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最新化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)匯總(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 16:25:33
最新化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)匯總(五篇)
時間:2023-03-30 16:25:33     小編:zdfb

在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇一

培訓(xùn)回來正是酷暑,每天陪孩子在家有計劃的寫作業(yè),練琴,,看書,玩耍,,中間還湊機會一家人去老君山玩了兩天,。主要讀了一本《萬萬沒想到——用理工科的思維看世界》,,開學(xué)前竟然發(fā)現(xiàn)自己做了六千多字的讀書筆記,很有成就感,。整個暑假感覺充實,、放松。身體上的小毛病也逐漸消失,,精力充沛,,真的是為即將到來的高三日子做足了準備。事實上整個這學(xué)期確實沒有因為課多事多而感覺累,,個別時候一天上八節(jié)課好像也很容易就上下來了,。除了偶爾心情郁悶的時候有點不想動,。

新高三照例要提前開學(xué),,我們從八月十七號便正式進入工作狀態(tài)。其實最怕高三上學(xué)期,,因為我們化學(xué)面臨的一輪復(fù)習(xí)太痛苦,,尤其是必修1部分,。必修1內(nèi)容多且是高考的重點,也是化學(xué)學(xué)科思想的入門,,而我們高一初學(xué)的時候每周只有兩節(jié)課,,還幾乎沒有晚自習(xí),為了趕進度,,節(jié)節(jié)都是新課,。因為沒有時間講練,通常是學(xué)了下節(jié)忘了上節(jié),。知識不能及時消化鞏固,,更沒時間系統(tǒng)復(fù)習(xí),很多學(xué)科思想也很難形成,。我問了一下,,這屆學(xué)生當時最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復(fù)習(xí)是在講新課的基礎(chǔ)上還要適當綜合,,難度可想而知,。以至于這學(xué)期的每次聯(lián)考進度都達不到,都有沒復(fù)習(xí)到的題,,學(xué)生也很受打擊,。但為了能復(fù)習(xí)的更扎實,還不能太冒進,。到最后為了趕鄭州一測的進度,后兩章只講了重要的知識點和少量的練習(xí),,少了自主鞏固練,,成績自然不很理想,。不過通過后續(xù)的加強練習(xí),我想應(yīng)該會逐漸進步,。真心希望以后學(xué)校能給高一多安排些課,,可以減輕一些高三一輪的壓力。

緊張復(fù)習(xí)的同時,,我還積極參加了今年的博客大賽,。雖然發(fā)的文章不多,但對于不善寫作的我也算是一大進步,。其中有三篇精華,,還讓我沾沾自喜了一番。

開學(xué)初我還意外被安排了化學(xué)組組長一職,。還好我們組人少好帶,。這學(xué)期我們除了正常的校內(nèi)聽課教研,還按時參加了省里的優(yōu)質(zhì)課觀摩,,市里的工作會,,質(zhì)量分析會,教研共同體的微課比賽,,六校聯(lián)盟的觀摩課等等,,收獲滿滿。

一學(xué)期匆匆而過,,收獲就在每天認認真真的做好該做的事,,接納學(xué)生的進步與失誤,也接納自己的種種情緒,。但同時好像少了一些大膽的改變和創(chuàng)新,,這應(yīng)該就是下學(xué)期在穩(wěn)定進步的基礎(chǔ)上努力的方向。

上學(xué)期的愿望“用心甘情愿的態(tài)度,,過隨遇而安的生活”好像已經(jīng)實現(xiàn),,這學(xué)期再給自己一個新的目標,“用心甘情愿的態(tài)度,,過意想不到的生活”,,期盼改變和精彩的到來。

化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇二

不平凡的20__年即將過去,,本學(xué)期在年級部的帶領(lǐng)下,,在學(xué)科組的努力下,我較好的完成了教學(xué)工作,,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期進入高二后,由于教材進入選修模塊,,我由原先的三個班級變成了兩個班級,,也就是說只任教理科的兩個班級,。兩個班級的學(xué)生狀態(tài)相差較大,一班為文化班,,學(xué)生文化基礎(chǔ)較好;二班為理科特長班,,由體育。聲樂,。美術(shù)和健美操四類學(xué)生組成的班級,,文化基礎(chǔ)相對較差。所以在本學(xué)期的教學(xué)過程中,,我根據(jù)學(xué)生的實際情況采取不同的教學(xué)方式,,因材施教,教學(xué)效果較好,。

