總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇一

一,、積極參加課程培訓(xùn),，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)投入課堂。

《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要領(lǐng),，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學(xué)初根據(jù)花都區(qū)教育局教研室的要求,，我進行了四年級數(shù)學(xué)的教材分析,，為全區(qū)的四年級數(shù)學(xué)老師做教材內(nèi)容和教學(xué)方法的培訓(xùn)。平時結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)科組的實際,，組織數(shù)學(xué)老師積極參加新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,，鼓勵我校的數(shù)學(xué)老師多渠道地進行自主學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、提升個人道德修養(yǎng)，師師之間,、師生之間增強交流互動,，共同發(fā)展。

“親其師,、則信其道”,，在個人教學(xué)經(jīng)歷中，我十分注重個人的道德品質(zhì)修養(yǎng),，為師生樹立良好的教師形象,。與同事相處融洽，教學(xué)上注意取長補短,，虛心求教,，共同發(fā)展。當(dāng)一名好老師,，精神面貌尤為重要,，老師輕柔的語言，風(fēng)趣的表演,，還有臉上燦爛的笑容,，平等對待每個學(xué)生，足以使學(xué)生愛上你和你的課，所謂“親其師,，則信其道”,。 要做個真正的好老師不僅要業(yè)務(wù)過硬，還要以身教以言傳與

學(xué)生同進退,，充分發(fā)揮老師的個人魅力,，讓老師帶動學(xué)生，我平時注重與學(xué)生建立平等互信的關(guān)系,，深入了解學(xué)生的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)自主和諧的課堂氣氛，讓他們積極,、主動的去學(xué)習(xí),，并輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績,。

三,、以課題引領(lǐng)，建立自主,、合作,、創(chuàng)新的高效型課堂。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，課堂教學(xué)作為學(xué)生主動摸索的數(shù)學(xué)重要陣地,，我在教學(xué)過程中注意充分發(fā)揮學(xué)生的感情、態(tài)度價值觀等方面的自主性,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，構(gòu)建自主,、合作的課堂教學(xué),。例如我平時的教學(xué)讓同學(xué)們當(dāng)小老師，練習(xí)課給予他們充分的空間,，讓他們自主組織了練習(xí)課的評講,，我只作為組織者和課堂紀(jì)律的調(diào)控者，為同學(xué)們的合作,、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個很好的發(fā)展平臺,，同學(xué)們對于練習(xí)課的積極性有了顯著的提高。

在學(xué)科組的的教研活動中,，我注重引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)科組緊扣新課程目標(biāo),，結(jié)合我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)課題研究,，讓老師們在有限的時間吃透教材,，集體備課共同修改教案,，以組辯論定稿。每人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地利用教材公然輪講,，重復(fù)聽評,，從研、講,、聽、評中推敲完善出出色的案例,，使教師的群體聰明得到充分闡揚,。在學(xué)科組老師們的相互合作，共同進步的教研氛圍中,，我校的數(shù)學(xué)老師在課堂教學(xué)中業(yè)務(wù)能力得到了很好的發(fā)展,，去年我校的兩位數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教師技能大賽獲得了二、三等獎,，今年林毅儀,、許麗芬兩位老師參加鎮(zhèn)的教師課堂教

學(xué)技能獲得了一、二等獎,。立足于課堂教學(xué)的研討,，使我們數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素質(zhì)得到很大的提高，年輕教師更迅速地成長為區(qū)的骨干教師,。

常思索,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,堅持“以人為本,，推動學(xué)生所有發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用為重點,，用功實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

一份耕作,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。我繼續(xù)將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)繩，一如既往,，義無反顧,，把教學(xué)科研工作做得更好。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇二

我從第一次走上講臺初為人師到此刻,，已經(jīng)一個學(xué)期了,。回首這一個學(xué)期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任__和__兩個班的語文教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任__班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作情景總結(jié),。

一、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的進取性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，并且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,。應(yīng)對這么多的知識點,，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，并且應(yīng)當(dāng)如何安排組織才能夠使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每一天我都花費很多的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

二,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我十分重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅,、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,，一來能夠訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語感;二來能夠鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,，很多學(xué)生的朗誦本事均有不一樣程度的提高,。

三,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)

針對不一樣的后進生的具體情景，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用午時放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)進取性,。

四,、多聽不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教

身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇三

歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本期擔(dān)任初x班和x英語教學(xué)任務(wù),，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力,。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。

1,、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;

3,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感;

4,、抓小測驗,、單元測試過關(guān);

