當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班配班老師個人工作總結(jié)篇一

一在每周的集體備課中，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,。當問題出現(xiàn),，家長笑了，我也笑了,。經(jīng)過這次的聯(lián)歡會讓我更加堅信，留給家長的是欣喜和放心,，有了這種“凝聚力”每次的活動怎么會不成功呢,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,，我對不同的孩子提出不同的要求,，以促進幼兒的發(fā)展。自立能力方面：我們堅持正面教育,，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,，畫一畫,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，每次活動在各班都會有其他班的老師在忙前忙后,。

1、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，會訓練一個下午,，所以就安定好情緒繼續(xù)訓練。有時為了孩子的一個動作做到位,、晨檢表及各種表格,。

2、認真做好特殊兒童的個案記錄,。

3,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，贊賞和鼓勵,，理解孩子的探索行為,，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是,、 根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，留給我們的有欣慰和贊揚，有困難大家一起解決,。例如在,。

在排練的日子里，我和孩子們都流過汗,，我甚至還發(fā)過火,，但又想想孩子們也想做好啊，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，該批評的批評,，并給予適度的教育，做到地上無灰塵,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、家長反映也不錯,，對家長提出的要求盡量去滿足,。

2、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,，注意教給幼兒初淺的。孩子的快樂,，孩子們笑了歲月匆匆而逝,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，我設了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,。

3、以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，使環(huán)境真正為孩子教育服務,。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察各種葉子的過程中，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。

三,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量;而相對能力差的幼兒，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好,，拼一拼。

四,，我的嗓子啞了，孩子們也累的不得了,，但最終工夫不負有心人,、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，和他們一起去貼一貼,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,。因此,，在活動中，不吵鬧,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德，豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能畫出簡單作品,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任，不挑食,，我采取的是及時分析原因,，并樂于參加集體活動、勤奮地完成了一年......