作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班健康活動教案及反思篇一

小班幼兒剛剛?cè)雸@,，在各個方面都純在依靠心理,，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大,，會自我吃飯了,，可是幼兒自我吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會拿勺子,、把飯弄得到處都是,。

1、教育幼兒在園會自我吃飯,，在家也會自我吃飯,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意自我吃飯的習(xí)慣,。

重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的吃飯方法,。

難點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶,。

小班幼兒入園一個多月后,，在教師的指導(dǎo)和幫忙下，基本上都能自我吃飯,，不用別人喂,。可在家中,，幼兒的表現(xiàn)怎樣樣呢,？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班僅有一名幼兒在家中是自我動手吃飯的。針對這個問題,，我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,，舉辦了有關(guān)的講座；另一方面從孩子入手,，開展了一系列的健康教育活動,，讓幼兒在看、聽,、說,、練等實(shí)踐活動中得到熏陶。

小班幼兒剛?cè)雸@,，吃飯有的幼兒讓人頭疼,。于是我就設(shè)計(jì)的一課《我會自我吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自我吃飯，在家也會自我吃飯,。還要培養(yǎng)幼兒樂意自我吃飯的習(xí)慣,。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動。

一,、導(dǎo)入活動1,、幼兒團(tuán)體朗誦兒歌《自我吃飯味道好》。

2,、小朋友真能干,，都學(xué)會了自我吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自我吃飯呢,？

1,、狗媽媽家有哪兩個寶寶？

2,、你喜歡哪只小狗,，為什么喜歡它？

3,、你們喜歡小黑狗嗎,？告訴小黑狗，怎樣做你們就喜歡它了,？

教師小結(jié),；小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂,，會自我吃飯,，我們送它一朵小紅花。

三,、看實(shí)況錄像

（1）

1、小朋友看到自我了嗎,？你是怎樣吃飯的呢,？

2、你還看到了誰,？他是怎樣吃飯的,？

教師小結(jié)：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要教師喂,，會自我吃飯,。

你們在家里是自我吃飯還是別人喂呢？請?jiān)诩依镒晕页燥埖男∨笥雅e手,。

四,、看實(shí)況錄像

（2）1、她是誰呀,？

2,、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢？

3、請這位小朋友來告訴大家,，在家里自我動手吃飯心里感到怎樣樣,？

教師小結(jié)：這位小朋友真棒！在幼兒園,、在家里都是自我吃飯,，教師要獎給她一朵大紅花。教師那里還有許多神奇的紅花,，如果你們也像一樣,，在家里也能自我吃飯，紅花就會與你交朋友,。我們來比一比,，誰的紅花朋友最多。

活動延伸：

1,、共進(jìn)午餐,。

請家長來園和孩子一齊就餐，讓家長了解自我的孩子在幼兒園就餐的情景,。使家長明白自我的孩子很能干,，在家中要放手讓孩子多鍛煉。

2,、比一比給家長發(fā)放記錄卡,，教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用,。

附兒歌：《自我吃飯味道好》

吃飯啦,，坐坐好，手拿匙,，碗扶牢,。

自我吃飯味道好，一口一口全吃掉,。

活動反思經(jīng)過這個活動,，幼兒的吃飯情景有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,，剛開始他總是不愿自我動手的,，之后，我讓吃得快的小朋友去幫忙她,，喂他吃飯,，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情,。第二天,，在就餐前他對我說："教師,，今日我不要別人喂，我會自我吃,。"聽到他說這話,，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說："路夏真乖,，等你吃完了教師給你一個五角星,。"果然，這一次他吃得很好,。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,，把五角星貼在了他的額頭上。從此,，文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,，每次自我動手，再也不要教師和阿姨喂她了,。并教育幼兒珍惜糧食,，使孩子懂得糧食來之不易。

小班健康活動教案及反思篇二

讓幼兒掌握正確漱口的方法

小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后,、點(diǎn)心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象,，并根據(jù)我園近階段的要求,，因此我設(shè)計(jì)了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法,。

1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀,？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

“老師帶來的糖好吃嗎,？哎呀,，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）,。

2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法,。

3,、教師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷,，就讓我們來漱口吧,。那誰在家里漱過口的，請你來試一試,。（請個別幼兒示范漱口）

4,、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5,、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

（1）,、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水,，抬起頭,，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,。

