人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好,！很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí)。首先,，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝,。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。

作為老師,，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會,，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近,，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流,，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪,。從而使你我在理念上,，思想上，行為上能達成共識,，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：

1、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂,。

2、期末考試情況分析,；

3,、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議,。

4,、假期閑暇作業(yè)布置。

5,、假期安全,。

6、孫嘉怡媽媽發(fā)言。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中,，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂,，見證了他們的成長成熟,，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個班時,，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起,；二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮；三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，依賴性特別強,。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極，不發(fā)言,、開小差,、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步,，所以,，在本學(xué)期的各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等,。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們都要充滿信心,，對孩子永遠都不要輕言放棄。

2,、積極參加學(xué)校舉行的各項活動,，并取得優(yōu)異成績。

本學(xué)期,，我校的各項活動比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽),、科技節(jié)(紙飛機比賽),、英語節(jié)(英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日),、越野比賽,、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝,、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單,、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎,。

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝！同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長,，促進孩子全面發(fā)展,。

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步,，但通過考試,，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講,，拼音掌握的不太扎實,。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2,、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上,，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣,；在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強的孩子,，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明,！”“智力不錯,！”是的，現(xiàn)在的孩子,，幾乎個個聰明,，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志,。有的孩子怕苦,、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,，高興時興趣高漲,，不高興時，懶懶散散,，三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。而且,，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心,，這就是缺乏意志力的表現(xiàn),。

在學(xué)習(xí)中，智力固然重要,，而頑強的毅力，良好的習(xí)慣，進取的精神,，健康的身體與健全的心理,，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要,。在我們班,，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想,，等他以后知道要好了,，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的,。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點,。

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說,，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰,；每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時,，對事不對人,；只描述具體可見的行為；說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子,；把握適當(dāng)時機；與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等,。

“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵,；還是認(rèn)真地看看試卷,，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因,。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞,，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊,、自信的人格。

(一)要掌握孩子特點,，與孩子進行交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶等。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。

(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,。

(四)教育孩子遇事多做自我批評,。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛,。如果真的不管了，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

(五)要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。

作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師,，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子,、

假期原則：

控制看電視的時間,。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動,。

多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，

拓寬孩子的知識面,。

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀,。所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,。

各位家長，為了孩子們的美好明天,，讓我們攜起手來吧！

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

晚上好,！首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助。

我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多、這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進入二年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議,；

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,、孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段、孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查,、有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實、時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進而約束自己把要求化為行動,、實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示,；聽清題目，主動思考,，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè),；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停,；做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣,、

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利、家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,、

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已、不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家！

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

1,、放假時間：1月26日。

2,、開學(xué)時間：

4、提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然,，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

1、說說期末考試：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一,。英語27人滿分。數(shù)學(xué),、語文、英語三科全滿的有10人,。分別是：

進步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感，注重寫話時標(biāo)點的使用,。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長更不能放棄，要充滿信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。所以，我主張：功夫下在平時,。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。首先,，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,。考得好,，說明知識掌握得好；考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補洞,！

俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了,。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會失的分,，就想辦法教會,；是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。

如果，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時間久了，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張，會變得很從容,。

3,、建議：家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許,，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

1、教學(xué)方面：

在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。

在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人,，如何言而守信等做人的道理，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗,。這也成了班級的一大特色。另外,，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎。心理課,，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級，校級公開課,。孩子們在活動中鍛煉了能力，樹立了自信,，更懂得了感恩。

2,、在管理中，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點滴進步,，本學(xué)期采用加分制，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律，品德上我嚴(yán)格要求,，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：

天熱時為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片，期末獎勵,，為孩子買獎品,。個人掏出腰包合計300多元,。我想點滴的付出換來的孩子的自信，上進,，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚，買雪糕--吳雨航,，買唇油-姜豐彤，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆,，帶粽子—李佳戰(zhàn)，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離。

3,、班級活動：

三月八日，寫感恩信(家長和孩子互讀),；班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲，張馨寧,，楊嵐媚張競一，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎,，班級故事大賽，(主持人：肖語涵,，鄭榮奇，李悠然,，)郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊儀式(王乙婷代表所有新隊員講話，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊員宣誓)李悠然的獨舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎,。

4,、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等,；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。“興趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠,，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗,，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗,。通俗的說法：跳一跳，摘桃子,。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機飛不起來,。

最后，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解,。再次謝謝大家,！

祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進步,！祝大家工作順利，合家幸福,！

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好！我是108班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了,，這段時間里，孩子們有了很大的進步,，會讀拼音了,，會認(rèn)字了，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

1、寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的.發(fā)育，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,、一手把本子按住,、一只手來回輕輕擦,、避免將本子擦破,、而且必須將痕跡擦干凈,！

在孩子寫字方面，我要求孩子是每個拼音寫一行,，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認(rèn)真。

2,、聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式、給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行,，該別人回答問題時不認(rèn)真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

3,、讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè),、一定要讓您的孩子大聲地讀出來、作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認(rèn)字這項作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。因為學(xué)生在校時間有限，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn),，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。

4,、說的習(xí)慣、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強,，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),、二來鍛煉孩子的說話能力、特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點,，讓孩子多進行說話練習(xí)。

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強,，書上很多課文都已經(jīng)會讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大,。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視,、商標(biāo)、廣告,、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字,；家中的生活用品識字，牙膏,、洗衣粉等,；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱,；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等,，讓孩子既有識字能力,，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。

就語文教材來說，最大的特點是以閱讀,、識字、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字,，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn),、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好,、掌握牢。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確,，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達能力。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家！