每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

函授本科個(gè)人小結(jié)篇一

由于考慮到我們這個(gè)班的學(xué)生大多是教師,，所以教務(wù)處把面授的時(shí)間給我們安排在雙休日或寒暑假,，這樣就為我們克服了工作學(xué)習(xí)兩不誤的困難。每次面授,，老師們深厚的理念功底,、扎實(shí)的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們贊嘆,，深深地吸引了我們,。面授期間，我能堅(jiān)持不無(wú)故遲到、早退,，課上專心聆聽(tīng),，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記,，積極參與課堂研討,，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo),，上好每一堂課,。

本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個(gè)方面提高了我的綜合水平,，有知識(shí)有技能,，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽(tīng)講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時(shí)間去自學(xué),、去練習(xí),。因此在平時(shí)，我會(huì)利用工作之余,，認(rèn)真閱讀教材,，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè),。一份耕耘一份收獲,，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對(duì),、一次性輕松通過(guò),。

學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的,。在這期間,，我在理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐中不斷磨合，不斷反思,，不斷總結(jié),，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的教育行為,，提升專業(yè)素養(yǎng),。三年來(lái)，本人的教學(xué)水平有了明顯提高,，組織學(xué)生的活動(dòng)有聲有色,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。

畢業(yè)之際,，我要感謝在xxx師范學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷,，讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，享受到成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限,，古人說(shuō)得好,，“活到老，學(xué)到老”,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我,！

函授本科個(gè)人小結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的xx師范學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲,?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目,，曾記那時(shí)，工作上任務(wù)繁重,，休息日都被學(xué)校加班擠去了,，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間,，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會(huì),，但憑著毅力還是堅(jiān)持下來(lái)，每晚挑燈夜戰(zhàn),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，終于順利過(guò)了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸,，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè),，心里總感到有一種“苦盡甜來(lái)”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí),。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多,，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度,，已在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆過(guò)十多位授課老師的講課之精彩,，他們既高瞻遠(yuǎn)矚,，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識(shí),，又有生動(dòng)形象的實(shí)例,；既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異,，但水平都一流,，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽(tīng)他們的講課真是莫大的享受,。靜安思之,，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們,。在有限的時(shí)間內(nèi),，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時(shí)的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識(shí)的殿堂,，令人回味無(wú)窮……

為了提高自已,，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心,、安心,、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),，按類別認(rèn)真做好筆記,，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容,；回家后舍得化時(shí)間,，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背誦記憶,，做到在理解基礎(chǔ)上背記,，在背記基礎(chǔ)上理解。因此,，本科每門功課的考試,，我都能一次性順利通過(guò)。實(shí)踐證明,，成功只屬于辛勤耕耘者,。

雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師,，她們對(duì)本班的管理十分嚴(yán)格,、規(guī)范，安排合理,。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示,，使我在學(xué)到不少知識(shí)的同時(shí),，也悟到了好多為人處事之理。因此,，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙,，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次,，起碼一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá),，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難,，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性,。雖然苦了些，累了些,，但自感生活因忙而充實(shí),，因忙而精彩。

這三年的學(xué)習(xí),，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識(shí),，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它,，讓我又一次滿載而歸,；它，給我的知識(shí)儲(chǔ)備又注入了許多“新鮮血液”,；它,，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

函授本科個(gè)人小結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的xxx院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

三年的函授學(xué)習(xí)的過(guò)程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過(guò)程,，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,。畢業(yè)之即，現(xiàn)對(duì)自已三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié),。

本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度,。上課期間,，堅(jiān)決做到不遲到,、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假,。工作上,，亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤,。

自參加xx院本科函授學(xué)習(xí)以來(lái),，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,，并保持以往學(xué)生時(shí)代的習(xí)慣,，勤記筆記，做到不懂就問(wèn),。積極參加集中面授,，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)課程的部分知識(shí),，并通過(guò)了所學(xué)課程的考核。

在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,，從不忘學(xué)校的工作,。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作,，努力把學(xué)生教好,；一邊不忘任課教授的教導(dǎo)，利用工作的閑暇時(shí)間,，把函授時(shí)不能理解的部分自行學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)。終于,，學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，但我還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《xxx》、《xxx》,、《xxx》等課程的學(xué)習(xí),，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高,，并保證這些知識(shí)為我所用,。