（2）,、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

（3）,、請個別幼兒聽口令做動作,。

（4）、集體聽口令,，做動作,。

6、漱口,，幼兒拿好杯子喝水漱口,，吐在水桶里。

7,、照照鏡子,，比一比，誰的牙齒最干凈,。

小班健康活動教案及反思篇三

1,、在吃吃、玩玩中,，認(rèn)識了解干豆類的營養(yǎng)價值,。

2、初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡,。

1,、各種各樣的干豆。

2,、豆制食品（豆腐,、香干,、豆?jié){等）。

3,、貼有紅,、黃、綠,、白,、黑顏色標(biāo)記的.盒子。

4,、小盆,、小碗、小勺,。

認(rèn)識了解干豆類的營養(yǎng)價值,。

1、聽聽猜猜：

出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子,，搖出聲響,，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？

打開盒子讓幼兒找找自己所認(rèn)識的豆寶寶,。

2,、揀揀分分：

讓幼兒說說自己最喜歡哪種顏色的豆寶寶。

在不同的桌上分別放置紅,、黃,、綠、白,、黑五座"小房子",并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶,，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的"家",。

告訴幼兒,，豆寶寶回"家"后會做出許多好吃的東西來。

3,、吃吃嘗嘗：

分別出示不同的豆制食品,，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的,？

幼兒吃吃,、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品,。

讓幼兒了解豆制食品味道好、營養(yǎng)好,、吃了身體更好,。

小班健康活動教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1.會拖拉玩具走,，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡,。

2.練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性,，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)耐心,，細(xì)心等良好的個性品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米）,，幼兒人手一個,，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個,；在場地上畫一個大圓,。

2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓(xùn)練幼兒倒走,、側(cè)走的能力活動過程：

一,、設(shè)置情境，準(zhǔn)備活動,，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡,。

2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了,？

二,、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進(jìn)行游戲,。

1.介紹玩法：

教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈,，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外,，如果皮球跑出圈外,，需重新放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩,。當(dāng)教師說“小豬要回家了,，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧”,，游戲即結(jié)束,。

竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙,，增加幼兒興趣,。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣,。

2.游戲規(guī)則：

（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走,，相互不碰撞,。

（2）注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩,。

3.練習(xí)幾次熟練后,，進(jìn)行分組練習(xí)。

（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲,。

（2）熟悉游戲后,，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性,。

三,、活動結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場地和材料放松運(yùn)動,。

小班健康活動教案及反思篇五

1,、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力,。

2,、激發(fā)幼兒對拍球的熱情。

每人一個小皮球,、錄音機(jī),、

今天天氣真正好，寶寶和我做早操,。

點(diǎn)點(diǎn)頭,，聳聳肩。伸伸臂,，彎彎腰,。

踢踢腿，蹦蹦跳,。真是媽媽的好寶寶,。

1、交代游戲名稱和要求,。

2,、練習(xí)走、跑,、跳,。（在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴朗：一個跟著一個走,；下雨了：一個跟著一個跑,；有水洼：一個跟著一個跳。）

1、復(fù)習(xí)拍球兒歌,，體會拍球兒歌的內(nèi)涵,。（拍得輕，跳的低,；拍的重，跳得高,。）

2,、老師示范拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈,，上,，小臂自體稍向前傾，手指自然分開,，并與手掌成一淺勺形,。拍球時以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來時將球拍下,。

3,、老師重點(diǎn)按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作,，激發(fā)幼兒的拍球欲望,。

4、幼兒自由練習(xí),，嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法,，教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開球?qū)殞?，讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>

5,、請表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球,，動作姿勢能協(xié)調(diào)就行,。

6、讓孩子們都來展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>

7,、鼓勵幼兒再次練習(xí),。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內(nèi)拍球、線上拍球,、左右手拍球等等,。）激勵幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>

8、教師小結(jié),，鼓勵表揚(yáng)孩子們的表現(xiàn),。

1、提出要求,，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L期做朋友的興趣,。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。（如頭,、肩,、肚子、腿,、腳等）,。

2、隨音樂做放松動作,，活動結(jié)束,。（將球放入球簍）

幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此,，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外,，教師在游戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠(yuǎn)的。幼兒在游戲中不斷地嘗試,、不斷地發(fā)現(xiàn),、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn),。他們通過游戲表達(dá)意愿,、宣泄情緒、展示自己,、因此游戲的世界是一個真正的童心世界,。

小班健康活動教案及反思篇六

1、懂得安全上下樓梯的道理,，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性,。

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：學(xué)會上下樓梯的正確方法,。

難點(diǎn)：懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)安全意識,。

跳跳虎玩具,、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

1,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣

教師出示跳跳虎玩具，幼兒猜想它會做什么？

教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力,。

師:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的,？”

