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。
一,、在幼兒養(yǎng)成教育方面
經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,,在幼兒養(yǎng)成方面我會到:
1、正確、迅速地洗手,、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
2,、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,進(jìn)餐時不大聲說話,。
3、安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪,,會系鞋帶等,。
4、保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏,。
5,、保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁,。
二、家長工作方面我會做到
1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持。
2,、隨機(jī)地與家長面談交流,,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
3,、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流,,再次建立良好的溝通平臺,。我想家長們也常常會主動與老師交流,了解孩子的在園情況,,聽取老師的意見和看法,。
4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),,有些家長教育觀念仍有待提高,,通過日常觀察、和家長溝通,,我們了解到一些家長或是忙于工作,,或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),??偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,,對于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
在這個學(xué)期,,我會更加努力,,把一切提高到新的水平,讓一切滿足孩子的教育,。
三,、安全方面我會努力做到
1、不玩危險游戲,,不去危險地方,。
2、懂得交通安全,。
3,、會處理可能遇到的`簡單危險。
4,、有自我保護(hù)的意識,。
四、教育教學(xué)工作方面
(一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,,從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力,。
1、建立班級特色
“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。
2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,,做好小主人,。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。
2、愛動腦筋,,會發(fā)現(xiàn)問題,,喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。
3、能根據(jù)物體的特征分類,,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
4,、具有初步的空間概念,。
(三)閱讀
1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。
4,、能注意傾聽他人的講話。
5,、能根據(jù)作品提供的線索,,嘗試仿編詩歌和散文等。
6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面
1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。
2、能大膽地在集體面前表演,,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,,并能和同伴協(xié)同表演。
3,、每周學(xué)會一首歌曲,、一個舞蹈組合。
4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
總之,,我會更加努力的做好一切,。
一、班級情況介紹
上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師,,這一學(xué)期因為教學(xué)情況的變動,,我成為了中三班的班主任,所以對中三班的情況還是算是熟悉的:中三班一共有十五名小朋友,,這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過來,,其中八名男生,,九位女生,平均年齡四歲半,。
這個班的小朋友的平均成績不太理想,,性格偏向活潑好動,特別是男生,,上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說,,特別事其中一位男生講女生推倒在地,后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面,,我們教師管理不利也是有一定原因的。
所以,,這就是這一學(xué)期,,我作為這個班班主任需要做的工作。
二,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)
幫助所有的小朋友努力把成績提上來,,雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容,但是還是會給上小學(xué)一些幫助,,所以我在這一個學(xué)期里面,,努力讓他們把成績提高,再就是提高他們的動手能力——體操,、剪紙之類的活動,。在這一個學(xué)期里面,努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,,讓他們學(xué)會尊重朋友,,不欺負(fù)同學(xué),。最重要的是,,讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣,。
三,、具體的工作計劃
1、做好成績提高工作:配合好所有的教師,,一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的
學(xué)習(xí),,同時協(xié)助所有的家長,,大家一起努力,,督促小朋友及時完成作業(yè),。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的,同時我們也要注意作業(yè)量,,畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān),。
2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育:定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,,高訴小朋友要
有好的文明習(xí)慣,,要成為一個有素質(zhì)的下朋友,,尊重老師、孝敬父母,、愛護(hù)同學(xué)。
3,、舉辦運(yùn)動會:大概在期中的時候,,家長放假的時候,邀請家長過來參加運(yùn)動會,,旨在增加各位家長的認(rèn)識,,以及增加小朋友和家長的感情。
我有信心,,管理好中三班,,做一個合格的班主任!
