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地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇一

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)兼總指揮，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的地震逃生演練方案,；召開全校教職工大會(huì),，集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí),；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全,，疏散時(shí)指揮人員一定要到位,。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位,，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在地震逃生演練方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間,、內(nèi)容,、地點(diǎn),、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說明,。

為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行,，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽到兩短一長(zhǎng)電子打鈴聲后,，立刻就地蹲下,，一手護(hù)住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震,；第二次電子鈴響起后,，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散,，疏散過程中,，學(xué)生用雙手護(hù)頭，以防被砸,，每班兩行隊(duì)伍,，從靠進(jìn)教室門口的第一組開始，逐組撤走,；撤走時(shí),，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準(zhǔn)系靴帶,，不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求每位科任教師按照各自的分工,，到達(dá)指定的位置，完成各自的任務(wù),。

二是疏散防踩踏演練,。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé),，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然,，演練效果良好,。

第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練,，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護(hù)住頭,，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震,；一分鐘后，第二次電子鈴響起,，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,；科任教師按分工要求，在指定位置,，積極做好疏導(dǎo)指揮工作,。學(xué)生到達(dá)目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下,；各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向指定人員匯報(bào)，指定人員再向總指揮校長(zhǎng)匯報(bào),，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然,。

這次活動(dòng)全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分17秒鐘,，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅,、認(rèn)真、緊張,、有序,。這次地震逃生演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，從而提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時(shí)采取有效的措施,，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

由于我校上一年度各項(xiàng)演練進(jìn)展順利,，并且根據(jù)需要增設(shè)多次演練活動(dòng)，全體師生對(duì)安全演練要求掌握較好,。本次演練取得比較滿意的成果,，達(dá)到了預(yù)期的要求。為20xx年的校園安全演練開了一個(gè)好頭,。

在演練中,，學(xué)校嚴(yán)格要求,，師生密切配合,，有效的保護(hù)了師生的安全。同學(xué)們的逃生方法更加規(guī)范合理,，態(tài)度也更加認(rèn)真,。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員,，依然非常嚴(yán)肅認(rèn)真,。在組織同學(xué)們撤離后，醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)馬上召集成員,，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備,，到沿途及“受損設(shè)施”中搜救遇險(xiǎn)人員。并且嚴(yán)格按照方案的預(yù)定要求,，緊急救護(hù)同學(xué),，進(jìn)行必要的處理。對(duì)有可能出現(xiàn)重大傷情的人員,，采取初期處理,，擔(dān)架運(yùn)輸?shù)骄茸o(hù)車上進(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要在災(zāi)后清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),，組織安撫學(xué)生,，維持學(xué)生秩序等。在維持秩序上,，保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位,。在警報(bào)拉響的第一時(shí)間，迅速打開學(xué)生疏散通道的大門,，并馬上按分工要求,，迅速到達(dá)指定位置，維持學(xué)生秩序,，疏導(dǎo)交通與無關(guān)人員,，保證學(xué)生按疏散線路迅速安全的撤到安全區(qū)域。在學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門安全,，禁止外來人員進(jìn)入,，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進(jìn)行疏導(dǎo),，保證救護(hù)車輛順利通行,。

在演練中，學(xué)校還模擬了必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)請(qǐng)求幫助的環(huán)節(jié),。極大的保障了全體師生在災(zāi)害來臨時(shí)的安全問題,。

演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節(jié)與要求,，更加規(guī)范了自己的行為,。為災(zāi)害中有效自救與逃生以及災(zāi)后有效救援，提供了有效的借鑒,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教一班子,、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各司其職,，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào),。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分47秒,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《防地震應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

1,、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識(shí)例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策,，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn),。

2,、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶,。

3,、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現(xiàn)擁堵,、件的發(fā)生,。

4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時(shí)調(diào)整緊急疏散的通道和路線,。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇二

在5,。12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8。8級(jí)地震,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“__小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在3月11日上午進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長(zhǎng)的'宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

3月11日上午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號(hào)后,，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場(chǎng)疏散,，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。校長(zhǎng)宣布防震,、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

整個(gè)演練過程井然有序,，歷時(shí)三分四十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到35秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇三

根據(jù)縣科技局,、教育局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災(zāi)知識(shí),，增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,，提高學(xué)校對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合應(yīng)對(duì)能力，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動(dòng),。

1,、宣傳欄、報(bào)欄張貼了防震減災(zāi)圖文,，宣傳避震疏散,、自救自護(hù),、消防安全知識(shí)。

2,、制作疏散路線圖,，發(fā)放到班級(jí)并張貼于明顯位置。

3,、政教處召開廣播動(dòng)員會(huì),，詳細(xì)解說應(yīng)急疏散演練的意義。

4,、各班召開班會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生在演練過程中沉著冷靜，團(tuán)結(jié)互助,，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象,，動(dòng)員和培養(yǎng)一批應(yīng)對(duì)緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干，教育學(xué)生在演練過程中嚴(yán)肅認(rèn)真,，保持安靜鎮(zhèn)定,，不喧嘩，不嬉鬧,。

1,、制定完備的演練計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)定疏散目的地和疏散的.順序,、路線,，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中,。

2,、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會(huì)議，具體演練方案和程序,。

3,、明確人員分工和崗位職責(zé)。

1,、5月13日下午4：25，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動(dòng),。

2,、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達(dá)疏散命令,，進(jìn)行快速疏散演練,。