師:“平時我們上下樓梯要注意什么？”

2,、觀看視頻,，學(xué)習(xí)如何上下樓梯

師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”“巧虎超人告訴小朋友們什么,？”

師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走,，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊(duì),，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠,。

3,、學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯的正確方法,。

教師邊做動作邊教,，幫助幼兒記憶,。

師：“請小朋友們跟我念,，并做動作,，看看誰做得好,，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦,?！?/p>

《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠,，一個一個跟得齊

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去,，

下來還是靠右邊,，一個一個有順序，

保證安全是第一,，一定一定要牢記,。

個別、小組,、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯方法。

4,、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),，提升經(jīng)驗(yàn)

（1）游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎,？可是,，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦,，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”,。

出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對,。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》）。

（2）體驗(yàn)游戲

教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧,，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦,?！?/p>

帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法,。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法,，一步一步的慢慢走）,。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗(yàn),。

小班健康活動教案及反思篇七

活動目標(biāo)：

1,、知道保健老師關(guān)心大家身體的健康狀況，還能及時幫助生病或意外受傷的小朋友,。

2,、入園時能主動與保健老師打招呼，主動接受晨間檢查,。

3,、了解多運(yùn)動對身體有好處。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、初步了解健康的小常識,。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：知道保健老師關(guān)心大家身體的健康狀況，還能及時幫助生病或意外受傷的小朋友,。

活動難點(diǎn)：入園時能主動與保健老師打招呼,，主動接受晨間檢查。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先與保健老師聯(lián)系好,，請其協(xié)助做好有關(guān)工作,。

2、ppt：《保健老師好》,。

3,、小紅花貼紙若干。

活動過程：

一,、組織幼兒到保健室,，引導(dǎo)幼兒參觀保健老師晨檢。

教師：“這位老師是誰呀?她在干什么?”

引導(dǎo)幼兒向保健老師問好,，并觀察保健老師的工作,。

教師：我們來看看，保健老師是怎樣為小朋友檢查身體的?

引導(dǎo)幼兒觀察：保健老師先摸摸小朋友的頭,，看看有沒有發(fā)燒;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手,，看看小朋友的指甲是不是很長;最后，還要摸摸小朋友的口袋,，看看有沒有帶危險的東西,。保健老師還要往小朋友的喉嚨里噴點(diǎn)藥水，預(yù)防感冒,。有的小朋友帶藥來，也要交給保健老師,。

請幼兒向保健老師現(xiàn)場提問：為什么要晨檢?(讓幼兒知道保健老師關(guān)心小朋友的身體健康,，發(fā)現(xiàn)小朋友有什么病就趕快幫助治療，防止傳染給大家)

二,、回活動室后引導(dǎo)幼兒繼續(xù)討論：保健老師還為小朋友做哪些事?

請幼兒觀看《保健老師好》的ppt,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活說說保健老師做的事情：喂藥、包扎傷口,、檢查身體,、組織幼兒打預(yù)防針等。

三,、鼓勵幼兒樂意接受晨間檢查,。

教師組織自愿檢查的幼兒到保健老師處檢查，鼓勵膽小的幼兒接受檢查,。

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小班健康活動教案及反思篇八

1.學(xué)習(xí)聽到信號后找到一位同伴相互擁抱，并保持不動,。

2.愿意參加游戲,，樂意與不同的同伴相互擁抱，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂,。

1.請兩位老師分別扮演兔哥哥兔姐姐與我進(jìn)行情景對話,。

教師：兔哥哥兔姐姐,，你們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

兔姐姐：我和好朋友一起去森林采蘑菇。

教師：聽說最近森林里來了一個大風(fēng)怪,，大風(fēng)怪最喜歡吃小動物了它會把你們吹走的,。

兔哥哥兔姐姐：不怕，我們有辦法對付它只要大風(fēng)怪一來我馬上抱在一起一動不動,，大風(fēng)怪以為我們是兩只石頭做的兔子,，就會走的。

2.三位教師示范一遍,。

3.激發(fā)幼兒游戲欲望,，請個別幼兒戴上頭飾參加游戲。

4.請全體幼兒參加游戲告訴幼兒：小兔子們和我們一起去采蘑菇,，拔蘿卜吧,。記住，當(dāng)大風(fēng)怪來的時候,，要找好朋友抱住不動,。等大風(fēng)怪走了，我們再繼續(xù)采蘑菇,。