總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇一

為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生,，帶動一個家庭,，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事件,。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,，使安全事故損失降到最低范圍。

1.學校成立了應急演練領(lǐng)導小組,、工作小組,、保衛(wèi)小組，全面負責本次應急演練工作,。

2.學校召開組織領(lǐng)導小組會議,，全面部署樓內(nèi)安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間,，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音,。一時間,，整個學校都沸騰起來,，雖然嘈雜但卻非常有序?！笆枭r按指定通道逃生”,、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應急預案,，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行,。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶,。

返回教室后發(fā)出“地震警報”,，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，指導學生進行室內(nèi)避震,，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌,，服從安排,。

1.全體同學在班主任有序,、負責的組織下，服從命令,，聽從指揮,，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致,，圓滿完成了地震應急疏散演練任務,。

2.在本次演練中，盡管撤離迅速,，時間較短,，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外,，公物未受一點損失,，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練,，充分說明了我校師生在緊急問題,、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,，任課教師全員參與,，維護學生安全，作現(xiàn)場撤離指導,，他們就好比學生的定心丸,，在“緊急關(guān)頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因,。本次活動首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案,，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領(lǐng)導小組會議,，保證了活動的順利進行,。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施,，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi),、互助和從樓內(nèi)疏散。

1.一些同學對此項活動的意義認識不足,，疏散過程中嘻嘻哈哈,，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感,。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義,，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果,，應該知道安全疏散的重要性,。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練,，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導,，加強應對緊急情況的意識及訓練。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇二

今天是國家安全教育日,，為了加強全體師生的安全意識,，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),，最大限度地減少事故帶來的損害,，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排,，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi),、撤離安全應急演練，現(xiàn)將應急演練情況總結(jié)如下:

為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,，同時也是為了“教育一個學生,，帶動一個家庭，影響整個社會”,，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事件,。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍,。

1.學校成立了應急演練領(lǐng)導小組,、工作小組、保衛(wèi)小組,，全面負責本次應急演練工作,。

2.學校召開組織領(lǐng)導小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應急演練活動,。

3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間,，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音,。一時間,，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序,?！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應急預案,，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下,，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶,。

返回教室后發(fā)出“地震警報”,，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，指導學生進行室內(nèi)避震,，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌,，服從安排,。

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下,，服從命令,，聽從指揮，行動統(tǒng)一,，步調(diào)一致,，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中,，盡管撤離迅速,，時間較短，但全校師生安全到達指定地點,，無一人出現(xiàn)意外,，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識,。

3.本次演練,，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度,。在各級部門的精心組織下,，任課教師全員參與，維護學生安全,，作現(xiàn)場撤離指導,，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學生以及時的幫助,。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因,。本次活動首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署,。其次學校又在演練前召開了組織領(lǐng)導小組會議,，保證了活動的順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧,、知識和自我保護的措施,，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

1.一些同學對此項活動的意義認識不足,，疏散過程中嘻嘻哈哈,，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感,。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義,，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果,，應該知道安全疏散的重要性,。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識,，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇三

為了培養(yǎng)學生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識,，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求,，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練,，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

首先在校長的直接指揮下,，學校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策，積極配合,，從各個方面,、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習預案。

演習預案成型后,，5月11日召開全體教師會議,，將演習預案下發(fā)給每位教師，責任到人,，并布置演習的具體過程和要求,，班主任明確演習預案內(nèi)容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生,。

5月11日利用下午間操時間,，對學生進行了演練動員,，提出了本次演習的要求,。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學生進行了教育,、指導,。

5月12日間操，各護導教師到崗到位,，9：30,，預警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點,，準備組織學生,，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻,、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練,。9：35，警報再次拉響,，全校各班按照預定的方案,，安全、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個演習過程中,，全校的領(lǐng)導和老師各司其職，有機的配合,，密切協(xié)作,，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全,，在整個演習的過程中,，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室,，安全到達操場。

演習結(jié)束之后,，學校進行了總結(jié),，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳,、嬉笑行為,。

1、抓好落實,，加強教育教育工作,。

2、加強學生的過程管理,，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成,，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師,、學生的安全意識,。

3、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇四

為了培養(yǎng)學生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求,，決定在5月12日開展防震疏散演練,。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

