為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

大班心健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思篇一

1,、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式,、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子,。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒,、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題,、

2,、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,，大家就不愿意和它玩呢?最后,，它為什么能找到朋友玩?

二、分析討論

如果是你,，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生,，而且他身上有許多小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小,，我們用眼睛看不見(jiàn)，如果用顯微鏡一看就很清楚了,，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛,、鼻子,、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病,、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,，就應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)

三,、知識(shí)競(jìng)賽

我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答,，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

大班心健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思篇二

一,、活動(dòng)背景

xx年是五四運(yùn)動(dòng)92周年,，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，也是“”規(guī)劃的開(kāi)局之年,。大學(xué)生黨員是共產(chǎn)黨員隊(duì)伍中的年輕力量,，代表著蓬勃的朝氣。

二、活動(dòng)目的及意義

建黨90周年之際,，眾多的大學(xué)生黨員都在為其付出著自己的努力,。雖然我們能力有限，但我們也躍躍欲動(dòng),，心里也有好多的黨員情結(jié)想抒發(fā),，也想著為建黨90周年做點(diǎn)自己力所能及的事。正好趁著這次團(tuán)日活動(dòng)的機(jī)會(huì),，彌補(bǔ)同學(xué)們心中小小的遺憾,，提供一個(gè)讓他們表

達(dá)自己心中對(duì)建黨90周年的祝福，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性意識(shí),，也希望通過(guò)舉辦這次團(tuán)日活動(dòng),，增強(qiáng)我們班同學(xué)的交流溝通，加深彼此間的情誼,，還有號(hào)召全體大學(xué)生黨員(預(yù)備黨員),，入黨積極分子行動(dòng)起來(lái)，從身邊的每一件小事做起,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用及黨員的先進(jìn)性,，影響和帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，為黨旗增輝,，為黨徽添彩，努力做品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,，共創(chuàng)文明和諧的校園,。另外也希望參與這次團(tuán)日活動(dòng)策劃及實(shí)施的班團(tuán)干可以鍛煉到實(shí)踐能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力等等,。

三,、活動(dòng)主題

賽黨史，曬班級(jí)

四,、活動(dòng)對(duì)象：

外語(yǔ)08濱(1)全體同學(xué)

五,、時(shí)間地點(diǎn)安排

xx年4月7日晚5點(diǎn)半至6點(diǎn)半

01305室

六、活動(dòng)安排：

本活動(dòng)由三部分組成：

(一)“賽黨史”

1.前期準(zhǔn)備：由團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員收集黨史競(jìng)賽的資料.

2.具體安排：

(1)參加活動(dòng)的同學(xué)以寢室為單位分為7個(gè)小組,，每個(gè)小組推選

一位發(fā)言人

(2)比賽分為3個(gè)環(huán)節(jié)：必答題,、搶答題和必答題環(huán)節(jié)，每組隊(duì)員有8道題,，通過(guò)每人2題的形式開(kāi)展,，答對(duì)一題的一分。搶答題環(huán)節(jié),，由主持人讀題,，各小組搶答進(jìn)行,。答對(duì)一題得一分.

第三環(huán)節(jié)有主持人讀題，各小組搶答,，拿到答題權(quán)的小組可有自己回答和將答題權(quán)讓與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(對(duì)手由其自己決定),，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)扣一分,。

(3)比賽按小組所得分手取前三名,。

3.人員安排：

(1)主持人：高佳敏，曹羅伊

(2)記分員：趙琪麗,，許秋芬

(二)“黨員心得交流和黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)”

黨員心得交流是為了讓團(tuán)支部里的學(xué)生黨員在支部同學(xué)面前展示下自己學(xué)習(xí)的心得和作為學(xué)生黨員所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。讓非黨員的同學(xué)能從中學(xué)到點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極向黨組織靠攏,，早日稱(chēng)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員,。

1.前期準(zhǔn)備

通知班里的學(xué)生黨員準(zhǔn)備好發(fā)言的資料。

2.具體安排：

(1).學(xué)生黨員輪流發(fā)言,，介紹自己的心得體會(huì),。

(2).每個(gè)小組討論關(guān)于先進(jìn)學(xué)生黨員應(yīng)具備怎么的條件，舉例說(shuō)明,。

(3).每個(gè)小組派代表陳述自己小組的看法,。

(三)，倡議書(shū),。

作為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和重點(diǎn),，號(hào)召班里同學(xué)像廣大學(xué)生發(fā)出“黨員先進(jìn)性從身邊每一件小事做起”的倡議。

1.實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：團(tuán)支書(shū)草擬好倡議書(shū),，由班長(zhǎng)修改后成型