在一班,,班容量小且學(xué)生的基礎(chǔ)。所以我主要采取了高效課堂的教學(xué)模式,,以學(xué)生的展示講解為主,,我的主要作用就是進行點撥和引導(dǎo),激勵和評價學(xué)生的表現(xiàn),。此外,,由于在課時上比較充分,所以在該班我采取了學(xué)習(xí)加練習(xí)的方式進行教學(xué),,也就是說每節(jié)新課都進行及時的練習(xí)檢測,,以更好的鞏固知識深化理解。

在二班,,由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)較薄弱,,且較一班每科少了兩個課時。為了完成教學(xué)任務(wù),,并且使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握基礎(chǔ)知識,,我采取的主要是教師講授,學(xué)生互動的形式進行,。當然也會根據(jù)授課的內(nèi)容讓學(xué)生進行展示講解,。此外,在訓(xùn)練量上會重點挑出適合本班學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí)進行檢測,,有效的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊內(nèi)容和《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題,同時本學(xué)期還面臨著學(xué)生水平考試的任務(wù),。為了保證學(xué)生更多的通過學(xué)業(yè)水平考試,,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,上半學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《化學(xué)反應(yīng)原理》的前兩個專題,。在完成了教學(xué)任務(wù)之后,,我便轉(zhuǎn)入了學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)中,。為了盡可能的在本學(xué)期期末聯(lián)考中取得突破,后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是《化學(xué)反應(yīng)原理》的第三專題和《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題,。最終留出三個星期的時間進行復(fù)習(xí)。

一個學(xué)期走來,,我所任教的班級在兩次考試中均取得了優(yōu)異的成績,。在第一次月考中,我的化學(xué)成績名列年級前茅,。在期中考試中,,我的化學(xué)成績同樣位于年級前列。相信在我和我的學(xué)生共同努力下,,本學(xué)期的期末聯(lián)考,,化學(xué)一科定會取得突破!

化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇三

從我大學(xué)畢業(yè)開始,我是捧著一顆火熱的心踏上講臺,,開始我的教學(xué)生涯的,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。在這一學(xué)期里我深刻體會到了做一名人民老師的快樂和艱辛,,我把自己的精力傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對于這半年的工作我認真做了以下總結(jié):

一,、教學(xué)工作

這學(xué)期主要擔任九年級的化學(xué)的教學(xué)工作。因為第一次教學(xué),,對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等都不清楚,所以工作起來較為吃力,。由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,,在很多方面無法考慮到學(xué)生的感受,無法體會學(xué)生的真實想法,,這就造成了教學(xué)上的阻礙,。通過與老教師的交流以及與學(xué)生的座談,使我認識到,,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的,。還應(yīng)當經(jīng)常找他們談心、交朋友,,使他們知道老師是他們的良師益友,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教學(xué)質(zhì)量

教師的首要任務(wù)是教學(xué),,只有讓學(xué)生學(xué)到真知識,,讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂,才能算一名合格的老師,。為提高教學(xué)質(zhì)量,,我做了以下準備:

①備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,。并且仔細考慮上課的教法,盡量將自己已掌握的知識傳授給學(xué)生,。

②上好課:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時,激發(fā)學(xué)生的對學(xué)習(xí)的熱情,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂上的語言簡潔明了,。課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔,。

通過一個學(xué)期的工作,,我認識到作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,只有付出更多的努力,,只有不斷地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,才能把課上好,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績搞上去,。在新的學(xué)期里,我將更加努力,爭取取得更好的成績,,成為一名合格的教師,。

化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇四

本期以來,我擔任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一學(xué)期緊張,、有序的教學(xué),到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一、本期開展的主要工作

1,、對九年級的學(xué)生而言,本期學(xué)習(xí)任務(wù)重,,時間緊,,是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)初,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組成員深入課堂聽課、評課,,提出許多寶貴意見,,使教者教學(xué)水平有了較大提高,為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。

2,、為了進一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、及格率,,完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),,堅持超前一周備寫教案,做到備課充分,、實用高效,。從課堂教學(xué)入手,認真細致的備好課,,確保上好每一節(jié)課,。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié),講授知識重點,、難點突出,,努力實踐學(xué)校提出的“一課一案,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。