一、班級情況分析
上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,,到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,,他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng),,幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體表現(xiàn)在:自理能力差,、依賴性強(qiáng),、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,,并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。
二、工作任務(wù)與具體措施
(一)教育教學(xué)方面
1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
2、發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,,培養(yǎng)初步的動手能力,。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,,培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,,以及活潑開朗的性格,。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,,不依賴別人,,一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動,。
措施:
首先,,根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具,、游戲,,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次,,注重個別差異,,教學(xué)中因地制宜,因人施教,,對不同能力的幼兒提出不同要求,。
再次,繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動,,嘗試方案教學(xué),,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經(jīng)驗,,從而提高幼兒的積極性,,促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。
最后,,通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范,,集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。
(二)家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,,讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2、請家長來班級觀看或參加活動,,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。
措施:
1、通過“家園聯(lián)系欄”,,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動內(nèi)容等等,鼓勵家長多多提好的建議,,充分發(fā)揮家園的互動作用,。
2、召開班級家長會,,與家長交流信息,。
3、更深入的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,,共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。
一,、情況分析
本班共有28名幼兒,其中男生15名,女生13名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問,活動中個個都愿意舉手發(fā)言,,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,,對英語活動較有興趣,。不足之處是,有個別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺性,、自制力較弱,有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,,不善言談,不愿主動與老師和同學(xué)交往,,學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
二,、主要目標(biāo)
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識,懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力,。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù),。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,,自信。
5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,,主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望,。
6.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,,并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,,樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。
8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作。
三,、具體措施
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,,并能為他人和集體服務(wù)。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),,結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行教育,,幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會遵守規(guī)則,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識,,懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力。
(1)老師有高度的責(zé)任心,,保護(hù)幼兒,,照看好每一位孩子,及時解決環(huán)境中危險因素,。
(2)通過安全教育活動,,教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識,,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。
3.扎實開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
(2)注意幼兒的個別差異,,使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。
(1)設(shè)計,、組織豐富的有針對性的語言活動,提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,,在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,,開展各種活動,遷移已有經(jīng)驗,,積累認(rèn)識常用英語單詞和漢字,,提高幼兒閱讀興趣和能力。
(2)在區(qū)域活動中,,充分利用空間,,合理地布置安排活動區(qū)域,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動,。
5.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,,并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值,。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說的環(huán)境,,鼓勵幼兒自由交流。
(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,,同時為幼兒提供正確的語言示范,。
6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作。
(1)利用與家長面談交流,、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
(2)每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,,與家長及時溝通、交流,。
(3)根據(jù)主題開展更換家長園地,。
(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。
(5)開放家長半日活動。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇三
根據(jù)小班幼兒年齡特點,,以保育為主,,針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下:
1、一日活動方面
日常生活中,,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推,、咬,、抓)人,。
2,、做好三檢工作
晨檢:一看二摸三查四問,,主次班安排合理,交接班交代清楚,,銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,,在一日生活中時常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,,以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。
午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,,手勤,,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,,不拿玩具、物件睡覺,。
晚檢:分工明確,,接待家長,組織幼兒,,收拾好衛(wèi)生,,斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。
3,、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校,、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進(jìn)行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。
來園,、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,,所以來園時要求家長送到保教老師手中,,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,,并說明來接者的身份,,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,,一定要提醒家長看好孩子。
4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)
幼兒體檢等各項保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
設(shè)計一些活動,,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,不可隨意開門,。遇到危險時,,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時時刻刻提醒自己,,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇四
伴隨著新年的腳步,,我們又迎來了新的學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:
本班共有31名幼兒,,其中男生22名,,女生9名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問,,活動中個個都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書,、聽故事,,對英語活動較有興趣。不足之處是,,有個別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺性、自制力較弱,,有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,,不愿主動與老師和同學(xué)交往,,學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處,,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識,,懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力,。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,,并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,,自信
5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,,主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。
6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
7.了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。
8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作,。
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),,結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行教育,幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,,學(xué)會遵守規(guī)則,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,,有困難能尋求同伴的幫助,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識,,懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力。
(1)老師有高度的責(zé)任心,,保護(hù)幼兒,,照看好每一位孩子,及時解決環(huán)境中危險因素,。(2)通過安全教育活動,,教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識,,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。
3.扎實開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展,。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。(2)注意幼兒的個別差異,,使每個幼兒都有較大的提高。(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。
發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動,。5.大方樂意地進(jìn)行語言交談,,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),,教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境,,鼓勵幼兒自由交流,。(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,同時為幼兒提供正確的語言示范,。6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。
(1)利用與家長面談交流、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力。(2)每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,,與家長及時溝通,、交流。(3)根據(jù)主題開展更換家長園地,。(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。(5)開放家長半日活動。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇五
制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成,。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù),,恨不得兩周計劃就搞定,太看重結(jié)果,,忽略了過程,,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編給大家整理的小班班級下學(xué)期工作計劃,,希望大家喜歡!
