總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

我們從本園的實(shí)際出發(fā)，以課題研究為契機(jī),，加大特色創(chuàng)建力度,，把民間藝術(shù)秧歌、腰鼓教育有機(jī)滲透到幼兒的一日活動(dòng)之中,，具體做到四個(gè)結(jié)合：

①特色教育活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,。各班根據(jù)孩子的特點(diǎn)和教育的需要，創(chuàng)設(shè)與特色教育相適應(yīng)的環(huán)境,，如小班為幼兒提供手絹花,，飄帶等讓幼兒利用區(qū)角游戲活動(dòng)時(shí)，自由練習(xí),。如大班為幼兒提供人手一個(gè)腰鼓,，創(chuàng)設(shè)了“敲敲打打真熱鬧”的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒人人都學(xué)會了敲腰鼓活動(dòng),。

②特色教育活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合,。為了大力弘揚(yáng)民族藝術(shù)文化,，培育具有民族藝術(shù)文化的新苗，在“六一”前夕,，我們組織師生前往大型居民住宅小區(qū),、敬老院等地巡回演出，還參加了有安鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府,、安鎮(zhèn)鎮(zhèn)文體服務(wù)中心,、安鎮(zhèn)鎮(zhèn)老齡工作委員會、安鎮(zhèn)鎮(zhèn)老年體育協(xié)會聯(lián)合主辦的全民健身與奧運(yùn)同行“2007年全民健身月暨安鎮(zhèn)鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會與奧運(yùn)同行”啟動(dòng)儀式,。啟動(dòng)儀式上安鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府專門為安鎮(zhèn)中心幼兒園參加全國秧歌大賽中獲獎(jiǎng)的老師們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式,，老師們還在啟動(dòng)儀式上表演了獲得全國健身秧歌第二套套路規(guī)定動(dòng)作二等獎(jiǎng)的節(jié)目，幼兒園腰鼓隊(duì)的小朋友們也進(jìn)行了精彩的腰鼓表演,，充分展示了幼兒園秧歌腰鼓的民間藝術(shù)風(fēng)采,。通過讓我園的特色教育走進(jìn)社會、走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)家庭,，從而擴(kuò)大影響，提高特色知名度,，彰顯幼兒園秧歌腰鼓特色,，在社會上造成一定的影響，收獲甚大,。

③特色教育活動(dòng)與幼兒日?；顒?dòng)相結(jié)合。俗話說：“拳不離手,、曲不離口”幼兒園的特色活動(dòng)也是如次,，必須貫穿于幼兒的一日活動(dòng)之中，才能收到良好的效果,，所以我們每天利用晨間鍛煉的時(shí)間,，游戲活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒扭扭秧歌,、敲敲腰鼓,，既鍛煉了身體，又提高了技能,，還發(fā)展了孩子手腳的協(xié)調(diào)能力,，真是一舉多得。

④特色教育活動(dòng)與主題教育活動(dòng)相結(jié)合,。期初,，我們根據(jù)市級課題研究的要求，把民間藝術(shù)特色教育融入幼兒園園本課程建設(shè)之中,，小,、中,、大班組，根據(jù)主題內(nèi)容,，創(chuàng)編與主題相吻合的秧歌腰鼓活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，真正使特色教育內(nèi)容與幼兒園主題教育活動(dòng)相結(jié)合,，使課程更能體現(xiàn)園本特色,，在實(shí)施過程中，不斷充實(shí)調(diào)整特色教育內(nèi)容,，加強(qiáng)民間藝術(shù)特色教育與幼兒園園本課程建設(shè)的研究,，創(chuàng)出符合本園實(shí)際的課程體系。同時(shí),，我們還通過組建師生秧歌腰鼓隊(duì),，園內(nèi)舉辦秧歌腰鼓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展師生秧歌腰鼓比賽,，與社區(qū)聯(lián)歡等形式彰顯教師個(gè)性特色，打造“特色型”教師隊(duì)伍,，通過園內(nèi)舉辦的秧歌腰鼓周活動(dòng),，在幼兒園再次掀起秧歌腰鼓熱潮，從而達(dá)到“人人會扭秧歌,，個(gè)個(gè)會敲腰鼓”的目的

新幼兒園一流的園舍,，一流的設(shè)施設(shè)備，加上我園已是省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,，作為本園的教師只有向一流的質(zhì)量努力,，才對得起社會，對得起家長,，對得起我們的孩子,。

(1)開展多層次的教學(xué)研討活動(dòng)。我們以教研活動(dòng)為契機(jī),，有計(jì)劃,、有目地扎實(shí)開展多層次、多形式的教學(xué)研討活動(dòng),，每月有重點(diǎn)地組織論談,、學(xué)習(xí)、研討,。如進(jìn)行提高課堂教育活動(dòng)效益的探討,，嚴(yán)豐鋒、周華,、安凌芳,、沈彬,、安麗月、陳小君,、安葉等教師都進(jìn)行了一課三研活動(dòng),，真正做到幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，在游戲,、探索,、操作過程中進(jìn)行，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長,，讓幼兒通過親身體驗(yàn),、實(shí)踐、探索來促進(jìn)幼兒積極,、主動(dòng)地發(fā)展,。通過研討活動(dòng)有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也有效提高了教師的教育水平,。