首先在校長的直接指揮下,，學校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策,，積極配合，從各個方面,、全方位思考制定演習方案,，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習預案,。

演習預案成型后，5月11日召開全體教師會議,，將演習預案下發(fā)給每位教師,，責任到人，并布置演習的具體過程和要求,，班主任明確演習預案內(nèi)容,，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

5月11日利用下午間操時間,，對學生進行了演練動員,，提出了本次演習的要求。而后,，5月12日早晨,，每位班主任老師又對學生進行了教育、指導,。

5月12日間操,，各護導教師到崗到位，9：30,，預警鈴拉響之后,，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點,，準備組織學生，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌,、墻,、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練,。9：35,，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案,，安全,、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中,，全校的領(lǐng)導和老師各司其職,，有機的配合,，密切協(xié)作,，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全,，在整個演習的過程中,，學生掌握了初步的地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室,，安全到達操場,。

演習結(jié)束之后，學校進行了總結(jié),，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳、嬉笑行為,。

1,、抓好落實，加強教育教育工作,。

2,、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成,，加強學生的紀律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學生的安全意識,。

3、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇五

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會，進一步加強學生自我保護意識,，增強全校師生的安全意識,，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下,，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會,，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序,、退場順序和留意事項,，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務,。

1,、學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識,，明確開展演練的重要性,。

2、老師對疏散逃生演練進行指導,，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法,。

11月4日上午10：00組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練，演練過程中學生都能夠服從指揮,，積極參與,，認真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位,，保障有力，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇六

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會，進一步加強學生自我保護意識,，增強全校師生的安全意識,，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下,，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會,，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序,、退場順序和留意事項,，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務,。

1,、學校加大宣傳,，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性,。

2,、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法,。

11月4日上午10：00組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練,，演練過程中學生都能夠服從指揮，積極參與,，認真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位,，保障有力，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇七

為了提高防范自救能力,，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關(guān)要求，加強學校安全事故的防范,，加強我校重大安全事故的應對能力,，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力,，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng),，熟悉緊急疏散路線，地點,，確保學校的安全與穩(wěn)定,，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動,。

在地震局專家的指導下,，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案,。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”,，同時向全校學生發(fā)放關(guān)于“防震減災知識”的宣傳折頁,。組織各年級采取墻報,、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育,，確保每位學生掌握避震疏散常識,，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線,，做好演練充分準備,。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員,，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路,，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的應急疏散。

學校安全應急疏散工作能快速,、有序地進行,，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分,。在日?；顒又校瑢W校都有詳細的疏散方案,。在本次的避震疏散演習中,，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門,，保持安全出口的暢通,；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察,、處理突發(fā)事件,。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離,，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生,。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序,，控制,、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害,。安全負責人匯總各班匯報情況,，并及時向組長匯報。

按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構(gòu)安排,，在這次演練中學校成立了演練領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設(shè)應急疏散組,、搶險救災組、安全保衛(wèi)組,、醫(yī)療救助組,，每個組都有明確的職責。

為確保演練工作安全順利的進行,，班主任對本班學生進行疏散動員,，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動,，并積極參與到活動中來,。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學生熟悉疏散路線,，確保緊急疏散時安全順利進行,，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。

學校先組織全體師生進行了預演,，并認真總結(jié)和分析預演的全過程,，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整,，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題,，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全,。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中,，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全,、迅速,、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學樓,，全部到達指定的“安全地帶”,，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法,，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的`生命安全,。

通過地震應急演練實踐活動,，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力,。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭,，帶動整個社會”,，達到增強防震減災意識、科學有效防震,，切實加強我校防震減災科普教育,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇八

為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關(guān)要求,，加強學校安全事故的防范,，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識,，提高自救互救能力,，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線,，地點,，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然,。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動,。

在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況,，制定演練方案,。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

學校在此次活動期間,，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關(guān)于“防震減災知識”的宣傳折頁,。組織各年級采取墻報,、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育,，確保每位學生掌握避震疏散常識,，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線,，做好演練充分準備,。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員,，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路,，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的應急疏散,。

學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行,，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分,。在日常活動中,，學校都有詳細的疏散方案,。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離,，及時開啟教室門,，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離,，并及時觀察,、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離,，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離,，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離,，維護疏散秩序,，控制、分流人員,，確保學生不因擁擠造成傷害,。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報,。