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,，不讓其分心,，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松,、愉快,、合作、交流中學(xué)到知識,。

教學(xué)方面的經(jīng)驗,、存在問題及今后的做法：

1、教的方面

深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué),，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高,。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選,、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后,，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2,、學(xué)的方面

只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地,、自覺得,、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí),，即使可以應(yīng)付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

總之,，在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進,，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇四

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富,、最有潛力,、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心,、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校,，所以,，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓。近年來,，在縣教育局的指導(dǎo)下,，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人,、留住關(guān)鍵的人,、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo),，周密組織,，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃,，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標(biāo),。

幾年來，學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點,，建設(shè)骨干教師隊伍。為此,，學(xué)校制定了《骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)》,、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵教師拔尖,、成名成家，打造我校骨干教師隊伍,。

二,、積極培訓(xùn)，提高骨干教師素質(zhì),。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學(xué)校工作重點,，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求,，學(xué)校要本著選好對象,、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn),、講究實效的原則,，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式,，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn),。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動,，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,，共同提高,，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,，圍繞思想建設(shè),、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè),、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來,，學(xué)校堅持年年評選師德標(biāo)兵,，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲,，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，學(xué)校堅持唯才是舉,，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道,，外派研讀進修,，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍,，讓他們走雙師型路子,，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這

些措施,，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面,，真正使骨干教師能引進來,、留得住、用得上,、干得好,，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三,、壓擔(dān)子,、引路子、搭臺子,，加快骨干教師成長

學(xué)校明確要求骨干教師每年做到"五個一"：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學(xué)科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗,。為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗,、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn),、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐、展示教師科研成果的陣地,，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件,。

四、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實考核,，實行動態(tài)管理

為了加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長,，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實,，教學(xué)水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師,，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用,，學(xué)校制定骨干教師考核辦法。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證,。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式,，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),，造就一批高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,，在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍,。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家,，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展,。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇五

我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進步,，在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的.教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。x月份我積極參加省里組織的農(nóng)村中學(xué)英語教師遠程培訓(xùn),，x天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué),。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自制課件等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇六

本學(xué)年我擔(dān)任小學(xué)英語六年級的教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)實踐中,我敬業(yè)愛崗,，為人師表，教書育人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我銳意進取，服從學(xué)校各項工作安排踏踏實實地完成了各項崗位任務(wù),。

在教學(xué)過程中我按時上下課,。能主動與家長溝通，交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題,，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法,，爭取家長的支持與配合。對待工作認認真真,，勤勤懇懇,，有奉獻精神，有責(zé)任感,。能積極參加學(xué)校集體活動,，用自己的行動支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排,，支持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù),。

在教學(xué)中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。我能夠與班主任配合好,，協(xié)助班主任做好班級工作,。針對學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育重點，召開主題鮮明的班會,。針對每一個學(xué)生的不同特點,，因材施教，讓每一個學(xué)生,，得到不同程度的發(fā)展,。

我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確制定教學(xué)計劃,，按進度開展教學(xué)活動,。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,，分層留作業(yè)，對不同學(xué)生有不同的要求,。及時批改學(xué)生上交的作業(yè),，并及時復(fù)批。每學(xué)完一個單元,，定期對學(xué)生進行單元檢測,，針對學(xué)生存在的問題，及時查漏補缺,。積極主動參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究,，能主動承擔(dān)教學(xué)研究課,，服從組長分配,，在教研活動中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑,。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，制作課堂實效性強的課件,。

一個忙碌的學(xué)年即將結(jié)束,。在這一年中我收獲也有教訓(xùn),，我相信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué),，探索不懈，不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平,。與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平,。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力取得更大進步,。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇七

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，明白了學(xué)習(xí)的重要性。

一,、認真鉆研教材

此刻的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點,、本事點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不一樣層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

二,、課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個班級的孩子單純,、熱情,，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué),。所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進取舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班團體中暢所欲言。

每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當(dāng)然,，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的,。

課下，我會與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處,，所以，此刻我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。

__教師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話,，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事。

骨干教師年度工作總結(jié) 骨干教師總結(jié)材料3000字篇八

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任__中心小學(xué)三,、五年級的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段,，靈活運用教學(xué)法,，如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法、直觀法等,，并把英語兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、開展兩人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,，因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,，小組之間的競爭也會更激烈，學(xué)生取得進步也會更快,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

二,、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)年我認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

三,、師徒結(jié)對工作

一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。在這次活動中,，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲,，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查、講評等方方面面的工作,。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進!