總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校開展地震演練活動總結(jié) 學(xué)校地震演練活動總結(jié)500字篇一

為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,，同時也是為了“教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”,，使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件,。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍,。

1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作,。

2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。

3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時間,，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音,。一時間，整個學(xué)校都沸騰起來,，雖然嘈雜但卻非常有序,。“疏散時按指定通道逃生”,、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行,。在學(xué)校的精心組織下,，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。

返回教室后發(fā)出“地震警報”,，上課教師立即停止了授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排,。

1.全體同學(xué)在班主任有序,、負(fù)責(zé)的組織下，服從命令,，聽從指揮,，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致,，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù),。

2.在本次演練中，盡管撤離迅速,，時間較短,，但全校師生安全到達(dá)指定地點，無一人出現(xiàn)意外,，公物未受一點損失,，這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練,，充分說明了我校師生在緊急問題,、全局問題上的態(tài)度,。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與,，維護學(xué)生安全,，作現(xiàn)場撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸,，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助,。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,，作了周密的部署,。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，保證了活動的順利進行,。

5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧,、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi),、互助和從樓內(nèi)疏散,。

1.一些同學(xué)對此項活動的意義認(rèn)識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈,，有說有笑,，缺乏現(xiàn)場緊張感。

2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項活動毫無意義,，認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上,。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性,。

通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認(rèn)真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認(rèn)識和必要的自救能力,，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo),，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。

學(xué)校開展地震演練活動總結(jié) 學(xué)校地震演練活動總結(jié)500字篇二

為提高學(xué)生應(yīng)急避險,、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)2016年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計劃》文件精神于2016年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：首先成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員，并制定了詳細(xì)的,、符合學(xué)校實際的安全應(yīng)急演練方案,，指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動。

此次演練活動由1-6年級共342名學(xué)生參加,，共用時2分10秒,，完成比較順利,。

1、在開展演練活動之前,，我校制訂了安全應(yīng)急演練活動方案,，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學(xué)生進行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項,。

2,、準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位,，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到達(dá)區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,。

3,、演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號,，演練正式開始,。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險,；在聽到第二次警報后,，學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域,。

4,、演練結(jié)束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的地震知識教育,。然后各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識,，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

學(xué)校開展地震演練活動總結(jié) 學(xué)校地震演練活動總結(jié)500字篇三

為進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力,，確保師生生命安全,，我校結(jié)合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)習(xí)活動組織到位

為了確保學(xué)習(xí)活動落到實處,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議,，部署演習(xí)工作,。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，領(lǐng)導(dǎo)著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各班級屋屋落實,，以確保這次演習(xí)活動順利進行；

二,、思想?yún)R報專題認(rèn)真規(guī)劃,，演練方案安全可行

我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,，各年級進一步明確疏散集合地點,，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生,，聽到警報聲后,，全體師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,，安全進行疏散，不能典型示范收拾物品,，不得擁擠,，推拉，不得重返教室,，更不得喧嘩,，開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地，到達(dá)規(guī)定的安全位置,。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

全校開始演習(xí)活動,，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項工作,，在活動中，各班級都能高度重視此項工作,，都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點集結(jié),，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四,、存在的問題及改進措施

（一）,、存在的問題

1、緊急疏散時,，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避,，缺少防震常識；

2,、防震演練時,，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范,。

（二）,、改進措施、

繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳,，高度認(rèn)識,，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法,。

學(xué)校開展地震演練活動總結(jié) 學(xué)校地震演練活動總結(jié)500字篇四

為了提高防范自救能力,，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范,，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力,，進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力,，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng),，熟悉緊急疏散路線，地點,，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動,。

一,、制定疏散方案

在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況,，制定演練方案,。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

二、強化宣傳教育,，進行動員學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動期間,，先請地震局的專家進行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁,。組織各年級采取墻報,、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育,，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識,，自救互救常識和緊急救護，讓每位學(xué)生明確疏散路線,，做好演練充分準(zhǔn)備,。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進行動員,，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路,，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的應(yīng)急疏散。

三,、職責(zé)明確,，分工合作

學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行,，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分,。在日常活動中,，學(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案,。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的'教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離,，及時開啟教室門,，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離,，并及時觀察,、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離,，后進入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離,，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生,。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護疏散秩序,，控制,、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害,。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報,。

按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排,，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組,、搶險救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,，每個組都有明確的職責(zé),。

四、多次預(yù)演,，做到熟練有序

為確保演練工作安全順利的進行,，班主任對本班學(xué)生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求,，使學(xué)生思想上重視疏散活動,，并積極參與到活動中來。各班利用時間,，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線,，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報,。

學(xué)校先組織全體師生進行了預(yù)演,，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見,，對演練方案的實際操作進行再一次細(xì)致修改調(diào)整,，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序,，確保在避震和疏散中的安全,。

在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,，正真做到了安全,、迅速、有序,。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓,，全部到達(dá)指定的“安全地帶”,，演練達(dá)到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全,。

通過地震應(yīng)急演練實踐活動,，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子,，影響一個家庭,，帶動整個社會”，達(dá)到增強防震減災(zāi)意識,、科學(xué)有效防震,，切實加強我校防震減災(zāi)科普教育。

學(xué)校開展地震演練活動總結(jié) 學(xué)校地震演練活動總結(jié)500字篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求,，決定在5月12日開展防震疏散演練,。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

一,、演練前

首先在校長的直接指揮下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合,，從各個方面,、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后,，5月11日召開全體教師會議,，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人,，并布置演習(xí)的具體過程和要求,，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生,。

5月11日利用下午間操時間,，對學(xué)生進行了演練動員,，提出了本次演習(xí)的要求。而后,，5月12日早晨,，每位班主任老師又對學(xué)生進行了教育、指導(dǎo),。

二,、演習(xí)中

5月12日間操，各護導(dǎo)教師到崗到位,，9：30,，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點,，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌,、墻,、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35,，警報再次拉響,，全校各班按照預(yù)定的方案，安全,、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,，有機的配合,，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行,，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全,，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場,。

三,、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié),，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳、嬉笑行為,。

四,、活動反思

1,、抓好落實，加強教育教育工作,。

2,、加強學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學(xué)生的安全意識,。

3、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。