一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒
隨著冬春的季節(jié)交替,,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,,增加通風(fēng)次數(shù)及時間,加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的職責(zé)心,。
二、主要工作
1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,,護(hù)理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,持續(xù)衣服整潔,。
2,、良好進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,,正確使用餐具,,(左手扶碗,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不浪費(fèi),,不用手抓菜,,不剩飯菜,,不掉飯,不弄臟衣服等,,克服幼兒的依靠性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,,以提高促進(jìn)孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
3,、有良好睡眠及穿脫潛力
能安靜就寢,睡姿正確,,不蒙頭睡,,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫 衣服,,鞋襪及所放的固定位置,。
4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅持每一天的消毒工作,,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的職責(zé)和義務(wù),。
5,、配合老師開展教學(xué)活動
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
6、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。務(wù)必尊重家長,,熱情服務(wù),。
7、團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合,,相互理解,,相互支持,常常溝通,,一同探討保教工作方案,,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,,互相關(guān)心每一個幼兒,,使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中,,我要不斷地超越自我,,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆用心,、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我。
新的學(xué)期,,新的希望,,新的起點,在新的學(xué)期中,,我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。
了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,認(rèn)識五官懂得保護(hù),。
愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。
(三)社會領(lǐng)域
愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,。
樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂,。
在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。
喜歡操作,、擺弄,。
親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。
學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。
三,、教育教學(xué)工作
做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開家長會,,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一。
五,、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。
1、健康:
能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,,情緒穩(wěn)定,,快樂;有初步團(tuán)結(jié)意識。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,謙讓等各種良好的班風(fēng),。
2,、語言方面:
能聽懂及用普通話回答老師的問題,回答問題很主動,、積極,,能安靜地聽故事、看動畫片,,能聽懂故事的情節(jié),,并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),,學(xué)過的兒歌都能朗誦,,會講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師,、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作,。
3、科學(xué):
對周圍的事物,,現(xiàn)象有興趣和好奇心,,如:在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么。愿意參加科學(xué)活動;學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,,動作表達(dá)探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,,形狀等有興趣。
4,、社會:
能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,,非常樂意參加集體活動,尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,并學(xué)會了遵守;能學(xué)會做自己力所能及的事情,比如:自己穿脫 衣服,、自己吃飯等;愛父母,長輩,,老師與同伴。
5、藝術(shù):
(1)音樂方面:幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,,表現(xiàn)出愉快的情緒,會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng),,歌曲中的符點及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來,接受力強(qiáng),,能掌握所學(xué)的歌曲,,并能獨(dú)立的演唱,。
(2)美術(shù)方面:幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,,有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),,都能單獨(dú)完成作品,有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng),,但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整體來看,,對涂色的知識掌握得很好,,幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。
一,、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面:本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,,在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動性。
2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,,懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、學(xué)會尊重別人,,懂得友好相處、互相謙讓,。
(二)學(xué)習(xí)方面:通過上學(xué)期的實踐與觀察,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學(xué)期將采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運(yùn)用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,,會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別,。
3,、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事,,背誦兒歌。
4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。
5,、愿意參加美術(shù)活動,會認(rèn)5種顏色,,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
(三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,,我們將開展以下活動:
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,,與同伴共同活動,,不爭搶玩具。
2,、有初步的自我意識,,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。
三、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,,通過上學(xué)期的交流與相處,,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下:
1,、進(jìn)行新生普訪工作,及時了解幼兒的基本情況,有針對性地進(jìn)行教育,。
2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見,。
4,、設(shè)置“家園共育”欄目,讓家長及時了解我們的活動情況,,進(jìn)行配合,。
本學(xué)期,我們小二班共有39名幼兒,,由于幼兒人數(shù)較多,,個別幼兒存在攻擊性行為,再加上帶班教師人手不夠,,在班級安全問題上,,給我和陳老師帶來了很大的困難,即使是這樣,,我們小二班的安全工作也需要認(rèn)真做好,,保證每位孩子高高興興地來園,安安全全地離園,。
每一個孩子都是家庭的未來和新希望,,讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。把安全工作責(zé)任到位,,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,,我們制定了安全工作計劃,。
一:具體措施:
(一)創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境
2、日常生活中,,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。
3,、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,,如發(fā)現(xiàn)要沒收,,并教育幼兒,和與其家長溝通,。
4,、把好幼兒服藥關(guān),藥要放在藥箱里,,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時,、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,,并及時登記,。
(二)進(jìn)餐、午睡安全
1,、在一日生活中時常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,,以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。
2、堅持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,,防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午堅持兩位老師值班,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭,、趴著睡等現(xiàn)象,并及時糾正,。
(三)衛(wèi)生安全
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈,、并按時消毒,在天氣好的時候晾曬被褥,,每月要求家長配合清洗幼兒床鋪用品,,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格書寫日常消毒記錄,。
(四)活動安全
平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。
(五)接送安全