2.具體安排：

(1).有主持人宣讀倡議書(shū),，全班表決是否通過(guò)。

(2).若通過(guò),，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

七,，其他事項(xiàng)：

1.班長(zhǎng)邀請(qǐng)班主任一起參與本次團(tuán)日活動(dòng),。

2.生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)本次活動(dòng)的禮品。

3.宣傳委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的報(bào)道和拍照,，副班長(zhǎng)協(xié)助,。

4.體育委員負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的預(yù)定。

5.其他未盡事項(xiàng)當(dāng)天具體具體安排,。

大班心健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú),。

2,、能夠正確認(rèn)識(shí)獨(dú)孤,，并學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)離獨(dú)孤，走向合作,。

3,、通過(guò)連體人、背靠背,、兩人三足這三個(gè)相關(guān)合作的游戲,，幼兒感受與人合作的快樂(lè)。

4,、通過(guò)此次課程學(xué)會(huì)分享與合作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一組講述孤獨(dú)兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個(gè)洞的報(bào)紙以及廢舊的紙盒皮等等,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)引入：

教師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事,，小朋友們以前一定是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的,，因?yàn)檫@個(gè)故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來(lái)小朋友們就要認(rèn)真聽(tīng)清楚啦,，因?yàn)樾⊥米幼詈笮枰∨笥褌兊臒嵝膸椭?/p>

教師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講述小兔子的性格遭遇,。故事概況：從前有一個(gè)小兔子，由于平時(shí)自己一個(gè)人在家,，所以都很少出去和別的小伙伴們做朋友,。

可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在互相幫助思考逃生的辦法,，可是小兔子卻是孤獨(dú)的一個(gè)人在大火中掙扎著,，如果當(dāng)時(shí)小朋友正好在小兔子的身邊，會(huì)怎樣幫助小兔子順利逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)呢?

2,、針對(duì)故事中的問(wèn)題,，讓幼兒自由進(jìn)行回答，然后教師再歸納出幾個(gè)有意義的回答讓幼兒參與討論,。并從討論中得出幼兒的回答是否可行,，以后如果自己遇到這樣的事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)用同樣的方法進(jìn)行合作,。

3,、設(shè)計(jì)游戲讓幼兒體會(huì)合作的快樂(lè)。

游戲一：連體人,。

游戲規(guī)則：幼兒自選同伴,，兩人一組。將挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙分別套在兩個(gè)人的脖子上,，將兩人連在一起,。兩人一組沿著教師指定的路線(xiàn)走,、跑、過(guò)障礙物等,。如果報(bào)紙中途破碎則停止游戲,，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

說(shuō)明：障礙物可以是某個(gè)特定的紙盒鋪成的小路,，或者是教師自行畫(huà)的圈圈之類(lèi)的,。

游戲二、背靠背,。

游戲規(guī)則：幼兒自選同伴,，兩人一組。讓幼兒兩兩背對(duì)背坐下,，兩腿伸直,，雙手臂向后互相鉤住，然后試著站起來(lái),。

說(shuō)明：這個(gè)游戲教師可以劃定一些范圍,，首先把全班幼兒分成幾個(gè)大組，然后每個(gè)大組派出兩個(gè)小朋友進(jìn)行游戲,，剩下的小朋友為自己的組員加油,。輪流著進(jìn)行。

4,、通過(guò)上面的游戲,，小朋友們?cè)谕嫱曛蠓中〗M分享感受。

教師叫幾個(gè)小朋友代表進(jìn)行講述自己小組的體會(huì),。教師：小朋友們剛才玩游戲的時(shí)候都很開(kāi)心,，都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通，所以呢,，可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨(dú)一個(gè)人的,。

那么剛才故事中的小兔子呢，在你們玩游戲的時(shí)候悄悄的告訴老師它通過(guò)你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦,，所以不再孤獨(dú)一個(gè)人了,，于是呢，最后就能夠安全的和小伙伴互相合作逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了,。它呢，要老師謝謝小朋友的熱心幫助!

5,、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)：

教師：今天,，我們又是聽(tīng)故事又是玩游戲的玩的很開(kāi)心，那么小朋友們是不是都能夠想得到自己不是一個(gè)人做事情呢?在家里面,，有爸爸媽媽的幫助,，在幼兒園里面,，和小朋友們、老師們?cè)谝黄?，大家相親相愛(ài),，是不是不會(huì)感到孤獨(dú)了呢?

所以呢，小朋友們?cè)诩依锩婵梢詭兔Π职謰寢屇媚猛闲?，端端水,，在幼兒園，和小朋友們合作搬搬桌子之類(lèi)的,，于是,，什么事情都難不倒我們啦，對(duì)不對(duì)?