按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構(gòu)安排,，在這次演練中學校成立了演練領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)應急疏散組,、搶險救災組,、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,，每個組都有明確的職責,。

為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員,，講清楚疏散意義和要求,，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來,。各班利用時間,，按疏散方案帶領(lǐng)學生熟悉疏散路線,，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報,。

學校先組織全體師生進行了預演,，并認真總結(jié)和分析預演的全過程，廣泛聽取意見,，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整,，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序,，確保在避震和疏散中的安全,。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,，正真做到了安全,、迅速、有序,。全體師生緊急疏散撤離

教學樓,，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果,。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法,，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，最大限度地確保全體師生的`生命安全,。

通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,，實現(xiàn)“教育一個孩子,，影響一個家庭，帶動整個社會”,，達到增強防震減災意識,、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇九

為了進一步強化師生地震安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生地震安全意識,，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,，能有組織,、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機制,，增強學生在遇到地震時逃生,、自救的能力。 5月12日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了地震應急疏散演練活動,。在演練之前，校長首先做了《地震預防及逃生知識》講座,。在演練活動中,，學校領(lǐng)導高度重視，各部門及責任老師積極配合,，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到安全區(qū)域,，整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

為了確保演練活動落到實處，首先,，我校成立了由校長任組長,、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開了領(lǐng)導小組工作會,，全體教師工作會,，部署演練工作事項。會上,，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著重強調(diào)了,，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要安全第一，保障措施到位,，各年級要層層落實,，確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,，擬定了“xx小學地震應急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導小組成員認真研討,，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進行反復修改,、調(diào)整、充實和完善,，使得演練方案具有可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了防震知識培訓學習,，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了四個小組：疏散線路引導組,、通信聯(lián)絡組,、救護組、宣傳報道組,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,，進一步明確疏散線路,、疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求全校師生必須服從指揮,，聽從命令，快速,、安全的進行疏散,，不得擁擠、不得重返教室,，更不能喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

這次活動全校共有668名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分鐘,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。教師能迅速到位，嚴密組織,，認真指導學生,。學生演練嚴肅，在撤離過程中,，能用雙手護住自己的頭部,，做到了無推、拉,、擠和喧嘩現(xiàn)象,。體現(xiàn)了團結(jié)互助，在危難面前相互救助的團隊精神,。這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識,，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期效果。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十

按照上級文件精神,，結(jié)合“5.12”防震減災日,，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動。現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作。會上,，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

總指揮通過廣播通知演練開始,，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部,，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離,。到達目的地，馬上清點人數(shù),，向校長匯報,，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加,，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十一

按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災日,，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由徐大良校長任組長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作,。會上，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全,，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

總指揮通過廣播通知演練開始,，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本,、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，馬上清點人數(shù)，向校長匯報,，校長對演練活動進行簡要總結(jié),。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十二

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災日,，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急,、積累經(jīng)驗”的原則,，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處,，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記,、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作,。會上，局領(lǐng)導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全,，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始,，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部,，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,，馬上清點人數(shù),，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結(jié),。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十三

在園領(lǐng)導的精心安排下，全體老師的認真組織下,，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊，演練按方案進行,，達到預期目標取得圓滿成功,。

本次活動受到上級領(lǐng)導的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局,、安監(jiān)局,、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求,，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導表示衷心的感謝,。

學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識,，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速,、有序、安全的疏散,，老師們組織到位,，保障有力，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火,，防患勝于救災，我們今天防震應急演練,，意義重大,，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的預期目的,，災害無情，生命無價,，安全第一,，預防在先,，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識,，及時加強學習安全知識,，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領(lǐng),，并向家人、鄰居積極宣傳,，讓更多人關(guān)注安全,，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1,、由于今天天氣不好,，并有大風，所以班級都緊閉窗戶,，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長,，本來在二十秒就能全部疏散的學生,，到操場和預設(shè)避險場地用時五十六秒。

2,、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時,，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門,。

3,、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設(shè)摔倒的學生,，而且要由班主任老師及時幫助撤離,，并送醫(yī)院治療。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機,，進一步把我校的安全工作做好,，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。為繼續(xù)維護平安校園,，和諧校園而不懈努力。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十四

