計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇一

根據(jù)實(shí)際情況制定并實(shí)施了一系列措施來(lái)貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、教育部和國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的通知等法律,、法規(guī)和政策,。創(chuàng)新工作機(jī)制，營(yíng)造規(guī)范,、和諧,、文明、健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，進(jìn)一步提高了我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化,。全面貫徹中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法精神，深入宣傳,、實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，提升尚德文化品位,。

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。

2,、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),，講故事聲音響亮,。

3、談話(huà)和講故事都能?chē)@主題,。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞，方位詞,、副詞動(dòng)詞和介詞,，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線(xiàn)索仿編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面,。

1、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字,。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作,，鼓勵(lì)幼兒,、教師、家長(zhǎng)積極參加,。檢查更新校內(nèi)用字,，進(jìn)行普查不規(guī)范用字處進(jìn)行整改，促使校用字規(guī)范,。

2,、四月：結(jié)合每年的世界讀書(shū)日，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),，制作小書(shū)活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)手能力、想象力,；睡前小故事環(huán)節(jié),，教師在午睡前給幼兒講一個(gè)安靜的故事,，讓幼兒帶著快樂(lè)、積極的情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

3,、五月：幼兒故事大王比賽，要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)清楚響亮,、語(yǔ)句完整連貫,、表情自然大方、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、六、七月：語(yǔ)言文字的運(yùn)用停頓的技巧講座培訓(xùn),。了解停頓的含義及其各種不同性質(zhì)的停頓,。

新學(xué)期我們對(duì)語(yǔ)言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。但我們堅(jiān)信,，只要全體老師共同努力,，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作一定會(huì)取得更大的成果，邁出全新的前進(jìn)步伐,。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇二

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。

1、能有禮貌,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。

2、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達(dá)自己的情感,，態(tài)度自然,、大方。

3,、學(xué)會(huì)觀察,，能講述事件的完整的過(guò)程。

4,、樂(lè)意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合中運(yùn)用,。

5、能看懂圖片和圖片,，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，喜歡創(chuàng)編活動(dòng)。

6,、能理解一段話(huà)或一篇作品的情感及簡(jiǎn)單的寓意,。

7、愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)方法,。

8、知道圖書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，開(kāi)始有興趣閱讀圖書(shū)中簡(jiǎn)單文字,。

1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

1、對(duì)幼兒講話(huà)時(shí),，注意結(jié)合情境使用豐富的語(yǔ)言,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣,。

3,、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

4,、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。

5,、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美,。

1、引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，能辨別聲調(diào),、語(yǔ)調(diào)的不同。

2,、讓幼兒在支持,，信任的環(huán)境中，積極,、自信,、自如地進(jìn)行交談。對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),。

3,、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言與他人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà),，說(shuō)話(huà)時(shí)自然,、大方。

4,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言講述實(shí)物,、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞語(yǔ)造句準(zhǔn)確,、優(yōu)美,。

5,、引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感,，產(chǎn)生與作品相一致的情感體驗(yàn),。

6、在看懂圖片和圖片的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

7,、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書(shū)。

8,、在日常生活和游戲活動(dòng)中引導(dǎo)認(rèn)讀常見(jiàn)的簡(jiǎn)單漢子,。

9、幫助幼兒掌握正確的握筆方法和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名,。

1、多給幼兒提供傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì),。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

3,、為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,。

4、成人注意語(yǔ)言文明,，為幼兒做出表率

5,、經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書(shū)的內(nèi)容,。

6,、在繪畫(huà)和游戲中做必要的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇三

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,，說(shuō)話(huà)有禮貌,。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)的能力

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等）和連接詞（和,，跟,，同等）能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),。不打斷別人的話(huà),。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)普通話(huà),，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話(huà),，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇四

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚,，說(shuō)話(huà)連貫,、完整；

2,、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,；

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,，理解和表達(dá)的能力；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力,。

6、滲透思想教育,。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽(yáng),，花和姑娘,、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛,、鯉魚(yú)澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃、風(fēng),、看誰(shuí)和他做鄰居,、小溪流、折喇叭,，吹喇叭,、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》,；需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字,。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,；