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,,非幼兒家長接送幼兒應(yīng)及時與家長求證,方可讓幼兒離遠(yuǎn);來園時要求家長送到本班老師手中,,并與教師相互問好,,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。
(六)家園共安全
(1)利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,,宣傳安全教育的重要性。
(2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是這學(xué)期乘坐校車的幼兒要加強(qiáng)交通安全的教育;自己接送的家長也要遵守交通法規(guī);提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,,如:熟記家庭住址,電話號碼,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信別人。
(七),、簡單自救方法
設(shè)計一些活動,,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119,、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,不可隨意開門,。遇到危險時,,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,,眼睛不離開幼兒,,孩子到哪,,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,,才能真正保證幼兒的安全,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇六
我們班主任應(yīng)該具有伯樂般的一雙慧眼在學(xué)生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在的潛在能力,正確引導(dǎo)他們發(fā)揮自身特長。你了解小班班主任工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎,?下面是小編為大家收集有關(guān)于小班班主任下學(xué)期工作計劃,,希望你喜歡。
20__年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,,作為大x班的班主任,我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,,以方便這個班級發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下:
一、幼兒教學(xué)工作
每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,,進(jìn)行情景對話,,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,,幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,去開展不同的教學(xué)活動,,比如有幼兒喜歡繪畫,,就開展繪畫活動,讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),,聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),,對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行,,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
幼兒進(jìn)入幼兒園,,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,,在玩游戲后和飯前都要洗手,,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中,,我會跟保育老師配合工作,把大班的教室進(jìn)行消毒清理,,把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,,給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子,,我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,,讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期,,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,,不要隨便在地上打滾,避免病從口入,。
三,、幼兒安全工作
幼兒的安全很重要,保證了他們的安全,,才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,,或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,玩耍時注意安全,。放學(xué)老師會親自送回家,,全程維護(hù)幼兒安全,讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,,防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作,,我一定會做好,讓幼兒過一個完整的大班生活,。細(xì)心的去呵護(hù)他們,,幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,,把班務(wù)管理好,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好,。我相信自己可以做到的,與大班幼兒一起迎接更好的明天,。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。
其次,,教育團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6.午休時,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補(bǔ)辦接送卡,,謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。
以上,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,,在具體實施中,,老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。
一,、情況簡析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,隊伍較年輕,,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過自薦和他評,,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,,鎮(zhèn)骨干3名,,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學(xué)期中,,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,以大教研組和小教研組為活動陣地,,以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,,大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識 和理解,,并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動,又進(jìn)了3名新教師,,工作剛滿一年的教師也有4名,,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,,一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況,,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進(jìn)教育實踐,,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。
三,、工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),,實施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、依托各教研組,,開展教學(xué)研討,培養(yǎng)教師反思能力,。
3,、深化教育科研,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,,拓展教育途徑,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四,、工作重點:
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,,宏揚(yáng)民族文化,繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)教科研工作力度,,做好課題的實踐和研究工作,。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。
3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,,加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動,在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平。
4,、以課題研究為突破口,,初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程,。
五,、具體措施:
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提高教研活動質(zhì)量和效率
1,、完善教研制度,,使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動,,兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))
小教研組活動,,兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))
大教研組活動,每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))
2,、實施分層教研活動指導(dǎo),促進(jìn)全園開展課改工作,。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的:教育理念,、行為,、理論落實的先行一步,為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃),,設(shè)計集體活動方案 和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,,為完善園本課程積累素材和資料。
3,、落實骨干教師責(zé)任制,,完善骨干教師考核機(jī)制,通過優(yōu)秀教研組的評比,,激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德教育,專業(yè)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,,提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,,教師制定專題研究題目,,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等,,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力,。
3,、增強(qiáng)教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,,每次有一個主題,,展開討論。本學(xué)期,,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比,。
4、在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,,時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,,反思自己 的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,經(jīng)常深入班級,,了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),,看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),,及時給予教師建議,,幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究,,做好科研工作