3、考點訓(xùn)練及時、準確,,單元過關(guān)檢測落得實,,堅持以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),,在課堂教學(xué)中突破重點、考點,,嚴抓訓(xùn)練,,做到教師精講,學(xué)生多練,,進一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用,。

4、本期以來,,完成前8個單元的新授課內(nèi)容,,同時對教材進行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),完成質(zhì)檢考試模擬訓(xùn)練題,。

二,、教學(xué)工作取得的成績

1、注重常規(guī)教學(xué),,提高教學(xué)效率,。

本期以來,教者按授課計劃進行授課,,順利完成化學(xué)上冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)校先后舉行三次月考,教者所任班級成績穩(wěn)步提高,,同時,,認真分析,尋找差距,,及時解決教學(xué)中存在的問題,,對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo),、多檢查,,做到抓兩頭促中間,利用好現(xiàn)有資料,,對習(xí)題進行精選,,使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅持當天批改,,嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,。

2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)過程中,,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,,以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考多動腦筋,多留心多做好準備課前的工作,,精心備課,,不僅要備知識備教材,更要備學(xué)生的學(xué)情,,以飽滿的熱情走上講臺,,以激情的演講吸引學(xué)生,以精彩的表演感動學(xué)生,,讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,,學(xué)習(xí)成績也就提高了。

3,、注重“雙基”教學(xué),,夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

重視“雙基”教學(xué),,夯實學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,,不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,,并能運用所學(xué)知識,,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在教學(xué)過程中,教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧,。

4、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,。

化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和自覺地運用科學(xué),,尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想,,要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)知識的貼近與親切之感,,也促進學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提高,。從這兩年的試卷來看,試題中涉及的生活,、生產(chǎn)實際中問題較多,,從多種角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,,盡可能多地接觸和認識社會,,用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用,。學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,,去理解知識,分析許多實際問題,。

5,、研究中考命題方向,講究復(fù)習(xí)策略,。

研究近幾年中考試題,,會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念,、內(nèi)容為依據(jù),,全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求,。在此基礎(chǔ)之上,講究復(fù)習(xí)策略,,重視學(xué)生的個體差異,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,,讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識點,。

三、教學(xué)中存在的問題

1,、化學(xué)教學(xué)以實驗為基礎(chǔ),,但我校化學(xué)儀器及藥品比較短缺,,分組實驗難以完成,,加之教學(xué)時間緊,部分學(xué)生實驗只能在課堂上講述,,或者改成演示實驗,。

2、教材中的部分難點,、重點對學(xué)生而言,,理解掌握起來比較困難,比如有探究實驗,,計算等,,而這些題目要求的能力較高,比較靈活,,因此,,一部分學(xué)生掌握起來有困難,導(dǎo)致成績偏低,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,目的不明確,,認為自己升學(xué)無望,有混天度日的現(xiàn)象,,平時學(xué)習(xí)勁頭不足,,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有些同學(xué)上課不注意聽課,,學(xué)習(xí)不夠扎實,,成績提高不大,面對諸如問題,,教者嚴管學(xué)生,,批評教育,耐心說服,,加以引導(dǎo),,使學(xué)生從思想上有所認識。

4,、對特殊的個體關(guān)心不夠,。由于學(xué)生個體之間存在差異,,部分學(xué)生接受知識很快,一小部分學(xué)生接受知識較慢,。對這些相對困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助,,但關(guān)心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué),,沒有能給出更好的指導(dǎo),。

四、對今后教學(xué)工作的打算及措施

搞好九年級教學(xué)工作有十分重要的意義,,在壓力大,、任務(wù)重的情況下,教者始終努力堅持工作,,把教學(xué)質(zhì)量放在首位,,為了進一步搞好今后教學(xué)工作,教者打算采取以下措施:

1,、認真細致的備寫教案,,鉆研教材,研究教法,,突破重點,、難點,把握考點,,抓好課堂教學(xué),,落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),,深入教室及時跟班輔導(dǎo),,解決當天學(xué)習(xí)存在的問題。在教學(xué)過程中,,嚴管學(xué)生,、嚴抓訓(xùn)練,對學(xué)困生多鼓勵,,多指導(dǎo),,給予他們上進的信心和勇氣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,把教材知識與生活實際聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生采用探究式,、啟發(fā)式,、合作式的學(xué)習(xí)方法。教者在課堂上做好演示實驗,,培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決問題的能力,對有條件的學(xué)生實驗,,教者應(yīng)組織學(xué)生進入實驗室完成,。