3、學(xué)校要求自5月14日起,，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散,，以強(qiáng)化記憶,，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師積極組織，學(xué)生認(rèn)真參與,。

2,、演練秩序井然，三幢四層教學(xué)樓48個(gè)教室,，全部撤到指定位置,，用時(shí)僅2分8秒。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇四

1,、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

2,、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1,、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮,。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物,。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月15日,，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防震避險(xiǎn)活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力,。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報(bào)評(píng)比。

（1）不要急,。破壞性地震,，從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi),，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。

（2）人多先找藏身處,。學(xué)校里人多,，如遇地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑,。

（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心寬敞一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,、陡坡,、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（4）被埋要保存體力,。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。

（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動(dòng)的計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真制定工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃內(nèi)容具體落實(shí)每一項(xiàng)工作,。

2,、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識(shí)講座。

3,、利用廣播,、板報(bào)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。

4,、利用校會(huì),、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動(dòng)，內(nèi)容主要是聽講座,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),。

5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí),。

6,、開展其他活動(dòng)加強(qiáng)防災(zāi)宣傳教育工作。

7,、各組織成員要各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真完成各自工作。

8、平時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)及防災(zāi)知識(shí)。

9,、利用家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。

10,、及時(shí)總結(jié)工作,。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇五

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識(shí),，學(xué)習(xí)"演練方案"的具體內(nèi)容,。

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線,、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報(bào)聲之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,，不擁擠,、不推搡、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé),，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全,，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

警報(bào)聲響后,，每位老師立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過程既緊張又有序,。

此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

通過此次防震、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力,。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇六

在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下,，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個(gè)科目的演練,，整個(gè)演練過程既緊張逼真,，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功,。

本次活動(dòng)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局,、安監(jiān)局,、等單位通過電話、郵件等形式對(duì)我校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)做了詳細(xì)的安排和要求,，讓我們對(duì)關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),，提高師生的自救自護(hù)能力,，在剛才的演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速,、有序,、安全的疏散，老師們組織到位,，保障有力,，保證這次演練的成功,。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi),，我們今天防震應(yīng)急演練,，意義重大，通過剛才的演練,，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法,，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情,，生命無價(jià),，安全第一，預(yù)防在先,，同學(xué)們作為未成年人,，我們更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng),，并向家人,、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全,，珍愛生命,。

在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題：

1、由于今天天氣不好,，并有大風(fēng),，所以班級(jí)都緊閉窗戶，我們各個(gè)教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級(jí)都沒有聽見警報(bào)聲,，造成疏散速度延長(zhǎng)，本來在二十秒就能全部疏散的學(xué)生,，到操場(chǎng)和預(yù)設(shè)避險(xiǎn)場(chǎng)地用時(shí)五十六秒,。

2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離,，但是如果地震發(fā)生時(shí)，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何,，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3,、本次沒有假定有摔倒的學(xué)生,，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生,，而且要由班主任老師及時(shí)幫助撤離，并送醫(yī)院治療,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī),，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實(shí),，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力,。

地震演練活動(dòng)總結(jié)講話地震演練活動(dòng)效果篇七

地震給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失,，因此，教幼兒一些防范自救的方法是非常必要的,。我園每學(xué)期都會(huì)定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動(dòng)。在新學(xué)期剛開學(xué)之際,，為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識(shí)和技能,，20xx年10月10日，我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動(dòng),。

10月10日上午10：30分,，隨著廣播室的喇叭里傳來的報(bào)警器鳴聲，我段即刻啟動(dòng)了“防震逃生”應(yīng)急預(yù)案,，預(yù)案中的工作人員按照職責(zé)分工迅速各就各位,。在躲避過程中，孩子們運(yùn)用了許多有效的自我保護(hù)方法,，有的彎下腰用雙手捂住自己頭,，有的躲在了桌子和小床下，教師則緊緊圍繞,、看護(hù)著孩子,。當(dāng)警報(bào)聲減弱、消失后,，孩子們?cè)诶蠋熃M織下,，開始有序撤離：一樓三個(gè)班級(jí)的老師帶領(lǐng)著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”,；二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速,、有序、安全的撤離,；小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下,，按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時(shí)間,，小段所有幼兒安全撤離到操場(chǎng),，在操場(chǎng)安全區(qū)域蹲好等待“救援”,，整個(gè)撤離過程快速、安全,、有序,！

此次演練活動(dòng),由于前期作了充分的準(zhǔn)備,整個(gè)演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進(jìn)行。

防地震演習(xí)是我園重視安全的一個(gè)重要舉措,。多年來,，我園始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓，每年都要對(duì)全園教職工及幼兒進(jìn)行安全方面的培訓(xùn),、教育,。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)能力及安全意識(shí),，這次防震演習(xí)的開展是有針對(duì)性地對(duì)孩子及教師進(jìn)行地震常識(shí)教育,，教育他們能在突發(fā)事件中學(xué)會(huì)保護(hù)自己和進(jìn)行自救，避免造成一些不必要的傷害,。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護(hù)知識(shí)全部應(yīng)用,，沒有一個(gè)恐慌或意外的情況發(fā)生。

通過開展此項(xiàng)防震應(yīng)急演練活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,，提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識(shí)和能力?；顒?dòng)組織嚴(yán)密,，開展順利，取得了良好的教育實(shí)效,。

祥幼小班

20xx年10月10日