結(jié)合園課題研究的開展,,加大學(xué)習(xí)力度,,組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,,進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動,,為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,我園將根據(jù)園的實際情況,,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,以教研活動為基礎(chǔ),,切實抓好課題研究,及時調(diào)整研究方案和計劃,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,要做到“四多”,,也就是多看:看雜志,、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說:說課評課,、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫:寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗;多思:思成敗,、思做法——提高科研水平,。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開展教科研工作,,繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,教師要明確具體的研究對象,、目標(biāo),,并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,使研究工作更有成效,。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持與主動參與,?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體,。
1、開學(xué)初,,各班精心設(shè)計家長園地版面,,做到美觀新穎,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,,召開家長座談會;向家長開放半日活動,,展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,,團(tuán)結(jié)全體教職員工,齊心協(xié)力,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點,以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,,以全面推行新課改教育理念為契機(jī),,為清幼的明天不斷的努力。
六,、每月工作安排:
九月份:
1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。
2,、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃、專題計劃,,開展課題實踐活動,。
3、隨堂聽課,。
4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議,。
十月份:
1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動,。
2,、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3,、隨堂聽課,。
4、教學(xué)案例反思,。
8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課,。
十一月份:
1,、教學(xué)常規(guī)抽查。
2,、教師基本功比賽,。
3、家長開放日活動,。
4,、骨干教師專題講座。
5,、與牽手園互動研討,。
十二月份:
1、優(yōu)秀教研組評比活動,。
2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
一月份:
1,、幼兒全面發(fā)展水平評估,。
2、骨干教師展示匯報活動,。
3,、完成幼兒園各類總結(jié),。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,。
一、班況分析
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,,與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒在動手操作本事還較弱,,幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,強(qiáng)化規(guī)則意識,,努力做好班級保教工作。
二,、保育工作
1,、搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械,,根據(jù)周計劃活動的安排,,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機(jī)會,。
4,、開展形式多樣,,資料豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,采取有效措施,幫忙幼兒提高本事,。
6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,,構(gòu)成初步的安全意識,。
二、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進(jìn)行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
三、安全工作
四,、家長工作
做好家長工作,,提高家園共育的效果。
1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,,交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景
4,、定期開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,,以取得家長對班級工作的支持與配合,。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,,爭取取得更好成績!
新的學(xué)期又開始了,,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,,說,唱,,跳,,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,,快樂,,精致的藝術(shù)體驗。
一,、 教學(xué)目標(biāo):
1 音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動參與游戲,。
2,、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。
1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會,,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。
二,、 時間安排
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容,。
六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三,、 成果預(yù)計
幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。
一、指導(dǎo)思想
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二,、班級情況分析
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,易患病,,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,,自理能力差,個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
三、班級工作管理目標(biāo)
1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生,。
2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,與家長簽訂安全責(zé)任書,,加強(qiáng)家長的安全防范意識,,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。
四,、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,,遇困難能及時給于幫助,。
五、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。
1、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3,、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4,、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的身心健康。
六,、具體組織與實施
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),,及時傳達(dá)工作精神,,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒特點,,共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇七
班里有__名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,,現(xiàn)男生x名,女生__名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí)、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的慣例秩序,,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。
有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,??吹竭M(jìn)步的同時,,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
(一)保育工作
1、堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。
3、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4,、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。
幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。
如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中,。
開展家園聯(lián)系,實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,,因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇八
1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2,、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人,。
3,、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,,自我管理的能力。
4,、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,,給一塊自由發(fā)展的空間,。
二
1,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果,。
2,、衛(wèi)生工作落實到人,,使人人有事,,做事事有人做。上好兩操,,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、繼續(xù)開展“說文明話,,干文明事,,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動,。本學(xué)期重點抓好:
寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備,、下課有收拾,、平時桌內(nèi)擺放有秩序),;
課間操要“三要求”(快、靜、齊),;
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖,、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂,、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松),。
4,、培養(yǎng)好班干部,,充分發(fā)揮班級干部的.作用,,給予他們鍛煉的機(jī)會,,培養(yǎng)工作的能力,,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育,,讓孩子了解祖國,,熱愛祖國。