(2)很抓教師園本培訓(xùn),。園本培訓(xùn)能有效促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。一是重點(diǎn)抓了新教師的業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核,，常規(guī)入門,，活動(dòng)組織過關(guān)，考核小組成員包干到人,，進(jìn)行幫教指導(dǎo),，每個(gè)新教師上一節(jié)語言活動(dòng)觀摩課，獨(dú)立制訂計(jì)劃,，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案,，促使新教師快速成長。二是發(fā)揮能手,、新秀,、骨干教師的傳、幫,、帶作用,，相互聽課學(xué)習(xí)、切磋傳授教育經(jīng)驗(yàn),。三是園內(nèi)開展培訓(xùn),、講座、交流等活動(dòng),，如秧歌腰鼓培訓(xùn),、教學(xué)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。四是通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討活動(dòng),，各類競賽等活動(dòng)，如：本學(xué)期我們開展了青年教師好課評比,、片,、鎮(zhèn)兩級教學(xué)研討活動(dòng)、能手,、新秀示范課觀摩;教師秧歌比賽,，評選鎮(zhèn)“教學(xué)新秀”、 先進(jìn)教研組等形式,，通過這些活動(dòng)來提高教師的專業(yè)化水平,。五是為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，如組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),、參加高層次培訓(xùn),、觀摩能教師上課等活動(dòng)，加速青年教師的成長,。

(3)加強(qiáng)村園的教育教學(xué)管理,，努力提高村園保教質(zhì)量

開學(xué)初園領(lǐng)導(dǎo)和村園教師一起對照錫山區(qū)一類幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自查,，打分,，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)提出改進(jìn)意見，健全了各項(xiàng)教育管理制度,，每項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,。并多次下村園對教師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、下班級進(jìn)行隨堂聽課,、參加中心組織的教學(xué)研討活動(dòng),、聽能手上課、講座,、園容園貌,、教育常規(guī)檢查評比等活動(dòng)來提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而促進(jìn)村園教師與中心教師的同步發(fā)展,。同時(shí)還十分重視幼兒園的評估驗(yàn)收活動(dòng),，分條線對評估條款逐一進(jìn)行檢查、指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)管理和各類資料建設(shè),，做到各項(xiàng)軟件資料規(guī)范、有序，到位,。今年六月萬眾幼兒園順利通過了無錫市農(nóng)村一類園的驗(yàn)收,。

(4)探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早期教育比率,。

我們充分利用現(xiàn)有的資源,，積極探索0—3歲嬰幼兒教育的研究。首先,，我們加大了親子園的宣傳力度,，向家長發(fā)放宣傳資料、對符合親子園年齡的幼兒教師進(jìn)行挨家挨戶上門做動(dòng)員工作,，盡可能地讓他們都來參加親子園活動(dòng),。其次，我們增加了活動(dòng)次數(shù),，從原來的每月一次增加到每月4次,，周六、周日同時(shí)開放,，滿足不同家長的需要,。再次，在活動(dòng)形式上也有所改變,，采用上一送一的活動(dòng)方式,，即一周集體組織活動(dòng)，一周自由免費(fèi)活動(dòng),，吸引更多的家長參加,。在組織形式上，也有創(chuàng)新,，聘請自愿者參加親子園的上課活動(dòng),，親子園的老師每次上課之前都要集體商討活動(dòng)內(nèi)容、集體備課,，采用最有效的方法來吸引孩子,，讓家長感到滿意。同時(shí)我們還邀請所有2-3歲的幼兒和家長來免費(fèi)觀看小班和托班的活動(dòng),，觀看小,、中、大班哥哥,、姐姐的秧歌腰鼓表演,，形式多樣的活動(dòng)，徹底轉(zhuǎn)變了家長的觀念,，自覺接受早期教育,，使我鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達(dá)到78%。

《民間藝術(shù)特色教育與幼兒園園本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》和《數(shù)字化校園與幼兒園管理現(xiàn)代化的研究》已正式批準(zhǔn)為市級立項(xiàng)課題。本學(xué)期我們在前期研究的基礎(chǔ)上,，調(diào)整了研究方案,，認(rèn)真寫好課題的開題論證報(bào)告，在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，分析存在問題的原因,，寫出調(diào)查報(bào)告。同時(shí)小,、中,、大班根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)，積極探討特色教育與主題活動(dòng)相結(jié)合的研究,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，還開展了特色教育與課程建設(shè)相結(jié)合的觀摩研究，如：安婷婷上了一堂中班特色課《好玩的腰鼓》活動(dòng);供課題組人員進(jìn)行研究,，通過課題研究來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，挖掘、放大園內(nèi)已形成的辦園特色,，提升辦園品位,。

為了加快幼兒園信息化管理，提高教師的操作水平,，我們加大對教師信息技術(shù)的培訓(xùn),，組織教師集體觀摩了陳靜珠老師上的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究課，大家圍繞課題進(jìn)行積極的研討,，如：“你覺得這堂課是否能圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),，哪些地方值得借鑒，哪些地方需要修改或調(diào)整?”,，“如果你上這堂課,，你會怎樣來設(shè)計(jì)?”，“結(jié)合本次活動(dòng),，請你談?wù)劺枚嗝襟w教學(xué)有什么好處?如何更好地發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用?”，通過研究收效甚大,。我們還通過到姐妹去學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn)，請專家來園指導(dǎo),，設(shè)計(jì)制作與課題研究相適應(yīng)的網(wǎng)站,，使課題研究各項(xiàng)管理逐步做到規(guī)范有序，資源共享,，初步實(shí)現(xiàn)了幼兒園管理向數(shù)字化管理的跨越式發(fā)展,。

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