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災日,，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動,，本著“防震應急、積累經(jīng)驗”的原則,，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長,，黨組副書記,、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作。會上,，局領(lǐng)導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部,，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離,。到達目的地，馬上清點人數(shù),，向局長匯報,，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是由于是第一次開展地震疏散演練,，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十五

在園領(lǐng)導的精心安排下，全體老師的認真組織下,，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊,，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功,。

本次活動受到上級領(lǐng)導的重視和關(guān)心,。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局,、等單位通過電話,、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導表示衷心的感謝,。

學校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力,，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速、有序,、安全的疏散,，老師們組織到位，保障有力,，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火，防患勝于救災,，我們今天防震應急演練,，意義重大，通過剛才的演練,，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的預期目的，災害無情,，生命無價,，安全第一，預防在先,，同學們作為未成年人,，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識,，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領(lǐng),，并向家人、鄰居積極宣傳,，讓更多人關(guān)注安全,，珍愛生命,。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1、由于今天天氣不好,，并有大風,，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級都沒有聽見警報聲,，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生,，到操場和預設(shè)避險場地用時五十六秒,。

2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離,，但是如果地震發(fā)生時，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何,，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3,、本次沒有假定有摔倒的學生,，下次要預設(shè)摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離,，并送醫(yī)院治療,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好,，做實,，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園,，和諧校園而不懈努力,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十六

根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署,，為普及防震減災知識,，增強師生的防震減災意識和自救互救能力，提高學校對突發(fā)地震災害事件的綜合應對能力,，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災宣傳教育和地震應急演練活動,。

1、宣傳欄,、報欄張貼了防震減災圖文,，宣傳避震疏散、自救自護、消防安全知識,。

2,、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置,。

3,、政教處召開廣播動員會，詳細解說應急疏散演練的意義,。

4,、各班召開班會，指導學生在演練過程中沉著冷靜,，團結(jié)互助,，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動員和培養(yǎng)一批應對緊急情況和突發(fā)事件的學生骨干,，教育學生在演練過程中嚴肅認真,，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩,，不嬉鬧,。

1、制定完備的演練計劃,，詳細規(guī)定疏散目的地和疏散的順序,、路線，印制,、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡協(xié)調(diào)人員手中,。

2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡協(xié)調(diào)人員會議,，具體演練方案和程序,。

3、明確人員分工和崗位職責,。

1,、5月13日下午4：25，各班分別預演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動,。

2,、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達疏散命令,，進行快速疏散演練,。

3、學校要求自5月14日起,，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散,，以強化記憶,，培養(yǎng)習慣。

1,、領(lǐng)導高度重視，教師積極組織,，學生認真參與,。

2、演練秩序井然,，三幢四層教學樓48個教室,，全部撤到指定位置，用時僅2分8秒,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思 地震應急演練總結(jié)講話篇十七

根據(jù)縣科技局,、教育局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災知識,，增強師生的防震減災意識和自救互救能力,，提高學校對突發(fā)地震災害事件的綜合應對能力，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災宣傳教育和地震應急演練活動,。

1,、宣傳欄、報欄張貼了防震減災圖文,，宣傳避震疏散,、自救自護、消防安全知識,。

2,、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置,。

3,、政教處召開廣播動員會，詳細解說應急疏散演練的意義,。

4,、各班召開班會，指導學生在演練過程中沉著冷靜,，團結(jié)互助,，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動員和培養(yǎng)一批應對緊急情況和突發(fā)事件的學生骨干,，教育學生在演練過程中嚴肅認真,，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩,，不嬉鬧,。

1、制定完備的演練計劃，詳細規(guī)定疏散目的地和疏散的順序,、路線,，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡協(xié)調(diào)人員手中,。

2,、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡協(xié)調(diào)人員會議，具體演練方案和程序,。

3,、明確人員分工和崗位職責。

1,、5月13日下午4：25,，各班分別預演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動。

2,、5月13日下午4：45,，全校統(tǒng)一下達疏散命令，進行快速疏散演練,。

3,、學校要求自5月14日起，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散,，以強化記憶,，培養(yǎng)習慣。

1,、領(lǐng)導高度重視,，教師積極組織，學生認真參與,。

2,、演練秩序井然，三幢四層教學樓48個教室,，全部撤到指定位置,，用時僅2分8秒。