相信在學(xué)部團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)下,,今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇九
本班幼兒現(xiàn)有16人,,其中男生8人,女生8人,。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮,。
2,、幼兒各項生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強(qiáng),,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小,、怕生、嬌氣、任性,,不懂禮貌等現(xiàn)象。
4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,,會和幼兒一起流淚,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二,、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動,。
2、注重幼兒保育工作,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致,,對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,,哪個位置進(jìn)行餐后活動等。
3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,,制定托班幼兒一日生活常規(guī),,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,,并與同伴一起玩的習(xí)慣,,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,,離園向同伴、老師再見,。
(二)安全工作
小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,,知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有及時采取措施。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2、召開家長會,,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3,、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,,進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。
4、向家長宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動,、征文、開放日等活動,。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康:
1,、愿意上幼兒園,,在成人的安撫下,不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操,,感受模仿做操的樂趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵下,,知道大小便時要喊教師。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺,、洗手、搬椅子等,。
5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。
6,、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。
7、在成人的幫助下,,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。
8,、在成人的幫助下,,愿意睡在自己的小床上,,不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
語言:
1,、對成人提出的問題感興趣,,嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中,喜歡向成人詢問,,并樂意回答成人的簡單問題。
2,、能聽懂成人的簡單指令。
3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,,并愿意模仿。在成人的幫助下,,能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書,,看完后能把書放回原位,。
4,、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,如“我要喝水”“我喜歡……”等,。
5,、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,,并嘗試用自己的動作表演出來。
社會:
1,、接納本班教授,愿意接受教師的親近行為,。
2,、活動時知道不離開教師,。
3,、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,,愿意接受教師的幫助。
4,、知道要與同伴一起玩玩具,,愿意與成人一起收拾玩具,。
5、在成人引導(dǎo)下,,關(guān)注班級環(huán)境,愿意與教師一起參加活動,。
6、在成人的指導(dǎo)下,,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,,能按照成人的指令取出物品并放回原處,。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,一個人不能離開集體,,爸爸媽媽來接時才能離開教師。
8,、在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡單的是非觀念,,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。
9,、在成人的幫助、鼓勵下,,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等。
科學(xué):
1,、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動,。
2、在成人的啟發(fā)下,,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,,并愿意模仿,。
3,、能夠辨別3~4種顏色,認(rèn)識圓形,、正方形。
4,、能分辨“上”“下”的概念。
5,、理解“一”的實際意義,,能從生活中找出“一”,,如一個娃娃等。
6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。
藝術(shù):
1、能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動,。
2、樂意參加音樂活動,,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
4,、能運(yùn)用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。
我們一起努力,,讓幼兒喜歡老師,愛幼兒園,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的.一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,,男生有 ,,女生 ,其中7名是新生,,年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步,,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動性,,探索性,;生活行為習(xí)慣較好,能與同伴和睦相處,,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)的意識,。在新生的加入后,能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,,與我們結(jié)為一體,我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好。
2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,;
3、同伴之間友好相處,,并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果;
4,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,能幫助他們做力所能及的事情,;
5、有始有終的做一件事,,學(xué)會自我控制;
6,、主動關(guān)心周圍的人和事,,能用感官感知事物的主要特征,;
7、認(rèn)識1―10的數(shù)字,,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量;
8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。
9、關(guān)心周圍環(huán)境,,愛護(hù)動、植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,;
11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
措施:1、同伴之間多交流,,請普通話弱的幼兒多回答問題,以便糾正其發(fā)音,;
2,、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,,并能積極的表達(dá),;
3,、結(jié)伴、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式;
4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,怎么開始的,,怎么結(jié)束,;
6,、學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序,、測量等方法,;
7,、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒,并且感受作畫的快樂,。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,;
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,;
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,;
4、學(xué)做值日生,。
措施:1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。
2、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,,坐姿自然,。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,,放在指定的位置,餐具輕拿輕放,。不挑食,不剩飯菜,。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈,。
3、安靜就寢,,睡姿正確,不蒙頭睡覺,。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品,。
4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,,能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,,學(xué)會照顧別人,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
措施:
措施:
1、認(rèn)真開好家長會,,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,;
2,、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況,。
3、注重做好與家長的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情,、主動,、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,,并了解我們平時的教育情況,,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率,。
1,、開學(xué)儀式;
2,、完成各類計劃,;
3、出新操,;
4,、家長會;
5,、教師各類培訓(xùn),;
6,、環(huán)境評比;
7,、新老師聽課;
8,、社會實踐活動;
9,、月底表演,。
1,、教師節(jié);
2,、家長半日活動;
3,、秋游;
4,、各班級老師聽課,;
5,、專題活動交流,;
6、社會實踐活動,;
7、月底表演,。
1,、整理資料,;
2、藝術(shù)節(jié),;
3、家委會,、伙委會;
4,、專題研討;
5,、社會實踐活動---家長進(jìn)園,;
6,、月底表演。
1,、圣誕節(jié)演出,;
2,、混齡活動;
3,、社會實踐活動。
1、整理資料,;
2、各類小結(jié),;
3、計劃,、小結(jié)交流,;
4,、教師才藝比賽。