3、虛心向其他教師學(xué)習(xí),,采取靈活多樣的教法,,調(diào)動學(xué)生的積極性,力求課堂教學(xué)高效化,、優(yōu)質(zhì)化,,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)老師工作內(nèi)容的總結(jié)報告 化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排我擔任高_13,、14兩個班的化學(xué)教學(xué)工作,。自8月份進入高_以來,我充分認識到高考化學(xué)總復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高潛力的重要階段,高_化學(xué)的復(fù)習(xí)效果將直接影響高考成績,。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師,,深感壓力很大。為了取得良好的效果,,在開學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題,。根據(jù)高考試題近幾年始終持續(xù)連續(xù)性和穩(wěn)定性,以及穩(wěn)中有變的特點,。因此開學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一齊在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下,,研究制定了詳細的計劃,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、用心抓好日常的教學(xué)工作

用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后進行認真的分析整合,。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化,。把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,,增強復(fù)習(xí)的目的性,。每周堅持至少4次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,及時在班上評講,及時反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷,,進行歸納整理,,一有時間就去研究,。認真研究考試大綱,把握復(fù)習(xí)方向,??荚嚧缶V是命題的依據(jù),也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù),。所以我首先認真研讀了《考試大綱》,,明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型,、難度和比例以及考查潛力的層次要求等,。其次再結(jié)合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型,、考查的方式和潛力要求來理清復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

二,、精講精練,,提高復(fù)習(xí)效益

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。要想在有限的時間里到達復(fù)習(xí)效果,,只能采用科學(xué)的方法,所以在備課時對于超多的習(xí)題要精心選取,,爭取做到多中求少,,少中求優(yōu)。

而在具體講解資料習(xí)題時,,先將習(xí)題進行分類,,然后選取典型題進行重點講解、分析,。對于講過練習(xí)題,,不是做完就萬事大吉了,而是要進一步思考:該題考點是什么,,其本質(zhì)特征是什么,,還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上就應(yīng)多給學(xué)生一些時間,,盡量讓學(xué)生動手,,動腦。一向以來,,我最頭疼的問題是,,講過很多遍的知識點,學(xué)生的錯誤率還是很高,,當和他們交流的時候,,學(xué)生都會說,,課堂上我聽的十分明白,但是真正自己做的時候,,就沒有思路了,。其實,在課堂上學(xué)生只注重了聽,,而沒有消化的過程,。所以之后每節(jié)課都要留些時間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識,,對我的教學(xué)很有幫忙,,對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。

三,、用心參加教學(xué)教研活動,,使教學(xué)水平向更高處提升

認真參加學(xué)校教研組的聽評課的教學(xué)活動,借助這些活動的開展結(jié)合復(fù)習(xí)實際,,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

用心聽取每次年級組會議上學(xué)校對高_復(fù)習(xí)的要求和推薦,,聽取老教師的教誨和指導(dǎo),,虛心學(xué)習(xí)。

用心學(xué)習(xí)各種知識,,給自己充電,。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。為高考做好知識準備和教學(xué)方法準備,要有目標,、有計劃,、講究方法、注重落實,,千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益,。

用心學(xué)習(xí),避免走進總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,,陷入“題?!薄榇?,在高_化學(xué)教學(xué)過程中,,要不讀鉆研,,始終持續(xù)清醒的頭腦,,努力處理好下面幾種關(guān)系:

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系,。

3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系

4,、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。

四、及時總結(jié),,落實反思

高_復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下,,把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進行歸納整理,將散,、亂和知識串成線,,結(jié)成網(wǎng),納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中,,從而構(gòu)成一個系統(tǒng)完整的知識體系,。所以我要求每個學(xué)生都要寫單元知識點總結(jié),我會定期檢查,。

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣,。要求每次解完題后要回顧解題過程,解題方案,、方法是否恰當,,過程是否正確、合理,。檢查語言表述是否規(guī)范,,是否合乎邏輯。每次考試結(jié)束后要認真分析總結(jié),。要回頭看一看,,想一想,自己的復(fù)習(xí)有沒有實效,,知識和技能是否得到了鞏固和深化,,自己存在什么問題,以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥,,自我提高,。

五、下學(xué)期努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識爭取上做到課課清,、段段清,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

2、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的潛力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

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