3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng),；

5,、重視德育培養(yǎng)。

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感,；

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

1,、通過(guò)"比一比 看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力；

2,、舉辦寫(xiě)字展覽,。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇五

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,，說(shuō)話(huà)有禮貌,。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)的能力,。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)言表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的使用語(yǔ)言,。

2、能在同學(xué)面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺堋?/p>

3,、嘗試閱讀和書(shū)寫(xiě)技能,。

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,。

2、在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)習(xí)在不同的語(yǔ)言情景里運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)言交流方式來(lái)與人交往。

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

本班共有10人,，這些孩子來(lái)自各個(gè)不同的家庭,，也有的是別處幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的新學(xué)生，所處的環(huán)境不同,，因此,，這些孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、想象力,、表達(dá)能力也不相同,，培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性和積極性十分必要。

1,、關(guān)愛(ài)幼兒,，給幼兒創(chuàng)造寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，讓孩子們輕松的進(jìn)入課堂,。

2,、把鼓勵(lì)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)放在首位,，以幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，消除怕說(shuō)話(huà)的客觀障礙。

3,、多于家長(zhǎng)聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)協(xié)助我們幼兒園督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技能。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇六

1,、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感,，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

1,、幻燈片：幼兒園的一天

2,、詩(shī)歌磁帶

一、導(dǎo)入

1,、啟發(fā)性談話(huà)：小朋友的成長(zhǎng)變化,。

回憶在幼兒園的三年中，能說(shuō)一說(shuō)對(duì)你印象最深的一件事嗎?

2,、觀看幻燈片：幼兒園的一天

二,、展開(kāi)

1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌的第一段,。

詩(shī)歌里的小朋友是怎么說(shuō)的?你記住了哪幾句?

讀書(shū),、寫(xiě)字多么神氣!

2、欣賞詩(shī)歌的第二段,。

教師：剛才詩(shī)歌中說(shuō)的和你想的一樣嗎?

有的小朋友還參加了美術(shù)比賽,、故事大王比賽、跳舞......還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì),。

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)自己的心里話(huà),，一同欣賞詩(shī)歌的第三段。

4,、我們一起完整地欣賞一遍詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》

請(qǐng)幼兒和老師一起朗誦,。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié),，集體唱歌曲《老師再見(jiàn)了》,，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇七

冰凍三尺,，非一日之寒,，教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來(lái)的是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助,。

1、 學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,。

2、 能集中精力注意地,、耐心地聽(tīng)他人講話(huà),。

3,、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫,。

4,、 會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5,、 會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

重點(diǎn)：

1、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話(huà)與他人交談,，且語(yǔ)句通順,、流暢

2、利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能,。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話(huà)與他人交談

3,、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

1,、 創(chuàng)造自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法2015幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

2,、 以游戲的.口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3、 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

4,、 利用電訪(fǎng),、來(lái)訪(fǎng)等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄篇八

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語(yǔ)言教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動(dòng)，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，提高語(yǔ)言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實(shí)提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng),。

（2）博覽幼教雜志和教育書(shū)籍,，結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，做到人人愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)，認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，暢所欲言自己的收獲,。

（3）每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。

（4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)同仁的好方法,，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高,。

2,、備好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，樹(shù)立新形象

開(kāi)學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來(lái),，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開(kāi)個(gè)好頭。

3,、扎實(shí)開(kāi)展集體備課

組織語(yǔ)言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課,，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過(guò)程,，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課,。

4,、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng)，大,、中,、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前,，首先要確定作課人,，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5,、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，爭(zhēng)取語(yǔ)言組教師的課堂教學(xué)有新的突破

組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備，選定課題,，精心準(zhǔn)備,，能用多媒體課件的要盡量用，爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破,。

6,、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)

每月開(kāi)展一次的“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)，要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題,，通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決,，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

7,、影像資料觀摩交流活動(dòng)

每月組織一次觀看錄像課活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，摒棄無(wú)用的東西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開(kāi)展不同形式的幼兒讀書(shū)活動(dòng),，例如親子閱讀、講故事,、趣味問(wèn)答等形式,，激發(fā)幼兒讀書(shū)的積極性。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際

出發(fā),，在語(yǔ)言組各科教學(xué)活動(dòng)中,，積極實(shí)施與研究。

在教學(xué)工作中,，我們將立足本職,，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新工作，把語(yǔ)言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。